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鼓勵初三學(xué)生的一封信范文

發(fā)布時間:2023-06-23

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文(精選16篇)

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇1

  親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  再過30天,就是年中考,這是我們?nèi)松忻媾R的第一次重大考驗。這30天是挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)人生、挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程!30天,可以突飛猛進(jìn);30天,可以創(chuàng)造奇跡;30天,可以鑄就輝煌;30天,可以贏得一生!

  人生能有幾回搏,此時不搏,更待何時!狹路相逢,勇者勝。同學(xué)們,老師希望你們從今天起能摒棄雜念,耐住寂寞。面對作業(yè),不叫苦累;面對老師,大膽請教;面對考試,不驕不餒。牢記“認(rèn)真”二字:課堂要認(rèn)真地傾聽;筆記要認(rèn)真地書寫;作業(yè)要認(rèn)真地完成;考試要認(rèn)真的對待。用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂,用最堅定的目光迎接挑戰(zhàn),用最響亮的`聲音迎接朝陽,即使是狂風(fēng),我們也要昂首挺胸,即使是暴雨,我們也要仰天而笑!

  親愛的同學(xué)們,在中考沖刺追逐理想的征程上,你們不會孤單,我們?nèi)w老師的心都在和你們一起跳動,在這孕育希望的季節(jié)里,在你們蓄勢待發(fā)出征迎戰(zhàn)之時,我們?nèi)w初三教師鄭重承諾:秉承校訓(xùn),不辱使命;恪盡職守,敬業(yè)奉獻(xiàn);以校為家,潛心教學(xué);刻苦鉆研,備課;精誠團(tuán)結(jié),通力合作。我們將用最昂揚的斗志、最刻苦的、最無私的奉獻(xiàn)、最貼心的關(guān)懷成為你們最堅實的后盾,我們將以執(zhí)著的信念,肩負(fù)起初三畢業(yè)班的重任和你們并肩作戰(zhàn)。希望我們的付出會展現(xiàn)在你們燦爛的臉上,相信我們的期盼會鑄就你們?nèi)松蔫病N蚁嘈磐ㄟ^我們的共同努力,一定能駕馭戰(zhàn)場決勝中考。

  親愛的同學(xué)們,中考沖鋒的號角已經(jīng)吹響。希望你們多一分沉穩(wěn),少一分浮躁;多一分自信,少一分自負(fù);多一分勤奮,少一分懈怠。請喚醒你身上所有的潛能,請凝聚你身上全部的力量,用拼搏換取成功,用奮斗鑄就輝煌,發(fā)起沖鋒,全速起航,把驕傲獻(xiàn)給父母和老師,把捷報傳給學(xué)校和四方,衷心祝愿初三全體同學(xué)在年的中考中創(chuàng)出佳績,中考圓夢。

  請記住:堅持就是勝利,不到最后時刻絕不放棄!

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月x日

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇2

  學(xué)生家長:

  您好,轉(zhuǎn)眼初中的生活就到了最后一年,隨之而來的中考更是讓家長和學(xué)生緊張不已。這里小張老師給在心理上和學(xué)習(xí)上給家長一些建議。

  一,心理上——鼓勵孩子,但又不讓他們過于緊張

  “中考”是人生的第一個轉(zhuǎn)折,學(xué)生的緊張度絕不亞于家長,只是孩子處于青春期,開始隱藏自己的部分情感,于是家長會認(rèn)為孩子不夠“懂事”和“緊張”,從而一再施壓,那么很有可能讓學(xué)生有逆反心理,家長越在意,我就越放松。那么怎樣做好鼓勵孩子,又讓他們不過于緊張呢。有以下幾點建議:

  1)多與老師溝通。學(xué)生大部分時間是與老師相處,所以有時候老師比家長更了解孩子,再有老師的教學(xué)經(jīng)驗相對較足。多與老師溝通不僅可以了解學(xué)生在校的情況,更可以“對癥下藥”,在家對其學(xué)習(xí)進(jìn)行更好的督促~

  2)區(qū)分好壞的緊張和好的緊張。好的緊張可以使注意力集中,學(xué)習(xí)效率更高;而壞的只會讓孩子無心學(xué)習(xí),并自我懷疑。壞的緊張情況多出自于“成績”,很多學(xué)生由于低分而過度焦慮,懷疑自己的能力,甚至對學(xué)習(xí)沒了興趣。此時家長如果過多責(zé)備,只會讓孩子的自信和積極性下降。此時不妨把目光放遠(yuǎn),和孩子談?wù)劇袄硐搿保呐履暮⒆酉喈?dāng)導(dǎo)演或者作家甚至更加天馬行空的職業(yè),都不要嘲笑他,但同時一定要提醒——當(dāng)今社會,無論做什么,文化是首要條件~

  3)從錯誤中獲益。當(dāng)孩子犯錯或者說成績不理想時,請停止您的責(zé)備,而是靜下心來和孩子分析錯誤的原因,然后一起克服。我知道這對于部分家長來說很是困難,但請您相信,青春期比任何年齡階段更沖動更叛逆,千萬要耐得住性子。孩子需要父母支持性的關(guān)注,而不是不安性的關(guān)注。

  4)別過早讓孩子進(jìn)入“社會模式”。很多家長有“關(guān)系”可以讓孩子進(jìn)入很好的學(xué)校,這本該來說是件好事,但由于家長過多渲染“關(guān)系”的重要性,而讓學(xué)生有了“沒事,反正家里有關(guān)系”這種心理,從而放松學(xué)習(xí)。

  二,學(xué)習(xí)上——幫助而不是命令

  1)幫助孩子制訂計劃。進(jìn)入初三后,學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益加重,尤其進(jìn)入第二學(xué)期,每天老師留的練習(xí)篇子有十幾張,不到晚上十一二點,根本就做不完。由于沒有思想準(zhǔn)備,學(xué)生心理壓力很大,怕苦、怕累的思想普遍存在,不要過度心疼孩子,要鼓勵孩子,幫助孩子克服怕苦、怕累的思想。并應(yīng)對各種考試幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃,計劃要切實,力所能及,要找出弱科弱項,對學(xué)習(xí)“瘸腿”科目多用點時間,早點補上。

  2)督促孩子補上弱科。初三第一學(xué)期,各科的'內(nèi)容就基本講完了(化學(xué)除外),寒假后,開學(xué)就進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)。因此,在保證新知識學(xué)會的基礎(chǔ)上,最好抽出一定時間開始總結(jié)所學(xué)知識,在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)。中考六門,您的孩子哪一門最弱,要做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的基本原則是強項不放松,弱科弱項全拿下,中考才有把握

  3)提醒孩子考前“四抓”。a抓課堂聽講。提高課堂聽課的質(zhì)量。 b抓書本。中考70%的考題來自課本,不讀書、只做題是無源之水,無木之本,回歸課本是根本。c抓練習(xí)。“百看不如一練”,見多識廣,提高能力,在做題中尋規(guī)律,找方法,理思路,提高能力。凡是中考成績好的學(xué)生,都是從狠練上下功夫,自然成績好。 d抓錯題。建立錯誤檔案,找病根、尋原因、找規(guī)律,錯誤就變成財富,不斷總結(jié)錯誤,犯過的錯誤不再犯,提高成績有把握。

  家長在初三階段要做好后勤工作,做好孩子的知心人,要學(xué)會順其自然,平和心態(tài),與孩子一起成長也是一件幸福的事,只要我們努力了,也就不后悔。

  寫信人:

  20xx年xx月xx日

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇3

  初三的同學(xué)們:

  你們好!

  今天,是個很普通很平凡的日子,但它一定會在你們每個人的記憶中銘刻,因為,再過一個月,你們就要邁進(jìn)中考考場,去完成你們生命中第一個重要的轉(zhuǎn)折。

  三年前,帶著憧憬與理想,你們來到了保亭中學(xué),來到這翰墨飄香的校園,在這里播種了希望;三年來,你們和困難斗爭,你們和時間賽跑:春寒料峭中有你們執(zhí)著的追求,夏雨滂沱中有你們堅定的身影,秋風(fēng)蕭瑟中有你們勃發(fā)的激情,冬日雪地上有你們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜,我相信你們迷惘過,彷徨過,疲憊過,也后悔過——但,昨天已經(jīng)古老!翹首未來,等待你們的是一個燦爛的遠(yuǎn)方!同學(xué)們,朝著太陽的部落,你們闊步向前吧!

  一個月,僅僅是歲月長河中一朵小小的浪花,但對于你們,它是黎明的前奏,是天籟的交響,是出征的戰(zhàn)鼓,更是拼搏的'號角。一個月——太短,但你們要去爭朝夕!

  九年的求學(xué)生涯匆匆走過,一個月更是稍縱即逝。在這短短的時間里,你們應(yīng)當(dāng)如何迎戰(zhàn)中考呢?

  黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。你們要為自己樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。一位哲人說過:“瞄準(zhǔn)星星射擊,總能射得高一些。”只有樹立遠(yuǎn)大的理想,才不會活得渾渾噩噩,才不會迷失自我,才會產(chǎn)生強大的動力,奮發(fā)有為。你們要做一只精衛(wèi)鳥,不管身形多么瘦小,也要去挑戰(zhàn)東海的駭浪驚濤!

