高考前致女兒的一封信（精選4篇）
高考前致女兒的一封信 篇1
孩子：
媽媽以這樣的方式靜靜地面對內(nèi)心記錄下一些事，已經(jīng)是很久很久以前的事了。之所以就這樣開始，倒不僅僅是因?yàn)楹鋈挥辛诉@樣表達(dá)的愿望，更是因了你我這幾天來的對話，關(guān)于高考減招，關(guān)于教育公平。
這些天，很多人都在議論高考減招的事，我們也聊了很多。社會(huì)之所以對高考招生計(jì)劃分配如此敏感，是因?yàn)楦叩冉逃貏e是優(yōu)質(zhì)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)對于個(gè)人和家庭都尤為重要。因?yàn)榱己玫慕逃尘笆莻�(gè)人在社會(huì)中立足的敲門磚。雖然高考對于你來說還有不短的幾年時(shí)間，并且討論過程中可能引發(fā)的負(fù)面情緒也極有可能影響你30天之后的中考，但媽媽還是決定和你談一談。因?yàn)樵趮寢尶磥恚械膯栴}只有面對才有可能找到癥結(jié)，才有可能找到辦法來解決，哪怕只是我們內(nèi)心的糾結(jié)。至少我們不會(huì)讓它成為我們前進(jìn)道路上長久的障礙，而你也正在通往高考的路上。
看得出來，不管媽媽怎樣的輕描淡寫，你在知道這件事之后心里還是爆發(fā)了相當(dāng)激烈的沖突的。在顯而易見的數(shù)據(jù)面前你失望、你委屈、你憤怒，你為自己和身邊的同學(xué)所經(jīng)歷的一切艱辛努力所遭遇的結(jié)果抱不平。是的，別說你是個(gè)孩子，就連我們得知這樣的減招政策時(shí)也是非常震驚的。
你一口氣問了那么多為什么，又在沉默了許久之后哭了，你說：不管他們做了什么，我們的國家又沒有錯(cuò)，如果再這樣下去，大家都把孩子送出去了，那將來還有誰來建設(shè)我們的國家?國家沒有人建設(shè)還怎么富強(qiáng)?本來就有那么多國家對我們虎視眈眈，到時(shí)候不更糟糕啦?沒有強(qiáng)大的國家做后盾，那就算出去了的孩子也只能做無依的浮萍……
是的，孩子，盡管媽媽很想當(dāng)時(shí)就為你解答那一連串的為什么，盡管媽媽看到你傷心是那么的不舍，可聽你說到這些，意外之余心里還是欣慰的，因?yàn)閶寢尶匆娫谀阈⌒〉男睦镅b著的不僅僅是委屈，憤慨，更有責(zé)任和愛。
可畢竟你還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要參加中考了，所以，不管媽媽當(dāng)時(shí)內(nèi)心里是怎樣的翻江倒海，不管媽媽有多么的不愿意看到自己的女兒委屈失望的淚水，不管媽媽想以怎樣的速度回應(yīng)你，哪怕是干脆和你來一場痛快的辯論……最終媽媽還是選擇了以現(xiàn)在這樣的方式靜靜地把整理好的思路寫下來完整的呈現(xiàn)給你。
你說，為什么中國的教育這么不公平，給那些省份的孩子減了那么多分，還要把我們的升學(xué)名額分出去那么多給他們?國家就不能在他們那多建幾個(gè)學(xué)校嗎?
