給恩師的一封信（精選17篇）
給恩師的一封信 篇1
親愛的盧老師：
您好！
我給您寫信的原因是想感謝您教我圍棋，讓我升上了二段。
還記得我剛開始學(xué)棋的時(shí)候嗎？那時(shí)，我只是好奇，所以我才來學(xué)棋。學(xué)了一段世界，我愛上了圍棋。剛開始學(xué)棋的時(shí)候，我還很小，總是問著問那，但是您沒有煩我，而是細(xì)心的教我學(xué)棋。
還記得我在一段升二段比賽時(shí)嗎？那時(shí)，我連輸兩盤，使我失去了信心，而且還很急躁。但您卻對我說：“不要急躁，還有七盤呢！記住，慢慢下，細(xì)細(xì)算，常點(diǎn)目。老師相信你！”果然，在第三盤時(shí)，我贏了！接著，我心里記住了您的話，連贏了三盤！在最后一盤時(shí)，如果我贏了，就升上二段。所以這盤棋我必贏不可！我心里又高興，又擔(dān)心。您好像看穿了我的心思，對我平心靜氣的'說：“勝負(fù)不是最重要的，老師只是希望你通過這次升段比賽提高自己的水平。”聽了您的話，我不再急躁了。
最后一盤開始下了，我用三連星的氣勢壓倒對方，而對方卻不甘落后，使用了中國流。接著，我下出了五連星，有著很大的潛力。進(jìn)入中盤時(shí)，我不小心計(jì)算錯(cuò)誤讓對手吃掉了我的一個(gè)角！我覺得要輸了，但老師的話在我耳邊響起，“慢慢下，細(xì)細(xì)算，常點(diǎn)目。”對了，點(diǎn)目！我立刻點(diǎn)了點(diǎn)目，相差不大。我看了看對手的棋，我眉頭一皺，計(jì)上心來，經(jīng)過我精確的計(jì)算，對手的一條大龍立刻被我吃死。就這樣，我贏了！升上了二段！
感謝您！盧老師，我一定要在今年的升段比賽中升上三段！
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信 篇2
尊敬的老師：
此時(shí)的我看像窗外，一片芳榮昌盛的景象，樹木長的枝繁葉茂，陽光濃烈的普照著大地，夏天又到來了。對于曾經(jīng)五年中的我，夏天代表著就學(xué)期的結(jié)束。新學(xué)期的開始，而在今年，這個(gè)夏天代表了我要離開母校，離開同學(xué)們，離開您。去另一個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)，一想起這些我的心里就充滿了難過與不舍。
怎么也沒想到六年就這樣過去了，快的好像從未開始。在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對于懵懵懂懂的我來說，老師就是個(gè)嚴(yán)厲的角色，而當(dāng)我踏進(jìn)教室第一眼看見您時(shí)，什么嚴(yán)厲呀都被我拋之腦后，您那雙含笑的眼睛腫滿是慈愛。哦，對了那種感覺更像媽媽。從那以后我喜歡上了您，您的課我都能聽的格外認(rèn)真，但當(dāng)時(shí)的我是那么渺小，就像一堆沙子中的一個(gè)一樣，放在人群里就找不到了。而又是您發(fā)現(xiàn)我那一絲閃光，那蘊(yùn)藏著的夢想，您那一次次眼神的鼓勵(lì)，話語上的安慰，讓我如浴春光，漸漸地褪去膽怯，褪去了自卑，真真切切地改變了，微笑成了我的代言。一轉(zhuǎn)眼一個(gè)纖瘦靦腆的小女孩，成了一個(gè)自信開朗的大女生。
您雖然以溫柔著稱但也有生氣的時(shí)候，記得二三年級時(shí)，平時(shí)不怎么做家務(wù)活的我，被您分到星期二掃地。在那天，您讓身為組長的我拿簸箕和掃帚去掃垃圾，卻發(fā)現(xiàn)我連簸箕也不會(huì)用，您寫的生氣，大聲責(zé)備我：“沈楷藝，你怎么連簸箕都不會(huì)用？！難道你連家務(wù)活都不會(huì)做？你怎么不自立一點(diǎn)！”我頓時(shí)無地自容。后來，我也想了：父母不能養(yǎng)我一輩子，我也要學(xué)會(huì)做一些事了。從那以后，我開始生活自理了。
六年了，當(dāng)別班的老師換了一個(gè)又一個(gè)而您還是默默地陪在我們身邊，當(dāng)別人說我們班不好時(shí)，您也只有默默嘆息您了解我們每一個(gè)人。六年了我們對您也有著深深的感情，當(dāng)別班人說您好溫柔時(shí)，我們也會(huì)高興半天。再三四年級時(shí)你做了一個(gè)小手術(shù)，別的老師來教我們，他講得神采飛揚(yáng)，詳詳細(xì)細(xì)可我還是更喜歡您溫柔的聲音。如春雨潤物般滋潤我的心靈。這就是所謂的思念，留戀的感覺吧。