  更行十萬八千里,何懼東西南北風(fēng)。你們應(yīng)當(dāng)樹立必勝的信心,堅持到底,永不放棄。中考的路上坎坷難行,但不要怕受傷,它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山,相信自己,頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧,一個月雖不能峰回路轉(zhuǎn),一個月,只要好好利用,卻可以改變一生!你們要堅信:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!

  衣帶漸寬終不悔,為“學(xué)”消得人憔悴。你們應(yīng)當(dāng)腳踏實地,刻苦用功。踏實勤奮的品質(zhì),可以讓進(jìn)步更加顯著;平實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),可以讓腳下的路得以延伸;查漏補缺的態(tài)度,可以讓能力飛躍升華。最后一個月,對于懶惰者與脆弱者也許是災(zāi)難,但對于勤奮者與勇敢者則是一個機遇。既然成功不會向你們走過來,那你們就向成功走過去!

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。只有一個月了,你們必須全身心投入,有效利用每一分鐘。你們已沒有時間打瞌睡,沒有時間說閑話,沒有時間看雜書,更沒有時間去幻想——對于你們,一分一秒都不能揮霍!生命不打草稿,人生沒有彩排,機會失去了就不能重來!所以,從點滴做起,上好每一節(jié)課,做好每一份筆記,完成好每一科作業(yè),合理高效地利用好未來的三十天,讓每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)中考而緊繃,讓每一滴血液都因沖刺中考而沸騰。積蓄力量,你們的夢想將在六月旭日般噴薄!

  敵軍圍困萬千重,我自巋然不動。你們應(yīng)當(dāng)保持良好的心態(tài)。中考不僅是智力與毅力的較量,也是心理素質(zhì)的較量。你們在頑強拼搏、科學(xué)思維的同時,也要注意調(diào)節(jié)心態(tài),以一顆平常心去面對中考,這會讓你放下包袱,輕裝上陣,才能走得更遠(yuǎn)。

  又是一年中招時,又是一年亮劍時。在七仙嶺下的這方沃土上,有校的關(guān)注厚望,有老師的兢兢業(yè)業(yè),有同學(xué)們的互幫互助,還有父母的殷殷期盼——你們有鞏固的后方,再艱巨的戰(zhàn)役也一定能凱歌高唱!

  同學(xué)們,中考將翻開你們生命中嶄新的一頁,它會讓你們的夢想絢麗如畫,讓你們的前程燦爛如星,讓你們的生命完美如歌,而這一切只有兩個字能實現(xiàn),那就是“拼搏”!中考的沖鋒號正在耳邊回蕩,最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響!現(xiàn)在是你們“亮劍”的時候了。狹路相逢——勇者勝!你們要珍視每一天,奮斗每一天,拼搏每一天,用奮斗鑄就希望,用拼搏實現(xiàn)夢想!用你們的責(zé)任和使命去譜寫青春的樂章!

  我知道你們都想成功,你們要成功,我堅信你們必成功!

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月x日

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇4

  親愛的同學(xué)們:

  接近中考了,很抱歉,自己沒有實現(xiàn)自己的諾言——用很真摯的語言給你們每一位學(xué)生寫一封信。一是時間被我浪費了,天天像只螞蟻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,也不知忙得是什么,更不談做什么天大的事情了。二是自己也不是什么心理學(xué)家,對你們的了解還不夠,關(guān)于你們的情況,我這里的資料也不多,只有三言兩語的,要想寫出感人肺腑的文章真得很難。

  但不論怎樣,我還是想著給你們大家寫一封信,卻又怕主次不分,遲遲不敢動筆。上周本想利用睡覺前半個小時,與你們談心,但由于塵世的喧囂,我把自己業(yè)余的時間浪費了許多,而把這最重要的事給忘了。

  今晚,我慶幸自己沒有什么煩人的應(yīng)酬,惱人的感冒,靜下心來,拿出一張張小小的紙片,讀著我的學(xué)生那些好聽的名字,用心感受著那些來自鄉(xiāng)村的一點點幽默,一點點真情,一點點調(diào)皮與純真……

  嚴(yán)文杰,白白胖胖的,一雙如鈕扣般圓圓的眼睛,呈憨厚狀。一個字跡詭異,潦草地讓老師煩心的學(xué)生,居然也愛看小說,更讓語文老師驚訝的是,他的普通話也特別地好,音質(zhì)清晰還有點磁性。上課的時候,他的頭常轉(zhuǎn)個不停,手挺白乎的,但就是不愛寫字,東摸摸西摸摸地。老師很想對你說:“靜心,努力,人生才會精彩!”

  付瀟,你也懶了,常在作業(yè)本上寫下“此處省略一萬字。”的.字樣。你看上去很靦腆,不知你下課的時候,是否還是這樣?老師希望你再張揚一些,聲音再大一些,因為自信樂觀大方可能讓你受益許多,未來的世界也喜歡這樣的人。

  殷仕琴,你是一個內(nèi)向的小女孩,很不愛開口說笑,感覺你開口比“芝麻開門”還要難。但你還是挺讓老師欣賞的,面對老師的大聲呵斥,你總是低著頭,以微笑面對,以沉默聆聽。下課的時候,你愛和唯一的好友在一起打羽毛球、聽音樂、看電視,考試的時候,是你唯一的強項,你在方方的格子里寫下人間的真、善、美,數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)很詫異,但我堅信,那是你的心聲……可是最近,你上課分神了,有時還趴在桌上睡起覺來,也許聽不懂,確實是一件讓人頭疼的事,但老師還是想告訴你,不氣不餒才是做人的根本。

  岳濤,感覺你是條好漢,要不你的身子干嘛要黑得發(fā)亮,看到你那精力充沛的樣子,老師真得很振奮,熱情開朗活潑的你,怎知人生的道路有時也有荊棘與陷阱。

  張旭,你像個“古怪的小精靈”,整天像個斗敗的小公雞,趴在桌上,顯得好可憐,你說話很慢,聽得老師心急,但你的記憶力挺好的,歷史與化學(xué)學(xué)得不錯,足以證明你不是個一無是處的學(xué)生。

  趙微啊,你是個上課愛說話的小女生,大頭細(xì)眼大嘴巴,頭發(fā)說長也不長,說短也不短,最不讓我省心的女生中,你就是其一,有時看見你上課開小差,老師想找茬,卻發(fā)現(xiàn)你能流利地回答老師的問題,可見你很聰明,至少你的記憶力還不賴!在我的印象里,你還有個小弟,你常和他搶東西吃,往往在媽媽的高壓下,你無奈屈服。偶爾我會看見你對近旁的男生橫眉瞪眼,有時還把小手伸出來,做些小動作,雖然這些動作沒有惡意,但我看了,還是想對你說,女孩子要高傲一些,付出的東西,并不一定能得到相應(yīng)的回報,堅強一點,充實自己,不被塵間的七情六欲所苦,這樣的生活才會更鮮艷美麗!

  趙子敏,你是個苗條的女孩子,每天都抖抖地,但上課時,自信不足,往往讓老師忽略你。你快言快語,留海齊齊地蓋在眼前,眼睛亮得像可愛的小老鼠,你人雖小,但力氣大,還記得跟我打羽毛球,常把我逼得一路后退。你給我的感覺是性格豪爽,經(jīng)常會邀請一些同學(xué)到你家玩,你是一個樂天派,家里沒有什么好吃的,也沒有什么大屏幕的電視與電腦,但你不因此自卑,這一點,連老師有時也做不到啊!在現(xiàn)實生活中,并不是每天都有蘋果吃,有喜歡的電影看,你只是茫茫人海中的一員,有時人們會把你淡忘,這時別傷心,用你的幽默戰(zhàn)勝它!

  看到了陸雪這個名字,不會讓我想到潔白的雪花,因為你的皮膚是那種健康的黑色,眼睛大得像兔,不紅,卻很溫順,平淡的你真情無限。你常會讓同學(xué)不由自主地笑,不是體育課上,鞋子被你跳飛了,就是你說話時偶爾一句的口誤。你常常說,兔子排在第四,根據(jù)童話里說的,“我的跑步還可以,我的星座是處女痤,是個大方得不愿生氣的人。”據(jù)了解,你的家在車棚村,同學(xué)們常跑來跟你談心事,還跟你開玩笑,“車棚是停車的棚子。”聽得讓我有點生氣,但她們知道我不生氣,所以像這樣的玩笑還很多。你平時讀書聲音哄亮,老師聽了舒服,所以有時即使你有時咬字不準(zhǔn),那也不是你的錯。你是一面鏡子,對著你,老師覺得自己的心靈還沒有你那么透明崇高。

