當代大學生加強社會道德素質修養的途徑

　　大學生要學會做事，首先要學會做人，而良好的道德素質是人的立身之本，在大學生生活、職業發展中都起著至關重要的作用。下面是第一范文網小編給大家搜集整理的當代大學生加強社會道德素質修養的途徑文章內容。

當代大學生加強社會道德素質修養的途徑

　　道德高尚的人受人敬仰。例如“感動中國”的華中農業大學20xx屆本科畢業生徐本禹，背著父親上大學的黃來女，從映秀鎮徒步回家、路途救人的湖北水利水電職業技術學院畢業生范玉文等。當代大學生要培養奉獻精神和認真負責、恪盡職守的高度責任感，培養誠實守信、堅持原則、作風正派、公正無私的思想作風，敢于同周圍的一些不良風氣作斗爭;要全心全意為人民服務，模范遵守道德規范，成為受人尊敬、具有高尚道德情操的人。大學生加強道德修養的主要途徑有：

　　1.在日常生活和學習中進行社會道德規范養成性訓練。了解自己、認識自己，明確道德規范上的不足，結合思想政治理論課學習和教師的就業指導，熟悉學校和社會尤其是用人單位的要求，在校期間，制訂計劃，有針對性地進行社會道德規范養成性訓練，如禮儀和社會公德知識的學習和訓練等，加強自我修養，提高道德素質。

　　2.在頂崗實習和社會實踐中提高社會道德素質。學校師生與同學關系較單純，大學生有時沒意識到道德素質對人的重要性。走入社會后，需要處理的人際關系更復雜。在學校對用人單位的回訪和調研中，用人單位看重畢業生的道德素質遠勝于專業技能，普遍認為技能可以在實踐中再學習和提高，但道德品質不好、缺少誠信的學生所有單位都不愿意接受，怕苦不虛心學習的學生很難有所發展。大學生在校期間應多參加社會實踐，服從學校頂崗實習安排，克服困難完成實習任務，通過實習實踐，提高專業技能和道德品質。

　　3.樹立正確的價值觀、利益觀。將個人價值的實現與社會發展的需要相結合，更易取得事業的成功。大學生要關心社會、關心時政，了解社會發展趨勢，堅定愛國愛企的信念，從而激發出強烈的社會責任感。處理好個人利益與集體利益、個人利益與社會利益、短期利益與長期利益的關系，把對物質利益的追求，提高到對教育、文化、道德、理想等精神利益的追求。兼顧物質與精神，才能真正形成正確的利益觀。

當代大學生道德素質修養的重要性

　　目前，高等教育讓人感到悲哀之處，在于還要教大學生做人最基本的文明禮儀。高等教育提高了學生的專業知識和技能，卻沒有教會大學生怎樣做人。一個人要能在社會上生存發展，必須加強各方面的修養，其中社會道德修養是核心內容。學會“做人”，具有高度的責任感、社會公德意識，是當代大學生應有的素質。

　　1.具有良好的社會道德素質才能適應社會。人們生活在社會上，不可能脫離社會關系而獨立存在，必須勇敢面對和善于處理各種社會關系。有些大學生聽到談道德就避而遠之，覺得大而空，其實在現實生活中，人們之所以能根據一個人的行為表現判斷、評價其道德品質高低，是因為人們心內心都有一個道德準則，即“人人心中都有道德”。有些大學生認為，現代社會談利益的多，談道德的少，其實道德是調整人與人之間、人與社會之間、人與自然之間關系的行為規范，道德所調整的關系就是利益關系。沒有規距不成方園，社會和諧需要人們遵守一定的規則，而道德就是人們在社會中所應遵守的最基本、最普遍的行為準則。道德實實在在地與人們如影隨形，大學生生活在社會上，也是社會關系的組成部分，只有按照社會發展的客觀規律和社會道德要求，自覺加強個人的社會道德修養，提高道德素質，才能適應當今和未來時代的要求。

　　2.具有良好的社會道德素質是大學生職業發展的需要。良好的道德素質，是個人發展的核心內容和主要目標。大學生群體知識層次高，文化素養好，其道德修養也應與其知識層次和文化素養相對應。在大學生的職業發展中，良好的道德素質幫助和強化大學生個體的成才動機，引導大學生樹立科學的人生觀、價值觀、職業觀，培養百折不撓的精神和虛懷若谷的胸懷;激勵大學生認真學好技能，積極進取，開拓創新，樹立遠大的理想和抱負;幫助大學生正確認識與理解社會，樹立正確的政治方向，堅定成才立業的決心。著名香港實業家、金利來集團有限公司董事局主席曾憲梓被譽為中國經濟界的“常青樹”。他的成功法則就是“勤儉誠信+智慧=成功”，其中：勤，就是勤奮、勤勞;儉，就是節儉、節約;誠，就是以誠待人，這是廣交朋友的秘訣;信，就是言出必行。中國有句諺語：“一兩重的真誠等于一噸重的聰明”。也有人說，“一切徹底的成功都是做人的成功，一切徹底的失敗都是做人的失敗。”一個人品不完善的人不可能成為一個真正有所作為的人。