感恩同學的一封信（精選7篇）

感恩同學的一封信 篇1

　　親愛的：

　　你好！

　　咱倆在一起讀書已經4年了，在這4年里，我們一起打過、吵過、鬧過、笑過，隨著年齡的增長我們相處得越來越融洽，以至于現在成為好朋友，我有很多話想對你說：，你真是個有情人，你過生日的時候邀請了我，那是我第一次參加同學的生日，后來我過生日的時候也邀請了你，互換禮物的情景和吃飯的時候唱生日歌的鏡頭以及飯后一起玩耍的場面，在我腦海里留下了深刻的印象。

　　哥們兒，記得一次上美術課的時候，我忘了帶剪刀，眼看老師就要收作業了，是你借給我剪刀，因此才得了個優，你能在同學困難的時候伸出援手之，值得大家學習！

　　上次做一道閱讀題時，我不會做，很著急，是你提醒我從文章里找，后來我冷靜下來仔細閱讀了幾遍，終于找到了正確答案，第二天，測試的時候正好有類似的`題，那次考試我得優秀，我要向你學習：遇事冷靜，認真思考。

　　想和你說的話太多了，下次再聊。

　　你的朋友：

　　20xx年x月x日

感恩同學的一封信 篇2

　　同學們：

　　我給大家寫這封信，心中有無限感慨。在教學樓上悄悄走過，我看到明亮柔和的燈光映襯著同學們伏案讀書的可愛面龐、看到老師在教室里輔導與學生一起構成的曼妙圖畫，一輪圓月高懸，外面傳來悠揚的報時鐘鳴，心頭涌起了一種感動。在全家團聚的傳統節日、在本該一家人溫馨圍坐欣賞精彩文藝節目、吃月餅賞月的時候，大家卻端坐教室，聚精會神地進行著復習。我被寂靜所感動。整個教學樓如此安靜，我分明聽到了拔節生長的聲音,深深體會到了蘊藏大家心底對光明的渴望。一切顯得自然和諧。這里，包含著一種崇高而莊嚴的承諾和感恩,一種用行動來表達的巨大力量。

　　今天，我們來說說感恩。

　　想念父母、思念親人、尊重老師、理解他們的勞動、幫助學習或者生活困難的同學、對周圍的事物充滿善意，這些，都是感恩的起點。成功學家安東尼指出：“成功的第一步就是先存有一顆感激之心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”只有對社會對環境對周圍的人心存感激，一個人才能幸福愉快，才能主動幫助需要他幫助的人，自己也能在遇到困難時得到更多的幫助。

　　更加重要的意義是，懂得感恩的人，理解并接受生活所賦予的一切，然后用辛勤的汗水，去提升自我、改變現狀，這樣，內心才能源源不斷地產生動力，直到成就事業，走出大寫的人生之路。

　　“感恩”是一種美德。懂得感恩的人，內心一定是很純潔的，而純潔無瑕就是一種美德;懂得感恩的人，內心一定是很善良的，而心地善良就是一種美德;懂得感恩的人，內心一定是很寬容的，而寬宏大量就是一種美德;懂得感恩的人，內心一定是很有責任感的，而信守承諾就是一種美德;懂得感恩的人，內心一定是堅強的，而不屈不撓地完成自己的使命和任務就是一種美德。

　　“感恩”的含義很寬泛：可以是一種生活態度，一種處世哲學，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。心存感恩，你能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩;心存感恩，你會永遠充滿自信和活力，并讓快樂不期而至;心存感恩，你將在知足惜福中體驗一種由寬容、善意、溫情、和諧勾勒的美好情愫。

　　美國前總統羅斯福就常懷感恩之心。據說有一次他家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福總統在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福總統卻找出了感恩的三條理由。

　　曾有一首很流行的歌叫《感恩的心》，歌詞的創作背景講的是一個聾啞小女孩與媽媽的故事。這個小女孩從小失去了爸爸，與媽媽相依為命。媽媽靠打零工養家糊口，每天早出晚歸。小女孩每天在門口久久地盼著媽媽回來，因為能見到媽媽并能吃到媽媽給她帶回的小年糕是她一天最大的幸福。在一個雨天，媽媽終于累倒在回家的路上，永遠地離開了她。看著媽媽睜著的雙眼，她知道這是媽媽不放心把她一個人留在世上。于是，她擦干眼淚，一遍又一遍用手語唱著：“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……”

　　多么感人的故事，多么偉大的母愛，多么懂事的小女孩!正是這首《感恩的心》，牽動了多少人的感恩情懷!

