給老師的一封信800字小學六年級書信作文（通用15篇）

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇1

　　尊敬的史老師：

　　您好！

　　時光如流水一般，我已經六年級的，馬上就要踏進初中的大門。雖然你已經與我們分離了，但我對你還是記憶猶新。因為你是一個關心學生，能夠給學生帶來信心的好老師。

　　記得那是在一次運動會上，那天烈日炎炎，驕陽似火，我正想去給剛跑完800米的陳鑫送一瓶礦泉水，可是在那時意外發生了，我被一塊石頭絆倒了，腳扭傷了。我疼得齜牙咧嘴，淚水在眼眶里打轉。這時廣播里播到“請參加50米決賽同學到50米起點準備”，一聽這話我心想：怎么辦呀？我還要跑50米決賽呢。

　　我一瘸一拐地走到了起點，只見你飛快地跑到了我的跟前，你心疼地問道：“怎么了呀？有沒有事？腳疼不疼呀？還能不能跑呀？”我低下了頭，感覺臉火熱的，像食物裝在微波里跑了一圈兒似的。我小聲說：“腳還有一點疼，但是沒有事，還可以跑。”這時你對我說道：“來，讓我看一下！”只見你蹲下來用那溫暖的雙手按在我的腳上，只是那么輕輕的一按，說也奇怪，我的腳就不那么疼了，我感動極了。我感激地望了望你，但是你并沒有注意到這些，你還是在認真地給我按摩著，只見你的手在我的腳上輕重緩急地運動著，我的腳上的痛楚也在不斷減輕。我心中充滿了感激。這時候只聽見你溫和地說：“如果不能跑就不要跑，不要逞強，這樣盡管沒有拿到名次，但沒有事。”我搖了搖頭說：“沒事，我還可以跑！”

　　雖然我的腳還有點疼，但是我感到一股暖流流遍了我的全身，使我充滿了力量。我再次站在起跑線上準備，只聽裁判員一聲槍響，我像一只離弦的箭飛快地射了出去，向終點跑去。我把其他幾位選手遠遠地甩在了身后。每當我感到沒有力氣的時候，我心中就浮現出剛才您替我按摩的情景，我的心中就涌起了一股股積極向上的勇氣。于是，我就又鼓足勇氣奮力拼搏著。就這樣，我一個人一馬當先沖過了終點。最終，我取得了十分好的成績，得了第一名。看見我獲得了第一名，您十分開心，笑得十分燦爛。

　　雖然我馬上就要離開我的母校和您，但我在初中會更加努力，不會辜負您的希望。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇2

　　敬愛的李老師：

　　您好!

　　我有一些心里話想對您說，因為您能替我保密。我很信任您，認為您是我知心剛爸爸。我以前的缺點改正了，現在便告訴您。

　　我想對您說的第一句話是：我現在睡覺不哭鬧了。以前我天天晚上不是要上廁所，就是要喝水，總是找理由溜進爸爸房間。如果他們睡了我又進去的話，他們不是把我趕回去，就是讓我罰站。前一段時間您天天讓家長上著9:00的鬧鐘，提醒我睡覺，靜下心來。現在我終于養成了這個習慣，睡覺前靜下心來，不一會兒就睡著了。我多高興改正了這個缺點啊!

　　我想對您說的第二句話是：這段時間我沒吼人了!以前遇到一點不順心的事兒就大吵大嚷。舉個例子說吧，那天我正在做“每日一題”，正要做完時，我遇到了一個奧數題，怎么也沒想到解題辦法，于是便問爸爸這道題 怎么做，他說，你再讀幾遍題目，我不高興了：“我怎么沒讀題目了?你就是不想教我罷了!好煩人啰!”“哎，是的，就你一個人是仙人，我們都是凡人。”爸爸開起了個玩笑。我生氣極了，使勁打著爸爸，希望爸爸能心軟，可他不僅沒理我，還舒服地閉上了眼睛臥在了沙發上，我吼得更兇，打得更厲害了。后來的結果不堪設想，被罰站了一小時。還有時候，我鞋子半天沒穿進去，就發脾氣;有時候，彈鋼琴沒合上節拍器，便大吵大嚷。現在，我做到了不吼人了。因為我想到，爸爸媽媽吼我，我心里難過;我吼他們他們心里也不好受。現在，我天天笑瞇瞇地對待他們，他們很高興，我就這樣改正了這個吼人的缺點。

　　我要跟您講的第三件事是：以前我特別粗心，做數學不是移下來就錯誤，就是單位寫錯;語文不是標點寫錯，就是做漏題。這次數學考試我從89分變成了97分，為什么會有8分的差別呢?那是天天晚上，爸爸都給我訓練加法牌。就是拿出10張撲克牌，每次的得數必須是55。還有您上次專門把我請去辦公室，一再叮囑我要細心，現在我改正了。我真要好好謝謝您，還有我爸爸媽媽。

　　這是我們兩個之間的秘密，請您不要告訴別人，也不要讓我念給班上同學聽喲!

