關(guān)于給學(xué)校的一封信（通用20篇）
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇1
家長您好，現(xiàn)在的孩子都是家里寶貝，由于家長的遷就和溺愛就養(yǎng)成了孩子強(qiáng)烈的自我意識，自我為中心，不顧他人感受，不愿與人分享，這些都是很正常的，因?yàn)樵诤⒆映砷L過程中，大人們總是圍著孩子轉(zhuǎn)，玩具一個人玩，好吃的一個人吃，沒有人和他爭搶，所有的生活環(huán)節(jié)都有人為他安排，在這樣一種環(huán)境下，孩子就不需要與人分享，當(dāng)然長期這樣，孩子當(dāng)然變得自私，不愿意分享了。其實(shí)最主要的'原因也就是因?yàn)楹⒆拥纳缃蝗μ×耍议L需要多陪孩子外出接觸不同性格的同伴，發(fā)展孩子的人際交往，在保證孩子安全的情況下可以盡量單獨(dú)讓孩子與同伴相處，即可以發(fā)展孩子的語言能力更能增進(jìn)孩子與人交往的意識，同時可以讓孩子帶著自己喜歡的玩具或者其他代表孩子喜好的東西，鼓勵孩子積極與人分享！
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇2
親愛的母校：
您好！
母校，是我們成長的搖籃，而我們就像搖籃里的孩子，在搖籃里健康、歡樂的成長。母校，是我們幸福的港灣，而我們就像小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。
轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄地溜走了。當(dāng)我回首過去時，才發(fā)現(xiàn)六年的時間真的過得好快，再過幾天我們就要畢業(yè)了，就要和您說再見，很快我們就要踏進(jìn)中學(xué)的大門，開始我們的新的學(xué)習(xí)生活。
還記得當(dāng)我們第一次踏進(jìn)學(xué)校大門，懷著對您的好奇之心開始了我們的學(xué)習(xí)生活。這六年來，您就像一位母親一樣，細(xì)心呵護(hù)著我們，讓我們在您的懷抱中健康歡樂的成長。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一首首優(yōu)美的樂曲。這些樂曲有的像小河流水一樣歡樂。有的則有一些悲傷，可是卻讓我們的小學(xué)生活更加多姿多彩。有的雖然平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美的旋律。
感激您，我的母校。是您把我們從波動使得小孩子培養(yǎng)成的知書達(dá)理的少年。而此刻我們卻要和您說再見了，但我永遠(yuǎn)不會忘記您的——我的母校，我生活了六年的母校。雖然就要和您說再見了，可是再過幾年，我還會回來看您的。我也不會辜負(fù)您這六年來對我的教導(dǎo)和期望的。
祝：母校的明天更完美！
此致
敬禮！
x年x月xx日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇3
尊敬的教育部門
作為一名學(xué)生家長，我想在此提出一些具有普遍存在的建設(shè)性問題，懇請能夠重視并予以盡早且積極的做出回應(yīng)和處理。
1、關(guān)于學(xué)習(xí)差請家長問題。據(jù)學(xué)生反映和抱怨，高三年級規(guī)定，學(xué)習(xí)成績后20名的學(xué)生要請家長，開辦政治學(xué)習(xí)班，而且是兩次后20名需要家長接回家，三次后20名就要面臨勸退的可能。為此，作為其中一位家長，我僅代表后20名的學(xué)生說說學(xué)生和家長的共同看法。
首先，高三學(xué)生即將面臨緊張且決定一生命運(yùn)的高考，對于學(xué)生來說，心里壓力幾乎就要到了極點(diǎn)，如果因?yàn)槌煽儐栴}還要牽連到家長，讓學(xué)生的負(fù)面情緒不僅得不到舒緩，反而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的逆反心里，甚至?xí)寣W(xué)生自暴自棄或者促使其心理壓力被迫崩潰，從而無形當(dāng)中會把學(xué)生推到學(xué)校的對立面，這樣會給學(xué)校、家長和學(xué)生本人都將帶來了不可估量的安全隱患。目前得知一些后進(jìn)生，為了逃避請家長問題，已經(jīng)有了放棄高考的想法，如此以來就等于學(xué)校逼迫學(xué)生放棄了學(xué)業(yè)，這有悖于上級發(fā)展教育的初衷。
其次，學(xué)校為了激勵學(xué)生上進(jìn)，對每次的大小考試進(jìn)行成績排名，本意是好的，盡管我們經(jīng)常聽到“不提倡成績排名”的呼聲，但是只要對學(xué)生有利，作為家長還是站在學(xué)校一方。可如果排名的目的和重點(diǎn)不是為了鼓勵上進(jìn)生，反而當(dāng)作刺激和打擊后進(jìn)生的一種手段和依據(jù)，那就有些不太合適了。高中生大多還都是未成年，不僅叛逆心理強(qiáng)，而且攀比心理和對事物的認(rèn)識能力也有一定的局限性，即便學(xué)校請家長的初衷是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，但是在學(xué)生和家長看來，弊大于利，至少目前實(shí)際反應(yīng)出來的消極回應(yīng)狀態(tài)是這樣的。
