鼓勵(lì)學(xué)生的一封信（精選8篇）
鼓勵(lì)學(xué)生的一封信 篇1
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我們即將結(jié)束小學(xué)生活，對(duì)全班每個(gè)人都有很多不舍，但全班每個(gè)人中給予我最大上進(jìn)力的是你。因此，再將要畢業(yè)之際，我寫(xiě)封信給你，邀你一起回憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一年級(jí)我剛剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，你和林嘉怡總喜歡捉弄我。記得有好幾次下課，你和林嘉怡將我的書(shū)本拿在手中，舉得高高的，再突然放手，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”地一聲，我的書(shū)就落到了地上。也就因此，我便認(rèn)識(shí)了你和林嘉怡這兩個(gè)搗蛋鬼。你除了是個(gè)搗蛋鬼，你也是班上的學(xué)習(xí)尖子。不管語(yǔ)文還是英語(yǔ)，你的分?jǐn)?shù)都會(huì)比我高。也就是這樣，我便把你當(dāng)成了最大的勁敵。因?yàn)榫驮诒荣悤r(shí)，我一直都在想著：一定要打敗林嘉怡！
在學(xué)校里，每天有快樂(lè)的朋友伴隨著我，和我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，我愛(ài)每天陪伴著我的朋友。是朋友，讓我懂得同學(xué)之間的友誼。我不知道你對(duì)我有什么特別的印象，可我想，你是我人生中一個(gè)重要的朋友，一個(gè)敵人。不管怎樣，我還是會(huì)和你一直競(jìng)爭(zhēng)下去的！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：20xx年xx月xx日
鼓勵(lì)學(xué)生的一封信 篇2
孩子：
我決定給你寫(xiě)一封信，首先，爸爸告訴你，爸爸和你媽媽一樣都很愛(ài)你，爸爸對(duì)你目前正在備戰(zhàn)中考所受的苦也感到很心疼。我們每天都在絞盡腦汁想為你多承擔(dān)一些，想為你能順利渡過(guò)這熬人的前夜，但我們知道最終走向考場(chǎng)、挑戰(zhàn)人生還要靠你自己，父母對(duì)你有很大的期望。
你出生下來(lái)，就是爸爸媽媽的寶貝，不管是生活還是學(xué)習(xí)，都凝聚著爸爸媽媽的心血。小時(shí)候你依偎在爸爸媽媽身邊，為爸爸媽媽唱歌、跳舞、背詩(shī)歌，給爸爸媽媽帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)，爸爸媽媽對(duì)你是無(wú)微不至呵護(hù)，不管什么事情，首先考慮你的利益。你的成長(zhǎng)，你得歡樂(lè)，你的一切一切，爸爸媽媽都隨時(shí)在為你操心。從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，爸爸媽媽都在為你有一個(gè)好的未來(lái)而期待著，伴隨著爸爸媽媽的期待，你已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)大姑娘了，成為了一名中學(xué)生，步入了決定人生的第一道大檻，中考。
剛進(jìn)入初中，你就看到中考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，對(duì)它產(chǎn)生了畏懼，爸爸媽媽在你上初一的時(shí)候就為你能順利通過(guò)中考而作了種種打算，為你請(qǐng)家教，上補(bǔ)習(xí)班，在心理上也在千方百計(jì)為你調(diào)整心態(tài)。手機(jī)、MP4、電腦以及動(dòng)畫(huà)片，這些被認(rèn)為影響學(xué)習(xí)的東西都沒(méi)有禁止你，我們都把這些看成緩解你心理壓力的手段。就這樣，你帶著對(duì)中考的畏懼步入了初中三年級(jí)。
初中三年級(jí)是中考的臨戰(zhàn)階段，爸爸媽媽是那個(gè)階段過(guò)來(lái)的人，生活和工作的磨練，對(duì)中考有很深的認(rèn)識(shí)。首先就是面對(duì)中考的心里問(wèn)題，我們不但經(jīng)常找你談心，還精心為你安排時(shí)間讓你進(jìn)行喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，在生活上盡量照顧你，用營(yíng)養(yǎng)彌補(bǔ)你睡眠的不足。爸爸理科是強(qiáng)項(xiàng)，媽媽文科是強(qiáng)項(xiàng)，我們每天上網(wǎng)查資料，到處去聽(tīng)課，把各自擁有的強(qiáng)項(xiàng)的理解總結(jié)規(guī)律講授給你，這是爸爸媽媽的心愿，希望你能汲取爸爸媽媽各自的強(qiáng)項(xiàng)，成為一個(gè)全科發(fā)展的好學(xué)生，能充滿信心地迎接中考。