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：上官雯若

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇3

　　親愛的關老師：

　　您好！

　　今天，我來向您解答您向我提出的七個問題中被我自稱為“白癡”的四個問題。

　　問題一：你是誰？

　　我本來懶得回答這個問題，因為您也認識我好幾年了，不過，我還是想再介紹一下我。我吧，就是您“關老”的忠實粉絲，我就是您每次上作文課都念叨一遍的王昱穎。可是在我們班，我的名字吧，只有在點名的時候才會突然從老師嘴里“飛”出來。說起來我的長相，平平凡凡，除了大眼睛，就沒什么好看的地方。

　　問題二：你的家庭是什么樣子？

　　我們一大家，除了我和我媽，剩下的都是吃貨，俺爹是“肉肉帥哥”，俺奶是“肉肉美女”，家里的瘦肉、肥肉、水果、蔬菜，都被他們包了。我爸是在工廠上班，是一位工程師，單位給他配了汽車，又大又帥氣。我媽是在醫院當護士，說實話，我最討厭看到穿著白大褂的人在我眼前晃來晃去，一會去取藥，一會兒又去拿針管。還有，就是看到廣告上出現一個穿著醫裝的大姐，手里還做成一個桃心的樣子，旁邊還有“白衣天使”幾個大字。我一看到這種廣告我就腿發抖，原因就是我怕一不小心老媽就會給我來那么一針。

　　問題三：你有寵物嗎？

　　我家確實是有一只未成年的大狗狗，不知道他是不是真正的寵物，它叫“二黃”。我之所以給它取這個名字，是因為他是一只德國牧羊犬，身上的毛是黃色的。這個“二”的來歷呢，是它第一次光臨我們家時的當天晚上我的一個夢，驅使我給它起了這個名字。這個夢大體是這樣的，我夢見我家的一代狗——大黑一手拿梳子，一手拿吹風機，給我打造了一個全新的發型，我照著鏡子微笑，也覺得挺好看的，可這時，不幸發生了，二黃立刻沖到了我的頭發上，用臟爪子把我原本好看的發型，變成了雞窩。事情就是這樣，一覺醒來，我覺得它特“二”，再加上它更二的黃色，“二黃”這個名字便誕生了。

　　問題四：你有什么煩惱？

　　說起我的煩惱，那可是比天上的星星還多呀！不過，我致命的煩惱就是——黑臉。我們一家都白白凈凈，可一到我這兒，就變成了躲在中國的“非洲人”，為了我那“白凈”的黑臉蛋，我不知吃了多少黃瓜，喝了多少檸檬水，可我的黑臉蛋卻總是那么淘氣鬼似的一直跟著我不離不棄。

　　好啦！我今天就回答這幾個問題，再見！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇4

　　敬愛的老師們：

　　您們好！

　　雖于初來星海之時便能預見往后七年九班的別離，但曾經的我仍無法設想這些看似遙遠的事情，且無法設想這看似遙遠的一天的到來。

　　老師們，在這段并不長久的日子里，您們伴我們成長，與我們一同歷經了這一路上的風雨險阻。

　　小岳老師，您是我們七年九班的領頭人。從您接手九班開始，這個班的班風與成績都在您的帶領下逐漸地走向正軌。您堅守信念，那份執著使我們每個人都為之感動與欽佩。我始終記得您說的，“只要我們努力過、拼搏過，無論結局如何，都無怨無悔”。這句話，與您告訴我們的故事與道理，以及您對我的好，我都將永不忘懷。

　　陳意望老師，您于這個學期初來到九班，并接手我們的數學。時間雖短，但我們對您都有著說不出的感謝與佩服。您能把幾道簡單乏味的基礎題瞬間轉改為幾道靈活巧妙的題目，不時讓大家都瞪大了眼直盯大屏幕，且不敢松懈一秒。在我分班考試的不如意時，您安慰我，為我說話，對此，我一直想向您表示由衷的感激。您告訴我們的解題方法與思路，我也將一直銘記于心。