  我是錢靜語,今年十幾呢,保密。我是零零后,多愁善感。你的成熟與干練,讓我佩服。你是這樣自己的:“我常會因我喜歡的老師一句漫不經(jīng)心的話而生氣難過。我大大咧咧,外表文靜,是一個外猛內(nèi)柔的女漢子。我認(rèn)為友情大于天,人生要坦蕩,一生不長,何必要裝。每次期末考試后,老師評語中肯定會有文靜、聽話這兩個詞,可我卻不太喜歡這個標(biāo)簽。如今的我,也還會流淚,也還喜歡語文與英語。我有時蠻喜歡跟班里幾個男生玩,因為他們很搞笑,我的閨密是冬瓜董茹,嬉鬧對象是陸雪,業(yè)霸王玉琴,激動妹嚴(yán)晨,最美笑容朱磊 。”看來冷靜的你,有著精確的分析能力,老師想說的是,你有男生的自信與堅強,與男生相處,要保持一定距離,哪怕是最好的朋友,因為最近的人往往才能有機可乘。 不要對別人特別地好,也不能特別地壞,因為好很了,會傷心痛苦,徹夜難眠。而壞很了,可能得罪人,暗箭難防啊!你給人的感覺壞壞的,只因你的臉上很難有笑容,希望你把樂觀寫在臉上,讓燦爛的笑容伴你每一天。

  現(xiàn)在向我走來的是帶著一副小眼鏡的許鑫,你外表很陽光,化學(xué)老師認(rèn)為你是班里最聰明的學(xué)生,我想說的是,大好年華,別讓聰明的你反誤了青蔥歲月。你鼻子很高,瘦瘦的個子,腰挺得筆直,一雙黑色的運動鞋配著黑色的牛仔褲,再加上拼結(jié)的小棉襖,感覺很帥。你愛玩,“彈玻璃珠”,常讓你搞得渾身臟兮兮的。

  接下來是誰呢?是那個不愛說話的老實女生王姚,你很像老師小的時候,見什么人,總是低著頭,臉還會紅。但現(xiàn)在,你看到了嗎?老師開朗了許多,也愛說愛笑了許多,是什么原因讓我這樣的呢?那是生活,是社會這個大學(xué)校磨煉了我,讓我遭遇挫折,讓我不斷努力奮斗。你說:“我的生活很無趣,每天就好像規(guī)定好的似的,按部就班,他們都叫我‘桃子’。”你知道為什么你生活?

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月x日

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇5

  初三同學(xué)們:

  見字如面,展信安好!

  春暖花開,萬物復(fù)蘇。但入春以來,疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜,呈現(xiàn)點多、面廣、頻發(fā)的態(tài)勢。原本此刻的你們應(yīng)該坐在書香縈繞的教室里,執(zhí)筆耕耘,編織夢想,為即將到來的中考播灑希望的種子,畫下圓滿的句號,但疫情打亂了你們正常的學(xué)習(xí)生活,打破了你們鷹擊長空、超越自我、沖刺中考的節(jié)奏。請同學(xué)樹立信心,保持樂觀陽光心態(tài),迎接每個新的一天。我們提醒同學(xué)們幾點注意事項供你們。

  一、遵守防疫要求

  1.堅持非必要不離居住地,堅決不前往中、高風(fēng)險地區(qū)。按照屬地防疫規(guī)定,非必要不到人群聚集場所,家庭不舉辦或參加聚餐聚會,減少病毒感染風(fēng)險。

  2.堅持勤洗手、戴口罩、常通風(fēng)、少聚集、一米線、公筷制等良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。出入重點場所,主動出示健康碼、行程碼,測量體溫,做好個人防護(hù)工作。

  3.堅持健康監(jiān)測,如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅味覺減退等癥狀時,請在家長陪護(hù)下及時前往醫(yī)院就診,并第一時間主動向班主任報備。

  4.堅持主動防疫,響應(yīng)號召,符合接種年齡要求、無疫苗接種禁忌的及早主動接種新冠疫苗,共同構(gòu)筑全社會免疫屏障。積極主動接受核酸檢測,及時排除風(fēng)險。

  5.堅持溝通聯(lián)系,面對各類社會媒體平臺紛繁復(fù)雜的信息,以官方和主流媒體發(fā)布的疫情動態(tài)為準(zhǔn),做到不信謠、不造謠、不傳謠、不恐慌,積極傳遞抗疫“正能量”。

  二、科學(xué)迎戰(zhàn)中考

  1.合理安排作息。中考前一個月要按照中考上午、下午考試開始的時間復(fù)習(xí)功課,有助于進(jìn)入中考狀態(tài),晚間睡眠調(diào)整到十點或十一點開始。

  2.模擬中考心態(tài)。考前每天以中考的心態(tài)做試卷,保持感覺,做到考試不生疏,只有做到平時如考時,才能達(dá)到考時如平時。

  3.抓住最佳記憶。早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時記憶效果最好。因此建議大家在這兩段時間內(nèi)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容。

  4.參加文體活動。適當(dāng)參加文體活動,調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞,以穩(wěn)定、飽滿的情緒迎戰(zhàn)中考。避免高強度的體育運動,防止意外受傷,貽誤考試。

  5.注意飲食衛(wèi)生。按照平時的飲食習(xí)慣就可以,不必加強營養(yǎng)去吃大魚大肉。暴飲暴食會引起胃腸功能紊亂,影響情緒,不利于考試。

  6.保持心平氣和。不想考試后的事,不與人爭論問題,心平氣和地對待輕度考試焦慮,考前緊張擔(dān)心和輕度焦慮有助于發(fā)掘考試潛力。

  7.保持必勝信心。信心是中考成功的靈魂,減少難題、新題的練習(xí)量,強化固有知識,增強信心。臨考前幾天,每天挺胸抬頭快步走,有助于增強信心。

  三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1.認(rèn)真預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以發(fā)展的自學(xué)能力,掃除課堂學(xué)習(xí)障礙,提高聽課效果。在預(yù)習(xí)時,要找出所需的舊知識,對重點問題和不理解的問題做記號。

  2.專心聽課。提高上課效率,才能減少課后負(fù)擔(dān)。上課聽講始終跟著老師節(jié)奏,心不在焉,必定“視而不見、聽而不聞、食而不知其味”。

  3.及時復(fù)習(xí)。及時復(fù)習(xí)可加深和鞏固知識,防止知識急速遺忘。記憶后的兩三天,遺忘速度最快,要及時“趁熱打鐵”。俗話說“溫故而知新”,就是說,復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。

  4.獨立作業(yè)。做作業(yè)可以提高思維能力,加深對知識的理解和記憶,公式的靈活應(yīng)用。作業(yè)題一般都有很強的代表性、典型性,做過的習(xí)題應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類,作為復(fù)習(xí)時的資料

  5.練后反思。習(xí)題做完之后,要從六個層次反思:①怎樣做出來的?想解題采用的方法;②為什么這樣做?想解題依據(jù)的.原理;③為什么想到這種方法?想解題的思路;④有無其它方法?想解題的多種途徑;⑤能否變通成為另一習(xí)題?想一題多變;⑥如果發(fā)生錯解,錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項?

  6.切磋琢磨。《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學(xué),展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足。

  7.歸納。每學(xué)習(xí)一個專題,要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成,使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。

  四、選擇成長道路

  1.選擇合適教育。根據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣取向,靠船下篙,不好高騖遠(yuǎn),選擇上高中或是上技校都可以。“三百六十行,行行出狀元”“條條大路通羅馬”,只選擇合適的成長路徑,合適的才是最好的。有的人適合學(xué)術(shù)研究,有的人適合專研技術(shù),只要你們敢攀登,總會有人生輝煌的巔峰時刻。

  2.提高鑒別能力。俗話說“貨比三家不吃虧”,廣告滿天飛,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,選擇什么樣的學(xué)校最有效的辦法是讓父母實地考察,多途徑比較,“眼見為實,耳聽為虛”。可以選擇學(xué)校規(guī)模大、教學(xué)設(shè)施齊全、校園環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)地點固定的學(xué)校就讀,提高鑒別能力。

  3.認(rèn)知教育類型。普通教育和技工(職業(yè))教育是兩種不同的教育類別,同樣重要。從央視節(jié)目來分析,社會已經(jīng)形成了“崇尚技能強國,弘揚工匠”的濃烈氛圍。實現(xiàn)航天強國的夢想,既需要研究“長征5號”火箭的科學(xué)家,也需要焊接“長征5號”火箭分毫不差的大國工匠,缺一不可。立志技能成才,同樣可以實現(xiàn)精彩的人生。

  戰(zhàn)疫黃花分外香,這是勝利的希望,這是青春的綻放。親愛的初三同學(xué)們,多年以后你們一定會為今天的勇敢和堅強感到光榮和自豪。當(dāng)天高云淡、丹桂飄香之時,正是你們踏入新校園之際,無論你們在哪里,泰州技師學(xué)院都祝愿你們中考心想事成,人生輝煌!

  青春無悔,中考加油!

