關于寫給高三學生的一封信（精選17篇）

關于寫給高三學生的一封信 篇1

　　楓兒：

　　老師的提議著實讓老爸非常慚愧，這可能是你自出生以來收到的第一封父母的來信。首先，我代表你媽媽及奶奶向你道一聲：辛苦了。高三的學習生活是艱苦的，有無處不在的壓力和挑戰，請你相信，父母將會永遠和你在一起面對困難，走向勝利。

　　楓兒，從小學到高中，你每一個階段的成長都讓爸媽感到無比的驕傲和幸福!現在你已進入高三了，還有8個多月的學習時間高中階段即將結束，同時，也標志著你即將開始獨立的人生，你又即將邁出成長的一步，爸媽對你充滿期待。高三是人生必須經歷的重要轉折期，它將決定下一階段新生活的起點，而高考則是你無數次考試中最重要的考試，必須認真面對，不能馬虎。在此，老爸建議：

　　首先戰略上要藐視它。相信自己一定能行，高考無外乎就是一次考試，試題的內容及難度與平常考試無多大差別，保持一顆平常心，平穩對待。

　　其次戰術上要重視它。俗話說“行百里半九十”，如果把高考當終點，那么高三之前學習僅算一半，高三學習算另一半，足見高三之重要。如何制定戰術，一定要結合自身的實際情況確定。一是目標要確定。高考目標定位要高于現在位置，不能滿足于現狀，當然也不能太高，否則理想會變成夢想;二是要專一。圍繞既定目標專心學習，找差距，添措施，迎頭趕上。離高考已經時日不多，雖然“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”該批判，但為了高考，在短短幾個月時間內還是值得借鑒這個境界。我相信兒子應該做得到專一，因為家庭瑣事不需你操心，國家大事你管不上，電子游戲你不耍也有人玩。三是心態要正。老爸和你一樣都有上課走神、學習浮躁等毛病，要克制它關鍵是端正心態，靜下心來，腳踏實地，認真學習。四是方法要對。博聞強記是必須的，但能理解性地串聯知識、系統性地掌握知識并能熟練應用則能助你更上層樓。五是注重細節。對每一章節的每一知識點都要了解，力爭理解掌握到位。對重要的、自己經常出錯的要善于做筆記，俗話說“好記性不如爛筆頭”，隨時翻閱，做到溫故而知新。

　　再則勞逸結合，一定要有一個健康的身體。這是老爸對你很擔心的地方，因你從小偏食，造成你現在瘦不拉幾的形象。高三，緊張的學習和頻繁的考試會讓人身心俱疲，這些苦能預見，但老爸相信你不會退卻，你一定能勇敢地、積極地、樂觀地去面對它，接受它，經歷它，記住“梅花香自苦寒來”。同時，高三不僅拼智力，更還要拼體力，如果心有余而力不足，累倒在即將達到的終點，那是最令人遺憾的。所以，一定要有一個良好的作息習慣和良好的飲食習慣，該吃就吃，該喝則喝，該休息就休息，不能過度地疲勞學習，如同你要求老爸不能疲勞駕車一樣。

　　重要的是對老師要充分信任。楓兒，以上的觀點僅代表老爸一家之言，容許反駁。但你真正應該相信的是你的老師，因為你的老師均是八中乃至重慶最優秀教師群體中的代表，他們既給予你知識，又教會你為人，他們經歷無數高考，有著豐富的實戰經驗。重要的是他們對你及你的同學們的辛勤付出及殷切希望比起父母們有過之而無不如。所以充分相信你的老師，尊敬并虛心向他們請教。

　　高三最苦，也是最美的!它給予你知識，通過高考，達到理想的彼岸;同時又讓你體會人生中的酸甜苦辣，人生不可能有不勞而獲，有多大的付出，才能有多大的收獲。要想笑到最后，笑得最燦，唯有立足現在，刻苦勤奮。

　　楓兒，當你經過努力，又竭盡全力走過高三，從殘酷的高考戰場下來之后，能認真地對我說：老爸，我盡力了，此生無憾。那么，我將感到非常欣慰，這就是老爸要的結果。不論之后高考成績如何，我會認為兒子已經長大，將能承受風雨。

　　楓兒，在教師節即將來臨之際，讓我們一起共同祝愿教過你(我)和正在教你(我)的老師及普天下辛勤的園丁：節日快樂!身體安康!

　　永遠愛你的父親：

　　二0XX年九月七日

關于寫給高三學生的一封信 篇2

　　親愛的學長學姐們：

　　你們好!

　　六月是一段校園里處處都彌漫著緊張氣氛的時光。而你們，也將在幾天后踏入人生的考場，雖然未曾經歷高考沖刺的我們不能真正理解你們的心情，但大部分還是緊張吧!家人的期望，自己的理想像重重的包袱壓在肩膀上。

　　白巖松說：“一個人的一生中總會遇到這樣的時候：一個人的戰爭。這種時候，你的內心已經兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來，你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰爭，注定單槍匹馬。”但是，20__年的高考不只是你們一個人的戰爭，你們的身后還有我們市一高這個溫暖的家庭作后盾，有我們高一高二學弟學妹們的加油喝彩，你們一直是我們的驕傲，一高因你們的`存在而輝煌，高考因為你們而變得有意義!

　　三年的臥薪嘗膽，你們付出了汗水和努力。與星辰相伴，向朝霞揮手;一步步艱難地前進，一行行辛酸的淚水，就這樣，堅強著，堅持著，堅決地走過了那些難熬的歲月，你們要相信，努力就一定能夠得到回報。你們筆鋒上記錄了無數的試題，你們經歷了千百次的考試，高考不足以讓久經沙場的你們恐懼，以平常的心態面對高考，相信你們一定可以在考場上脫穎而出。

　　高三的學長學姐們，勇敢地沖吧!我們高一高二的同學會永遠支持你們，你們是我們永遠的榜樣和驕傲。

　　加油!

　　高一高二全體學生

　　日期

關于寫給高三學生的一封信 篇3

　　同學們：

　　上一周我們實行了時間表和課程表的調整，也可以稱之為向高考沖刺過程的一次變革。面對改變，大部分的老師和同學迅速適應，與調整的思路同步，又一次走在了前頭。我們也聽到了不同的聲音，看到了沉溺過去、害怕改變的惰性行為。不要動不動就譴責學校模仿或者缺乏原創精神，事實上大多數改革就是從模仿開始的第一步。既然有成熟的經驗可資借鑒，我們為什么不能采取拿來主義？目前的課程表，不是那一個縣的，而是那么多成功的學校都在用，是在復習過程中的有力的沖刺平臺。它有下列好處：

　　1、更加符合我們一直提倡的一日一清的精神。大家可以看到，上午正課，老師帶領大家進行復習，下午或者晚上就有這一科的自習時間，可以用來完成作業，及時反饋。而剩下的每天晚上的兩節自由時間，更是為了大家為這一天的學習來一個更好的總結。學校將作出要求，各科作業在本科時間內一定要能夠完成，絕對不允許布置過多的作業，搶占其他的時間。也希望同學們密切配合，尤其是各科課代表同學，作業的收繳爭取在白天完成。晚上有輔導的科目，作業的收繳也要在晚上第一節完成。

