給母校的一封信匯編(通用11篇)
給母校的一封信匯編 篇1
敬愛的母校:
即將離別,思緒萬千,真不知從何時說起好。
在六年的時光里,您陪伴著我們,一路走了六年。六年!您就像我們的父母一樣,親眼見證了我們在您的懷抱下成長的一段段經歷,現在回想起來,那熟悉又有點陌生的一件件往事,在我腦海里過起了電影......
您還記得嗎?我第一次踏進這個校園,看著四周陌生的環境,我經常在沒有人的角落里喊媽媽呢,曾經那個嬌嫩無比的小淘氣已經成了大男孩了。母校,您是春風,輕輕撫摸著我們的內心;母校,您是清泉,無聲地滋潤著我們的心靈;母校,您是明燈,為我們照亮前進的道路。
謝謝您,母校!是您讓我們的知識變得更加豐富,是您引導我們學習的方向,是您讓我們的童年變得更加充實快樂。
看,母校的燈還亮著,那是老師批改試卷的身影;聽,教室里傳來了老師和藹的教導聲;瞧,運動會上同學們奔跑時的激情……我同樣要感謝老師同學們,是你們給母校增添風姿,是你們讓母校生活變得多姿多彩。
老師,您讓我明白,奮發向上終有回報;同學們,你們使我知道,友誼是有多么溫暖可貴。我就要和母校分別,就要和親愛的老師同學們說再見了,我的心中充滿了依戀與不舍。
此時此刻,雖然我們畢業班就要離開母校,但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校,我永遠不會忘記和您在一起的每一天。
對母校的記憶是溫馨美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。
讓我再次感謝母校的辛勤培育!再見了,哺育我們成長的老師!再見了,哺育我們成長的母校!
祝您,桃李滿天下!
此致
敬禮
您的學生:郭昱棟
20xx年6月1日
給母校的一封信匯編 篇2
母校:
您好!
我是您手下的一名學生,我叫龐軒,也許你還不是那么的,徹底的認識我,但是我對您是那么的再熟悉不過了。我們一起手牽著手共同的走過了6年,在這6年里我們笑過,也哭過,為開心的事而快樂而歡笑,為煩惱的事而生氣而傷心。
一提到您我心中不由自主的滿滿是贊嘆,因為您在從出生到現在從您的心中走出了多少優秀的學生,走出了那么多給您爭光的學生,而就會在不久我也會帶著悲傷和感動離開您那熱情的懷抱,我相信我們一起相處了6年,我們的交情好比那天上飛的鳥,河里游的魚,而正是這樣我才會帶著悲傷離開您的懷抱。
您和我的班主任是一樣的對我是那么的呵護,是那么的關心,您和周老師一樣身上都散發著一股偉大的母愛的氣息,眼看著我們就要遠離了,我心里裝的滿滿的都是不愿意都是舍不得,但是那也是迫不得已的,那我們就在這里許下承諾,一會我一定會來看您的,您也要熱情的款帶我哦!
6月9日
您最親愛的學生龐軒
給母校的一封信匯編 篇3
敬愛的母校:
您好!
我已經是您學校六年級的學生了,現在離小考不遠了,不由得感慨萬分,當初一個小稚童,現在變成大哥哥大姐姐了想到要告別母校了,我就依依不舍,有時還會悄悄落淚。您這兒聚集了眾多優秀老師,讓那個我懂得了數不清的道理,也讓我知道了不少的知識我真不知道怎樣感謝您,您苦苦在陪了我六年,但在這六年里,卻沒有為母校做點什么,我唯一能做的,只有小考考好,回報母校。
您在我做得好的時候,給予我任何物資獎勵都無法取代的一句話——你真棒!這對于現在的我來說,難免有些幼稚,但仍是偉大的,而在我犯錯的時候,給予我教育。
啊!
母校
您的精神燦爛輝煌,
您培育出來的花朵為你編織的歌聲多么響亮。
如果一旦失去了您啊,
那就仿佛沒有了靈魂,
怎能像美好的未來展翅飛翔?
