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致家長一封信

發布時間:2023-07-15

致家長一封信(精選18篇)

致家長一封信 篇1

  親愛的家長朋友:

  你們好!

  歡迎你們來到星星二班!我們將共同譜寫孩子們踏入社會的第一樂章。俗話講:萬事開頭難。對于第一次離開家人踏入幼兒園大門的孩子,入園適應確非易事。家長同樣也有一個適應的過程。為了讓孩子盡快適應幼兒園生活,讓家長能放心的工作,我園將開展一系列活動,請家長們大力支持與合作。孩子第一次入園會有不同的反應,基本上分為以下幾種:一、好奇型。著急來幼兒園,初入園表現出高興與興奮,對一切都充滿了好奇。但兩三天后,孩子會開始哭鬧。而此時往往家長會猜想:咦,我的孩子怎么了?昨天還好好的,是不是小朋友打他了?是不是老師不喜歡他?等等。二、哭鬧型。從進幼兒園的大門就開始哭鬧,不管你如何哄如何激勵,就是哭。家長很擔心,很心痛,我的孩子這一天可怎么辦?要不先不來,過兩天再說?三、勇敢型。這類孩子在入園前家長進行了“熏陶”,上幼兒園不哭鬧,勇敢,是個好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”,一幅勇敢的神情來到幼兒園,但同爸爸媽媽說再見時,就再也“偽裝”不下去,哇的一聲大哭起來。四、喜憂型。通俗講是一會兒高興一會兒哭,玩得高興時什么都忘了,過一會兒想起來了又開始哭幾聲。

  不管哪一類型的孩子都要經歷離開父母適應新環境的過程,他們會本能的選擇“哭”來表達自己的不滿。家長若能正確理解及正確對待,對幫助孩子較快適應幼兒園的生活,將起到關鍵的作用。首先,請家長信任老師。孩子來到幼兒園不會整天哭,老師會想盡一切辦法來讓他們高興起來,如玩玩具,做游戲,帶孩子外出等,轉移他們的注意力,使他們逐漸高興起來。其次,請您配合教育,保持教育的連續性。

  (1)按時送孩子來園,這是非常關鍵的。不要因為孩子今天哭就不來幼兒園了,“明天再來”。結果明天來了孩子會哭得更厲害,苦了孩子也影響了他正常的集體生活。如果您細心觀察會發現,孩子每天來園都在發生變化,幼兒被教師的活動所吸引,哭泣的時間越來越少。

  (2)要培養孩子對老師的感情,拉進孩子與老師的距離。告訴孩子老師想媽媽一樣喜歡你,你的幼兒園和老師真好等。切忌拿幼兒園和老師來嚇唬孩子,說一些“不聽話就把你送幼兒園”,“不聽話就讓告訴老師讓老師批評你”的話。再次,請及時與老師溝通。家長想要了解孩子的發展情況,或對幼兒園的工作有疑問,對孩子的發展有困惑時,都要及時與教師溝通,可采用交談、便條、電話等形式,最后,請注意對孩子的表揚激勵。對于孩子的進步,家長要關注,并及時進行表揚與獎勵,強化其良好的行為和習慣。幼兒入園要經歷一段適應期,此期間適應能力強的幼兒會很快度過,有的幼兒則會慢一些。由于苦惱,幼兒易發生上火、咳嗽等不適,在幼兒園我們會引導孩子多喝水,回到家里相信您也一定會鼓勵他多喝水,同時在飲食方面請你注意多給孩子一些清淡的事物吃,多吃水果。孩子上幼兒園,對于孩子,對于家長,都是一個新的起點,希望在我們密切的配合下,孩子們能健康、快樂的成長!

  

  日期:20xx年xx月xx日

致家長一封信 篇2

  尊敬的家長:

  您好!

  在八年級(1)班全體師生的共同努力和您的大力支持、配合下,本學期我班登上了一個新的臺階。同學們在養成教育和學習習慣上都取得了一定的進步。在此我向您表示衷心的感謝!

  學校一年一度的暑假又開始了,孩子們盼望己久的自由生活也已經到來。為了確保您的'孩子度過一個愉快而充實的假期,請您配合我做好以下工作:

  一、假期中的安全教育工作。

  1、注意交通安全:教育孩子外出時要嚴守交通規則,禁止孩子駕駛機動車輛。

  2、注意防火安全:孩子在家里不要亂接、亂拉電線

  3、注意娛樂安全:假期里,要堅決禁止孩子進入營業性歌舞廳、電子游戲室、桌球室、網吧等場所;不準孩子外宿不歸;嚴禁孩子與社會上的不良青年交往,以免染上惡習。

  二、合理安排好假期孩子的學習時間。

  假期里讓孩子適當的放松是應該的,但不能把學習置于一邊。請您為孩子安排一定的學習時間,一般要求每天不少于2小時左右的學習時間,督促其完成老師布置的暑假作業,并進行必要的補缺補差,預習下學期里的部分學習內容。

  三、遵守社會公德,做一個文明守紀的好孩子。

  1、引導他們參加一些社會公益活動和體育活動,指導他們閱讀幾本文學名著。教育孩子盡自己的能力,做一些力所能及的家務勞動,培養他們良好的勞動習慣。教育孩子要尊敬父母、尊敬長輩,做一個有禮貌、有孝心的好孩子。

  2、不能整天看電視,假日里可以選擇一些有教育意義的電視看,但不能時間太長。晚上要準時睡覺,不要玩得太累,要勞逸結合。

  總之,孩子的一言一行,一舉一動,都需要家庭和學校合作進行教育,使之養成良好的習慣,做一個人人稱贊的好孩子。

  祝您:暑假快樂!

