學生給母校的一封信（通用16篇）

學生給母校的一封信 篇1

　　親愛的母校：

　　您好！

　　每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽到著首歌時，我總會想起我在小學生活的六年里，老師們對我辛勤的培育，對我付出的心血。時間過的真快啊！才感覺媽媽牽著我進幼兒園。如今，我卻要從這個讓我有著淚水和歡樂的校園畢業，我還真舍不得，我想在這里多留些日子，可時間不等待我，悄悄地，就這樣一去不復返。我好珍惜這童年的時光，好珍惜在這個校園里給我最真摯的友誼，但歡樂的同時，也有許多淚水。比如：上學期的讀書知識競賽，我都希望去參加，盡自己最大的努力，去拼命地拿參賽資格，為了報答老師對我付出的心血。可一山還有一山高，我始終沒達成這個心愿。但我也不曾放棄過。

　　迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想你靠近，一步步的走進你的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥叫，拿出課本，浪素著一篇篇課文。我遨游在知識的殿堂里。下課后，我在你身邊盡情的玩啊，跳啊，疲勞一下子消失了。你很美，花草樹木是你的漂亮衣服。你是我精神的支柱，我犯了錯誤，你會告戒我：以后可不要再犯了啊！

　　現在，許多學生已經達到了文明、禮貌、樂于助人、相互關心、相互幫助的好品質。但有些同學卻喜好打架、斗毆，對人粗暴無禮，愛斤斤計較，與同學之間不融洽。有些同學甚至靠自己個高、武力高強，在班級里稱霸。平時，經常欺負弱小，抄別人的作業，還帶有一些性質。如果再這樣下去，您想會怎樣？班級里喜好暴力、思想不正的學生排成“長龍”而擁有健康心靈的同學卻屈指可數。這樣不僅毒害了我們的心靈，還會使打架、斗毆的事情常常發生，影響整體，班級一幫一幫的分得四分五裂。這樣，無非是長大犯罪。所以，加強對學生的素質教育是迫在眉睫。

　　對此，我希望老師多對學生進行素質教育，激勵學生多做好人好事，樹立助認為樂之風。利用每周課余時間開展“文明伴我行”等演講，也可以將其設為比賽，并評選出“最佳演講手”，并以資鼓勵，激活同學們美好的心靈。另外，在每周還可以評選“文明之星”，使同學們樹立好思想。如果采納我的建議，同學們將會團結友誼，共同努力。

　　最后，就是衛生管理的問題。我們校園里有許多人亂扔紙屑，吐口水。今天，在班上一名同學的抽屜里發現許多零食包裝帶。六年段的一些同學更頑皮，竟從樓上往下吐口水。一些同學趴在欄桿哪兒，樓上的同學就乘機從樓上往下吐口水，一些老師竟也被吐到了，希望被發現的同學加以嚴重處理。要不然，我們的學校會變成“口水學校”的！

學生給母校的一封信 篇2

　　親愛的母校：

　　我是已在你的懷抱里生活了五年的小苗，你知道嗎？我馬上就要離開你的懷抱了，我真不想離開你，你的操場上歪歪斜斜的腳印，那就是我們歡樂地奔跑時留下的，你的每一塊玻璃，都是我們細心地擦過的。

　　親愛的母校，你知道嗎？我在這個母校生活了五年，也有許多傷心和難過的事情，但即使是這樣，我也仍然愛著您，我的母校啊！記得二年級時寫過這段話“今天，我以逸夫為榮；明天，逸夫以我為榮。”是的，我們這群要掙脫您懷抱的小鷹，將要在未來的天空中展翅翱翔。

　　現在就要離開你了，內心里有一種說不出的情感，記得入學的那一天，我帶著純真、好奇、幼稚的心理來到了這個學校，見到了我們的恩師毛老師，從一張張不熟悉的面孔相處到現在，一起分享快樂、痛苦、悲傷，而現在馬上要離開了朝夕相處了五年的老師、同學，我的心里是那么悲傷。親愛的母校，我就要離開這個我熟悉的環境，步入到一個新的、陌生的環境里，親愛的母校，越說到這里，我就越不想離開你了，最后，讓我祝您青春永駐，活力無限！