　　以及，像是我們的朋友一樣的揭老師、Patty。揭老師的課堂上不時會出現一些驚喜，您總是很喜歡與我們開一些玩笑。在九班出了一些亂子或者同學們發生一些爭執時，您不惜花去寶貴的課堂時間，為我們所有人進行道德與精神上的教育。在您發現我學習狀態不太對勁時，你提醒我，并鼓舞我繼續向前奮進。Patty呢，您在課堂上總是擺出那一副十分嚴肅的表情，可一旦下課，您與同學們總是有說有笑，那份嚴肅好似也于不經意間消散了。在您發現我上課時與他人低聲細語時，您會直接點名我，并在下課時警示提醒我。最后，還有韓平老師，您總是會因我們而產生一些煩惱，但是您也十分熱心腸，會在同學需要幫忙時伸出援手。在這里，我向您們出自內心地道一句：謝謝！感謝您們一直以來對我們的教導。

　　別離的這一天終究會來，分班考試也終究會無情地將這個已經逐漸融洽、溫馨的集體分散。七年九班在最后的分班考試之中也沒有留下任何遺憾，但我最終還是離開了它。我一定會永遠記住這個班，記住這一路上的歡笑與坎坷。我會記住老師們的話語，也會去學會讓自己能夠在以后的學習與生活中，不再留下可以避免的一些遺憾。

　　此致

　　敬禮！

　　學生

　　20xx年4月7日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇5

　　親愛的趙老師：

　　您好！人們常說：魚兒的生活離不開水，樹木的成長離不開陽光雨露。當然，我們的健康成長離不開您的諄諄教誨。我的健康成長，無不體現著您的辛勤勞動。

　　我清楚的記得，那是四年級的時候。我們班的劉雨璠被他的媽媽打了一頓，中午還不讓他吃飯。到校，您得知后，立刻派了幾名同學去買面包，看到劉雨璠那狼吞虎咽的吃面包的樣子，您終于舒了口氣，臉上露出了欣慰的笑容。您還組織全班同學給劉雨璠的媽媽寫封信。是啊！您真是一位好老師，無論我們遇到什么難題，您總會有辦法解決。

　　我還記得，一年前的那次“實驗”，您笑嘻嘻的拿著一個杯子和一個筷子走進教室，讓我們猜水里面放的是什么。您首先做了示范，把筷子插進杯子里，讓筷子涮過以后放進嘴里，臉上露出了甜蜜的笑容，于是，同學們都說放的是糖，您并沒有公布答案，而是又叫了幾個同學上臺嘗了嘗，有的同學說是糖水，有的同學說是白酒，可是我們又沒猜對。于是，您讓我們每人都嘗了一口，原來是鹽水啊！咸的我直流口水。當然，您也幫我們帶回了文的靈感。老師，您真像一名有魔法的精靈，您這兒一點，那兒一揮，我那平平淡淡的就充滿的活力。中開滿了嬌艷的花朵，引來了許多蜜蜂來采蜜。中有我為您手中的瓶子發出的疑問，有我知道了最后的真相而得出的道理……您就是想告訴我們：無論干什么都要認真觀察！

　　老師，這一切您也許已經悄悄淡忘了，因為您為我們做得太多太多，而我卻永遠忘不了。在這十幾年的漫長歲月里，永遠也數不清您為學生付出了多少心血，數不清您培養了多少朵祖國的花朵，只有您眼角的皺紋是您辛勤勞作的見證。此時，我仿佛看到了您眼旁的一條皺紋是為我而生的。

　　這學期我收獲到了豐碩的果實。是您含辛茹苦的教育了我們，我倍受感激。時常回憶著我們在一起的點點滴滴。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”這就是您的真實寫照。老師，讓我用最誠摯的語言，向您表達一聲感謝吧：老師，謝謝您！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇6

　　親愛的朱老師：

　　您好!

　　想必您看到這封信一定很驚訝吧?我不是成績最好的，也不是最積極的，或許在您心中我不是您最得意的學生，但您知道嗎?在我心中，您是我最感激的老師，我視您為恩師。

　　您在我的印象中您溫柔和藹，總是留一頭烏黑的短發，手上戴著一塊黑白相間的手表，迎面走來，給人如沐春風的感覺。

　　其實一開始時，我并不喜歡您，因為您太“兇”了。有一次，您黑著臉走進教室，吵鬧的教室一下安靜下來，你看了我們一眼，“砰”的一聲把卷子放在桌上，清了清嗓子說：“看看你們，怎么學的?這么簡單的試卷考得是慘不忍睹!”說完，開始發試卷。

　　那時，同學們嚇得大氣不敢出，心都提到了嗓子眼兒里：“完蛋了!”我拿到試卷一看：“完了!”才66分，我一下子像泄了氣的皮球。果然，您板著臉把我叫到外面質問：“你這次怎么考這么差?還離題了，下次要仔細審題，思考好再下筆，懂嗎?”

