給領導的一封信（通用20篇）

給領導的一封信 篇1

　　敬愛的：

　　你好！

　　回想在港城辦事處三年多的日子里，我得到了各位的關心和支持，受到了多次的獎勵和表揚，得到了各種榮譽證書幾十本，這一成績的得來，離不開各位的關懷和組織的培養。

　　尊敬的：是你們的關心，是你們的鼓勵，是你們的信任，是你們的重用，是你們的指導，才有了我今天的好成績，是你們給了我機會，才讓我在年過半百時找到了自己的位置，體現了自己的人生價值。有句俗語說：“大恩不言謝”。今天，我還是不由得說上一聲：謝謝了，謝謝我的和兄弟姐妹們!姐姐永遠不會忘記你們!

　　我今年56周歲了，56歲的女人還有機會在崗位上工作，在現在的社會還有幾人(除非是高職)，是各級看得起我，重用我，我才有機會在社區這個平臺上展示自己的才能，才讓我的潛力有了更深的挖掘，有了更寬更廣的發展空間，同時也讓我感受到了人間的真情。

　　你們沒有一點官架子，你們平易近人，你們始終稱呼我為大姐，沒把我看成是你們的下級，每次宴席你們都叫我和你們坐在一起，一聲大姐您坐這兒來，和我們挨著……那種親切的聲音使我聽得猶如沐春風之感。由于你們的器重，整個辦事處上上下下幾十人都非常的尊敬我。我無話可說，我只能以高標準，嚴要求，在工作中好好表現，以出色的工作成績回報的知遇之恩。

　　我始終用一顆感恩的心去面對工作中的坎坷困苦，無論多大的風雨，我都勇敢地去面對，同事都說我是工作狂，友們說：大姐，你的工作沒有結束，永遠都是開始……是的，大家說的很對，我每天工作都在十幾個小時以上。

　　您的員工

　　20xx年xx月xx日

給領導的一封信 篇2

　　尊敬的校領導：

　　你們好!

　　我在這所書香四溢、鳥語花香的校園里已經生活了一年多。我們的校園生活雖然豐富多彩，但“責任”問題也不可忽視，請看我的調查報告。

　　鏡頭一：夢里挑燈夜戰 上課睡眼惺忪

　　調查顯示，全校有65%以上的學生使用充電小臺燈，特別是住宿生，持有率高達90%。為什么小臺燈在校園的普及率如此之高呢?原因在于學生作業太多，自習課被科任老師任意擠占……

　　每晚學校熄燈之后，學校仍舊是一個“不夜城”。學生們有的埋頭于文山題海，有的在無奈地“復制”作業，也有的在跟周公“幽會”。第二天上課，老師講得渾身冒汗，學生們則睡倒一片!為此，學校也曾明令禁止使用小臺燈，而且時時有領導在教學樓上“巡邏”，但仍然屢禁不止。學校是否想過，這到底是誰的責任?自習課被“瓜分”到底效果如何?“強化訓練”是強化了知識，還是強化了學生逃課的概率?

　　鏡頭二：辦廠強行喝水 喝水倒水賠水

　　偶從“路透社”得知，自從學校辦起了純凈水廠，每個班竟然加派了“喝水任務”。學校規定，每班每月喝水70～80桶，喝不夠要罰班主任的錢，這實在是令人瞠目結舌!于是乎，為了完成任務，學生喝了倒，倒了接。有時倒水一不小心被校領導抓住，說你不懂得珍惜，還得賠錢。喝水要掏錢，不喝要罰錢，倒水要賠錢!為什么喝水竟成了學生的一大困擾?

　　鏡頭三：桃李園里百花香 圖書館無讀書郎

　　自學校后山“桃李園”建成后，每當春暖花開，蝶飛蜂舞，那里儼然成了一對對情侶的樂土。放眼望去，滿地花花綠綠的食品袋與百花“爭春斗艷”。再看看圖書館，書很少，讀書的人更少。閱覽室常常是室內空曠無人問，門前冷落鞍馬稀!

　　為什么不把建設“情侶園”項目的資金用到充實圖書館上呢?精神充實了，學生還會“不務正業”嗎?

　　調查總結：

　　針對“臺燈門”，學校務必大力減負，解決問題應該釜底抽薪。

　　針對“喝水門”，要淡化經濟利益，體現人文關懷。

　　針對“桃李門”，有限的資金要用在刀刃上，并對學生正確引導，讓他們用知識武裝自己，用高雅的情操陶冶自己。

給領導的一封信 篇3

　　給鐵路領導的一封信

　　尊敬的鐵路諸領導們；

　　中國的鐵路建設已是突飛猛進，日新月異。

　　普通旅客列車經過不斷提速，使出行者倍感便捷。千里之距，幾近朝發夕至。現在又有了不斷發展的高鐵，磁懸浮列車，更是令人驚嘆！然而，高鐵，磁懸浮列車由于其始發，終點的都是大站，以極高票價的問題，與普通百姓關系不大。