  

  日期:

致家長一封信 篇3

  尊敬的家長朋友:

  20xx年元旦即將來臨,謹向您及全家致以親切的問候和美好的祝愿!

  一、我校將于20xx年12月29日(本周五)開展慶元旦活動。到校時間為8:10分,活動時間為8:30—11:30(具體放學時間由班主任進行傳達。)請家長按照時間準時接送孩子。

  二、我校根據市教育局統一部署,學生將放假三天。安排如下:20xx年12月30日、12月31日、1月1日放假。(周六、周日、周一放假,1月2日周二正常上課)

  為了確保假期安全,請家長朋友們務必做到以下監護人職責。

  (一)安全自護教育要落實放假期間里,請看護和教育孩子要時刻牢記“安全”二字。

  1.交通安全,請家長教育孩子不要到馬路上玩耍,外出時注重交通安全,要由監護人陪同,不乘坐三無車輛。十二歲以下不準騎自行車。過馬路時走人行道,做到“一停、二看、三通過”。未經家長允許,不擅自外出游玩。

  2.注意用電安全,防火、防雷。家長要教育孩子不玩危險性游戲。特殊天氣或重大事件發生,學生在家長的指導下注意自我保護。

  3.家庭生活安全家庭生活中有許多事情需要倍加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。家長們一定要教育子女:

  【防疾病】現在是傳染病高發期,請教育孩子要注意個人衛生,勤洗手、洗澡,有病要及時就醫,并注意飲食安全。請及時增添衣物,合理膳食,鍛煉身體,預防感冒。

  【防火】教育孩子不要玩火,冬季是火災多發季節,要教育孩子并使其懂得防火、滅火和逃生知識,做到時時提醒,防患于未然。教育孩子不要在屋內和易燃物附近燃放鞭炮等。

  【防溺水】現在已經進入冬季,水面可能結冰,要教育孩子不能在河面、湖面等結冰的水域上嬉戲玩耍,假期內為確保學生的生命安全,請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作,提高孩子的自我保護意識。

  【文明上網】家長們應該引導孩子養成文明上網,上文明網的好習慣。

  (二)身心健康有規律學業鞏固要認真

  假期里,請家長教育孩子養成科學文明的生活方式,每天參加體育鍛煉,講究個人衛生,按時作息,積極參與歡樂健身活動;努力養成積極樂觀的心理品質,積極養成朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。做到勞逸結合,有目的地閱讀健康有益的書報,有重點地觀看有益身心的電視,認真完成假期作業。現在已經是期末,這三天的假期,如果學校老師已經布置了相關的鞏固作業,請家長督促并鼓勵學生認真完成。

  寫信人:

  日期:

致家長一封信 篇4

  尊敬的家長:

  您好!時間即將進入12月,寒冬臨近,戶外身上衣物增多,有時會遮擋視線,學生每天上放學要在路途中行走,隨著各類車輛增多,交通安全風險也相對加大。因此,要格外注意冬季孩子上放學的交通安全。

  為保障學生上下學和出行安全,學校會繼續對學生進行交通安全教育。同時請家長切實承擔起監護責任,做好對學生的冬季交通安全教育監管,確保學生交通安全。

  1、天氣寒冷,戶外有時因衣帽、圍巾、頭盔等遮擋視線,因此,無論騎車還是行走,要注意躲避車輛,格外注意交通安全。

  2、家長要為孩子選擇安全有保障的上下學交通方式,特別是要加強惡劣天氣交通事故預防工作。為了保障學生安全,提倡家長親自接送孩子上下學。未滿12周歲的兒童禁止騎自行車、未滿16周歲的學生禁止駕駛電動車上下學

  3、冬季天氣寒冷,有時還會有大雪、冰凍、大霧等惡劣天氣,上學不要太匆忙,教育孩子早睡早起早出門按時到校,避免孩子因時間緊張而造成交通事故。

  4、騎車或步行要靠右側通行,不在公路上追逐打鬧和玩耍,不闖紅燈,不走快車道。

  5、橫穿馬路和遇路口要特別注意過往車輛,做到“一慢二看三通過”。有斑馬線的一定要走斑馬線,沒斑馬線的更要注意觀察周邊,確定沒有違反交通規則后安全通行。

  6、上學、放學路上,不要到水面冰面玩耍,預防冬季玩水滑冰溺水,不要在路上、校園內滑冰和打雪仗防止摔傷和其他意外受傷。

  7、家長接送學生或學生乘坐車、下車時,一定要“左顧右盼”做好觀察,防止旁邊有車輛駛過,同時注意戴口罩,做好疫情防控。

  8、不讓孩子乘坐三無車輛(無牌無照無證機動車輛),不乘坐三輪車,電摩電動車、老舊報廢車更不能駕駛摩托車、電摩電動車等不安全的車輛。

  9、如遇冰雪霧霾等惡劣天氣時,請家長盡量護送孩子上放學。

  10、教育孩子放學后按時回家,家長要及時關注孩子行蹤,以避免孩子在外逗留合伙抽煙喝酒、玩賭等娛樂場所或遭遇(參與)勒索、打群架、欺凌和暴力事件。

  11、騎車或步行要靠右側通行,不在公路上追逐打鬧和玩耍,不得兩個或兩個以上同學并排騎車、勾肩搭背或賽車,不闖紅燈,不走快車道,不在路途中打電話、玩手機等。

  12、家長駕駛汽車、電動車、自行車等交通工具接送孩子上下學,車輛和駕駛人必須依法取得相應行駛和駕駛資格,并和孩子一起系好安全帶,或戴好安全帽,同時做到不超速,不超員,不酒后駕駛等。