離中考還有100天，這100天是關(guān)鍵的100天，只有充分運(yùn)用好，才能取得中考的最后的勝利。爸爸在此給你提幾點(diǎn)建議：
調(diào)整心態(tài)，中考是目前最重要任務(wù)，沒(méi)有退路，迂回和逾越都是不現(xiàn)實(shí)的，正確面對(duì)才能順利通過(guò)。
合理安排時(shí)間，五門功課按自己喜好強(qiáng)弱排序，安排時(shí)間按差項(xiàng)多排原則排序，力爭(zhēng)五門均衡發(fā)展，因?yàn)椴铐?xiàng)提高總分的潛力最大，我建議以數(shù)、物、語(yǔ)、英、化的順序安排時(shí)間。
進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段，要多練習(xí)，不僅要把作業(yè)完成好，還要把參考書(shū)中的練習(xí)盡最大努力多做，練得多，取勝的幾率越大。學(xué)會(huì)總結(jié)，不斷增強(qiáng)中考的實(shí)力。
老師課上所講的每一句話都是重點(diǎn)，學(xué)會(huì)與老師互動(dòng)，上課的效率最好，這一點(diǎn)一定記住。
孩子，人生的路很長(zhǎng)，可關(guān)鍵的就那么幾步，中考是你人生路上關(guān)鍵的第一步，希望你好好把握、我們相信，當(dāng)你長(zhǎng)大后再回想這段時(shí)光時(shí)，留在你印象中的不僅是緊張的學(xué)習(xí)，還會(huì)有學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。同學(xué)之間的矛盾、爭(zhēng)吵都是美好的回憶。老師家長(zhǎng)的批評(píng)會(huì)成為你人生路上的標(biāo)尺。
加油！孩子，天道酬勤，相信你的努力會(huì)有回報(bào)的。
20xx年x月x日
鼓勵(lì)學(xué)生的一封信 篇3
高考三同學(xué)們：
高三的學(xué)習(xí)生活，要有理想，因?yàn)橛谢孟朐谔幩鬲z也能變成天堂;高三的學(xué)習(xí)生活要有盼望，因?yàn)橛性竿诘牡胤剑喑材艹煽?jī)幻想;高三的學(xué)習(xí)生活，要能耐挫，因?yàn)橹挥虚啔v地獄般的磨難，才能煉出發(fā)明天堂的力氣;高三的學(xué)習(xí)生活要能耐勞，由于只有流血的手指，才能彈降生間的絕唱。——編者按
敬愛(ài)的同學(xué)們：
今天是12月7日，高三學(xué)生進(jìn)入高考溫習(xí)已經(jīng)三個(gè)多月了。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)由高三初期生活的浸禮，逐步地清晰了前進(jìn)方向，找到了高三的感覺(jué)，緩緩地進(jìn)入了狀態(tài)。這是異常令人可喜一種景象。然而，就在跟個(gè)別學(xué)生溝通交換的過(guò)程中，訊問(wèn)學(xué)生，你感到如何或怎么樣時(shí)，學(xué)生的回答無(wú)比令人驚奇的，居然是高度的一致：就這樣、還好的、個(gè)別般。如果在進(jìn)一步深問(wèn)下去，在學(xué)習(xí)上或許花了幾分力?學(xué)生的答復(fù)仍是驚人的一致，大略用了五六分力或者七八分力吧。
“當(dāng)秋天降臨，樹(shù)葉紛紜落下來(lái)的時(shí)候，人也開(kāi)端變得急躁起來(lái)”，有的同學(xué)如是說(shuō)，這時(shí)你會(huì)發(fā)明有良多同窗至少不像剛進(jìn)入高三時(shí)那么拼命了。所以，咱們以為，“戒躁”是高三期中測(cè)驗(yàn)之后的重要義務(wù)，誰(shuí)能在這一時(shí)期踏實(shí)下來(lái)，靜下心來(lái)，誰(shuí)勝利的可能性就會(huì)更大。所以在這一時(shí)代收心、潛心是十分必要的。