　　2、每天晚上后兩節的自由復習時間，是無比寶貴的.黃金時間。可以用來對一天的學習進行總結整理，也可以用來治瘸補弱。希望大家長遠規劃，從自己的實際情況出發，制定切合自我的學習計劃，充分、科學、高效地利用這兩節自習。

　　3、提高了周末的學習效率。原來的輔導，已經變成了純粹的發題做題，很多老師和同學都認為效率太低。那么，這樣的調整，時間分配和要求上變的明確具體，具有了更加實際的內容。

　　你可能已經適應了原來的生活節奏，你覺得原來那個狀態不錯，但是，你要知道，在你習慣的東西之外，還有無數的更好的活法和時間組合。大家都知道，青蛙不知道水溫正在發生變化，在它所不能覺察的水溫升高中悠然自得，毫不警醒，終于慢慢在熱水中死去。在應該跳出水盆的時候，它為什么不跳？因為，它是一只有惰性的青蛙，它太習慣目前的狀態和境遇。其實，變革是永恒的，競爭又是那么的激烈，我們所要做的是，你有我也有，你無我也要有；你強我要更強，你在適應的時候，我就要掌握和征服。

　　擺在同學們面前的，是距離高考越來越少的時間，在這個時候，任何的惰性、猶豫和彷徨都是要不得的。你要做的，就是直面現實。變革正在進行中，你現在不是去質疑去譴責，你要勇敢地投身之中，迅速地完成心態的調整，科學地利用新的時間表和課程表，成為時間的主人，成為自己的主人。這樣，我們才能把握人生。

　　一段時間以來，我一直被我們高三的一位同學所感動。這是一位身體殘疾的同學，生活不能自理，必須由母親每天用三輪車接送，然后背上教學樓。他的母親，為了孩子少一趟的來回奔波，就在四點多鐘起床，做早飯這樣的接送，風雨無阻，但他們從不言放棄。我們為偉大的母愛所感動，也為這位同學堅韌執著的求學精神所鼓舞。他就是高三*30班的謝占軍同學。關于他的故事，有很多，他的生命軌跡，給予我們今年高三的所有同學無窮的啟迪。

　　寫信人：

　　日期：

關于寫給高三學生的一封信 篇4

　　親愛的爸爸媽媽：

　　您們好，我是您們的兒子，這是我第一次給您們寫信，也是最后一次。

　　在當下的社會中，考試對于我們高中生來說是在不過平常的事，我出生于19xx年，至今19虛歲，經歷過無數次考試，現在我已經步入高三的最后復習階段了，對于六月份即將到來的高考，我原本滿懷憧憬，準備奮發圖強，努力利用剩下的一個多月，來進行最后的沖刺，可是您們卻從沒想過我的感受，每天只知道逼著我去學習，其實您們不知道的`是：當我無法靜下心來的時候，我的學習效率幾乎等于0，但是我從來不會悖逆您們的意愿，當您們讓我去學習的時候，我就會乖乖地去學習，即使看不下去課本上的內容，哪怕是一個單詞都看不進去，我仍然會坐在我的書桌前，靜靜的看著我面前的書，但是耳中卻始終聽到您們吵架的聲音，當我過去勸架的時候，您們反而把一肚子氣撒在我身上。

　　在這些年里，我知道您們為我付出了許許多多，所以當您們罵我、打我的時候我不會去反抗，但是我不知道為什么的是：為什么我不反抗還引起了您們的反感，甚至說出了讓我滾出去的話，我不怪您們，真的，我永遠都不會怪您們。

　　當您們看到這封信的時候，我已經走了，不用試圖找我，我會去一個沒有痛苦，沒有死亡，沒有煎熬的世界，我不會像其他人一樣跳樓、跳河自盡，那樣目標太過于明顯，我會安靜的走，就像徐志摩在《再別康橋》中說的一樣：“我輕輕地走了，正如我輕輕地來。”

　　永別了，我最愛的爸爸媽媽。

　　對了，不要太傷心，我相信我在那邊會過的很好的。

　　兒子：

　　日期

關于寫給高三學生的一封信 篇5

　　親愛的同學們：

　　風雨同舟三年整，直濟滄海爾為雄。汗淚澆灌的沃土，必將百花爛漫。他日得意馬蹄疾，桃李芬芳數杏壇。

　　高三辛苦人盡皆知，我們為何咬牙堅持？因為我們要用青春搏出無怨無悔！在每個人心中，存在一種重要的東西——希望！是對美好明天的希望！舒婷說：“希望，并且為之而奮斗，請把這一切，放在你的肩上”。現在，我們要把“放”字改為“扛”字。是的，我們應該主動去“扛”，而不是被動讓人“放”。

　　希望是什么？希望就是要實現的心愿或愿望，是人生的目標。這個目標有時清晰，有時模糊。為了尋找希望，我們可以“獨上高樓，望盡天涯路”，可以“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

　　大家滿懷希望地走來，歡笑過，痛苦過；成功過，失敗過，父母的期待，老師的教誨，同學間的競爭，你們承受著很大的壓力，但從沒放棄過希望！如若不然，你們絕不能夠憑借頑強的意志堅持到今天！。

　　行百里者半九十。擺在你們面前的，是誘人的風景。我們要在老師和父母的幫助下，自信、自律地度過高中階段最后的美好時光，準備著，考入理想的學校，繼續深造，從而在個人今后發展的道路上走得更好。

　　天行健，君子以自強不息！我們還要以實際行動為自己負責，為社會負責，為自己未來的人生幸福指數的提升負責！

　　看，班馬文章書錦繡；聽，書聲瑯瑯聞九天；品，酸甜苦辣味人生；憶，待到考后回首時，“那人卻在燈火闌珊處”。“那人”，即你理想中追逐的目標、人生的希望。

　　衷心祝愿同學們馬不停蹄，快馬加鞭，馬到成功！

　　寫信人:

　　20xx年x月x日

關于寫給高三學生的一封信 篇6

　　親愛的爸爸媽媽：

　　您們好，我是您們的兒子，這是我第一次給您們寫信，也是比較后一次。

　　在當下的社會中，考試對于我們高中生來說是在不過平常的事，我出生于1996年，至今19虛歲，經歷過次考試，現在我已經步入高三的比較后復習時期了，對于六月份即將到來的高考，我原本滿懷憧憬，準備奮發圖強，認真采用剩下的一個多月，來開展比較后的學習，但是您們卻從沒想過我的感受，每天只了解逼著我去學習，實際上您們不了解的是：當我無法靜下心來的時候，我的學習效率幾乎等于0，可是我從來不會悖逆您們的.意愿，當您們讓我去學習的時候，我便會乖乖地去學習，即使看不下去課本上的內容，哪怕是一個單詞都看不進去，我仍然會坐在我的書桌前，靜靜的看著我面前的書，可是耳中卻始終聽到您們吵架的聲音，當我過去勸架的時候，您們反而把一肚子氣撒在我身上。