  寒冷將至,交通安全對孩子上下學非常重要,請家長與學校一起為孩子們保駕護航,孩子是家長的天、孩子是祖國的未來、孩子是學校培養的樹苗,我們共同要守護他們。加強防范,安全過冬,健康成長。各位學生家長,孩子們的健康安全成長,是我們共同的責任,是我們共同的目標,讓我們共同攜手,做好學生的交通安全工作,為他們的出行創造一個良好的交通環境,為孩子撐起一片平安的藍天。

致家長一封信 篇5

  家長朋友們:

  你們好,在新的一年里祝大家兔年大吉,萬事如意。這一學期我和中班的小朋友們一起度過,作為老師我責任重大,我會上好每一節課。讓幼兒在玩中學,學中感到成功的快樂。誰都愿意看到自己的寶貝每天都高高興興地,每天都學到新的本領。讓我們一起努力,撐起孩子美好的明天。給家長的幾點建議:

  1、家庭之愛是一種力量。讓孩子在尊老愛幼和諧互助的家庭里健康成長。對長輩的孝心,是對孩子最好的教育。

  2、與孩子同讀一本書。給孩子買來的書,家長先看,然后讓孩子看。孩子看到大人這么喜歡讀書自然對讀書有興趣。早讀書對孩子的智力開發有很大的幫助,有了早期的開發,孩子學習的速度相對于同齡的孩子來說要快得多。優秀的家長沒有一個不愛讀書。

  3、與孩子一同運動。每天和孩子跑步,或者踢球,或者做游戲,孩子的身體健康了,更有利于集中精力學習。

  班主任:趙花

  20xx/X/X

致家長一封信 篇6

  尊敬的家長:

  您好!

  20xx年6月9日,山東省萊蕪市萊城區楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮文昌村5名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區方臺鎮7名學生在松花江邊游玩時,4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡,令人十分痛心,給他們的家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。 需要注意的是:今年以來的中小學生溺水死亡事故,多發生在周末、節假日或放學后;多發生在農村地區;多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域;多發生在學生自行結伴游玩的過程中,有的是結伴下水游泳溺亡,有的是為救落水同伴致多人溺亡;多發生在小學生和初中生中,男生居多。為進一步加強防溺水安全教育工作,預防溺水事故的發生,我們提醒您做好以下工作:

  一、充分認識溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望,祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果,造成無法彌補的損失。家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽,都有可能給家庭帶來沉重的傷害。因此請您一定要根據自己孩子的身心特點,選擇正確的家庭教育方式,曉之以理,動之以情,讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害,從而避免溺水事故的發生。

  二、做好預防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全,孩子課余放假期間,請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監護工作,提高孩子的自我保護意識。切實要讓每一個學生銘記“六不”要求,即不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳;不擅自與同學結伴游泳;不在上學、放學途中下江(河)、池塘戲水玩耍;不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不盲目下水營救溺水者,以避免發生更多傷亡。

  三、教給孩子預防溺水的技能,提高自護自救能力。如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救的能力,還要讓孩子知道在發現同伴溺水時應立即大聲呼救。不提倡未成年人下水營救溺水者,未成年人發現有人溺水時,要學會報警或者呼救大人求救,從岸上或船上施救應先確保自身安全,防止被拖帶入水。如發現有學生在水邊玩耍或游泳,不管是不是您的孩子,請您能及時進行勸阻,以減少意外事故的發生。

  四、你們的工作再忙,在暑期、節假日、周末和放學后也要加強對孩子的安全教育和監管,堅決避免溺水等安全事故的發生。

  另外,還要注意做好交通安全、飲食安全、人身安全等方面的教育。讓我們的孩子高高興興的上學,平平安安的回家。

  x小學

  20xx年6月13日

致家長一封信 篇7

  尊敬的家長朋友們:

  春季冷暖空氣交匯,適宜多種病原微生物孳生繁殖。人體免疫系統不能及時適應氣候變化,加之病毒、細菌、真菌等病原微生物更加活躍,春季是傳染病的高發季節。春季常見的傳染病主要是呼吸道傳染病和消化道傳染病。

  1、呼吸道傳染病:

  呼吸道傳染病是指傳染源通過呼吸、咳嗽等方式,排出痰液、鼻涕等污染物。從呼吸道排出的病原體,經空氣、飛沫、灰塵被易感者吸入呼吸道進而發生的感染。春季常見的呼吸道傳染病包括:流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、猩紅熱、風疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、肺結核等。

  2、消化道傳病:

  消化道傳染病是指傳染源通過糞便排出體外的病原體污染的食物、水源被易感者誤食進體內構成的感染。春季常見的消化道傳染病包括:急性甲型肝炎、急性細菌性痢疾、傷寒、感染性腹瀉、腸道寄生蟲病等。

  防控春季傳染病注意事項:

  1、養成一種健康的生活習慣。合理營養,要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優質蛋白及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質;多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣。

  2、盡可能減少到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去。

  3、養成飯前便后規范洗手的衛生習慣,最好用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手。

  4、室內常保持空氣流通。每天適當開窗通風,保持室內空氣新鮮。

  5、保持良好的身心狀態,合理安排作息時間,做到生活有規律,避免過度疲勞。

  6、嚴格把好飲食入口關,拒絕進食生、半生的各種海產品和肉食,不喝生水,水果吃前洗凈,熟食用前核準出品日期并甄別質量。

  7、保護公共場所的潔凈,不隨便吐痰,打噴嚏,不隨地便溺。

  8、一旦發熱或有其它不適及時就醫;發熱患兒應及時報告老師,并在家休息,待熱退48小時后方可回園。如患有傳染病需有正規醫院開具的健康證明方可回園。

  謝謝配合!