　　不光我怕您，同學們都怕您。但自從那件事以后，我改變了對您的看法，因為我看到了您溫柔的一面。

　　在那一次，我參加了400米跑步。我很緊張，心里一直忐忑不安，總在想：萬一我輸了怎么辦?我可能要被同學們嘲笑，被老師看不起。我的眼前仿佛出現了一張張嘲笑的臉和您正在批評我時的怒容。而您仿佛猜到了我的心思，走過來蹲下身子，對我說：“別緊張，沒事的，加油，你是最棒的!”我點了點頭，霎時，原本焦躁的心平靜下來了。

　　一聲槍聲響起，我就像一只離弦的箭一樣沖了出去，您在草地上為我吶喊：“加油!加油!加油!”我咬了咬牙，飛速擺動著雙臂，沖向終點。您豎起了大拇指說：“你真棒!”老師，您知道嗎?在那一刻，我對您很感激，沒有您，我不能取得好成績。仿佛在那一刻，我也明白了，您對我們的兇都是為我們好。

　　您就像燈塔一樣，在茫茫的成長路上，給予我方向，帶給我溫暖。六年的時光像白駒過隙一般，我就要和你道別了，我是多么不舍啊!

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇7

　　尊敬的老師：

　　您好，見字如面。

　　許久不見，您最近怎樣？因為疫情的緣故，我們不能在學校相見。好在學校按照要求，積極開展了絡授課，讓我們可以隨時隨地聽到老師講課。但經過一段時間的上學習，也帶給我一些感悟。

　　首先，和之前的學習方式相比，絡授課的方式雖然改變了，但是內容沒有變，反而讓我們可以更加充分的學習。

　　上學習沒有了時間和距離限制。可以充分利用各種時間，隨時隨地都可以學習。以前在去食堂、教室、宿舍上消耗的時間都得到了有效的利用。課程是可以無限回放的，有那些地方漏掉或者不懂，可以看回放再次學習。有利于我們鞏固學習。

　　上授課還對我們自主學習的能力有不少幫助。自主學習對我們來說是很重要的一項技能。以前，我們大部分時間都是跟著老師和家長的規劃管理進行學習的，很少有自主規劃、學習的時間，導致我們缺乏自主學習的能力。而現在上授課，我們就有充分的時間來進行規劃管理，提高我們的自主學習能力。

　　其次，雖然絡授課帶給我們不少好處，但同時也帶給我們不少困惑。

　　雖然課程是可以無限回放的，但也只是再聽一遍原來的講解。聽不懂的還是聽不懂，不理解的還是不理解，沒有辦法及時的提己的疑惑并且針對這個問題再次進行討論，問題只能越積累越多。這樣下來，積累的問題得不到及時的解答，很容易讓我們在學習上找不到方向，失去學習的熱情。

　　上授課沒有很好的學習氛圍，不能很好地調動我們的積極性，提高課堂效率。只是盯著屏幕看，專注力是有了，但我們是否聽進去了？是否聽懂了？老師們沒有辦法知道，也不能及時根據我們的聽課狀態做到提醒。并且，老師布置的作業，也沒辦法統一檢查，只能在群里進行作業完成的統計。我們到底做了沒有，做了之后有沒有及時的鞏固復習，也沒有辦法得到保障。

　　最后，我想說，目前正處于特殊時期，絡授課的確是幫助我們學習的最佳方法。但它帶來的困擾也需要我們趕緊解決。希望老師們可以對絡授課進一步進行調整。在此，也祝老師身體健康，闔家歡樂。希望能收到您的回信。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇8

　　敬愛的張老師：

　　您好，在您當我們的數學老師之前，我對學習數學的興趣并不是很高。在我眼里數學就只是單調的數字組成的一個算式，毫無意義。可當你來到我們身邊時，我對數學的看法就改變了。

　　張老師，您帶領著我們在數字的海洋中暢游，讓我們知道數字組合的奧秘；您帶領著我們在算式的天空中飛翔，讓我們看懂了數學的神奇。每當我們被一道道數學題絆倒時，您總能出手相助。現在，那三年級的事情還讓我記憶猶新。