　　在這些年里，我了解您們為我付出了許很多多，因此當您們罵我、打我的時候我不會去反抗，可是我不了解為什么的是：為什么我不反抗還引起了您們的反感，甚至說出了讓我滾出去的話，我不怪您們，真的，我永遠都不會怪您們。

　　當您們看到這封信的時候，我已經走了，不用試圖找我，我會去一個沒有痛苦，沒有死亡，沒有煎熬的世界，我不會像別的人一樣跳樓、跳河自盡，那樣目標太過于明顯，我會安靜的走，就像徐志摩在《再別康橋》中說的一樣：“我輕輕地走了，正如我輕輕地來。”

　　永別了，我比較愛的爸爸媽媽。

　　對了，不要太傷心，我相信我在那邊會過的很好的。

　　兒子：

關于寫給高三學生的一封信 篇7

　　高三的同學們：

　　今天對你們來說，是個意義非凡的日子，因為一個小時以后（下午四點），學校將為你們舉辦18歲成人儀式。這樣，無論你們個人生日幾何，總算是經歷了獲取公民權、邁向成人世界的儀式，從此正式開始承擔起相應的責任和義務。學校對此也非常重視，要求每位任課老師正裝出席。正如我早上上課時對你們所說，我本人不會參加這次儀式。最直接的原因，是學校發來的短信，告知下午舉行的是“沖刺高考誓師大會和18歲成人儀式”。

　　免不了的，這誓師大會上要通過各種各樣昂揚的口號（我已經看見你們在準備了），來表達或被表達你們對高考的重視和決心。一所百年老校，淪落到用集體催眠和集體撒癔癥的媚俗（昆德拉語）方式來激勵大家奮發……高考，我個人是不能接受的；更何況，本來挺重要的成人儀式被這么一摻和，其意義大概就只剩下高考了罷？高考算什么，能和成人本身的重要性、意義相提并論嗎？如此強買強賣、不倫不類的混搭，我還是避而遠之的好。從高三開學到現在，教你們也有一個多學期了。在這里，不敢說以你們老師的身份，至少以一個“成人”多年，又常年和少年們相處的普通人、旁觀者的身份，來談談在今天這個特殊的日子里（我只指成人儀式），我對你們的一點……建議？

　　如你們所知，這個校園里出過很多了不起的人物。去年，著名的校友、植物學家吳征鎰先生去世了。再了不起的老先生也曾有他的青春和懵懂。高二時候的吳征鎰積累標本兩百多只，他的植物老師唐耀鼓勵他在班上舉辦自己的標本展覽，后來“中國的植物電腦”就是從這一課起開始啟動運行的吧。看到如今課上昏昏欲睡、課后大把試卷的你們，我想說，一定要發現、培養自己對學習的興趣，這非常重要，盡管目前很難（說出來我才知道，就像實現第二十二條軍規那么難）。因為有了興趣的學習才有可能是非功利的，非功利的學習才有可能做出了不起的成就，無論是成就自己還是成就社會。

　　我同意王小波所說“凡人都喜歡有趣”，我也特別欣賞西方科學史和思想史上那些杰出的人物什么實質性的后果也不要，只想把求知這事往有趣和證明自己聰明這條路途上整的那種勁頭；我還特別希望大家受傳統文化中“學以致用”和“學而優則仕”這樣觀念的影響少一點，再少一點……如此，我們的學習才能正常一點。除了有趣之外，我還覺得你們都該像古希臘人那樣，成為愛美的人。無論你們以后做什么工作，知道發現美和欣賞美，永遠不會吃虧。

　　高三這一年里，你們都已經初步讀過朱光潛的《談美》和李澤厚的《美的歷程》，一定知道審美的眼光是最純粹的，能夠贊嘆美的人是最幸福的。從文字，到影像，到周遭的自然風景，美無處不在，發現美的眼睛也應該時時流連。丘吉爾之名文《我與繪畫的緣分》告訴我們，和藝術美邂逅抑或迸發出火花可以是在任何時候，少年時的錯過也許可以成為中年以后邁向阿芙洛狄忒更強烈的推動力。

　　而如果能從現在起就保有一顆敏感豐富的心，美的種子一定會在里邊悄悄發芽。中國明代戲曲家高則誠的`《琵琶記》里有一句唱詞，叫做“成人不自在，自在不成人”，用在今天的場合說倒是適逢其會。成人固然意味著你們不能再完全由著性子生活（雖然實際上這樣的生活還會再伴隨你們一段時間），可也不是說一定要板起臉來做人。很多同學上學期給我寫的紙條上，提意見說我平時不笑，甚至在講笑話的時候也不笑，搞得他們不知道自己該不該笑。我想這里邊的原因是多方面的，一是我個人的面部肌肉不夠發達和活躍，表情板滯；二是我努力走冷笑話的路線，希望自己拋出的包袱能盡可能地高冷；三是我從小接受的教育可能讓我顯得嚴肅了些，其實，我內心還是很柔軟的……所以，即便是為了彌補我所受教育的遺憾，我也想對你們說，就算是成人了，也還是快樂點吧！

　　我們這個民族，自古以來因為學習和生活而壓在人們身上的負擔，實在是太重了，于今亦然。在國外的同齡人們快樂地學習、實踐、戀愛、party……的時候，我總是看到你們毅然決然地面對一份又一份的試卷。王朔有一句刻薄的罵人話常常讓教育工作者躺著中槍：“膠鞋腦袋，長得跟教育似的”。大學里看到這句話以后，我一直小心翼翼努力避免自己長得太像教育。

　　因此，以上這些話，絕非以“你們的老師”的身份說的，毋寧是作為你們的大朋友吧，如果你們愿意這樣看的話。成人以后，如果你們真的能做到，哪怕是部分地做到以上這些（有的也是我自己成長中的遺憾），那么，無論將來你是在哈佛讀書，還是成為一個杰出的西餐廚子（你看，課堂上也可以產生“哏”），你都可以驕傲地說，我是一個完整的“人”。敬祝成人快樂！

關于寫給高三學生的一封信 篇8

　　親愛的高三同學：

　　收到你的信息并不以外，因為面對高考誰也不能掉以輕心。在這個十字路口彷徨、迷惑、困頓是不可以避免的，甚至我們開始懷疑否定傳統以來一直奉之為真理、圣言的觀念，思考了二十多年來從來沒有想過的問題。但這些無謂“思想混亂”往往干擾你的學習情緒，如何應對這種“混亂”，靜下心來學習呢？

　　首先，我們要注意細節。“細節決定一切”，不要好高騖遠，不求實際，總想一步做大是不可能的。把自己大理想搭建在一個沒有根基的空中樓閣里，一旦風雨來襲，就會全面崩塌。即使偶爾的運氣，出中你百分百掌握的題目，并不能代表你的實力。所以你要不厭其煩，從小入手，從微做起，點點滴滴地弄懂弄透課本中的每個原理定義。不要迷信“名師名家”“題海戰術”，萬變不離其宗，所有的一切都源于課本中的原理的延伸。做題時能清楚地知道題目考的是課本上哪個原理定義，由哪個原理定義延伸出來的，那么你就能“有的放矢，對癥下藥”地解決這道題目。當你看不到癥狀，想不到原理（因為不熟練），你永遠不知道從那里下藥。“蛇打七寸，狼打腰”，只要抓住要害，一切都應刃而解。這是當年我班中一位數科尖子得出的結論，他現在在華南農業大學。

