致全國家長的一封信（通用7篇）

致全國家長的一封信 篇1

　　尊敬的中小學生家長朋友：

　　溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。天氣逐漸變熱，溺水又進入高發季，希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學后、周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理，經常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。

　　讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學生平安健康成長而努力。

　　祝您的孩子平安、健康、快樂！

　　20xx年xx月xx日

致全國家長的一封信 篇2

　　尊敬的家長：您好！

　　國務院決定于x年開展第六次全國人口普查，將查清自x年第x次全國人口普查以來，人口數量、結構、分布和居住環境等方面的變化情況，對于科學制定發展規劃，正確處理經濟與人口、資源、環境關系，統籌安排人民物質文化生活，實現可持續發展戰略，構建和諧綿陽，具有十分重要而深遠的意義。

　　根據《全國人口普查條例》的規定，凡在中華人民共和國境內居住的自然人均為普查對象。主要調查內容包括：姓名、性別、年齡、民族、受教育程度、行業、職業、遷移流動、社會保障、婚姻、生育、死亡、住房情況等。普查登記實行以戶為單位按現住地和戶口所在地同時登記的原則。每個自然人必須在現住地進行登記，不在戶口登記地居住的，戶口登記地必須登記相應信息。

　　這次人口普查能否達到預期目的，取決于方方面面的共同努力，也包括您的大力支持，屆時請您積極參與配合，并通過您向您的親人、朋友、鄰居宣傳人口普查。同時，希望您及家人嚴格按照《中華人民共和國統計法》、《全國人口普查條例》等要求，如實申報普查資料。各級人口普查辦公室及其工作人員將按照有關法律規定，對您所提供資料履行嚴格的保密且絕不用于普查以外的目的。

　　我們對您的理解和支持表示誠摯的感謝！并祝您家庭幸福，生活美滿！

　　回執單

　　我已仔細閱讀《致中小學生家長的一封信》，并將積極支持和配合第六次全國人口普查工作，如實申報普查資料。

　　家長簽名：

　　x年月日

　　注：回執單由班主任老師回收存檔家長簽名：

　　x年十月日

致全國家長的一封信 篇3

　　尊敬的中小學生家長朋友們：

　　您們好，溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進入高發季，希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學后、周末、節假日期間和孩子們結伴外出游玩時的.管理，經常進行預防溺水的安全教育。給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。要重點教育孩子做到〞六不〞：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在天家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。學生安全工作需要各方面盡心盡責，密切配合，齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學生平安健康成長而努力。祝您們的孩子平安、健康、快樂！

致全國家長的一封信 篇4

　　尊敬的家長們：

　　你們好！我是小學四年級七班的一名學生，今天我想和各位家長談談心里話，但是有一點你們要記�。涸谡劦臅r候不要拿我當小孩子來對待

　　請問，你們愛你們的孩子嗎？請問，你們舍得打你們的孩子嗎？請問，你們的教育方法正確嗎？俗話說，嚴母慈心，你們可能都贊同這個觀點。你們可能覺得每一次打孩子都是痛在自己心里。是這樣認為嗎？呵，你們錯了！痛在自己心里？那么，我問你們既然痛，那為什么不心平氣和地談？孩子不是任人宰割的溫順小綿羊！孩子其實不是你的孩子，他（她）只不過借助你而來到這個世界。所以，命是他（她）的，你要懂得尊重他（她）的選擇！孩子，一個熟悉而陌生的詞，他（她）們是祖國的未來，是祖國的希望！所以，他（她）們進步的空間還很大，不懂的題目絕對不能打罵，不然孩子會對你產生畏懼感，而產生畏懼感之后，你認為他（她）還會把你當成知心朋友來對待、把你當成合格的父母、把你當成好家長來對待嗎？一個好家長，是懂得教育方法的！

　　家長們，考試要來到了，我就和你們聊這么多吧！希望你們能改進你們的教育方法，真心實意來對待你們的孩子！

致全國家長的一封信 篇5

　　尊敬的中小學生家長朋友：

　　溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進入高發季，希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學后、周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理，經常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳和活動；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

　　學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學生平安健康成長而努力。

　　祝您的孩子平安、健康、快樂！

　　教育部基礎教育一司

　　20xx年2月27日

　　回執

　　學校已通過家訪、召開家長會、郵寄的方式將《教育部致全國中小學生家長的一封信》交給我，我認真閱讀了信的內容，了解了預防溺水的相關要求，一定承擔起監護責任，確保孩子的安全（請在處劃√）。

　　學校名稱：班級：

　　學生姓名：家長簽字：

　　年 月 日

致全國家長的一封信 篇6

　　尊敬的家長：

　　您好!寒假將至，我們即將迎來春節。希望新的一年帶給大家更多的祥和與喜慶，在此，我們預祝各位家長春節愉快，闔家幸福!為了讓您的子女度過一個安全、文明、充實、愉快而有意義的假期，以嶄新的面貌迎接新學期，我們希望家長繼續支持配合學校，重點做好以下工作：