　　那天，我正在為一道數學題傷腦筋，我冥思苦想就是兩個字一一不會。這個時候，您走了過來，那一頭烏黑的長發在清風中飛揚，煞是好看？你低頭用溫柔的語氣耐心地給我講習題，您手里的筆在草稿紙上上上下下翻飛著，仿佛擁有神氣的魔力一般，等你給我講完題。早已經累得口干舌燥，可你還是笑著問我：“雨菲，我講得習題你有沒有聽懂？”我似懂非懂的點頭，你笑了笑，轉身離開了。可后來我又遇到了一個問題，剛走到你辦公室門口，我就聽見了面面傳來“唰唰唰”批改作業的聲音，往里一瞧，原來你正坐在桌旁專心地批改作業，我不敢進去，生怕給你添亂，正巧被你看見了，你把我叫了進去，我本以為你會把我批評一頓，可出乎我的意料，你輕柔的對我說：“你還有哪道題不會，我現在給你講講。”這時，一股暖流涌上了我的心田，我真正感受到了您對我的關愛。

　　可人無完人，你也有美中不足的地方，那就是占用其它課上數學。那天，本是一節體育課，同學們個個歡呼雀躍，把懶散無聊都丟到了九霄云外，大家的小臉都激動得通紅，仿佛有什么大喜事卻不能說。平時都希望早點下課，那次卻期盼著上課鈴的響聲，“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，同學們飛奔下樓，排好隊等待著體育老師大駕光臨。這時一個人影緩緩走過來，老師，你怎么來了，這節是體育課啊。你微笑著說：“我打算這節課上數學，我們來寫一下作業。”“唉……”同學們都唉聲嘆氣，懶散、無聊又重新附體，就連平時的學霸也嘆息起來。

　　敬愛的張老師，感謝您對我們的諄諄教誨，你讓我們知道了數學的深理，也希望你讓我們勞逸結合，不要太忙太累好嗎？

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：劉雨菲

　　20xx年10月27日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇9

　　敬愛的李老師：

　　您好！

　　希望這封信不會耽誤您太多的寶貴時間。

　　李老師，學生好想念您啊，雖然您只教了我們這群調皮的學生僅僅只有一年，但是，您的形象，您親切的話語，您甜甜的微笑卻深深的印在我的腦海里。回憶起我們在一起的時光里是充滿了歡笑與幸福，回想所發生的事情，我就情不自禁地偷笑起來……

　　那是在一節我喜歡的課上——語文課。您一踏進門就大喊：

　　“同學們好啊！”接著，教室里就是一陣哄堂大笑，您搔了搔后腦勺說：“有這么好笑嗎？看有的同學還笑沒夠呢，我再請一位同學起來笑。”教室里鴉雀無聲，“好，就你了，”您指著我說道，“剛才你笑得最大聲。”我羞答答地站了起來，沉默不語。“怎的不笑了？”您皺起眉頭盯著我，頓時，班上50雙眼睛不約而同“刷”的移向我，我心里像打小鼓似的“咕咚咕咚”跳個不停。您走下講臺，來到了我身邊，我毫無“防備”，您就對我來了個“馬殺雞”（搔癢），“哈哈哈哈……”我忍不住哈哈大笑起來。此刻，教室里又響起了一片熟悉而又愉快的笑聲……

　　多么好的時光啊,可惜一節課就這樣匆匆地在笑聲中結束了。

　　還記得有一次也是上您的課，我做著筆記，突然，鉛筆芯用完了，我另外拿了一根準備裝進去，才弄進一丁點兒，抬頭一望，您正笑嘻嘻地站在我面前，我知道您肯定又想耍什么“花招”，所以我直愣愣的盯著您。“裝進去啊。”您迫不及待地說道。“哦，好！”我應了一聲。我小心翼翼地，生怕它斷掉。可沒想到，您卻像小孩子似的“存心”和我作對：“斷掉了，斷掉了，斷掉了……”我一緊張，手一拽，還真的斷掉了，我生氣極了，嘴一嘟：“都是老師害的。”接著，您還對我做了個“鬼”臉，我把鼻子都氣歪了，接著，教室又是笑聲一片……時間如流水，轉眼間我已經離開了您，那笑聲隨著您離去的腳步聲而消失，您在我們的心中永遠都是一顆最閃亮的星星！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇10