　　何為能力？愛因斯坦曾經說過：當你記住它，又忘記它，剩下的就是能力。你千萬不要抱怨自己記憶力差，記不牢，記多少忘多少。其實記住多少并不重要，重要的是過程，辛勤的汗水絕不會白費。因為懸梁刺股死記硬背的過程已經形成一種能力，一種模糊記憶。現在你給我一份高考試卷，我可能考幾分，但是只要你給我兩個小時，粗略看一遍課本，我將能考到一百多分。這就是平時一點一滴苦功的結果，它積累著一定能力和大片模糊知識，一旦激活，能無窮的發揮。

　　其次，注意復習技巧，規劃目標分步走，學會補短揚長。在高三第一學期注重補短，下苦功將不理想的科目補上一個臺階。廣東高考用的是標準分，每科達到五百分將在總分加分，低于五百分則倒扣。第二學期要揚長，進入臨考階段，注重特長。原始分多一分可能折算標準分會多十幾分甚至幾十分，在總分中也再獎勵幾十分。

　　其次，抓住一個方向，鍥而不舍，不畏困難，全力以赴。面對困難，你應該清醒，這不是你一個人的“攔路虎”，也是千千萬萬人的“攔路虎”。先說個故事：

　　兩個強盜，有一次偶然經過一架絞架，其中有一個說：“假如世間沒有絞架這一類的刑具，我們的職業真是很好的一種呀！”另一個強盜回答說：“呸！笨蛋！絞架是我們的恩人。假使世界沒有絞架這一類刑具，則人人將要做搶劫的勾當。那時，你我兩人的買賣，不是要做不成了嗎？”

　　“千軍萬馬過獨木橋”的高考，亦然如此。困難是我們的恩人，有個困難，才能攔住與淘汰去一切不如你的競爭者，使你獲得勝利的喜悅。但是面對困難，你不想方設法解決，而選著逃避，那么你也同樣成為懦夫被淘汰出局，成為社會的犧牲品，別人的墊腳石。所以你必須勇敢面對。解決每一個困難都很簡單，只要有勇氣，硬著頭皮“不恥下問”，問老師，問同學，相信每個問題都能解決。只要有勇氣走出去，問題就沒了。

　　最后，量化目標，從一分一厘做起。將一百五十分試卷，分散到每一天中去。你不用要求自己怎樣變的脫胎換骨，你只要從細節做起，一步一個腳印，每天只要求自己提高一分的成績就足夠了。假如能做到，一百多天就可以提高到滿分了。只有書卷味沒有人情味的高三，你只要集中精力，高度貫注在點滴學習上，就不會“走神”。走對路只有一個方向，走錯路有很多方向。你該明白！愿你早日迎來陽光燦爛放飛夢想的六月。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

關于寫給高三學生的一封信 篇9

　　親愛的高三學子：

　　見字如晤。

　　庚子年春節被一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情打破了平靜。面對至今依舊嚴峻的疫情形式，云南工商學院層層把控，杜絕了疫情向校園的蔓延；學長、學姐們或紛紛主動投身疫情防控工作一線，或積極籌集善款和物資，肩負起了新時代青年人的使命和擔當。而大家也一直默默關注著高三同學們的身心狀況和學業進度，在這里，有些話想對你們說……

　　一、請將健康放在第一位！

　　同學們，毛主席曾說，“身體是革命的本錢”，在這非常時期，更要注重身心健康的保持。

　　請與家人一起做好疫情防控工作，盡量避免外出，同時也要規律作息，適當室內鍛煉；如若內心偶爾產生了自己難以消解的壓力，要及時與家人和師長溝通。

　　二、有針對性的學習仍然非常關鍵。

　　由于疫情情況復雜，拐點情況還不好判斷，什么時候開學上課、什么時候單招面試、什么時候模擬考等一系列的問題或許會常在同學們心中縈繞。

　　事實上，無論何時開學、何時考試，你本身的實力才是決定成敗的根本；無論在校學習，還是在家學習，你本身都是學習這一項事情的內在動因。所以，同學們，靜下心來，等候通知的同時，單招和高考仍然在眼前，有針對性的學習仍然非常關鍵！

　　同學們，請認真制定學習計劃，自律完成每日的任務目標。在沒有老師監督的情況下，你的對手依舊在和你激烈比拼！

　　三、已經報名單招的同學請重視面試。

　　單招面試是決定這場考試勝負的關鍵環節，不妨利用這段時間，好好在家做好面試準備。一來，努力提升口語表達能力和個人形象氣質；二來，多多練習才藝展示部分，凸顯自己的'特長和表現力。同時，不要忘記關注學校實時動態，耐心等待政府教育部門及學校的相關通知。

關于寫給高三學生的一封信 篇10

　　親愛的高三同學們：

　　你們好！

　　突如其來的新冠肺炎疫情襲擊了我們的家園，面對特殊的斗爭和嚴峻的考驗，在省市黨委、政府的堅強領導下，萊西市委、市政府快速反應，社會各界眾志成城，齊力抗擊疫情，極大提振了我們戰勝困難的信心和決心。

　　此時此刻，無數的醫護人員、志愿者以生命赴使命、用摯愛護蒼生，全力構起守護生命的`長城。而八十六天后，你們將帶著老師的殷切希望，帶著父母的深情叮嚀，懷揣著自己的夢想，走進高考的考場，去書寫人生中最濃墨重彩的一筆。

　　一周以來，你們的線上學習和居家生活情況，得到了各級政府和社會各界的關心、關切和關愛。疫情之下，在這個向高考沖刺的關鍵時刻，市教育和體育局期盼全體高三同學振奮精神，知難而進，頑強拼搏。

　　為更好地保證同學們身心健康，提高學習效率，順利實現同學們 “大學夢”，特送上我們最溫暖的關懷與叮囑：

　　第一，重視疫情防控，嚴于律己。要嚴格落實萊西市委、市政府的各項防控規定，嚴格遵守各項防控要求。注意做好個人防護，主動配合，自覺做好信息登記、核酸檢測、健康管理等工作。“沒有人是一座孤島”，你們不能掉以輕心，做好自己的防護工作也是對社會的責任和擔當。

　　第二，重視線上學習，明確目標。居家學習改變了學習環境，在學習上要更加嚴格要求自己。要根據學校和老師提出的要求和建議，完成規定的學習任務；要認真聽課，做好課后作業，保證學習效果，確保停課不停學，進步不止步。學習是一個細水長流的過程，夯實基礎，建構起嚴密的知識體系，才能更有底氣和信心迎接高考的到來。

　　第三，重視查漏補缺，補齊短板。居家期間，自主管理的時間多了，更有利于補齊自己的學習短板。要充分利用課余時間、零散時間來查找知識體系的漏洞，要通過電話、微信等途徑及時向老師請教，跟同學討論。