在高三學(xué)習(xí)過(guò)程中，這里就涉及到一個(gè)問(wèn)題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?許多學(xué)生包含家長(zhǎng)可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果努力而為，這往往都給自己留了一個(gè)退路，或者說(shuō)都在為自己失敗時(shí)找借口，終極的成果是不盡力從而沒(méi)有作為。這同時(shí)還波及到一個(gè)人的潛能的問(wèn)題。一個(gè)人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的所有，奇觀往往都是在充足施展?jié)撃軙r(shí)發(fā)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是全力以赴。
在高三學(xué)生精神狀態(tài)構(gòu)成的過(guò)程中，有四個(gè)方面的因素值得關(guān)注。一是豪情。激情能給平庸、枯燥、機(jī)械的高三生活，帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè)趣、布滿一種活氣。正如恩格斯所言，“古代的運(yùn)氣，取決于青年人高尚而奔放的激情。”智慧的最大造詣，興許要?dú)w功于激情。二是節(jié)奏。當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，保持一種節(jié)奏，學(xué)習(xí)就不會(huì)覺(jué)得很疲憊，學(xué)習(xí)的效益就能較好地體現(xiàn)。當(dāng)效益產(chǎn)生時(shí)，學(xué)生休會(huì)到一種成就感，高三生活的愉悅就能感觸，節(jié)奏帶來(lái)成就。三是危機(jī)。“適者生存、優(yōu)越劣汰”這是一個(gè)天然法令。當(dāng)今的社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥競(jìng)爭(zhēng)。高考作為一個(gè)高利弊的考試，其殘暴性不問(wèn)可知，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。如果沒(méi)有一種危機(jī)感，溫水中的田雞，其終局我們是能夠預(yù)期的。四是義務(wù)。作為一個(gè)現(xiàn)代國(guó)民具備的一個(gè)基礎(chǔ)素質(zhì)就是責(zé)任感。“不是世界給予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么。”這樣一種責(zé)任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說(shuō)得更加實(shí)際和貼切一點(diǎn)的話，就是自己今后的人生之路該如何走的問(wèn)題，高三學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。
在高三生涯中，學(xué)生如何堅(jiān)持一種良好的精力狀況呢?分?jǐn)?shù)、成績(jī)誠(chéng)然主要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)跟意志品德。當(dāng)這些領(lǐng)有了，，進(jìn)程也就好了，分?jǐn)?shù)、成就就會(huì)瓜熟蒂落。這里我提多少點(diǎn)倡議，供高三學(xué)生參考。
一是要有一種強(qiáng)盛的精神信心，并由此產(chǎn)生宏大的精神力量。解放戰(zhàn)斗時(shí)期，解放軍的一句口號(hào)“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”。恰是這句口號(hào)，激勵(lì)著成千上萬(wàn)的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財(cái)產(chǎn)。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長(zhǎng)和發(fā)育，更須要一種精神氣力的支撐。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵(lì)人的話語(yǔ)或自己的一個(gè)妄想，將它寫(xiě)在三個(gè)紙片上，其中一個(gè)紙片放在自己的口袋里，可以隨時(shí)激勵(lì)自己;一個(gè)紙片放在自己的筆袋中，經(jīng)常伴跟著自己的學(xué)習(xí);還有一個(gè)紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來(lái)時(shí)或睡覺(jué)時(shí)，念叨幾句。半個(gè)月后，再換一句，以此類推，讓激勵(lì)語(yǔ)隨同高三生活!