我
追尋您,為我們放射的每一縷光芒;
追尋您,那優良的作風,嚴格的教風;
追尋您,那花草的芳香。
我常站在母校的綠蔭下,
凝思著,
母校為什么要這樣關注我們,使我們流連往返呢?
現在,
我終于有了結果——
園丁要培育花朵;
老師要教育學生;
太陽要把光芒也灑向月亮!
此致
敬禮!
祝:母校的明天更美好!
20xx年xx月xx日
給母校的一封信匯編 篇4
敬愛的母校:
離開母校已有一個月,但對母校的那份感情卻從未改變。回首看去,學校的一草一木依然歷歷在目,猶如昨日。
四年前,心懷對未來的期待與憧憬,我步入了蒙山中學。在那里,同學間的玩耍如此歡快,師生間的情誼那樣濃厚,初中的生活多么豐富多姿。記得初三的時候,因為教師們真誠的教誨和課后的悉心指導,應對升學的壓力,我們沒有絲毫的畏懼與怯懦。在一次次的鼓勵中,我們不斷地超越自我。在那里,我真切地感受到了教師無微不至的關懷。
我真的很感激母校對我生活的照顧以及學習的關心。班主任嚴格要求我們每一天要弄好班級衛生,我從中學會了注重細節。此刻在高中,宿舍舍友們都贊許我內務很整潔。蒙山的學習,養成了我勤于鉆研的品質。所以,在高中很多題目面前,我沒有迷失方向,仍然認真思考,一點點地攻克難題。高中一個月的生活讓我始終感覺到,我在高中里的點點滴滴都滲透著蒙山的精神。
作為一個已經經歷過初中生活的畢業生,我也曾很深切的體會過身為初中生所面臨的問題和壓力,深知一份夢想的高中錄取通知書的來之不易。在這兒,我也想把自我的一些經歷、經驗和感悟同學弟學妹們分享一下,期望能幫忙大家獲得最終的的成功。
首先,在開學后,每個人都要列出自我的人生目標。然后,制定好長、中、短期目標及每日規劃,做到有計劃,有準備。
其次,必須要勤奮刻苦,同時不斷學習并掌握好的學習方法,培養好的學習習慣。
再次,必須要建立錯題本,并且平時經;仡、總結。
在那里,我衷心地期望預備的新生們要盡快適應初中生活,融入蒙山這樣一個溫暖的大家庭;愿初一、初二的學弟學妹們努力學習,為初三打下深厚基礎;愿初三的莘莘學子們記。何宀实膲粝氩荒軌驋煸诿魈斓娘L箏上,要把握好每一個今日。
最終,我要深切的感激我的母校、感激我的教師!同時,我也要向我自我,向我的教師,向我的母校立下誓言:進入金中后,我會更加努力,朝著自我的目標前進,絕不虛度光陰,浪費生命!我要為母校贏得更大的榮譽,成為母校的光榮,最終回報母校,回報社會!
衷心祝愿母校教育事業蒸蒸日上,桃李滿天下,祝各位教師工作順利,萬事如意;祝每位同學都能學業有成,大鵬展翅!
此致
敬禮!
您的學子:
日期:
給母校的一封信匯編 篇5
親愛的母校:
你好。
時光如箭飛逝,日月如梭,過去的事件變得如被風雨擊中的音符般漠然,難忘的六年依然清晰,仿佛它就發生在昨天。在過去的六年里,你,我的母校,教會了我知識、品格和道德,并使我受益匪淺...
沒有離開母校,我的心里突然閃過一絲不舍,六年了,我覺得好像過了六天,感覺太突然了。美麗的往事像天空中的流星一樣閃現在我的腦海里。不知不覺,六年的春秋已經從我的指縫中溜走了。再過一年,我會
你還記得六年前的一個炎熱的夏天嗎,我帶著家人的希望、夢想和追求走進你的懷抱。我像一只濕了翅膀的小鳥依偎在你身邊。你,用你溫柔的大手,讓我飛到美麗的天堂,讓我在天空自由飛翔!我幻想有一天我會帶著勝利回來,讓我的母校更加繁榮。哦,母校,你是我永恒的伊甸園。哦,母校,我將把這美好的記憶銘記在心!
