給家長建議的一封信（精選5篇）

給家長建議的一封信 篇1

　　尊敬的家長您好！

　　新的學年開始了，孩子們升入了三年級，進入了小學中年級的學習。很高興我做了我們三（1）班的班主任，認識了這幫可愛的孩子們，并且因此結識了你們。希望在我們相處的時間里，能互相理解，互相幫助，為孩子們的健康成長、愉快學習盡自己最大的努力！

　　開學初，希望家長配合做好以下工作：

　　1、請在兩張新“家長接送證”上貼好學生和家長的照片，寫好學生姓名及家長姓名及與學生關系。下周帶回學校統一塑封。

　　2、認真閱讀“流感預防告知書”并填寫回執，下周返校時把回執帶回上交。（不接種也填寫回執并帶回，注明不接種。）

　　3、幫孩子準備好紅領巾，返校時帶齊校服，每周穿校服返校。

　　4、幫孩子備齊學習用品（鉛筆、直尺、橡皮等），包好書皮，準備好教室里喝水的杯子。

　　5、督促孩子完成周末作業，并簽字。

　　另外，本周正直中秋佳節，放假時間為：

　　9月6日——9月8日

　　返校時間為：9月8日（星期一）下午5：:0——5:30

　　祝您闔家幸福，中秋快樂！

　　郭老師

　　20xx-9-5

給家長建議的一封信 篇2

　　各位家長：

　　大家好！開學一個星期就要過去了，感謝家長對我們工作的大力支持：為了讓孩子能順利入園，減少分離焦慮，很多家長都能果斷將孩子送入班中及時離開；孩子在園需要的各種物品確實比較多，準備的時間也很緊張，但是大家都能及時帶來孩子在園需要的各種物品；每位家長都能準時接、送幼兒，時間觀念都很強；每天給孩子們的小條上認真地寫回饋，讓老師及時了解孩子的在家的表現，并按時將小條帶回班。。。。。。真的讓我們每位老師感到高興和自豪！覺得咱們班家長太棒了！

　　咱們班博客里，老師會及時發布一些小新聞，滿足家長了解孩子在園情況的愿望，希望家長不僅只是看，要多多留言多多評論呀！因為您只有留言或者評論了，我們老師才能最及時地了解您的想法或孩子的現狀，這樣也便于我們開展更適宜的教育，就像每天的小條反饋一樣，大家說對嗎？為了孩子的更好發展，大家共同努力吧！

　　馬上就要周末了，也提醒家長在家關注孩子飲食，在補充水分的同時，也要鼓勵孩子自己吃飯，不喂飯；一定要讓孩子自己穿脫衣服。近期孩子生病較多，關注孩子身體，少去人多的地方去。記得要5+2=7，不要等于0哦~呵呵~

　　最后提前祝每個媽媽們節日快樂！

給家長建議的一封信 篇3

　　親愛的爸爸媽媽：

　　你們好!時間流逝~!一轉眼十幾年過去，連我自己都不敢相信自己長這么大。但看到你們那飽經風霜的面容，我知道這是真的。

　　記得小時候，我是單純的。每天依偎在你們的懷抱，每天拉著你們的大手奔跑，那時侯的我多么高興，多么快活啊!我真的認為自己就是一只小鳥，飛啊飛啊~~穿過一朵朵潔白的云彩，在自己的小小世界里放聲歌唱。那時我渴望快點長大，因為長大后我就可以做自己想做的事情，不管多么的疲倦，但是，我愿意!在我的世界里，我需要你們的包圍，我需要你們給我溫暖，我需要來自你們的愛。我甚至認為我和你們的生命是共存的，因為當時的我真的無法想象失去你們后我的生活會是怎樣。但時間過的越快，我越彷徨，我怕失去那分單純，怕失去那種無憂無慮的生活，但漸漸地，我感覺到我真的失去......

　　我不想長大，因為長大后我的世界就沒有童話;我不想長大，因為長大后我會變得笨又傻;我不想長大，因為長大后我就會失去翅膀，失去方向，失去自己!

　　和其他同齡人一樣，我擁有青春期獨特的叛逆。我想追求自己的個性，想擁有自己不同于常人的獨特味道。但這一切只能是泡影，因為你們望子成龍的心讓我不得不每天在書海中苦苦遨游，我也想做自己喜歡的事，可惜沒時間。大人們都說“束縛!是為飛得更高!”可你們知道嗎?我不想成為書呆子，我想玩，我想笑，我想哭，我想揮霍!我想灑脫!但現實始終沒有想象中完美，我依舊讓每天單調的生活在我的生命中重復著，就象無限循環小數一樣，不知道何時才算結束。聽見冬天的離開，我在某年某月醒過來，向左，向右，向前看，生活卻不能因此安排，我努力張望，我努力試探，卻發現，我迷路。好幾次想和你們談談卻無從開口，因為在你們看來小孩子的話沒有任何重量，于是被遺憾關在房間，掙扎也只能是徒勞，依舊過著數年如一日的生活。我真的不知道自己應該追求自己想要的，還是聽從你們所說的，我只是發現，我的視線越來越模糊，我的生命正在一點一點地從我手中流淌，但卻又無力挽回!