孩子，我想你一定還記得我們這幾年一起去各地旅游的經(jīng)歷吧。特別是那次我們專程去安徽和江西的山區(qū)，去給那里的孩子們送書和學(xué)具。他們的教室是漏風(fēng)的，他們的學(xué)桌是缺了腿又用鐵絲綁起來的，他們的老師只有一個(gè)，也正是這位老師教授那里所有的孩子們小學(xué)一到四年級(jí)課程。他們的家里家徒四壁，而他們的爸爸媽媽也是常年不見的。他們的小學(xué)沒有學(xué)過除了語文、數(shù)學(xué)外其他的課程，五年級(jí)以上他們就要自己拎著小小的火盆(照明取暖)翻山越嶺往返幾十里去縣里就讀，他們沒有課外輔導(dǎo)、沒有學(xué)習(xí)機(jī)復(fù)讀機(jī)、沒有手機(jī)電腦，可就是這樣的他們卻要在若干年之后和你們走進(jìn)一樣的高考考場。如果說這樣的前提下高考也還要和你們一樣的分?jǐn)?shù)錄取，那就連你，孩子，怕也會(huì)覺得是很不公平的。
你說的不錯(cuò)，國家及當(dāng)?shù)卣梢约哟蠼逃度耄嘟▽W(xué)校，想辦法提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，培養(yǎng)大批優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，以保障當(dāng)?shù)氐母叩冉逃龑W(xué)需求。應(yīng)該說，這確實(shí)是解決問題的根本途徑和方法，并且，國家在促進(jìn)中西部教育發(fā)展上也采取了很多措施、增加了很大的人力物力財(cái)力的投入。比如，選派優(yōu)秀教師源源不斷地去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教、農(nóng)村教師工資提高了、山區(qū)中小學(xué)生也享受到了免費(fèi)的營養(yǎng)餐等等。而且，媽媽的父輩們就曾經(jīng)遠(yuǎn)赴邊疆，為那里的教育建設(shè)付出了數(shù)十年的心血和努力。但因?yàn)槟抢锎蠖嫉乩憝h(huán)境封閉，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，社會(huì)發(fā)育滯后，完成整體的教育發(fā)展規(guī)劃還需要時(shí)間，而且是一段不短的時(shí)間。加之這里面涉及的不僅僅是錢的問題，還會(huì)涉及到各項(xiàng)設(shè)施、人員的配套和資源配置的調(diào)整等方面問題。可以說無論對于哪一級(jí)政府，這都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的浩大的工程。作為政策制定者，在不改變高等教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制的條件下，既要服務(wù)國家戰(zhàn)略，也要平衡其他地區(qū)的發(fā)展訴求并不容易。這也是平權(quán)問題成為古今中外的一個(gè)極其敏感的政治難題的真正原因。
別的不說，單就我們一路看到的開山筑路的場景，估計(jì)你應(yīng)該能想象得到它推進(jìn)的艱難，更何況是如此龐大的系統(tǒng)工程。可在建過程中，那里的孩子們不能等著，更重要的是建設(shè)起來的校園需要大批人才來管理，學(xué)生需要大批教師來指導(dǎo)，而即將走進(jìn)高等學(xué)府的這些孩子中的相當(dāng)一部分正是將來建設(shè)他們家鄉(xiāng)的中堅(jiān)力量。所以這個(gè)時(shí)候，需要教育資源相對好的地區(qū)幫他們一下，扶他們一把。就好像我們的親戚朋友如果遇到了困難，重建家園的過程中需要我們?nèi)椭粯印＿@樣說，或許你能明白得透徹些。