錢老師感謝您對我的諄諄教誨，感謝你對我的一次又一次的鼓勵(lì)。感謝你給我的一次又一次的機(jī)會(huì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，老師謝謝您！
祝您心想事成，新福安康！！
此致。
敬禮
您的學(xué)生
20xx年5月26日
給恩師的一封信 篇3
我親愛的老師：
您好！
當(dāng)您收到這封信時(shí)一定很驚訝吧，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名即將小學(xué)畢業(yè)，快要走向初中生活的學(xué)生了。
我十分感謝您的教導(dǎo)，現(xiàn)在我視您為恩師。但在您剛來教我們的時(shí)候，我其實(shí)并不喜歡您。
您上課的時(shí)候語速總是慢條斯理，一道題目可以講10分鐘，有時(shí)候還會(huì)講好幾遍，作業(yè)也布置得很多。可是到后來，數(shù)學(xué)越來越難了，我才明白您的良苦用心。
一次我遇到了一道題目，雖然你講了很多遍，可我依然不會(huì)。只好硬著頭皮亂寫了一個(gè)答案，交了上去。作業(yè)發(fā)了下來，果然是錯(cuò)的。我忐忑不安地坐在椅子上，您拿著紅筆在過道中巡視著。當(dāng)走到我這時(shí)，您俯下身子看了一眼我的錯(cuò)題，眉頭一皺：“看來還有同學(xué)這道題目不會(huì)呀！”你拿著書的手還在抖動(dòng)，黑板上寫著詳細(xì)的解答步驟，說話一字一頓。原來你講那么多次說得那么慢，是為了讓沒學(xué)會(huì)的同學(xué)跟上啊！最后我學(xué)會(huì)了那道題。
您常常用自己空下的時(shí)間，教沒學(xué)會(huì)的同學(xué)，只為了讓我們班的成績提高。
在您的悉心教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)才有了進(jìn)步，我對數(shù)學(xué)才有了興趣，我從心底里感激您。
祝
身體健康，萬事如意！
您的學(xué)生:
20xx年4月24日
給恩師的一封信 篇4
親愛的齊老師：
您好！
初中的三年生活即將要結(jié)束了。三年的時(shí)光，說多也不多，說少也不少，回想起往事，您對我們是百般苛刻、嚴(yán)厲，有時(shí)真的非常討厭您，但是你卻把一顆真摯的心都撲在我們身上。您像一支默默燃燒的蠟燭，照亮了我們前行的道路，不再讓我們感覺到前方的黑暗與迷茫。
花草樹木的生長，離不開陽光雨露，只有它們的無私奉獻(xiàn)，才會(huì)有生機(jī)勃勃的綠色。當(dāng)然，我們的生活和成長也離不開您的陪伴，有了您的諄諄教誨和熱情幫助，才會(huì)有我們的健康成長和無窮智慧。在這里我要謝謝您這三年來對我們的教育之情，感謝您的陪伴，我們才會(huì)有美好的明天。
也許時(shí)間真的不等人啊！我們眼睜睜的看著中考倒計(jì)牌上的數(shù)字在一天天的變小，卻無法挽留什么，只有努力學(xué)習(xí)用優(yōu)秀的成績來回報(bào)您。
馬上就要面臨這人生轉(zhuǎn)折中第一次考驗(yàn)――中考，就要與那些從陌生到熟悉的面孔說再見，與和我們朝夕相處了三年的老師說再見了，這讓我感到了離別的酸楚和對未來努力拼搏的緊張。
在這三年以來，您對我們苦口婆心的教誨，至今都不會(huì)忘掉，正是有您這樣的好老師，才能有我們今天的學(xué)識，在您的百般呵護(hù)下，我們真正健康成長起來了。
在這個(gè)坐滿不到30個(gè)學(xué)生的教室里，我們一次次的定下自己的目標(biāo)，一次的達(dá)到，一次的喜悅，一次的失敗，只會(huì)讓我下次更加努力拼搏，因?yàn)槭∈浅晒χ福?jīng)驗(yàn)多了自然就會(huì)成功。
初三的這最后一年非常的艱苦，有時(shí)甚至都想放棄中考，但只要有您陪伴在身邊，感覺就不那么苦了。