再次，學(xué)校規(guī)定三次后20名的學(xué)生還要面臨勸退的可能，這無形當(dāng)中會給本身就壓力山大的后進(jìn)生再次傾倒一盆刺骨冷水。且不說學(xué)校因?yàn)槌煽儐栴}揚(yáng)言勸退是否違反相關(guān)規(guī)定，單單從學(xué)生的真實(shí)心理反應(yīng)來說，如此言行和做法就是極為不合適的。剛才也提到了，這個年齡階段的學(xué)生攀比心理特別強(qiáng)，如果學(xué)校以鼓勵為主，后進(jìn)生就會向著尖子生方向看齊，如果學(xué)校以非常手段打擊后進(jìn)生，那么他們只能被迫喪失斗志，隨波逐流，甚至走向極端。如果學(xué)校利用這種方式將后進(jìn)生強(qiáng)行推向社會，那將是極為不負(fù)責(zé)的行為，既然是學(xué)習(xí)和競爭，總是要有名次的前后，學(xué)校不能有那種“嫌貧愛富”的管理思維模式，誰也不是天生就是好學(xué)生，天才畢竟只是絕對的少數(shù)人，成績也不是判斷學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)校更不能因?yàn)樯龑W(xué)率高低而擅自決定學(xué)生的命運(yùn)。都說教書育人，教育的最終目的就是為了育人，而不是形而上學(xué)似得灌輸文化知識。有關(guān)素質(zhì)教育問題早在很多年前就已經(jīng)有了這個概念，所謂“考，老師的法寶，分，學(xué)生的命根”這種陋習(xí)早已不適應(yīng)當(dāng)今教育。
2、對學(xué)生的日常管理問題。俗話說國有國法，校有校規(guī)，學(xué)校為了學(xué)生的身心健康制定一些規(guī)章制度，那是必然的，但是有些細(xì)節(jié)方面對學(xué)生的影響還是很大的。比如學(xué)校對于一些違規(guī)入校的學(xué)生進(jìn)行登記，然后進(jìn)行扣除學(xué)分懲罰。關(guān)于對違規(guī)學(xué)生進(jìn)行一定的懲罰無可厚非，但是關(guān)于簽到登記姓名問題處理的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，可以說是一個很大的漏洞，因?yàn)楦鶕?jù)學(xué)生實(shí)際反映過來的消息，很多違規(guī)學(xué)生會隨便登記他人的姓名，以此逃避對自己的懲罰，反而讓那些安分守己的學(xué)生無故受害、躺著中槍，如此以來，不僅嚴(yán)重打擊了老實(shí)學(xué)生的積極性，還讓那些違規(guī)學(xué)生更加肆無忌憚、變本加厲。試問這樣的管理漏洞還有存在的意義嗎？為此，懇請相關(guān)能夠重視，讓本制度進(jìn)一步細(xì)化和嚴(yán)謹(jǐn)一些，真正做到獎罰分明、公正公開，避免守紀(jì)學(xué)生再受不白之冤。
3、門口保安擅自侵犯隱私問題。對于一些入校的學(xué)生，門口保安會采取不定向翻看學(xué)生書包舉動，為此，讓很多學(xué)生極為反感。如果是男生還勉強(qiáng)能應(yīng)付過去，但是女生的書包也隨便翻看，相信正常女生都是無法接受的，高中生都已經(jīng)接近成年，每個人都有了自己的小隱私，別說是學(xué)校老師和保安，即便是親生父母也無權(quán)擅自翻看孩子們的書包，相信這個問題不單單是高中生，就連小學(xué)生也對翻書包問題有抵觸心理，如此舉動，怎么能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)？怎么能讓學(xué)生心甘情愿遵規(guī)守紀(jì)？每天進(jìn)出學(xué)校，首先考慮的不是學(xué)習(xí)，反而是我的書包安全嗎，豈不形成了一種人人自危的校園氛圍。當(dāng)然了，勤勞的保安們這么做，相信也是為了學(xué)生的健康著想，不讓學(xué)生擅自從校外買飯，可是我們反過來想一想，如果學(xué)校食堂能夠做到讓學(xué)生垂涎三尺的飯菜，學(xué)生們又何必舍近求遠(yuǎn)呢？曾經(jīng)學(xué)生打砸食堂的事件已經(jīng)給我們留下了很深的印痕和教訓(xùn)，作為學(xué)校，首先要做到自身條件硬，才能有底氣要求和管理學(xué)生，重壓之下必有反骨，循序善誘才是良策。
為此，家長和學(xué)生共同呼吁，在即將面臨高考這個關(guān)鍵時刻，希望學(xué)校放棄請家長的行為，即便必須要請家長，那也應(yīng)該讓學(xué)習(xí)尖子們把家長請來進(jìn)行大肆表揚(yáng)宣傳，從而對于后進(jìn)生的激烈和促進(jìn)也會起到事半功倍的效果。同時懇請校方嚴(yán)謹(jǐn)入校登記制度，不要讓專心學(xué)習(xí)的學(xué)生再有后顧之憂。最后希望校方充分尊重學(xué)生隱私的同時努力提高學(xué)校自身硬性條件。
以上幾點(diǎn)僅是家長一方代表部分學(xué)生的一些觀點(diǎn)和看法，對于其中的一些建議和意見也均是善意的促進(jìn)，懇請相關(guān)能夠重視起來，真正做到教書的同時育好人，不要讓曾經(jīng)老師與學(xué)生的肢體沖突和因?yàn)檠a(bǔ)課等事件導(dǎo)致的不良后果再次出現(xiàn)。相信學(xué)校、家長和學(xué)生本身都希望能有一個安逸和良性的學(xué)習(xí)環(huán)境，不管是尖子生還是后進(jìn)生都有不斷追求進(jìn)步的意愿，我們學(xué)校要做的就是為每一個學(xué)生好這個賽跑奮進(jìn)的舞臺。期待所有拼搏高考的學(xué)生們都能發(fā)揮出一個理想的好成績。
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇4
親愛的母校：
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。一年間的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已印入我的心間。光陰易逝、回念過去，不知不覺已經(jīng)過去這么久了，我們也即將邁開通往人生成功之路的第一步，進(jìn)入一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，一新的同學(xué)和老師。
回首過去，老師，是您教給我們知識；老師，是您教育我們長大后要報效祖國；老師，是您在我們學(xué)習(xí)遇難題時提點(diǎn)我們。
老師，您就像是那春蠶，像那人梯，教導(dǎo)我們；老師，您就像那和藹的大姐姐，在玩耍中教給我們常識與知識；老師，您是那辛勤的園丁，精心哺育著祖國的花朵。
還記得我們剛剛踏入這個校園時，充滿了好奇與陌生。慢慢的，一個個孩子長大了，要離開這里，開始破繭成蝶的第一步。這時，我不禁想起一句話“雛鷹總要飛往更加廣闊的天空。人總要長大，總要逐漸走向成熟。”