母校,你們有一群勤奮、勇敢、聰明、團結、友好和樂于助人的學生。每天,他們都會伴隨著清晨的陽光和鳥兒的鳴叫,從教學樓里發出愉快的讀書聲,這比所有的動作都要快樂。這都是你的護理造成的。
你的學生也有一群既有能力又有政治誠信的老師。正如那首古詩所說,“春天的絲蟲會織到死去,每晚蠟燭會把它們的燈芯抽走”,為了讓學生“照耀你勝過藍色”,他們快樂地跑來跑去。在亮著燈的房間里,經常可以看到他們在黑夜中顫抖,他們的眼睛已經布滿了血絲。第二天,他們又帶著疲憊的身體去上課了。就這樣,他們把一群群學生打發走了。代價是你的青春。
不僅如此,你非常漂亮,心胸開闊——操場,可以容納大約1000人站在上面做運動。成排的士兵整齊地站在一邊,像小葉女貞。幾棵粗壯的梧桐樹和桂花樹散落在幼兒園通道旁,非常威風凜凜;辦公樓、教學樓一棟接一棟,互不相連;大門旁邊還有幾盆蘭花,給你增添了許多活力。
哦,天。∥颐利惖哪感,我會努力學習,今天我為你驕傲,明天你會為我驕傲!
你的學生:劉洛
日期:
給母校的一封信匯編 篇6
敬愛的母校:
你怎么樣了?
想當年是您敞開大門迎接我們嗷嗷待哺的雛鳥;是您帶著我們在無邊無際的海洋里遨游;是您為我們打下了那堅如磐石的寬闊基礎;是您賦予我們許多的知識;也是您托起新日冉冉升起;也是您培育幼苗參入云天;也是您養育花朵婀娜多資;也是您栽著小船駛入港灣。有人說母校如高山,師資雄厚,讓人崇尚。我卻說母校如大海,寬泓大量,讓人向往。
是呀!母校給予我們如此之多,怎能不讓人感恩?怎不讓人敬畏?怎不讓人回報?“誰言寸草心,報得三春暉。”但報雖小也要報。因此,我決定要拿良好的學風感謝您,感謝您的無私奉獻;要拿優異的成績感謝您,感謝您的博大精神。昨日我曾以您為驕;明日,您或以我為豪。母校,我們將永遠的銘記您,永遠的感恩您。母校,未來等我成了名,等我立了業。我會看望您回報您的。
祝母!疤依顫M天下,龍鳳滿天翔”。
給母校的一封信匯編 篇7
親愛的母校:
您好!
還記得那芬芳清香的玉蘭花嗎?我如今還清楚地記得,每年的夏天,陪伴在我身邊歡度的總離不開我的同學,老師,還又你——我親愛的母校。
就要分別了,我舍不得你,舍不得那清幽的白玉蘭,舍不得同學們那一張張稚氣的臉! 時間的流水可以沖走一切痕跡,但是,卻總也沖不走我與你的快樂時光。在純白的玉蘭花中,我陶醉至此,腦海里總回憶起那歡樂的情景;耳旁又響起那歡樂的笑聲。我想,純白的玉蘭花,正如我與你的情誼一樣純凈,一塵不染,讓人心動。我們在你的懷抱中成長,在你的陪伴中成熟,是您讓我們體會人間真情,感受祖國大地,用奇異的畫筆描繪世外桃源,用神筆去書寫人生的真諦。心中感到莫名的酸,是因為我舍不得你吧!每每想起您,我的心頭就會涌起一股暖流,貫通全身。千言萬語也道不盡我對你的感激,萬言千語也表達不了我對你的舍不得。
啊!不管以后我在哪里,我都不會忘記了您,您將永遠陪伴在我身邊,成為我努力向上的動力。
敬祝桃李滿門,芬芳清香
寫信人:
X年XX月XX日
給母校的一封信匯編 篇8
親愛的母校:
您好!