老師，我雖然不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我們最崇敬的老師，往后余生你的學(xué)生，愿你永遠(yuǎn)健康快樂！
生命就好像一列長長的火車，我們是車上的乘客，到了這一站我們終究會(huì)下車，會(huì)分離，我們會(huì)一直把您的教誨牢記在心，用最真摯的心再次對您說聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
您的學(xué)生：
20xx年x月x日
給恩師的一封信 篇5
盧老師：
您好！
我給您寫信的原因是想感謝您教我圍棋，讓我升上了二段。
還記得我剛開始學(xué)棋的時(shí)候嗎？那時(shí)，我只是好奇，所以我才來學(xué)棋。學(xué)了一段世界，我愛上了圍棋。剛開始學(xué)棋的時(shí)候，我還很小，總是問著問那，但是您沒有煩我，而是細(xì)心的教我學(xué)棋。
還記得我在一段升二段比賽時(shí)嗎？那時(shí)，我連輸兩盤，使我失去了信心，而且還很急躁。但您卻對我說：“不要急躁，還有七盤呢！記住，慢慢下，細(xì)細(xì)算，常點(diǎn)目。老師相信你！”果然，在第三盤時(shí)，我贏了！接著，我心里記住了您的話，連贏了三盤！在最后一盤時(shí)，如果我贏了，就升上二段。所以這盤棋我必贏不可！我心里又高興，又擔(dān)心。您好像看穿了我的心思，對我平心靜氣的說：“勝負(fù)不是最重要的，老師只是希望你通過這次升段比賽提高自己的水平。”聽了您的話，我不再急躁了。
最后一盤開始下了，我用三連星的氣勢壓倒對方，而對方卻不甘落后，使用了中國流。接著，我下出了五連星，有著很大的潛力。進(jìn)入中盤時(shí)，我不小心計(jì)算錯(cuò)誤讓對手吃掉了我的一個(gè)角！我覺得要輸了，但老師的話在我耳邊響起，“慢慢下，細(xì)細(xì)算，常點(diǎn)目。”對了，點(diǎn)目！我立刻點(diǎn)了點(diǎn)目，相差不大。我看了看對手的棋，我眉頭一皺，計(jì)上心來，經(jīng)過我精確的計(jì)算，對手的一條大龍立刻被我吃死。就這樣，我贏了！升上了二段！
感謝您！盧老師，我一定要在今年的升段比賽中升上三段！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：王振武
20xx年3月11日
給恩師的一封信 篇6
來信收悉。首先對師父的復(fù)職致以真切的祝賀！
歲月如梭，不覺間從龍興寺出來身處異鄉(xiāng)已一年矣。雖然目前有了安身立命固定之所，但畢竟還是家鄉(xiāng)的水好喝，家鄉(xiāng)的人親切，家鄉(xiāng)的一切無時(shí)不牽引著游子之心，所謂“樹長千尺，也是綠葉歸根”，我想回川，是一直以來之愿，因此很感激師父還記得我這不肖之徒！
目前，這邊短時(shí)間內(nèi)，我無法離開，十月份有幾堂水陸法會(huì)。我的知客工作一時(shí)也找不到合適人選接替，現(xiàn)又兼僧值之職，更無法脫身。每天二班或三排佛事及人事等皆由我安排，同時(shí)日常早晚課及佛事壇場也離不了我隨時(shí)監(jiān)督和照理，而這段時(shí)間，我剛介紹幾位閩南佛學(xué)院剛畢業(yè)的本科班同學(xué)來舟（舟山祖印寺）常住，因此我無法如師所愿，馬上趕回，善請師父諒解。
昨晚，向當(dāng)家?guī)熖徇^回川，被其當(dāng)面拒絕，留我住舟，并懇請我常住該寺，以便它日辦“祖印寺僧伽培訓(xùn)學(xué)校”，經(jīng)過一番交流和相互理解，最終祖印寺當(dāng)家松口，讓我至少過了年底，才讓離開該寺。看來也只有年底，我才能踏進(jìn)龍興寺了。
為僧整整十年，坎坷磨難的酸甜苦辣咸也經(jīng)歷和體會(huì)了，懂得僧人的不易，從中也嘗到為僧個(gè)中之味，失去很多，同時(shí)也獲益不少。三十二歲已人到中年，幼稚的過去已不復(fù)再現(xiàn)，什么寺院執(zhí)事對我是沒吸引力的，當(dāng)不當(dāng)執(zhí)事，當(dāng)何執(zhí)事，我皆不在意，已沒有那種積極進(jìn)取的心態(tài)，只覺得能作何事，該作何事，那么就作何事就行了。