  寫信人:

  20xx年xx月xx日

致家長一封信 篇8

  爸、媽:

  其實早就想給你們寫一封信,但自己一直覺得這樣會很尷尬,所以一直沒有鼓足勇氣,但今天借這個機會,我想對您訴說作為一個兒子對您們的愛!

  首先,從爸您說起。因為我覺得我與您并不是那么的熟悉。雖然兒子深知您是愛我的,但卻也免不了一時的任性與叛逆惹您生氣。說句真話,以前兒時的記憶中我曾深深的記恨著您。因為我總覺得您脾氣暴躁,文化程度低,并且以前常與媽媽吵架,還無緣無故的打罵過我。我曾想:長大后我只養媽,不養您。但這種想法隨著時間的推移漸漸轉變。還記得我高一離家出走時,您把我逮著后,回家把我綁在柱子上,拿著木棍狠狠的往我的背上抽。當時只有怨恨,但疼痛過后以及反思中讓我明白您的焦慮有多深。您是個不善于表達的人,很多話不知從何說起,所以每次我人性或不學習時,您只有那幾句連罵帶訓的話語,有時我會很委屈,因為您罵的難聽。但媽總說,那是因為您太著急了,所以才……但您有個缺點就是不承認您與您的兒子之間缺乏溝通。您曾說過一句令我銘心的話:“我的`兒子還真感時髦,硬說父子之間有代溝,缺乏溝通,缺個屁!”當時您也許沒有發現,您的兒子已經淚流滿面。這一次不是因為您罵的難聽,而是您真的錯了,從小對您的畏懼加上您的不善于表達,確實在咱父子之間架起一座高高的城墻。但即使這樣,兒子也明白您對兒子深深的愛。爸,兒子愛您。

  媽,您永遠是我最愛的人。記得同學曾經給我出過一個問題:如果你的家人、朋友甚至女朋友一起落水,而他們都不會游泳,你會先救誰?我想也沒想就說我媽!首先,您對我無微不至的關懷。您有一手好廚藝,您有一副好脾氣,您有一雙勤勞手,您的一切我都曾引以為豪。雖然你有無盡的嘮叨,但兒子聽得出嘮叨中包含了什么!為了這個家,您吃了很多苦,雖然您很少對兒子提起,但兒子漸漸的了解您的辛酸。至今我還有一件內疚的事:在離家出走時,我剛從網吧出來,您在我的深厚遠遠看到了我,您從背后叫我的小名,我卻從前面跑,于是您也小跑起來,您很肥胖,卻很賣力的跑著,喊著,每一聲都叫得我心慌意亂,雖然我在前面逃,但早已淚如泉涌,最后我在一個拐角出消失,您卻只有毫無方向的追,繼續喊……我重新回家之后,好想對您說聲對不起,但始終沒有那個勇氣。媽,對不起,兒子也愛您!

  兒子一定不辜負爸媽您對我的期望,為了你們的良苦用心,我也定會在學校中努力拼搏,不讓你們的血汗與淚水白流。

  寫信人:

  時間:

致家長一封信 篇9

  親愛的家長朋友:

  大家好!現在是凌晨3點47分,我想累了一天的您一定還在睡夢中吧!本想帶著孩子入睡后再起來給您寫信,但是因為太累,一覺醒來已經2點了,做完明天上課需要用的PPT還是決定完成開學的第二封信。

  步入三年級的第一周,家長和孩子都有點適應不了。增設了一門主課,還沒有摸著頭緒,第一次使用鋼筆,作業的頁面顯得非常不整潔,數學作業更是錯的讓人不可思議……當然這些問題不止是出在您孩子一個人身上,但是發現了這些問題一定要尋求解決的辦法,幫助孩子適應三年級的學習生活。

  一、繼續“收心”工作

  暑假兩個月,除了完成老師布置的學習任務,孩子們也徹底解放了,開學之前老師有發短信提前告知家長幫助孩子“收心”,準備迎接下學期的新的挑戰。有的家長不以為然,認為過個兩、三天孩子就能適應,結果孩子不但沒有按家長的預期適應學習生活,反而越來越糟糕。借用徐老師上學期家長會上的一句話:“步入三年級,孩子們也將告別‘吃老底’的時代。”家長和孩子一起調整心態,依舊本著“高標準、嚴要求、細跟進”的九字箴言,幫助孩子適應三年級學習的節奏。

  本周五(9月6日)至周日(9月8日)放三天假,假期中建議家長合理的安排孩子的學習、休息時間,不建議遠行出游,除非是寫空間

  寫信人:

  日期:

致家長一封信 篇10

  尊敬的家長:

  您好!