　　此致

　　敬禮！

　　年月日

學生給母校的一封信 篇3

　　親愛的母校：

　　您好！

　　“光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學的快樂時光就在這一夜間要結束了，回想起這一年又一年，真有點懷念。

　　在我們的小學生活里，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發黑。快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。回顧這六年的學習歷程，我們的每一點知識，都是您的心血與汗水凝聚起來的；我們的每一點成績，都是您幫助和教誨的結晶。在這幾年的生活中，您讓我們一步一個腳印地學習，您教我們真知，教我們怎樣做人……這六年來，您就像一位母親一樣，細心呵護著我們，讓我們在您的'懷抱中健康快樂的成長。

　　六年的學習生活多像一首首優美的樂曲。這些樂曲有的想小河流水一樣歡快；有的則有一些悲傷，但是卻讓我們的小學生活更加多姿多彩；有的雖然有些平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優美的旋律。當初開學時親手種下的小樹苗早已變成參天大樹，我們也從一個個滿臉稚氣，大字不識幾個的小不點，小不丁搖身變成一個個品學皆優，才華橫溢的花季少年，花季少女了。這六年來，每個清晨，是學校里可親可敬的老師們為我們點明燈火，是這明亮的燈火照亮了我們今后的路途；是學校里可親可敬的老師們耐心十足地為我們傳授知識，一次又一次地為我們解答難題；每個黃昏，是學校里和自己寒窗暑讀的同學和自己談心聊天，游戲玩耍，和自己共同交流體會。如今這里每個角落都曾留下我們的歡聲笑語，每個地方都擁有我們最純真美好的回憶，在母校的這段回憶將成為我人生中最美麗、最難忘記的一段往事。感謝您我的母校，您讓我明白在逆境中要奮斗不止，在人生道路上要上下求索、要樂于奉獻。許多大道理。早在不知不覺中母校您已經成為我們生活，生命中不可或缺的一部分，可如今，我卻要從這個讓我有著淚水與歡樂的校園畢業，畢業后就代表著我將要離開母校的庇護，獨自踏上中學的舞臺。在對與未來中學的學習生涯所帶來的興奮與期待中更多的是對母校的不舍。

　　六年前，是你們用一張張關愛慈祥的笑臉迎接著稚氣未脫、充滿渴求的我們跨入校門；六年后，又是你們用一雙雙深切期待的眼睛目送我們離開學校，邁向社會。昨日的小苗在你們的澆灌下已長成了參天大樹，昔日雛鷹的在你們的呵護下已成為了即將展翅翱翔的雄鷹。外面的天空在向我們敞開著，但我們永遠都不會忘記，是您，教會了我們抓住未來的力量和本領；是您，給予了我們飛翔的勇氣和信心！母校啊，我永遠也忘不了您！在您的懷抱中，我們歡快地成長，汲取了知識的力量，懂得了人生真諦。您迎送著一代又一代的桃李芬芳，我為您感到驕傲！

　　寫信人：

　　xx年xx月xx日

學生給母校的一封信 篇4

　　親愛的母校：

　　您好！

　　每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽到著首歌時，我總會想起我在小學生活的六年里，老師們對我辛勤的培育，對我付出的心血。時間過的真快啊！才感覺媽媽牽著我進幼兒園。如今，我卻要從這個讓我有著淚水和歡樂的校園畢業，我還真舍不得，我想在這里多留些日子，可時間不等待我，悄悄地，就這樣一去不復返。我好珍惜這童年的時光，好珍惜在這個校園里給我最真摯的友誼，但歡樂的同時，也有許多淚水。比如：上學期的讀書知識競賽，我都希望去參加，盡自己最大的努力，去拼命地拿參賽資格，為了報答老師對我付出的心血。可一山還有一山高，我始終沒達成這個心愿。但我也不曾放棄過。

