老師寫給學(xué)生的一封信范文（精選15篇）
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇1
親愛的潘老師：
您好！在二年級的開學(xué)第一節(jié)課上，我初次認(rèn)識了您，那時(shí)，您黑著臉進(jìn)入教室，用嚴(yán)厲的目光掃視著我們這個(gè)熱鬧的教室，強(qiáng)大的氣場讓我們快速安靜下來，雖然這使我們在您面前很聽話，但卻留下了一個(gè)并不和善的第一印象，使我們覺得您不好相處。
上課時(shí)，您并不像其它老師那樣溫柔，似乎答錯了也沒關(guān)系，而是答錯了就答錯了，要認(rèn)識到錯誤，這讓我們都很害怕舉手。
但漸漸地，在相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)您其實(shí)也有溫柔的時(shí)候。下課時(shí)，您總會和同學(xué)們聊天，有時(shí)，還會給我們買飲料喝。您看，您一說考試同學(xué)們就歡呼，想知道為什么嗎？因?yàn)檠剑看慰嫉煤玫耐瑢W(xué)就能獎勵一杯飲料，多一次考試，就多一點(diǎn)兒能喝飲料的機(jī)會，這下您知道為什么好多同學(xué)都求著您考試的原因了吧！哈哈，您不知道的時(shí)候，是不是還以為我們喜歡考試？其實(shí)不是呢！因?yàn)槲覀兌际切〕载洝?/p>
因?yàn)槟牡絹恚覑凵狭藬?shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績飛快地提高，有人問我不就是換了個(gè)老師嗎？哪能有那么大的作用？值得當(dāng)你心目中的“明星”嗎？那我就要問問你了，有哪個(gè)老師能嚴(yán)厲卻又讓你心服口服的喜歡？有哪個(gè)老師能讓你畏懼成績，愛上考試？即使你回答有，也是屈指可數(shù)。
在我無聊時(shí)，我會和您聊天，解除我的疑問，在我遇到困難時(shí)，您會我，讓我勇敢地向前。您是我心中的天使，也是所有同學(xué)心中的天使。
您的學(xué)生
年XX月XX日
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇2
敬愛的X老師：
您好！
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們，把您的知識無私的傳播給我們。在這一個(gè)學(xué)期里，就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……您不僅讓我學(xué)到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻(xiàn)。每次我們調(diào)皮不聽話的時(shí)候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認(rèn)真仔細(xì)地批改一摞摞的作業(yè)，每一個(gè)錯字，每一個(gè)符號，哪怕是一個(gè)細(xì)微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學(xué)們刮目相看，敬佩不已。
老師，您是我的啟蒙老師，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會忘記您，永遠(yuǎn)愛您！
祝：工作順利，笑口常開！
您的學(xué)生：
XX年XX月XX日
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇3
敬愛的老師：
您好！
時(shí)光匆匆一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的一年級小學(xué)生，變成了一個(gè)六年級的大姐姐。六年級的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！但在這過程中，令我最難忘的，就是您，我的老師。
回想過去的一幕幕，心中總充滿了感激之情，您給予了我們知識，教育了我們，是我此生最感激的人，是您用循循善誘的教學(xué)方式，把我們引進(jìn)知識的殿堂，讓我們在這片寬闊的海洋中盡情地遨游，體會到學(xué)習(xí)的樂趣，才使我們有了自己的夢想，有了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而前進(jìn)的動力，并朝著目標(biāo)前進(jìn)。在我們遇到困難時(shí)，您也總是用目光鼓勵我們，激勵著我們前進(jìn)。老師，無論什么都報(bào)答不了您對我的教育之恩！
還記得，在一位同學(xué)參加作文比賽，付出了很大的努力卻沒有獲獎時(shí)，您并沒有責(zé)怪她，而是安慰那位同學(xué)，讓她不要灰心，也不要?dú)怵H，使得那位同學(xué)在之后的作文中，把自己的水平發(fā)揮得淋漓盡致，我想，在那個(gè)時(shí)候，您的心底里，也一定蕩漾著甜蜜的微笑！
無論發(fā)生了什么事，您都把教育事業(yè)看在第一位，您是一位令人尊敬的好老師，我們也一定會成為愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。感謝您對我們的教育，我定會將您的恩情永遠(yuǎn)銘記在心！
祝老師身體健康，工作順利，萬事如意！
學(xué)生：某某某
*年*月*日
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇4
亨利：
展信祺祥!這是我平生第二次給學(xué)生寫信。第一次是應(yīng)學(xué)生家長的請求給予他孩子開導(dǎo)，本是約好見面后面談的。不料學(xué)生臨時(shí)沒來，后問其原因，學(xué)生道沒有臉面見我。結(jié)果家長一再請求，無奈之下，我只好親手寫了一封長達(dá)三頁信紙的信寄給他。原因是他本來成績優(yōu)秀，后出現(xiàn)厭學(xué)，繼而逃學(xué)離開了學(xué)校。而后轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，仍然不見成效。父母為此擔(dān)憂焦慮。這才委托我和其溝通交流。倒不是說我有多么大的神通，多么大的人格魅力，只是我平時(shí)和學(xué)生處的比較融洽和諧罷了。
第二次寫信也就是為了你，原因想必你也是知道的。你今年18歲了，已是成年。人生觀、價(jià)值觀、世界觀已初見雛形。明年的6月你將參加全國高考。古人云“十年寒窗苦，金榜題名時(shí)”。想來你已不止十年�；厥鬃约哼^去的讀書經(jīng)歷，我想你是有很深的內(nèi)心體會。有苦有甜，或是苦甜參半，然總會有苦盡甘來的時(shí)刻!這是一個(gè)人成長的必經(jīng)過程。你是一個(gè)乖巧討人喜歡的學(xué)生，否則也不會得到老師的青睞。何況你中考已考取省重點(diǎn)高中，這個(gè)起點(diǎn)平臺就很高。雖說在高中成績并不是一流，但自己不能放棄，更應(yīng)努力。