　　與普通廣大民眾息息相關的只是普通旅客列車。普通旅客列車提速后，由于為了提速而放棄了許多停靠車站反而給普通百姓的出行帶來了不便。即使居于鐵路沿線，也只能望車興嘆。

　　就拿沈大線的三十里堡車站為例。三十里堡是百年老站。過去普通旅客列車經此必停。甚至每天還有兩次普快列車也能經此停靠。居于此地的普通民眾，無論南來北往皆可便利乘火車出行。百姓甚感方便又快捷。可自列車提速后，每只有K7351次列車經該站停靠，其他無論多么普通的旅客列車皆飛速而過。

　　提速。應是為了使旅客出行更方便更快捷。“人民鐵路為人民”一直是鐵路系統座右銘式的口號。可列車提速不應掛一漏萬，以放棄某些車站的停靠而增速。這種做法反而不利于底層的廣大民眾出行。普通旅客列車承載的是普通民眾。普通百姓由于列車提速，放棄某些車站的停靠而不能乘火車出行，普通旅客列車的提速反而過猶不及，還是曲終奏雅為好。

給領導的一封信 篇4

　　各位同學：

　　大家好，

　　開篇先祝各位新年吉祥。時間過得很快，轉眼間新學期又開始了，我思忖再三，想與大家分享一些自己的想法，有不對的地方還請大家批評指正。首先，感謝各位同學對系部工作的幫助和關懷，對院系各項活動的關心和支持。與各位同學朝夕相處是一種快樂，其感覺似甘露，清新滋潤；勝美酒，醇厚芳香。希望新學期能與各位同學繼續真誠交往、誠摯交流。

　　時光匆匆，本學期20xx級的各位同學就要出去實習了，有幾點小小的建議，希望能給大家帶來幫助。本學期的主要任務仍然是學習，是理論知識的積累和專業技能不斷提升的一個學期，所以一定要充分提高課堂效率，上好每一堂課。同時，也應當繼續積極參與各項活動，提升綜合素養，有了良好的準備，理想的實習崗位一定會有的；學習之余花足夠多的時間去充分完善自己的簡歷，掌握一些簡單的英語口語；游戲時間少一點，多花點精力去學習面試技巧和如何與人交流；實習不等于畢業，是變換地點后的繼續學習，因此不要在乎從底層做起，不要在意多少工資，合理定位，擺正心態。另外，也要珍惜與同學、老師在一起的時光，不要因為平時的一點誤會或分歧而影響彼此的友誼與緣分。

　　20xx級的各位同學入學已半年，如果說第一學期是一個過渡時期的話，那接下來的一個學期就是盡快適應和迅速成長的一學期。要正確對待上學期的成敗得失，找準目標、端正態度、樹立信心、迎難而上。要不斷適應大學階段的學習，充分利用課余時間，變被動的學習為主動的提升專業技能。與此同時，大學的學習不僅局限于課堂，在切實抓好學習的同時，積極參與各項文體活動，充分展現自己、鍛煉自己、提高自己。如果在平時的學習和生活中遇到困難一定要及時找老師和同學幫忙解決，不要一個人痛苦的承擔，因為我們每一個人都生活在一個集體中，一個團隊里。另外，上學期11級的宿舍衛生整體情況不是很理想，但是，我想大家也已經意識到了問題的嚴重性和緊迫性，本學期都會有一個新的進步和提高，讓我們共同拭目以待。其實，宿舍里面除了整潔的環境讓人舒服外，和諧的人際關系更讓人舒心，有朋自遠方來，不亦樂乎？真心付出、換位思考、理性包容，能做到這些我想宿舍成員雖不是一家人卻會勝似一家人，大家不妨一試。

　　本學期電腦數量陡增，請切記：電腦隨時為我用，莫讓網絡牽著走，不要迷失方向，不能放縱自己，更不能讓自己的時光頹廢。

　　幾點拙見，句句發自肺腑，字字真情流露。在感謝各位同學對我工作支持的同時，也希望大家對我工作中的不足之處及時指正，以幫助我更好地完成各項工作，更好地為各位同學服務。最后，祝愿各位同學在新的學期學習進步、實習順利、身體健康、萬事如意！

　　此致

　　敬禮！

　　王志明

　　20xx年x月xx日

給領導的一封信 篇5

　　尊敬的學校：

　　我就快小學畢業了，在母校學習的日子日益減少，為了讓同學們能全面發展，有一個良好的學習環境，我提出以下幾條建議，望采納。

　　1、希望學校在舉辦第二課堂興趣小組時，不要只讓六年級學生參加數奧和語奧。雖說六年級即將畢業，但興趣愛好還是有必要培養的，要不然當今社會哪來這么多藝術愛好者？

　　2、希望學校圖書室能盡早對同學們開放。俗話說得好：“書是人類進步的階梯。”我們正處在長知識的時期，光靠課本上的知識是不夠的，再加上有部分同學家中經濟條件不好，或是某些大人寧愿去賭博，也不愿拿錢給孩子買書，許多小朋友只能望著書空悲切。圖書室若對我們開放，也圓了許多小朋友的夢。

