期末考試后老師給家長的一封信范文（通用4篇）
期末考試后老師給家長的一封信范文 篇1
親愛的家長：
首先歡迎您的孩子進入本園學習，感謝您對我們的信任與支持。這份資料是向您介紹孩子入園的一些注意事項，希望您能仔細閱讀，并與我園密切合作，共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
一、開學初，家長如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境？
幼兒初次來園，因環(huán)境、人員的變化，可能會產(chǎn)生焦慮心理以及種種的不適應(yīng)，而家長面對孩子的哭鬧會不忍心、會擔憂，這很正常，為了幫助孩子盡早適應(yīng)幼兒園生活，請家長從以下方面配合我們的工作：
入園前帶孩子熟悉幼兒園環(huán)境和教師，消除陌生感。入園初，請家長將孩子的健康狀況、生活習慣、性格特點等情況如實介紹給老師，入園后，應(yīng)經(jīng)常利用接送孩子的機會和電話等各種方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的進步和不足，及時表揚孩子的進步，配合教師有針對性地進行教育。家長不要因為孩子哭鬧就責備老師或不讓孩子入園。盡量安撫孩子，不責怪孩子，離開時和孩子道別，并溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然后堅定地離開。只有恰當對待孩子入園后的不適應(yīng)，信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的.問題。
二、在日常生活中希望您協(xié)助的事項：
1、我園作息時間：入園7：40以后，離園4：20—5：30。為保證孩子安全，早晨家長將孩子交給本班教師，晚上接孩子離園時必須帶上接送卡，并跟老師再見；如委托別人接孩子，被委托人，應(yīng)年滿十八歲以上，并提前打電話告之本班教師。
2、養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣。讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進食、入廁、收拾玩具等。
3、幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導他歸還。請不要責備孩子，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解，千萬不要過分責備孩子。
4、為培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度及專注能力，請事先培養(yǎng)幼兒規(guī)律的起居及良好的生活習慣，晚間不宜超過九點入睡。
5、如孩子因病、事請假，請?zhí)崆巴ㄖ景嘟處煛?/p>
6、孩子入園應(yīng)穿著簡便、舒適、便于活動，便于穿脫，不穿帶有危險隱患的衣物。年齡較小的幼兒，請為孩子準備一套衣褲，寫上孩子的名字交到本班教師處，以備更換。
7、為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。
8、幼兒進餐時間謝絕接孩子。
9、如果幼兒需要吃藥，請在藥包上寫明藥量、服藥時間、次數(shù)，簽上孩子姓名，交給教師，我們不會給幼兒喂服沒有簽名的藥物。幼兒如對某種食物、藥物過敏，請事先告知教師。
三、家園聯(lián)系：
1.您可以打電話與本班的老師直接交流。教師上班時間如有情況，請給幼兒園辦公室打電話，由辦公室老師轉(zhuǎn)告班上老師，或過會再打來。
2、為方便與家長聯(lián)絡(luò)，如您的聯(lián)系方式有變更，請及時通知園方及本班教師。
3、請積極參加幼兒園組織的各項活動（如：開放活動、家長會、節(jié)日慶祝活動、家長學校講座等），并踴躍提出建議。
四、疾病：
如果您的孩子患有下面的疾病，請您把孩子留在家中。發(fā)燒（高于38℃） 、腹瀉、感染結(jié)膜炎（眼睛疼痛，紅眼癥）、感染疾病（腮腺炎、麻疹、水豆、風疹等）、嘔吐 、手足口感染。如果您孩子的傳染性疾病康復(fù)了，您必須有醫(yī)生提供的確認您的孩子已經(jīng)完全康復(fù)并可回到幼兒園的醫(yī)療證明，這個規(guī)定是為了您的孩子快速康復(fù)并保護其它的健康兒童。
五、意外事故或急診：
我們的大夫?qū)䦷挠變喝プ詈玫尼t(yī)院，同時我們也會電話通知您。如果您的孩子和別的孩子發(fā)生沖突，或者身體受到傷害，請理智對待。
六、家長行為規(guī)范：
1、遵守幼兒園各項制度，按時接送幼兒，培養(yǎng)幼兒良好習慣。
2、家園一致、言行一致。尊重教師，主動與教師合作；尊重幼兒、滿足幼兒的合理需要。
3、配合幼兒的教育，提供必要的支持。
4、出入幼兒園儀表整潔，服飾整齊、文明禮貌，言談舉止為幼兒做表率。
5、愛護園內(nèi)設(shè)施，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，不吸煙，不大聲喧嘩。
6、理智地對待幼兒之間發(fā)生的矛盾、糾紛，不隨意訓斥幼兒，以確保幼兒身心健康。
7、家長與在班教師談話，通電話時間不宜過長，以免影響教師的正常工作。
8、家長與教師保持正常關(guān)系，不請客送禮。
20xx年xx月xx日
期末考試后老師給家長的一封信范文 篇2
親愛的家長朋友們：
從孩子的哭鬧到歡笑，從依賴到自理……這點點滴滴我們所有人能看在眼里并銘記孩子們的成長和進步。看著孩子們一天比一天進步，我們彼此的臉上怎么也掩飾不住激動的心情。最開心的事情莫過于驚喜著孩子們的'悄然成長，細心的您發(fā)現(xiàn)了嗎？您的孩子又學會了不少的本領(lǐng)呢，生活中，學會了照顧自己、體貼他人；學習中，知道了坐姿端正、舉手發(fā)言；還學會了思考問題，有了良好的生活衛(wèi)生習慣，懂得了禮貌待人，尊敬他人。更可喜的是他們還會幫大人做事情了，懂得了如何在危急情況下自救，掌握了不少知識、探索了很多奧秘，學會了好多動聽的歌曲，小腦袋里充滿了對世界的好奇和疑問。在本學期中，一場場激烈的友誼賽、一張張厚重的評估單、一幅幅童真的圖畫、一首首動人的曲子、一個個精彩的節(jié)目，孩子們用激情和自信見證了他們的收獲和成長……一學期的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動人的畫面：離別的依惜，升學的驚喜，交織成離園之際的復(fù)雜情感。我們驚喜于那些升學的孩子們，為他們的成長而高興，我們惜別于那些畢業(yè)的孩子們，為他們的跨越而喝彩！這是我們希望看到的成長中的孩子，我們會繼續(xù)用一顆顆充滿智慧的愛心一路陪伴孩子們成長。