　　迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想你靠近，一步步的走進你的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥叫，拿出課本，浪素著一篇篇課文。我遨游在知識的殿堂里。下課后，我在你身邊盡情的`玩啊，跳啊，疲勞一下子消失了。你很美，花草樹木是你的漂亮衣服。你是我精神的支柱，我犯了錯誤，你會告戒我：以后可不要再犯了啊！

　　現在，許多學生已經達到了文明、禮貌、樂于助人、相互關心、相互幫助的好品質。但有些同學卻喜好打架、斗毆，對人粗暴無禮，愛斤斤計較，與同學之間不融洽。有些同學甚至靠自己個高、武力高強，在班級里稱霸。平時，經常欺負弱小，抄別人的作業，還帶有一些性質。如果再這樣下去，您想會怎樣？班級里喜好暴力、思想不正的學生排成“長龍”而擁有健康心靈的同學卻屈指可數。這樣不僅毒害了我們的心靈，還會使打架、斗毆的事情常常發生，影響整體，班級一幫一幫的分得四分五裂。這樣，無非是長大犯罪。所以，加強對學生的素質教育是迫在眉睫。

　　對此，我希望老師多對學生進行素質教育，激勵學生多做好人好事，樹立助認為樂之風。利用每周課余時間開展“文明伴我行”等演講，也可以將其設為比賽，并評選出“最佳演講手”，并以資鼓勵，激活同學們美好的心靈。另外，在每周還可以評選“文明之星”，使同學們樹立好思想。如果采納我的建議，同學們將會團結友誼，共同努力。

　　最后，就是衛生管理的問題。我們校園里有許多人亂扔紙屑，吐口水。今天，在班上一名同學的抽屜里發現許多零食包裝帶。六年段的一些同學更頑皮，竟從樓上往下吐口水。一些同學趴在欄桿哪兒，樓上的同學就乘機從樓上往下吐口水，一些老師竟也被吐到了，希望被發現的同學加以嚴重處理。要不然，我們的學校會變成“口水學校”的！

　　寫信人：

　　xx年xx月xx日

學生給母校的一封信 篇5

　　親愛的母校：

　　現在算來，離開蒙山中學已經三個多月了，但是所有在蒙山中學的點點滴滴仍舊令我記憶猶新。

　　想當初，父母為我選擇了蒙山中學，現在覺得這真是一個明智的選擇。在高中學習生活了一個多月下來，才發現蒙山中學的學習生活還是比較輕松的。

　　預備剛進來的時候，我還是一個懵懂無知的孩子，在老師們的栽培下，我逐漸成長，慢慢成熟。我們這一屆在年級組長高老師的帶領下，創造了不菲的佳績，好多同學都考進了四大名校。在這里我要感謝高老師四年的辛苦工作。

　　接著，我要感謝班主任王老師對我們八班四年的培養。感謝王老師四年來對班級無微不至的關懷，感謝王老師對我們的諄諄教導。至今，王老師經常說的話我還印象深刻，“黑貓白貓，能抓老鼠就是好貓”這是王老師講題的時候常常講的一句話。預備初一的時候，王老師經常提醒我們：“四年很快就過去了。”當初，我沒有在意，現在想想，四年，真的很快。

　　接下來要感謝各科老師。感謝王老師一邊講題一邊教我們做人的道理；感謝朱老師每道題認真給我們講原點；感謝殷老師不斷抓我們默寫，鞏固我們課內知識；感謝吳老師在解題的時候穿插自己的事跡，拓展了我們的視野；感謝李老師教給清晰的解題思路，讓我們不畏難題。

　　我們這屆又經過了許多磨難。由于新預備招生人數過多，教室短缺，我們不得不搬到南校區繼續我們的初三學習生活，我們還是第一屆搬回去的。雖然我們搬到了一個偏僻的校區，但是這并沒有對我們產生多大的影響。我們在磨礪和風雨中成長，我們以優異的中考成績證明了自己的能力。我們為之后的學弟學妹開了個好頭，希望他們也能有好的發揮。