其實(shí)在當(dāng)前，很多學(xué)生以及家長對于學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了一個(gè)極大的誤區(qū)。當(dāng)然這也是社會發(fā)展、進(jìn)步、競爭的必然。都把學(xué)習(xí)和考名�？醋鲎约旱奈磥�、前途。不能說這是一個(gè)錯誤的想法。但是一味的這樣想，我想反倒物極必反。我知道你有種種的壓力。家庭環(huán)境的因素，社會的因素比比皆是。但你要學(xué)會善于在學(xué)習(xí)中找到樂趣，不要把學(xué)習(xí)看做是一種壓力和負(fù)擔(dān)。正如陶淵明《五柳先生傳》中提到“不慕名利，好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食�！边@就是讀書學(xué)習(xí)的樂趣所在。人的情緒時(shí)常會有波動，內(nèi)在的、外在的因素皆有。正如我有時(shí)也會情緒低落，而你也會勸導(dǎo)我。本質(zhì)上我們是師生，實(shí)質(zhì)上我們卻是知己、朋友。我比你年長8歲，更是一直把你看做弟弟。
亨利：當(dāng)你讀到“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。”你是否會有一絲的緊迫感，慨嘆人生之短暫，時(shí)間流逝之快。是否會更加珍惜光陰呢?我想你會的!當(dāng)你讀到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”你是否會感受到對待學(xué)業(yè)的那一份執(zhí)著和堅(jiān)持不懈。是否會增強(qiáng)你的求知欲，提高和振奮你的學(xué)習(xí)動力呢?我想你會的!當(dāng)你讀到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！蹦闶欠駮䦟δ愕膶W(xué)業(yè)增加一絲信心，是否會對挫折和失敗有新的認(rèn)識，即使失敗也一躍而起，審時(shí)度勢，及時(shí)調(diào)整自身，在實(shí)力和時(shí)機(jī)兼?zhèn)涞那闆r下再度出擊呢?我想你會的!希望你能真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會高考帶來的心靈碰撞。你會獲得空前的超脫與通會。從而更加堅(jiān)定沉著的去攀越你心中的理想高峰，抵達(dá)你魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng)!
老師一般都習(xí)慣用說教的口吻對學(xué)生說話。我卻不想那樣，因?yàn)槟菢訒o學(xué)生與老師之間的溝通帶來阻礙。只有將心比心，相互做朋友，相互信任了，這樣才會無話不談。以上和你談的，并不是對你說教，更不是對你說什么大道理。我想你我之間也不必這樣，何況你已成人懂事。我只是和你談?wù)勑�，說一說自己內(nèi)心的感受。只是希望能給你帶去一絲煩惱、焦慮、緊張的良劑。希望能打開你的心扉，從容的面對人生、面對學(xué)業(yè)、面對考試。更希望你能把握好剩下的高中學(xué)習(xí)時(shí)光，勇敢無懼、胸有成竹的去面臨即將到來的高考，去實(shí)現(xiàn)你自我的人生價(jià)值，去放飛你的人生夢想，去圓你想要圓的夢。生活中，要吃好、穿好、睡好!
最后我還是引用你上次要我給你寫的書法作品內(nèi)容中的話來和你共勉吧!“盡吾志也而不能至者可以無悔矣”!
祝學(xué)業(yè)進(jìn)步、人生成器!多一絲快樂，少一絲憂愁!
亦師亦友：伍鵬
日期：
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇5
尊敬的李老師：
“您好”
在剛剛進(jìn)入這個(gè)大家庭時(shí)，我的成績是在四十幾名；但是，李老師，您，卻鼓勵我說：“你要用你的實(shí)際行動讓大家相信你�！甭牭竭@句話時(shí)，我在心里暗暗地下了決心，“我一定要把成績提高，我一定要沖進(jìn)前十名！”
后來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真成家庭作業(yè)，終于，在期末考試時(shí)沖進(jìn)了前二十名，當(dāng)我拿到通知書時(shí)，我看到了你對我的評語：“袁偉銘同學(xué)，你用你的實(shí)際行動讓大家相信了你。”從此以后我心里一直埋藏著這個(gè)簡短的評語。在第二學(xué)期時(shí)，我榮幸的當(dāng)上了副班長，我所有，所有的成功，都是您一心創(chuàng)造的，在第二學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不斷提高，功夫不復(fù)有心人，最后，老師.同學(xué)們也越來越相信我。在暑假中，我拿起手中的筆，寫下了“競選班長演講稿”。開始，我本來沒有信心當(dāng)班長，都是您，給我的信心，在新的一學(xué)期開始了，竟選班長的班會也開始了，我走上了講臺。在一翻競選下，我榮幸的當(dāng)上了班長。
您那么關(guān)心我們，教我們讀書識字那么辛苦，即使身體不適，也從未耽誤我們的學(xué)習(xí)；每天您總是早早地來到學(xué)校，您是那么喜歡您的職業(yè)，您每天笑容滿面地同我們一起生活、學(xué)習(xí)，看見您的笑容我就感覺陽光特燦爛！
謝謝您，老師！您對我的付出我一定永遠(yuǎn)不會忘記的！
祝您：
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：袁偉銘
200X年1月16日
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇6
親愛的大鵬：
首先要祝你生日快樂喲！不知道你看到今天的場面是被驚喜了還是被驚嚇了？哈哈，我猜想一定是各有一半吧？怎么樣，沒有過這樣的生日吧，我想這一幕肯定是刻骨銘心、記憶深刻。祝賀你啊，在成長的道路上又長大了一歲，也向著自己心中的理想又邁進(jìn)了一步。
大鵬是一個(gè)非常懂禮、感恩、善良、有正義感的孩子。心思敏銳，善解人意，而且越來越善于和大家溝通，越來越熱心班級事務(wù)，得到了老師和同學(xué)們的喜愛和認(rèn)可。世界就是這么的奇妙，當(dāng)你敞開心靈去接納你周圍的一切時(shí)，當(dāng)你認(rèn)真的對待你身邊的每一個(gè)人時(shí)，好運(yùn)就來了，好事就來了。這就是我們常說的“越努力，越幸運(yùn)”。因?yàn)閷淼哪憧倳兄x今天努力付出的你。所以，今天老師想把一本有我親筆的書作為生日禮物送給你，希望你能在書中學(xué)到更多的東西，在書籍的陪伴中找到更努力更自信的自己，同時(shí)也能找到未來自己要成為的樣子，也就是弄清楚自己的理想是什么。