至于你后來提到的，為什么只有江蘇、湖北有這么多的外招指標(biāo)，給本來就已經(jīng)不堪重負(fù)的兩地學(xué)子帶來更大升學(xué)壓力的問題，媽媽也想了很久。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)媽媽看到那些數(shù)據(jù)時(shí)心情也是很不平靜的，特別是在《20xx年全國各省市高考一本錄取率及近三年對比》圖表公開之后，媽媽也是焦慮和憤然的。因?yàn)閷τ谖覀兊暮⒆觼碚f，未來的升學(xué)將要面臨和肩負(fù)的已不僅僅是升學(xué)本身自帶的沉重負(fù)荷，還有額外附加的“較低的升學(xué)率”和“頗高的減招數(shù)額”這樣的雙重壓力。這幾乎顛覆了媽媽這些年對于高考是改變命運(yùn)乃至改善社會(huì)結(jié)構(gòu)“最不壞的選擇”和“相對公平”的認(rèn)知。但同時(shí)媽媽也逐漸看到了對高等教育資源的激烈競爭背后，社會(huì)評價(jià)系統(tǒng)單一、勞動(dòng)價(jià)值被低估、資源分配不均、不安全感蔓延等種種社會(huì)問題。這些敏感尖銳的問題不僅錯(cuò)綜復(fù)雜而且矛盾重重，可不管怎樣，矛盾中心只有一個(gè)，那就是：不患寡而患不公，損無余還補(bǔ)不足。
只是細(xì)細(xì)想來，如今我們所遇到的“不公”和“無余”的現(xiàn)狀并非是某一刻一撮而就的，很多都是歷史遺留下來的問題，而且，在這樣一個(gè)地區(qū)差異極大的國家，教育公平在今后相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)也只能是相對的、動(dòng)態(tài)的。因?yàn)椋绻麤]有了出于政治考量的傾斜，如果戍邊人員的子女在受教育機(jī)會(huì)上一直處于不利的地位，那么這些地區(qū)的人口可能會(huì)越來越少，從而會(huì)影響到整個(gè)國家的安定。雖然如今這些問題是以這樣激烈的方式提出來，但還是需要各級(jí)政府努力花時(shí)間一一去解決。也就是說，教育的地區(qū)乃至全局的改觀是需要做長期打算的。我們期待政府積極地推進(jìn)教育改革，期待教育發(fā)展有更好的制度環(huán)境，更期待人民的權(quán)利能在更為合理的體制和制度環(huán)境下得以尊重和保障。而此時(shí)，我們關(guān)注的焦點(diǎn)如果能放在“政府應(yīng)如何改進(jìn)干預(yù)措施”上可能更為現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)然，過程中相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，我們還會(huì)遇到很多類似的情況，諸如，還將長期存在的社會(huì)“特權(quán)”及“優(yōu)勢”群體。
這里媽媽想借一個(gè)故事或者說是一個(gè)游戲來幫助你理解并調(diào)整自己。
話說一位中學(xué)政治老師，他通過小小的紙團(tuán)和垃圾桶，來讓學(xué)生理解“特權(quán)階段”和每個(gè)人的“比較優(yōu)勢”。
首先，他給每個(gè)學(xué)生都發(fā)了一張一樣大的紙，讓每個(gè)人都把紙揉成一個(gè)紙團(tuán)。接著，他在教室的正前方放了一個(gè)垃圾桶。然后告訴學(xué)生們：“這個(gè)游戲非常簡單，你們每個(gè)人都代表這個(gè)國家的一份子，你們現(xiàn)在都有獲得更好地發(fā)展機(jī)會(huì)。只要你們能夠坐在自己的座位上，把手上的紙團(tuán)投進(jìn)這個(gè)垃圾桶里。”
馬上，坐在教室較后方的同學(xué)開始抗議了，“這樣一點(diǎn)都不公平!”他們知道坐在前排的同學(xué)比他們更有機(jī)會(huì)把紙團(tuán)投進(jìn)垃圾桶里。甚至有人當(dāng)場表示要拒絕參與這場不公平的競爭。
隨后，大家還是開始嘗試扔紙團(tuán)。如同預(yù)期，大部分坐在前排的同學(xué)都成功地把紙團(tuán)丟進(jìn)紙簍里了(但并沒有全部丟進(jìn))，而坐在后方的同學(xué)，則只有少數(shù)幾位成功。
游戲結(jié)束了，這位老師開始說明：“距離垃圾桶越近的同學(xué)，投進(jìn)紙團(tuán)的幾率越高。這就是普遍意義上的特權(quán)和社會(huì)優(yōu)勢。但你們有沒有注意到，所有對公平性有憂慮的人，都是坐在教室后方的同學(xué)?相反的，坐在教室前方的同學(xué)，也相對不會(huì)注意到他們與生俱來的優(yōu)勢。”