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇6

  親愛的各位同學(xué):

  進(jìn)入初三,學(xué)生對學(xué)習(xí)生活感到愈發(fā)緊張、壓力大。繁重的學(xué)業(yè),頻繁的考試,家長的高要求,學(xué)生自我的“突然成長”與嚴(yán)格要求……這些內(nèi)外壓力,排山倒海般地洶涌而來,使部分學(xué)生的心理出現(xiàn)偏差,甚至嚴(yán)重扭曲。在考分至上的“魔咒”里,他們表現(xiàn)得很矛盾,在成熟與成長兩股力量的交鋒里,他們想玩怕學(xué),但又不得不學(xué),他們似乎懂事可是意志力又不夠……重重矛盾的激蕩、煎熬,讓他們心力交瘁,甚至厭學(xué)。

  初三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及心理健康狀況的現(xiàn)象,人們稱之為“初三現(xiàn)象”。其實這些現(xiàn)象在初三學(xué)生身上表現(xiàn)出來也是正常的,但是如果對這些種種心理不適不能及時進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的話,就很有可能影響學(xué)習(xí)和考試成績。因此,認(rèn)識初三、了解初三,做到知彼知己,才能在明年的中考中取勝。

  集中精力學(xué)習(xí)

  初三年級,要繼續(xù)以學(xué)習(xí)為中心,重點抓好自己的學(xué)習(xí),盡可能多地掌握各學(xué)科的文化知識,為圓滿完成初中學(xué)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。初三年級是學(xué)習(xí)的又一個飛躍期。這一學(xué)年學(xué)習(xí)的特點是教師傳授知識的密度增加了,組織同學(xué)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性增強了。如果調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心理,集中精力努力學(xué)習(xí),將會使自己的知識水平來個“飛躍”。過去打仗有句話叫做“集中兵力打殲滅戰(zhàn)”,我們可以把這句兵家用語借來一用,謂之“集中精力拼搏一番”。如果能以這樣的要求自己的學(xué)習(xí),并付諸在實際行動中,那么,回報給你的將是文化素質(zhì)的提高、升學(xué)考試競爭能力的增強。尤其對那些以往學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)來說,如果在這近260個有效學(xué)習(xí)日中抓緊時間、勤奮學(xué)習(xí),成效會更顯著。

  克服消極心理

  一是防止“飛鏢效應(yīng)”。在社會心理學(xué)上,人們把行為舉措產(chǎn)生的結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)完全相反的現(xiàn)象,稱為“飛鏢效應(yīng)”,這好比用力把飛鏢往一個方向擲,結(jié)果它卻飛向了相反的方向。“飛鏢效應(yīng)”在學(xué)習(xí)中隨處可見。比如,很多學(xué)生為了取得優(yōu)異成績,完全忽視了手段的擇優(yōu)選取,不顧人發(fā)展的可持續(xù)性,無視體育鍛煉,放棄了一切平常的興趣愛好和文娛活動,拼命加班加點開夜車。這種做法不但無益于學(xué)習(xí),反而會弄得整天頭昏腦漲,甚至出現(xiàn)厭食、胸悶、失眠等一系列生理表現(xiàn),降低了學(xué)習(xí)效率。因此,在整個初三的學(xué)習(xí)中,要做到勞逸結(jié)合、張弛有度、保證睡眠、合理利用時間、注重學(xué)習(xí)效率。

  二是克服“高原現(xiàn)象”。心理學(xué)的研究指出,在人學(xué)習(xí)某種知識或技能的時候,由于身體的疲倦和知識結(jié)構(gòu)的重復(fù)性,可能會出現(xiàn)成績暫時停滯不前的現(xiàn)象,心理學(xué)家把它稱為“高原現(xiàn)象”。這種現(xiàn)象在初三的復(fù)習(xí)階段表現(xiàn)特別明顯:過去學(xué)習(xí)新知識,頭腦中的知識點與日俱增,能明顯地感受到進(jìn)步、體會到較強的成就感;而初三的學(xué)習(xí)大部分時間主要是不斷重復(fù)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容,學(xué)生難以感受到明顯的進(jìn)步、體會不到成就感,從而就容易感到沮喪,對自己喪失信心,出現(xiàn)心理疲憊現(xiàn)象,影響以后的學(xué)習(xí)。

  實際上,“高原現(xiàn)象”只是一種暫時停滯現(xiàn)象,是可以突破的。并且在突破以后,可以讓自己的水平達(dá)到新的境界。要想盡快地突破“高原現(xiàn)象”,必須明白自己的高原現(xiàn)象是由什么原因造成的:學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上缺乏自主性和主動性,習(xí)慣于被動地接受老師的.講授和輔導(dǎo),緊跟著老師的思維走,自己缺少獨立思考意識。老師把解題的關(guān)鍵一點撥,馬上就會,但離開老師的點撥,就無法找到解題的合理切入點。沒有認(rèn)真分析自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和劣勢,完全聽從老師的安排,本來自己已經(jīng)會的,花時間去不斷重復(fù),做大量的無效勞動,而自己的劣勢卻始終沒有得到優(yōu)化,最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)無法再進(jìn)步;生理與心理的疲勞。

  初三學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,很多學(xué)生經(jīng)常用增加學(xué)習(xí)時間去換取學(xué)習(xí)的成效。這對正在成長中的青少年來說,極易產(chǎn)生疲勞。這種疲勞,有生理上的,也有心理上的。這時,就會出現(xiàn)厭倦和焦躁情緒,感覺自己再怎么用功也不行,學(xué)習(xí)定不下心來。越是這樣就越急,越急就越不行;知識與能力的障礙。在學(xué)習(xí)的開始階段,學(xué)習(xí)不很扎實,習(xí)得的知識和能力隨之也不很扎實。隨著學(xué)習(xí)的加深,先前習(xí)得的知識和能力無法滿足甚至無法應(yīng)付新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)步明顯變小。此時,思維定勢也開始作祟,原來會的題目略加變化就無所適從,甚至是一籌莫展;學(xué)習(xí)動機的偏差。有些孩子缺乏堅韌的意志,淺嘗輒止。開始學(xué)習(xí)時,懂了一些就沾沾自喜,一遇到學(xué)習(xí)內(nèi)容加深,又灰心喪氣;有些孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)定得過高,學(xué)習(xí)動機過強,但自己又經(jīng)常無法達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),焦躁不安,進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)效果。

  “高原現(xiàn)象”是學(xué)習(xí)過程中客觀存在的。對于初三的學(xué)生來講,保持樂觀的心態(tài),培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)動機,保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的新鮮感,學(xué)會挖掘所學(xué)內(nèi)容的新意,尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,及時進(jìn)行反饋,了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和結(jié)果,這些都是克服“高原現(xiàn)象”行之有效的方法。

  初三來了,但是初三并不可怕,可怕的是那些毫無意義的猜想、僥幸和過重的心理負(fù)擔(dān)。初三是火紅的、灼熱的,因為它燃燒著每一位初三學(xué)生的愿望、每一位初三家長的希望、每一位初三教師的期望。讓我們堅信:“愛拼才會贏”。

  讓我們一起努力,爭創(chuàng)明天的輝煌!

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月x日

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇7

  親愛的同學(xué)們:

  你們好!面對著一張張刀光劍影的挑戰(zhàn)書,你是否已感到了弓弦上的緊張?面對著日益臨近的中考,你是否已準(zhǔn)備好了博擊風(fēng)浪的翅膀?……

  十六、七歲是人的一生中最美好、最寶貴的時間,在這花季雨季般的年齡里,我們步入了初三,這里沒有初一、初二時的輕松,沒有愛不釋手的小說和動聽的流行歌曲,但你并不會感到寂寞,因為這一年你會因它的充實而快樂。雖然對我們來說初三只剩下三個月的時間,但這段時間肯定是我們最難忘的時光,因為這段時光不知將包含我們多少拼搏與付出,多少失敗與成功,多少汗水與淚水。

  有同學(xué)說,我腦子笨,比不上別人,學(xué)也不行;也有同學(xué)說,我基礎(chǔ)差,成績總上不去,放棄算了;還有同學(xué)說,學(xué)習(xí)多累呀,玩一年算了。不要,千萬不要!這不是初三學(xué)生所應(yīng)有的態(tài)度,你們朝氣蓬勃,充滿希望,現(xiàn)在正是你們把握時機,努力學(xué)習(xí)的黃金時間,面對困難,我們不應(yīng)放棄。不服輸,不低頭,不因初三的苦累而懦弱不前,這才是我們所應(yīng)具備的品格。學(xué)習(xí)中失敗與成功并存,今天的失敗是明天成功的動力。更何況現(xiàn)在誰成誰敗還不一定,初三一年有很多事是可以改變的,但不變的是你們的`勤奮與努力。要記住:笑到最后的才是笑得最美的!

  對于同學(xué)們學(xué)習(xí)中的一些問題,談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ┩瑢W(xué)們:

  1、關(guān)于學(xué)習(xí)方法:

  有同學(xué)說成績差是因為自己學(xué)習(xí)方法不對。如果是這樣的話,你可以通過自我反思、對比同學(xué)、詢問老師逐步改正。但提醒同學(xué)們,方法并不等于捷徑,再好的方法不用功也不行。其實同學(xué)們的方法都差不多,差只差在用不用功上,況且即使有好的學(xué)習(xí)方法,也不可能人人適用。處于第一位的應(yīng)該是你的態(tài)度。只要你態(tài)度端正,學(xué)習(xí)中的一切問題你就應(yīng)該知道該怎樣對待了。如果真要說方法,那只有一種方法是不變的-----就是刻苦與努力。

  2、基礎(chǔ)差問題:

  許多同學(xué)埋怨自己基礎(chǔ)差,二、三科差,甚至科科差。原因都是由于以前沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)造成的。如果你是這樣的,那你會怎么辦呢?放棄,絕對不行!這是懦夫的行為。你至少應(yīng)該清楚兩點:第一,好與差是相對而言的,人外有人,比你好的有,比你差的也有,何必自己看不起自己呢。更何況,即便你差,也沒有差到不可救藥的地步,只要你肯學(xué),哪一科也有你能學(xué)會的知識。第二,差一些沒關(guān)系,你可以先把目標(biāo)放低一些,達(dá)到以后再逐步提高,只要你持之以恒,時間長了,你會發(fā)現(xiàn)自己的水平提高了很多。同學(xué)們,請牢記這句話:昨天的知識是今天的基礎(chǔ),今天的知識是明天的基礎(chǔ),今天你已經(jīng)基礎(chǔ)差了,難道明天你還讓自己基礎(chǔ)差嗎?