回首過去，在這里，我們成為了無話不說的朋友；在這里，我們曾經(jīng)一起面對；在這里，我們建立了一份份真摯的友誼。同學(xué)們，在畢業(yè)的那一天，我們即將面對的事與相處了6年的朋友分離、各奔東西。我想：應(yīng)該有不少同學(xué)紅了眼圈吧，應(yīng)該每個人的心底都充滿了不舍吧。
是您教予我們知識，教給我們常識……謝謝您，母校！
最后，祝愿母校培養(yǎng)的學(xué)生一屆比一屆出色！
此致
敬禮！
x年x月xx日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇5
親愛的校長，親愛的老師：
轉(zhuǎn)眼間，我來到xx學(xué)校三年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。在這短暫的三年中，我收獲了知識、收獲了快樂、收獲了健康……在這即將離開母校的最后幾天里，心中充滿了對母校的眷戀，三年的學(xué)習(xí)生活如一幅流光溢彩的畫面，使我難忘。
每天清晨，我與其他同學(xué)一樣，迎著朝陽，坐上校車，趕往學(xué)校。xx學(xué)校的教學(xué)樓沐浴在晨光中，被鍍上了一層金色。旁邊的小花壇里，五顏六色的小花小草上沾滿了露珠，光彩熠熠。空氣也是那么的清新，有一股讓人神清氣爽的好味道。
沿著樓梯往上走，每個樓層的瑯瑯讀書聲都是不同的。一樓的讀書聲是全校最響亮的，聲音是那樣的稚嫩、純樸，又是那樣的認(rèn)真；二樓的讀書聲與一樓唯一的不同便是：吐字更加清晰，節(jié)奏也快了一些……樓層越往上，朗讀的聲音就越沉穩(wěn)，到了五樓，早讀聲比一樓小了一些，卻更有感情、更有韻味。
母校的硬件設(shè)備是比較簡陋的，但像詩一般的學(xué)習(xí)氛圍卻是無人能比的。同學(xué)們是每一堂課的主人，老師們給予了同學(xué)們大量的獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的空間。課堂上，老師們用獨(dú)特的教學(xué)方法引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。同時，學(xué)校也開展了許多獨(dú)創(chuàng)課程，在潛移默化中培養(yǎng)了我們的能力，提高了我們的素質(zhì)，使我們成為一個個既有，且又充滿自信的學(xué)生。老師的點(diǎn)點(diǎn)教誨如絲絲春雨落在我記憶深處，相伴永遠(yuǎn)。今天我們這些蘇杰的小雛鷹即將告別親愛的母校，展翅高飛，開始初中的學(xué)習(xí)生活，那里等待我們的是一片更為廣闊、競爭更為激烈的藍(lán)天，明天我會將知識的種子播種在祖國的大地上，為祖國的騰飛做貢獻(xiàn)。
花兒以它馥郁的芬芳，作為對哺育它的大自然的回報。我們將以自己的努力與才華，再次見證自己的實(shí)力，爭取在眾多佼佼者中脫穎而出，成為精英中的精英，那將是我們對母校最好的回報。二十年后，我們四十六位同學(xué)，必定能成為各個領(lǐng)域的成功人士。待那時，我們再一起回歸母校，重逢在昔日學(xué)習(xí)過的教室里，坐在曾經(jīng)坐過的位置上，再次溫故老師的絮語……
祝xx學(xué)校越辦越好，桃李滿天下。
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇6
敬愛的母校：
您好！
禾苗需要露水滋潤；花兒需要綠草襯托；雛雞需母雞羽翼的保護(hù)；而我，需要您來教導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼間，兩千多個日子將過去，我將離開對我一生影響最大的母校。
記得我第一次來上學(xué)的時候，幼小的我躲在母親身后，不敢進(jìn)學(xué)校。這時，一位身材偏胖，高高的鼻梁上架著一副眼鏡的女老師走過來對我說：“來，寶貝，跟老師去上課，里面有許多小朋友在等著你玩呢！”年幼的我悄悄地探出頭，被這位老師輕輕地領(lǐng)著走進(jìn)教室。
六個春秋，我從一名幼稚的小女孩變成了一名有思想的女生了。
歲月悠悠，波光明滅，老師的眼角增添了幾絲皺紋，誰知道這是為什么？因?yàn)樗狭耍坎唬@是因?yàn)樗刻鞆脑缟祥_始為我們講課，一直到深夜為我們批改作業(yè)累的！此時，我多么想送上一杯清茶，放在您的桌上，讓您輕輕品上一口，希望它能讓您心情舒暢，希望它能讓您的皺紋減少一些，希望它能讓您為我們講課時潤一潤自己的喉嚨，讓您清爽一下。
是誰，讓我學(xué)會拼音？是誰，讓我從書中得到知識？是您，是您啊，母校！您給予我智慧，告訴我一定要有遠(yuǎn)大理想。您給予我溫暖，告訴我同學(xué)間的友誼是珍貴的。您給予了我信心，告訴我，賽場上只有堅持一下，才是好樣的。母校啊！是，你帶來嚴(yán)父訓(xùn)導(dǎo)，你帶來慈母呵護(hù)，你更帶來兄長理解。世界上最偉大人是父母，比父母更偉大是老師！可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時提點(diǎn)；可能收獲并不多，只是一聲由衷感謝，但這有何妨？當(dāng)你們站上三尺講臺，這最美風(fēng)景中，你們該是何等濃艷一抹。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx年6月1日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇7
敬愛的母校：
您好！
我是一名普通的在校學(xué)生，應(yīng)對即將畢業(yè)的我，我對母校是戀戀不舍。
學(xué)校的樣貌早已在我的腦海里深深烙印。學(xué)校的那座雕塑依然那么美麗。松樹隨風(fēng)飄揚(yáng)，百花競艷，魚兒水中嬉戲，鳥兒展翅高飛，母校的一切一切是那么令人向往。
在母校里可愛的同學(xué)們，他們在我學(xué)習(xí)上遇到困難時，幫忙我解答疑難，遇到煩心事時，他們會安慰我。我們上課一齊學(xué)習(xí)，下課一齊玩。我們團(tuán)結(jié)，有著像露珠一樣的友誼。雖然偶爾鬧點(diǎn)小矛盾，可我們即將要分開時還是舍不得。
在母校里和藹可親的教師，他們像花園里辛勤的蜜蜂，勤勞、誠懇，把知識無私的傳授給我們。還不忘教我們做人的道理。上課時是師生，下課后是朋友，對我們有耐心，視我們像兒女一樣親，無時無刻不關(guān)心著我們的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