在解釋完相關(guān)概念后，這位老師用這么一段話結(jié)束了這堂課，“比起社會(huì)上的很多人，你們作為學(xué)生，可以接受教育，這就是‘坐在前排’，是一種優(yōu)勢，你們要留意并使用它，更要去幫助那些沒有這個(gè)優(yōu)勢的人。另外，我希望你們永遠(yuǎn)把焦點(diǎn)落在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上，就算你們在某一方面‘坐在了后排’，也不意味著你們就扔不進(jìn)紙團(tuán)，與其抱怨，不如馬上行動(dòng);多試幾次，總能進(jìn)的。”
雖然這只是一個(gè)故事，一個(gè)游戲，并且這樣的規(guī)則設(shè)定、過程和結(jié)果可能還會(huì)引起你更加激烈的抵觸和反感，但媽媽希望你知道，這些都是現(xiàn)實(shí)存在的。而無論是在何種境遇下，只有自身強(qiáng)才是真的強(qiáng)，只有努力才有可能改變。或許，減少了普通高校的招生數(shù)，對于學(xué)習(xí)很努力但成績一般的孩子來說似乎不太公平，可人生就是如此，所謂公平，從來都是相對的，不平，卻是絕對的。媽媽希望你明白，當(dāng)我們不具有先天優(yōu)勢時(shí)，更要比別人付出的多，這樣才能爭取到和別人一樣的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候自哀自怨是沒有用的，仇視社會(huì)并以此為由止步不前更不可取。
媽媽希望你懂得，作為學(xué)生的你們，作為國家未來建設(shè)者的你們，當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該做的是盡快平復(fù)自己的情緒，全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去，憑借自己的專業(yè)知識(shí)盡快使自己成為各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的尖兵，為自己的地區(qū)、自己的國家在未來的教育改革、社會(huì)推進(jìn)甚至國際社會(huì)中爭取更多的話語權(quán)。只有這樣，我們所期望的“公平”和“有余”才有可能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)椋痪邆涓淖兘逃浜蟆⒉畈积R現(xiàn)狀的實(shí)力，光憤怒是沒有意義的。
而當(dāng)我們的教育發(fā)展了，社會(huì)整體進(jìn)步了，所有此前焦慮的問題也會(huì)迎刃而解。相信那時(shí)候，已經(jīng)成為社會(huì)棟梁的你們會(huì)毫不猶豫的發(fā)揮自己的才干去報(bào)效自己的國家，去為相對落后的地區(qū)“補(bǔ)不足”，并且也一定會(huì)為自己和自己的家鄉(xiāng)能有這樣的實(shí)力和胸襟感到驕傲和自豪!
最后，作為一位母親，我衷心祝愿即將參加高考和像你一樣正在升學(xué)路上的孩子們考試順利!心想事成!
寫信人：
日期：
高考前致女兒的一封信 篇2
我的女兒：
在動(dòng)筆之前，媽媽想了很久很久……直到內(nèi)心平靜后，才開始動(dòng)筆給你寫這封信。
希望這封信伴隨著你走過一生，現(xiàn)在讀不懂得地方，或者現(xiàn)在理解不了的地方，等你走到人生的某個(gè)驛站，能夠豁然明了，明白的也許正好是你曾經(jīng)困惑很久的問題。
回顧你這11年來的學(xué)校生活，眼前浮現(xiàn)了許多你可愛又足以讓父母自豪的地方……聰明的你跳級(jí)的經(jīng)歷，使你一上學(xué)就不同于別的孩子：小學(xué)四年級(jí)你就在《石家莊日報(bào)》上發(fā)表了《唱給媽媽的歌》；五年級(jí)的一次意外，你被從三層樓上掉下來的玻璃砸破了頭，縫了六、七針啊，可你竟然沒有哭，堅(jiān)強(qiáng)的你讓媽媽好心疼；五年級(jí)你去炮校軍訓(xùn)，帶著高燒參加訓(xùn)練，最終獲得了優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)；六年級(jí)手拉手活動(dòng)，在媒體和眾人面前，你朗朗發(fā)言的情景，至今讓許多人難忘……
