寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文（精選19篇）
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇1
親愛的同學(xué)：
你好！
在這寒假之前，我們學(xué)校舉行了一場“手拉手”的活動，讓遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起。
也許你會想給我寫信的人是誰呢？那就允許我自我介紹一下吧。我叫余澤好，今年11歲，上四年級了。我的愛好很廣泛，書法、國畫、寫作文都是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次參加各類比賽我都能得獎(jiǎng)。對了，我還酷愛讀書，是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，媽媽說我讀書的時(shí)候就像饑餓的人撲在面包上一樣。我有一大書柜，那里擺放著許多課外書，這些都是我的“糧食”。
告訴你哦，我的家鄉(xiāng)在饒平。這是一個(gè)擁有悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的城市，這里有許多著名的旅游景點(diǎn)，如石壁山風(fēng)景區(qū)、青嵐地質(zhì)公園等等，每年都能吸引著成千上萬的游客。當(dāng)然，這里還有許多美味的特色小吃，如蠔烙、腸粉、宵米……如果你來到我的家鄉(xiāng)，你一定會覺得不虛此行的。
今天，我給你寫信還有一件重要的事情，我們小組商量了一下，決定在假期里策劃一場“手拉手”互訪活動，我們會帶你參觀石壁山風(fēng)景區(qū)，還會帶你去嘗嘗黃岡的蠔烙等美食。另外，我也會去你的家鄉(xiāng)，領(lǐng)略雙方家鄉(xiāng)不同的風(fēng)土人情。
對于這次“手拉手”活動，你有沒有什么更好的想法呢？期待著你的回復(fù)。
祝你
身體健康，成績優(yōu)秀！
遠(yuǎn)方的朋友：余澤好
12月6日
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇2
遠(yuǎn)方的小朋友們：
你們好！
首先自我介紹一下，我的名字叫，在甘肅省臨澤縣城關(guān)小學(xué)五年級（3）班學(xué)習(xí)。今天，由我做一次小導(dǎo)游來為大家介紹一下我們這兒的美麗風(fēng)光吧！
要說美麗風(fēng)光那就屬色彩斑斕、怪石林立的地貌奇觀“丹霞地貌”與樹木、假山錯(cuò)落有致，小橋流水別具一格，人與自然和諧相處的“頤和綠苑”了。丹霞地貌地處縣城東南方向祁連山腳下，與肅南縣相接壤。我們這兒的“丹霞”在世界上排行第六，雖說它沒有青山綠水，也沒有鳥語花香，可它的顏色不是單一的`，而是讓人覺的五光十色、眼花繚亂，目不暇接。好像小兒涂鴉重用了紅﹑橙﹑黃﹑等色彩渲染，而不用墨線勾勒的中國畫那樣。繼續(xù)往里走，那一個(gè)個(gè)被自然風(fēng)雕成的小動物們型態(tài)各異、栩栩如生、活靈活現(xiàn)。讓你陶醉其中。這時(shí)一兩只山鷹尖叫著盤旋而過，你才察覺到天色已晚，可你會有一種依依不舍的感覺，因那美麗、生機(jī)黯然的山谷吸引了你。
頤和綠苑，可是一個(gè)休閑時(shí)休息的好地方。在春姑娘剛剛到來時(shí)，你坐在那長椅上，閉上雙眼聆聽萬物復(fù)蘇的聲音；聆聽那春姑娘的腳步聲，你就會有一種進(jìn)入夢鄉(xiāng)的感覺。在炎熱的夏日里，當(dāng)你大汗淋漓時(shí)，一旦走進(jìn)這綠樹成蔭的頤和綠苑中，你一天的勞累與煩熱都會拋到九霄云外，讓你心曠神怡。在那里欣賞音樂噴泉可真是舒服啊！秋天，這里秋高氣爽，而在冬天更是一片寂靜，好像在盼著什么。
遠(yuǎn)方的小朋友們，你們心動了嗎，想不想親自體驗(yàn)一下呢？如果想來的話一定告訴我，我隨時(shí)歡迎你的到來，并且愿意為你服務(wù)。
祝你們身體健康、心想事成
你遠(yuǎn)方的朋友：
20xx年xx月xx日
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇3
親愛的遠(yuǎn)方朋友：
你好！
我先自我介紹一下，我叫李鎧兵，男，愛好畫素描、打乒乓球、踢足球，我的偶像是“李宇春”，你呢？我目前最好的朋友是楊順昌同學(xué)，我和他已有9年的交情了，你也有這樣的好朋友吧！對了，我們學(xué)校要開展一項(xiàng)“手拉手”活動，讓我們每人交一位遠(yuǎn)方朋友，希望你能接受我。雖然我們的老師在課堂上對你那兒的情況做了一些介紹，但不夠詳細(xì)，希望你能把你的學(xué)習(xí)、生活情況更詳細(xì)地告訴我，有需要我?guī)椭牡胤剑M管告訴我，我一定盡力而為。雖然我沒有和你見過面，但是我猜想你的學(xué)習(xí)能力一定比我強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績一定比我好，能交上你這位朋友，是我的榮幸和幸福。我的家鄉(xiāng)宜昌，風(fēng)景美麗，高樓林立，有著讓人流連忘返的三峽大瀑布、三峽人家、清江畫廊等旅游名勝，更有讓人垂涎欲滴的美味特產(chǎn)，我是多么希望你能到我的家鄉(xiāng)來，一起談天說地，一起暢享人間美景啊！