　　第四，重視心態調整，勇毅篤行。居家不能外出，心態上一定要調整好，沉心靜氣，虛心篤行。與家人、老師、同學通通電話、發發微信，多交流，多探討；主動參與市教育和體育局組織的心理課程輔導，保持健康、理性的心態。

　　第五，重視體育鍛煉，合理飲食。要堅持定時定量，保證每天上午、下午各半小時以上的體育運動時間；居家環境有限，可利用現有條件，進行跳繩、體操等室內鍛煉。要科學安排飲食，保證一日三餐。

　　第六，重視學習習慣，保持規律。好的習慣會伴隨一生，終生受益。在沒有老師面對面輔導與交流的情況下，自己多年形成的學習習慣、生活習慣要在居家期間延續下去，保持良好的學習規律和作息規律，為復課做好準備。

　　同學們，高三是成功人生不可或缺的歷煉，而高考則是這個歷練中最重要的拐點。距離高考還有八十六天，相信你們一定能做好準備。市教育和體育局將始終與你們手牽手、心連心：會始終與你們保持密切的線上聯系，也會持續通過官方微信、班級群等多渠道分享教學資料、備考經驗，全方位為你們的高考沖刺保駕護航。

　　加油吧，高三的同學們！沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨；待疫散花開，我們校園相見。

　　寫信人：

　　日期：

關于寫給高三學生的一封信 篇11

　　兩個多月沒回家了吧？爸爸有點想你，是不是爸爸老了？下次放假一定回家啊，爸爸給你做好吃的。

　　爸爸想了想，想到幾個問題，寫給你看看。

　　一、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。你要對高三期間可能發生的一切做最壞的打算。你不能期盼學校改善伙食，你不能期盼學校暖氣空調四季如春，你不能期盼你有足夠的時間進餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你，你不能期盼同學的友誼，你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態平和、心無旁騖才能有條不紊。

　　二、不要過度抱怨高考制度和社會的不公，偶爾吐吐槽罵罵也就算了。校長實名制公平嗎？自主招生公平嗎，———是人人可以參加嗎？保送公平嗎，理科奧賽可以保送，憑什么文科生有了個人作品不可以保送？藝術特長、體育特長公平嗎？高考招生地域公平嗎？加分公平嗎？農村子女少數民族加分公平嗎？學生科技發明有多少是學生的作品？有多少改了民族改農戶？有多少潛規則拼爹行為在起作用？！

　　中國這個社會，已經容忍這種社會現實的存在，很多既得利益群體都在竭力維護這種存在，更多人在把進入這個群體當成一種追求和炫耀，任何一個試圖改變這種觀念和現實的想法都是徒勞無功的。中國已經進入權貴世襲、階層固化、社會活力缺乏的低俗媚權時代，所以，你想獲得你的尊嚴，改善生活境遇，就要邁好高考這步臺階。

　　三、不要總想著不切實際的逆襲，寄希望于畢其功于一役。你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個211卻是有可能實現的。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周測月考的稀里糊涂，平淡于平時的得過且過，高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準備。

　　四、不打疲勞戰，不自欺欺人。累了就休息休息，下課就出去轉一圈，換換科目換換腦子，作業做不完就要講究質量，千萬別刻意應付迎合。一兩道題不會很正常，腦子短路誰都會有，一兩次考不好別太計較，沒有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現在就放棄了未來，智者都是自己超度自己。

　　五、要有好的心態。別因為老師一次不經意的批評影響自己的情緒，更不能因為同學一句小視你的話而在意很久，不能因為一次的成功得意忘形，更不能因為一次的失誤而消沉不起，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。

　　六、不要輕易涉足感情，人生每一階段都有每一階段的任務，生澀的果子不好吃，早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對方能不能駕馭好，好好的把這些美好的感覺埋藏在內心深處，如果有一天秋色滿眼的時候，緣分來了，你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理沖動。

　　七、也許你足夠努力了，成績就是不顯現，這時就要沉住氣，農民撒下種子要秋后才能收獲，這就是它的發酵期，它的滯后性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅持，現實生活傻根兒脫穎而出就是這個道理。

　　八、別賣弄小聰明，學校沒有低智商，只有性格不同。永遠不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠不要有凌云絕步的幻想，睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣，感覺慚愧就記住幾個英語詞組。

　　九、吃飯別考慮給爸爸省下幾個，身體好才能學習好，贏得高考這都是小錢。

　　十、多和比你學習好的同學交往，別那么難為情，別那么不虛心，自尊不是孤獨嘀咕，不恥下問也會贏得友誼。遇到解不開的疙瘩就和同學聊聊，有過不去的坎兒就請教老師，真為了學習，同桌是個女同學也不用忌諱。

　　最后一條，管理好自己的時間，不要以為老師抓的很緊了，學習的時間不短了。你每天都要反思，上課開小差沒有，學習效率提高沒有，早操提前沒有，晚自習延長一點沒有。動物世界，欲望誰都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬于高三生的時間不多。

　　人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無怨無悔高處勝覽。

　　20xx年x月x日

關于寫給高三學生的一封信 篇12

　　學生們：

　　在放假的這兩天里，有幾個學生跟我說，感覺到自己越考試分數越少，越復習不會的越多，好像自己在高考前的這幾天里，突然一下子什么都不會了，很害怕。其實，這是一種錯覺，怎么會越復習成績越下降呢？這是因為距離高考近了，你的情緒比較緊張，所以產生了一種畏懼感，當然這也是一種比較容易出現的現象，它也可能發生在很多人身上，只不過表現的輕重不同罷了。你要堅信成績隨著自己復習的深入是越來越好的。

　　現在，我們都已經準備好了，剩余的就是像高速行駛的列車一樣，憑借慣性駛到終點。這最后的十四天里，我們只要能夠按部就班的完成每天的學習，我們就能在最后的高考中取得理想的成績！

　　從今天開始，我們基本上要進入到自由復習階段，留給大家時間更充裕了，但也容易無所適從或者沒有重點、沒有計劃從而效果不佳。對于這幾天的復習，我想給大家提四點建議：

　　首先，我們還是要保持一顆平靜的心。大家看體育比賽，足球、籃球、羽毛球，不論什么球，圍棋、中國象棋、國際象棋，不論什么棋，輸贏不僅僅取決于實力，取決于戰術運用，更重要的是取決于心態。高考也是這樣，實力是一方面，心態也是非常重要的一方面。平心靜氣，戒除焦慮、浮躁的情緒，對于我們現在是最重要的事情。我們準備了十幾年，當考大學的夢想即將變為現實，絕不要讓最后一道坎把我們絆倒。我們現在有了較好的知識儲備，只要我們能正常的發揮自己的水平，一切都會是最佳的結局！所以，如果你感覺到自己心態不穩定，那么自己一定要對自己進行診斷，要積極主動的去想辦法解決。比如說，你可以寫一個警戒牌放在顯眼的.地方不停地告誡自己，也可以找老師、找家長、找要好的同學去傾訴，也可以用自己這十幾年求學路上成功的經歷鼓勵自己。同時，你一定要注意保持一個積極向上的態勢，逃避解決不了最終的問題，因為逃的了一時，逃不了一世，該面對的總是要面對，所以絕不要用胡鬧、瞎混來掩蔽內心的空虛！