　　蒙山中學，這個名字我將永存心頭……

　　祝蒙山中學發展得越來越好，也祝老師們工作順利

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　時間：

學生給母校的一封信 篇6

　　親愛的母校：

　　光陰荏苒，我在母校鶴壁高中已度過了三年充實而有意義的時光。今年，我有幸作為校校區第一屆眾多優秀生中的一員，考入全國最高學府清華大學。而這首先要歸功于對我的培養。現在回首三年的高中生活，無數的老師和員工曾為我的成長付出了心血和汗水，在此我要致以衷心的感謝。

　　首先，我想感謝所有的任課教師。他們在課堂上深入淺出而融會貫通。他們在課外生活中的諄諄教導，關心呵護，讓我在道德和綜合素質方面也都有了很大提高。所以，他們對我來說，不僅是學習上的良師，也是生活中的益友。正是他們使們順利快樂地度過了高中三年，尤其是高三那段特殊時期。有他們在，在外人看來枯燥的校園生活變得不同——將不是那單調的鈴聲，無邊的習題，而變成有滋有味的知識的積累以及情感的升華。其次，我要感謝。我們擁有著相同的，為了實現它，我們在學校老師的引導下，凝聚成了一個真正的集體，風雨同舟，一起向高考沖刺。另外，我還要感謝所有校園職工、校辦公室工作人員，他們默默無聞地為我們營造了良好的學習環境，我們才能安心地上課學習。短短的三年，新校區的各種硬件設施陸續完成并投入使用，師資力量日益強大，各項教學正常有序進行。鶴高人正將他們心中勾勒的藍圖變成美麗的現實。

　　特別地，我要感謝各位中小學教育網校領導，尤其是翟校長，還有申老師。在填志愿時，他們親自耐心跟我商量填報清華的決定。其實當時我并未對自己的實力有那么大的把握，只敢報中科大，翟校長和申老師等人卻鼓勵我勇敢地做。并且他們還親自在百忙之中為我不辭辛苦，到各地市咨詢，搜集信息，使我堅定了填報清華的決心。如今我了，更要向這些指路人至謝!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為鶴高的一員，我一定不辜負母校的期望，未來的清華之路，我將努力奮斗，用優異的成績來報答母校。

　　在這里，我代表已經順利畢業、即將奔向全國各地高校繼續深造的“新區鶴高第一人”們，向母校鄭重承諾：今天我們因母校而自豪，明日母校一定因我們而驕傲。但愿寸草心，報得三春暉。最后，我祝愿學弟、學妹們，努力拼搏，學業有成!

　　祝愿校領導、老師們，身體健康，萬事如意!

　　祝愿我們的學校更加輝煌，更加美好!

　　.X.X

學生給母校的一封信 篇7

　　親愛的母校：

　　您好！

　　陽春三月，繁花似錦，春華滿園，母校您也即將迎來喜遷新校園兩周年之際。為此，我謹以此信表達對母校的崇敬之意和無限感恩。

　　淡看世事輕如煙，銘記恩情存如血。

　　您是一片讓心花點綴綻放的園圃，讓我們在老師的引領下把人生涂抹成一幅風光旖旎的水彩畫。青春的風鈴于理想晴空之下于學海的激流中四處交響。

　　我們在書桌前構思燦爛未來，用筆尖勾勒您恢宏的藍圖，翻飛的紙鶴馱伏美妙希冀，譜出人生的壯麗詩篇。

　　您堅持“以人為本，奮斗創新”的辦學理念，您踐行“成人成才，服務社會”的辦學宗旨。您以昂揚的姿態為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌成就譜寫新時代的華章。

　　人生之理何處覓，母校教誨益于行。

　　四年的.大學生涯在白駒過隙的彈指一瞬，兩年即將成為追憶。如果問我兩年來收獲了什么而又失落了什么的時候，我無法以“輕巧”的得失二字來衡量這一段因浸透了汗水與淚水而又格外充實的時光。