7月的陽光，萌發(fā)著生機，承載著希望。當陽光照射大地，小鳥開始了鳴唱，綠葉更加的青蔥，空氣也變得清爽了，在這美好的日子里，孩子們的第一個暑假到了！而對于大人們，暑假是一段彌足珍貴的親子好時光，假期里，您會帶孩子領(lǐng)略大自然的美景嗎？您會帶孩子進行一些社會實踐活動嗎？您會和孩子一起游戲嗎？建議您和孩子一起來計劃孩子的暑假吧，相信孩子們的假期一定是最難忘的！
老師心語：只是因為彼此都擁有希望和期盼，我同你、同她、同我們可親、可愛的孩子們有著無限的溝通空間，并在空間中追求著創(chuàng)造的樂趣，用孩子的思想體會心情，用兒童的眼睛觀察世界；讓我們把心靈蹲下來，和孩子一起玩，一起瘋，一起歡笑，一起成長！他們的健康、活潑、聰明和自信，是你我共同仰望的明天！
祝：暑假快樂！
20xx年xx月xx日
期末考試后老師給家長的一封信范文 篇3
尊敬的家長朋友：
孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續(xù)，是您美好未來的希望之光！您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁，我們期盼與您在新的一年依舊攜手共進，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。您的支持與關(guān)愛像冬日溫暖的陽光，滋養(yǎng)著我們不斷進步！在您的感召下，在新的一年里，我們將全身心地投入，加倍地努力，默默奉獻著我們所能奉獻的一切。與您共同培育好可愛的孩子們。感謝您對我們的信任和厚愛，感謝您一如繼往的關(guān)心和支持！
春節(jié)即將來臨，寒假生活又將開始。為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、有益”的假期，也請您配合繼續(xù)孩子：
一、加強幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識，提高幼兒自我保護能力。
二、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，保證飯菜和營養(yǎng)平衡，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃零食，多吃蔬菜水果，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
三、提醒幼兒早睡早起，堅持午睡，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。利用假期帶幼兒外出適度運動，積極鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高抗病能力。
四、注重培養(yǎng)幼兒有益的興趣，支持幼兒的探究活動，如看書、繪畫、唱歌、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開朗、熱情、大方的性格。
寒假請在走親訪友和休閑游玩的同時，別忘了給與寶貝隨時的收獲哦！
活動一：“我的快樂寒假”——請您引導孩子用照片、文字、圖畫的形式，記錄下幼兒在寒假間的趣味生活，并引導幼兒進行自我表述。開學時，我們將會開展“我的快樂寒假”教學活動，讓孩子們互相交流、分享。
活動二：“我做文明小公民”——假期間，幼兒活動較多，教育幼兒做一名文明的小公民。也可以帶孩子參加一些社會實踐活動，如：帶孩子參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡等等，讓孩子關(guān)注社會、體驗生活、使孩子的生活更加有意義。
本學期的教育教學工作于20xx年1月27日全部結(jié)束，寒假自20xx年1月28日—3月1日止，3月1日下午幼兒正式回園。
最后：祝小朋友們度過一個愉快而有意義的寒假！在新的一年里，快快樂樂、健健康康；
祝家長朋友們春節(jié)快樂！身體健康！合家幸福！在新的一年里，心想事成、萬事如意！
20xx年xx月xx日
期末考試后老師給家長的一封信范文 篇4
尊敬的家長朋友：
你們好!
很高興能在這里與大家見面。臨近期末，復(fù)習的任務(wù)很緊張，可是又恰逢咱班有學生患腮腺炎，腮腺炎傳染的速度快，考慮到全體孩子的身體健康，經(jīng)上級批準，我們只好放假。
為了期末孩子有一個好的成績，我已經(jīng)給孩子布置了一些作業(yè)：
1、每天聽寫一個單元的詞語從第一單元開始和園地上要求讀讀背背的內(nèi)容；
2、讀一單元的課文和一篇自己寫的作文；
3、每天堅持寫十道題根據(jù)學生的需要已經(jīng)給學生選擇了題。這樣安排一方面為孩子的安全考慮，孩子自己在家休息的同時有事做，家長比較放心，另一方面讓學生見識一下各種各樣的題型，爭取讓孩子期末取得一個好成績，過一個愉快的寒假。
我知道這樣安排對大多數(shù)學生來說確實有效，雖父母不在身邊但能自覺也能認真地完成這些任務(wù)，可是對有些自制能力稍弱的學生來說必須由家長的檢查督導，所以希望家長想一些辦法讓孩子高興地愉快地完成任務(wù)。你可以上班前給孩子寫一兩句鼓勵的話放在枕邊，下班后與孩子親切的交流鼓勵孩子，稍微滿足以下孩子的小小要求，這樣孩子都會快快樂樂地度過每一天。當然我相信你的辦法一定會適應(yīng)你的孩子，但請記住這時候，孩子需要的是鼓勵、贊揚、賞識，而不是斥責、批評、謾罵，千萬不能讓孩子傷心地寫作業(yè)，如果那樣，不如不寫。
20xx年xx月xx日