　　3、希望學校能增加電腦室，現在的是個競爭性非常強的國家，信息技術需要每一個新時代人掌握，否則就會被社會淘汰。我們班是個有88個人的超級大班級，一周本來就只有一節電腦課，由于電腦室容不下這么多人，我們只好分兩次去。

　　倘若學校增設電腦室，情況就有所好轉。至于電腦和電腦桌的問題，可以讓同學們號召社會捐款。

　　4、希望學校能減輕老師的負擔。要知道一個老師要改這么多作業，非得打夜工不可，若是學校盡量分班，不僅可以減輕老師的負擔，還可以使每個同學學得更好，豈不是兩全其美？

　　課桌凳的來源可以讓家境好的同學捐款。你一定會問，既然要分班，老師哪里來？這個可以跟師范聯系。

　　最后，我想對全校的表示衷心的感謝，為相信你們一定會為學校的明天繼續努力，把我們的學校建設得更加美好。

　　20xx年xx月xx日

給領導的一封信 篇6

　　尊敬的公司領導：

　　你好!

　　給各位天地華宇常州總部的領導：大家好，我是天地華宇鎮江丹陽分部一位普通工作人員的家屬，更進一步的說我也能算天地華宇的一份子了，因為我將負責天地華宇鎮江丹陽分部各位工作人員的午餐，為此我深感榮幸，雖然我沒有工資拿。

　　天地華宇作為國家一級資質企業，擁有15,000多名員工，3000余臺運輸車輛，逾60萬平方米倉儲面積。雖然在之前我不知道世界上還有個叫做天地華宇的物流公司，但這并不妨礙在我知道中國還有個世界500強企業叫做天地華宇之后，對天地華宇的敬佩之情如滔滔江水連綿不絕。

　　好啦，在我表達完我的敬仰之情之后，我要切入我寫這封信的主題了，簡單來說，就是我寫這封信的目的。

　　作為家庭主婦型的二十一世紀新興女青年，我熱愛做飯，也愿意吃我做的菜的人吃的開心吃的滿意。然而，有一件事令我非常苦惱，那就是丹陽的菜市場離天地華宇所在的長江物流市場著實有點距離。前幾次我每天都要花一個半小時在路上，買完菜，因為沒有交通工具，我只能拎著沉重的塑料袋往回走，走一段路歇一會，因為實在是太重了，五個人的菜量耶。SO我想說的是，能不能請公司領導給我們配置一輛電動車，電動車的所有權屬于公司，我們只有使用權，當我們離開時，電動車公司收走，您覺得我的這個提議怎么樣?當然，在使用期間電動車修理保養的錢都有我們來出，準確來說是我男友出。一輛電動車的市場價在三千元以下，如果公司能夠提供這筆錢，我真的會非常感謝，如果公司能夠讓我選擇一款我喜歡的電動車，我保證多退少補，而且小姑娘比較喜歡適合自己風格的電動車。而且，電動車不會僅僅用來買菜，作為日常的交通工具，電動車可以給丹陽這個點的每位工作人員都帶來便利。您覺得呢?當然，如果貴公司覺得三千元這個價格有點高，沒有這么高的預算的話，那么，能夠提供一輛市場價在三百以下的自行車的話，我也一樣的感激。如果覺得三百元這個價還是有點高，那么提供一輛二手的自行車我也不會介意。還是那句，所有權屬于公司，我只有使用權。

　　好啦，我要說的事情說完了，真誠的希望公司領導能夠采納我的意見，為我提供一輛合適的交通工具，這真的能夠給我的生活以及丹陽各工作人員的生活帶來便利。同時，這也是對天地華宇工作人員的人文關懷，這對公司的建設非常有必要，我建議公司領導在有時間情況下，多多視察各個點的工作情況以及工作人員的生活狀況，了解問題，解決問題，從而將天地華宇越辦越好。值此端午佳節，祝愿各位領導合家歡樂、健康平安!

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年xx月xx日

給領導的一封信 篇7

　　領導：

　　您好，現在給您寫這封郵件，作為對您新年祝詞的回復。

　　今天看培根的《論高位》，他說：“居高位者乃三重之仆役：帝王或國家之臣，榮名之奴，事業之俾也。因此不論其人身、行動、時間，皆無自由可言……歷盡艱難始登高位，含辛茹苦，惟得更大辛苦。”

　　這幾句不是對您最最真實的寫照嗎？您的辛苦我可以想象，亦不可以想象。因為我沒站到您的高度，好多東西不能感受。但只我可以理解的部分，于我來說已足夠辛苦，在這里我只想對您說：“盡量減少自己的辛苦，享受生活吧。”

　　之前的我不懂生活，以為忙碌、充實才是生活的全部，為此，給您和其它領導帶去了一些不必要的麻煩，請原諒。現在的我理解了如何享受生活，并且將生活過得有滋有味。

　　這一切都要感謝您，是您的辛苦為我們營造了幸福。

　　你應該知道我的工作之中是有空閑時間的，之前我不知道將那些空閑時間如何打發，因此產生出很多的煩惱。后來我用那些閑暇鍛煉身體，身體素質有了很大的提高，之后我羨慕舞蹈者身體的柔韌性，我也想象他們那樣，利用空余時間加以練習，現在我的柔韌性有了很大的提高，不知你相不相信，我也可以豎著劈下去了。