親愛的母校給我們供給了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞的操場。感激母校陪伴這我們走過六個完美的春夏秋冬。光陰似箭，日月如梭，時間流逝，我們即將畢業(yè)，我們依依不舍，懷念母校。學(xué)校的一草一綠和完美的事物都將變成永恒的記憶。這俗話說得好：天下沒有不散的宴席。宴席即將散了，總得對母校好好的說一聲：再見了，母校！同時也祝母校能有更加完美的明天。
此致
敬禮！
x年x月xx日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇8
尊敬的x中學(xué)校、各位老師
您們好！
我是貴校高二年級的一名學(xué)生家長。回想一年前，正是因?yàn)榭粗辛藊中學(xué)“追求卓越”的教學(xué)理念，看中了x中學(xué)“相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生"的教育，和獨(dú)具特色以學(xué)為本的“悟道教育”，所以，放心地把孩子交給了x中學(xué)。今天，我可以高聲而且自豪地說：我們當(dāng)初的選擇是對的，x中學(xué)無愧于我們家長和孩子的選擇。 作為遼寧省首批重點(diǎn)中學(xué)、省示范高中、省新課程改革樣本校，x中學(xué)有著良好的辦學(xué)基礎(chǔ)和光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅持先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)，優(yōu)化流程管理，實(shí)施"高位決策、科學(xué)管理、流程有序、執(zhí)行得力、服務(wù)到位"的工作模式，把學(xué)生作為教學(xué)的主要資源，以"兩綱一模"、"兩動一主"為實(shí)踐方式，以"教的進(jìn)度服從于學(xué)生學(xué)的進(jìn)度"為推進(jìn)策略，形成獨(dú)具特色以學(xué)為本的"悟道教育"，促進(jìn)了學(xué)生思維品質(zhì)與學(xué)業(yè)成績同步提升。
從班主任老師、各科任老師的身上，讓我們做家長的看到了學(xué)校每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操；也讓我們深刻感受到學(xué)校的老師們在教育教學(xué)上的用心與專業(yè)，在對學(xué)生的管理上認(rèn)真與負(fù)責(zé)。老師們以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范的治學(xué)環(huán)境，增
添了學(xué)生的信心。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給我們做家長的帶來了太多太多的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。我為孩子能夠在x中學(xué)學(xué)習(xí)而感到由衷的慶幸。
我要感謝學(xué)校，感謝你們帶出了一支"理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理"的教師隊伍。x中學(xué)的老師有責(zé)任心、值得信賴、無私奉獻(xiàn)！無論刮風(fēng)下雨或生病，老師們從未缺課，課后積極與學(xué)生交流，使孩子們漸漸形成了一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。老師們的敬業(yè)，使我們家長深深感動。老師和學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，當(dāng)我們的孩子遇到困難時，老師會耐心真誠地和孩子交流，幫他們重新樹立信心。老師們不僅教會了我的孩子怎樣讀書，更教會了他們怎樣做人！這對他們以后的人生都是受益匪淺的。 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是您們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送出一批批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
近年來，學(xué)校的高考成績逐年攀升，不斷創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展史上的奇跡。我們看到，在20xx的高考中，x中學(xué)再創(chuàng)佳績，理科最高分671分，文科最高分627分，600分以上人數(shù)100人，高居同類學(xué)校榜首，理科一本率為85.43%，文科為82.81%。這一可喜的成績，是x中學(xué)“追求卓越”的教育理念的最好體現(xiàn)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、無私奉獻(xiàn)，x中學(xué)的和老師們?yōu)楹⒆觽兊某砷L傾注了無數(shù)的心血，是您們在孩子的心理播種了春天，播種了理想，播種了力量，這將永遠(yuǎn)激勵著孩子們在未來的人生征途上努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上！
x中學(xué)給每位學(xué)生了優(yōu)美的校園環(huán)境，清新的校園，熱情的學(xué)子，火紅的氛圍，對于每一個就讀于x中學(xué)的學(xué)子來說，淋浴在老師陽光般的愛中，的確是件幸福的事情，因?yàn)樵诶蠋煹年P(guān)愛和呵護(hù)下，讓孩子能找到家一樣的溫暖，能體味父母一般的體貼，能擁有摯友一般的關(guān)懷在這塊充滿期待與寄托的田野上，老師學(xué)生一起放飛著夢想，收獲著希望，共同譜寫著一曲曲和諧的教育章。我們做家長的有理由相信，x中學(xué)的明天一定會更加美好。