二是要有一種抵御外界引誘的定力，讓本人沉潛和專一。同樣是一堆木材，要燒開(kāi)同樣的水，有些人一會(huì)兒就燒開(kāi)了，有些人始終燒不開(kāi)。假如究其起因，重要是在一段時(shí)光只能做一件事情，才干做成這件事件，要連續(xù)一直地?zé)皇菬裏Ｍ！Ｋ栽诟呷钪校幸环N定力，讓自己心無(wú)旁騖、聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛、全力以赴，要可能讓自己敏捷進(jìn)入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動(dòng)的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣能力“星火燎原”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所沖破和進(jìn)步!
三是要有舉動(dòng)表示，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時(shí)間是一樣的，都是24個(gè)小時(shí)，所以有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不是延伸出來(lái)的，而是擠出來(lái)的。如何擠?一個(gè)字“快”。一些落后學(xué)生，普遍存在這樣一個(gè)通病就是拖沓和勤散。也正因?yàn)橥侠蛻卸瑁舶炎约旱膶W(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)做作也就不會(huì)好到哪里去。如果，我們留神察看，一些優(yōu)秀學(xué)生的行動(dòng)特點(diǎn)，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)良學(xué)生廣泛存在的一些行為特征：仰頭挺胸、面帶微笑、步調(diào)有力、樂(lè)于助人、張弛有度、擅長(zhǎng)表白、勤懇刻苦、永不服輸、踴躍質(zhì)疑、追求輔助、動(dòng)作快捷等等。要想轉(zhuǎn)變自己，我們素來(lái)不缺少主意，我們?nèi)狈ν亲约旱男袨椤８淖冏约海瑥男袨殚_(kāi)始!
寫(xiě)到這里，想起曾經(jīng)向?qū)W生征集激勵(lì)語(yǔ)時(shí)，一起學(xué)只寫(xiě)了兩個(gè)字的鼓勵(lì)語(yǔ)，“且行”。我想以此作為題目，鼓勵(lì)20xx屆的高三學(xué)子們!
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：20xx年xx月xx日
鼓勵(lì)學(xué)生的一封信 篇4
六三班的同學(xué)們：
你們好！
轉(zhuǎn)眼間，大家都上初中了，時(shí)間消逝得是那么快，每個(gè)人都進(jìn)入了自己理想的中學(xué)，雖然現(xiàn)在大家都各在一方，但是，我相信大家都會(huì)記得以前那個(gè)快樂(lè)的班集體，那便是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)過(guò)的六三班啊！
也許大家會(huì)記得一張熟悉的面孔，那便是和藹可親的林老師。林老師不但傳授了我們很多的知識(shí)，而且還教會(huì)了大家許多為人處世的道理。這些道理，我相信大家都會(huì)銘記于心，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
大家可否還記得，以前那排列的猶如長(zhǎng)龍一般的整齊的隊(duì)伍，每天早上，同學(xué)們便早早來(lái)到學(xué)校，校車來(lái)時(shí)，大家便一個(gè)接著一個(gè)整齊的上車。大家魚(yú)貫而入，前邊還有班長(zhǎng)的叫喊聲：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，排好隊(duì)依次上車。”大家就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的互相幫助，互相關(guān)心的上學(xué)讀書(shū)，從未間斷過(guò)。