美國有一位老奶奶，叫摩西奶奶。她生在一個(gè)貧困的家庭，20幾歲嫁人。整天在農(nóng)場、田間不停的勞作。在她76時(shí)，因常年勞作患了很嚴(yán)重的關(guān)節(jié)病，她沒有辦法再做刺繡，于是她改學(xué)畫畫。結(jié)果，她從一個(gè)毫無繪畫基礎(chǔ)的老年人，經(jīng)過4年努力，80歲時(shí)在美國紐約舉辦了她的個(gè)人畫展。雖然她從未接受過正規(guī)的藝術(shù)訓(xùn)練，但對美的熱愛使她爆發(fā)了驚人的創(chuàng)作力。在她101歲去世時(shí)，這二十多年里，她共創(chuàng)作了1600幅作品。后來，她受到了美國總統(tǒng)的親切接見。很多人從摩西奶奶的故事里受到了啟發(fā)和鼓舞，開始追求自己喜歡的東西，開始積極努力的追求向上的東西，執(zhí)著堅(jiān)持自己的理想。從這個(gè)故事中，人們知道了：你最愿意做的那件事，才是你真正的天賦所在。人到底該在什么時(shí)候做什么事，并沒有明確的規(guī)定。但如果我們想做，就應(yīng)從現(xiàn)在開始。如果你想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，就從現(xiàn)在開始努力；如果你想成為一名出色的老師，就從現(xiàn)在開始積累知識；如果你成為一名著名的醫(yī)生，就從現(xiàn)在開始向著理想前進(jìn)……這是今天老師最想和你說的話：你要成為什么樣的人就從現(xiàn)在開始吧！
再次祝你生日快樂，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的老師：
日期：
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇7
親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，我想對你們說，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤滿盤皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學(xué)習(xí)馬虎，受影響的不僅僅是你個(gè)人，你的一些不好的行為，都會使全班蒙羞。相信我們誰都不想拖班級的后腿的。在棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個(gè)人都能在集體中找對自己的位置，為集體貢獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們，我想對你說：我之所以批評你并不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你，喜歡你的豁達(dá)，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因?yàn)槟阃ㄇ檫_(dá)理。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表揚(yáng)你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因?yàn)樘焯毂頁P(yáng)你，你會是什么感覺，其他同學(xué)會是什么感覺，你感覺太好，將來還聽得進(jìn)批評嗎？
同學(xué)們，我想對你們說，我不會因?yàn)槟愠煽兒镁蛯δ愫芎�，因�(yàn)槟愠煽儾罹蛯δ懔硌巯嗫�。恰恰相反，成績暫時(shí)落后的同學(xué)，是老師最關(guān)注的，偏愛的，也是花精力最多的，老師多么希望你能進(jìn)步啊，你取得點(diǎn)滴進(jìn)步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語全聽寫對了，把作業(yè)都改正確了，老師是多么的為你高興。不要因?yàn)檎夷懵闊�，你就對我有怨言，我找你麻煩，正說明老師希望你進(jìn)步。如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不負(fù)責(zé)任。
同學(xué)們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴(yán)與內(nèi)心樸實(shí)，你的將來肯定比老師強(qiáng)。我這輩子只能當(dāng)一名小學(xué)老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來在等著你。當(dāng)你奮飛在藍(lán)天白云中的時(shí)候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的一批學(xué)生。命運(yùn)將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學(xué)們，我還想對你們說，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來面對大家。如果你們很乖的，老師是不會每天和你們板著臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個(gè)親切和藹的老師，和大家說說笑笑的。我希望，在以后的日子里，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點(diǎn)。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來，讓我們的班級一個(gè)溫暖和睦的大家庭，讓我們每個(gè)人，在這個(gè)大家庭里快樂地成長！
寫信人：
20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇8
五三班可愛的天使：
五年的校園生活，不知不覺已走到盡頭。青山綠水，依稀半群江南。紅磚白瓦，了了一場回憶。五年美好而艱辛的小學(xué)生涯猶如漏斗的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路，小學(xué)終點(diǎn)站的你們，對昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是否還歷歷在目，充滿不舍？
采摘一串串童年的美夢，學(xué)校里的快樂嬉戲，師生間的共同閱讀，同學(xué)之間的打鬧追逐，都是你們記憶中的一抹綠。五年前，你們帶著無知輕輕的相聚在一起，一起邁出人生的第一步。五年后的這一天卻不能輕輕分離，那一個(gè)個(gè)背影都在說永遠(yuǎn)在一起，別分離�？墒菚r(shí)間不等人，現(xiàn)在的分離是為了以后更好的相聚。
孩子們，你們即將跨入中學(xué)大門，又一次邁己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。
老師找到的為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，講的最詳細(xì)的幾點(diǎn)希望和建議：