　　一、合理安排假期學習、生活：

　　1、要求孩子合理安排作息時間。每天安排一定時間閱讀健康的課外書籍，復習和預習功課。養成早睡早起，積極參加體育鍛煉的好習慣。

　　2、教育、指導孩子認真完成寒假作業及各學科教師布置的假期作業，對期末考試進行全面分析，查漏補缺，總結經驗，尋找不足，以便在新學期取得更大的進步。

　　3、督促孩子在家做些力所能及的家務勞動，培養學生的獨立生活能力和獨立意識。

　　4、密切與學�；虬嘀魅温撓�，共同做好學生的思想教育工作。

　　5、指導孩子積極參與社區服務及社會實踐活動。培養關心社會、關心他人的社會責任感，強化團隊意識、協作互助精神。更好地培養孩子參與社會公益事業的能力。

　　二、加強對學生的管理：

　　假期中，學生自由活動時間較多，希望家長加強對孩子的管理，了解他們的活動情況，共同做好假期中對學生的管理工作。在假期中，您需要提醒孩子：

　　1、養成良好的生活習慣。不抽煙、不喝酒、不賭博、不看不健康的書籍和錄像，不參加封建迷信活動，不進入營業性網吧、KTV等不適合未成年人進入的場所，自覺抵制各種不良文化影響。充分認識毒品的危害性，遠離毒品，珍愛生命。

　　2、注意交通安全，自覺遵守交通規則;今年雨雪天氣較多，提醒孩子注意防滑、防摔。

　　3、遵守社會公德和公共秩序。注意防騙防盜防火，不燃放煙花爆竹，不玩危險的物品,注意用電安全等。

　　4、注意飲食安全。講究飲食衛生，養成良好的飲食習慣，預防疾病的發生。

　　三、關注子女的心理健康：

　　運用恰當的教育方式，孩子遇到困難時多幫助鼓勵，多關注孩子每個生活細節，發現不良的苗頭，一定要高度重視，使問題得以及時解決。為孩子的成長營造一個健康良好的環境。

致全國家長的一封信 篇7

　　親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　今天女兒給你們寫信是為了和你們牽手共同創建文明新家園。

　　如果你失去了今天，這不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，這不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了一次成功，這不算失敗，因為在你的身后還有你的家人和朋友在全力地支持你、鼓勵你；如果你失去了文明，這才是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。我從呱呱墜地到牙牙學語、蹣跚學步，從嗷嗷待哺到跌跌撞撞地長大，已經有十六個年頭了。在成長的過程中，我學會了講文明、懂禮貌，知道了文明禮貌反映一個人的素質，展示一個人的風采。文明禮貌表現出對他人的尊重；文明禮貌代表人格、國格。我們應當以炎黃子孫特有的氣質儀表展現在世人面前。

　　“好的環境可以使人愉悅，更重要的是改變人、塑造人。搞社會主義市場經濟，特別要重視精神文明建設，堅持把物質文明和精神文明建設作為統一的奮斗目標�！比缃裼裆娇h大力開展創文明城市活動。要想改變城市面貌，不但要把環境建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市發展的受益者，更是城市文明的建設者。城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協力，從點滴做起，人人為創建文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設得更美麗。

　　說到文明美德，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正巧碰見了一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧上前阻止好說：“不必這樣，你端著東西已經端了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字講得很響亮、很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是良好文明禮儀的表現嗎？在這里，我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。就說我在學校吧，雖然不能說我百分百地文明，因為人無完人，但是我從不亂扔垃圾，從不亂說臟話，從不亂吐痰……我會看到老師先問好，看到紙屑彎腰撿起，看到同學打招呼，上下樓梯靠右行，用完水擰緊水龍頭。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飲料瓶、包裝袋，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎？明代大學者王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫：知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從未接受過社會教育的人有什么區別！所以我們實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫，從自己的言行舉止上下功夫，就要告別不文明的行為。

　　我親愛的爸爸媽媽，最后，我想對你們說，雖然是你們教導了我，給了我許多人生知識，但是對你們不足的地方，我還是要提出，希望你們加以改正，給我和弟弟公立一個文明的榜樣。比如說，你們教導我，過紅綠燈不要急，多趕都不要闖紅綠燈，耐心一點，安全就多一份保障�？墒钱斘译S你們外出時，遇到紅綠燈，你們只是左右環顧一下，看到沒有車提腳就走，甚至都沒抬眼看一下紅綠燈。我有問過現在是紅燈，我們不是要等嗎？可你們卻漫不經心地說：“現在車少，只要我們小心點，不會有事的，可是你自己騎自行車的時候可不要闖，千萬要等�！边@樣的話又怎會有說服力呢？作為家長就應該以身作則，其實家長的行為習慣潛移默化影響著孩子。有人說從孩子身上就可以看出他的家長是怎樣的，反之家長是怎樣孩子就是怎樣。所以，我希望你們改掉壞習慣，保持好習慣，爭做文明、有素質的公民，給我和弟弟做一個良好的示范。

　　讓我們一起為“創文明縣城，建幸福玉山”貢獻自己的力量，合力打造文明社會、杜絕一切不良習慣！

　　祝:

　　爸爸媽媽幸福安康！

　　愛您們的女兒：

　　xx年xx月xx日