　　再后來，我無意得知我們公司有圖書館，書帶給我生活真享受：一次我借了一本寫林微因的書《你若安好，便是晴天》書里引用了好多林微因和徐志摩的詩，即刻喜歡上了詩，書里的詩我基本都抄錄了下來。

　　后將公司圖書管理的關于現代詩的書都借閱了一遍，然后便是上網收索現代詩，發現了網上的短篇站，不僅可以讀詩，還可以登錄網站進行寫詩進而發表。20xx.11.25登錄進去，至今我已發表了125條文章，有些文章得到了讀者的喜歡，你不知道，文章得到讀者的喜歡我是多么的開心及興奮。

　　現在的我再沒了煩惱的時間：工作舒心，空閑時間開心，回到家里與孩子們在一起又是非常的溫馨，我好似回到了小時候，有時走路不由要蹦蹦跳跳。這一切都是公司給與的，也即是您給予的，內心對您充滿了感激，但又不知如何對您感謝，只想您像我一樣享受生活，少些辛苦。

　　20xx年xx月xx日

給領導的一封信 篇8

　　尊敬的各位教育局領導：

　　你們好！我是汕頭市潮南區沙隴中學的一名初三級的學生。在這里我代表學校的各位同學想像你們反映一個情況：我們的學校開辦到現在已有4年了，學校每年的暑假都會組織即將步入初三年級的學生進行補課和對初三課程的學習，并且向我們收取。學校去年的是每生200元，而今年的則降到了每生100元（注：我們學校將近1千多人），但是學校的校長卻要我們以“要求學校組織領導和教師為我們補課”為題目寫一篇文章，而現在已經是將近8月份了，學校卻還要我們把日期統一寫成在7月9日―7月10日的，這讓我們每個作為學生的很不理解。

　　而且學校還存在亂收費的現象，明明在課本上印有“本書由政府免費提供”的字樣，學校卻還有收我們64元的費用，就連學校教室里的窗簾、電風扇、日光燈等也全是由第一屆的學生“資助”的……

　　但據我所知，教育局曾經明文規定和頒布了“禁補令”命各所學校不可利用節假日和寒暑假進行補課、不準向學生收取，也不許亂收雜費，但是這些現象在我們學校都有存在的，所以我在這里代表學校的1千多位同學誠摯的向教育局的各位領導們能夠對這些現象進行處理，以維護“禁補令”和減輕各位學子的負擔。

　　此致

　　敬禮！

　　學生：全體學生

　　日期：

給領導的一封信 篇9

　　尊敬的公司領導：

　　您好！

　　時間過的真快，不知不覺來公司上班一年多了。因為我在金玉普惠的職位是理財顧問，工作期間我學到了好多專業知識和為人處世的道理，為此我非常感激。

　　好啦，在我表達完我的感激之情之后，我要切入我寫這封信的主題了，簡單來說，就是我寫這封信的目的。

　　隨著時間的推移，和公司相依為命馬上就1年半了，我們的年齡已隨著時間的增加而增加，空前的壓力重重的擔在我們的肩上，這才認識到我們確實真正的成長了，人最怕的就是成長，因為成長了之后就會有很多煩惱，好多好多事情自己必須去面對承擔。今天的我們還沒有家庭、沒有小孩，居安思危，我們現在是時候為我們的明天做準備了，所以，像對于我等沒有家庭背景且沒有經濟基礎的人，每一分錢都有著它的巨大用途。父母不在年輕，本來讀書他們就在我們的身上費盡了不少心思，花了不少心血，現在實在不忍心向家里開口要領用錢，每次本著要錢的目的向家里打電話，欲言又止。但社會確實很殘酷，不會寬容我們，逼著我們做一些不想做卻不得不做得事情，為了生活，到處借錢，

　　連讀書時所借的本金及利息，現在也是負債累累。現在我們的負擔是沉重，但想起和那些有孩子的同事相比我們的負擔還算不了什么，家里面每個月的開支都要靠自己。如每個月沒有固定的收入，家里開支如何應對？家里如何生活？而他們的今天就是我們的明天

　　最大的投資是投資自己，假如我們什么都不會，首先別人不會用我們，可能連公司也會拋棄我們，所以我們得成長自己，投資自己，說簡單點，說小點，比如說駕照。假如我會了，我不僅成長了自己，在需要的情況下，我還可以為公司分擔一丁點負擔減少一些不必要的開支。現在給我4000元我還可以勉強報名駕照，再過10來天給我6000元卻都不夠報名。物價以驚人的速度上漲，也許現在你給我1元錢我能夠買個雞蛋，10年后給我1元我只能到街上買顆繡花針。一直以來，我都想和公司共同成長，有一直走下去的打算，公司給我們綻放的空間，發展的平臺，我深深懷著感恩的心。確實無以回報，只有讓以后做事的認真、負責回饋公司。現我本不應該說按月發工資這等要求，就如上面所說，殘酷的社會總會逼著我們做一些不想做卻不得不做的事情。最主要的是我對公司的人性化管理深信不疑，我堅信公司領導會為我們解決以上問題我相信領導肯定比我們還要希望我們過得更好。有一句笑話是這樣說的：“只用下面的人都董事了，董事長才是真正的董事長”。換句話說，只有我們下面的人都幸福了，領導才會幸福，因為你們

