大二學姐給新生的一封信范文（通用9篇）

大二學姐給新生的一封信范文 篇1

　　親愛的大學新生們：

　　經過十幾年寒窗苦讀，你們成為高考的勝利者，這是一件值得高興和慰籍自己及父母的喜事，如今你們又走進新的環境，也許會有新奇，有失落，有困惑，有迷茫......怎樣過自己的大學生活呢？三年前我們選擇并踐行的高中學習生活決定了今天的結果，同樣，今天的選擇也將決定幾年后我們自己的生活、就業狀況，因此，大學要從一年級開始認真規劃、努力做好。為了幫助學弟學妹更好地度過我的大學，現摘編李開復給學生的第四封信——大學四年應該這么度過與大家共勉。（李開復曾任微軟公司副總裁，曾獲《商業周刊》1988年“年度最重要的科學創新”稱號，現任google全球副總裁、區總裁）

　　大學是人一生中最為關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有一個正確的認識和規劃。為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、培養興趣、積極主動、掌控時間、為人處事。

　　在大學四年里，大家應該努力編織自己的夢想，明確自己的方向，奠定自己的基礎。在大學四年中，要努力培養自己的學習能力，提高自己的學習境界，讓自己成為一個擅長終身學習的人。

　　自修之道：從舉一反三到無師自通

　　在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。

　　上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容。但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。走上工作崗位后，自學能力就顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計：在每一名微軟員工所掌握的知識內容里，只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。

　　自學能力必須在大學期間開始培養。許多同學總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理。我通常會勸這些學生說：“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭”。大學生不應該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面。

　　大學生應該充分利用圖書館和互聯，培養獨立學習和研究的本領，為適應今后的工作或進一步的深造做準備。首先，除了學習老師規定的課程以外，大學生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。例如，當我們在一門課上發現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書館查閱相關文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態。熟練和充分地使用圖書館資源，這是大學生特別是那些有志于科學研究的大學生的必備技能之一。其次，在書本之外，互聯也是一個巨大的資源庫，大學生們可以借助搜索引擎在上查找各類信息。有些問題只要在搜索引擎中簡單檢索一下，就能輕易找到答案。有些上的謠言，只要利用搜索引擎可以自己查考、求證。除了搜索引擎以外，上還有許多站和社區也是很好的學習園地。

　　總之，善于舉一反三，學會無師自通，這是大學四年中你可以送給自己的最好的禮物。

大二學姐給新生的一封信范文 篇2

　　親愛的同學們：

　　你們好!首先祝賀你成為云南工商學院的一名大學生。經歷了軍訓的鍛煉和磨練，我們相信，你已經準備好，迎接大學的新生活了。

　　大學，是每個學子心中的“象牙塔”，是人生的一個新起點。每個學生都對大學有著無限憧憬，并滿懷夢想邁入大學這個夢開始的地方。當你走入大學，你發現這里的生活跟中學有太多的不同，跟想象中的大學生活有些許差異，許多人都會變得有點迷茫，找不到努力的方向。因此，要盡快適應大學學習生活，需要做好相關心理調適。

　　當你第一次離家遠行，能否迅速地了解和熟悉校園環境，能否獨立自主的處理事情，是決定我們在新環境中適應新生活、開展新學習的關鍵。教室、圖書館、實訓樓、體育場、食堂在什么地方;如何辦理入校后的手續，學院各部門的工作職責是什么，遇到問題可以向哪些部門尋求幫助等，這是我們入學的第一課--熟悉校園環境。當然，向高年級的學長、學姐請教是了解這些信息最快捷的方法。在生活方面，也應努力培養生活自理能力，從小事做起，做好自我管理、自我服務，合理開支，勤儉節約，在生活中避免互相攀比。