  3、時間問題:

  上了初三以后,最重要的問題之一就是時間問題,如何抓緊時間,我想至少應(yīng)從兩方面入手:一是上課;二是課余。上課抓緊時間其實就是集中注意力聽講,把課上知識學(xué)扎實,盡可能的提高上課效率。這樣就可以避免課下再去花不必要的時間去復(fù)習(xí)課上知識。課余時間包括早上、中午、晚上和自習(xí)課,早上起來背背語文、英語、政治、歷史;中午和自習(xí)課上寫業(yè)或課外書;晚上時間長,除了作業(yè)和課外書外,還可以對自己差的科目多下點功夫。如果你每天都能抓緊時間,學(xué)習(xí)任務(wù)就能提前完成,不會有連作業(yè)都寫不完的情況了。總之一句話,中考時間不會變,過一天就少一天,誰擠的時間越多,中考中誰就多一分把握。

  4、責(zé)任問題:

  一些同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,也不努力。只想混個初中畢業(yè)就算了。這絕對不行。不說以后你干什么都離不開知識,就說責(zé)任,人從一出生就是帶著責(zé)任來到這個世界上的,隨著你的逐漸成長,你所肩負(fù)的責(zé)任也在逐漸增大。你不是一個獨立的人,你生活在人們之中,在家里,你要對父母兄妹負(fù)責(zé);在學(xué)校,你要對老師同學(xué)負(fù)責(zé);在社會,你要對親戚朋友負(fù)責(zé)。更重要的是,你要對自己負(fù)責(zé),要對所有關(guān)心你,愛護(hù)你的人負(fù)責(zé)。父母的養(yǎng)育之恩你能不管嗎?老師的教育之情你能不顧嗎?同學(xué)情,朋友情,你能都拋之腦后嗎?一個有良知的人都該知道,自己的所作所為應(yīng)該對得起周圍的人,想想自己的行為,對嗎?同學(xué)們,承擔(dān)起你們該負(fù)的責(zé)任吧。你們已經(jīng)長大,不要再讓父母老師為你們操心了。

  同學(xué)們,機不可失,時不我待,初三只有一次,過去了就不可能再回來了。玩是三個月,學(xué)也是三個月,為什么不踏踏實實地拼一回呢?玩,也許你現(xiàn)在會輕松些,可以后呢?你總不能玩一輩子吧。學(xué),可能現(xiàn)在會累一點,但為的是以后自己的前途。孰重孰輕,相信同學(xué)們能想明白。不要等到中考過后再后悔,現(xiàn)在就努力吧。不管結(jié)果如何,至少你無怨無悔!

  同學(xué)們,為理想而拼搏的人是幸福的;99%的汗水和1%的靈感造就成功。有夢的人是快樂的。追夢的過程并不是想象中那般簡單和輕松,在遭受挫折,面臨挑戰(zhàn)時,不要灰心氣餒,更不要動搖放棄!抬起頭來,披著星光,追逐燦爛,只要堅持到底,你就一定會看到風(fēng)雨后的彩虹!我期待著你們燦爛的笑容!

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月x日

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇8

  親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  時光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼,已是三年。這三年有太多美好的回憶,讓人久久不能忘卻。

  回憶三年前,我們還是剛畢業(yè)的小學(xué)生,懷著對初中生活的憧憬來到了這所中學(xué)。我本來并不在這個班,看到好玩的伙伴都在這個班,便也轉(zhuǎn)了過來。這個班挺好的,有一個嚴(yán)厲而又可愛的班主任,他總是監(jiān)視我們的一言一行,犯一點點的錯誤便會大發(fā)雷霆,門口做下蹲的,墻角罰站的,操場罰跑的,那已是家常便飯了。班主任是化學(xué)老師,所以要等到初三才會給我們上課。這讓我們都覺得有一絲絲的遺憾。盡管這樣,他仍然每天監(jiān)督我們背單詞,背課文,做習(xí)題。從未松散怠慢過。

  我們班還有一群可愛的老師,盡職盡責(zé),幽默風(fēng)趣。老師從未耽誤過每一節(jié)課,盡管有事,也會請老師代為管理,從不讓我們閑著。上課時,同學(xué)們有時候也會無精打采,老師便會來個幽默的笑話,或是玩?zhèn)好玩的游戲來活躍氣氛。

  除了老師以外,班上還有幾個出名的同學(xué),范同學(xué),是我們班的學(xué)霸,他對待學(xué)習(xí)那叫一個認(rèn)真。課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)。他有超乎常人的思想,數(shù)學(xué)題總能想到幾種別人想不到的方法。英語的語法,過目不忘。同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的困難,他也能耐心的給他們講解,他就是這樣的樂于助人。

  還有一個同學(xué),是我記憶最深的人。她就是我們班的蔣同學(xué),她是我們班的班長。對于她,讓我覺得不可思議,我不知道在她身上究竟發(fā)生過什么。她長得并不好看,圓滾滾的臉上破了一些皮,仿佛用手指一抓就能就出血;臉上紅一塊,紫一塊,眼睛被腫脹的臉壓的看不見。看見她奇怪的長相,讓我怎么也無法想象她會成為我們班的班長。每每看見她,我總是忍不住的偷看她一眼,我只覺得她就是一個滑稽的小丑。第一次認(rèn)識她,是在一節(jié)作文課上,老師讓我們寫一篇作文,隨便寫,想寫什么寫什么。老師第一個就點到了她,她不慌不忙的站起來,開始朗讀她的文章。文章的內(nèi)容大概是這樣的:上帝永遠(yuǎn)是公平的,為你關(guān)上門的同時,也會為你打開一扇窗。我沒有覺得我和你們不一樣,至少我也平等的站在了墳?zāi)骨懊妗穆曇艉苋崦溃拖翊喝盏年囮囄L(fēng)。她的話觸動了我,讓我及想接觸她,認(rèn)識她,和她做朋友。后來,她通過自己的努力,當(dāng)上了班長。她對每一個同學(xué)都一視同仁,盡忠職守自己的崗位。兩年后,她病倒了,正要準(zhǔn)備中考,她卻病倒了。老師告訴我們,她發(fā)了兩個月的高燒,醫(yī)生已經(jīng)下了病危通知,她仍然拿起課本,堅持背著單詞,她什么都沒有想,她只是希望能趕快好起來,還要繼續(xù)參加中考。后來,她轉(zhuǎn)院去了很遠(yuǎn)的地方,回來的時候都快要中考了,迫不得已,只能暫時休學(xué)。中考前,她回來參加過畢業(yè)晚會,她對我們說:“我只是錯過了今年的中考,沒關(guān)系,我還會繼續(xù)學(xué)習(xí),你們在高中等我,心只要沒有停止跳動,學(xué)習(xí)便不會停止。”她很勇敢,我希望她能健康快樂,好好的,過的幸福。

  還有一群調(diào)皮的學(xué)生,上課講話,吃零食,睡覺,想盡一切辦法不聽課。掃地很積極,因為這樣,他們就可以以掃地為由,不上課了。

  天下沒有不散的宴席,同學(xué)們,我沒有忘記你們,即將中考,我希望你們能夠考上一個好的高中,同學(xué)們,道一句“珍重,再見!”

  寫信人:

  日期:

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇9

  親愛的同學(xué)們:

  你們是否進(jìn)入初三后感到壓力特別大?要記的多了,要思考的也多了,父母老師的嘮叨更多了;玩電腦的時間少了,休息的時間也少了,閑談時間更少了。

  未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,哪能體會風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗,怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折,想說恨你不容易。

  親愛的同學(xué)們,不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑,其實艱難困苦就是你成功的搖籃,讓長風(fēng)的翅膀攜你過盡千帆,讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零,生命的葉子永遠(yuǎn)不會枯黃腐爛,永葆一顆接受磨礪的心,人生將會永遠(yuǎn)是春天。

  初三中考,千萬不要害怕,要給自己勇氣,扎實的踏下每一個腳印,陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕,更是一個般標(biāo),引你去追尋。

  我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個要耐得住寂寞,放得下欲望,舍得享樂的事,沒有人經(jīng)常給你鼓勵,沒有人一直關(guān)注你,不管怎樣麻煩,我們都不能那么懶,那么不守時,那么吃那么玩那么羅里吧嗦不看書。

  我相信“梅花香自苦寒來”是對的,只要初三的同學(xué)們以及我自己努力學(xué)習(xí),辛苦奮斗,美好的未來大門將迎我們進(jìn)入。

  寫信人:

  日期:

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇10

  初三四班的孩子們:

  你們好!自22日一別已有4天半了,不知你們過得怎么樣?

  從22號下午1:00起,我暫時放下了老師的身份,首先讓自己美美地睡了一覺;23號上午,作為母親帶著孩子去醫(yī)院輸液換藥;下午作為女兒買了禮物去看老媽;24號一天作為家庭主婦收拾老房子;昨天和今天掃房、仔仔細(xì)細(xì)收拾現(xiàn)在的家。我每天過得都很充實呢,那你們呢?