大家應(yīng)該還記得，在每次的數(shù)學(xué)課上，總是活躍著一個(gè)在黑板面前寫(xiě)字的身影，他便是我們的數(shù)學(xué)老師夏老師，夏老師教數(shù)學(xué)教得很棒，每次教新課，新內(nèi)容時(shí)，夏老師總是教的那么清楚，任何一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。還讓我么做了很多筆記。講練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，他總是把一道題重復(fù)許多遍，生怕我們沒(méi)聽(tīng)懂。正因?yàn)橄睦蠋煹哪托慕虒?dǎo)，我們班每次考試的平均分都遠(yuǎn)高于其它班。
大家一定還記得那張畢業(yè)照片。那天照畢業(yè)相時(shí)，天空下起了銀針?biāo)频男∮辏蟾攀抢咸鞝斣跒槲覀儺厴I(yè)后的離別而感到傷心吧？但是大家不怕，還都?xì)g快的聚在一起，照了一張美麗的畢業(yè)照。這張畢業(yè)照上的同學(xué)們，都像是兄弟姐妹，歡樂(lè)團(tuán)圓的在一起。
我相信，大家無(wú)論經(jīng)過(guò)多少天，多少年，也不會(huì)忘記小學(xué)有一個(gè)六三班，有一群兄弟姐妹，有我們快樂(lè)的童年！
祝大家的學(xué)業(yè)：百尺竿頭更進(jìn)一步！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：20xx年xx月xx日
鼓勵(lì)學(xué)生的一封信 篇5
孩子：
今天又是周末，你如往常一樣在隔壁屋做功課，我打開(kāi)電腦開(kāi)始給你寫(xiě)信。
室外，初夏的陽(yáng)光和煦明媚，室內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)電視上定格著你剛看過(guò)的電影。你說(shuō)很好看，留著讓我也看一下。孩子，感謝你把我當(dāng)朋友，愿意將美好的事物與我分享。
想起上次給你寫(xiě)信也是一個(gè)6月，不過(guò)那是13年前的6月了，那時(shí)你1歲半，我27歲半。當(dāng)時(shí)我抑制不住一個(gè)小母親的喜悅，記述了你一年半成長(zhǎng)歷程中，給我?guī)?lái)的奇妙感受及種種驚喜。在信中，我承諾做你的守護(hù)天使，無(wú)論將來(lái)環(huán)境是好是壞，是富貴是貧賤，是健康是疾病，我都會(huì)守護(hù)你，愛(ài)你，珍惜你！
孩子，對(duì)于作一個(gè)母親，我一直感到很惶恐。正如張愛(ài)玲散文《造人》中所言，“做父母的不是上帝而被迫處于神的地位”，這怎能叫人不惶恐？在你的成長(zhǎng)道路上，我無(wú)法像全知全能的上帝一樣，永遠(yuǎn)給你正確的指引。我有把握的只是可以作你的朋友，陪伴在你的身旁，與你分享我自身成長(zhǎng)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，給你以幫助與引導(dǎo)。我將陪你共同走過(guò)生命中的雨季，我愿成為你生命中的一縷陽(yáng)光，照亮你前行的道路。
感謝你這些年對(duì)我的信任，將你的快樂(lè)與我分享，將你的煩惱向我傾訴。多少個(gè)夏日暑氣消彌的夜晚，我們?cè)谛^(qū)花園中，我們?cè)诤舆呅〉郎希浇徽劇＝涣鞲髯詫?duì)理想人生的憧憬，對(duì)SH公共事件的看法，共同探討什么是人生最應(yīng)珍視的東西。在這些交談中，你逐漸培植起了自我的精神之樹(shù)。孩子，在你身上我看到了一些獨(dú)生子女不容易具備的品質(zhì)，那就是勇于承擔(dān)、懂得關(guān)愛(ài)。你很好地負(fù)起了自身學(xué)習(xí)的責(zé)任，能及時(shí)分析學(xué)科不足，自覺(jué)參加課外輔導(dǎo)，從不讓我憂心。另外，小小年紀(jì)你就給了我諸多愛(ài)的回報(bào)：你曾省下學(xué)校發(fā)的美味蛋糕，一路呵護(hù)著帶回來(lái)給我品嘗。你知道我睡眠不好，當(dāng)偶爾發(fā)現(xiàn)我睡得比你早，你會(huì)輕聲地幫我關(guān)燈關(guān)門。你知道我記性不好，每次我們一起出門，你都會(huì)像一家之主一樣，主動(dòng)帶好鑰匙。你知道我比較懶惰，便很少用生活瑣事麻煩我。
孩子，在你這些令我感動(dòng)的言行中，我看到了可貴的愛(ài)的`閃光。因?yàn)閻?ài)是一種責(zé)任，愛(ài)是一份理解，愛(ài)是做好自己，愛(ài)是為她解憂。愛(ài)是一個(gè)人不斷前行、努力向好的動(dòng)力，愛(ài)是開(kāi)啟幸福之門的鑰匙，我為你找到了它而深感欣慰！