　　說到學習，它依然是我們大學生活最的主要組成部分。高考過后，許多學生失去了學習的目標。有的因迫于家長壓力選擇熱門專業，或是服從調劑等原因，對所選專業不感興趣;有的覺得畢業后的出路主要靠關系，在校成績的好壞不能決定未來;有的.學生對大學生活有著錯誤的認知，追求絕對的自由和放縱。因此，許多大學生生缺乏學習動力，不知道為何要學習、怎樣學習。鑒于大學的學習目標、學習特點、學習

　　方式都與高中有很大的差別，因此我們建議從以下幾個方面入手：第一，確定學習目標。大學是培養德智體全面發展的、掌握精深專業知識的人才。因此，大學生必須努力學習本專業廣博的基礎知識，同時培養寬厚而堅實的綜合素養。第二，大學生學習具有自主性、多樣性、專業性和探索性。因此教師往往是做啟發性的指導和答疑解惑，大學生需要自己去規劃和安排學習內容。勤思考，多創新是大學探索式學習的關鍵。第三，大學是確立人生人生觀與價值觀的重要時期，我們要加深對自我的認識、培養社會責任感，確立自我價值。因此，大學生要不斷的發掘自己的潛力，努力完善自我，做有幸福感的大學生。

　　讀大學是很多人獨立生活的起點，建立健康的群體意識和和諧的人際關系很重要。在宿舍、班級、社團等人際環境中，最重要的是要學會尊重、寬容、忍讓和關心，不以個人的好惡為標準，更不能把自己的標準強加于人，要學會站在他人的角度上思考。由于班級和宿舍里的同學分別來自不同的地域和不同的家庭，大家在觀念、價值標準、生活方式、生活習慣等方面都存在著明顯的差異，在遇到實際問題的時候往往容易發生沖突，一味地抱怨別人或避世絕俗并不能解決問題。要想處理好同學之間的關系，還要做到嚴于己、寬于人。學生社團是大學社會生活的另個重要方面，豐富多樣的社團活動，有利于的交流和新思維的啟迪，同時還能增進友誼，搭建社團與社團間，學校與學校間的聯系，給大學生一個鍛煉能力機會和展示自己的平臺。因此，積極參加學生社團，合理安排社團工作，能促進我們的身心健康，跟好的融入大學生活。

　　當環境變化后，人們會出現不同程度的不適應，產生情緒的問題，這是正常的心理反映，不足為奇。意識到這點后，我們就需要及時的調整自己的心理，避免異常情緒產生破壞性后果。及時的轉換角色，建立認同感，提高自己的心理承受能力，擴大自己的視角，這都是心理調適的最好方法。機遇和挑戰并存，壓力與希望同在。只有提高自身適應能力和心理素質，大學新生才能盡快為自己的新角色做好準備，在大學階段最大限度地提升自己的能力和社會競爭力，實現人生目標。我們由衷期望每位學子都能健康快樂的度過大學的珍貴時光，充分享受多姿多彩的大學生活。

大二學姐給新生的一封信范文 篇3

　　學弟學妹們：

　　大學，是每個學子心目中的“象牙塔”。大學，是夢開始的地方。每個學子都曾對大學有過幻想與憧憬，想象著即將進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發生的事。大學，成為了眾多學子心中的一片圣土。

　　當你走進大校園園，你會發現大學和中學有著本質的區別，在那里，你會發現，你更自由了，更有主宰權了，完全掌控著自己的生活!也因為如此，會更容易迷茫，更容易失去方向。對于大一新生來說，盡快了解大學，適應大學生活，確立人生目標。人生目標是人生道路的航標，是人生前進的動力。大學生活是漫漫人生路的一個階段，也是人生之歌的一個樂章。這段路即是短暫的也是漫長的，這個樂章既可能是優美動聽的，也可能是遺憾苦澀的。

　　大學期間是對自己成長過程中的一個修正的過程，這時你將從不成熟走向成熟，逐漸從家長束縛中解脫出來。但作為一名大學生將來要想事業有成，首先要學會做人，建立良好的人際關系;其次要建立團隊精神;最后要有過硬的專業知識和良好的工作潛力。做到這幾點你將戰勝一切。