  雖然已經(jīng)放假了,適當(dāng)多睡會兒不可厚非,但是決不能一覺睡到中午12點哪!那可出不來“活”了!按照我們的安排,到今天為止你們各科的《寒假作業(yè)》本應(yīng)該完成一半才對呀,確實量不小,需要靜下心來好好做。不過這上邊的題目都是我們初三上學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容,做起來你們會覺得很熟悉。“溫故而知新”豈不快哉?

  記得期末考試結(jié)束后休息那兩天的時候我就讓家長帶你們?nèi)ベI新衣服了,想必早就到位了吧?那就不用惦記了。倒是有一樣——鍛煉得一直堅持的,否則過年回來,你們就胖成“小豬”了,長跑成績肯定會受影響,我可不希望這樣哦。

  我每天也在擠時間做我們的寒假作業(yè)和年后的“博客在線自主學(xué)習(xí)”作業(yè)呢,好給你們及時上傳答案哪!所以我們都要努力、加油!有道是“冬練三九”,蓄積能量,爭取“馬到成功”!

  祝 假期愉快 全家幸福!

  寫信人:

  日期:

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇11

  親愛的初三學(xué)哥學(xué)姐們

  你們好!

  一晃一年又要過去,在這一年中,這里多了幾分屬于初一學(xué)弟學(xué)妹們的稚嫩與朝氣。但卻隱隱感覺有些空泛,靜靜體味,原來缺失了一份屬于你們的沉穩(wěn)與淡然。

  初一時,初二在稚嫩的我們心中是一道遠(yuǎn)不可及的柵欄,而我們卻還在千里之外,帶著一絲敬畏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望著,眺望著一年后的自己。而當(dāng)我們真正升到了初二,學(xué)哥學(xué)姐們,你們可知道,在燦金色的粘稠的如膠狀一般的浮躁空氣中,我們實在是羨慕能擁有像你們一樣如冰般冷靜、沉穩(wěn)。

  這一屆初三是才子輩出的一屆,無論是籃球、足球,還是文學(xué)、英語方面能人輩出,令我們這些后生晚輩驚艷不已,驚艷之下,也作為前進(jìn)的動力,向著前輩的偉岸身影靠攏。

  中考在即,人生中的一大重要轉(zhuǎn)折點之一,由于教育政策的改革導(dǎo)致高考的招生率比中考還要多25%,所以可以這么說,好的高中就決定了我們的一生。前輩們已經(jīng)為我們締造了十三連冠的輝煌,我們決不能讓他們在我們手中付之東流,雖然前方的路還很漫長,黑暗依然揮之不去,但請相信,請高舉信念的火炬,請用無畏的勇氣撕裂前方的黑暗,請用放聲的狂笑迎來那最為燦爛的黎明。滄海橫流,方顯英雄本色;大考交錯,敢問誰是英雄!

  拼吧,人生可以有很多次看電影的機會,可以有很多次戀愛,但是,只有一個初三。一個人一生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史,那這一生就白活了。曾經(jīng)的苦,現(xiàn)在的痛,都是將來的笑顏!請記住:我流的汗水——它會折射出我的光芒!

  學(xué)哥學(xué)姐們,一個月后,我們,將在這里,見證你們的輝煌!無論如何,你們不是一個人在戰(zhàn)斗!

  結(jié)局如何,那并不重要,重要的是我們曾經(jīng)拼過、笑過、哭過,這便足夠了。

  時光如操場上的那棵楊樹一樣,從我們初中生活的大樹上開出翠綠的葉子,經(jīng)歷幾次風(fēng)雨,幾番彩虹。得到了很多,也失去了很多,最終化為一片燦黃的蝶翼翩然落地,被輕輕撿起,夾入人生這本厚厚的書中。

  珍重吧,距離翻頁的時間已經(jīng)不遠(yuǎn)了,你和班上每一個同學(xué)熟悉嗎,你了解他們嗎,你與他們交流的時間還有多少呢?

  且行且珍惜!

  祝:奪得桂冠,取得佳績!

  寫信人:

  日期:

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇12

  親愛的同學(xué)們:

  你們即將步入高級中學(xué),接受人生中更為重要的基礎(chǔ)教育。三年之后,能否圓夢一流大學(xué),平臺選擇很關(guān)鍵。

  衡卓精英高級中學(xué),是由涿州實力企業(yè)——鵬渤集團(tuán)投資打造的一所軟硬件標(biāo)準(zhǔn)非常高的民辦學(xué)校,設(shè)計最優(yōu),功能。建筑外觀既古樸典雅,又充滿現(xiàn)代感,充滿朝氣與活力。校園內(nèi)樓宇亭閣、花草樹木交相輝映,環(huán)境優(yōu)美,賞心悅目。

  學(xué)校采用已被廣泛認(rèn)可的、高效的.衡水教育模式,聘請具有豐富經(jīng)驗的衡水管理團(tuán)隊、教師團(tuán)隊,讓你獲得更扎實的基礎(chǔ)知識、更強的應(yīng)對能力、更好的全面發(fā)展。

  學(xué)校實施全方位的人文關(guān)懷,老師在感情上護(hù)愛學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上啟發(fā)學(xué)生,在成長上陪伴學(xué)生,不是家長勝過家長。在這里,你會快樂學(xué)習(xí),幸福成長。

  同學(xué)們,衡卓精英中學(xué)是你到達(dá)成功彼岸的破浪之船,乘風(fēng)之帆。

  衡卓為成就卓越而生,為造就精英而來。

  選擇衡卓,你將走上成就輝煌的人生快車道!

  此致

  敬禮!

  

  20xx年xx月x日

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇13

  親愛的同學(xué)們:

  接近中考了,很抱歉,自己沒有實現(xiàn)自己的諾言——用很真摯的語言給你們每一位學(xué)生寫一封信。一是時間被我浪費了,天天像只螞蟻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,也不知忙得是什么,更不談做什么天大的事情了。二是自己也不是什么心理學(xué)家,對你們的了解還不夠,關(guān)于你們的情況,我這里的資料也不多,只有三言兩語的,要想寫出感人肺腑的文章真得很難。

  但不論怎樣,我還是想著給你們大家寫一封信,卻又怕主次不分,遲遲不敢動筆。上周本想利用睡覺前半個小時,與你們談心,但由于塵世的喧囂,我把自己業(yè)余的時間浪費了許多,而把這最重要的事給忘了。

  今晚,我慶幸自己沒有什么煩人的應(yīng)酬,惱人的感冒,靜下心來,拿出一張張小小的紙片,讀著我的學(xué)生那些好聽的名字,用心感受著那些來自鄉(xiāng)村的一點點幽默,一點點真情,一點點調(diào)皮與純真……

  嚴(yán)文杰,白白胖胖的,一雙如鈕扣般圓圓的眼睛,呈憨厚狀。一個字跡詭異,潦草地讓老師煩心的學(xué)生,居然也愛看小說,更讓語文老師驚訝的是,他的普通話也特別地好,音質(zhì)清晰還有點磁性。上課的時候,他的頭常轉(zhuǎn)個不停,手挺白乎的,但就是不愛寫字,東摸摸西摸摸地。老師很想對你說:“靜心,努力,人生才會精彩!”

  付瀟,你也懶了,常在作業(yè)本上寫下“此處省略一萬字。”的字樣。你看上去很靦腆,不知你下課的時候,是否還是這樣?老師希望你再張揚一些,聲音再大一些,因為自信樂觀大方可能讓你受益許多,未來的世界也喜歡這樣的人。

  殷仕琴,你是一個內(nèi)向的小女孩,很不愛開口說笑,感覺你開口比“芝麻開門”還要難。但你還是挺讓老師欣賞的,面對老師的大聲呵斥,你總是低著頭,以微笑面對,以沉默聆聽。下課的時候,你愛和唯一的好友在一起打羽毛球、聽音樂、看電視,考試的時候,寫作是你唯一的強項,你在方方的格子里寫下人間的真、善、美,數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)很詫異,但我堅信,那是你的心聲……可是最近,你上課分神了,有時還趴在桌上睡起覺來,也許聽不懂,確實是一件讓人頭疼的事,但老師還是想告訴你,不氣不餒才是做人的根本。

  岳濤,感覺你是條好漢,要不你的身子干嘛要黑得發(fā)亮,看到你那精力充沛的樣子,老師真得很振奮,熱情開朗活潑的你,怎知人生的道路有時也有荊棘與陷阱。

  張旭,你像個“古怪的小精靈”,整天像個斗敗的小公雞,趴在桌上,顯得好可憐,你說話很慢,聽得老師心急,但你的記憶力挺好的,歷史與化學(xué)學(xué)得不錯,足以證明你不是個一無是處的學(xué)生。

  趙微啊,你是個上課愛說話的小女生,大頭細(xì)眼大嘴巴,頭發(fā)說長也不長,說短也不短,最不讓我省心的女生中,你就是其一,有時看見你上課開小差,老師想找茬,卻發(fā)現(xiàn)你能流利地回答老師的問題,可見你很聰明,至少你的記憶力還不賴!在我的印象里,你還有個小弟,你常和他搶東西吃,往往在媽媽的高壓下,你無奈屈服。偶爾我會看見你對近旁的男生橫眉瞪眼,有時還把小手伸出來,做些小動作,雖然這些動作沒有惡意,但我看了,還是想對你說,女孩子要高傲一些,付出的東西,并不一定能得到相應(yīng)的回報,堅強一點,充實自己,不被塵間的七情六欲所苦,這樣的生活才會更鮮艷美麗!