　　敬愛的楊老師：

　　您好！

　　金秋九月，在詩情畫意中醞釀著這么一個滿載著懷念于感恩的日子，那是您的日子！學生我想借著這個菊花飄香的日子，用笨拙的小筆，為老師您譜寫一首祝福的贊歌。古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您有一顆對教育事業熾熱而忠誠的心。您是蠟燭，無畏的燃燒自己；您是小花，平凡地點綴著世界；您是月亮，照亮我們黑暗的道路……

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們的無私施舍，才會有生機勃勃；花朵的生長，離不開大地，有了大地的營養，才會有花兒的艷麗動人；我的生活，離不開老師，有了您熱情幫助，才會有我的茁壯成長……楊老師，謝謝您！師恩如海，在這3年以來您苦口婆心地教育我，您的每一句金玉良言我至今仍銘記于心，由此想起了很多很多……

　　老師，您還記得嗎？您剛接手我們班的時候，我們班的成績可是全年級倒是第一啊！其他的老師只有沉重的嘆息，而我呢，看著試卷上無情的分數，多少次淚試卷，多少次欲哭無淚啊！

　　但是，您的出現改變了我的一生。記得開學那天，您對我說：“萬丈高樓平地起”“早起的鳥兒有蟲吃”。于是每天的清晨，我們班總是比人家班早一步讀書，卻總比其他班萬一被下課。我忘不了您看著我們早讀的情景。下課了，課余生活的朵朵花絮還在飄，教室里歡聲笑語仍蕩漾著；只是走廊上吵吵鬧鬧的追逐聲卻少了我們班的份陪伴著我們的也只有木然的書本和試卷。唉，大夢誰先覺，平生我自知。大家每天都過在“書到用時方恨少”的日子。就是這樣，我們每天都苦不堪言地過日子。

　　但是，在您的孜孜不倦的教導下，喜訊終于傳來了。我們的學習成績突飛猛進，在此，我萬分的感激您！還記得拿成績報告單的那天，您留給了我一句話：有志者事竟成，破釜沉船，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師，您放心！我會牢牢記住您的教誨。用堅強來澆灌理想之花！

　　楊老師，您對我的恩情深似海。我會用我能做的一切去感謝您，用全部的力量去報答您。我為有您這樣的好老師而感到自豪。相信在不久的將來，您同樣會因為有我這樣的學生而感到驕傲。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇11

　　敬愛的梁老師：

　　您好，時光流逝，又是秋天了，我們對您的思念是如此的深切啊！

　　記得您曾經對我們說，秋天是您最愛的季節。您說您喜歡豐收的.季節，喜歡看到人們收獲后臉上綻露的笑容。您說您每當看到稻田里的一穗穗，飽滿而金黃的稻谷時，您總喜歡感慨：“豐收的稻谷都是熱愛勞動的人們辛勤和智慧的結晶啊！”而當看到一片片落葉，您也總喜歡問我們“你們說，葉的離開，是風的邀請，還是樹的不挽留呢？”那時那刻的我多想能解出老師您的問題，可是我總是百思不解您話中的奧秘。我想這話正是您向我們暗示著某種人生的哲理吧！因為你是最了解我們的人。

　　我們一起學習；一起歡樂；一起歌唱；一起為了成功而努力拼搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認識的時候。您擔任我們的班主任，一開始您對我的印象并不是很好，就連我的名字也記不清。可是你知道嗎？您對我們說過的每一句話，每一個動作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業精神都將伴隨我一路走下去。

　　永遠忘不了那天晚上，您為了班上的紀律差點就發火了，甚至說想要放棄我們。說到這里，您的眼珠已在眼眶里打轉，而作為學生的我，心更是難過，淚也打濕了我衣角。“你們知道嗎？你們在老師的心中一直是乖孩子，勇敢的戰斗者，沒有任何困難能阻擋你們前進的信念。我們做事不求最好，但求更好，這次做得不好，可我們還有下次，我相信你們。”老師的話太誘惑人了，我真地很佩服您，在這樣的情況下，您還一味的鼓勵，安慰著我們。其實我真的很感謝上帝讓我遇到了您，有了您，才有了現在永遠前進著的我們。

　　對于學習，您對我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課，白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以后都能幸福，讓我們現在必須努力拼搏。“昨天也成為了歷史，明天還沒到來，我們能把握地只有今天，我們必須用好今天！”您的話，每天在我的腦海中浮現；在我的精神上揮灑；在我的行動中運用。我相信您的話會指引我不斷前進，也會帶動更多的學子走向更光明更幸福的道路。