　　大校園園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態、人間萬象。豐富多彩的課外活動，構成了獨有的校園文化。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是校園獨有的趣聞逸事，都會時常呈此刻你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與理解。在中學時代，大多習慣于問老師該怎樣做;但在大學，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選取。學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學課程之一，更是對自我的一種鍛煉。

　　團隊精神的建立，能夠使你走的更遠。有人說過，一個人要想走的快，就一個人走，如果想走的遠就一群人一齊走，正說明了團隊精神的強大作用。作為一名大學生要有意識建立團隊意識，在活動中學會協作潛力，建立團隊精神，為今后走上工作崗位打下堅實的基礎。

　　先學會做人，才能做好事情，是職場的基本準則。作為一名大學生，祖國的未來，國家的棟梁。要從學做人開始，因為人不能脫離社會，社會就是人際關系的總和，人在社會中的地位取決于如何做人，什么樣的人必然會做什么事。動機和效果就應是一致的。建立良好的人際關系，是你人生路途的起點。大學生的主要任務是學習，在校園的時間很長，更多的是與老師的關系和同學的關系的處理。在此期間，大學生主要處理好師生關系、同學關系、戀愛關系以及其他人際關系。在處理這些關系時重要的是要學會換位思考與溝通。換位思考能夠使你心態平和，溝通能夠避免誤會的發生。透過長時間的磨煉，你能夠在人際交往過程中“創造自我，超越世俗的拘束而到達精神自由的高度;升華自我，守住生命的熱情;沉思自我，伸展情志的深度與廣度。”只有這樣才能為順利進入大社會帶給一個處事、處人的強硬本領。

　　各位同學們，祖國的棟梁們，用你們的實際行動來描繪三年的大學生活吧，用你們的才華來豐富我們的校園文化吧。90后的新一代，老師和你們永久在一齊，無論快樂與悲傷。記住，你們在左，老師在右。

　　寫信人

　　日期

大二學姐給新生的一封信范文 篇4

　　親愛的大學新生們：

　　你們好!

　　首先，祝賀你們考入了大學!不管你考上的大學是否是你期望的那所，不管你是不是在抱怨自己發揮失常，沒有考己的真實水平。現在，你即將進入大學，請放下你的包袱，一切歸零，從頭開始!

　　樹立遠大志向，為夢想拼搏。目標是人生旅途中的照明燈，它引導我們走向成功的道路。因此，在大學開始之初，我們要對自己的未來進行合理規劃，弄明白自己想要的是什么，將來打算走哪一條道路。故而，給自己做個職業生涯規劃，確定自己的大學目標、人生目標。

　　堅持不懈，向著目標前行。僅有目標但無行動，這是遠遠不夠的。不管做什么事，不怕事情有多難，不懼獲得成功的道路是如何地荊棘，最怕的是不能堅持下來，半途而廢。可能你會覺得自己的目標太大，根本不能實現，所以就放棄。其實只要你堅持不懈，化整為零，將大目標化成一個個小的階段性目標，然后一個一個地去完成，那樣離你目標的實現就會近很多。

　　修身養性，遠離浮躁。如今燈紅酒綠的社會，各種娛樂充斥我們的耳旁。我們偏愛這些娛樂活動、產品，而摒棄擁有悠久歷史的傳統文化。作為一個合格的大學生，我們應該多做一些有意義的事情，不要把寶貴的時間浪費在玩樂之上。我們可以多去圖書館在書海中翱翔，可以堅持去田徑場跑步鍛煉身體，在枕頭下放幾本優美書籍，而不是時刻盯著手機，不管是上課、走路、睡覺、吃飯還是干別的事情。絡是一把雙刃劍，我們可以很好地將其用來輔助學習，但如果我們沒有運用地好也會毀了我們的人生!

　　作為新時代的接班人，祖國的未來，我們身上承擔著建設祖國的重任，我們必須努力學習，用知識來武裝自己，用自己所學的東西來建設更美好的將來!