現(xiàn)在這里每月上二天課程，我講佛學(xué)課，也只有這個(gè)時(shí)候，才深刻體會(huì)到佛學(xué)院法師的辛苦和不易。對我而言，在這教書過程中，才深深體悟到“書到用時(shí)方恨少”之意。此處缺乏教材，我僅憑的只是兩本厚厚的《佛學(xué)大辭典》，授課內(nèi)容由己自排自編，因而對留在龍興寺的書籍很是掛慮，請師父替弟子暫時(shí)保存該書，不使丟失，年底回來的我將用上這些書，包括筆記。出家這么久，也該安下心來，好好研究一下這些早已忘卻的法寶了。
給恩師的一封信 篇7
親愛的周老師：
您好！
好久沒見您了，我非常想念您。“小米粒”長得可愛嗎？他是不是很好玩呢？
10月19日，我們來到了常熟沙家浜景區(qū)秋游。因?yàn)槟鷦偵靶∶琢！保詻]能和我們一起去。接下來，我就為您講講我們的沙家浜之旅中的趣聞吧！
一進(jìn)入景區(qū)，我便被這湖光山色深深地吸引住了。兩邊的房屋白墻黑瓦，好似穿越到了古代。腳下的石子小路上的石頭也千奇百怪；有的圓圓的，像個(gè)萌萌的小“圓”人；有的扁扁的，像一張香噴噴的雞蛋餅……走到河邊，是一排排茂盛的蘆葦叢。綠色的蘆葦，白色的小花，加上在遠(yuǎn)處岸邊游來游去的鴨子，構(gòu)成了一幅富有動(dòng)態(tài)美的山水畫。
又走了一段路，我們來到了蘆葦劇場觀看遠(yuǎn)近聞名的情景劇——《蘆葦烽火》。一進(jìn)入劇場，幾門大炮、兩個(gè)狙擊架、一座古色古香的小村莊便出現(xiàn)在我的眼前。這部戲雖然注入了一些搞笑元素，但卻真實(shí)地描繪出了當(dāng)時(shí)的情景。特別是那幾個(gè)偽軍軍官那副對日本軍官言聽計(jì)從的表情更讓我厭惡至極。我們是人，不服輸?shù)娜耍{什么要對那幾個(gè)日本鬼子低聲下去？就算他們的裝備比我們強(qiáng)又怎么樣？周老師，您覺得呢？
橫涇老街是購物狂的世界，有各種各樣的“寶”。我淘到了一個(gè)“計(jì)時(shí)器”、一個(gè)沙印、一個(gè)戒指和幾根棒棒糖。周老師，您是不是覺得我很饞呢？回到集合點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)大部分人手里都夾著一支“煙”，站在一旁愜意地吸著。不過周老師你不用擔(dān)心，這是“水果煙”，吸一口，再吐出來，空氣里都彌漫著水果香。
周老師，因?yàn)闀r(shí)間有限，我不能一一向您介紹。有時(shí)間我再當(dāng)面向您介紹。
祝您身體健康！生活愉快！
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信 篇8
敬愛的時(shí)老師：
您好!
冬去春來，在這特殊的寒假時(shí)光里，我們見證了中國國力的強(qiáng)盛，他正在和強(qiáng)大的病魔作斗爭，讓人為之贊嘆。
按之前的慣例，我們已坐在課堂上端正姿勢去聽課了，然而，這段延長的特殊“假期”，卻讓我們暫時(shí)分開。作為您的學(xué)生，讀了你的信后，心里瞬間涌入一股暖流，我仿佛又回到了您帶著我們勇攀知識高峰的日子里。
老師，我知道在家里分散注意力的地方太多了，上“空中課堂”的時(shí)候，我也有時(shí)不好好聽講，雖然這些也在改進(jìn)，可是看不到老師您熟悉的音容笑貌，心里總有一點(diǎn)空落落的。縱然有電視、手機(jī)、電腦讓我們學(xué)習(xí)、交流，您卻唯恐我們疏于約束、荒廢學(xué)業(yè)，依然帶領(lǐng)其他老師精心布置作業(yè)，寫完之后還要一絲不茍的認(rèn)真檢查，您心里從未放下我們。想到老師像辛勤的園丁一樣對待我們，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。
本來面臨著畢業(yè)季，能和您朝夕相處的時(shí)光屈指可數(shù)，誰料到一場特別的戰(zhàn)“疫”讓我們只能通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，可是我想到即使小學(xué)畢了業(yè)，我也不會(huì)忘記您，敬愛的時(shí)老師。
希望這個(gè)“寒冬”可以盡快過去，待到春暖花開時(shí)，我們的校園生活更美好!