  趙子敏,你是個苗條的女孩子,每天都精神抖抖地,但上課時,自信不足,往往讓老師忽略你。你快言快語,留海齊齊地蓋在眼前,眼睛亮得像可愛的小老鼠,你人雖小,但力氣大,還記得跟我打羽毛球,常把我逼得一路后退。你給我的感覺是性格豪爽,經(jīng)常會邀請一些同學(xué)到你家玩,你是一個樂天派,家里沒有什么好吃的,也沒有什么大屏幕的電視與電腦,但你不因此自卑,這一點,連老師有時也做不到啊!在現(xiàn)實生活中,并不是每天都有蘋果吃,有喜歡的電影看,你只是茫茫人海中的一員,有時人們會把你淡忘,這時別傷心,用你的幽默戰(zhàn)勝它!

  看到了陸雪這個名字,不會讓我想到潔白的雪花,因為你的皮膚是那種健康的黑色,眼睛大得像兔,不紅,卻很溫順,平淡的你真情無限。你常會讓同學(xué)不由自主地笑,不是體育課上,鞋子被你跳飛了,就是你說話時偶爾一句的口誤。你常常說,兔子排在第四,根據(jù)童話里說的,“我的跑步還可以,我的星座是處女痤,是個大方得不愿生氣的人。”據(jù)了解,你的家在車棚村,同學(xué)們常跑來跟你談心事,還跟你開玩笑,“車棚是停車的棚子。”聽得讓我有點生氣,但她們知道我不生氣,所以像這樣的玩笑還很多。你平時讀書聲音哄亮,老師聽了舒服,所以有時即使你有時咬字不準(zhǔn),那也不是你的錯。你是一面鏡子,對著你,老師覺得自己的心靈還沒有你那么透明崇高。

  我是錢靜語,今年十幾呢,保密。我是零零后,多愁善感。你的成熟與干練,讓我佩服。你是這樣評價自己的:“我常會因我喜歡的老師一句漫不經(jīng)心的話而生氣難過。我大大咧咧,外表文靜,是一個外猛內(nèi)柔的女漢子。我認(rèn)為友情大于天,人生要坦蕩,一生不長,何必要裝。每次期末考試后,老師評語中肯定會有文靜、聽話這兩個詞,可我卻不太喜歡這個標(biāo)簽。如今的我,也還會流淚,也還喜歡語文與英語。我有時蠻喜歡跟班里幾個男生玩,因為他們很搞笑,我的閨密是冬瓜董茹,嬉鬧對象是陸雪,業(yè)霸王玉琴,激動妹嚴(yán)晨,最美笑容朱磊 。”看來冷靜的你,有著精確的分析能力,老師想說的是,你有男生的自信與堅強,與男生相處,要保持一定距離,哪怕是最好的朋友,因為最近的人往往才能有機可乘。 不要對別人特別地好,也不能特別地壞,因為好很了,會傷心痛苦,徹夜難眠。而壞很了,可能得罪人,暗箭難防啊!你給人的感覺壞壞的,只因你的臉上很難有笑容,希望你把樂觀寫在臉上,讓燦爛的笑容伴你每一天。

  現(xiàn)在向我走來的是帶著一副小眼鏡的許鑫,你外表很陽光,化學(xué)老師認(rèn)為你是班里最聰明的學(xué)生,我想說的是,大好年華,別讓聰明的你反誤了青蔥歲月。你鼻子很高,瘦瘦的個子,腰挺得筆直,一雙黑色的運動鞋配著黑色的牛仔褲,再加上拼結(jié)的小棉襖,感覺很帥。你愛玩,“彈玻璃珠”,常讓你搞得渾身臟兮兮的。

  接下來是誰呢?是那個不愛說話的老實女生王姚,你很像老師小的時候,見什么人,總是低著頭,臉還會紅。但現(xiàn)在,你看到了嗎?老師開朗了許多,也愛說愛笑了許多,是什么原因讓我這樣的呢?那是生活,是社會這個大學(xué)校磨煉了我,讓我遭遇挫折,讓我不斷努力奮斗。你說:“我的生活很無趣,每天就好像規(guī)定好的似的,按部就班,他們都叫我‘桃子’。”你知道為什么你生活?

  寫信人:

  日期:

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇14

  親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  中考終于結(jié)束了,考試成績下來后,有的同學(xué)要進(jìn)入自己理想的高中繼續(xù)學(xué)習(xí),有的同學(xué)要到技校學(xué)習(xí)一技之長,有的同學(xué)可能會選擇復(fù)讀的道路。

  同學(xué)們一起經(jīng)歷了初中三年的美好時光,學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的一幕幕令同學(xué)們難以忘懷。同學(xué)之間依依不舍的情景會在你們心頭揮之不去,甚至終身難忘。

  今年的暑假生活比往年時間要漫長,你們想過沒有:如何度過今年這個漫長的假期呢?

  在你們離校那一天,學(xué)校和班主任老師對同學(xué)們的教育一定很全面,也很具有針對性,說了很多很多令你們聽得厭煩的話語。然而我作為一名曾經(jīng)的中學(xué)生,一個在教育崗位上工作了30年的教師,還想給你們幾點建議,安全、快樂而有意義的度過這個假期。

  第一,必須注意安全,生命安全第一。

  安全的范圍很寬泛,我不想面面俱到,只想給你們提個醒,而且這個提醒很是殘酷:在我國,每年都有這樣的案例,通知書下來了,有個別的學(xué)生卻不能拿著通知書到理想的學(xué)校就讀,為什么?因為有個別學(xué)生或者因為溺水、或者因為交通事故,或者因為其他原因,失去了寶貴的生命,或者身體造成嚴(yán)重殘疾,而不能繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。

  第二,必須保持良好的習(xí)慣,加強學(xué)習(xí)。

  你們在初中三年的學(xué)習(xí)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在假期中不要把辛辛苦苦養(yǎng)成的習(xí)慣荒廢了。參加完中考,僅僅是人生一個小小的轉(zhuǎn)折點,中考結(jié)束了,并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。將來你們不論是進(jìn)入高中、還是到技校、或是復(fù)讀,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣永遠(yuǎn)是第一位的。因此在假期中讀讀書是很有必要的。

  有人說,懶惰是毒藥。在假期中不要總是睡懶覺,還要養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣;不要到網(wǎng)吧,沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲……

  第三,要注意保持學(xué)生的良好形象。

  在假期中,經(jīng)常在各種公共場合活動,作為學(xué)生,要保持良好形象,要愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,尊老愛幼,千萬不要出言不遜、破壞公物,做出有損學(xué)生良好形象的事情來。

  注意安全、加強學(xué)習(xí)、注意形象,三條小小的建議僅供同學(xué)們參考。

  寫信人:

  日期:

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇15

  親愛的各位同學(xué):

  進(jìn)入初三,學(xué)生對學(xué)習(xí)生活感到愈發(fā)緊張、壓力大。繁重的學(xué)業(yè),頻繁的考試,家長的高要求,學(xué)生自我的“突然成長”與嚴(yán)格要求……這些內(nèi)外壓力,排山倒海般地洶涌而來,使部分學(xué)生的心理出現(xiàn)偏差,甚至嚴(yán)重扭曲。在考分至上的“魔咒”里,他們表現(xiàn)得很矛盾,在成熟與成長兩股力量的交鋒里,他們想玩怕學(xué),但又不得不學(xué),他們似乎懂事可是意志力又不夠……重重矛盾的激蕩、煎熬,讓他們心力交瘁,甚至厭學(xué)。

  初三學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及心理健康狀況異常的現(xiàn)象,人們稱之為“初三現(xiàn)象”。其實這些現(xiàn)象在初三學(xué)生身上表現(xiàn)出來也是正常的,但是如果對這些種種心理不適不能及時進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的話,就很有可能影響學(xué)習(xí)和考試成績。因此,認(rèn)識初三、了解初三,做到知彼知己,才能在明年的中考中取勝。

  集中精力學(xué)習(xí)

  初三年級,要繼續(xù)以學(xué)習(xí)為中心,重點抓好自己的學(xué)習(xí),盡可能多地掌握各學(xué)科的文化知識,為圓滿完成初中學(xué)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。初三年級是學(xué)習(xí)的又一個飛躍期。這一學(xué)年學(xué)習(xí)的特點是教師傳授知識的密度增加了,組織同學(xué)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性增強了。如果調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心理,集中精力努力學(xué)習(xí),將會使自己的知識水平來個“飛躍”。過去打仗有句話叫做“集中兵力打殲滅戰(zhàn)”,我們可以把這句兵家用語借來一用,謂之“集中精力拼搏一番”。如果能以這樣的思想要求自己的學(xué)習(xí),并付諸在實際行動中,那么,回報給你的將是文化素質(zhì)的提高、升學(xué)考試競爭能力的增強。尤其對那些以往學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)來說,如果在這近260個有效學(xué)習(xí)日中抓緊時間、勤奮學(xué)習(xí),成效會更顯著。