　　.X.X

大二學姐給新生的一封信范文 篇5

　　親愛的同學們：

　　歡迎你們——武漢的新市民。

　　邁著青春的腳步，你們從祖國的四面八方走來，成為武漢大家庭的新成員。你們是武漢的“金種子”，是城市的未來和希望。

　　武漢是我國特大中心城市，全國重要的工業基地、科教基地和綜合交通樞紐，正朝著建設國家中心城市和國際化大都市的宏偉目標闊步前進。

　　在這片8494平方公里的熱土上，充盈著湖光山色之靈秀，延續著千年文脈之神韻，跳躍著青春脈動之旋律，散發著無窮的魅力。

　　武漢，一城江水半城山，堪稱靈秀寶地。長江東去，漢水西來，兩江交匯，三鎮鼎立，城市格局世所罕見。市域擁有166個湖泊、165條大小河流，山水競秀，城水交融，處處演繹江南水鄉魅力傳奇。

　　武漢，一年四季景不同，實乃賞花勝地。春天櫻花爛漫，夏日荷花爭艷，秋季丹桂飄香，冬來紅梅傲雪，成就了武漢新花城的美輪美奐，給江城平添了幾許詩意和浪漫。

　　武漢，一座歷史文化名城，擁有3500年文明傳承。盤龍古城、黃鶴名樓、知音琴臺、歸元佛剎等名勝古跡星羅棋布。漫步三鎮，俯仰之間，就能尋覓到中華知音文化之根，感受到濃郁的楚風漢韻。

　　武漢，一城書香氣自華，堪稱“大學之城”。擁有普通高校80所，在校大學生120萬人，居世界城市之首。一座大學一座山，一座大學一園景，綻放出無窮的青春活力，鑄造了武漢的文脈和靈魂。

　　近代以來，武漢一直是全國教育重鎮，一代又一代來自五湖四海的學子，在這里成長、成才、成功。為支持和激勵大學生創新，我們制定實施“青桐計劃”，定期舉辦“青桐匯”，創立“青桐學院”，奏響“青桐三部曲”，打造“之城”。期待同學們勇攀創新高峰，逐浪熱潮，用青春和智慧締造創新“神話”，為城市崛起注入蓬勃向上的正能量。

　　從年起，我們每年為大學新生派送“見面禮”——人手一張“武漢通”公交卡和一本《最武漢》手冊，今年我們繼續“有禮”。希望同學們在緊張的學習之余，走出校園，飽覽黃鶴名樓、歸元古剎、碧波東湖、百里江灘等風景名勝，尋訪老漢陽、老漢口、武昌古城等歷史街區，品嘗熱干面、鴨脖子、武昌魚等漢味美食，感受武漢、融入武漢、熱愛武漢，成為武漢的鐵桿“粉絲”，畢業后留在武漢、建設武漢。即使將來離開武漢，也祝愿你們事業輝煌，留下對這座城市的溫暖記憶。

　　愛一所大學，戀一座城市。30多年前，我和大家一樣，懷著憧憬和夢想，離開家鄉來武漢求學。30多年后，我的全部精力和情感，就像長江漢水一樣，與這座城市緊緊融為一體，武漢已成為我生命中不可或缺的部分。

　　親愛的同學們，未來幾年，你們將學習生活在武漢，武漢就是你們的家。我們將加快推進“大學之城”建設，努力讓大家在武漢“有家、有業、有夢”，學習安心、生活舒心，享受家的溫馨。

　　青春是人生最美好年華，夢想是人生最寶貴財富。衷心祝愿大家在漢收獲精彩難忘的大學時光，“敢于有夢，不負青春；勇于追夢，持之以恒；善于圓夢，腳踏實地”，帶著夢想，揚帆起航！