六年級六班尹銘宇
20xx年2月17日
給恩師的一封信 篇9
親愛的曹老師：
時(shí)間之河還在流淌，我們也迎來了人生中的第一個(gè)分別。
六年前的一天，稚嫩的我牽著奶奶的手忐忑不安地走進(jìn)了學(xué)校。花壇里的玫瑰粉嫩而又艷麗，翠綠的葉子上一道道紋路清新可見，頂部是玫紅色的刺嵌在枝干上。我慢慢穿過走廊，四處張望著，對校園的環(huán)境新奇而又陌生。
來到教室門前便看到了您的身影，頭發(fā)到肩，鼻梁上架著一副眼鏡，白皙的臉龐上通著微紅。看著淺笑盈盈的您，我低著頭，陌生而又溫暖。
您有時(shí)像一個(gè)稚氣未脫的小孩子，有時(shí)像一個(gè)善良溫暖的天使。您總是那么的細(xì)心，耐心。每當(dāng)六一兒童節(jié)時(shí)，您總會(huì)給我們準(zhǔn)備一大袋的糖果和驚喜。
在比賽時(shí)，您會(huì)在臺下用手機(jī)拍下了我們的視頻與照片，想把回憶留下。
拔河時(shí)，您總是鼓勵(lì)著我們，當(dāng)比賽開始時(shí)，您仿佛又變回了原來那個(gè)充滿童真的女孩。您也在我們其中，幫我們不停地吶喊助威，您那早已漲紅的臉上洋溢著與孩子無異的笑容。當(dāng)我們勝利時(shí)您會(huì)興奮地笑著表揚(yáng)我們，當(dāng)我們失敗時(shí)您也依然鼓勵(lì)著我們。
時(shí)間回到現(xiàn)在，您已經(jīng)陪伴我們走了6年，12個(gè)學(xué)期了。您把我們從那個(gè)懵懂天真的孩子帶到了心智漸漸成熟的青少年。在這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們經(jīng)歷了快樂、悲傷、分離、爭論，卻也換來了這六年的風(fēng)雨同舟。
感謝您在成長的道路上，在我們當(dāng)初幼小的心里播下了一棵希望，上進(jìn)、努力，樂觀的種子。
這顆種子在未來的一天一定會(huì)長成一棵參天大樹的，而這一切都要?dú)w根于當(dāng)初那個(gè)播種的人。
“良藥藏品利于病，忠言逆耳利于行”。您六年里教了我們上千個(gè)人生道理，足以讓我們受益終身。
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信 篇10
尊敬的朱老師：
光陰似箭，日月如梭呀！轉(zhuǎn)眼間，我們又將升到四年級了，快要到開學(xué)的時(shí)候，您告訴我們，以后不再是我們班的班主任了，您不再會(huì)和我們相處一朝一夕。報(bào)名那天，我把這個(gè)消息的告訴了同學(xué)，同學(xué)們議論紛紛，為什么朱老師不當(dāng)我們班的班主任了。大家好舍不得您啊！您是我的啟蒙老師，我知道自己肯定不是您心目中最好的學(xué)生，但您卻是我心目中最好的老師，您對我的教誨，我將牢記在心。
記得有一次，我的頭被同學(xué)打了一個(gè)好大的包包。朱老師，您知道后，馬上帶我到醫(yī)院去，給我買了藥，還不時(shí)的問我“疼不疼了？”。您對我的關(guān)心和照顧，真像媽媽一樣。
再過幾天，就是教師節(jié)了，我在這里祝您教師節(jié)快樂！老師您辛苦了。
朱老師，您就像祖國的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，不讓我們受到傷害，讓我們茁壯的成長。讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識，有學(xué)問的大孩子。我們就像一粒花種一樣，長出了嫩芽，以后，我們將要為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊！有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界！
祝您身體健康，萬事如意！
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信 篇11
親愛的張老師：
您好！
我是您的一名新學(xué)生，初一七班的張霄騰。剛來到一個(gè)新的學(xué)校，這里的一切是那么陌生，仿佛都與我格格不入，是您的和藹可親使我在這個(gè)大家庭中，逐漸感受到了幸福與溫暖。
記得我們第一天新生入學(xué)，我慌慌張張的找到教室，此時(shí)，教室里已經(jīng)坐滿了同學(xué)們。您撫摸著我的頭，在名單上核對過我的名字后，拍了拍我的肩，給我指了個(gè)座位坐了下來。看著一張張陌生的面孔，感受著老師父愛般的撫摸，我就想在一個(gè)漆黑冰冷的夜晚，一下子看到了火光，把我的世界照亮，把整個(gè)人烤得暖暖的、熱熱的。