　　對于您，有千言萬語，但更多的是感激。現在的我，什么也給不了您，只有一句問候，一聲謝謝。而我能做的只有好好學習，努力，再拼搏，不負您所望。今天，我為您驕傲；明天您會為我而自豪。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇12

　　老師：

　　您好！

　　老師！你就像勤勞的園丁一樣哺育我們健康成長，老師！您就像父母一樣教導我們如何做人，老師！您還每天在課堂上無私奉獻的教我們新的知識，老師！有時候可能我們已經入睡了，您還在桌子面前批改我們的作業，這位老師就是我們班的茅老師。

　　茅老師，您每天在課堂上教導我們新的知識，而且您教的每一個知識都是認真細致的講解給我們聽，是不是還會融入幾個笑話，整堂課都充滿風趣，您上課知識點從不用ppt給我們抄，而是親自抄一遍，化簡了給我們邊講邊抄。

　　每當同學之間發生了不愉快的矛盾，您總會合理的解決這個矛盾，有時一方哭了，你也毫不同情，鬧的你叫他直接出去，好不打擾我們，您處理的方式雙方都不受委屈，每一次的里都是公平公正，讓我十分佩服，不像別的女老師一樣，訓著訓著就哄起來了，總是哭的那個好唄。

　　老師，你用一支粉筆寫盡古往今來，兩袖清風，堪稱清正廉明，教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業。

　　在你的語文課上，您不止單單講語文，還會講到歷史、數學、英語……還會教到初中老師都不會教的道理，對于你的指點，我們也是受益終身，對于您的道理，我們也是深信不疑。

　　老師您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，你用生命的火炬，為我們開道。親愛的老師，你那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。老師，就算我用盡所有的好詞，也無法形容出你的美好，有一句話叫“青取之于藍而青于藍。”但是青沒有藍，他能青嗎？所以就算我們再優秀，沒有你，我們能優秀嗎？我可算明白了居里夫人為什么要在發表會上，認識她那么窮的老師了。

　　茅老師雖然您只教了我們兩年，但我特別喜歡上你的課我不是您最出色的學生，您卻是我最尊敬的老師。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……

　　此致

　　敬禮！

　　李詩涵

　　20xx年5月13日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇13

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　即使已過了一個暑假，可一旦想起您，我的心里還是會泛起幾分留戀和惆悵。我舍不得您溫婉優雅的言行舉止，舍不得您講課時抑揚頓挫的悠長語調，舍不得您對待我們的溫柔微笑，舍不得您密密麻麻鋪滿筆記的語文書，舍不得您留在作業本上的紅包字跡……

　　我對一位老師的喜歡總是“一見鐘情”，而您也是在第一節課就“俘獲”了我的心。您說語文來源于生活，同時也記錄了生活，它有一種無可比擬的樂趣，就像它可以用詩意的，“高大上”的語言來描述我們過的日子。于是在開學第一課上，我記住了幾句可愛的詩文如“愛而不藏，自取滅亡”，也記住了三尺講臺前幽默風趣的您。

　　而您帶給我們還遠不止這些，在這循序漸進的語文學習途中，您的教學方法層出不窮，不斷填補著我在許多方面的不足。

　　帶給我最大幫助的是您所要求的讀書20分鐘以上并多做筆記、心得。小時候的我特別愛看書，整天搖頭晃腦別著手吟誦詩詞，或是盯著最愛的幾個情節和語段品味及久，這都讓我感到滿足和快樂。可一上初中，作業、壓力紛至沓來，當我將各色名著經典扔到一邊，寫作文干癟無力，寫不出好詞佳句時，您及時給予我警醒，鼓勵我利用邊緣時間多讀書，每天堅持二十分鐘，并要做好摘抄，寫好心得，就這樣我如醍醐灌頂。自省之后，又重拾書本，又重拾筆墨，又開始徜徉于書海之中。

　　還有，您倡導的自批自改也讓我受益匪淺。不太自覺是我的一大缺陷，寫作業得守著，放假了得看著，否則我心思就得散架。剛做《能培》時我還挺認真，后來寫著懶惰的習慣就要顯形了，無數次我都很想偷偷翻開答案直接抄，但是一看見前幾次作業的A+和贊，我就只得咬牙縮回伸向答案的手，投入題目之中。一年過了，在您的信任下，我硬是把自己改造成了個挺自律的學生，取巧的行為也再未出現。