值沈陽市第x中學(xué)校慶之際，衷心地祝愿x中學(xué)在今后的教育教學(xué)工作中取得更加驕人的業(yè)績，為孩子們的成長、為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
此致
敬禮！
高二學(xué)生家長
20xx年9月13日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇9
尊敬的李老師：
您好！
美好的小學(xué)生活即將結(jié)束了，心中不免掠過一絲留念。雖然您只教過我們兩年，但在這短短的兩年中，您讓我懂得了怎樣學(xué)習(xí)，讓我明白了怎樣和同學(xué)相處，讓我完成了一個完整的小學(xué)生涯！
忘不了，上課時，您一句句細(xì)心指引；忘不了，考試前，您著急中帶有鼓勵目光；忘不了，運(yùn)動會上，您助威的加油聲；忘不了，班會上，您奇妙的主意和甜蜜的微笑。
5月10日下午，班里的部分同學(xué)要去參加外國語初中的考試，當(dāng)我們緊張地抱這文具盒和稿紙離開班地時候，您告訴我們，不要空題，別緊張，認(rèn)真做，實(shí)在沒有見過地題目仔細(xì)揣摩，千萬不能粗心大意。我們認(rèn)真聽著您地一句句教誨，心里漸漸不再特別緊張了。考試后，您還仔細(xì)詢問考試情況。可是由于班里沒有英語方面的拔尖同學(xué)，都沒有考上。我們的心中暗暗后悔：以前為什么不好好學(xué)學(xué)英語呢？同時，一起涌上心頭的還有對您的希望感到愧疚。但是，您不但沒有責(zé)怪我們，反而來安慰我們，我們心中對您更增添了一份尊敬和感激！
星期五，上午，您通知我們下午的班會要開展吹泡泡糖比賽，全班都沸騰了，很多次班委們都絞盡腦汁，想開展一次令同學(xué)感興趣的活動，可是都沒有什么新奇的主意，這次您的這個奇思妙想，引起了同學(xué)們的極大興趣。下午，同學(xué)們一個個精神煥發(fā)，都期盼著班會課。吹泡泡比賽上，有的同學(xué)不會吹憋的滿臉通紅，有的`吹的爆到了眼鏡上！還有的同學(xué)竟一下吹出了兩個泡泡！看著大家一邊吹一邊笑，您也露出了欣慰的微笑。
老師，我們就要畢業(yè)了，此時此刻，六年中每一個美好的瞬間都像影片一樣，在我的腦海中放映，那里，蘊(yùn)含著無數(shù)對您的尊敬與感激。千言萬語，都匯成一句話：謝謝您！老師！
祝您萬事如意，全家幸福！
您的學(xué)生：
20xx年5月15日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇10
親愛的母校，老師，同學(xué)們：
你們好！
我的母校是一個快樂開心的學(xué)校，每天都充滿著歡聲笑語，可是學(xué)校最近卻漸漸沉睡了，可能是我們即將離開她了。我的學(xué)校有寬闊的操場，茂盛的草坪，高大的教學(xué)樓，雖然我們每天在校園里亂扔垃圾，踐踏草坪，但她畢竟是陪伴了我們六年，們應(yīng)該積極的去保護(hù)他讓這個學(xué)校聞名中外，讓她，更加輝煌。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩傳遍大江南北，老師的無私奉獻(xiàn)可以從這句詩中體會到老師您在演講時神情的嚴(yán)肅，到了臺下卻幽默風(fēng)趣。在運(yùn)動會上，您展現(xiàn)的焦急的心情，等我們獲獎，您又十分開心，老師您對我們的千萬般照顧，更說明您對我的關(guān)愛，花兒以它馥郁的花香作為對哺育它的大自然的回報，我就以我的學(xué)習(xí)進(jìn)步向您表示感謝。
同學(xué)們轉(zhuǎn)眼間我們就要步入中學(xué)了，回想當(dāng)初我們當(dāng)初受到老師的批評而落淚，一起解決難題，突破難題時的喜悅。我們就像并肩生長的兩棵小樹，當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝愿，希望你在新的學(xué)校能夠結(jié)識新朋友，學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。
我希望我的母校永遠(yuǎn)不老，老師同學(xué)身體健康。
祝母校老師同學(xué)身體健康，青春常在。
此致
敬禮！
x年x月xx日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇11
敬愛的母校：
您好!
我是一名五年級的學(xué)生，再過幾個月就要離開您了，但我卻戀戀不舍!畢竟我在您的懷抱里生活了五年，對您有著一份深厚的感情，望著高大的教學(xué)樓，看著設(shè)備齊全、寬敞明亮的教室，這都使我不忍離開。在這充滿歡樂的學(xué)習(xí)生涯中，是母校陪伴我度過了五個春夏秋冬。母校，是您給予了我寶貴的知識，讓我在知識的海洋里快樂地遨游;是您給予了我許多關(guān)懷，讓我感到學(xué)校這個大家庭的溫暖;是您為我營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我茁壯成長。五年來，老師那親切的話語，和藹的面容，熱情地表揚(yáng)，誠懇地批評，使我感到溫馨。老師教給了我做人的道理，啟迪我幼小的心靈，用豐富的知識培育我，使我變得更加聰明。雖然再過幾個月我就要告別母校，告別老師們了，但您的教導(dǎo)我將銘記于心!在班級里同學(xué)們互幫互助,在我學(xué)習(xí)上遇到困難時,幫助我解答疑難,在生活上遇到煩心事時,會安慰我，上課時我們一起學(xué)習(xí),下課時一起玩耍.我們相親相愛就像一家人,雖然偶爾鬧點(diǎn)小矛盾,一想到即將要分開，我還是有著許多的不舍。
每當(dāng)靜下心來，在母校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會浮現(xiàn)眼前，記得有一次因?yàn)榧庇诔鲩T，忘了帶紅領(lǐng)巾，在校門口焦急地徘徊，這時胡樂淇看到了，她二話沒說，就把晚上回家用的2元錢車費(fèi)借給了我，讓我買了一條新的。像這樣助人為樂的事在我們班級時常發(fā)生。這讓我對母校有著更多的不舍。母校，我還想對您說：過去的記憶難以割舍，未來的時光我會好好把握!母校，相信您的學(xué)子不會將您辱沒，他日后定會奏響凱旋的贊歌!