您不僅是一位和藹可親的老師，更是一位博才多學(xué)的長者。上課時(shí)您侃侃而談，無數(shù)優(yōu)美的語句，從您的口中如行云流水般溢出。即使是在課下聊天您總是滔滔不絕，唐詩元曲，詩詞歌賦不離口對我來說，真是一種享受啊！如果您的知識是水，拿我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到口渴，如果你的知識是食物，那我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到饑餓，如果您的指示是氧氣，那么我永遠(yuǎn)都不會(huì)缺氧，如果您的指示是船，那么我將永遠(yuǎn)乘著它揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
古人云：“一日為師，終生為父”。接下來的四年的初中生活，將由您陪著我們一起度過，您的恩情我該如何報(bào)答呢？請?jiān)弻W(xué)生現(xiàn)在能做的還很少，您傳授給我們的是知識的無價(jià)之寶，我卻只能給您一粒小小的含片；你教我們懂得做人的道理、做事的原則，而我只能簡單的問候一生：老師好！您給與我們的是上的鼓勵(lì)與支持，而我們帶給你的事疲憊和操勞；您給了我們美好的未來和明天，而我們只能讓您的白發(fā)又多了一絲，皺紋又深了一分。教室里留下的是您教書育人的身影，辦公室里留下了您一絲不茍批改作業(yè)的筆跡。親愛的老師，我該如何感謝你？
張老師還教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)正直善良的人，我尊敬您，親愛的張老師，因?yàn)榧词箤ξ覀儗W(xué)生，您也總說請、謝謝，對我們和藹可親，給我們溫暖幸福。我感恩您，敬愛的張老師，因?yàn)槟鸁o私奉獻(xiàn)，將青春與汗水揮灑在小小的三尺講臺上。您培育的禾苗總有一天會(huì)長成參天大樹。親愛的張老師，以后不論我身在何處，無論我走到哪里，我都會(huì)銘記你的諄諄教導(dǎo)。我永遠(yuǎn)愛您，我的好老師！
您的學(xué)生：張
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信 篇12
敬愛的老師：
想必您看到這封信一定非常驚訝吧？我是一個(gè)快要踏入初中的學(xué)生。寫這封信給您，是想要表達(dá)對您的感激之情。
20xx年的那個(gè)夏天，是我最難忘的一個(gè)夏天。那天，您正在講臺上講課，可我卻趴在課桌上睡覺。您注意到了我，就叫我站起來。想想當(dāng)時(shí)您的樣子我不禁有些討厭，您眼睛瞪得溜圓，在我眼里就好似冒著烈火。隨即您原本那薄薄的小嘴變得鮮紅，著實(shí)嚇了我一跳，您用手指著我的臉，暴跳如雷：“上課睡覺，有你這樣的學(xué)生嗎？給我站一節(jié)課，下課后到我辦公室來！”緊接著您用手拍著講臺，朝著其他學(xué)生罵道：“看什么看，聽我講！”
就這樣，我整整站了一節(jié)課，腳都快麻了。我不禁有些不服氣：為什么我就趴了一小會(huì)兒，你就讓我站一節(jié)課，憑什么之前有同學(xué)擾亂課堂紀(jì)律，您卻只是提醒了他，這也太不公平了吧！
下課后，我來到您的辦公室，本以為您會(huì)再罵我一頓，可誰知您不但沒有罵我，還友好地對我說：“下次上課別睡覺了，你看看你這段時(shí)間的成績，我真替你著急呀，你得好好加油了，下次爭取考個(gè)好成績……”
我明白了，您讓我罰站是為了我好。從那以后，我再也沒有在課堂上睡過覺了。
回首這六年，您在學(xué)習(xí)上教會(huì)了我識字、寫字，許多知識；在生活中教會(huì)了我如何幫助他人，如何與同學(xué)友好相處；您教導(dǎo)我、關(guān)心我、鼓勵(lì)我、開導(dǎo)我，讓我更好地成長，我非常地感謝您！再過幾個(gè)月我就要畢業(yè)了，想到馬上就要分別，我十分不舍。慢慢地，我從開始非常厭惡您，到現(xiàn)在視您為恩師，這真是一段奇妙的緣分啊！
祝
身體健康！
一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生
20xx年4月24日
給恩師的一封信 篇13
親愛的“恩人”：
您好！您一定很奇怪為什么我稱您為我的“恩人”吧？這得從我上四年級時(shí)說起。
那時(shí)的我，是個(gè)極為羞澀，甚至有些太過內(nèi)向的女孩。上課時(shí)，即使我有了自己的想法，也不敢舉手發(fā)言；平時(shí)，不善于與人交際的我，只與較為熟悉的人交往。在人多的時(shí)候，我更是膽怯。記得有一次父母帶我去飯店吃飯，媽媽讓我去向服務(wù)員要一個(gè)碗，我卻扭捏了好久不肯去。最后在父母的“逼迫”下與服務(wù)員交談，聲音卻是如蚊子般細(xì)小，服務(wù)員總聽不清楚！
四年級上學(xué)期的一堂語文課，令我至今記憶猶新。那個(gè)時(shí)候，您向同學(xué)們提了一個(gè)問題。我沒有對這個(gè)問題過多思考——我理所當(dāng)然地認(rèn)為老師只會(huì)讓舉手的同學(xué)回答問題，而我，在課堂上永遠(yuǎn)只是個(gè)“配角”。
可這時(shí)，我卻突然聽見您在叫我的名字！我沒聽錯(cuò)吧？我又沒舉手，老師怎么會(huì)叫我回答問題呢？我猶疑地站了起來，腦子里卻一片空白。我支吾了幾聲，仍沒有回答出來。您嚴(yán)肅地讓我坐下，又對我說上課應(yīng)積極思考問題。