時光似箭,歲月如梭,眨眼間,我已從一個無知的娃娃,變成一個戴著紅領巾的六年級小學生了。六年里,我在您溫暖的懷抱中,度過了六個春夏秋冬。
記得六年前的那一個秋天,爸爸牽著我的手,帶我來到了一個名叫“淮北市實驗小學”的地方,爸爸把我拉進了一個“鐵柵欄”中,后面是那道鐵柵欄,其他三面則是厚實的墻壁,我的第一感覺便是,我被囚禁了,被關在了這個恐怖的地方,我對“小學”這個詞有了莫名的恐懼。這時,我看見了校園里那顆郁郁蔥蔥的大松樹,在這金黃的季節里,我的眼前出現了一抹綠,一大抹綠,綠得耀眼,綠得醉人,它是那么高大,為我撐起了一片廣闊的天空!我問爸爸:“那是什么?”爸爸說:“那是松樹!彼蓸,我將這個詞深深地刻在了腦海里。
六年過去了,提到母校,我第一個想起的詞,不是神圣,也不是希望,而是松樹。母校那么高大,無論出了什么事,都會替我扛下。炎熱時,給我一片避暑的綠蔭;風雪時,給我一片溫暖的天空;絕望時,給我希望的種子;孤獨時,給我一個愛的港灣......
松樹,不是多么名貴,但總是盡其所能給我們帶來綠色,帶來希望。我的母校,我母校的松樹,再會!
致此
敬禮
您的學生:李婧宇
20xx年6月8日
給母校的一封信匯編 篇9
親愛的母校:
您好!
準眼見,我們就要畢業了。六年的光陰在不經意間已經悄悄地溜走了。當我回首過去式,才發現六年的時間真的過得好快,再過幾天我們就要畢業了,就要跟您說再見了,很快我們就要踏進中學的大門,開始我們新的學習生活。
還記得當我們第一次他進學校的大門,懷著對您的好奇之心開始了我們的學習生化。這六年來,您就像一位母親一樣,細心呵護著我們,讓我們在您的懷抱中健康快樂的成長。
六年的學習生活多像一首首優美的樂曲。這些樂曲有的想小河流水一樣歡快;有的則有一些悲傷,但是卻讓我們的小學生活更加多姿多彩;有的雖然有些平淡,但卻依然讓我陶醉于它那優美的旋律。
感謝您,我的母校。是您把我們從波動使得小孩子培養成的知書達理的少年。而現在我們卻要跟您說再見了,但我永遠不會忘記您的——我的母校,我生活了六年的母校。雖然就要跟您說再見了,但是再過幾年,我還會回來看您的。我也不會辜負您這六年來對我的教導與期望的。
最后祝母校的明天更美好!
您即將畢業的學生:
20xx年6月7日
給母校的一封信匯編 篇10
親愛的母校:
您好!
準眼見,我們就要畢業了。六年的光陰在不經意間已經悄悄地溜走了。當我回首過去式,才發現六年的時間真的過得好快,再過幾天我們就要畢業了,就要和您說再見了,很快我們就要踏進中學的大門,開始我們新的學習生活。
還記得當我們第一次他進學校的大門,懷著對您的好奇之心開始了我們的學習生化。這六年來,您就像一位母親一樣,細心呵護著我們,讓我們在您的懷抱中健康快樂的成長。
六年的學習生活多像一首首優美的樂曲。這些樂曲有的想小河流水一樣歡快;有的則有一些悲傷,但是卻讓我們的小學生活更加多姿多彩;有的雖然有些平淡,但卻依然讓我陶醉于它那優美的旋律。
感謝您,我的母校。是您把我們從波動使得小孩子培養成的知書達理的`少年。而現在我們卻要和您說再見了,但我永遠不會忘記您的——我的母校,我生活了六年的母校。雖然就要和您說再見了,但是再過幾年,我還會回來看您的。我也不會辜負您這六年來對我的教導和期望的。
最后祝母校的明天更美好!