　　肯定會為我們擔心。故為了減少您們的擔憂，和解決我們的苦惱我建議公司領導按月給我們發工資為感。

　　此致

　　敬禮

　　祝：公司領導身體健康

　　公司發展蒸蒸日上

給領導的一封信 篇10

　　尊敬的鐵路諸領導們：

　　中國的鐵路建設已是突飛猛進，日新月異。

　　普通旅客列車經過不斷提速，使出行者倍感便捷。千里之距，幾近朝發夕至。現在又有了不斷發展的高鐵，磁懸浮列車，更是令人驚嘆！然而，高鐵，磁懸浮列車由于其始發，終點的都是大站，以極高票價的問題，與普通百姓關系不大。

　　與普通廣大民眾息息相關的只是普通旅客列車。普通旅客列車提速后，由于為了提速而放棄了許多停靠車站反而給普通百姓的出行帶來了不便。即使居于鐵路沿線，也只能望車興嘆。

　　就拿沈大線的三十里堡車站為例。三十里堡是百年老站。過去普通旅客列車經此必停。甚至每天還有兩次普快列車也能經此停靠。居于此地的普通民眾，無論南來北往皆可便利乘火車出行。百姓甚感方便又快捷。可自列車提速后，每只有K7351次列車經該站停靠，其他無論多么普通的旅客列車皆飛速而過。

　　提速。應是為了使旅客出行更方便更快捷。“人民鐵路為人民”一直是鐵路系統座右銘式的口號。可列車提速不應掛一漏萬，以放棄某些車站的停靠而增速。這種做法反而不利于底層的廣大民眾出行。普通旅客列車承載的是普通民眾。普通百姓由于列車提速，放棄某些車站的停靠而不能乘火車出行，普通旅客列車的提速反而過猶不及，還是曲終奏雅為好。

給領導的一封信 篇11

　　小區的物業：

　　你們好！

　　在我們的身邊，人類自私地毀壞自然資源、破壞環境的舉動比比皆是，然而如果我們再讓這種現象持續下去，后果真是不堪設想。所以，我們必須從身邊做起、從小做起，付出實際行動。

　　我通過觀察，發現了幾個存在的問題。如：小區旁的空地上，總會發現有垃圾“從天而降”，而停在那里的車輛總會“慘遭毒手”；附近的河流不但渾濁，而且散發著惡臭，河面上也總是漂著零食的袋子；他們連地面也不放過，滿是我們吐過的痰；洗手時居然也忘了把水龍頭關緊。這些類似的事情還是數不勝數，我舉的例子其實也只是鳳毛麟角，由此可見，我們身邊的污染已特別嚴重。所以，我們不要再讓這些垃圾“風餐露宿”泛濫成災污染環境了，讓我們一起制止罪惡的雙手！不要再讓環境遭到破壞。

　　難道我們還沒醒悟嗎？造成這些的正是我們這些榆木腦袋、愚蠢的人，為了圖方便、利益，不顧后果，亂扔垃圾、亂排污水……這些無法彌補的錯誤，已不能再犯下，若再不改正的話，后果是無法想象的。不能再這樣了，不能為了自己的利益，破壞環境、浪費資源、所以，保護環境人人有共同的責任，我根據這幾類問題提一下幾點建議：

　　一.節約用水。水資源是十分珍貴的，所以可以多次使用時就用，以免浪費。而如果有污水的話，就得排到專門的特殊管道，不要亂排放。

　　二.吐痰時就得用紙包住，扔進垃圾桶。不要亂吐在地上，不然細菌就會滋生并且傳染給我們，而我們就會很快生病的。

　　三.垃圾可以先放在門口，進行分類。容易污染的白色垃圾需馬上扔掉，避免、減少污染。

　　保護環境，從我做起，從每件小事做起，讓我們一起保護身邊的環境與資源吧！

　　20xx年xx月xx日

給領導的一封信 篇12

　　尊敬的集團公司：

　　首先，請允許我們二期全國郵政勞模班全體同學，對集團公司給予我們的關心和厚愛，表示衷心的感謝!對各級給予我們的信任與幫助表示最誠摯的謝意!勞模這個榮譽是在集團公司的正確下，全體郵政人團結一致、努力工作的結果。勞模的取得是來源于集團公司創造的良好發展平臺，各級組織和始終關心勞模的學習、工作和生活，積極為勞模排憂解難、辦實事，營造了尊重勞模氣氛，這次勞模培訓班的舉辦就是一個關心勞模成長的例子，所有參加學習的勞模都深受鼓舞，這也是對我們全體勞模的鞭策和激勵。