大二學姐給新生的一封信范文 篇6

　　各位大一新生們：

　　你們好！

　　恭喜你成為xx大學的一員！今年九月，你將手捧大學錄取通知書，帶著夢想與憧憬，走進向往已久的大學校園，開始屬于自己的充滿激情的大學生活。學校的老師和學長學姐將熱情歡迎你的到來，也期待你以青年人特有的勃勃朝氣為xx大學帶來新的希望和驕傲！

　　大學是每個學子人生旅程上最為光輝的一頁，是對父母多年撫育和教育的回報，也為自己開創了一段新的征程，是一個確立人生觀、價值觀和世界觀的關鍵時期。大學不是奮斗的終點，而是生命歷程中一條新的起跑線。作為一名站在新的起跑線上的大一新生，相信你一定能用最佳狀態跑出大學生活中最優異的成績！

　　大學的首要任務是學習，同時還要拓寬知識面、提高自身綜合素質，學會與他人交往、溝通、合作。大學生活要求同學們必須有較高的自覺性，主動鉆研專業知識，參加社會實踐，掌握實用技能，迎接各種磨練。學校將學習專業知識和技能的平臺和機會。這里有知識淵博、風度儒雅的老師，有充滿活力、積極上進的莘莘學子，也有藏書豐富的圖書館和設施完備的實驗室，還有風景秀麗的校園，豐富多彩的校園生活，以及許許多多美麗的故事。你將在這所充滿自由、理性與創造力的大學里，體會到學識的寶貴和人生的真諦！

　　為了幫助你盡快了解大學、融入和適應新的環境，我們編印了這本《xx年新生入學指南》，希望能給你一些幫助。最后祝全體xx級新生身體健康，學習進步！

　　寫信人：

　　20xx年x月x日

大二學姐給新生的一封信范文 篇7

　　學弟學妹們：

　　理想是一個人與生俱來的權利，是一個人動力的源泉。

　　當一個人設立了一個遠大的理想，他的一切行為都會統一到這給目標上，遇到的“挫折”、“困難”在他的眼里都不算回事，目標一旦設定，整個人就會隨之改變，最大的改變就是變得自信而強大、堅定而勇敢，但那不是夜郎自大、妄自尊大。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”但“君子憂道不憂貧。”“天行健，君子以自強不息。”要堅定四個自信，信念自信，意志自信，才華自信，能力自信。

　　“自信人生二百年，會當水擊三千里。”“不管風吹浪打，生日閑庭信步。”

　　既做到鎮定自若，也磨礪堅韌不拔的品格。“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”也要廣泛的學習，“博學而約取，厚積而薄發。”不鳴而已一鳴驚人，不飛而已一飛沖天。“飛”的前提是“工欲善其事，必先利其器。”

　　當然也要樹立時間觀念，“一萬年太久，只爭朝夕。”“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”也要掌握學習的方法，處理好“學”與“思”的關系，理論與實踐的關系，這樣方能做到統籌兼顧、知行合一、學以致用。

　　學習沒有捷徑可走，也從來沒有投機取巧，只能腳踏實地日復一日的學。看似大愚，實乃大智。

　　“知之為知之，不知為不知，是知也。”要意識到自己的無知和局限，承認它，才能做到不恥下問。“一個人真正的偉大在于他有能力意識到自己的無知和渺小。”

　　“溫故而知新，可以為師矣。”“學而不思則罔，思而不學則殆。”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之。”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這些都是前人的智慧總結。

　　你們看到，我在上文中引用了很多文言句子，這些都是我在閱讀時摘抄下來的，現在放到這篇文章中分享給你們。

　　在大學，要廣泛的閱讀，多讀一些中國優秀創統文化經典、文學藝術經典和學術專著經典。不要把時間浪費在網絡碎片化閱讀上。

　　既要學會讀有字之書，也要學會讀無字之書。

　　既然“生于斯長于斯”，我們就要了解我們生活的這個國家、這個社會，要善于閱讀“社會”這本“大書”。只有了解了我們生活的社會、國家和世界，我們才能給自己更好的定位，明確自己在當中應當扮演什么樣的角色。

　　大學就是個小型社會，等待著你們去品讀。

　　培根在《論讀書》里說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”