一、重新定位自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。
也許你是躊躇滿志地進(jìn)入中學(xué)，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。
同學(xué)們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、重新調(diào)整進(jìn)度
小學(xué)主要學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)就增加了英語、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？
第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中、期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來激勵自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
三、重新審視自己
到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。進(jìn)入中學(xué)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，能做什么，不能做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。
同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對于你們來說只要用心都會做得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。
生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種；播下一種，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
同學(xué)們，守紀(jì)能成人，苦學(xué)能成才，“有才，別人才會需要你；有德，別人才會喜歡你。”希望同學(xué)們身體更健壯，笑容更燦爛，更成熟；希望你們的明天，像蜜一樣芬芳、如花一樣美艷！
五三班的孩子們，記�。簾o論你走到哪里，有學(xué)習(xí)上的難題，生活上的困惑，老師都會盡自己最大的努力幫助你！加油！天使們！
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇9
親愛的王老師：
您好！
您是園丁，用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽；您是音樂家，在我稚弱的心靈上，譜寫著一曲曲感人的樂章；您是燈塔，指引著我前進(jìn)的行程！謝謝您我的啟蒙老師——王老師！
您還記得我們初次見面的時(shí)候嗎？！當(dāng)時(shí)，您是用欣賞的目光，打量著我們這群小不點(diǎn)，用和藹可親的話語，與我們交流！還記得第一節(jié)語文課的時(shí)候，您的目光中，飽含著對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐后地回答問題，課堂上充滿了歡樂，我也是從那節(jié)課上開始喜歡上了語文及老師您的！您工作起來一絲不茍，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動，在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長有禮貌的好孩子！可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā)，現(xiàn)在多了根根銀絲！
老師我一定不辜負(fù)您的期望，在各方面取得優(yōu)異的成績，來報(bào)答您的恩情！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇10
親愛的老師們：
不覺間，我們這個(gè)學(xué)校心理輔導(dǎo)群，從創(chuàng)建之初到現(xiàn)在已經(jīng)走過一年的時(shí)間了�；叵胱约寒�(dāng)初激情澎湃地想借助這個(gè)平臺，來把大家團(tuán)結(jié)在心理學(xué)的門下，從而能夠共同學(xué)習(xí)和成長。然而因?yàn)樽约旱姆N種顧慮和懈怠，還是沒能讓激情化為行動力，沒能為大家做點(diǎn)引領(lǐng)。我也因此感到慚愧而惴惴不安。
今年11月到12月我在河北師大參加了為期兩個(gè)月的初中心理國培學(xué)習(xí)。這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，我既學(xué)到不少的知識，更進(jìn)一步成長了自己。國培臨結(jié)束前，我和我們縣的常群平校長和張孟琴老師，我們?nèi)齻�(gè)40多歲的中年人，積聚在一起暢談了我們回來后該怎樣利用所學(xué)，來為我縣學(xué)校心理健康教育來做點(diǎn)什么。雖然目標(biāo)還不是很明確，但我們不謀而合地想到怎樣能讓自己的所學(xué)有所用，表明我們都是被培訓(xùn)學(xué)習(xí)所點(diǎn)燃和帶動的人。記得張老師說，她走在我們聚會的路上，感覺自己有一種特別悲壯的感覺，我想這或許是她第一次真切地感受到，自己發(fā)自內(nèi)心的想去做點(diǎn)什么時(shí)，才會有如此的激動不已吧。而我也戲謔地說，我們侃侃而談的樣子，真有點(diǎn)當(dāng)年中國共產(chǎn)黨在南湖上召開一大時(shí)的感覺。那一天的聚會，我們激情澎湃、相談甚歡，仿佛是幾個(gè)二十來歲的年輕人在一起討論一樣。
如今學(xué)習(xí)結(jié)束了，我在進(jìn)一步思考該怎樣學(xué)有所用，該怎樣把這些收獲的種子播撒出去呢？這時(shí)候一句話縈繞在我耳邊：要想走得快，一個(gè)人走；要想走得遠(yuǎn)，一群人走。是啊，我在國培期間遇到了那么多優(yōu)秀的心理同行，我為什么不能邀請他們來參加到我們這個(gè)群里來呢？單靠我一個(gè)人的力量可能做不成任何事，但有了大家的支持也許就會是另一片天地。
讓我欣喜的是，當(dāng)我把這個(gè)想法給我們心理班最具人氣、最有活力的李建月同學(xué)討論后，他第一個(gè)支持了我的想法。在我的邀請下他表示愿意帶動心理班的同學(xué)一起加入到我們這個(gè)心理群里來。
目前，我們的邀請計(jì)劃已在醞釀中，讓我們共同期待心理班的優(yōu)秀學(xué)員們的加入吧！也期待他們能給我們帶來豐富的心理知識的饕餮盛宴！
也希望大家今后多多關(guān)注和參與我們?nèi)豪锏幕顒影桑x謝大家！
寫信人：
日期：