接著你以優(yōu)異的成績走進(jìn)了初中的校門，盡管是在媽媽所在的學(xué)校，但你走進(jìn)來，靠的是自己的實(shí)力。
記得初中一年級(jí)的第一次考試，你在10個(gè)班的學(xué)生中，語數(shù)外三門成績居然拿了個(gè)第一！以后你的成績也一直在年級(jí)前列。在這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，你能保持住這樣的位置，足以證明了你的勤奮和智慧！尤其在中考前，你以超人的毅力一步一個(gè)臺(tái)階地前進(jìn)著，讓許多老師為之驚訝，也給父母帶來了一次又一次的驚喜！
中考時(shí)，你的狀態(tài)不好，但憑著扎實(shí)的基本功，你還是考出了令許多人艷羨的成績，這讓你爸和我都很欣慰。你又一次靠自己的實(shí)力，走進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)！
令我一直自責(zé)的是，上高一后，因?yàn)閷δ惴判模灿X得你可以管好自己而疏忽了你。后來的你居然有了一些讓我失望的經(jīng)歷：體育課回家，自習(xí)課去校外書巴，還有幾次背著老師去網(wǎng)巴。高一的前半年，你走得磕磕絆絆，你也曾為此苦惱。我分析了很多原因，覺得最主要的還是你的定力不夠。
我們之間有過多次溝通，你主觀上也非常想進(jìn)步。高二一年你努力往上走，可是由于高一的基礎(chǔ)不扎實(shí)，多次考試成績令你不如意，你的學(xué)習(xí)目標(biāo)兌現(xiàn)的次數(shù)也很少。我們怕你壓力大，想了很多辦法幫你減壓，我們甚至不再提你的成績。因?yàn)榭荚嚽昂蟮哪悖倳?huì)有一些反常的表現(xiàn)，讓人懸著心。擔(dān)心的同時(shí)，我們努力理解你。不是放縱，是對你的寬容！當(dāng)然更多的是對你的鼓勵(lì)。
為了改變你的一些壞習(xí)慣，我們多少次交談，當(dāng)然我也為此跟你發(fā)過脾氣，可是你好像改變不大，而且你的情緒波動(dòng)越來越頻繁，連你自己冷靜下來的時(shí)候都不能接受當(dāng)時(shí)的自己。你的不理智狀況，讓我們強(qiáng)迫自己對你的標(biāo)準(zhǔn)一次次降低，因?yàn)槲覀冎溃阌袝r(shí)不是不想改變，而是不能控制自己。
上了高三，在理科方面你遇到了前所未有的困難，甚至有幾次你的理化考試都出現(xiàn)了不及格的狀況。面對這樣的成績，你退縮了，萌動(dòng)了想放棄的念頭。我知道你為什么會(huì)有那么多的情緒波動(dòng)，是因?yàn)槟愕某煽円恢辈焕硐搿３煽兊牟焕硐耄从谀愀咭坏牡鬃記]有打好。更有，你熬夜的學(xué)習(xí)習(xí)慣，直接影響了你上課的聽講質(zhì)量。你誤以為晚上少睡覺，就比別人多學(xué)了。其實(shí)，你算一筆帳就明白了：白天8節(jié)課多少小時(shí)？你大腦昏昏沉沉的，不能有效利用，等于浪費(fèi)了多少時(shí)間？況且課堂上老師講的都是重點(diǎn)內(nèi)容，比我們自己課下學(xué)習(xí)效率要高好幾倍。你這樣的作息安排，等于是丟了西瓜，撿了芝麻。
我多次跟你談改變晚睡的習(xí)慣，向課堂要效率，但你好像有自己的一定之規(guī)。你的月考成績時(shí)好時(shí)壞，忽高忽低。你的情緒也隨著成績而大起大落。壞情緒經(jīng)常困擾著你，害得你心力憔悴，你在自己編制的網(wǎng)中苦苦掙扎，我們想盡辦法來拯救你的心情，堅(jiān)持不懈地為你鼓勁兒加油。
高考前這幾個(gè)月，因?yàn)槲锢砗蛿?shù)學(xué)成績的不如意，你的情緒壞到了極點(diǎn)。你用放大鏡把困難放大，讓自己自卑消極，看見什么煩什么。你晚上不睡覺，一個(gè)人獨(dú)坐發(fā)呆。看到你的樣子，我心急如焚。我想盡辦法走近你，了解你，幾乎掏空了所有的智慧。但你拒絕跟別人交往，有時(shí)也包括父母。盡管你口口聲聲說父母很優(yōu)秀，離不開我們，但行動(dòng)上你依然我行我素，父母的話你不想多聽。你的壞情緒，把我們搞得快崩潰了。要知道，父母的承受能力也是有限的。你知道懦弱，是自卑者的性格，逃避和自暴自棄其實(shí)是懦弱的另外一種表現(xiàn)形式。我好想告訴你，不要這樣，你一直很棒的！