　　最后希望你們在大學這段時期學會讀書、樂于讀書、善于讀書，會讀書，讀好書，培養自學能力和獨立思考的能力，培養家庭責任感和社會責任感，成為一個具有“愛國、誠信、敬業、有善”等品格的現代化公民，為實現我國的繁榮昌盛、為人類文明的進步付出理所應當的貢獻，當然也是為了你們自己。

　　寫信人

　　日期

大二學姐給新生的一封信范文 篇8

　　親愛的大學新生們：

　　首先，職業意識是人們對職業的認識、情感和意向的總和，職業意識對大學生的職業人生發展具有重要意義。大家都知道：播音專業是培養播音員主持人的，那么，大家對這個專業的了解究竟有多少？有沒有一個很好的？具有良好職業意識的大學生，會按照未來的崗位要求加強訓練，有的放矢，增強就業實力。而職業意識淡薄的大學生，往往不能對自己準確定位，畢業后往往不能順利就業或就業后有很長一段時間不能適應職業。

　　大學是人生的關鍵階段，是人生最美好的時段。這時你們的體力、記憶力、反應能力都達到你們一生的最巔峰。從18歲到21歲是人生精力最充沛的黃金時代。非常幸運的是，你們可以心無旁騖、專心學習和提高你們未來工作和生活的能力。這很可能是你們一生中第一次離開父母的呵護擁有如此大段的時間用于學習，也是你們一生中的有機會系統性地接受專業教育和建立知識基礎的時期。也可能是一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程。但這很可能是你們最后一次在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。你們應該在以下五個方面有所收獲。

　　一、打好基礎，學好英語、專業課和學會應用互聯

　　在現代信息社會，知識的增長是驚人的。應用領域里現在流行的技術在幾年后就會被新的技術或工具取代，只有對基礎知識的學習才可以受用終身。播音專業是在傳媒業迅速發展的背景下發展起來的，隨著傳媒業的發展，主持人這個行當正由“名人時代”向“能人時代”轉變。如果沒有打下好的基礎，也很難真正在媒體中立足。

　　播音專業課、英語和互聯是職業能力的基礎，是未來工作的基本工具。不管將來做什么具體工作，絕大多數情況，這是三種做好工作所要具備的基本素質。

　　雖然專業知識對就業前景具有直接的效應。學好專業課是未來你們從事播音主持工作的基石。學習英語本身不是目的，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。目前和可預見的未來幾十年里，世界上最先進的科技、管理、經濟，以及大多數知識分子間相互交流都將用英語進行。互聯不是大家想象的只能用qq來聊天，它已經在相當的程度上取代了傳統的圖書館的功能。互聯作為一個信息匯集的工具，大家都應能熟練地使用計算機、互聯、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練地在上瀏覽信息和查找專業知識。

　　二、培養自學和研究的能力

　　在大學期間，對專業知識本身的掌握很重要，但更重要的培養學的能力。自學能力是指在沒有教師的直接指導條件下，而具有的獨立學習思考的方法，獨立提出問題、查找資料、分析問題和解決問題能力。專業知識是魚，而自學能力是漁，只要有了漁，就會捕到魚的。只有這樣，大學畢業時才能適應未來不確定的世界。

　　應該充分利用圖書館和互聯，培養獨立學習和研究的本領。首先，一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。其次，在書本之外，互聯也是一個巨大的資源庫，可以借助搜索引擎在上查找各類信息。

　　三、培養專業興趣，積極參加實踐

　　應該開始有意識的培養自己的專業興趣和人生志趣。尋找興趣點的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領域。要充分利用學校的資源，通過使用圖書館資源，更好地把握在校時間，多參加講座、社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的學者。

　　首先應盡力把本專業讀好，并在學習過程中逐漸培養自己對專業的興趣。如果畢業后從事本專業，當然很好。即使畢業后要從事其他行業，現在有很多專業發展了交叉學科，兩個專業的結合往往是新的增長點。學生自己的原來的專業知識，也經常能成為在新行業中的優勢。