　　張老師，您的優雅知性、耐心負責已深刻我心，我會把你的愛裝進行囊，把這份不舍化為力量，努力去攀登人生的高峰。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：馮麗嘉

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇14

　　親愛的林老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭。六年時間飛逝，轉眼間我就要畢業了，感謝六年來您對我的教導。你總是無私地為學生們付出著，在教會我們知識的同時也教會了我們許多人生的道理。您是我最感激的啟蒙老師。

　　還記得我第一次犯錯時的情景嗎？您教導的學生那么多，可能已經記不起來了，但我仍然記憶猶新。那天，迷糊的我把聽寫本交到了詞語本那里，詞語本的總數就少了一本。您讓我們都站起來，然后點到名字再坐下，您一本一本地翻著，周圍的同學們一個一個地坐下，最后只剩我一個人站著。我害怕極了，您還什么都沒說，我就“哇”地一聲哭了出來。可是誰知接下來的不是一句嚴厲的批評教訓，而是一只溫暖的手。您撫摸著我的頭，對我說：“沒關系，這種錯誤下次不要再犯就好了。”您還跟我說，誰都不能避免犯錯，一些小錯誤是可以理解和原諒的，但不能屢犯，屢犯就要挨批評了。我拭干了眼淚，不再對犯錯感到害怕，變得勇于直面困難并且解決它，這個使我受益匪淺的道理也被我永遠銘記在了心里。

　　那件事已經是好久好久以前的了，還有一件事，是最近發生的，您一定還記得。

　　前幾天，我們學了一閱讀叫《不識字的老師》，在我們理解句子的時候，您又教會了我們一個人生的道理。“再痛苦的一天，那玩意兒也有下山的時候。”您滔滔不絕地講著課，告訴我們“那玩意兒”指的是太陽，意思是再痛苦的一天都會結束。您接著書本上這句話對我們講，再痛苦的事情都會過去，當過去以后，再回憶這件事，也不會感到像當初一樣的痛苦、難受了。今天再大的事，到了明天都是小事；今年再大的事，到了明年都是故事；今生再大的事，到了來生都是傳說。您讓我們抱著樂觀的心態去感受生活，不要害怕挫折。

　　感謝您，林老師！我要用我的實際行動來回報您。雖然我的成績沒有特別好，但是我可以幫班級做事，替您排憂解難。我會出黑板報、會打掃教室衛生、會幫老師管理紀律……只要是我力所能及的事情，我都會努力地去做。

　　您的每一條道理我們都會牢記，您的每一滴汗珠都會得到我們的回報！林老師，您辛苦了！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信800字小學六年級書信作文 篇15

　　親愛的老師：

　　您好！

　　幸福是什么？在我的眼里幸福是學會感恩。老師，我是您門下的一名學生，六年的小學生涯中您教會了我們許多知識道理，現在小學就要畢業了，這一樁樁往事就如走馬燈一樣在我眼前閃過，久久不能忘懷。老師您教會了我們感恩……

　　我感恩您的諄諄教導，您的表揚我記不清了，但批評卻終身難忘！一首歌唱得好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這就是《感恩的心》。現在就讓我把這首讓人思緒萬千的歌唱給你。記得上小學的第一天，您出來迎接我們時，您還是一頭黑發，如今早已是兩鬢斑白，可想您在我們身上付出了多少。以前我并不注意這些，直到離別之際，才明白您的良苦用心。

　　感恩，這是您常常對我們說的詞，在您的話語中我漸漸懂得了感恩，學會了感恩，您常說：只有學會感恩，人才過得幸福。

　　老師您不求回報，學生的進步就是對您最好的報答，在您看著我們一天天長大就是您最大的欣慰。老師您不止一次批評過我，每次我都以不耐煩的眼光回避您，您總是耐心地和我講道理，可換來的總是不耐放的嘆氣。現在想起來真對比起您。記得有一次，您找我談話，是關于上課講小話的內容，您開門見山地指出了我的毛病，可我卻開始不耐煩地看著您，心想我講小話關您什么事？很多人都講了，為什么只批我不批他們？走在回家的路上，我一直賭著氣，覺得不公平，老師偏心……

　　回到家，我靜靜地想了很久，最后我最終明白了您的良苦用心，于是在以后的日子里我上課講小話的次數越來越少，看著您臉上的笑容，我就得非常幸福。

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　只有學會感恩的人才會幸福。就讓那首《感恩的心》與幸福傳遍大江南北，傳遍每一個人的心中，傳遍四面八方！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日