最好祝您：蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌!
您的學(xué)生：
20xx年6月1日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇12
敬愛的母校：
時光飛逝、童年難留，轉(zhuǎn)眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。六年的時光匆匆而過，即將接近尾聲，但母校的輝煌不容忘卻。是您，飽經(jīng)滄桑、歷盡千難萬苦、含辛茹苦，我們怎能忘卻？是您，與我們共同創(chuàng)造了太多的美好回憶，我們怎能忘卻？是您，把我們從懵懂無知的小孩子培養(yǎng)成知書達(dá)理的少年，我們怎能忘卻？是您，教會了我們做人的道理和人生的真諦，我們怎能忘卻.....感謝您，我的母校！
回顧往昔，幼小天真的我肩負(fù)著夢想和追求步入了菁菁校園，那時的我絕對沒有想到，這是我學(xué)習(xí)生涯的一個新的開始，我會在其中，遨游知識的海洋，豐富人生的閱歷，領(lǐng)悟人生的真諦，開闊了視野，增長了見識……總之，校園里所有的一切，所有發(fā)生的事情，都銘刻在我的腦海。
我曾經(jīng)有成功、有失敗；有高興、有傷心；有執(zhí)著、有迷茫；有幸福、有痛苦……一幅幅難忘的回憶，如同閃爍的璀璨流星、好似浮動的流螢，在如漆的黑紗上描繪著恒古不變的珍惜，我要把它們印在心中最美的天地里。
學(xué)校的生活是如此豐富多彩，開展的各種活動能牽起每一個人的情思。母校“誠善至純、勤毅至勇”的校訓(xùn)，雖然僅有簡短的八個字，但其中的寓意博大精深，它會為我們指明努力的方向，讓我們始終振作，勇敢而理智的面對各種困難。
作為畢業(yè)生，作為母校的學(xué)生，我衷心希望，比我小的同學(xué)們能在這座充滿愛的城堡里無憂無慮的度過自己的童年、少年時光，為自己的青春畫上一抹絢麗的的彩虹；也希望，我的母校，能繼續(xù)在創(chuàng)新中發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，桃李滿天下，期盼明天更加輝煌！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年6月1日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇13
親愛的母校：
你好!
母校是我童年里快樂的地方，你教會了我們很多東西;隨著小學(xué)的日子一天天變少我的心情也一天天沉重起來。一想起和相處多年的同學(xué)，老師還有校園美麗的風(fēng)光分手，我的心情真的很難過，母校，我非常感謝你帶給我們的快樂;在你的幫助下，我們在快樂成長起來，也在老師的悉心照料下我們學(xué)到的知識也越來越多，母校就是我們童年里的一盞燈，指引著我們努力，前進(jìn)。
母校我依稀記得剛?cè)雽W(xué)的日子，我對這一切是那么的陌生，但是常常有同學(xué)找我玩，對我很親切，這時，我才感覺到在母校很溫暖，很開心，和你，老師，同學(xué)們在一起的美好時光，我永遠(yuǎn)不會忘記，我還有一年就告別你了，母校我忘不了這里的快樂時光，忘不了這里的教室和黑板，忘不了伴隨了自己快五年的小課桌，母校因?yàn)檫@些事物都應(yīng)在我心里，永不忘記。
母校，你給了我無限的快樂。我清楚的記得，在每一年的六一兒童節(jié)里，學(xué)校里的老師為我們搞豐富多彩的活動，我們得到了很多的禮物，我們笑啊，跳啊!簡直是世界最快樂的人。
母校，你給了我難忘的溫暖。記得有一次，我發(fā)高燒，班里的同學(xué)和老師對我噓寒問暖，老師為我搽驅(qū)風(fēng)油，同學(xué)倒熱茶給我喝，我感動不已。
感謝母校，讓我認(rèn)識這么多和我一起學(xué)習(xí)，玩耍的同學(xué);感謝母校，讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識和做人的道理;感謝母校，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝母校，這幾年來給我的關(guān)心的照顧。
我永遠(yuǎn)愛愛你——母校。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：
20xx年6月1日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇14
親愛的母校：
您好！
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年就過去了。歲月的流逝，帶走了童年的歡樂，幸福的小河，留下的只是一遍遍的回憶。
童年的我坐在教室里一次次的期待，一次次的幻想，期待著下課，期待著放學(xué)，期待著暑假。幻想著成為鷹的翅膀，飛翔于九天；幻想著變成魚的雙吸，遨游于大海；幻想著變成雄獅的大嘴，怒吼于蒼天！
如今，小學(xué)的生活就要過去，回憶起我們在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，坐在窗前的我不禁流下了兩滴晶瑩的淚珠。我懂得，那是我對小學(xué)生活的留念，難道我和這座學(xué)校有了感情了嗎？是的，我對學(xué)校里的花兒有了憐惜之情，對學(xué)校里的同學(xué)有了友誼之情，對學(xué)校里的老師有了師生之情。對學(xué)校里的宿舍有了家的感情！
是的，在學(xué)校里是花兒讓我懂得怎樣去愛護(hù)弱小的生物，是同學(xué)讓我懂的了什么是真摯的友誼，是老師教會了我許許多多做人的道理。是學(xué)校給了我另一個家！
每當(dāng)我心情煩悶的時候，總是獨(dú)自散步在郁郁蔥蔥的心靈花園的小道中，那迷人的氣息，并不是大自然的恩賜，而是母校的給予。