　　我想好好讀書，它也能讓我找到快樂。但我更想追求真正屬于自己的，至少對于現在的我來說是這樣的。你們總說我要努力學習，以后成為企業家，總經理，或者是董事長什么的。但這些對于我來說只不過是能賺到大筆大筆的錢罷。但我寧愿自己渺小，因為我不想在商場搏斗，我想擺脫塵世，永遠單純、安靜的生活。我可以成為一名流浪畫者，或是無名的藝術和文化的創造者，這些普通得不能在普通的人群，因為我不想出名，不可能出名，也沒打算要出名。我只是想以一種安靜簡單地生活~~~!

　　我想要的、想追求的只是我真正喜歡的生活，喜歡是不需要任何理由的。我希望你們能給我多一點屬于我的空間。當然，在你們選擇放飛風箏之前，我會努力學習，努力飛翔，向光明靠近!!

給家長建議的一封信 篇4

　　親愛的家長：

　　您好！

　　您的孩子是否經常拿著畫筆涂涂畫畫，是否著迷于小昆蟲身上的可愛點點，是否在下面的時候也會盯著雨點暢想？“點點線線”主題利用兒童天生對兔兔畫畫、玩玩弄弄的濃厚興趣，把常識認知、感官認知、空間聯想等內容設計成各種有趣的活動案例，引導孩子在生活中發現、尋找點與線，感受、體驗想象創造的樂趣。在這個主題中，手與腦、智與能、說與做相結合的智能互動游戲活動，一定會讓您的孩子在快樂體驗的同時獲得更多的收獲！

　　一、在平時的生活中能有意識地引導幼兒尋找、觀察、感受身邊點與線，讓孩子獲得感性的認識與真實的體驗。

　　二、配合收集一些與主題相關聯的繪本讀物，打開、拓展孩子的視野。

　　三、能配合收集各種點、線狀的食品，引導孩子積極參與交流分享，并鼓勵孩子能與同伴共同分享食品，感受分享的樂趣。

　　四、給孩子提供自由表現、表達的平臺與材料支持，以發展孩子的想象力與創造力。

　　五、引導、鼓勵孩子在藝術活動中大膽創造、積極嘗試，及時給予贊賞與肯定，并能引導孩子學習欣賞同伴的作品，給予積極的互動。

給家長建議的一封信 篇5

　　親愛的爸爸媽媽：

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，十五年的光陰走過。我也從一個嗷嗷待哺的小嬰兒長成能自立的少女了。時間使我長得更大，也是你們臉上的皺紋更加深了、更加多了。

　　爸爸媽媽我首先想要感謝你們，如果沒有你們，我就不可能來到這個世上，沒有你們就不會有我。是你們不顧辛苦、不埋怨的將我撫養成人。叫我最基本的生活技能，還有做人的道理。

　　每天早晨，媽媽您總是很早很早的起來，辛辛苦苦的為我準備最美味的早餐。那時，天才蒙蒙亮，月亮還微微傾斜的掛在天空，依稀看得到幾顆眨眼的星星。每次我吃的太急被噎住的時候，您總是輕輕的拍著我的背，為我遞上一杯溫暖的水，囑咐我不要吃的太急。每天都不厭其煩的為我準備，您從來都沒有埋怨過，從來都是用溫柔來對我的，若不是您那十個月的辛苦，我就不可能健康快樂的生活在這個世上，我謝謝您對我的愛。

　　爸爸，我也要謝謝您。是您用您的汗水和雙手撐起了這個家。人們都說“父愛如山”，您對我的愛和何止是一座山，就像是一整個地球。有一次，天嘩啦啦的下著大雨。就在這個時候，我突然發燒了，發到了三十八攝氏度。當時，您毫不猶豫的披上雨披，用自行車載著我去診所。我坐在自行車后面，被雨披蓋住、遮住了雨，但頭還是有一點微微的發暈。我們去的時候，正好是迎著風的，風夾著雨呼呼啪啪的撲面襲來。爸爸您那高大的身軀為我遮住了雨、擋住了風。那壁紙的身軀都要歪側弓下去了。也不知道是雨披破了還是怎么回事，我的臉上滿是水。爸爸謝謝您，謝謝您給了我一個溫暖安全的家，謝謝您為這個家作出的貢獻。

　　爸爸媽媽在這里我謝謝您，正式的說聲：謝謝您們!

　　此致

　　敬禮

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　　日期：20—年—月—日