　　任歲月匆匆，您雄關漫道。前進的步伐堅定而從容。您是一條生命飽滿的河流，從八年前的源頭出發，向那充滿希望的未來流淌。您不僅有大樓，有大師，更有大愛！

　　一年前，是您讓我從一個“純粹”的書生第一次走進社會實踐的舞臺。那一幕現在仍然在腦海中清晰可見，記憶猶新。那天，當我得知我被抽調參加大學生運動會發令的裁判工作時，我激動得熱淚盈眶。我走進社會實踐課堂的第一步從您這里開始起航。四天的裁判工作雖然很短暫，但是我從中學到的東西卻是一筆我一生中取之不盡，用之不竭的財富。還記得當我鳴響大運會最后一槍的時候，指導我的老裁判說：“小伙子，這只是你的開始，以后你走的路還很長很長。好好努力，相信你一定是最棒的”。聽著老裁判意味深長的話，我哭了。我深深知道這句話的分量。也深深地明白：一個人的成長只有把自身置于社會這個大課堂經風雨，見世面。才會獲得真正的成長。

　　漫漫四年大學路，殷殷三載洋浦情。

　　您給了我一個舞臺，讓我登上了可以看得見的山峰。然而，我也更加的明白，還沒有到達預期的海拔，我更需揚鞭自策，揚帆直邁彼岸。讓自己的大學生涯注滿陽光！

　　是的，兩年后我也將離您而去，您卻永遠年輕，微笑著擁抱一代又一代青年人的夢想，激勵一屆又一屆莘莘學子的報負。也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。

　　在我眼里，您！云卷云舒甚是甚美，花開花落同樣傾心。母校啊！如此深沉的愛與感恩，我只愿獻給您！

　　寫信人：

　　xx年xx月xx日

學生給母校的一封信 篇8

　　敬愛的母校：

　　您好！

　　光陰荏苒，六年的時光已悄然過去。六年前暑假過后的一天，我第一次邁入您的大門。邁進小學大門的一刻我還有些膽怯，甚至還含著淚回頭看了來送我的媽媽一眼。但不多久，我就開始自豪了，因為，我不再是幼兒園的小朋友了，我是小學生了。升到二年級，既開心又興奮，因為，我又升了一個年級。就這樣，在一次次的開心、興奮、自豪中，我成為六年級畢業班的學生了。六年的時光，我成長為一個朝氣蓬勃的少年，這全有賴于母校的培育。過不了幾天，我就要離開母校升入中學，心中對母校的眷戀之情油然而生，母校的一切、六年的一切，竟是如此難忘！

　　記得我一年級，初入校門，學習的緊張導致身體的不適，我經常感冒發燒，一拉下功課，老師就主動用業余時間給我補課，使我能跟上全班進步的步伐；記得第一次參加運動會，當我們一年級新生的方陣走過主席臺時，廣播里說“歡迎一年級的新同學”，我心中的激動無以言表；作為合唱隊的一員第一次在人民大會堂演出；第一次出國新加坡之行……記憶中的無數片段，拼湊成了我小學的六年成長。

　　我親愛的老師們，也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您們的教誨，感謝您們的引導，恩師難忘！

　　有一首歌叫《光陰的故事》，歌中寫到：“風車在四季輪回的歌里它天天的流轉，風花雪月的詩句里我在年年的成長，流水它帶走光陰的故事，改變了一個人……”四季輪回中不知不覺我成長了，我就要踏入人生中另一個階段了，在即將離開母校之際，我想說，感謝母校的培養，我永遠不會忘記母校。

　　祝愿母校欣欣向榮，越來越好！

　　學生：

　　時間：

學生給母校的一封信 篇9

　　親愛的母校：

　　您好！

　　六年的時光，匆匆過去。我們從一年級握著老師的大手走進教室，變成背著石頭一樣沉的大書包走進教室，一步一個腳印，走過六年的歲月。教室換過多個，座位以及同桌都換過多個，唯獨您我親愛的母校您一點也沒變，您還是像以前一樣干凈、漂亮。