  克服消極心理

  一是防止“飛鏢效應(yīng)”。在社會心理學(xué)上,人們把行為舉措產(chǎn)生的結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)完全相反的現(xiàn)象,稱為“飛鏢效應(yīng)”,這好比用力把飛鏢往一個方向擲,結(jié)果它卻飛向了相反的方向。“飛鏢效應(yīng)”在學(xué)習(xí)中隨處可見。比如,很多學(xué)生為了取得優(yōu)異成績,完全忽視了手段的擇優(yōu)選取,不顧人發(fā)展的可持續(xù)性,無視體育鍛煉,放棄了一切平常的興趣愛好和文娛活動,拼命加班加點開夜車。這種做法不但無益于學(xué)習(xí),反而會弄得整天頭昏腦漲,甚至出現(xiàn)厭食、胸悶、失眠等一系列生理表現(xiàn),降低了學(xué)習(xí)效率。因此,在整個初三的學(xué)習(xí)中,要做到勞逸結(jié)合、張弛有度、保證睡眠、合理利用時間、注重學(xué)習(xí)效率。

  二是克服“高原現(xiàn)象”。心理學(xué)的研究指出,在人學(xué)習(xí)某種知識或技能的時候,由于身體的疲倦和知識結(jié)構(gòu)的重復(fù)性,可能會出現(xiàn)成績暫時停滯不前的現(xiàn)象,心理學(xué)家把它稱為“高原現(xiàn)象”。這種現(xiàn)象在初三的復(fù)習(xí)階段表現(xiàn)特別明顯:過去學(xué)習(xí)新知識,頭腦中的知識點與日俱增,能明顯地感受到進(jìn)步、體會到較強的成就感;而初三的學(xué)習(xí)大部分時間主要是不斷重復(fù)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容,學(xué)生難以感受到明顯的進(jìn)步、體會不到成就感,從而就容易感到沮喪,對自己喪失信心,出現(xiàn)心理疲憊現(xiàn)象,影響以后的學(xué)習(xí)。

  實際上,“高原現(xiàn)象”只是一種暫時停滯現(xiàn)象,是可以突破的。并且在突破以后,可以讓自己的水平達(dá)到新的境界。要想盡快地突破“高原現(xiàn)象”,必須明白自己的高原現(xiàn)象是由什么原因造成的:學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上缺乏自主性和主動性,習(xí)慣于被動地接受老師的講授和輔導(dǎo),緊跟著老師的思維走,自己缺少獨立思考意識。老師把解題的關(guān)鍵一點撥,馬上就會,但離開老師的點撥,就無法找到解題的合理切入點。沒有認(rèn)真分析自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和劣勢,完全聽從老師的安排,本來自己已經(jīng)會的.,花時間去不斷重復(fù),做大量的無效勞動,而自己的劣勢卻始終沒有得到優(yōu)化,最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)無法再進(jìn)步;生理與心理的疲勞。

  初三學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,很多學(xué)生經(jīng)常用增加學(xué)習(xí)時間去換取學(xué)習(xí)的成效。這對正在成長中的青少年來說,極易產(chǎn)生疲勞。這種疲勞,有生理上的,也有心理上的。這時,就會出現(xiàn)厭倦和焦躁情緒,感覺自己再怎么用功也不行,學(xué)習(xí)定不下心來。越是這樣就越急,越急就越不行;知識與能力的障礙。在學(xué)習(xí)的開始階段,學(xué)習(xí)不很扎實,習(xí)得的知識和能力隨之也不很扎實。隨著學(xué)習(xí)的加深,先前習(xí)得的知識和能力無法滿足甚至無法應(yīng)付新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)步明顯變小。此時,思維定勢也開始作祟,原來會的題目略加變化就無所適從,甚至是一籌莫展;學(xué)習(xí)動機的偏差。有些孩子缺乏堅韌的意志,淺嘗輒止。開始學(xué)習(xí)時,懂了一些就沾沾自喜,一遇到學(xué)習(xí)內(nèi)容加深,又灰心喪氣;有些孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)定得過高,學(xué)習(xí)動機過強,但自己又經(jīng)常無法達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),焦躁不安,進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)效果。

  “高原現(xiàn)象”是學(xué)習(xí)過程中客觀存在的。對于初三的學(xué)生來講,保持樂觀的心態(tài),培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)動機,保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的新鮮感,學(xué)會挖掘所學(xué)內(nèi)容的新意,尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,及時進(jìn)行反饋,了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和結(jié)果,這些都是克服“高原現(xiàn)象”行之有效的方法。

  初三來了,但是初三并不可怕,可怕的是那些毫無意義的猜想、僥幸和過重的心理負(fù)擔(dān)。初三是火紅的、灼熱的,因為它燃燒著每一位初三學(xué)生的愿望、每一位初三家長的希望、每一位初三教師的期望。讓我們堅信:“愛拼才會贏”。

  讓我們一起努力,爭創(chuàng)明天的輝煌!

  寫信人:

  日期:

鼓勵初三學(xué)生的一封信范文 篇16

  親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,你們即將迎來初中階段最后一個假期。這意味著再過幾個月你們將踐行自己的人生理想,背負(fù)著家長的殷切希望,銘刻著老師的諄諄教誨去迎接人生的一次重要的挑戰(zhàn)。

  今年的初三與以往不同,形勢的變化給初三的教育教學(xué)工作帶來了很大的變化與沖擊。最突出的特點是時間緊任務(wù)重,開學(xué)之后到中考只有113天,你們在校時間是77天,下學(xué)期你們還有體育考試、體檢和報考工作,加之好多課程還沒有結(jié)束。可以說老師和你們面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn),但是挑戰(zhàn)與機遇是并存的,這個假期誰利用得好,誰就是贏家。這是一場現(xiàn)在看不到,開學(xué)以后即能發(fā)生明顯變化的比賽,這也是對同學(xué)們自律能力,堅強品質(zhì)的一場考驗和較量,希望同學(xué)們要惜時如金,抓住時機。為此,學(xué)校給同學(xué)們幾點建議:

  一、管理好自己的時間。

  不要因為貪玩、貪睡,影響了自己正常的作息時間和學(xué)習(xí)進(jìn)程。

  二、確立好自己的升學(xué)目標(biāo),并為這個目標(biāo)的實現(xiàn)做出不懈的努力。

  面對現(xiàn)實,正視考試,考出自己三年艱辛的價值。要時刻提醒自己三句話:

  1、我的目標(biāo)是什么?

  2、我現(xiàn)在在做什么?

  3、我現(xiàn)在做的事情對我目標(biāo)的實現(xiàn)有沒有幫助?

  要常常用這三句話提醒自己、鼓勵自己、鞭策自己,使自己的行為更加規(guī)范,做事更加執(zhí)著,時刻為目標(biāo)的實現(xiàn)做好充分準(zhǔn)備。

  三、要忙而不亂,采取科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,變壓力為動力。

  學(xué)習(xí)要有章法:

  1、重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),認(rèn)真地重讀教材,梳理知識點,在頭腦中形成知識框架,整理出章節(jié)的提綱,回歸教材。

  2、重視糾錯,以練代學(xué)。按要求認(rèn)真做好各科的假期作業(yè),并用紅筆做好校對答案的工作,對錯題要學(xué)會整理。學(xué)習(xí)上的問題要主動與任課教師溝通。

  3、查缺補漏,不盲目補課,對癥下藥,有針對性學(xué)習(xí)。除此之外,假期還要注意安全,珍愛生命。主動承擔(dān)家庭責(zé)任,孝敬父母,幫助家長做一些力所能及的家務(wù)。

  同學(xué)們,初三的辛苦將讓你們的生活更加充實;沖刺的勞累將增添你們的勇氣;未來的成功將使你們從稚嫩走向成熟。希望你們一定要抓住這個假期,用你們的成功與輝煌感動所有關(guān)心你們的人!同學(xué)們,努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺,成功一定會與你同行!

  最后,祝同學(xué)們寒假快樂!春節(jié)快樂!

  寫信人:

  日期:

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  • 家長的一封信范文(精選20篇)

    親愛的家長朋友:您好!春節(jié)將至。新的一年,新的起點,在此您致以新春最美好的祝福,同時也感謝您一年來對幼兒園的關(guān)心和支持。為了讓您和孩子度過一個“安全、健康、快樂、充實”的假期,請您注意以下幾項工作:1、帶領(lǐng)孩子走親訪友、拜...

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    尊敬的幼兒園老師:您好,日子過得很快,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間五年過去了,我十分想念您。您還記得那個做事笨拙、遇到難題就哭鼻子的小男孩嗎?如今的我已經(jīng)不在那么“柔弱”了,已經(jīng)成為了一個可以獨立、勇敢的男子漢了!記得在幼兒園的時候,...

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    親愛的恩仔:我很懷疑,你是從外星球來的嗎?因為你有一種魔力,可以讓我一直想著你,就算我們分離了,我可以也一直想著你。日夜顛倒的想要見你,可愛的你,可不可以把著個魔力給減弱一點,這種思想的魔力,害我都不想吃飯了。...

  • 信函范例
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