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇11
親愛的孩子們：
你們好!首先祝賀你們成為了一名光榮的初中生，下面我以老師的身份向你們提一些建議，希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日融入到初中生活中來。
一、生活篇
1、筆袋里的筆最好不要超過5支
我曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過，每個(gè)孩子的筆袋里都有一把一把的文具，其實(shí)每天上課能用上的不到5支：藍(lán)的、黑的、紅的、鉛筆、再來跟彩色的畫重點(diǎn)，足夠了吧，整那么多筆干嘛?筆袋一個(gè)賽一個(gè)的大，沒用，只會攀比和分心;
2、盡量用鋼筆
鋼筆多好啊，我一直用，藍(lán)黑的，能練字，還省錢，一瓶鋼筆水且用著呢，那些好看的油筆水筆的，特費(fèi)，還經(jīng)常壞，寫出來的字還不好看文具估計(jì)你們都用“晨光”牌的吧，是挺好看的，品種也多，可有些筆不適合你用，像上面掛個(gè)小兔子的那種，寫起字來晃來晃去的，多難受，而且，不要買筆桿太細(xì)的筆，手握起來不舒服，不正確的握筆姿勢直接導(dǎo)致近視眼和脊柱側(cè)彎，到時(shí)候還得“背背佳”，自己受罪
3、帶個(gè)水杯上課
學(xué)校的白開水多好喝啊，白開水可是公認(rèn)的健康飲料，學(xué)校免費(fèi)提供，冷熱均有，不限量，多好，何況，老喝甜水我把軟飲料和碳酸飲料統(tǒng)稱為甜水，又長蛀牙，又對身體不好，以前記得看過一篇文章，說是小孩喝甜水有礙鈣質(zhì)的吸收，但是要特別提醒，水杯不要是那種鋼瓶的，好看是好看了，可是放在地上，不知道被哪個(gè)同學(xué)腳一碰，上課倒了聲音太響，找老師不待見，影響同學(xué)聽課
4、不要涂改帶
那玩意我當(dāng)學(xué)生的時(shí)候挺流行的，那時(shí)還有叫“流得滑”的涂改液呢，味特大，特刺鼻，改成涂改帶了也沒什么好的反正我的班都禁止用了，用那玩意上癮，老想涂，都成毛病了，況且，一點(diǎn)也不美觀，還容易形成虛榮的臭毛病
5、手機(jī)就算了吧
不管你媽怎么允的你，不管你怎么磨下來的這個(gè)手機(jī)，我就是不提倡初一的孩子有手機(jī)我們大人買個(gè)新手機(jī)或是換個(gè)號還跟孩子似的期盼著朋友的回復(fù)呢，你一個(gè)小孩，有了手機(jī)，同學(xué)間一交換號碼，這麻煩就來了，人家給你發(fā)短信，你說你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發(fā)一條，你就又回結(jié)果，你的晚上學(xué)習(xí)時(shí)間就在期盼短信的到來和回復(fù)短信中度過，還談什么專注地學(xué)習(xí)，如果家里確實(shí)需要你帶個(gè)手機(jī)在身邊，那就上課時(shí)間關(guān)機(jī)，就放學(xué)那會兒打開和家長聯(lián)系，晚上回家就再關(guān)機(jī)你做不到，我就有空隨時(shí)給你打電話在上課時(shí)間，只要是能接通，無論你是把它調(diào)成靜音或是震動，都不可以，直接沒收
6、有自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境
只要家里有能力，就給你單獨(dú)的房間學(xué)習(xí)，不要在客廳或是和大人們在一起，在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，完全有理由要求你媽不看電視，這對你的學(xué)習(xí)很有幫助，因?yàn)樗怯锌茖W(xué)依據(jù)的哦
學(xué)習(xí)時(shí)門可以關(guān)，但不要鎖，45分鐘就出來休息休息
二、學(xué)習(xí)篇
1、在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)學(xué)會記筆記
為了讓你有興趣記筆記，我已經(jīng)攛掇你媽給你買實(shí)用的筆記本了，記住，僅是實(shí)用，好看談不上，何況你一個(gè)男孩子，要那么花花綠綠的本皮兒干什么要強(qiáng)迫自己記筆記，一開始肯定是老師寫什么你記什么，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和老師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是只有自己看得懂，別人得在你的指導(dǎo)下才能看得懂
2、及時(shí)改錯，不讓你的錯題陪你一起過夜
這種事特別容易懈怠，什么沒找到老師啦，中午班主任說事兒啦，都是給自己的懈怠找理由多去老師辦公室對你來說沒壞處，開學(xué)幾天內(nèi)就應(yīng)該把任課老師的辦公室都摸一個(gè)遍，記住，不光光是主課老師的辦公室哦，你喜歡的歷史老師、地理老師的辦公室，也要去，去老師辦公室總不是照一面就走吧，可以去答疑，問題，沒問題的，干脆告訴老師你叫什么，喜歡您教的這科，您有什么好的雜志或者課外書推薦給我讀嗎?之類的，都可以和老師去說，試想，老師怎么可能不dui這個(gè)好學(xué)的小伙子產(chǎn)生好感呢老師的問題，怪你自己不主動
3、暑假好好把你的硬筆書法撿起來再練練
要知道，現(xiàn)在初中生寫一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜歡看好看的字啊就算咱練不到龐中華的地步，也至少要干凈整齊吧，不然，開學(xué)老師最頭疼的，就是翻開你的作業(yè)本
4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要
記事本不光是記作業(yè)，明天要帶的學(xué)具、要教的錢，也都是記事本的內(nèi)容
養(yǎng)成記事的習(xí)慣，做事不丟三落四，才是一個(gè)值得信賴的人，別人才愿意和你交朋友，老師才放心讓你去做一些事
5、至少交三個(gè)好朋友
人是需要群居的動物，你人緣這么好在小學(xué)，想必在新班級中能交到好朋友的，交朋友要趁早，覺得和那個(gè)同學(xué)投緣，就要向人家主動表示愿意和他交朋友，主動點(diǎn)沒壞處，干等著別人來找你，恐怕到最后你一個(gè)要好的朋友都交不上，因?yàn)檫@種分割是非常迅速的事兒，基本上開學(xué)一周左右就能定型吧
6、忘卻小學(xué)的輝煌，從0開始
記得你分班考試回來，炫耀地dui我說：我“心宇”的實(shí)力，不是吹的希望你一直保持這種樂觀和自信但別忘了，山外有山，強(qiáng)中自有強(qiáng)中首，當(dāng)你第一次察覺自己不再那么“好”的時(shí)候，請你不要搬出你小學(xué)的輝煌向我炫耀，那些已經(jīng)過時(shí)了，說明不了任何問題你要的只是找準(zhǔn)方法和目標(biāo)，然后全力的去實(shí)現(xiàn)它都說學(xué)習(xí)好的學(xué)生有一套自己的學(xué)習(xí)方法，可你媽問我什么才是好的學(xué)習(xí)方法呢我也說不上來，因?yàn)檫@是因人而異的，只要dui你有效果，那就是于你來說最好的方法了
