自主招生個人陳述自薦書（精選3篇）

自主招生個人陳述自薦書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您們好! 我叫王幸君，是一名來自湖南省永州市的高三學生。很感激您在百忙之中閱讀我的自薦 信。知曉浙江大學是在初中時，當時這個以省名命名的校名并沒有激起我什么關于美好大學的幻想。后來，浙大“求是創(chuàng)新”的校訓給我留下了很深的印象。這時我的腦海才浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：學子穿行輾轉(zhuǎn)于校園內(nèi)，群英薈萃，思維與智慧的火花在此閃現(xiàn)。

　　從初中開始，我就被教導，“創(chuàng)新”是一個國家進步的源泉，而不幸的是我國創(chuàng)新能力的提升遠未跟上GDP的發(fā)展速度，中國人才的創(chuàng)新能力還不能與一些大國相比，浙大“創(chuàng)新”正是點中了當前中國的痛疾。“求是”是我國自古以來就被提倡的優(yōu)良學風。從孔夫子的“知之為知之，不知為不知”到明末清初經(jīng)世致用派的“竟不必附和雷同”，再到毛主席的“實事求是”，也是中國社會的一劑良方。“求實創(chuàng)新”體現(xiàn)了浙大人心憂天下、嚴謹務實的為學態(tài)度。

　　于此，我的心萌發(fā)了一個觀念，我們每個人都如同一條條毛毛蟲，從小學到初中再到高中，我們在不斷地覓食、成長、蛻皮，為著自己破繭成蝶作準備。而大學正是破繭蛻皮的關鍵之處。造化弄人，命運殘酷，不是每一只毛毛蟲都能變成蝴蝶，有一些只能是一只灰撲撲的蛾子。浙大，是我心中理想的蛻變之地。我相信，浙大優(yōu)良的學風，先進的辦學理念，雄厚的教學實力，能讓我蛻變成一只美麗的蝴蝶，為祖國這個大家庭增添異彩!

　　再談談我個人吧!我是一個比較開朗的男孩，容易與別人相處。我在平常的生活中比較懶，但碰到該做的事時決不含糊。我同時是個愛幻想的人，曾經(jīng)寫過科幻小說，但因文筆欠佳未能發(fā)表。初中我曾是物理社團的成員，高中時我是“模擬聯(lián)合國活動”積極分子。我在校表現(xiàn)良好，經(jīng)常獲“三好學生”、“優(yōu)秀寢室長”稱號。

　　我是一個理科生，可能比較偏向理性思維。但我認為感性思維也也占了很大一部分比重。我喜歡寫作，但我很討厭如今的考場作文，我喜歡自由自在地寫意，將感情宣泄于紙上，我不注重寫作的技巧，這可能導致我的文筆并不是很好。我 作，我喜歡天馬行空的想象力、率真放達的文字、熊抱龍吟的滔滔感情。

　　但由于對理科的偏好，我將大部分的時間放到了做理科題上，并沒有太多的課外閱讀，可希望在大學中有更充足的時間，能有更多的閱讀空間。在理科中，我更喜歡數(shù)學，我喜歡數(shù)學那充滿邏輯性又嚴謹?shù)乃季S方式，我常都會為一道題巧妙的方法拍案叫絕，也會為一道難題而長時間大絞腦汁，雖敗猶榮。可能我未在各大數(shù)學聯(lián)賽中取得認可，但我不會妄自菲薄，我會將數(shù)學思考方式在未來的學習生活中貫徹下去。

　　我渴望更深層次的知識，因為那能讓我睿智。我希望用所學憑雙手創(chuàng)造自己一直存于腦中的東西，因為那讓我感受到創(chuàng)造的喜悅，這是我一直以來的夢想，是我心靈湖泊無法平息的漣漪。它山之石可以攻玉，那么若玉就在他山呢?浙大便是“他山”。我也希望自己是塊玉，浙大會將我雕琢得更家完美。

自主招生個人陳述自薦書 篇2

　　尊敬的自主招生導師：

　　首先感謝您能撥冗垂閱我的個人陳述!

