給馬老師的一封信（通用3篇）

給馬老師的一封信 篇1

　　親愛的馬老師：

　　您好！

　　今天，是我們小記者團兩歲的生日。我很榮幸被評為了20xx年度“十佳優秀小記者”，當我拿到榮譽證書和珍貴的獎品時，我激動萬分。心情久久難以平靜，當一位記者姐姐采訪我時，我激動地語無倫次，真不知該說什么才好。

　　我是20xx年十月份加入的小記者團，在短短幾個月時間里，我參加過很多次活動，也收獲了很多很多。在水務集團我知道了水得來源，懂得了要節約用水；在熱力公司我知道了“熱”的來源，明白了生產工人的辛苦；在稅務局我知道了稅收和我們的生活息息相關；在“裝修一個家，收獲一份愛”活動中我感受了愛的力量；在鄭州地質博物館，我了解了歷史化石，體驗了地震、海嘯；在“俺娘”活動中，我感受了愛心和感恩，明白了堅強和自信。

　　參加小記者團后。我的作文水平提高了，作文還會當成范文在班里來讀。我還學會了用電腦寫文章了，每次參加完活動，我都會積極地把收獲和感想寫下來，對寫作也產生了很大的興趣。我的校信通博客里的文章也與日俱增，在“俺娘”活動結束后，我寫了《特別的母親節特別的愛》，在校信通博客里得到了很多人的支持，都在夸是項有意義的活動呢，還被校信通推薦為優秀博文。

　　在小記者團里，我還認識了很多朋友，巧嘴的梁瑞璇、會吹笛子的申奧，會彈古箏的段云舒、寫作能手的劉穎穎等等，讓我增長了很多見識，我們在一起參加活動，增強了團隊意識，學會了責任和擔當。

　　今天，我有這個榮譽，應該感謝東方今報洛陽小記者團，更應該感謝您，是您讓我成長起來，學到了書本上學不到的東西。怎能忘記頂著凜冽的寒風帶領我們到高速交警大隊；怎能忘記在淅淅瀝瀝的雨中我們一同走進豐田4S店；怎能忘記，迎著早晨的第一縷朝霞我們共同踏上去伊川的公益活動現場；怎能忘記，日落西山我們一起參加完快樂的圣誕派對活動從鄭州趕回來。

　　每次活動，都是在禮拜六或禮拜天。您也有家，也有孩子，當我們和媽媽在一起時是無比的開心，可想您的孩子也多需要媽媽，而您為了這一大堆“孩子”，奉獻了太多太多。

　　雖然我得了“十佳小記者”的稱號，但我還有很多缺點和不足，我的語言表達能力還不夠好，在采訪時總是不夠大膽。但我相信，在您的諄諄教導下，在您的潛移默化的影響下，我會變得更優秀！

　　最后，祝愿我們的小記者團隊伍越來越強大！每個小記者都有新的收獲！

　　您的學生

　　20xx年x月x日

給馬老師的一封信 篇2

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　“至哉天下樂，終日在書案”，歐陽修一言穿越歷史的光陰，浸入我們心脾。

　　書籍伴人成長，伴人老去。對于您“高考考什么就閱讀什么”的觀點，我想表達一下我自己的看法。

　　閱讀，可以在安定時為我們錦上添花，可以在彷徨時為我們雪中送炭，也可以在遭遇困難的時候，讓我們的內心堅定而勇敢。它宛若一葉小舟，在孤獨的大海上蕩出陣陣漣漪；也是黑暗中的路燈，給予迷茫的我們光明的方向。作為一名中學生，我明白，也懂得，更珍惜我們現在的目標是什么——高考。沒錯，高考閱讀目實都是名大作，閱讀它們也是我們的責任與義務，但正如毛主席所說，人，生而平等，生而不同，這個世界因為有了不同才百花齊放，因為有了差異，才有了多姿多彩的生。，興趣是我們的本能，也是我們的目標。常言道：“三百六十行，行行出狀元”，那便先有興趣而后廣博，廣博而后深邃，深邃而后學有所用。

　　高爾基在他的人生名冊上留下過一句耳熟能詳的話，“書是人類進步的階梯。”幼年的毛主席，寒窗苦讀。翻開淡黃的紙張，撫下卷起的書腳，每時每刻潛心研讀。興趣始然，鑄就了一個偉大的革命家，者。多少個日夜，多少個春秋，是熱愛讓他們踏過荊棘，穿過森林，淌過大江，登上高峰，到達勝利的彼岸。“書山有路勤為徑學海無崖苦作舟”，給予學生一點希望的火苗，收獲一束陽光。

　　穿越歷史的光陰，多少人一輩子碌碌無為；多少人又苦于無法施展自己的才能，高考考試目固然重要，但其也需要活力的加持，動態的進步。讀書，可以讓我們走遍大江南北，也可以讓我們哪里也去不了沉迷其中不能自拔。在學校學習只是一方面，另一方面而是在生活上使我們進一步的走向社會。所以讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。作為學生，我們希望有一個良好的閱讀，學習氛圍，校方在課余開展活動，老師定期推薦一些優秀目，皆是不錯的選擇，將快樂讀書，快樂學習的光彩灑滿校園每個角落，發出熠熠光輝。

　　當閱讀植根在學子心中時，我相信，定會書香與閱讀齊飛，書聲共興趣一色。

　　祝老師身體健康，平安順遂。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

給馬老師的一封信 篇3

　　尊敬的馬老師：

　　您好！

　　我是您的學生王翰倫，放假都一個月多了，不知你過得還好嗎？我帶著這些疑問給你寫這封信，并誠摯的向你表示問候。

　　時間過的真快呀，轉眼一個學期都過去了，回想起我剛轉來的時候，對學校的一切是那樣的陌生，有時就連學習也沒興趣，上課時心不在焉，下課了同學們一個個活蹦亂跳的下樓玩，可我一個人坐在教室里發呆，呆若木雞的坐在自己的座位上。老師您看見了我，就對我親切的說：“你怎么不和同學們一起玩哪？”“我不認識他們，”我說：“你去試試吧，他們一定會和你做朋友的。”您說著就拉著我的小手向同學們走去，就是那次您給了我勇氣與信心，從此以后我再也不孤獨了。

　　在此，我感謝您對我的'關愛，我急切的期待著新學期的到來。就能和您和同學們見面了，我很想念你們。

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

　　20xx年8月10日