7、每天都要和你媽、你爸匯報(bào)學(xué)校的情況
當(dāng)媽的最害怕自己的孩子不理她，進(jìn)門就往屋里一待，話也不說，出門就是吃晚飯，多叫人心寒啊雖然男孩大了，要有個(gè)性，但沒說不理當(dāng)媽的就叫有個(gè)性啊與成。年人溝通，你會學(xué)到很多
祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
.X.X
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇12
親愛的樂團(tuán)小朋友：
經(jīng)過好長一段時(shí)間的努力練習(xí)，音樂比賽終于順利的落幕了。你們辛苦了，每位老師和家長們也辛苦了。
對于這次比賽的成績，相信很多小朋友都不是很滿意；也有些小朋友說了一些喪氣、不平、難過的話語。這些老師都知道，也都能了解你們的心情。不過，老師要衷心的告訴你們，參加比賽最主要的目的是給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)去努力，也讓自己和別的學(xué)校有互相觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會。所以，只要我們盡力去做，有始有終，這樣就算是達(dá)到我們的目標(biāo)了；至于得到第幾名，反而是次要的了。當(dāng)然，得到好的名次，大家心里會高興；成績不盡理想，多少會感到難過、失望，這都是人之常情，老師絕對能夠理解。但是，如果因?yàn)榈昧说谝幻�，而讓人樂昏了頭，迷失了自我；或是因?yàn)槊尾患眩谷艘恢鄙蚰缭陔y過、沮喪的情緒中，甚至自暴自棄，這都是不健康、也是不成熟的態(tài)度。而這種態(tài)度往往會導(dǎo)致更多的失敗。
人生本來就充滿著無數(shù)的考驗(yàn)；而成功的態(tài)度就是對自己追求的東西懷抱熱忱和堅(jiān)持，立定目標(biāo)，全力以赴。每一次的成功，都是對我們努力付出的鼓勵；而每一次的挫折，也都是給我們的磨練，同時(shí)也是一種經(jīng)驗(yàn)的累積。如果你們在班上月考時(shí)，因?yàn)椴盍泓c(diǎn)幾分而輸給了別人，難道就因此相信自己的聰明才智不如人嗎？這零點(diǎn)幾分代表的只是考試結(jié)果，而不是聰明才智高低的宣判。成功的定義不在于評審給你們的分?jǐn)?shù)或名次，而是你們?nèi)绾纬墒斓拿鎸Ρ荣惤Y(jié)果、放眼未來學(xué)習(xí)的道路。
有一次，老師在博物館看到一張清朝宣宗皇帝道光二十七年進(jìn)士科舉考試的金榜，這一次考試的狀元叫張之萬，榜眼叫袁績懋，探花叫龐鍾璐，而李鴻章和沈葆楨也參加這一次考試，李鴻章得到第三十六名，沈葆楨得第三十九名。后來，李鴻章和沈葆楨靠著他們的聰明才智和努力，成為中國近代史上咤咤風(fēng)云的人物。但這次科舉考試前三名的這些人，你們認(rèn)識嗎？可見考試或比賽的名次并不能完全反映聰明才智，也不能保證一個(gè)人的成功。
從準(zhǔn)備比賽的這段時(shí)間以來，團(tuán)練和分部老師們辛苦的帶領(lǐng)著每位小朋友一次又一次的練習(xí)，讓你們從生澀的拉奏到能夠演奏出具水平的音樂，老師和每位家長們都看在眼里，也都感動在心里，希望你們都能繼續(xù)加油，讓音樂成為你們的好朋友！也提醒你們不要忘了許多老師辛苦的指導(dǎo)以及家長們用心的陪伴，要用感恩的心來感謝他們。
記得廣告臺詞曾說：我們主要不是要培養(yǎng)許多的音樂家，而是要培養(yǎng)許多的音樂家庭。音樂本質(zhì)就是和諧，希望我們的弦樂團(tuán)能藉著音樂，使每位小朋友都懷有充滿著和諧的心靈，也給每個(gè)家庭帶來和諧的氣氛。
寫信人：
20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇13
親愛的大鵬：
首先要祝你生日快樂喲！不知道你看到今天的場面是被驚喜了還是被驚嚇了？哈哈，我猜想一定是各有一半吧？怎么樣，沒有過這樣的生日吧，我想這一幕肯定是刻骨銘心、記憶深刻。祝賀你啊，在成長的道路上又長大了一歲，也向著自己心中的理想又邁進(jìn)了一步。
大鵬是一個(gè)非常懂禮、感恩、善良、有正義感的孩子。心思敏銳，善解人意，而且越來越善于和大家溝通，越來越熱心班級事務(wù)，得到了老師和同學(xué)們的喜愛和認(rèn)可。世界就是這么的奇妙，當(dāng)你敞開心靈去接納你周圍的一切時(shí)，當(dāng)你認(rèn)真的對待你身邊的每一個(gè)人時(shí)，好運(yùn)就來了，好事就來了。這就是我們常說的“越努力，越幸運(yùn)”。因?yàn)閷淼哪憧倳兄x今天努力付出的你。所以，今天老師想把一本有我親筆的書作為生日禮物送給你，希望你能在書中學(xué)到更多的東西，在書籍的陪伴中找到更努力更自信的自己，同時(shí)也能找到未來自己要成為的樣子，也就是弄清楚自己的理想是什么。
美國有一位老奶奶，叫摩西奶奶。她生在一個(gè)貧困的家庭，20幾歲嫁人。整天在農(nóng)場、田間不停的勞作。在她76時(shí)，因常年勞作患了很嚴(yán)重的關(guān)節(jié)病，她沒有辦法再做刺繡，于是她改學(xué)畫畫。結(jié)果，她從一個(gè)毫無繪畫基礎(chǔ)的老年人，經(jīng)過4年努力，80歲時(shí)在美國紐約舉辦了她的個(gè)人畫展。雖然她從未接受過正規(guī)的藝術(shù)訓(xùn)練，但對美的熱愛使她爆發(fā)了驚人的創(chuàng)作力。在她101歲去世時(shí)，這二十多年里，她共創(chuàng)作了1600幅作品。后來，她受到了美國總統(tǒng)的親切接見。很多人從摩西奶奶的故事里受到了啟發(fā)和鼓舞，開始追求自己喜歡的東西，開始積極努力的追求向上的東西，執(zhí)著堅(jiān)持自己的理想。從這個(gè)故事中，人們知道了：你最愿意做的那件事，才是你真正的天賦所在。人到底該在什么時(shí)候做什么事，并沒有明確的規(guī)定。但如果我們想做，就應(yīng)從現(xiàn)在開始。如果你想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，就從現(xiàn)在開始努力；如果你想成為一名出色的老師，就從現(xiàn)在開始積累知識；如果你成為一名著名的醫(yī)生，就從現(xiàn)在開始向著理想前進(jìn)……這是今天老師最想和你說的話：你要成為什么樣的人就從現(xiàn)在開始吧！
再次祝你生日快樂，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的老師：薛輝
.12.27
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇14
敬愛的陳老師：
您好!