　　通過為期兩個月的學習，我們更加了解新形勢、新任務，懂得勞模需要不斷學習、永遠創新，否則只能是“勞模”的過去式。要努力走出特色郵政事業發展之路，新時代勞模應該跟上時代的步伐，不斷地挑戰、超越自我，把眼光投向更廣闊的發展空間，不斷壯大企業實力，實施可持續發展這一遠大戰略。作為一名勞模，還應該敢為人先，積極嘗試新機制，開拓新領域，不斷實現經營的創新，勞模一定要把這個領頭者、號召者的角色扮演好，博采眾長，適應時代需求，永葆模色，發揮帶頭作用。

　　勞模，既是一份榮譽，更是一份責任。面對肩負的重大歷史使命，我們必須在生產實踐中努力學習，大膽創新，努力使自己成為政治上有追求、技術上有特長、工作上有成就的高素質勞動者。把個人發展與郵政事業發展緊密結合起來，加快轉變觀念，促進郵政持續健康發展。

　　此致

　　敬禮

　　年XX月XX日

給領導的一封信 篇13

　　尊敬的各位教育局領導

　　你們好！我是汕頭市潮南區沙隴中學的一名初三級的學生。在這里我代表學校的各位同學想像你們反映一個情況：我們的學校開辦到現在已有4年了，學校每年的暑假都會組織即將步入初三年級的學生進行補課和對初三課程的學習，并且向我們收取補課費。學校去年的補課費是每生200元，而今年的補課費則降到了每生100元（注：我們學校將近1千多人），但是學校的校長卻要我們以“要求學校組織領導和教師為我們補課”為題目寫一篇文章，而現在已經是將近8月份了，學校卻還要我們把日期統一寫成在7月9日―7月10日的，這讓我們每個作為學生的很不理解。

　　而且學校還存在亂收費的現象，明明在課本上印有“本書由政府免費提供”的字樣，學校卻還有收我們64元的費用，就連學校教室里的窗簾、電風扇、日光燈等也全是由第一屆的學生“資助”的……

　　但據我所知，教育局曾經明文規定和頒布了“禁補令”命各所學校不可利用節假日和寒暑假進行補課、不準向學生收取補課費，也不許亂收雜費，但是這些現象在我們學校都有存在的，所以我在這里代表學校的1千多位同學誠摯的向教育局的各位領導們能夠對這些現象進行處理，以維護“禁補令”和減輕各位學子的負擔。

　　此致

　　敬禮

給領導的一封信 篇14

　　敬愛的玉環縣們：

　　你們好！

　　治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這些即是五水共治。近幾年來，你們帶領著全縣人民將我們的家園——玉環，打扮得更美。

　　污泥濁水之上，漂浮著腐臭的垃圾——這不堪入目的畫面便是當初的玉環。你們當時是多么地揪心，以“重整山河”的雄心和壯士斷腕的決心，打響鐵腕治水攻堅戰推動全省清理河道和清潔農村行動，我仿佛看到，一位位穿著橙色救生衣的清理工坐在小艇上，身后背著排污水的東西，將污水沖上去，化作泥土……一顆顆汗珠落下來，那是他們付出的證據。

　　在大家共同的努力下，玉環的容貌煥然一新，尤其是主治的水——清澈見底的江河湖海散布玉環，宛如一塊塊各形各狀的淡藍的玉被人安在玉環的天涯海角。這一塊塊玉也并非單調無味的。

　　在玉環公園的河面上栽種了許多綠色植物，腳下是鵝卵石鋪成的小徑，旁邊，淡淡清香若隱若現，讓人陶醉其中，蜻蜓時不時點水，是在淋浴吧，也是啊，為難得的清水慶祝下。一旁，端莊秀麗的荷花花兒紅了臉，她是在害羞呢，青翠欲滴的浮萍和其他植物替她遮住了羞紅的臉蛋，但是，這樣的她越發顯得越美……

　　這個創意還是一舉兩得的呢，第二個好處在于這些植被有凈化水源的作用，這可是個好點子！不僅如此，你們還想出來“游步道”這個令人賞心悅目的項目。

　　這些美，哪個不是五水共治的成果？哪個不是你們費盡心思治水所得到的碩果？謝謝你們，帶領我們走向一個新的家園，我相信，在你們的用心良苦之下，會有更多人加入治水的行列，讓我們的家園成為一個人間天堂！

　　此致

　　敬禮！

　　同住一個家園的朋友：

　　20xx年9月13日

給領導的一封信 篇15

　　尊敬的各位領導：

　　尊敬的各位領導，你們還好嗎？

　　我是一名六年級的學生，也是即將離開母校的學生。回顧六年來的小學生活，你們對我有了無微不至的照顧，你們對工作認真的態度令我欽佩，你們的敬業精神更使我感動。多謝你們，多謝你們把我從一個小小的鳥兒培育成一個雄鷹，讓我們展翅飛翔在空中，讓我們飛向遠方。但是，在我臨走之前，我想提幾條建議。