孩子，我很榮幸能夠參與到你的人生。看著你健康成長(zhǎng)，我在心底默默地對(duì)上帝說(shuō)：還好嗎？我沒(méi)有辜負(fù)您賦予我的這一份責(zé)任吧？
孩子，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有很多重要時(shí)刻，我愿意一直陪伴在你的身旁。我們息息相通，我們心心相印，在未來(lái)的日子里，你將因愛(ài)而努力，我將因愛(ài)而守望！
20xx年x月x日
鼓勵(lì)學(xué)生的一封信 篇6
同學(xué)們：
我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活了三年，一千多個(gè)日日夜夜，而一個(gè)月以后的今天將成為我們永遠(yuǎn)的記憶，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，心中自然生出許多的不舍，這三年來(lái)我們不僅有師生之情，而且更有朋友之愛(ài)。回憶三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么多珍貴的鏡頭，有價(jià)值的記憶，現(xiàn)在想來(lái)，曾經(jīng)的酸甜苦辣都是那么美好。讓我們好好珍藏起那些難忘的'經(jīng)歷!我想這種情感體驗(yàn)是其他職業(yè)的人無(wú)法品嘗的，唯獨(dú)教師才有這種福份，而班主任感受更深。
如果你們細(xì)細(xì)觀察，三年里，你們父母又添了幾縷白發(fā)?幾道皺紋?他們的打拼，為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。身心的勞累都代替不了那一個(gè)殷切的期待：等著你們金榜題名。
不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光。或許你曾受到過(guò)老師的呵斥，或許你遇到過(guò)被老師批評(píng)的難堪，甚至遭受過(guò)特別是我的拳腳相加，但你永遠(yuǎn)要相信，老師對(duì)你們的期待和你們的家長(zhǎng)一樣，心中放飛的是最美好的希望。
忘不了你們?cè)?a href="http://m.jcsycorp.com/zuowen/rijidaquan/">日記本上對(duì)我心靈的坦誠(chéng)相待;忘不了，驀然回首，驚覺(jué)時(shí)光如水流逝……
三年了，老師收獲的是滿頭的白發(fā)，我相信老師收獲更多的是同學(xué)們的愛(ài)和你們的成熟!無(wú)論何時(shí)何地，我們都是08-1班的一份子，我們要永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，永不分離。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：20xx年xx月xx日
鼓勵(lì)學(xué)生的一封信 篇7
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記不清從什么時(shí)候開(kāi)始，在叫你的時(shí)候習(xí)慣稱呼你的大名了。或許從以前稱呼你豬豬豬到現(xiàn)在稱呼你，是從感覺(jué)到你長(zhǎng)大的那一刻。真的，當(dāng)初那個(gè)依偎在父母身邊的小孩子長(zhǎng)大了，就在父母不經(jīng)常在身邊，就在父母不經(jīng)意改變稱呼的那一天長(zhǎng)大了。
看到你一天天長(zhǎng)大，一次次進(jìn)步，我和你媽媽發(fā)自內(nèi)心的高興，盡管你曾經(jīng)有過(guò)一段挫折，但我們一直相信你是優(yōu)秀的，終究有一天你會(huì)優(yōu)秀給我們看。現(xiàn)在我們真的看到你的好多變化，有成績(jī)方面的，有成熟方面的。而且我們也相信，隨著時(shí)間的推移，我們的兒子會(huì)更加出色，一定學(xué)會(huì)真正的把握自己。
春天的時(shí)候，我們是懷著忐忑不安的心情把你接回來(lái)又送到現(xiàn)在的學(xué)校的。其實(shí)，我們有很多自責(zé)，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，在最需要我們關(guān)懷、幫助的時(shí)候，卻給了你很多的苛責(zé)，甚至是打罵。那個(gè)時(shí)候，你說(shuō)你不愿回家，你說(shuō)你要出去打工。那個(gè)時(shí)候，我們的心在滴血，其實(shí)，你的心也一定在滴血。