　　另外，希望大家一定要注意回歸基礎。有時候，正是因為做難題做得自己信心逐漸消失了，而做一做基礎題，又能信心百倍了。況且，高考有相當部分的基礎知識考查，在這些題目上失分是非常遺憾的，所以現在一定要轉變策略：把主要的精力放在基礎知識復習上！不再把精力主要放在攻克難題，提高能力上！把課本認真的再看一遍，把書上的標記、自己做的標注重新溫習，把一些相關的知識、容易混淆的、記得不牢固的知識摘抄下來，放在一起，等高考前再拿出來，一目了然；把筆記再通讀一遍，尤其是高三復習的筆記，把老師總結的經典的題型逐一的進行瀏覽，對照自己經常犯的錯誤，提高對題目的認識；把做過的試卷再整理一遍，尤其是以前自己感覺會做而做錯的，查找出做錯的原因，究竟是知識上的還是做題習慣上的，再次進行改正。每天在基礎知識上再多投入一點，我們高考中獲得的回報就會更多一點。

　　同時，我們要適當熱身，保持手熱狀態。我們強調回歸基礎，并不是不需要繼續做新卷了，也不是不需要做整卷了。高考是定時測試，所以我們保持一個好的做題狀態仍然是非常重要的，每天保持至少做一科的整卷還是非常有必要的。除此之外，我們還可以分類型、分段進行定時訓練，比如定時做選擇題、定時做填空題、定時做一道大題或幾道大題等，嚴格控制時間，端正態度，做完之后認真進行核對，查找出現的問題，想辦法解決問題，再進行鞏固。這樣，不僅鞏固了基礎知識，還提高了應試能力，也保持了一個良好的做題狀態，可以說這是解決臨近高考不知所措的一個最佳的手段。

　　最后，我還想提醒大家，要注意按時休息，保證充足的睡眠，調整生物鐘，提高高考時間段的興奮度。現在天氣較前些天熱，大家回宿舍都愿意沖涼，再加上心情也不是很靜，回宿舍后不按時休息，說話、洗漱、洗衣服等，直到23：00以后才睡，甚至有的到了凌晨以后！大家試想一下，沒有睡眠作保證，哪來的復習質量？高考時沒有睡眠作保證，怎么考出佳績？所以，按時休息是取得好成績的保證。這是關系到我們每一個人的頭等大事！大家首先要自律，要自己懂得珍惜自己；同時也要對影響自己的人和事堅決地說“不”，必要的時候可以直接向老師求助！同學們，絕不能讓我們的前途毀在這幾天！絕不能讓我們的心血、家長的期望付之東流！

　　前段時間，我在幾個班、幾個宿舍都講了一個故事，這里面講到“緣分”。我們這么多人聚到一起，無疑是有緣的，也可以說是“上帝”的安排。把大家安排在一起，是為了讓你們互相毀滅嗎？絕不是！你們應該互相鼓勵、互相支持，因為你們是一個戰壕里爬出的戰友，是患難與共福禍相依的朋友！在集體里，珍惜自己、珍惜他人，讓積極向上、嚴格自律成為主流，伴著大家共同進步！

　　同學們，高三的列車已經快到終點站了，勝利就在眼前！所以，我們每個在這列車上的乘客都不能也沒有理由讓自己停下來！我們要珍惜時間，調整狀態，為了給自己、給父母一個最好的交代，勇往直前！我們不會彷徨，更不會退縮！向著勝利，前進！前進！

　　20xx年x月x日

關于寫給高三學生的一封信 篇13

　　高三的同學們：

　　今天對你們來說，是個意義非凡的日子，因為一個小時以后（下午四點），學校將為你們舉辦18歲儀式。這樣，無論你們個人生日幾何，總算是經歷了獲取公民權、邁向世界的儀式，從此正式開始承擔起相應的責任和義務。學校對此也非常重視，要求每位任課老師正裝出席。正如我早上上課時對你們所說，我本人不會參加這次儀式。最直接的原因，是學校發來的短信，告知下午舉行的是“沖刺高考誓師會和18歲儀式”。

　　如你們所知，這個校園里出過很多了不起的人物。去年，著名的校友、植物學家吳征鎰先生去世了。再了不起的老先生也曾有他的青春和懵懂。高二時候的吳征鎰積累標本兩百多只，他的植物老師唐耀鼓勵他在班上舉辦自己的標本展覽，后來“中國的植物電腦”就是從這一課起開始啟動運行的吧。看到如今課上昏昏欲睡、課后把試卷的你們，我想說，一定要發現、培養自己對學習的興趣，這非常重要，盡管目前很難。因為有了興趣的學習才有可能是乏利的，乏利的學習才有可能做出了不起的成就，無論是成就自己還是成就社會。

　　我同意王小波所說“凡人都喜歡有趣”，我也特別欣賞西方科學史和思想史上那些杰出的人物什么實質性的后果也不要，只想把求知這事往有趣和證明自己聰明這條路途上整的那種勁頭；我還特別希望家受傳統文化中“學以致用”和“學而優則仕”這樣觀念的影響少一點，再少一點……如此，我們的學習才能正常一點。除了有趣之外，我還覺得你們都該像古希臘人那樣，成為愛美的人。無論你們以后做什么工作，知道發現美和欣賞美，永遠不會吃虧。

　　高三這一年里，你們都已經初步讀過朱光潛的《談美》和李澤厚的《美的歷程》，一定知道審美的眼光是最純粹的，能夠贊嘆美的人是最幸福的。從文字，到影像，到周遭的自然風景，美無處不在，發現美的眼睛也應該時時流連。丘吉爾之名文《我與繪畫的緣分》告訴我們，和藝術美邂逅抑或迸發出火花可以是在任何時候，少年時的錯過也許可以成為中年以后邁向阿芙洛狄忒更強烈的推動力。

　　而如果能從現在起就保有一顆敏感豐富的心，美的種子一定會在里邊悄悄發芽。中國明代戲曲家高則誠的《琵琶記》里有一句唱詞，叫做“不自在，自在不”，用在今天的`場合說倒是適逢其會。固然意味著你們不能再完全由著性子生活，可也不是說一定要板起臉來做人。很多同學上學期給我寫的紙條上，提意見說我平時不笑，甚至在講笑話的時候也不笑，搞得他們不知道自己該不該笑。我想這里邊的原因是多方面的，一是我個人的面部肌肉不夠發達和活躍，表情板滯；二是我努力走冷笑話的路線，希望自己拋出的包袱能盡可能地高冷；三是我從小接受的教育可能讓我顯得嚴肅了些，其實，我內心還是很柔軟的……所以，即便是為了彌補我所受教育的遺憾，我也想對你們說，就算是了，也還是快樂點吧！