　　一、圖書問題：

　　現在，我們學校的圖書不少，但是問題是只許老師們借，不許同學們借。所以我想校領導認真看待這個問題，希望校領導讓同學借書，這樣不僅提高同學們的習作水平，還增強同學們的自學能力，讓同學們自己學習課外知識。

　　二、體育問題：

　　最近，我發現六年級同學的體育越來越不行了，因為在上體育時，同學們打鬧的打鬧，玩的玩，根本不把老師放在眼里，這樣下去，體育怎么會發展下去呢？所以我希望下領導好好看待體育，把操場重建設一下，把各種體育器材讓同學們使用，還得嚴格要求。這樣，體育在我們學校才會興旺。

　　尊敬的領導，我的建議行嗎？

　　祝：工作順利！

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年xx月xx日

給領導的一封信 篇16

　　尊敬的領導：

　　你們好

　　六年的小學生活似流水一樣眼過去。回顧這六年的居蒙歲月，令我留戀，令我難忘。您和老師們的工作認真負責的態度認我軟佩，您們的敬業精神，更使我感動，還有恭謙禮認的校風、嚴格的紀律將給我們今后帶來更大的幫助。

　　在即將離開母校時，我提出幾點建議：

　　1、平時的學習生活中，我發現還有很多不良的現象。所以我建議學校在今后教育工作中加強對學生的思想品德教育，不但要加強理論學習，還要多開展豐富多彩的活動。我相信您們的德育工作一定會做得更好。

　　2、時代在發展，社會在進步年奧運會在北京舉行，更增加了中國在世界上的影響。在這種情況下，學號作為世界語言的英語對我們來說更為重要。所以我建議從一年級的小朋友抓起，從日常生活用語開始，提高口語表達能力。因為越小的兒童的記憶越好，所以學知識也越多，也越容易記和越容易學懂。

　　最后，我衷心地祝愿我們的母校越來越好。

　　寄信人;

　　日期：

給領導的一封信 篇17

　　尊敬的公司領導：

　　你好!

　　首先請允許我向你們表示誠摯的敬意!感謝你們對我的厚愛。我是20xx年大學畢業后應聘到公司的，在將近一年的工作時間里面，先后到過公司的各個部門，現于觀音分局工作，經過基層工作實踐的大洗禮，自我評價我的確成熟了，工作能力、業務技能和思想素質都有了很大的改變與提高，在公司良好的工作環境氛圍中及領導的關心愛護下，我已親切的感受到公司的和諧氛圍并為當初的正確選擇而感到慶幸。

　　在踏入電信之前我承認自己是一個性格很靦腆的人，或許是天生就是循規蹈矩，不喜歡放蕩不羈的個性。由于工作環境的熏陶及影響，使我的性格發生了變化，更喜歡與外界打交道，在阮主任的引導下，激發了我對寫作的愛好，與周主任的主動談話，更加明確了我個人職業規劃目標，在黃總的勉勵下，更加堅定了我對電信企業的向往與追求，同時也體會到了公司對年輕人的關懷和寄予的厚望。雖然在大學期間曾立志要在專業方向有所作為，但是公司給我提供的良好平臺鍛煉了我綜合素質能力，我想這種扎實的工作能力一定會為我以后的發展奠定良好的基礎。

　　初入電信公司，公司內舉目無親，更說不上與領導有特殊關系，但是在工作上總能得到同事的熱情幫助和支持，領導總是用很信任的態度交代我完成任務，更沒有用工、待遇等歧視在我身上發生，我很清楚自己沒有領導想象的那么出色，正是有著這些有利的外界因素，使得我在分局的工作開展的游刃有余，取得了大家都認可的顯著成績、寶貴工作經驗及豐富社會閱歷。

　　我于20xx年12月調任到觀音分局分局擔任機務員兼職核算員，并協助分局長處理日常工作事物。期間，與在任局長共同經歷了“金秋大戰”“新電信新e年”“天翼迎春”“天翼騰春”，還有現在進行的如火如荼的“互聯網手機進村”等一些列活動，在公司領導關心支持下，大家齊同協力，取得了一定的成就，期間的風風雨雨是我不可多得的寶貴經歷，太多的體會、太多的感受、太多的感悟引領著我朝氣蓬勃著挺步前進。尤其是黃總欽點的“馬安互聯網手機營銷活動”使我的工作能力有了進一步提升，這種以公司發展為重，以企業利益為重，不拘一格的個人形象和人格魅力使我對領導產生了由衷的尊敬、愛戴、信服和敬仰，也讓我對公司的發展前途充滿了信心。