那堂課之后，您便常常讓我回答問題。我由于有了一點(diǎn)“心理準(zhǔn)備”，便得更加認(rèn)真地聽講，思考您提出的每一個(gè)問題。因此當(dāng)您再毫無預(yù)兆地讓我回答問題時(shí)，我也可以從容地回答出來了。而每一次，當(dāng)我回答過后，您總會(huì)給予我表揚(yáng)、鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱耍瑵u漸地我有了些信心，有時(shí)上課也會(huì)嘗試著舉手回答問題。
更讓我信心倍增的是那次在全校師生面前演講。記得站在臺上時(shí)，我沒什么勇氣，很想跑下臺來。但由于臺下有無數(shù)雙眼睛盯著我，我生怕出丑，便只得鼓起勇氣，盡量有感情地演講。雖然我有些無理由地害怕，但我也不敢表現(xiàn)出來。演講完畢，臺下掌聲雷動(dòng)，令我興奮不已。而回到班里，老師、同學(xué)們對我的夸獎(jiǎng)更使我歡欣雀躍，使我感受到自信、大方、開朗的性格的重要性！在此之后，我更加自信了。
現(xiàn)在，我不像以前那樣內(nèi)向了。上課時(shí)，只要我有想法，就會(huì)舉手發(fā)言，這使我的思維更加活躍、敏捷，成績也有所提高；平時(shí)，我也與班上的每一個(gè)同學(xué)融洽相處，不再局限于一個(gè)“小團(tuán)體”，這也使我交到了更多的朋友，獲得了更多的快樂。出門在外，我敢于與陌生人交談，毫不膽怯。許多親戚、鄰居都夸我比以前更有禮貌了！
難道我的改變，不是您的功勞嗎？您對我的關(guān)心、對我的愛護(hù)，造就了今天的我！
您——陳老師，永遠(yuǎn)是我心目中的恩人。我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，考出更優(yōu)秀的成績，以此報(bào)答您對我的付出！我一生都不會(huì)忘記您！
祝身體健康，工作順利！
您的學(xué)生 陳可霓
日期：
給恩師的一封信 篇14
親愛的薛老師：
您好！
在歲月的長河中，有的事像一顆流星，在腦海里一閃而過；但有的事卻像一顆恒星，讓我久久不能忘懷。我不能忘記您對我的教誨。
那是三年級的時(shí)候，一次突如其來的語文考試，讓我不知所措。我沒有做好充分的準(zhǔn)備，望著同學(xué)們奮筆疾書，我的臉上寫滿了緊張，我也開始寫起了試卷。由于沒有好好復(fù)習(xí)，我遇上了好多只“攔路虎”。時(shí)間過得很快，“還有十分鐘”，您宣布了時(shí)間。這時(shí)，教室里都是鉛筆寫字時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛許多桑蠶在吃桑葉。“時(shí)間到，收試卷！”恰好，我寫完了試卷的最后一個(gè)字，但是，試卷前面還許多的“攔路虎”沒有來得及“攻擊”。我心里也只能默默祈禱自己能考得好一點(diǎn)。
第二天，成績出來了，事與愿違，只有七十多分。這對于前幾次考試都考了九十多分的我，是個(gè)很大的打擊。看著試卷上面的紅色叉叉，這些紅叉叉猶如一把把顯眼的火，刺激著我的雙眼。
這時(shí)，您把我叫到門外，我知道，我將要經(jīng)歷一場暴風(fēng)雨。我怯怯地走到您跟前，您問我：“知道為什么這次沒有考好嗎？”“沒有做好復(fù)習(xí)工作。”我答道。“不對，”您繼續(xù)說道：“是你的心態(tài)不對。”此時(shí)，我感覺四周的空氣都凝固了，眼睛里的“珍珠”，早已經(jīng)迫不及待地往下掉。您和藹可親地對我說：“‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’考試之前不能心浮氣躁，你是一個(gè)好學(xué)生，要給周圍同學(xué)作榜樣。這次只是小考，不要緊，以后考試要心氣平靜，擺好心態(tài)，另外還要做好復(fù)習(xí)。書，不是死記硬背的，要有效率的背。下次加油，老師看好你！”我望了望您點(diǎn)點(diǎn)頭，知道自己要怎么做了。我默默走回到座位。
每次看到您，我的耳邊就響起您對我說過的話。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教誨。謝謝您！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信 篇15
薛老師：
您好！
在歲月的長河中，有的事像一顆流星，在腦海里一閃而過；但有的事卻像一顆恒星，讓我久久不能忘懷。我不能忘記您對我的教誨。
那是三年級的時(shí)候，一次突如其來的語文考試，讓我不知所措。我沒有做好充分的準(zhǔn)備，望著同學(xué)們奮筆疾書，我的臉上寫滿了緊張，我也開始寫起了試卷。由于沒有好好復(fù)習(xí)，我遇上了好多只“攔路虎”。時(shí)間過得很快，“還有十分鐘”，您宣布了時(shí)間。這時(shí)，教室里都是鉛筆寫字時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛許多桑蠶在吃桑葉。“時(shí)間到，收試卷！”恰好，我寫完了試卷的最后一個(gè)字，但是，試卷前面還許多的“攔路虎”沒有來得及“攻擊”。我心里也只能默默祈禱自己能考得好一點(diǎn)。