  本周和您分享一則小故事。

  有這樣一則小故事:一父親常常早出晚歸,與兒子難得有時間在一起。一日,兒子等父親歸來,問父親:“您一小時掙多少錢?”“10美元。”“那么,請您借我一美元。”父親當即掏出一美元給兒子。兒子趕忙跑回自己的房間拿出另外9美元,與剛才的一美元加在一起,送到父親面前說:“我能否用這10美元換你一小時?”這位父親感到萬分的慚愧。

  現在許多家長都在忙,為工作、為生計、為前途。有時間大多消耗在麻將桌上、歌舞廳內或是撲克堆里,不愿多花些時間陪孩子。家長們會認為,大人跟孩子有什么共同語言,興趣怎么能相投呢?殊不知正是這種認識拉大了家長與孩子之間的心理距離。現在大多數家庭是獨生子女,而城市高層樓房和無情的防盜門,將孩子與孩子間的`溝通之門堵死了。于是孩子不得不通過別的途徑尋找精神慰藉。網戀和早戀便是典型的一種。打開報紙,經常能見到少女因網戀失蹤的報道,經常有學生早戀的“新聞”。我們無權指責這些孩子的父母,也不能憑此懷疑父母的慈愛和關懷,但有一點,可以肯定的是,孩子內心世界父母并不知曉,以至于出了事,他們仍被蒙在鼓里。

  教育孩子是每個家長的義務。但首先要了解孩子,知道他(她)關心什么,心里想什么。通過與孩子的交談,陪孩子一起走走看看,你就會發現,孩子的內心世界是那樣的好奇和復雜,又是那樣的容易滿足。孩子的成長離不開朋友,孩子最好的朋友應該是父母。如果作為家長的您工作太忙,那么“孩子需要你”,就是一個讓你“偷懶”的充分理由。哪怕只是陪著他看看電視,聊聊孩子遇見的趣事,聽孩子唱首歌……,這簡簡單單的事情都會讓孩子高興的樂翻天。所以,請家長們,擠出一些時間,多陪陪孩子們,讓他們健康地成長!

致家長一封信 篇11

  尊敬的家長們:

  你們好!

  x年4月23日——世界讀書日,又悄然來到我們身旁,孩子們在學校的積極倡導下,于校園的一靜謐處,又或是溫馨的家園里……已隨處可見讀書的身影。書聲瑯瑯的校園才是真正的校園,喜愛讀書的學生才是未來的棟梁。為了進一步營造濃濃的讀書氛圍,讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識,開闊視野,領悟人生真諦,讓您的孩子在書香的熏陶下豐富知識,充實生命,成為“走向世界的現代中國人”,我們建議您和您的家人一起行動起來,致力于“書香家庭”的建設,給孩子一個有書可讀、有書愛讀、家人共讀的美好環境,為孩子的未來奠定堅實的基礎,與我們一起努力,托起明天的朝陽!同時倡導家庭營造濃厚的親子讀書氛圍,培養孩子讀書習慣讓孩子受益終身。為此,我們特向全體家長提出倡議:

  1、親子共讀,享受閱讀好時光。

  作為家長,每天和孩子閱讀半小時;給孩子提供靜心閱讀的空間和足夠多的好書;在孩子閱讀的時候,給孩子盡可能多的鼓勵和幫助;如果可能,和孩子談談共讀一本書后的感受,和孩子一起讀書,一起成長,促進孩子閱讀水平的提高!

  2、贈送讀物,建立家庭書柜。

  當您經常陪孩子走進書香滿溢的書店或者圖書館時,當您每月贈送孩子一本名著或經典讀物時,孩子便有書可讀了;然后為孩子建立一個屬于自己的讀書柜,所購書籍按已讀和未讀部分分開存放在書柜,漸漸地您的孩子將擁有大量優秀書籍,讓讀書成為生活的習慣也指日可待!

  3、積極參與,構建書香家庭。

  希望家長對于孩子的閱讀給予更多的肯定,幫助孩子建立自己的閱讀王國;希望家長支持孩子參加學校的各項讀書活動。您的付出,會讓孩子受益無窮;您的參與,會讓家庭書香飄溢!

  人的一輩子如果沒有一本書讓你刻骨銘心,那是一件十分遺憾的事;倘若經常感謝一本書,想念一本書,是一件讓人幸福蕩漾的事情。在這萬物競綠的季節,讓迷人的書香幸福溢滿我們的校園和家庭,讓讀書生活伴隨我們成長的每個腳步吧!我們相信:有了您的支持、我們的努力,孩子一定會在書香中成長、在書香中成才。

  寫信人:

  日期:

致家長一封信 篇12

  學生的家長:

  大家好!

  您的孩子走進xx校園是我們莫大的榮幸,相信也是您的安慰。我們知道孩子維系著您美好而遠大的理想,您全家在孩子身上付出了很多心血和汗水,我們教師與您的愿望是一致的——把孩子培養成健康優秀的人才。

  高中階段的學習任務、學習內容和學習特點都與初中階段大相徑庭。知識容量大,難度深;學習時間緊,任務重;各科知識聯系密切,能力要求高。在這種情況下,沒有一種健全的學習心理和良好的學習習慣,將很難適應這一階段的學習。為此,我們想盡快與您在以下幾個方面達成共識。

  一、要能正確地估計自己的孩子

  這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的'家長過高估計自己孩子的智力水平。有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學后,一比較就看到了差距,再到中學階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“天外有天,人外有人”,高考是在全省乃至全國范圍內擇優。

  二、要正確看待孩子的分數

  時代變化了,人才的標準也在變化,中考分數中含有畢業考的功能,高分未必高能,只有素質綜合、全面發展,有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家;因此我們應樹立新的人才觀。

  

  20xx年xx月xx日

致家長一封信 篇13

  尊敬的各位學生家長:

  你們好!

  當今社會,科技文化的空前繁榮,知識更新的急劇加快,信息傳輸的異常迅捷,無一不昭示我們:人類社會已進入一個高速發展的新時代;也無一不提醒我們:今天的社會對我們孩子的素質提出了前所未有的要求和挑戰。無論我們的孩子將來做什么,他們應該具備怎樣的人生基礎,才能走向事業成功、人生幸福?