　　其實，在我們身邊，我們每個人都有要感恩的人和事。就拿我們高三來說吧：為了幫助、引導同學們搞好復習，全級的老師齊心協力，加班加點，每個老師都是早出晚歸、一天四晌地辛勤工作;加強紀律以保障良好學習環境、制定周密學習計劃以求復習科學高效、不遺余力嚴格管理為了全方位提高工作合力。我們有的'老師父母年邁，沒有時間更多地盡孝;孩子還小，沒有時間更好地照料。在我們身邊，時時處處都能看到老師為我們辛勤操勞的身影……

　　父母最需要感恩。感恩父母，你不要對他們博大無私的愛視而不見：

　　風雨來臨，別人一把雨傘，你感激不盡;而對父母為自己營造的避風港灣——家，你不能視而不見!

　　你饑腸轆轆，友人請你一頓飯菜，你感激不盡;而對父母一天天為你做的熱湯美食，你不能視而不見!

　　你衣服破損，朋友借你一件替換，你感激不盡;而父母為你買了無以數計的衣褲，你不能視而不見!

　　有困難來臨，路人伸出援助之手，你感激不盡;而父母為你的任何挫折都寢食難安，你不能視而不見!

　　你身有微恙，醫生給你醫治痊愈，你感激不盡;父母給了你寶貴的生命，呵護備至陪伴你健康成長，你不能視而不見!

　　小小恩惠尚且懂得感恩，父母重于泰山的付出我們該如何去回報?……在無人的角落、在偶爾失眠的夜晚、在遠離父母的圓月之夜，我們都應該靜心思索，用心感知父母愛的偉大，用拼搏的精神和頑強的意志去回報自己的父母。

　　最偉大的感恩應該是行動。

　　有位哲學家說過，世界上最大的悲劇，莫過于一個人遇恩而不知道感恩。同學們，學會感恩吧!感謝學校，感謝老師，感謝同學;感謝父母，感謝生活，感謝一切值得我們感恩的人和事!

　　讓我們人人都擁有一顆感恩的心!

　　最后，感謝大家耐心地讀完這封信!

　　20xx年xx月xx日

感恩同學的一封信 篇3

　　親愛的同學：

　　你好！

　　X年X月X日X晚X點X分左右，我在信電系樓前騎車下坡時不慎摔倒，由于速度較快，人從車上飛出，當場摔昏過去，受傷較重，自行車、眼鏡、全身衣服報廢。

　　所幸的是，不久后，信電系系友。四位同學經過事發地點，迅速將昏迷的我喚醒，把摔壞的車鎖好，用他們的自行車載我一直到校醫院，使我的傷得到了及時的'處理和救治。

　　四位同學與我并不相識，但給予我無私的幫助，救人于危難之間，令我萬分感激！他們這種也值得浙大學子學習和弘揚。

　　在此向四位系友的救助表示衷心的感謝！

　　年X月X日

感恩同學的一封信 篇4

　　同學們：

　　你們好！我講個故事。

　　這是一個雨過天晴的上午，太陽從云朵后面跳了出來，空氣清新，花草樹木被沖刷得煥然一新，這樣好的天氣，我理所當然要出來轉一轉。

　　我正四處觀察著景物，思忖著寫一個怎樣的。突然，我的那雙新買的涼鞋“啪”一聲踩入一片水中，我一邊大嚷一邊把涼鞋拖出來。這時，我看見一只馬蜂浸在水中，動彈不得，它旁邊還有幾只黑色的小螞蟻，它們掙扎著，但無濟于事。過了一會兒，一只螞蟻從水邊爬過，它似乎看見了那些陷入困境的小螞蟻，立刻反身爬進一個洞內。我猶豫著是否要救它們，當我拿小棍伸向水里時，意想不到的事情發生了——一剛才那個洞里倐地爬出許多只黑色的、很小的螞蟻，它們蜂擁而至爬向水邊，它們在水中掙扎著前行、堅持不懈；大部分都爬到“受災”的“伙伴”那里，雖然有的中途淹死在水中，但旁邊的螞蟻拖起“尸體”繼續前行；奮力到達險境的螞蟻便“義無反顧”地背起“受災”的同伴往回爬……看到這一幕，我被強烈震撼了，沒想到區區幾只螞蟻竟如此團結！