　　有著基層的這些經歷及經驗，無論是市場營銷、財務管理、機房維護、障礙處理，還是關系處理、人事管理、社會閱歷等都有了一定的認識，通過這些錯綜復雜的事情，成就了我理智的頭腦，使得我在擁有年輕人奔放的激情同時，也不失一份干練與堅韌工作能力。在此期間更沒有放棄努力，不斷的挖掘潛力，全面發展，利用業余時間充實自我，盡量掌握企業需求的各種知識，同時不忘記思想素質的提高和社會活動能力的增強，努力把自己塑造成企業全業務經營的復合型人才，并不斷給自己提出更高更新的要求，為超越自我而不懈努力。這一系列的提升無不加劇著我對企業的熱愛度、加速著我對自己職業規劃的前進速度。年輕人總是熱血澎湃，我想如果公司能給我提供更好的平臺，為我創造更好的學習、生活、工作環境，我一定會不辱使命、不負眾望，盡快用自己的實際行動來證明領導的正確決策，用自己的工作業績回報企業，報效對我給予厚望的公司領導。

　　此致

　　敬禮

　　員工：

　　20xx年x月xx日

給領導的一封信 篇18

　　某某教師：

　　您好！

　　我是您教的學生的家長，首先感激您在教育孩子上所付出的努力和貢獻，您傾注了很大的精力。

　　我最近對孩子的學習情景感到焦慮，想就有關孩子的學習情景和您交流一下。

　　在這個時代，我作為一個成年人，為了養家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比較疲憊，晚上少有精力去輔導孩子；再者，學識也有限，難以輔導。看到孩子除了吃晚飯，大多數時間都在寫作業，可是學習成績一向不夢想。當然，大部分問題還是出在孩子身上。我的孩子確實沒有一個好的學習習慣，比較浮躁。

　　有時我檢查他的作業時，我發現他的有些錯誤不斷地重復出現。但我不理解的是，他每一天都寫一張大卷子，并且有些題型以往重復出現過多次，但孩子的答案卻還是犯同樣的錯誤。為什么做這么多作業，孩子的基本功卻還是不扎實呢？我認為漫漫的做題已無助于成績的提高。學生為了完成作業而做作業；再者，教師的精力有限，如果無法進行徹底的批卷，做作業反而只會有副作用，這就流失了做作業是為了學習的真正功能。

　　根據我在家里的觀察，我想是否讓作業的題目更有針對性，起到溫故而知新的作用。作業在于精，而不在于多，很多的重復已無必要，既浪費了時間，也無助于學習的提高，還增加了教師的負擔。課文里的資料已是精華，背熟并認識透就已達教學和學習的目的了。當然，如果再加之少量有針對性地相關作業，就會更好了。

　　學習就像吃飯，不在多，而在于能有效的消化吸收。布置作業多，并不能提高學習成績，異常是那些印刷品試卷就像油炸食品。我想教師和學生的互動是最關鍵的。

　　以上是我的看法，肯定有欠缺之處，請多批評，多包涵。

　　教師我以往開過您的家長會，明白您真心為了孩子，也明白您因教學勞累而暈倒，我很感動，很感激。

　　我也深悟我們的教育體制扭曲了教師的授業和學生的學習。教師很多做法是被迫的。很惋惜，我們處在一個“被”字時代。

　　我只期望教師的心血不能白費，學生的付出應有所獲。教師您和學生都肩負著中國的未來。

　　此致

　　敬禮

　　年月日

給領導的一封信 篇19

　　尊敬的領導：

　　你好！我在你們美容院工作了一個多月。沒有你的盡心栽培，我無法從一個沒有實踐經驗的生手變成現在能承擔重要任務的美工。我非常感謝你在工作和生活中的幫助，我會永遠把過去的點點滴滴記在心里。我相信我以后不會辜負你的栽培。我會努力學習，做一個更好的美容工作者來回報你的好意。雖然幾句話不能表達我對你所有的感激，但我會在未來的日子里用行動回報你。為了證明我對你的感激。最后，祝您身體健康，生意興隆！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

給領導的一封信 篇20

　　第一，能夠“成事”的創業者，一般具有與常人差異較大的思維與行為模式，這是企業能夠成功的關鍵。因此，從根本上講，企業從本質上來說就是一個“長期悖論”的存在物，這或許就是企業的“宿命”。

　　第二，公司剛剛由“小平房”到“大樓”中，剛剛開始由“小作坊”式的企業向現代化的規范化企業發展，無論是企業員工還是企業領導，都還沒有實現完全的轉型，需要在企業戰略、管理思想、管理模式與分工協作方面實現思想與行為的轉型與升級。

　　第三，鑒于公司目前的人員組合狀況，公司領導還沒有確認一種如何凝聚人心和發展核心力量的做法。同時，在環境復雜的情況下，保持對公司的控制力也至關重要，這在一定程度上影響了公司領導的一些判斷。

　　第四，訪談中被訪者之所以出現“群情激昂”的狀況，并不是壞事，起碼說明大家還都希望公司能夠盡快走入正向發展的軌道。同時也說明公司也存在著較為“柔”的一方面，起碼員工們認為到，談這些問題不會受到公司的“打壓”。

　　第五，公司的發展，從根本上來說是企業領導自我革新甚至自我革命的結果。在賺錢與做事業之間，企業選擇了后者，因此，在二次創業的關鍵時期，企業領導需要就與“做事業”相關的企業管理的諸多基本問題進行認真的反思與重新選擇。