此致
敬禮
王
給母校的一封信匯編 篇11
轉眼間,我們就要畢業了。三年的光陰在不經意間已經悄悄地溜走了。當我們回首過去,才發現三年的時間真的過得好快。再過幾天我們就要畢業了,就要和母校說再見了,很快我們就要踏進另一所學校大門,開始我們新的學習生活。
還記得當我們第一次踏進職教的大門,懷著對職教的好奇之心開始了我們的學習生活。這三年來,職教像一位溫柔的母親,又像一位嚴厲的父親,細心呵護著我們,讓我們在職教的懷抱中健康全面的成長。
三年的職教生活像一首首優美的樂曲。這些樂曲有的像小河流水一樣歡樂,有的則有一些悲傷,但是卻讓我們的職中生活更加多姿多彩;有的雖然有些平淡,但卻依然讓我們陶醉于它那優美的旋律。
說實話,剛進入職教時,確實抱怨很多,宿舍嚴,學校紀律嚴。其實,三年過后,回過頭看看才發現,這些都是為了我們,為了我們的成長,為了我們做人正直。馬上,我們再也體驗不到這些了,因為我們就要離開了。聽不到我們喊了三年的早操口號,吃不到我們吃了三年的食堂飯,穿不到我們穿了三年的校服。這些等我們再想好好體驗時,才發現我們已經踏出校門。
職教三載,有很多守護著我們的人,守護了我們三年,風雨同舟。有敬愛的校領導,有跟我們經歷了三年風雨的三位班頭老大。即將離開,離開了你們的守護光環,我們會好好的翱翔,希望你們都身體健康、萬事如意!
職教是個充滿了溫暖與愛的大家庭,家庭里的每一個成員都相互尊重、相互愛護。往事浩若煙塵,往事又歷歷可數,彈指一揮間,三載職教歲月已如幕幕煙雨融進了我們的記憶。只是,這次真的要走了。留戀也好,踟躕也罷,都要走了。
往事歷歷在目,記憶猶新。實在不想離開母校,不想離開陪伴了我們三年的各位領導、老師和三位班頭老大,你們給了我們太多太多。在這里真誠地說一聲“感謝”!“自信、自強、多技、多能”的我們會堅持下去,我們永遠是職教的學子,永遠是您的孩子!“今天我以職教為榮,明天職教以我為榮”,日后定報母校鴻恩,創職教輝煌!
微笑告別職教,激情擁抱未來——11數控1班
年輕沒有失敗,青春炫出色彩
畢業,是一個沉重的動詞;畢業,是一個讓人一生難忘的名詞;畢業,是感動流淚時的形容詞;畢業,是當我們以后孤寂,帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當年時的副詞;畢業,是我們半夜夢醒,觸碰不到而感傷無限的虛詞。若干年后,當我們還想起那段時光,也許這不屬于難忘,也不屬于永遠,而是一段記錄了成長經歷的回憶。
我們在這里相遇,相識,相知,誰說這不是一種緣分呢?曾經,我們帶著一臉稚氣攜著一份單純而來。我們是11數控1班,班名里有三個一,軍訓時也是第1方隊,因此在我們心里都默默埋下了什么都要永爭第一的夢想種子。為此,我們開始了實現自己夢想的旅程。我們努力學習,努力整理內務,努力打掃衛生,努力準備每一次考試,努力做最優秀的自己!我們掙得了厚厚的一摞獎狀,我們努力證明自己。在母校的一點一滴都令我們難以忘懷,記得來到這里的第一個中秋節是用軍訓迎來的,學校沒有讓我們回家,而是學校領導陪我們一起慶祝中秋佳節。有學校領導的陪伴,我們感覺這個中秋節無比安全,無比溫暖。學校給我們每個人都送了世界上最紅的蘋果,世界上最美味的月餅,我們會永遠都記得那個晚上。
還記得我們第一次上課,我們周圍的一切都是那么陌生,但我們學校最美的.老師,再次給予我們希望:雖然我們是中考的失敗者,雖然我們的學習帶給我們挫敗,但是,我們也有追逐夢想、實現抱負的權利和
能力。在這里——職教中心,我們看到了夢想,看到了未來。
還記得我們剛剛來的時候總是嫌學校管理太嚴,總是抱怨宿舍整天讓打掃衛生,睡眠不足等等,直到今天我們即將離開,我們才發現學校所有的一切都是為了我們:越是高級、先進的文明越有嚴格的制度要遵守,學校是要通過嚴格的管理讓我們成為文明、高尚的紳士和淑女;每天讓我們跑操不是為了整我們,而是為了讓我們鍛煉身體;每天讓我們整理宿舍內務是為了讓我們有一個好的生活習慣,讓我們明白,一屋不掃,何以掃天下;每天的量化分讓我們開始審視自己的不足,尋找改進的方向和方法?
