復課致家長一封信（精選4篇）

復課致家長一封信 篇1

　　敬愛的初三家長、親愛的初三孩子們：

　　你們好！感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來進一步了解龍文高中學校！感謝你們對龍文高中的關愛和支持，謝謝！

　　林花謝了春紅，太匆匆！不知不覺，又到了歲末年初，值此，我們宜賓龍文實驗學校高中部全體師生預祝您和您的孩子20xx年心想事成，夢想成真！

　　初三結束，意味著孩子義務教育階段的學業完成，意味著你們迎來了求學道路上的又一次重要選擇、意味著他（她）即將走進高中,進入為升入理想大學就讀做準備的高中學習階段。高中三年，對一個孩子的成長來說，其重要性是不言而喻的。我們相信，理智的您一定早已經開始考慮：選擇哪所高中才是最合適的呢？

　　宜賓龍文實驗學校就是您的首選！

　　1.成功的辦學經驗。龍文教育成立于1999年，是由北京海淀教委特批的個性化學校。自創立伊始，龍文教育就以“良心辦學，誠信辦學”為發展基礎，創造出民辦教育的優秀品牌。短短十多年，龍文教育就有了飛速的發展，在全國54個大中城市的1000多所分校，成功地培養了百多萬名學員，也贏得了“愛心媽媽”倪萍的傾情代言

　　2.先進的教育理念。讓每一位學生都得到健康的、可持續的發展，是家長和老師的共同期望，更是祖國發展和民族振興希望之所在。因材施教，個性發展，龍文在歷史和現實之間作出了最優化的選擇。

　　3.優秀的教師隊伍。龍文高中擁有全市頂尖的教育精英隊伍：有省、市骨干教師（毫不夸張的說，市級以上的骨干教師比例我校遙居全市之首），有宜賓市掛牌名師，有宜賓市學術技術帶頭人，有宜賓市學科基地成員、市級優秀教師、優秀班主任他們都是自己學科的佼佼者，每個人都自成一格，是備受學生崇拜的“大師”。他們培養的學生已有多人考入北大、清華。

　　4.優惠的學業資助。本年度考入我校就讀的學生享受以下龍文助學政策：

　　1.三年全免學費、書副本費、住宿費、資料費。

　　2.按學校招考成績排名被錄取就讀者，三年按相應成績滾動按下列標準享受龍文助學金：一等：1-5名，3萬；二等6-10名，2.4萬；三等11-20名，1.8萬；四等21-30名，1.5萬（按每年10個月平均發放；最低者也可以享受500元每月的學業補助）。

　　3.享受“龍文獎學金”。

　　4.在我校考上清華、北大者一次性獎勵30萬元人民幣。

　　5.最佳的學習條件。龍文高中校園環境幽雅，教室窗明幾凈，設施先進齊全。小班教學，老師能更好的關注每一位學生。龍文高中既重視“傳道、授業、解惑”，也重視“互助、合作、探究”；在尊重學生個性的基礎上，形成了自主、民主、溫暖、開放、學術性濃厚的校園氛圍。在這里，你能夠盡情施展才華，還可以找到志同道合的伯牙子期；在這里，有良師相伴、有同窗共度；在這里，你可以心無旁騖地徜徉于書海翰林，你也可以自由地彰顯你的個性，最大限度地開發你的潛質未來不是我們要去的地方，而是我們要創造的地方。敬愛的家長、親愛的孩子們，讓我們一起，在龍文高中里創造自己美好的未來吧！

　　寫信人：

　　日期：

復課致家長一封信 篇2

　　尊敬的家長同志：

　　您好！感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來讀這封信。感謝您一如既往對學校工作的關心和支持，在您的關注下，全體教職工齊心協力，不斷提高教育教學質量，各項工作顯現出欣欣向榮的好局面。

　　家長同志們！現在社會競爭的非常激烈，沒有豐富的科學文化知識是不行的。“知識就是力量”，知識對于現在社會的重要性不言而喻。現在擺在我們面前的是機遇與挑戰并存，誰能在人生的第一次重要的抉擇中勝出，誰就使未來的成功多了一份保障。孩子是每個家庭最大的希望，作為家長的我們更要認真督促孩子學習，養成好的學習習慣，因為以后進入高一級學府，自覺學習、勤奮學習對孩子顯得尤為重要，這樣的孩子才是最有發展前途的。