啊！母校，歲月的流逝，帶走的并不是記憶的淡化，而是我對您一遍遍的思念！
祝母校明天更美好！
此致
敬禮！
x年x月xx日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇15
尊敬的母校：
您好！快樂的日子總是過得特別的快，小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼即逝。回首往事，那些歡聲笑語仿佛就發(fā)生在昨日。母校的一磚一瓦，一草一木，都是那般熟悉。
忘不了，敬愛的老師！記得五年級那會兒，我的成績直線下降，是您，每天在我放學(xué)后不辭辛苦給我輔導(dǎo)難題，還教導(dǎo)我不能自暴自棄。您就像一盞明亮的路燈，為我照亮通往知識的道路。
忘不了，親愛的同學(xué)們！在這六年里，我們一起克服困難，一起努力學(xué)習(xí)，一起度過了這美好難忘的歲月。記得那次秋游，在乘坐大巴的時候，我突然嘔吐，吐得到處都是，車?yán)飶浡还呻y聞的味道，我本以為，你們會捂住口鼻，視而不見。可你們并沒有，有的同學(xué)幫忙清理穢物，有的同學(xué)給我遞紙巾，還有遞水和口香糖的……大家都在盡一己力幫忙，不一會兒臟兮兮的車廂就被清理干凈了。想起你們關(guān)心我的樣子，我不禁鼻頭發(fā)酸，這種親如手足的.情誼，這種心有靈犀的默契，我怎么能忘？
忘不了，美麗的校園！在這里，我們得到了良好的教育。操場上，我們揮灑汗水；教室里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)；小廣場上，我們展現(xiàn)才藝……校園里的每個角落都有我們成長的痕跡。
在母校生活的六年是美好的。再見了，母校！您是我夢想的起點(diǎn)，我會在未來的學(xué)習(xí)中保持良好的勢頭，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇16
親愛的母校：
您好！
當(dāng)我再一次踏進(jìn)小學(xué)的大門，回憶起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中早已是感慨萬千。這六年來，無論是快樂還是憂愁，您都陪伴在我的身旁，傾聽我的心聲。
還記得第一次運(yùn)動會的場景，雖已時隔多年，但至今仍歷歷在目。運(yùn)動會的號角劃破了清晨的寂靜，操場上人頭攢動，十分熱鬧。當(dāng)太陽用火辣的目光注視著人群時，運(yùn)動會就正式開始了。一瞬間，廣播聲、吶喊聲響成一片。我只清楚的記得我們班的運(yùn)動員如離弦的箭一般沖了出去，直奔那條象征著勝利的紅線，同學(xué)們齊聲高喊：加油！加油！洪亮的聲音湮沒了廣播聲。那是我們第一次嘗到勝利的滋味，笑容掛在每個人臉上，嘴也合不攏了。就在那一年、那一天，我們勝利了，是那么激動、那么喜悅。雖然已成為過去，但那份記憶將永遠(yuǎn)刻在我的心里。
踏上熟悉的跑道上，望著弟弟妹妹們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我不禁想起二年級剛剛?cè)腙爼r的場景。那個下午，我們一起來到操場，母親也來了，望著站的筆直的我，母親不禁笑了起來。我心中當(dāng)然明白入隊意味著什么，自然半點(diǎn)不敢馬虎，心中也無數(shù)次幻想著我戴上紅領(lǐng)巾的樣子。盼著盼著，紅領(lǐng)巾終于出現(xiàn)在了我的眼前，母親親手為我系上這象征著榮譽(yù)的紅領(lǐng)巾，心中滿是驕傲與自豪。轉(zhuǎn)眼間，六載春秋一晃而過，紅領(lǐng)巾也不會再戴了，那個戴紅領(lǐng)巾的女孩子只能出現(xiàn)在一張張老照片上了。
走出校園，猛然間想起六年前的我，那個天真懵懂的孩子眼里滿是驚訝，轉(zhuǎn)眼間，我已從天真的孩童變?yōu)榉�(wěn)重的少年。
親愛的母校，在這里，我向您提些中肯的建議：校園的圖書館應(yīng)適當(dāng)增加一些書的數(shù)量和種類，讓更多世界名著走進(jìn)校園。
母校是一方小小天地，她如陽光沐浴著我、她如雨露滋潤著我、她如明燈指引著我，感謝養(yǎng)育了我六年的母校。那里的一草一木，一磚一瓦都是那么親切、那么美麗、那么難忘。別了，母校。
祝桃李滿天下。
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇17
尊敬的學(xué)校，x：
你們好！
感謝我的大學(xué)——內(nèi)蒙古民族大學(xué)。是您給我了發(fā)展的平臺，讓我發(fā)光發(fā)亮，絢麗多彩。將近兩年的大學(xué)生活。學(xué)校不僅給我們了一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且教導(dǎo)我們?nèi)绾为?dú)立生活，為我們步入社會些許經(jīng)驗(yàn)，幫助我從丑小鴨蛻變成白天鵝。
博學(xué)明理，崇德至善。從第一天進(jìn)入這個學(xué)術(shù)的'殿堂，這句話便成為我的座右銘。在這里有名師，有益友。我們的班主任非常盡責(zé)，總是能及時的鼓勵我們，教導(dǎo)我如何處事做人。專業(yè)老師的教導(dǎo)，猶如指路明燈，讓我們在煙波浩渺的知識海洋中盡情遨游。學(xué)校除了關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的生活和成長。 在生活中，安全問題尤為重要，學(xué)校也極度重視，為了讓我們關(guān)注安全問題，學(xué)校想盡辦法，例如舉行安全活動月，安全知識競賽，等等從各方面激發(fā)我們的積極性，只為我們有更健康快樂，有一無與倫比的大學(xué)生活。感謝我的大學(xué)——內(nèi)蒙古民族大學(xué)。是您給了我一個耀眼的大學(xué)生活。