五月的日子,我們離別在即。也許我們仍然不夠成熟懂事,也許我們還是一路歡歌笑語沒心沒肺,也許,我們會哭著不肯說再見,一個個擁抱之后還久久不肯離去。此刻開始回望自己三年職教生活,也開始深刻感受母校帶給自己的美好回憶,在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為,當初我會在眾多的學校中偏偏覓到職教中心的名字,是一種緣分;而最終能夠投入她的懷抱,享受她的教導,讓我在心中竊喜:自己是多么的幸運!相逢自是有緣,因為有緣,我千里而至;鐘情已有千年,因為千年,我矢志不渝!
我的母校——石家莊市職教中心,正是因為她的存在,她的付出,使我們這群沮喪的孩子,找到了努力的方向,開始散發出開朗、積極、樂觀、向上、努力的光芒,使我們收獲了無數的贊揚,讓我們慢慢樹立信心,讓我們實現了一個又一個的目標,養成了良好的行為習慣,我們開始儀表堂堂,我們開始帥氣可愛,我們開始丟掉魯莽,智慧上升。我們知道了沖動的后果,學會控制自己的情緒,讓自己從容,讓別人欣賞。
琴瑟合鳴,風華無端,如花怒放的手勢,孤獨激烈的聲音,紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對我們太善良,讓我們在人生最美好的時光里遇見了你們,生命變得如此美好,如此美妙———至我們敬愛的老師們!我們要告別那段青澀的日子,因為,老師,是您們讓我們懂得生活需要感念,人生需要感恩。在您們身上,我們看到了一種真誠的愛,無關名,無關利,那是用您們的青春來讓我們的青春綻放地更美好,那是用您們的辛勤耕耘來為我們的人生保駕護航,是您們耗費著自己的心血,用盡全力培植我們這一棵棵小樹,裝飾著我們這一片片天空。一路走來,因為您們,我們的小樹茁壯成長;因為您們,我們的天空蔚藍而廣闊;因為您們,我們的夢想插上了翅膀,有了飛翔的可能!付出了,犧牲了,您們日漸勞累,累的瘦了,累的老了。而我們也終于明白了:青山原不老,因雪白頭;綠水本無憂,因風皺面!
我們不知道前方有怎樣未知的路途,但我們仍感激您陪我們走過的風風雨雨,感謝您陪我們一同回味初春,品位盛夏,咀嚼金秋,聆聽隆冬,同舟共濟,風雨無阻。您說,我們都只是孩子,也許我們無法用更好的方式來表達我們的謝意,也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達我們的感恩,但是,請相信我們,我們每個人的心里,真的知道您對我們有多好,簡單的一個“謝”字,根本不足以描述我心中對您的愛意。我依戀您、敬愛您,在我眼里,您,云卷云舒甚是唯美,花開花落同樣傾心!母校啊,聽到我的聲音了嗎?如此深沉的愛意,我只愿獻給您。
11數控班全體學生