　　每個人的天賦是不一樣的，可以盡量尋找天賦和興趣的最佳結合點。實踐是真正了解自我，了解社會的最重要的方法和途徑。在大學應該盡量多的參加實踐活動，如參加學校的社團、參加社會實習、利用業余時間打工。既可以經過實踐理解專業知識，也可以學會如何與人合作，培養團隊。在大學里，無論學習何種專業、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學過的知識。

　　四、考慮、規劃人生定位

　　凡事“預則立，不預則廢”。所有能夠取得成功的人都會對自己有一個定位和規劃。這樣他才能夠朝著自己的方向堅定不移的努力，積極主動對自己的一切負責，勇敢面對人生。在大學期間你應該開始考慮自己的人生定位。做好充分的準備，要創造機遇，把握機遇。 “以終為始”做好規劃，建立起自己的時間管理的好習慣，要認真制定、管理、評估和調整自己的人生規劃，這樣就會向著你自己的目標前進。

　　五、學習為人處世

　　從大學階段開始將進入成人社會，你開始享受許多你高中時期所不具有的自由和自主的權力，同時你開始為自己的行為負責，而不再是你的家長。父母開始把你作為朋友，你的意見不再是無關緊要，而是對我們的決定起著重要的作用。人們將不再視你為無知的孩童，你言談舉止將會受到成人式的，某些錯誤將無法用“小孩子不懂事”的理由來獲得諒解。總之，在大學階段，你將享受到社會對你的成人的禮遇和要求，你將開始熟悉和領悟“自由”與“責任”。

　　人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，要好好把握機會，培養自己的交流意識和團隊。要學會和人相處、和人交流、和人溝通的能力，要善于表達自我同時也要善解人意。善于表達自我是能夠使別人理解你的想法和目的，善解人意是能夠理解體會別人的想法和感情，。

　　在安廣院的學習生活中，能夠樹立正確的人生理想、規劃未來職業的方向，享受到學習的快樂。從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從計劃中把握時間，從興趣中獲取快樂，從實踐中鍛煉能力，從追求中獲得力量，從競爭中贏得價值。從表達中鍛煉口才，從交友中品味真情，從獨立中體驗自主，從自由中領悟責任。

大二學姐給新生的一封信范文 篇9

　　學弟學妹們：

　　大學四年每個人都只有一次，大學四年應該這么度過……

　　自修之道：從舉一反三到無師自通

　　記得我在哥倫比亞大學任助教時，曾有位中國學生的家長向我抱怨說：“你們大學里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計算機系，居然連visicalc都不會用。”

　　我當時回答道：“電腦的發展日新月異。我們不能保證大學里所教的任何一項技術在五年以后仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是，你的孩子將學會思考，并掌握學習的方法，這樣，無論五年以后出現什么樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有余。”

　　她接著問：“學最新的軟件不是教育，那教育的本質究竟是什么呢?”

　　我回答說：“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了。”

　　我當時說的這句話來自教育家的名言。所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學不是“職業培訓班”，而是一個讓學生適應社會，適應不同工作崗位的平臺。在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。

　　上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容。但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。走上工作崗位后，自學能力就顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計：在每一名微軟員工所掌握的知識內容里，只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。

　　自學能力必須在大學期間開始培養。許多同學總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理。我通常會勸這些學生說：“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭”。大學生不應該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面。例如，大學老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學通、學透的。最好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的相關問題琢磨清楚，然后在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。

　　中學生在學習知識時更多地是追求“記住”知識，而大學生就應當要求自己“理解”知識并善于提出問題。對每一個知識點，都應當多問幾個“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。

　　事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經驗的奴隸。只有在學習中敢于創新，善于從全新的角度出發思考問題，學生潛在的思考能力、創造能力和學習能力才能被真正激發出來。

　　《禮記?學記》上講：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。也就是說，大學生應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習伙伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。

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