當(dāng)初你選擇理科的時(shí)候，媽媽沒有干涉你。我?guī)湍惴治隽诉x擇文理科的優(yōu)劣和得失。其實(shí)我是希望你選擇文科的，但看你選擇理科的決心，我尊重了你，沒有多說。現(xiàn)在，你在理科上遇到了麻煩，應(yīng)該學(xué)會(huì)面對，為自己當(dāng)初的選擇負(fù)責(zé)，打起精神來！一個(gè)人這輩子有很多責(zé)任，責(zé)任只有盡了，身心才會(huì)真正放松，這一點(diǎn)毋庸置疑！
可是你卻錯(cuò)誤地認(rèn)為，只要放棄了，什么都不要了，就會(huì)舒心了。這實(shí)在是大錯(cuò)。打個(gè)比方說，如果一個(gè)人有病了，為了不接受治病的痛苦和麻煩，就放棄治療，身體的疼痛絲毫不會(huì)減輕，相反用不了多長時(shí)間疼痛反會(huì)加重，內(nèi)心更加痛苦。也許你會(huì)說，那就一了百了，結(jié)束生命算了。難道來世一遭就這樣離開人世？讓親人為你痛不欲生？如果有一點(diǎn)兒良知的人，有一點(diǎn)情感的人也不會(huì)這樣做。人之所以叫人，就是因?yàn)槿擞欣碇牵懈星椋兴枷搿?dòng)物世界里親情都隨處可見，更何況人哪？
你已經(jīng)不止一次地說不想上學(xué)，而且冷靜后，也總會(huì)理智地自嘲：有這么好的條件，還學(xué)成這樣，真是說不過去，無顏見爹娘。這說明你的內(nèi)心是多么上進(jìn)！你是多么地善于反思。
因?yàn)橥纯啵悴幌肷蠈W(xué)。我們做父母的實(shí)在不想勉強(qiáng)你，可是又怕處于不冷靜的你，會(huì)做出傷害自己的選擇，所以我用了屬于母親特有的方式幫助你。寫信，談話，留言，錄音，晚上陪著你聊天到半夜，而且還為你寫起了日記。我只是想通過身教感動(dòng)你，說服你，告訴你堅(jiān)持就會(huì)成功的道理。
那次，你沒有進(jìn)教室，卻走進(jìn)了我的辦公室，情緒急躁得大有一觸即發(fā)之勢。我不想多說什么，給你看了我的日記，你看了十幾頁寫滿了你的文字，情緒逐漸平穩(wěn)下來，決定去上課。你知道我當(dāng)時(shí)多高興啊，我覺得自己那么多的努力，值得。
可是剛過了幾天，你又反復(fù)了。
那些日子，我?guī)缀踅^望了。原本我是那么地要強(qiáng)，從來沒有被困難壓倒過，對你我居然是那么的無助和無奈，我不知道用什么辦法拯救你，我的孩子！
我處在十分低沉的狀態(tài)之中，我覺得自己掉進(jìn)了一個(gè)伸手不見五指的地方，終日見不到太陽。除了工作，我?guī)缀鯖]有了任何生活樂趣。出了門我還要強(qiáng)打精神，進(jìn)了家門，不想讓你感到一點(diǎn)兒壓力。因?yàn)樵谖疑拈L河里，你是我希望的核心。如果你出了問題，會(huì)讓我痛不欲生。
還記得我陪著你去咨詢嗎？那是我無奈的選擇。你說自己的心情自己做主，別人是沒辦法改變的。我是多么希望你用自己的力量戰(zhàn)勝自己的脆弱呀。但我知道你做不到。想想，連把鑰匙放到一個(gè)固定的地方這樣的小事情，你都懶得堅(jiān)持，還何談改變飲食習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣？
你的定力不夠，責(zé)任不全在你，主要是習(xí)慣問題。雖然我堅(jiān)信，父母的教育和監(jiān)督完全可以改變你，盡管目前的結(jié)果不盡人意。但我還是堅(jiān)信總有辦法，只不過還沒有找到適合你的。
昨天晚上，你說了一個(gè)考慮好了的“決定”——不參加高考了，放棄“現(xiàn)在”迷亂的自己，想調(diào)整好狀態(tài)后復(fù)課，來年重讀高三。你沒有勇氣當(dāng)面告訴我這些，而是在錄音中反復(fù)懇求給你一次機(jī)會(huì)，讓你試試。我感覺得到你的復(fù)雜心情，你不用擔(dān)心，無論走到哪一步，父母都會(huì)幫助你，而且比你看得要遠(yuǎn)。這一點(diǎn)，現(xiàn)在你可能感受不到，但以后你會(huì)有體會(huì)的。
你現(xiàn)在的決定好像是考慮好了的，請?jiān)试S我在這里問你幾個(gè)問題，一定考慮好了以后再做回答，不要急躁，否則不冷靜地回答，對自己是不負(fù)責(zé)任的。