　　我正在為它們加油的時候，不料一只小螞蟻撞到了大馬蜂，馬蜂似乎發了威，一翅膀就把小螞蟻拍死在水中，其他螞蟻好像很氣憤，都爬向馬蜂。真不知該怎麼辦，我為小螞蟻們捏了一把汗，就算我看過《螞蟻和大青蟲》，可我還是不敢肯定。螞蟻們奮力想要爬上馬蜂，可馬蜂的掙扎讓它們沒有辦法，要知道馬蜂也不是“省油的燈”，螞蟻們一次次的進攻沒有傷到馬蜂一根毫毛，可小小螞蟻仍不退縮，繼續前進，前仆后繼，馬蜂漸漸支撐不住，螞蟻們趁機爬到馬蜂身上，啃得啃、咬得咬，最終，馬蜂死了。

　　我想同學們聽了這個故事，一定相當驚奇吧！可它的確是真的'，它是我親眼所見的！我從中體會到螞蟻的團結，它們為了同伴不顧自己的生命安危，它們的那種不屈不撓、堅持不懈、團結友愛的讓我佩服。在生活中，我們也應該這樣——團結協作，互敬互愛，做一個團結友愛的好少年！

　　你覺得我說的對嗎？

　　你們的同學

感恩同學的一封信 篇5

　　同學們、老師們：

　　過去的生活就像洋蔥，你每剝開一層，就會流下眼淚。

　　快樂源于內心，簡單讓人純凈。

　　在我成長的十幾年中,我感謝的人有有很多很多。首先感謝的老師是原來班主任李老師，因為李老師對我的幫助實在是太多，問寒問暖，每當我有困難時，李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動漫專業，都是李老師那無私的幫助。

　　雖然李老師不教我了。可我還記得李老師對我們的教導和上課的情景，讓我回想起是那么的回憶無窮。因為我在學習生涯中，是我遇到唯一幫助我、教課吸引別人又有嚴厲的好老師。

　　也要感謝其他幫助我的老師們。沒有他們的幫助，就不太可能讓我知道怎樣感恩和對一件事負責到底的那種毅力。

　　接下來，我感謝的老師是20xx年勞動局開設的低保子女培訓計算機培訓班的'金昌成老師和姜明順老師。因為我在計算機培訓班學習中，金昌成老師和姜明順老師是認認真真在教我們計算機應用軟件的知識。與此同時，金昌成老師和姜明順老師對我們一種說不清的關愛。只要我們有不懂得地方，金昌成老師和姜明順老師會再次講解。直到聽懂。

　　雖然開學是指秋季開學到課程結束前，沒怎么去學習，但是我對倆位老師的感謝之情不會變，因為老師的教學的認真，對我們的關懷，是我無法忘記。

　　雖然那時金昌成老師和姜明順老師教我們知識短短幾個月，但無法忘記對我們的關懷。如果還能繼續學習的話，我要好好珍惜學習機會和老師所講的知識。

　　計算機培訓班的學習結束已經快一年了，可我無法忘記這段時間的學習與快樂。

　　培訓班的學習已經結束，我會好好利用老師所講的知識，來報答倆位老師的教育之恩。

　　在這里，我向金昌成老師、姜明順老師和班主任李老師說一聲：“老師，您們辛苦了。”

　　我祝愿三位老師身體健康、工作順利。

　　在這里，我跟同學說一聲：謝謝你們，謝謝你們讓我懂得人生的美妙時刻。也讓我懂得怎樣關心別人、幫助別人。

　　還有感謝的是我的倆位朋友，雖然我們剛認識倆個月左右，可是他們讓我懂得了朋友之間的友誼。也讓我懂得朋友之間的那種依賴和朋友之間的傾訴。我有了這倆位朋友，使我快樂了許多。因為和他們在一起，多多少少可以把煩惱忘掉。