　　曾經的教室將會迎來新的同學和老師，多年以后，我親愛的母校您還會記得我們嗎？您可能不記得我們了，但我們卻會永遠記得您！回憶六年的小學時光，回憶我們在考場上因思考難題而眉頭緊皺的樣子，回憶我們在操場上一起歡笑的樣子，一切都是那么的美好。可是光陰似箭，日月如梭，美好的小學時光就這樣一去不復返了。六年的時光一眨眼就過去了，只感覺一年級的日子就在昨天。這次疫情讓我們居家學習、上課，也讓我們這么長時間見不到您，我們不知道這次疫情給我們帶來的是永別的悲傷還是重見的歡喜，想到這里我不禁頭涔涔而淚潸潸了，過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如細沙從我的手中流去。就像我們（老師、同學、母校）本是一團沙，被緊緊地揉在一起，但卻因為多年的風吹雨打、日曬雨淋我們分散開來，從此再難相聚。

　　愿母校永遠干凈、漂亮，給新生一個好印象，畢業生一個好印，當然您那高大的身影會在我們的心中永存，偉大的形象將會成為我們的榜樣！

　　再見了，我親愛的母校！

　　你的學生：

　　日期：20xx年x月x日

學生給母校的一封信 篇10

　　親愛的母校：

　　我上六年級了，這年六月份我就要升級了，六年級是與母校分開的年級。當我們在一個學校，在同一個老師輔導了六年的時候，我們會發現我們已離不開了老師與母校，在我們升級的時候，我們雖然以離開了我們的老師和母校，我們卻永遠忘不了老師與母校。當我升級的時候，我不會忘記出國老師與同學的。最后讓我們喊一聲，老師，同學，母校，我不會忘記你們的。

　　你的學生：

　　日期：20xx年x月x日

學生給母校的一封信 篇11

　　敬愛的母校：

　　您好！

　　光陰荏苒，六年的時光已悄然過去。六年前暑假過后的一天，我第一次邁入您的大門。邁進小學大門的一刻我還有些膽怯，甚至還含著淚回頭看了來送我的媽媽一眼。但不多久，我就開始自豪了，因為，我不再是幼兒園的小朋友了，我是小學生了。升到二年級，既開心又興奮，因為，我又升了一個年級。就這樣，在一次次的開心、興奮、自豪中，我成為六年級畢業班的學生了。六年的時光，我成長為一個朝氣蓬勃的少年，這全有賴于母校的培育。過不了幾天，我就要離開母校升入中學，心中對母校的眷戀之情油然而生，母校的一切、六年的一切，竟是如此難忘！

　　記得我一年級，初入校門，學習的緊張導致身體的不適，我經常感冒發燒，一拉下功課，老師就主動用業余時間給我補課，使我能跟上全班進步的步伐；記得第一次參加運動會，當我們一年級新生的方陣走過主席臺時，廣播里說“歡迎一年級的新同學”，我心中的激動無以言表；作為合唱隊的一員第一次在人民大會堂演出；第一次出國新加坡之行……記憶中的無數片段，拼湊成了我小學的六年成長。

　　我親愛的老師們，也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您們的教誨，感謝您們的引導，恩師難忘！

　　有一首歌叫《光陰的故事》，歌中寫到：“風車在四季輪回的歌里它天天的流轉，風花雪月的詩句里我在年年的成長，流水它帶走光陰的故事，改變了一個人……”四季輪回中不知不覺我成長了，我就要踏入人生中另一個階段了，在即將離開母校之際，我想說，感謝母校的培養，我永遠不會忘記母校。