　　家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

　　孩子們即將進入初三緊張的學習階段，希望您能結合孩子的情況提出寶貴的批評和建議，這將更利于我們工作的改善和提高！并建議你在安全、品行、性格、學習等方面對孩子進行良好有效的教育和影響。

　　讓我們一起努力！

　　寫信人：

　　日期：

復課致家長一封信 篇3

　　尊敬的家長：

　　您好！匆匆之間我與你們及你們的孩子已經度過了兩年零兩個多月，期間我們班取得了不小的成績，得到了全校老師和學校領導的肯定。成績的取得離不開家長和所有7班同學的努力。在此感謝各位家長的付出！

　　轉眼進入了初三——中考的沖刺階段。

　　中考猶如一場戰役，學生、家長和老師必須團結一致，齊心協力，才能贏得最后的勝利。孩子的平安和進步是老師和家長的最大心愿，挑戰和機遇不僅僅只存在于中考那幾天，而是在向中考沖刺的整個過程中。希望您在繁忙的工作、打工之余，與孩子做點交流溝通，詢問其學習、生活情況，鼓勵其鼓足勇氣、奮力沖刺。也希望您時常能與老師溝通，詢問孩子在校的學習情況和思想行為，交流意見，共商對策。以期在7個月后我們能收獲更多的希望和成功！為此希望你們能督促、幫助孩子做好以下幾件事情：

　　一、學生情況分析：我們學校是縣城中學，但生源復雜。學生都是來自農村，多數家長對學生學習重視不夠；有的雖重視學生的學習，但方法不當。這些學生來到中學以后，大部分學生缺乏學習動力，再加上語境、條件、基礎和興趣等諸多方面的原因，給我們在教學上帶來了很大困難。在學習上遇到的困難很多，于是對學習失去了興趣和信心；有大部分學生經常不能完成作業，課后不會復習，但他們還是具有一定的潛力和可塑性，只不過是自我管理能力差，學習習慣很差，并且多數家長意識不到學習的重要性，平時很少配合教師監督其子女的學習，他們認為子女學習成績的好壞是學校和教師的職責，與父母無關，這就使得這些學生的潛力無法充分發揮出來。

　　所采取的措施：

　　1、從心里上去疏導學生，多與學生進行交流。

　　2、興趣是學生最大的老師，最大的去激發學生學習的興趣。對學生進行分層次教學：

　　3、提優補差。

　　4、提高教師自身的知識能力及改進教學模式。

　　二、教育孩子要注意安全，時刻牢記安全無小事，牢固樹立安全第一的思想。對孩子強化安全教育，使其增強安全防范意識，以防止意外事故的發生，并幫助他們提高自我保護能力，最大限度地保證孩子的人身安全。如學生外出，走親訪友等需家長陪同或允許，遵守交通法規。學校禁止無家長帶領學生去江、河、溪中游泳。叮囑孩子慎交朋友，外出時不隨便與陌生人接觸，不到網吧、游戲廳等娛樂場所玩耍，；少到人口密集的場所逗留，預防流感等傳染性疾病。做到“五防”：防溺水、防交通事故、防火、防電、防詐騙。確保孩子的安全。

　　三、關注孩子學習。看看孩子各科成績是否均衡，優勢科目是哪幾科，弱勢科目又是哪幾科，幫助其分析并查漏補缺，針對薄弱科目制定出相應策略；還可以系統復習整理各科知識，反思自己的學習方法和習慣。家長在關注孩子學習的同時應對孩子多一些正確引導。和孩子談話一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管、或嘮叨過分等現象，要給孩子創造一個和諧、溫暖的家庭環境。