  毫無疑問,作為每一個家長都在思考、都在探索,都想為自己的孩子鋪就一條通往成功人生的平坦大道。那么,鋪設這條大道最優質的材料就是書籍,最有效的辦法就是培養孩子濃厚的讀書興趣,最關鍵的措施就是從小培養孩子良好的讀書習慣。

  為此,我們決定在全校開展“蓓蕾讀書工程”活動。整個活動將圍繞“我讀書,我閱報;我成長,我快樂”這一主題,以義務教育語文課程標準為依據,以大量閱讀為主要途徑,以激發小學生課外閱讀興趣、培養良好閱讀習慣、提高文化素養、促進全面發展為目的。通過活動開展,使學生提高學習興趣,開闊知識視野,豐富情感體驗,陶冶高尚情操,促進文化積累,提升文學素養,發展健康個性,成就健全人格,激發進步動力,增強發展后勁。

  為使本次活動開展得扎實有效,我們特向每一個家庭和每一位家長提出“營建書香家庭,伴孩子讀書成長”的倡議。誠望家長們給予高度關注和密切配合。

  一是我們要更新觀念,轉變態度,正確對待學生的課外閱讀。

  閱讀,不但是學生終生發展的需要,也是當前學習和將來升學應試的需要;不但是學好語文的需要,也是學好其他各門課程的需要。隨著綜合課程的開設、學科知識的融合性增強和以探究性學習為主的教學方式的轉變,要求學生必須具備廣泛的閱讀積累。同樣,無論中考還是高考,命題改革突出強調的是課本知識的延伸、拓展以及與社會生活、科技文化新成果的聯系,由此看來,有效的課外閱讀,是學生必備的、有效的學習方式,也是學生應對考試命題改革的法寶。因此,我們必須徹底改變“學生看課外書會影響學習”的傳統觀念,而要積極鼓勵和督促學生進行廣泛的課外閱讀。

  二是我們要創造條件,加大投入,為學生課外閱讀提供有力支持。

  要保證學生對課外閱讀材料的需求,就是節省其他方面的開支,也要盡量將指定的'精讀書目購買齊全,并堅持給孩子訂閱一、二種適宜的報刊雜志。孩子有許多愿望和要求需要加以限制,唯有買書、讀書的愿望和要求我們應不遺余力的加以滿足。我們還應當為孩子開辟一塊寧靜的家庭閱讀空間,并為孩子提供必要的圖書放置和保管設施。

  三是我們要親歷閱讀,耐心引導,積極營造“書香家庭”氛圍。

  一方面家長首先要做營建“書香家庭”的楷模,摒棄生活陋習,勤于讀書看報,對孩子施以良好的影響,做孩子的表率;另一方面要幫助孩子制訂課外閱讀的計劃,并負責監督落實,要注意采取一些可行的措施,如開展“與孩子同讀一本書”、“每天陪讀半小時”、“家庭讀書報告會”等活動激發孩子讀書興趣,培養孩子讀書習慣。同時,還要注意通過經常帶孩子逛書市、書店,參加“書展”、“書評”等活動,增進孩子對書籍的了解,激發孩子讀書的欲望。

  人生因讀書而精彩。尊敬的各位家長,讓我們齊心協力,共同培養孩子如饑似渴的讀書愿望和海納百川的求知追求,讓他們在享受人類寶貴的精神財富的過程中,贏得精彩的人生。

  xx小學

致家長一封信 篇14

  親愛的家長朋友:

  大家好!現在是凌晨3點47分,我想累了一天的您一定還在睡夢中吧!本想帶著孩子入睡后再起來給您寫信,但是因為太累,一覺醒來已經2點了,做完明天上課需要用的PPT還是決定完成開學的第二封信。

  步入三年級的第一周,家長和孩子都有點適應不了。增設了一門主課,還沒有摸著頭緒,第一次使用鋼筆,作業的頁面顯得非常不整潔,數學作業更是錯的讓人不可思議……當然這些問題不止是出在您孩子一個人身上,但是發現了這些問題一定要尋求解決的辦法,幫助孩子適應三年級的學習生活。

  一、繼續“收心”工作

  暑假兩個月,除了完成老師布置的學習任務,孩子們也徹底解放了,開學之前老師有發短信提前告知家長幫助孩子“收心”,準備迎接下學期的新的挑戰。有的家長不以為然,認為過個兩、三天孩子就能適應,結果孩子不但沒有按家長的預期適應學習生活,反而越來越糟糕。借用徐老師上學期家長會上的一句話:“步入三年級,孩子們也將告別‘吃老底’的時代。”家長和孩子一起調整心態,依舊本著“高標準、嚴要求、細跟進”的九字箴言,幫助孩子適應三年級學習的節奏。

  本周五(9月6日)至周日(9月8日)放三天假,假期中建議家長合理的安排孩子的學習、休息時間,不建議遠行出游,除非是寫空間日記,否則不得使用電腦(手機、IPAD),請家長嚴格控制。

  二、培養孩子的“英文”耳朵

  從語言本身來說它不是一門不同于我們漢語的另一種語言,單詞的發音、語調、詞匯、表達方式等方面差異很大,學生得在兩個截然不同的文化氛圍和思維模式之間轉換,閣而增加了英語學習的難度。

  英語看起來很簡單,每個單元就幾個單詞和幾個日常交際用語對話。其實沒有良好的英語學習的習慣,僅靠一周四節英語課,孩子們在課外很少再去關注英語,再不及時進行鞏固練習,要想“soeasy”還真不容易。不建議家長買點讀筆之類的輔助學生學習的工具,那也只能成為孩子課外游戲的一個絕佳的理由。