　　祝愿母校欣欣向榮，越來越好！

　　你的學生：

　　日期：20xx年x月x日

學生給母校的一封信 篇12

　　尊敬的校領導：

　　您好！ 我是學校六年級的學生，從本部一齊隨領導、老師、同學們，來到了天華。對于我們來說，天華是我的第二個“家”，它培養我成長，同時天華也是我避風的港口。歌手老狼唱的《同桌的你》里說過：原來總覺得畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西。現在，我即將結束6年的小學生活，在離別前我想對學校的工作提幾點建議。 一、將教室用的黑板該為白板。這樣老師也不會將衣服弄臟，最重要的是不會因多年吸粉筆灰得職業病。 二、改進C棟的供水設備。如今，高年級同學用水十分不穩定，有同學在清理個人衛生時，忽然沒有冷水，這樣特別不方便。 三、開避一個大閱覽室，建設室內體育館。現在，學校的閱覽室大小有限，書籍有限，不能滿足許多同學的渴望閱讀課外書籍的心愿，所以，希望老師們能夠盡量采納。還有，我校現有乒乓球室，籃球場，足球場、田徑場 ，但同學們覺得應該再建設一些室內羽毛球場、練身房、網球場、游泳池等體育項目。 四、建議食堂工作人員洗菜更細心。有時，就餐時，在飯菜里發現一些不衛生的小蟲，幸虧發現不然有的學生就會吃，這樣對身體很不好。 以上四點就是我向母校提的建議，希望校領導能夠考慮，同時我也希望老師們給我提幾點意見，我好改正，在中學里表現更好。 今天我以天華為榮，明天天華以我為榮。 祝天華的明天；更美好！更燦爛！

　　此致

　　敬禮

　　學生；彭阿木

　　XX年3月31日

學生給母校的一封信 篇13

　　親愛的母校：

　　感謝母校教會我做人的道理，感謝母校給予我優越的學習環境……

　　老師，我忘不掉您對我們那如太陽一般的溫暖，如春風一般的和煦，如清泉一般甘甜的關懷。我忘不掉您在講臺上為我們細細地講解知識點，重點，難點……

　　同學，我忘不掉我們一起學習嬉戲的樣子。那時的我們仿佛又回到了那天真無邪，無憂無慮地時光。朋友，歲月帶的走時間，卻帶不走我對你的思念；畢業帶的走思念，卻帶不走你我同窗的友誼。時間飛的越遠。思念就越深；思念越深，情誼就越濃。喝一盞茶，飲一杯酒，輕輕地和對方道一聲：朋友，珍重！

　　校長，我忘不掉您那和藹可親而又不失嚴厲的面容。放假時，您會親切地囑咐我們：要注意安全，不要去危險區域……當我們上操不愿意動時，您會讓我們圍著操場跑圈，然后說：”這么做不是為了罰你們，而是為了讓您們運動。“

　　我忘不掉……

　　當四季不停的變遷，當記憶隨著歲月的蹉跎而凋殘，雖然那曾經的曾經不再擁有，但是在那陽光明媚的日子里，母校，我們依然心連著心，直到永遠……

　　你的學生：

　　日期：20xx年x月x日

學生給母校的一封信 篇14

　　尊敬的校長：

　　你好，我是一位六年級的學生。我即將要離開這美麗的母校。在這六年里，我嘗盡了酸甜苦辣。在一年級里，無知、天真的我漸漸的變成了一位有學問的學生。在學校每一秒，我的知識都在不斷地增加，不知不覺就是六年了，眨了眼就要上中學了。在這六年里，酸對于我，可能擺在第三位。因為我認識了許多好朋友，我們在同一環境下學習，玩耍是一件多么開心的事情啊！我真舍不得離開我的好朋友，不過我希望他們能升上好的中學。甜，就要數在第一位了。在每一天，老師都在給我們允吸著無窮的知識，像我的姐姐和哥哥那樣，叫了我能在困難之中學會鍛煉自己、磨煉自己，讓自己成為一位堅強的人。苦，就要排在第二位了。