您是我遇到的最好的老師，很多時(shí)候，我更覺得您就像是我的“媽媽”，對我就像對您的自己兒子一樣照顧的無微不至。
記得我那個(gè)冬天，由于天氣太冷導(dǎo)致長了凍瘡，而我父母又沒在我身邊，我感到很無助。而您看到后就去買了雙手套給我，在您給我的那一刻，我非常的感動、意外，讓原本就不擅言語的我有些語無倫次，當(dāng)時(shí)我感動得差點(diǎn)哭了出來，但我忍住了沒讓眼淚落下來，在那一刻您的這個(gè)舉動讓原本不想讀書的我，對這個(gè)學(xué)校產(chǎn)生了好感，也是您的這個(gè)舉動，讓我有了對學(xué)習(xí)的欲望，就此事在此我想對您說聲謝謝!謝謝您的心意，謝謝您讓我找到了學(xué)習(xí)的動力!
有很長時(shí)間沒見您了，不知您過得是否還好?離開您的“懷抱”已經(jīng)快一年了。在這一年里，很多時(shí)候都會想起您，特別是處在困境時(shí)，因?yàn)樵谝荒昵埃慨?dāng)我處于困境中時(shí)，都少不了您的開導(dǎo)，而現(xiàn)在卻只能獨(dú)自面對，雖然現(xiàn)在有新的老師，新的同學(xué)，可似乎沒有了在您身邊的那種感覺，那種充滿幸福的感覺!
懷念有您陪伴的那個(gè)初中，那是我一生不能抹去的美好記憶。是您的鼓勵和支持讓我在初中有了學(xué)習(xí)的念頭;是您的細(xì)心的教導(dǎo)讓我有了現(xiàn)在的成績;是您的真誠的對待，讓我有一個(gè)值得回憶的初中生活。初中生活的待遇成了我在現(xiàn)在的同學(xué)面前炫耀的資本，當(dāng)然這些都?xì)w功于您，所以再次對您說聲謝謝!
初中您的無微不至，有時(shí)換來的卻是失望和痛心，現(xiàn)在想起來覺得很內(nèi)疚，所以還想對您說聲對不起!
雖然現(xiàn)在沒在您的身邊，但我卻覺得您時(shí)刻都在我的身邊，時(shí)刻都在教導(dǎo)我。您的那些話語依舊在我的耳邊蕩漾，它們時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我。
這輩子遇見您，是我的最大的幸福，您的話是我這輩子用不完的財(cái)富，您的教育讓我受益匪淺，它們將成為前進(jìn)路上的明燈，老師，以前我做過很多讓您失望的事，我相信以后不會了，我會時(shí)刻記住您說的話，努力學(xué)習(xí)!
祝：身體健康!桃李滿天下!
寫信人：
日期：
老師寫給學(xué)生的一封信范文 篇15
親愛的xx級xx班的孩子們：
你們好!這是我第一次提筆給全班同學(xué)寫信。其實(shí)書信是一種很好的交流方式，希望我們以后能多用這種方式溝通、交流。此時(shí)是深夜11點(diǎn)45分，我想此時(shí)大多數(shù)同學(xué)可能早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，但我卻沒有絲毫的睡意，從前天我得到你們期末考試的成績起，我就一直在分析每個(gè)同學(xué)各科的成績，為你們?nèi)〉玫膬?yōu)秀成績和進(jìn)步的同學(xué)而感到高興，同時(shí)也為你們的不足而沮喪。昨天晚上下了一場特別大的暴雨，因此今晚的空氣特別清新，夜晚出奇的寧靜，沒有了白日的喧囂與浮燥，其實(shí)人在這種情境下更能深入地思考一些問題。
不經(jīng)意間，一年就這樣過去了，我常常在想：時(shí)間過得真的那么快嗎?一年是個(gè)什么概念，那么十年、二十年是不是也會在這樣的不經(jīng)意間稍縱即逝呢?這一年，對于同學(xué)們的意義可以想見，也許算得上一個(gè)輪回，一次痛苦的蛻變。你們長大了，由懵懂無知的幼稚孩童長成了大姑娘、小伙子了。即將進(jìn)入青春期的你們，既有成長的喜悅，又有青蔥歲月的惆悵和無奈。作為老師，尤其是你們處在人生花樣般年華時(shí)的班主任，我深知肩負(fù)的責(zé)任的重大，很清楚自己的所做所想對于你們的成長意味著什么!我的一位學(xué)生曾經(jīng)在畢業(yè)贈言上寫道：“老師如黑夜里一盞明燈，我卻用它尋找生命的方向!”因此，我對自己所從事的工作不敢有絲毫的懈怠，當(dāng)然，我更希望用這種對工作的熱情來影響你們，讓你們都能擁有對學(xué)習(xí)精益求精的和對渴望成功的執(zhí)著追求的意志。
對于你們，我感到愧疚和歉意。說實(shí)話，我雖然算不上一位特別優(yōu)秀的教師，但我卻肯定是一位對你們負(fù)責(zé)的班主任，我對我們這個(gè)班級的每一位同學(xué)都寄予了極大的希望，希望你們能志存高遠(yuǎn)，發(fā)奮拼搏，每一個(gè)同學(xué)都能在這幾年中有所建樹。所以的要求就格外的高了些，甚至有時(shí)好像不近情理，希能夠理解。我知道大家對我的態(tài)度是既敬且懼，害怕和我單獨(dú)接觸，更別指望你們能對我說出你們的心里話了。我也常常在反思自己的工作，很想找到一種寬嚴(yán)適度、賞罰分明，既能關(guān)注你們的感受又能促進(jìn)你們?nèi)姘l(fā)展的工作方式，但這二者之間似乎很難和諧的統(tǒng)一。另外，由于一些客觀原因，我一個(gè)人承擔(dān)著兩個(gè)人的工作量，因此，我和你們在一起交流聊天的時(shí)候少了，與你們談學(xué)習(xí)談人生的時(shí)候太多了，造成了你們學(xué)習(xí)上的疲勞，造成你們學(xué)科之間的不平衡發(fā)展，對學(xué)習(xí)感到吃力的同學(xué)指導(dǎo)太少等等。對此，我深表歉意!