  課上認真聽老師講、聽同學說,積極參與情景對話,另外,每天至少早、晚各聽15分鐘的磁帶,創設語言環境,幫助訓練孩子的“英文耳朵”。

  另外,三年級英語以說為主。學習英語最主要的目的是交流,而孩子不敢開口,交際功能就達不到。通過課上觀察發現,并不是他們不會讀,而是不敢大聲說,怕說錯。英語是一門新鮮的東西,對孩子們來說就好像是從未接觸過的玩具,需要多了解、摸索、發現,才能和它成為好朋友。建議家長多多關心孩子的英語學習,多多鼓勵他們大聲說英文,幫助他們樹立自信心。總之,習慣的培養非一日之功,要在英語學習中嚴格要求,逐漸養成,并持之以恒,形成良好的英語學習習慣。這對他們今后的英語學習受益非淺。

  三、班級制度,嚴格執行

  開學第一周,班級的經濟制度和積分制度已相應開展,因為新換了“職業”加之開學的不適應,不少孩子被扣了分。我只想說,扣分不是目的,而在于樹立良好的班風和學風,形成正確的班級輿論,幫助孩子養成良好的學習習慣。家長每天可查看《毛蟲成長冊》了解孩子在校的學習情況。

  本周工作比較認真、積極的有:劉、張、劉、王、楊、苗、郭、曹、潘、王、許、張、孫、韓、(有些職業因為活動未進行還沒有開始工作)。

  四、自己的事情自己做

  開學發現,還是有很多孩子依靠家長每天叫起床、吃飯、學習,甚至上課不記作業,沒有老師的短信就不知道是什么作業!本周開始已下發《作業記錄本》,各科作業的內容、要求每天老師都會抄在黑板上,除非重點強調或緊急事情以短信發送,今后作業將不在校信通發布。

  孩子,我無法牽著手把你從這里帶到那里,這條路你必須自己去走。我能夠真正向你承諾的,只是對你堅定不移的支持。我會給你一些指引,把我的經驗告訴你,但這代替不了什么,一切得有你自己決定責任。——謹以英國教育家斯賓塞的這段話,送給孩子們、家長們,共勉!

  最后,衷心祝福各位:

  周末愉快!

致家長一封信 篇15

  尊敬的家長們:

  按照省安委會《關于全面壓實責任落實措施確保安全度汛的緊急通知》以及省防指《關于密切關注6號臺風“煙花”動向切實做好防御準備工作的通知》要求,為貫徹落實上級有關安全工作的,確保學生人身安全,杜絕各類事故的發生,在此我們請求各位家長履行好自己的監護職責,確保子女安全。

  一、提高孩子的防汛安全意識,汛期到來時會出現山體滑坡、道路坍塌、排水溝渠漫溢以及路滑泥濘等險情,提高緊急避險和遇險逃生的自護、自救能力。

  二、及時獲取預警信息。要密切關注氣象部門發布的預警信號和各級相關部門在電視、廣播、絡等媒體發布的預防指引。

  三、家長要保持手機通暢,遇有大風、暴雨等惡劣天氣、遇水漫馬路,水淹橋梁時,家長要做好孩子在家期間的安全防范,禁止任何同學到游泳池、水庫、河流等有水源的地方嬉戲與游泳。

  四、家長要切實加強對孩子們的安全教育,杜絕安全事故發生,遇雷雨天氣要及時關閉電器開關、門窗。不要在涵洞、立交橋低洼區、較高墻體、廣告牌和樹木下避雨,遠離危舊房屋。如發現電線低垂或折斷,要遠離避險,不可接近,避免觸電。

  五、28日至30日三天,嚴禁學生參加任何形式的.培訓活動。

  1.把門窗、圍板、棚架、臨時搭建物等易被風吹動的搭建物固緊,妥善安置易受臺風影響的室外物品;

  2.切斷有危險的室外電源,暫停戶外作業;

  3.減少或禁止外出。無必要,家長及學生28日至30日禁止外出,在家做好防范工作。

  尊敬的家長,安全工作情系萬家,重在教育,關鍵在落實。讓我們密切配合,共同行動,為孩子營造一個安全、文明、和諧的環境。

  x小學

  20xx年7月28日

致家長一封信 篇16

  親愛的家長朋友:

  為促進我市學前教育事業科學發展,營造全社會高度重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的社會環境,我園積極開展學前教育宣傳月活動。

  一、幼兒園法律地位的特點,基本義務有哪些?在行使權利時用該注意些什么?

  幼兒園法律地位的特點:

  1、公共性

  2、公益性

  3、多重性

  幼兒園的基本義務(六條)

  1、遵守法律、法規

  2、貫徹國家的教育方針,執行國家保育教育標準,保證保育教育質量

  3、維護受教育者、教師及其他職工的合法權益

  4、以適當方式為幼兒監護人了解幼兒的發展狀況及其他有關情況提供便利

  5、遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目

  6、依法接受監督

  在行使權利時應注意:依法辦園,依法治教。保障幼兒園、家長、幼兒、教師的合法權益。

  二、從提升法律意識的角度,尊重教師、家長、幼兒的權利,構建和諧幼兒園。

  教師是園所發展之本。在“以人為本”管理理念的指引下,我園嘗試使用先進的管理機制,變管理為服務。尊重教師,營造和諧的工作氛圍,貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,確立平等、尊重、團結的意識,充分發揮骨干教師的業務才干,鼓勵年青教師不斷提高教學水平;加強教師的思想政治工作,執行好師德規范。

  熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業道德的核心。幼兒園不僅需要為幼兒創建優越的物質環境以滿足幼兒生理需求,同時在創建物質環境的同時也決不能忽視精神環境的創建。以滿足幼兒的心理需求,促進幼兒心身健康和諧發展。“每一個孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作,應努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關注、理解、贊賞和支持。

  營造相互尊重、平等合作的家園關系。把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。

致家長一封信 篇17

  尊敬的家長朋友們:

  首先在此給各位拜個晚年,祝您們全家幸福,萬事如意!更重要的'是您的孩子健康茁長的成長。在此也衷心的感謝您們以往對于班級工作的大力幫助及支持,是您們的參與才讓孩子們取得更大的進步,希望您們一如既往地支持我們!