大學(xué)一個注定“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂書生意氣。”在大學(xué)組織的辯論賽中，我們言語鋒利，不讓分毫，舌戰(zhàn)群儒。是您讓一個不善言辭的我，成為一個雄辯天才。在您的幫助下，我的潛能被一一開發(fā)。讓我從新認(rèn)識自己，看到一個明亮的未來。除了辯論，演講，這些活動。學(xué)校都在為開發(fā)學(xué)生的潛能而努力。感謝我的大學(xué)——內(nèi)蒙古民族大學(xué)。是您幫助我找到我的天賦，找到了我的人生。 整潔的宿舍，干凈的班級。讓我們學(xué)校的生活猶如在家一般舒適。我們的學(xué)校猶如一個大家庭，我們相親相愛。一起努力著，攜手內(nèi)蒙古民族大學(xué)走向一個美好光輝的未來。
感謝您，我的大學(xué)——內(nèi)蒙古民族大學(xué)。是您的教導(dǎo)與幫助，讓我的人生走的更順，更遠(yuǎn)。
學(xué)生家長：
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇18
母校：
您好！
每當(dāng)想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。每次聽到著首歌時，我總會想起我在小學(xué)生活的七年里，老師們對我辛勤的培育，對我付出的心血。時間過的真快啊！才感覺媽媽牽著我進(jìn)幼兒園。
如今，我卻要從這個讓我有著淚水和歡樂的校園畢業(yè)，我還真舍不得，我想在這里多留些日子，可時間不等待我，悄悄地，就這樣一去不復(fù)返。我好珍惜這童年的時光，好珍惜在這個校園里給我最真摯的友誼，但歡樂的同時，也有許多淚水。比如：上學(xué)期的作文賽和書法賽，我都希望去參加，盡自己最大的努力，去拼命地拿參賽資格，為了報答老師對我付出的心血，
可一山還有一山高，我始終沒達(dá)成這個心愿。但我也不曾放棄過。
母校留給我太多的歡樂，也有太多的上心事，雖然有些我已淡忘，但我對母校要提出建議，我雖然學(xué)習(xí)成績不是很好，但我很喜歡讀課外書，家里的父母也給我買了不少，但還是滿足不了我對課外的興趣，我總覺得學(xué)校的圖書館整天“封閉”使學(xué)生對學(xué)習(xí)語文方面缺乏想象，多看點(diǎn)課外書，可以提高同學(xué)的寫作能力和閱讀能力方面的知識。
老是寄予我們太多的希望，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，這樣我們既不用做社會被淘汰的人，還可以讓自己的夢想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍(lán)天上吧！
就此止筆，祝母校明天更美好！
x年x班：
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇19
尊敬的母校：
您好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我就要畢業(yè)了，就要離開您那充滿快樂而又溫暖的懷抱了，一想起來，我真是萬般不舍。
打開記憶的長河，重新觀賞這六年來的酸甜苦辣，忽然，那一件件事情有清晰的閃現(xiàn)在我那海里，現(xiàn)在回想起來，一切好像都發(fā)生在昨天。
那天，我來到您的懷抱，心里當(dāng)然會有一種陌生感，是您張開寬大的臂膀，給予我溫暖，給予我快樂。還記得那次“趣味運(yùn)動會”嗎？校園里熱鬧極了，運(yùn)動員們在賽場上激烈地進(jìn)行著比賽，拉拉隊也不忘在一旁加油助威。還有寒假前的一次淘書會，同學(xué)們積極地推銷書本、興高采烈地購買書本，是不是讓您感到無比欣慰呢？
母校，在您身邊學(xué)習(xí)的這六年，是我一生中最快樂的時光，也是最難忘的時光，在這里，我要謝謝您是您讓我懂得了更多知識，是您讓我得到了真摯的友誼，也是您在我人生的調(diào)色板上畫出了最美麗的一筆。
放心吧，母校。我們不會辜負(fù)您對我們的期望，我們會好好學(xué)習(xí)，將來，來報答您！
祝您桃李滿園，明天更美好！
此致
敬禮！
x年x月xx日
關(guān)于給學(xué)校的一封信 篇20
親愛的母校：
時光如炬，日月如梭，眼前似乎仍有著初學(xué)時的畫面，心中有著如同那時一般的彷徨，畢業(yè)后我又該何去何從？
初入校園空氣中氤氳著花香，校園里人來人往，臉上皆帶著歡樂的笑意。校園中處處都是歡聲笑語，我驚惶又茫然地跟在母親身后。辦好手續(xù)后我亦步亦趨的跟在老師身后，班級中傳來吵鬧聲，近了更近了，我的心不由七上八下起來，我咽了咽口水，不安地望了望班級，我深吸一口氣，走了進(jìn)去。我找了一個沒有人的座位坐了下來……
二年級，我有了親密無間的好朋友，我們在操場打鬧嬉戲亂成一團(tuán)，在現(xiàn)在看來無比幼稚的游戲就是我們最大的快樂了。當(dāng)然，上課時我們也仍安靜不下來，我們經(jīng)常嘰嘰喳喳個不停，把老師氣得跳腳。可是老師一發(fā)威，我們就乖的和一只只鵪鶉一般，可不一會兒又不老實(shí)了……
校園中最讓我記憶猶新的是教學(xué)樓旁的大榕樹，它的樹葉蒼翠欲滴，樹桿高大挺拔。下午，春天的陽光淅淅瀝瀝地灑落在樹葉上宛如鍍了一層金光，而這時我就等著放學(xué)，拿上書包，帶上書本，坐在樹蔭下。此時的陽光正好，我便享受了一番這讀閑書的美妙滋味，可是不久，清校鈴就響了，在保安叔叔的.催促下，我只好意猶未盡的離開了。
五年級，由于舊地拆遷我們搬到了過渡校區(qū)，先是新奇而后又思念起母校來，不論是校園中的一棵榕樹，還是一株茶花，皆為我心中懷念，再見了大榕樹，再見了圖書館，再見了小蜜蜂書吧，再見了中選小學(xué)。
六年級，我們即將離開同學(xué)，老師，未來會有新學(xué)校叫南公小學(xué)，但是那些屬于我們中選小學(xué)的回憶將會被我妥帖的保存在記憶中……
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日