　　最后，我祝所有的老師身體健康、工作順利、笑口常開、萬事如意。我祝所有同學及朋友好好學習，快快樂樂過好每一天。

　　一年二班

　　20xx年xx月xx日

感恩同學的一封信 篇6

　　班上的五十二位同學：

　　你們好！

　　在寫這封信之前，我從未想過自己會寫這樣的信給你們。動筆寫下這封信，只是因為我突然意識到，我們能繼續聚在一起的時間，越來越少了。

　　自從我轉到這里，我才真正明白了一種叫作“班級”的`東西。在以前的學校，每個學期結束之后，班級都會被重組，很多同學都會被換走。

　　但是在這里就不一樣了，雖然有些同學后來轉走了，但大部分同學還是會在一起學習六年。

　　轉眼間，我們都上五年級了，不再是二年級時那群什么都不懂的小孩子了。下個學期，我們將會迎來小學生涯的最后一個年段，而那個時候，就到了分別的時候了。

　　靈溪有很多中學，我的五十二位同學能被分到同一個學校的，能有多少呢？能分到同一個班的，又有多少呢？

　　雖然我二年級才轉來，但也在這里留下了許多難忘的回憶，可分別的時刻終究是會來的，但我不舍分離。

　　希望在這最后的時間里，我們能夠好好珍惜，彼此珍重。

　　祝大家

　　好好學習，天天向上！

　　20xx年3月19日

感恩同學的一封信 篇7

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　六年，竟過得如此地快，從互相不認識，變成朋友；從陌生，變為友誼，如今，快要面臨的只有分離。

　　原本一塊堅硬的石塊，到后來，也會破碎，變成許多許多的小石塊，被流水沖到各個地方，雖說還能相遇，但我深思著—這一塊石頭，它是否還完整？不管你們在重慶讀書，還是到外地讀書，將來會去到哪里，當然，我也真摯地希望我們依舊是藕斷絲連。

　　我作為班上的一員，很高興，也很自豪和你們在一起的每一天，我感受到了除了母親父親對我愛的另一種溫暖。你們就像是我的另一群親人。每天雖說有憂愁，但不知怎么，大家的關心，也使班級每一個人的憂愁煙消云散。

　　記得和你們一起的點點滴滴，記得你們那一張張可愛的臉龐，我們也曾經在這個“舞臺”上揮灑著勝利的汗水，淚光。記得有一次，我們班將要和六一、六三班比賽拔河，當麻繩拿在我們班同學的手上，誰不會緊張呢？是啊，我們就是那樣一個團結的班級，互相加油打氣，頓時，有你們的鼓勵，我好像全身有了力氣。“一、二！一、二！一、二……”，比賽打響時，我們都咬緊了牙關，那一刻，不管外面誰在吶喊，我們就認為，在這個操場上，我們的聲音最有力量，最洪亮。拔河時，有的同學也摔倒在地，但他們卻仍不會放手，繼續站起來努力的拔，那一刻，我也十分地心疼他們，但為了比賽的勝利，我們誰都要拼盡全力，被別的班拉回一點，我們也拼盡全力往回拉，那整齊的鏗鏘有力的口號充滿整個操場。

　　那一刻，是緊張的，被汗水打濕的臉頰，我們也來不及抹去，汗珠順著臉頰留下滴在草地上，雖說第一局輸掉了，但后面兩場比賽還是成功了，到那一瞬間，我們都舉起了雙手，有同學的甚至落下了激動的.淚水，有的也擁抱在一起，每一個人臉上都洋溢著笑容。

　　不管有怎樣的挫折，在我們班上，有你們這些同學，我感到無比快樂和溫暖。在烈日炎炎的下午，我們不怕炎熱，為奔跑在操場上的我們班的男足加油吶喊，在同學獲獎時歡呼，我們一起度過許多風風雨雨，分擔許多憂傷。希望你們記住每個人的面孔，希望以后的你們能鵬程萬里。讓我們珍惜這寶貴的一個月，就算人離，但心卻不會分開！

　　祝你們

　　天天開心

　　20xx·5·9