下面的問題，媽媽想了很久，你告訴我答案好嗎？
1、你決定復(fù)課不參加高考，是因?yàn)橐{(diào)整自己，還是討厭競爭帶來的壓力？
2、如果你下決心放棄后，反而更加煩惱怎么辦？因?yàn)榉艞壭枰職猓m正自己不僅需要勇氣而且還必須有毅力。毅力是離不開執(zhí)著和努力的，你確認(rèn)自己做好這方面的準(zhǔn)備了嗎？
3、你現(xiàn)在是想通過暫時(shí)的放棄來調(diào)整自己的心態(tài)，但你不知道真正的放棄意味著目前的生活沒有任何目標(biāo)。以你的性情，過不了多長時(shí)間，就可能產(chǎn)生內(nèi)心的空虛和煩惱，這樣怎么辦？
4、如果重讀高三，萬一你的狀況還是不好，成績還是沒有大的起色，你怎么面對？那個(gè)時(shí)候又是現(xiàn)在情況的輪回啊！這個(gè)問題放在最后提出來，因?yàn)槲姨诤跄愕拇鸢噶恕Ｈ绻@個(gè)問題沒有答案，那什么事情也沒辦法考慮，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的所有行為都是為了那個(gè)時(shí)候的崛起！可是萬一又遭遇失敗，對你將是更重的打擊！
我說了這么多話，很希望你好好讀讀，慢慢消化，我的每一句話都是發(fā)自肺腑的聲音。如果有你不理解或不喜歡的話，千萬不要誤會(huì)媽媽，因?yàn)槲覀円黄鹱哌^了18年，已經(jīng)成為各自生命中不可缺少的一部分。你要把父母往好的方面想，那樣你就不會(huì)因敏感而再有敵對情緒了。
有一句話可以負(fù)責(zé)地告訴你，如果考慮好了，做好了調(diào)節(jié)自己的一切準(zhǔn)備，并且確定能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)了，媽媽依然會(huì)尊重你的選擇。
千萬不要因?yàn)楦改父愕南敕ú灰恢拢斐赡氵x擇上的矛盾或成為你的負(fù)擔(dān)，這是我們最不希望的。
因?yàn)楦改缚鞓分愕目鞓罚纯嘀愕耐纯啵瑹⿶乐愕臒⿶溃瑩?dān)心著你的擔(dān)心。
別忘了，你骨子里是一個(gè)要強(qiáng)的人，差的只是意志力。因?yàn)樾袨楦枷肷系牟灰恢略斐闪四愕默F(xiàn)狀。因?yàn)槟悴桓市模圆艜?huì)感到痛苦。相信媽媽的感覺，即使你現(xiàn)在感覺不好，你依然是出色的，跟最優(yōu)秀的比，你差的只是堅(jiān)持而已。
好了，靜下心來把你的真實(shí)想法告訴媽媽吧。
寫信人：
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高考前致女兒的一封信 篇3
女兒：
還有五天就高考了，說不緊張的，那是假話。就連老爸這個(gè)高考老兵也有小小的緊張呢，何況你呢？此時(shí)此刻，我唯一能做的就是給你減負(fù)減壓了。何能減壓減負(fù)呢？爸也沒有奇思妙想，只能送你兩句話：
其一，肯定自己。肯定自己十多年的努力，肯定自己通過平時(shí)的勤奮，已經(jīng)完成了基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，肯定自，己已從一個(gè)懵懂少年蛻變成既有一定知識(shí)又有遠(yuǎn)大抱負(fù)的青年…有這些就夠了。就把高考當(dāng)成一次檢閱吧！
其二，挑戰(zhàn)自己。在肯定自己的同時(shí)向自己說“不”，將高考權(quán)當(dāng)磨刀石，磨練自的堅(jiān)韌不拔意志，磨練自己不屈不撓的品質(zhì)，激勵(lì)自己的高昂斗志，超越自己，升華自己。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地學(xué)習(xí)新知。爸希望你就把高考本身也當(dāng)成道道題，學(xué)習(xí)后再把它做完。
盛夏將至，田野的麥子熟了，愿你開鐮收割，期待豐收喜慶！
寫信人：
高考前致女兒的一封信 篇4
女兒：
你今天就要參加高考了，我和你媽媽好幾天都食不甘味、夜難安寢，也許我們比你想得還多，也更緊張。從媒體上看了很多幫助排解高考?jí)毫Φ霓k法，做父母的全都認(rèn)真看，但看了也沒用，因?yàn)槟切┑览矶济靼祝皇遣∩谧约荷砩喜胖劳础毫Υ螅l也無法逃避，只有坦然面對。女兒別怕，父母和你在一起!