人在成長(zhǎng)的過(guò)程中其實(shí)是需要一些挫折和坎坷的，因?yàn)榭部篮痛煺墼诤芏鄷r(shí)候是激勵(lì)人潛能發(fā)揮的重要方式。只要能敢于面對(duì)它，而不是逃避它，它會(huì)給你帶來(lái)更有價(jià)值的東西。但是沒(méi)想到，在我們忙于自己的事業(yè)的時(shí)候，卻以這種不負(fù)責(zé)任的方式給你制造了這么多的坎坷、挫折。
希望你把你的老師、同學(xué)當(dāng)成親人，尊敬他們，幫助他們；希望你把班級(jí)、學(xué)校當(dāng)成展示自己的舞臺(tái)，可以演得不夠完美，但內(nèi)心一定要追求完美。要學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)和諧相處，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自我。
，雖然你有了長(zhǎng)足進(jìn)步，但你前面的路還很長(zhǎng)，前面的路途上一定會(huì)遇到更多的挫折，學(xué)習(xí)上也一定會(huì)出現(xiàn)波折，但是，我們相信我們已經(jīng)長(zhǎng)大的兒子會(huì)以堅(jiān)韌的精神、頑強(qiáng)的意志克服困難，會(huì)以堅(jiān)定的信心認(rèn)真走好每一步路。
20xx年x月x日
鼓勵(lì)學(xué)生的一封信 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
時(shí)不我待、彈指一瞬，轉(zhuǎn)瞬而逝！
過(guò)去的一切都是過(guò)眼云煙，陳年往事，但卻是歷歷在目！記得你曾送給我最美好的禮物————美好的友誼。我十分開(kāi)心。時(shí)間來(lái)去匆匆，馬上大家就要依依離別了，只求過(guò)好每一天。希望在每一天里都有著我們美好的回憶！
歲月帶得走珍貴的光陰，卻帶不走我的思念。
即傷又悲，即樂(lè)又喜的畢業(yè)帶得走我們思念，卻永遠(yuǎn)無(wú)法將我們你我多年來(lái)同窗的情誼！時(shí)間越飛越遠(yuǎn)，可我們的思念越來(lái)越深，情誼越來(lái)越濃。
記得我們大家在一起嬉戲了嗎？每當(dāng)大家在一起時(shí)總能聽(tīng)到大家洋溢的笑聲，看到大家那張迷人的笑容。記得我們?cè)谝黄鸪鰤?bào)了嗎？我們留下了自己獨(dú)特的筆跡，留下了我們最真誠(chéng)的友誼。還記得大家一起練三十人三十一足了嗎？老師不在時(shí)總是不戰(zhàn)而敗，但我相信“有志者，事竟成”。
六年的生活記載著你我他的喜和憂，我不舍得你們，但不舍又怎能留住我們即將逝去的生活呢？我只能在心中默默地祝福你……不管你們?cè)谀奈叶紩?huì)在心中默默地祝福你們，將這份友誼永遠(yuǎn)珍藏在心中。
讓我們來(lái)回憶以前的美好往事吧！當(dāng)我們?nèi)巳蛔愠晒r(shí)，立刻從耳邊傳來(lái)一聲聲的贊揚(yáng)，心中似乎空蕩蕩的。一直想著這事，像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的！當(dāng)六一兒童節(jié)降臨在我們身旁時(shí)，老師送給我們禮物，大家欣喜若狂！記得旅游時(shí)，大家總是帶許多誘人的美食，給大家分享。一起去玩耍、嬉戲，在水中濺起一道道浪花=友誼的見(jiàn)證！
情依依，別依依，千言萬(wàn)語(yǔ)化作無(wú)語(yǔ)…同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
人生就向一條船只有謹(jǐn)慎的抓住帆才能在波濤洶涌的大海中前進(jìn)。讓我們向美好的未來(lái)努力奮斗吧！為自己爭(zhēng)取一片廣闊的天空！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”無(wú)論你在天涯海角，無(wú)論你生活含辛茹苦、幸福美好。請(qǐng)不要忘記我，你忠誠(chéng)的朋友。在你快樂(lè)時(shí)，讓你我都快樂(lè)；你悲傷時(shí)，你我都悲傷。我永遠(yuǎn)牽掛你們！
祝：學(xué)業(yè)來(lái)年更上一層樓！
身體健康！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：20xx年xx月xx日