　　四、調整應考心態，指導孩子升學。首先要做到幫助孩子樹立應考信心。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。自信是潛能的放大鏡。可見，自信心在我們生活中，特別在應考中是多么重要。家長作為孩子最親近的人，應該給予他們最大的信任和鼓勵。讓他們帶著希望起航。其次家長要調整好自己的心態。中考既是考學生，也是考家長。面對即將到來的中考，許多家長往往比孩子自己還要焦慮，還要小心翼翼。平心而論，家長的心情是可以理解的，但家長的一言一行、一舉一動都可能通過暗示、模仿等心理機制影響孩子考前復習和考場發揮，所以家長不管自己心里有多焦慮，也不要在孩子面前表現出來。最后安排好孩子的生活。中考前，家長作為考生的指導員也好，后勤保障員也好，要科學合理地安排好孩子的日常生活。幫孩子調節好生活節奏，合理安排孩子睡眠，合理安排孩子的飲食。

　　“盼望子女成才”，這是每位家長的共同心愿，中考將是您孩子人生的一次極為關鍵的選擇，讓我們攜起手來，幫助您的孩子，做他們的堅強后盾，幫他們能邁好人生這至關重要的一步。我們相信，在您的配合支持下，您的孩子一定會更堅強、更出色；一定會以更充足的信心和勇氣面對未來的學習和生活！謝謝您的密切配合與大力支持！最后預祝您的孩子在20xx年中考中取得理想的成績！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

復課致家長一封信 篇4

　　親愛的家長朋友們：

　　時光飛逝，轉眼我們那個牙牙學語、蹣跚學步的寶貝進入了小學；隨著他們一天天長大，告別童年，步入中學；忽然間他們就到了初三。第一次，他們將自己面對人生的選擇；第一次，他們要自己決定未來的路。

　　步入初三，孩子們有些興奮，興奮于自己終于成了初中部的老大，坐到了教學樓的頂端；同時他們又有些茫然，接踵而來的學習任務讓他們手足無措，不知從何下手；他們還有些惶恐，害怕自己不夠努力，害怕自己不能實現自己的夢想。

　　面對孩子們的一系列問題，我們該怎樣去幫助他們呢？我想可以從以下方面入手。

　　首先，幫助孩子樹立正確合適的目標。每個孩子都是不一樣的，但是他們都是可以成才的。家長對自己的孩子有信心，孩子自己才會對自己有信心。

　　第二，在孩子平時回家或周末回家時多關注孩子的思想動態。進入初三后，學習任務陡然增大，孩子們都需要一個適應過程，在思想會存在一些困惑，或者出現緊張焦慮不安的情緒。家長要多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，及時發現問題，并與老師聯系，緩解孩子的心理壓力。

　　第三，多給予孩子正面的鼓勵和表揚，少些念叨和責備。十三四歲的學生基本上都有了一定的是非觀念，只是缺乏自控能力，家長們不要對孩子吝嗇美好的語言，讓他們帶著快樂的心情來學校學習。

　　第四，面對孩子學業上的困難，不要打擊，多給一些實際的幫助。雖然我們很難給予孩子具體功課上的輔導，但是我們可以盡量的抽時間陪陪他們，少打麻將，少應酬。讓孩子感到他在你心里的分量是最重的。尤其是對于一些好動，學習效率不高的同學，“三十六計——守為上”。我想，當孩子們看到父母為了他們放棄了自己的愛好，也會用優秀的表現來回報。

　　第五，用平常心對待初三的孩子。即使孩子初三了，即使孩子功課緊張了，我們依然要有一顆平常心，既不嬌慣孩子，也不過分逼迫孩子，保持正常的生活。不要因為孩子初三了，就砍掉所有的活動，允許孩子周末適當的放松，例如陪孩子散散步，打打球，唱唱歌，要知道弦繃得太緊的時候最容易斷掉。同時也不要因為孩子初三學習緊張就飯來張口、衣來伸手，寄宿的學生照樣在學校要自己照顧自己，其他的同學也可以做到。適當的家務勞動和體力鍛煉是對緊張的腦力勞動的一種放松。

　　初三是孩子成長的一個關鍵時期，因為孩子我們走到了一起。今天，我們更成為了緊密的戰友。讓我們一起告訴孩子，這段路雖然艱苦，但我們會陪他們一起走過，我們會是他們沖鋒陷陣時最堅強的后盾！最后，祝我們的孩子健康快樂地成長，為實現他們自己的目標而共同努力！

　　此致

　　敬禮！

　　xx學校

　　20xx年x月x日