這兩天，全是高考的新聞：環(huán)保部門為孩子高考治理噪音;交警部門為孩子趕考確立便捷路線;一些單位改上下班時(shí)間為孩子高考挪時(shí)讓路……。我和你媽媽更是繃緊了神經(jīng)，把電視聲音調(diào)小，對你說每一句話都要仔細(xì)掂量后才輕聲細(xì)語地說出來。那天中午在飯桌上看到電視上播2b鉛筆的事，我們頓覺心驚肉跳，你卻淡淡地說學(xué)校統(tǒng)一發(fā)鉛筆。我們這才有些釋然。
女兒，父母的心你能理解吧?哪個(gè)父母不望子成龍、望女成鳳啊。現(xiàn)在又都是獨(dú)生子女，高考別說對你，對咱們也一樣象命運(yùn)的決戰(zhàn)。再說，同事之間、鄰居之間、親戚之間、朋友之間、同學(xué)之間都有一個(gè)攀比，誰的孩子上了什么樣的大學(xué)，那話題都不是短時(shí)間能夠遺忘的，誰不想子女考中，自己臉上有光呢?一旦考不上，男孩子倒也少些擔(dān)心，就是走南闖北去搬磚運(yùn)沙做苦工，也算磨練意志了，女孩子就不一樣了，粗活苦力不方便，下海闖蕩就更讓人放心不下。
四年前，我們把你送到外地重點(diǎn)高中去讀書，你從沒有離開過我們，一開始總是想家，每次去看你，你見面時(shí)高興、離別時(shí)就哭了，你媽媽也不知流過多少淚。你學(xué)習(xí)用功，在兩千多學(xué)生中，成績在前100名。但去年高考時(shí)，你很緊張，考前坐車又暈了車，進(jìn)考場好久都還暈乎乎的，自然發(fā)揮不好。成績出來，你沒考上“一本”，一氣之下，你選擇了復(fù)讀，我和你媽也全力支持，希望你去省城的名校復(fù)讀。可你哪兒也不去，就在縣一中，我們也依了你。
一年來，你學(xué)習(xí)很刻苦，我們無須操心，只為你做好生活服務(wù)，你已經(jīng)盡到了努力，無論考得如何，我們都不會(huì)怪你。要上個(gè)大學(xué)應(yīng)該是沒有問題的，即使考不上也沒有關(guān)系，就業(yè)雖然困難，都知道大河里的石頭多，可從沒見卡死過螃蟹。好多年紀(jì)大的人下崗尚能找到活路，你年紀(jì)輕輕還怕啥呢?實(shí)在不行，我把房子賣了去租間門面房給你經(jīng)商去，再不行就在門前擺個(gè)煙柜，也能養(yǎng)活你。無非是多吃些苦，苦難對于青年人是將來的財(cái)富，重要的是要有生活的勇氣和意志，要有一個(gè)好品質(zhì)。現(xiàn)在，名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不一定能夠找到好工作，不讀大學(xué)也不一定就不能成才。
女兒別怕，我和你媽媽都想清楚了：無論遭遇怎樣的冷言冷語，無論遭遇怎樣坎坷曲折，我們都與你一同面對!太陽每天從東方升起，每天也就是一個(gè)新的開始，你要抬頭挺胸走進(jìn)高考的考場，走進(jìn)人生的考場，勇敢的面對生活!
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