　　在學校每一天，我都想讓自己能在課余的時間在圖書館里看書，讓自己充充電。難到圖書館里有這么多書籍，全都要來禁閉嗎？其實，在不同班級的學生都想在圖書館里充實一下，讓自己的知識量更加豐富。我都要離開這美麗的母校了，你能夠實現我這個小愿望嗎？雖然我離開了母校，但我的妹妹和弟弟都需要充實啊！辣，就是我即將要離開這里了，我想讓自己盡量留下我自己對母校說的話：母校，您正在一天比一天美麗，是您把我帶進這美麗的世界，我真想我和您一起長大啊！母校，謝謝你。

　　你的學生：

　　日期：20xx年x月x日

學生給母校的一封信 篇15

　　親愛的母校：

　　我就要離開你的懷抱了。我們相處了六年的小學生活，再今朝卻要揮手說告別，還曾記得嗎？是你看著我們一點點的長大，是您讓我們建立偉大的友誼，我們經常會吵的面紅耳赤，現在想起來是不是有些可笑，但這卻是個非常值得珍藏的美好的回憶。

　　母校里記載著我們的童年，用樸實的語言講述著童年的歡樂與痛苦。雨水說天空業會落淚，玫瑰說愛情也會枯萎，咖啡說活著的習慣苦味。路一走就累，酒一喝就醉，只有朋友最珍貴！母校！感謝您，是您讓我擁有了如此偉大的友誼！感謝！

　　母校，是您派來了天使（老師）來教育我們，教我們學會做怎樣的人？我還清楚的記得您在講課問的時候，有時怕我們聽不懂，就給我們舉例說明，再讓同學們表演，我們這時才恍然大悟，由于您那繪聲繪色的表演，讓我們徹底的印在腦海里。老師：老師您是美的耕耘者，您用美的陽光普照，您用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵繁華似錦

　　小學生活即將畢業，再回首望一眼可愛的同學，兢兢業業的老師們，最后含淚再看一眼母校。此時此刻，心里早已準備好的話，卻有在想見時說不出，那是我們用心去呵護，去保護！母校，你知道嗎？我真的不想離開你，我想永遠在你的懷抱下長大，我不要離開你，不要！母校，我愛你，真的愛你，你是偉大的，永遠是偉大的，沒有一個人不愛您可是您老是寄予我們太多的希望，我們應該好好地學習，這樣我們既不用做社會被淘汰的人，還可以讓自己的夢想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍天上吧！

　　你的學生：

　　日期：20xx年x月x日

學生給母校的一封信 篇16

　　親愛的母校：

　　您好！

　　再過十個月，我就要離開您了。我是多么想再回到五年前剛投入您懷抱的那一刻啊，那樣，我就能再在這片擁有快樂童年的大地上呆上五年。

　　記得我第一天步入校園的大門時，是您，張開雙臂將我擁入懷抱。以后的日子里，又是您，把我從一個對知識憧憬的孩童，變成了一個有知識，有理想，有抱負的少女。

　　但最讓我難忘的，還是我一年級的班主任——徐老師。剛開始，我是一個不愿跟人講話，一說話，臉就漲得通紅的害羞的女孩。但是徐老師從不批評我，她總是主動地與我聊聽，并創設氛圍，耐心地鼓勵我和其他小朋友交流。漸漸的，我敢站在講臺前朗讀課文了，再后來，我會主動報名參加各項我喜歡的比賽了……徐老師，謝謝您，謝謝您幫我找回了自信，謝謝您如慈母般的呵護。

　　母校啊！再過十個月，我就要離開您了。如果說，您是河流，那我就是水滴；您是天空，那我就是云朵；您是森林，那我就是樹木；您是溫室，那我就是花朵；您是大樹，那我就是樹葉……葉落要歸根，今后，無論我走到哪里，我都會記得回來看您。等到您七十大壽時，應是我事業有成之時。到那時，我一定帶著我的成果作為賀壽的禮物來看您，以感激您的啟蒙之恩。

　　祝您健康！

　　你的學生：

　　日期：20xx年x月x日