　　我是淅川一高的一名文科女生，外表文靜，內(nèi)心卻是充滿著激情與理想，如火燃燒，渴望青春能似酒濃烈，歷久彌香。

　　“人生是無法抗拒的前進。”既然無法延伸生命的長度，那就努力拓展生命的寬度。我的人生格言是，做一個單純而不簡單的人。我想把生命的每一天都過得精彩，尤其是青春，而青春也是我現(xiàn)在唯一能把握的。

　　武大東湖畔的清波蕩漾之凈，珞珈山的含而不漏之秀，古建筑的中西合璧之妙，櫻花道的流零輕盈之姿，相映相成，構成了武大獨特的美景。最美的青春啊，應該在最美的大學里度過。武大的氣質(zhì)正與我樂于欣賞美，創(chuàng)造美的志趣相契合。但比起美景更能打動我心的還是貴校濃郁的文化氛圍和深厚的文化底蘊，學風古樸卻令人耳目一新。

　　從小喜愛美術的我現(xiàn)在不僅學習了傳統(tǒng)的工筆畫、素描，還自學了動漫技法，而且能熟練運用ps，flash等主流制圖軟件，可以獨立制作小動畫，手繪技法與電腦技術結(jié)合有眾多創(chuàng)作。文學領域，我寫的教程貼被馬克繪畫網(wǎng)轉(zhuǎn)載，也被眾多網(wǎng)友收藏。以為筆名的30萬字長篇小說在小說閱讀網(wǎng)上連載，已達700萬點擊率。同時，閑暇之余，我自學了部分日語口語和六孔簫。我喜歡在演講與辯論中感受語言的力量，在思辨中感受哲理的奧妙。

　　我深愛著中華傳統(tǒng)文化，卻為這媚外風氣痛心。日漫風靡，英倫潮襲，韓劇正火，而中國的影子又在哪里呢?回歸傳統(tǒng)，在現(xiàn)代竟已成為或標新立異、或封建守舊的標志。其因雖與人們的覺悟有關，但我認為，更多的還是傳統(tǒng)文化未能適應現(xiàn)代社會。而這，也是我希望改變的地方。以傳承中華文化為己任，聽起來很大很空，但這信念伴我成長，使命感與責任感給予我無窮的動力。不求經(jīng)天緯地，但求做我力所能及。我渴望為傳承、創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，使之與時俱進盡自己綿薄之力。職業(yè)方向是從事研究或現(xiàn)代傳媒領域。

　　貴校“自強、弘毅、求是、創(chuàng)新”的校訓與我的人生觀幾乎一致，貴校的文化氣息也令我心向往之。希望您能給我一個機會在武大的實踐與鍛煉中成長進步。

自主招生個人陳述自薦書 篇3

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　請恕打擾，在了解貴校輔導員的具體招聘要求之后，我雖無千里馬之才，卻有千里馬之志，希望能以微薄之軀忝列于貴公司錄取的末席。

　　我于今年*月畢業(yè)于**大學經(jīng)濟信息學院，取得法學學士學位，在對本專業(yè)研究學習的同時，我對于文史哲等其他專業(yè)亦有所涉獵且小有心得，這些知識的互相滲透將是日后工作、學習進步的契機;同時，因為所學知識而積淀的人文關懷和思維方式，相信也使我具備了為人師表的基本素質(zhì)。

　　我深知，“機遇只垂青于有準備的頭腦”，在校期間，我抓住一切機會學習各方面知識，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展，除了掌握本專業(yè)相關知識外,還廣泛涉獵其他領域的知識文化，自學了現(xiàn)代教育學和心理學的知識，關注當前教育行業(yè)的發(fā)展形勢，了解相關的政策法規(guī)，密切關注當前高效的發(fā)展。

　　在大學期間，我曾多次組織校園活動，有較強的組織和統(tǒng)籌能力，假期期間曾經(jīng)在**省旅行社擔任導游，通過此機會使自己的表達能力更上一層樓，而本身的事業(yè)心和責任感將使我不畏懼任何可能到來的困難。

　　如上所述，我懷著對教育事業(yè)的熱忱和對專業(yè)知識的良好掌握，希望能夠在貴校為我國神圣的教育事業(yè)做出自己微末的的貢獻。

　　隨此自薦信附上我的簡歷、畢業(yè)證、學位證復印件，同時感謝各位老師領導對此信的閱覽。

　　此致

　　敬禮!