  伴隨新學期的開始,熱烈地祝賀孩子們已升到大班第二學期。您們的孩子不知不覺的成為了園內的哥哥姐姐們,由此也步入了一個嶄新的階段。

  此學期是幼兒在進入小學前的關鍵期。無可非議對于生活自理能力的培養、知識面的涉及范圍等都有了新的要求,不過,我們三位教師將會更加精心呵護,細心照料,耐心培養他們。請相信您的孩子在我們班中,更在我們心中。

  此學期我們必須共同努力為孩子進入小學而做好奠定基礎工作,需要共同做的準備大致為兩個方面:一是思想認識和心理準備;二是行為習慣準備。

  新學期我們會著重從以下幾個方面做好準備,誠請您的支持和配合。

  1、了解幼兒園與小學的差異,適應即將面臨的變化

  (1)早睡早起,按時入園。

  (2)學期末幼兒園會組織幼兒到小學參觀,熟悉小學的環境及作息時間。

  (3)依幼兒能力能夠完成的活動,給與獨立完成的機會。

  2、培養幼兒仔細、認真,有條不紊的生活和學習習慣。

  (1)教給幼兒正確的整理學習和生活用品的方法,指導幼兒有序的整理。

  (2)活動前做好學習用品的準備工作。

  (3)培養幼兒良好的閱讀和書寫習慣。

  讀書姿勢正確(眼離書本一尺遠,光線充足不晃眼,姿勢端正拿好書,一頁一頁認真看);書寫、繪畫姿勢正確(手里筆尖一寸遠,拿筆姿勢經常練,眼睛本子離一尺,胸口桌子隔一拳);

  3、為了讓孩子們順利的升入小學,需要家長與我們共同配合培養幼兒的時間意識,任務意識。

  本學期,我們將尊重幼兒年齡特點,全面培養幼兒各方面的素質,創造性的開展工作,最大限度的促進每位幼兒全面健康的和諧發展。

  需要您們配合的工作如下:

  1、幼兒需要會寫自己的名字,并記住自己及家人的個人資料信息。

  2、給孩子提供知識性強的百科類的圖書,讓幼兒從中獲得更多的知識。同時,培養幼兒收集資料的能力。

  3、保證每天有一定的時間與孩子進行交流,重點了解孩子在園的學習情況,在幫助孩子的過程中,督促并幫助孩子完成每項小任務。

  4、在家時,要讓孩子獨立完成自己能完成的事,特別是在看書或寫字結束后,一定要讓孩子自己收拾學習用品,并放在固定的地方,使其逐漸養成良好的學習習慣。

  各位家長朋友們,最想和您說:相信老師,賞識孩子。我們會精心呵護,讓他們在搖籃中茁壯成長,讓用愛和美滋養的蓓蕾在這里綻放,用快樂和自信托起的小鳥,從這里起飛。

  秭歸縣直機關幼兒園大二班

  梅老師李老師廖老師

  20xx.3

致家長一封信 篇18

  親愛的家長:

  您好!

  如果您問孩子,甜甜秘密是什么?也許他們會說,甜蜜是糖果的味道、甜蜜是蛋糕的味道、甜蜜是好吃的味道。您經常會在孩子們的笑臉上捕捉到他們甜蜜的神情,每每被爸爸媽媽、老師夸獎的時候,孩子們心里就像吃了蜜糖一樣美滋滋的。

  本周起,我們將和孩子們一起進入“甜甜蜜蜜”的主題活動階段。我們以“甜蜜的糖果“為切入點,綜合更多孩子們既熟悉又感興趣的內容,延展”甜蜜“更多的內涵與意義,為他們提供適宜的探索空間和材料,支持與幫助孩子們在品嘗甜蜜的味道、說甜美故事、唱甜蜜歌曲、分享甜蜜、玩甜蜜游戲、表達甜蜜心情等一系列活動過程中,自主建構經驗,發展能力,感受甜蜜、幸福、快樂的美好生活。

  為了使孩子開展得更好,我們邀請您的加入:

  1、協助孩子在家中收集甜蜜的食物、物品,您可以給孩子提供豐富的資源,讓他們從中選擇。

  2、為了引導孩子將甜蜜的點點滴滴感受融入到生活中,您可以在家中設置”甜蜜加油站“,與孩子在加油站內聊聊天,擁抱一下,增進親子互動;與孩子分享自己甜蜜的故事,讓他們更多地了解甜蜜的感受;向孩子講述他們在成長過程中的甜蜜故事,增進親子感情。

  3、與孩子一起收集甜蜜的表情的照片、圖片或貼紙,一起玩”甜蜜表情“游戲,幫助他們大膽地表達。

  4、希望您與孩子共同完成繪畫照片”甜蜜的事“,讓他們更直觀地將自己與家人快樂甜蜜的感受表達出來。

  寫信人:

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