　　因此，以上這些話，絕非以“你們的老師”的身份說的，毋寧是作為你們的朋友吧，如果你們愿意這樣看的話。以后，如果你們真的能做到，哪怕是部分地做到以上這些（有的也是我自己成長中的遺憾），那么，無論將來你是在哈佛讀書，還是成為一個杰出的西餐廚子，你都可以驕傲地說，我是一個完整的“人”。敬祝快樂！

　　寫信人：

　　日期：

關于寫給高三學生的一封信 篇14

　　親愛的同學：

　　在延遲開學的這段日子里，我知道你一直都期盼著疫情早日退去，大家重返菁菁校園，但現在還需要我們收住腳步，忍得躁氣，居家安守。請你相信，無論你身居何處，我和老師們都在為你牽心，牽心你能否在病毒橫行的日子保護好自己，保持身心健康；都在為你籌劃，籌劃你怎樣居家生活與學習、怎樣發展與成長，莫辜負了這漫長光陰。請你記住，學校一直都在牽掛著你，同時，也想叮囑你——最重要的事情是每一位同學個人身體的健康。冠狀病毒感染性強，侵害人體不分年齡，配合當地疾控部門做好追蹤和排查工作。不隨意外出，不與多人聚集，保護好自己，也是對他人負責。

　　學習到了緊要關頭，學會自我調整，讓各種學習充實我們宅居的心。

　　升騰還是墜落，就在這個時刻。居家學習，其實考驗的是我們的自律能力。學霸最盼的就是放假，因為學霸的自律能力、自學能力最強大，當更多同學在父母面前喊著很累很苦的時候，學霸們卻習慣于早5點、晚11點的作息，因為他們知道，這個時候是最能與他人拉開距離的時候。

　　疫情延誤開學時間，而目前高考時間并未有延期信息，高考的成敗取決于居家學習的每一天。高三的你，最應該知道此時應該學什么、怎么學。我們的`老師一直處于忙碌中，線上輔導答疑，線下備課批改，時刻準備著我們的網上咨詢。這段時間，也正是同學們發現問題彌補漏洞的好時機，是自我調整充分探究的好機會。

　　疫情之下的學習，關鍵在“穩”。“穩”就是要明白成事在己，心有定力。“穩”就是要按部就班，有條不紊，制定嚴格執行自己的學習計劃表，嚴格規范做題步驟，嚴格將居家學習與課堂學習不走樣，將日常練習與測試緊密聯系起來。

　　時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣。應該說，這場防疫，不是人類面臨的第一次大范圍、強感染的流行疾病，也絕不會是最后一次，經歷了共同防控疫情的斗爭，我們應該學到敬畏自然、善待動物、保護生態，同時，還要具有責任意識和公德意識，只有這樣，在未來的各種“疫情”中，我們才會成為“下一代拯救者”，未來才會真正屬于你。

　　“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。”當在經歷這場疫情洗禮一切又如常的時候，相信你會心懷慈悲，珍惜日常，不失希望。

　　煙臺二中，期待你平安順利歸來。

　　20xx年XX月XX日

關于寫給高三學生的一封信 篇15

　　各位高三學子：

　　你們好!

　　教室墻壁上那快要不足三位數的紅色數字就像一根鋒利的針，穿過了我的大腦，警醒著我的靈魂。

　　“十年寒窗，只為今朝”同為高三學子，我對整個高中是這樣看的。高一時的滿腔熱血;高二時的渾渾噩噩;高三時的發憤圖強。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。那么對于高三學子來說：“高考就是人生的跳板”。未來是金榜題名、風光無限;還是名落孫山、無人問津就決定在這短短的一百天了!

　　高三就應該竭盡全力。想想高一時的夢想，想想夢寐以求的大學，對于眾多高三學子來說，那就是一個遙不可及的夢。那我們就應該放棄嗎?不，不是的。請看看那些所謂的學霸，為什么他們能領先我們這么多?還不是因為白天你懶在床上不愿起的時候，他們在讀書，背單詞;晚上你熬夜打游戲的時候，他們在默默地刷習題。這就是學霸與學渣的`區別。學霸敢于對自己狠心，學渣總是放縱自己。如果你從此刻努力學習，夢想也可能實現。

　　沉迷于游戲、小說的同學們，你們是否幻想過在現實也像游戲人物、小說主角一樣大展拳腳、獨領風騷呢?那你就更應該努力學習了。因為游戲中的英雄、小說中的大神也沒有哪一個是玩出來的。他們將努力的日子放在了成名前。想像他們一樣。就更該默默地付出、流汗。沒有人是生來的天才，“天才”都是1%的天分再加上99%的汗水。只有在你付出了99%的汗水之后，你才有可能成功。關掉游戲、放下小說，做一個“努力型的天才”吧!

　　試問：“日后是做都市白領，還是鄉村小農?”相信絕大多數人都會選擇前者。但是，都已經高三了，此時不努力，還等什么呢?明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。若想做到“談笑有鴻儒，往來無白丁”就更應該豐富自己。縱使你覺得書本上的知識索然無味，那你也要狠下心來學習。當你一次又一次地解決掉自己的問題時，你的分數也會悄然升高，你便會有一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。古人告誡我們“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”可見，在高三的學習中，毅力于專一是必不可缺的。為自己的目標努力奮斗吧!

　　腳踏實地，從現在做起，將來你會感謝正在努力的自己!

　　祝：

　　全體高三學子學習進步，金榜題名

　　同為高三的拼搏者

　　日期

關于寫給高三學生的一封信 篇16

　　高三的同學們：

　　今天對你們來說，是個意義非凡的日子，因為一個小時以后（下午四點），學校將為你們舉辦18歲成人儀式。這樣，無論你們個人生日幾何，總算是經歷了獲取公民權、邁向成人世界的儀式，從此正式開始承擔起相應的責任和義務。學校對此也非常重視，要求每位任課老師正裝出席。正如我早上上課時對你們所說，我本人不會參加這次儀式。最直接的原因，是學校發來的短信，告知下午舉行的是“沖刺高考誓師大會和18歲成人儀式”。

　　免不了的，這誓師大會上要通過各種各樣昂揚的口號（我已經看見你們在準備了），來表達或被表達你們對高考的重視和決心。一所百年老校，淪落到用集體催眠和集體撒癔癥的媚俗（昆德拉語）方式來激勵大家奮發……高考，我個人是不能接受的；更何況，本來挺重要的成人儀式被這么一摻和，其意義大概就只剩下高考了罷？高考算什么，能和成人本身的重要性、意義相提并論嗎？如此強買強賣、不倫不類的混搭，我還是避而遠之的好。從高三開學到現在，教你們也有一個多學期了。在這里，不敢說以你們老師的身份，至少以一個“成人”多年，又常年和少年們相處的普通人、旁觀者的身份，來談談在今天這個特殊的日子里（我只指成人儀式），我對你們的一點建議？

　　如你們所知，這個校園里出過很多了不起的人物。去年，著名的校友、植物學家吳征鎰先生去世了。再了不起的老先生也曾有他的青春和懵懂。高二時候的吳征鎰積累標本兩百多只，他的植物老師唐耀鼓勵他在班上舉辦自己的標本展覽，后來“中國的植物電腦”就是從這一課起開始啟動運行的吧。看到如今課上昏昏欲睡、課后大把試卷的你們，我想說，一定要發現、培養自己對學習的興趣，這非常重要，盡管目前很難（說出來我才知道，就像實現第二十二條軍規那么難）。因為有了興趣的學習才有可能是非功利的，非功利的學習才有可能做出了不起的成就，無論是成就自己還是成就社會。