第二天，成績出來了，事與愿違，只有七十多分。這對于前幾次考試都考了九十多分的我，是個(gè)很大的打擊。看著試卷上面的紅色叉叉，這些紅叉叉猶如一把把顯眼的火，刺激著我的雙眼。
這時(shí)，您把我叫到門外，我知道，我將要經(jīng)歷一場暴風(fēng)雨。我怯怯地走到您跟前，您問我：“知道為什么這次沒有考好嗎？”“沒有做好復(fù)習(xí)工作。”我答道。“不對，”您繼續(xù)說道：“是你的心態(tài)不對。”此時(shí)，我感覺四周的空氣都凝固了，眼睛里的“珍珠”，早已經(jīng)迫不及待地往下掉。您和藹可親地對我說：“‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’考試之前不能心浮氣躁，你是一個(gè)好學(xué)生，要給周圍同學(xué)作榜樣。這次只是小考，不要緊，以后考試要心氣平靜，擺好心態(tài)，另外還要做好復(fù)習(xí)。書，不是死記硬背的，要有效率的背。下次加油，老師看好你！”我望了望您點(diǎn)點(diǎn)頭，知道自己要怎么做了。我默默走回到座位。
每次看到您，我的耳邊就響起您對我說過的話。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教誨。謝謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：祖梓嘉
20xx年x月x日
給恩師的一封信 篇16
親愛的吳老師：
您好，謝謝您把我?guī)У搅藷o邊無際的語文海洋里。讓我知道了，四大名著有《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》，《紅樓夢》等等。是您讓我知道了語文在這個(gè)社會(huì)的重要性。
這二年，您把語文變著花樣的講給我們聽，有時(shí)候會(huì)有小游戲，有時(shí)候會(huì)讓我們自己演講，還有時(shí)會(huì)表演出來。讓干枯無趣的語文，成了我們玩耍的天地。
都說得語文者，得天下，名師出高徒。嚴(yán)厲的老師就是名師，不過吳老師您有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的說我們，比如我們生字寫不好的時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲說我們，周測考不好的時(shí)候也會(huì)嚴(yán)厲的說我們。我覺得很正常，吳老師辛苦的把課備出來，我們還不好好學(xué)，要是我也會(huì)生氣的懲罰同學(xué)們的。吳老師還要改48名同學(xué)的黃岡和一共要看，1萬50多個(gè)字呀，吳老師為了我們付出了自己寶貴的青春。每次工作到12點(diǎn)才下班回家睡覺，有時(shí)候2點(diǎn)才下班。
吳老師您辛苦了，謝謝您。
20xx年xx月xx日
給恩師的一封信 篇17
敬愛的許老師：
您好！最近身體好嗎？
我是一位即將畢業(yè)的學(xué)生，我寫這封信是為了感謝您這六年以來對我的嚴(yán)厲教誨。小學(xué)六年，您雖然十分嚴(yán)厲，卻一心撲在我們身上。您起早貪黑，專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作文，有時(shí)還帶病上課。您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。
回憶我們一起度過的六年快樂時(shí)光，我真不想離開您。不想離開您，不想離開母校！
一件件往事，就像是剛剛發(fā)生一樣。
記得兩年前的一節(jié)語文課，上鈴聲響了好久也不見您進(jìn)教室。同學(xué)們開始七嘴八舌議論起來：“許老師今天怎么沒來上課？”“是不是又生病了？”正在同學(xué)們議論紛紛時(shí)，您推門進(jìn)來說：“不好意思，我遲到了。”道歉之后，您二話不說開始講課。但您講課時(shí)，您的聲音分明是沙啞的，講幾句就咳嗽一兩聲，原來您生病了！可您堅(jiān)持為我們上課，那一節(jié)課，同學(xué)們都聽得特別認(rèn)真。
還記得有一次，我要參加作文比賽，當(dāng)您看了幾遍后，盯著我說：“這可不是你應(yīng)有的水平，作文沒有新意，選材不典型，你重寫吧！”
放學(xué)后，您顧不上去輔導(dǎo)自己孩子的作業(yè)，只為指導(dǎo)我比賽作文的構(gòu)思、選材、寫作、修改，直到天黑。
沒有您的悉心指導(dǎo)，我的作文水平又怎么會(huì)不斷提高呢？我怎么會(huì)愛上寫作呢？這次比賽雖然沒有得獎(jiǎng)，但是我仍然需要感謝您。
是的，您有時(shí)很嚴(yán)厲，對我們嚴(yán)格要求，哪怕我們有一丁點(diǎn)過錯(cuò)，您也會(huì)指出來。但我知道，您是為了我們能夠好好地學(xué)習(xí)，將來學(xué)有所成！
許老師，謝謝您！
祝您身體健康，幸福快樂！
20xx年xx月xx日