我一直固執(zhí)的認(rèn)為：一個(gè)真正想要學(xué)有所成的學(xué)生，需是一個(gè)平心靜氣的學(xué)習(xí)者，思考者。也許是因?yàn)槁殬I(yè)的天性使然，我總是幻想著每一個(gè)孩子都是熱愛生活，朝氣蓬勃，青春陽光的，但這絕不意味著可以把莽撞當(dāng)純真，把無知當(dāng)個(gè)性，把愚昧當(dāng)?shù)滦�。我要告訴你們的是：“學(xué)”決不是膚淺的摹仿，而是深層次的追求超越。只有對問題進(jìn)行了深入思考，才能使認(rèn)識不斷得到完善，才能煥發(fā)出“由內(nèi)而外”的魅力!初中的科目由小學(xué)的兩三科一下子增加到七八科;年級增高了，知識難度愈來愈大了，有一大批同學(xué)開始感到力不從心;進(jìn)入初一下期以后，有些同學(xué)漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣和動力。對此，我希望你們不要感到迷茫和徘徊。
對于這個(gè)班級，我更感到自豪和自信。我可以自豪地說：“我們15班是一個(gè)無堅(jiān)不摧的集體�！痹谏弦粚W(xué)期我們?nèi)嘀挥?0名同學(xué)成績達(dá)到“優(yōu)秀”等級，而在這一學(xué)期里，通過大家的共同努力，我們在學(xué)年的期末考試中有近30人達(dá)到了“優(yōu)秀”�！皟�(yōu)秀，源自于種習(xí)慣”，“做一個(gè)平心靜氣的學(xué)習(xí)者”，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”,“細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果”,這是我們這學(xué)期四周的每周班訓(xùn)，我渴望著每一個(gè)孩子都能擁有寬廣的胸懷，堅(jiān)定的意志，高遠(yuǎn)的志向。都能在這個(gè)躁動不安的時(shí)代里心無雜念，凝神安適地學(xué)習(xí)，都能擁有“面朝大海，春曖花開”不限于眼前得失的那種長遠(yuǎn)而寬闊的境界。
我知道我們班很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，有一種天下興亡，舍我其誰的氣慨。有理想有志氣當(dāng)然是好事，但需知成功是一步一個(gè)腳印走出來的，是經(jīng)過無數(shù)次失敗的陣痛而化作前進(jìn)的動力而成的。我經(jīng)常在謀劃你們的未來，想象你們將來的樣子。從假期里而言，我希望你們做到以下四點(diǎn)：一是認(rèn)真地做完各科家庭作業(yè)，包括音樂、體育、美術(shù)等;二是盡量多讀一些有益的課外書籍，比如《讀者》、《唐詩宋詞鑒賞》以及大量的中外名著等;三是盡量參加正式團(tuán)體組織的課外文化補(bǔ)習(xí)，在八年級的學(xué)習(xí)中取得更加優(yōu)異的成績，兩年以后升入自己理想的學(xué)校;四是有條件的同學(xué)可以多參加有益的社會實(shí)踐活動，包括外出旅游，以開闊自己的視野。從遠(yuǎn)期而言，我真誠地祝愿你們都能通過自己的努力，每個(gè)人都學(xué)有所成，做出一番驕人的成績，實(shí)現(xiàn)自己人生的理想和價(jià)值。
同學(xué)們，俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。常言道：“有志者，事競成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人，天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。”是該努力的時(shí)候了，我一直相信我們班的每一位同學(xué)都是極其聰明的，只要你們克服懶惰的，把自己的潛力發(fā)揮出來，是完全可以創(chuàng)造令人驚詫的奇跡的。但是，令我感到擔(dān)心的是：我們班有好些同學(xué)成績還不是特別優(yōu)秀，而且僅僅只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。要知道，只要你們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持久的恒心，是很容易再上一個(gè)臺階的。我真的不希望由于你們的懈怠而導(dǎo)致你們近十年的努力付之東流!
同學(xué)們，你們知道能夠到達(dá)金字塔頂端的是哪兩種動物嗎?一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，也有另外一種動物，的確也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。但是，只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子……
我經(jīng)常都會想象這樣一幅畫面：20年后你牽著你的孩子來到宜賓市八中，指著那個(gè)頭發(fā)斑白、滿臉蒼桑的教師對你的孩子說：“那個(gè)老頭子就是我中學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師和班主任，他既威嚴(yán)又慈祥，既討厭又可愛�！蹦敲次揖椭懔�。
三年師生緣，一生朋友情!
祝：快樂學(xué)習(xí)，健康成長!
你們的老師兼朋友:
20xx年xx月xx日