　　我同意王小波所說“凡人都喜歡有趣”，我也特別欣賞西方科學史和思想史上那些杰出的人物什么實質性的后果也不要，只想把求知這事往有趣和證明自己聰明這條路途上整的那種勁頭；我還特別希望大家受傳統文化中“學以致用”和“學而優則仕”這樣觀念的影響少一點，再少一點……如此，我們的學習才能正常一點。除了有趣之外，我還覺得你們都該像古希臘人那樣，成為愛美的人。無論你們以后做什么工作，知道發現美和欣賞美，永遠不會吃虧。

　　高三這一年里，你們都已經初步讀過朱光潛的《談美》和李澤厚的《美的歷程》，一定知道審美的眼光是最純粹的，能夠贊嘆美的人是最幸福的。從文字，到影像，到周遭的自然風景，美無處不在，發現美的眼睛也應該時時流連。丘吉爾之名文《我與繪畫的緣分》告訴我們，和藝術美邂逅抑或迸發出火花可以是在任何時候，少年時的錯過也許可以成為中年以后邁向阿芙洛狄忒更強烈的推動力。

　　而如果能從現在起就保有一顆敏感豐富的心，美的種子一定會在里邊悄悄發芽。中國明代戲曲家高則誠的《琵琶記》里有一句唱詞，叫做“成人不自在，自在不成人”，用在今天的場合說倒是適逢其會。成人固然意味著你們不能再完全由著性子生活（雖然實際上這樣的生活還會再伴隨你們一段時間），可也不是說一定要板起臉來做人。很多同學上學期給我寫的紙條上，提意見說我平時不笑，甚至在講笑話的時候也不笑，搞得他們不知道自己該不該笑。我想這里邊的原因是多方面的，一是我個人的面部肌肉不夠發達和活躍，表情板滯；二是我努力走冷笑話的路線，希望自己拋出的包袱能盡可能地高冷；三是我從小接受的教育可能讓我顯得嚴肅了些，其實，我內心還是很柔軟的……所以，即便是為了彌補我所受教育的遺憾，我也想對你們說，就算是成人了，也還是快樂點吧！

　　我們這個民族，自古以來因為學習和生活而壓在人們身上的負擔，實在是太重了，于今亦然。在國外的同齡人們快樂地學習、實踐、戀愛、party……的時候，我總是看到你們毅然決然地面對一份又一份的試卷。王朔有一句刻薄的罵人話常常讓教育工作者躺著中槍：“膠鞋腦袋，長得跟教育似的”。大學里看到這句話以后，我一直小心翼翼努力避免自己長得太像教育。

　　因此，以上這些話，絕非以“你們的老師”的身份說的，毋寧是作為你們的大朋友吧，如果你們愿意這樣看的話。成人以后，如果你們真的能做到，哪怕是部分地做到以上這些（有的也是我自己成長中的遺憾），那么，無論將來你是在哈佛讀書，還是成為一個杰出的西餐廚子（你看，課堂上也可以產生“哏”），你都可以驕傲地說，我是一個完整的“人”。敬祝成人快樂！

　　20xx年x月x日

關于寫給高三學生的一封信 篇17

　　親愛的高三學子：

　　見字如面。

　　一場突如其來的疫情牽動了每位中國人的心。此時此刻，我們每個人都面臨著重大的考驗，全國上下齊心，一起努力打贏這場戰“疫”。

　　現在的你，或許在為奮戰于一線的醫護人員祈禱平安；或許期盼著疫情退去，重返校園；或許等待著高考來臨、全力以赴。但是，無論你身在何處，天津大學都在時刻關心著你的平安。在此，特送上我們最溫暖的關懷與叮囑：

　　聽從國家響應，減少外出活動。

　　健康是人生的第一財富，做好自己和家人的防護工作或許就能夠阻斷一次病毒的傳播，而這正是對國家防控疫情做出的最大貢獻。為了健康，非緊急情況避免外出，謹記出行必需佩戴口罩，避開人員密集的場所，不要參與人員聚集的活動；在家中要勤洗手、多通風、適度鍛煉、避免久坐，保持良好的生活作息和積極向上的心態，共同迎接這場戰“疫”的勝利。

　　停課不停學，奮發求上進。

　　居家復習過程中，沒有以往老師嚴格的督促和教室緊張的氛圍，你們能否抵擋住電子設備的誘惑、能否嚴格執行學習安排、能否全身心投入學習？疫情或許打亂了你的備考節奏，但也是你自主查漏補缺的時機，還望你們在這關鍵時刻審視自我，保持信心、決心以及恒心，不斷超越自我，嚴于律己，在奮發中求上進，制定合理的復習策略、尋找高效學習方法，充分利用好特殊時期的每一天。

　　堅定信念、調整狀態迎接更好的自己。

　　此刻，或許你會焦慮、浮躁、甚至不知所措請一定要堅定信念，記住保持良好的備考心態乃重中之重。“不忘初心，方得始終”，夢想就在前方，懷抱美好憧憬，奮勇向前，夢想定不負卿。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，祝每一位堅持夢想的考生每天都有進步，每一天都迎接一個更好的自己！

　　天津大學一直踐行著“不從紙上逞空談，要實地把中華改造”的誓言，面對這場舉國上下的特殊挑戰，天大人已經行動起來，無數天大人加入了“逆行者”大軍，他們逆流而上、主動擔當，全身心投入這場看不見硝煙的疫情防控阻擊戰：天大醫學部臨床醫學院院長吳琦教授擔當著天津市新型冠狀病毒感染的肺炎醫療救治專家組組長的重任。天津大學海河醫院作為收治全市新型冠狀病毒感染的肺炎病人的定點醫院，全力為守衛天津人民健康保駕護航；天津大學天津醫院、環湖醫院、中西醫結合醫院、胸科醫院等各附屬醫院派出45名醫護人員馳援前線疫區。校友企業九安醫療捐贈千支iHealth額溫計已送達前線；上海校友會正在為60歲以上老校友發放KN95口罩；以英國校友為代表的海外校友以“TJU”為名捐贈資金，為湖北疫區醫院捐助專業的醫用防護服……

　　希望天大人的精神能夠鼓舞激勵此刻正在奮斗的你，在不同的奮斗路上，我們一起勇往無前。也祝福你經過這個春與夏的奮力拼搏，實現你成為天大人的目標，將來也勇于擔當，胸懷天下，用實際行動去踐行天大品格和家國情懷。

　　道阻且長，行則必至。春天來了，連同人間的美好也即將到來了。未來的幾個月內，天大招生辦將始終與你手牽手、心連心。我們會始終與你保持密切的線上聯系，也會持續通過官方網站、微信平臺、郵箱等多渠道與你分享招生政策、備考經驗、校園生活等信息，全方位為你的高考沖刺保駕護航。