祝你
身體健康生活更美好！
你的遠(yuǎn)方朋友李鎧兵
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇4
親愛的四川小朋友：
你們好！
我是舟山市普陀區(qū)桃花鎮(zhèn)中心小學(xué)的一位小學(xué)生。在新聞中我看到了四川的地震，房屋倒塌、家破人亡。特別是你們坐在廢墟上，哭喊著要找爸爸媽媽的情景，都在我腦海中歷歷在目。20__年四川的汶川地震成為了世界上波及范圍最廣的一次地震，地震重創(chuàng)約50萬平方米的中國地。也許，有些人看見這些，都不以為然。甚至還向他們嘲諷時(shí)，他們可曾想過，自己生活的地方是多么的美好。我們睡的是舒舒服服的'軟床，而你們卻躺在冰冷僵硬的干草堆上。我們坐在寬敞明亮的教室里，看完好無損的新書，可你們只能在一間破破爛爛的屋子里，看破爛不堪的課本。我們每天生活在一個(gè)溫馨的家庭，有父母的陪伴和細(xì)心照顧，你們，卻只能流浪在街上，沒有父母的關(guān)心和照顧……
可能以前你們生活在一個(gè)風(fēng)景秀麗、熱鬧的城市里，有自己的想法，有自己追求的目標(biāo)和對手。做過自己的夢，可是如今，那些美好的幻想已不復(fù)存在、灰飛煙滅，一個(gè)人，一條命。地震，一次又一次冷漠的吞噬了數(shù)千萬人的生命。破壞了一個(gè)又一個(gè)美好的家庭，幸存下來的人們，多都是小朋友，這些孩子的家庭破碎，只能流落街頭，當(dāng)一個(gè)乞丐。地震過后，沒有被救援隊(duì)救出來的、被困在廢墟下的人們，千萬不能放棄，就像宋代詩人陸游說的‘’山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村‘’一樣。只有一絲絲希望，無論身體再怎么累，只要堅(jiān)持到底，就一定會有奇跡發(fā)生。你們與其坐在這里聲呼叫，還不如靜下心來，保存體力，等救援隊(duì)來再碰碰運(yùn)氣，死里逃生。你們不要太傷心，如果有什么個(gè)困難，可以寫信告訴我們，或可以在電腦里發(fā)帖子，請求助。我相信除了我會你，社會上更多的志愿者、熱情的人們一定會你順利解決生活中經(jīng)濟(jì)困難的！
祝你們
身體健康，萬事如意！
四年級陸炫達(dá)
20__年1月31日
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇5
遠(yuǎn)方的小朋友：
你們好！
我是一名小學(xué)生，我叫王思穎，在上五年級。我生活在一個(gè)不錯(cuò)的家庭，家里人都把我當(dāng)寶一樣供著。我們班級的學(xué)生在家都是“小公主”、“小皇帝”……什么憂慮都不用想。自由自在。
我的學(xué)校也很好，中午有肉有菜。不愁吃，也不愁穿。我們有寬闊的大操場，綠樹成蔭的求知園。明亮寬敞的教室。挺拔的高樓，圖書館。干凈漂亮的衣服。我還怨這不好那不好。今天看了你們的生活情況后，我不禁深深的吁了一口氣。決定給你們寫一封信。你們住的都是破舊的瓦房，在學(xué)校里，中午飯只有大米。但你們吃的卻很香，如果中午只給我白米飯吃，我肯定吃不下去。中午，你們吃飯的地方就是教師，沒有餐廳，沒有廚房。你們的日子是怎么過的。看見你們在磚上寫字，拿著個(gè)破舊的鉛筆頭寫字。我心酸了。和你們比起來，我們這簡直就是人間天堂。你們大都家庭都很窘境，常常吃不飽、穿不暖。
你們的教室凹凸不平，房頂漏水，天晴后，教室里還有雨水。課桌高的高，矮的矮。想象到你們在這樣的情況下學(xué)習(xí)，我被感動了。你們可能連電腦都沒摸過，連新書都沒有碰過。上學(xué)時(shí)，我們都是家長開車接送。而你們哪，天還沒亮，就背著破舊的書包上學(xué)去了，有時(shí)趕上下雨天，你們也要冒雨去上學(xué)，要走三小時(shí)，我從來都沒有連續(xù)走過這么多的路。你們并沒把有哭，并沒有怨過。我佩服你們，你們的值得我們學(xué)習(xí)、值得我們贊揚(yáng)。我感覺你們是真正的苦，真正的累。
我們學(xué)校正在舉行“手拉手”活動。希望我們攜手未來，共同合作。
你的好朋友：
20xx年4月16日
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇6
遠(yuǎn)方的朋友：
你好!
當(dāng)我的紙尖剛觸到紙上，就會因?yàn)槟芎湍愠蔀楹门笥讯樕涎笠缙鹛鹛虻奈⑿Γ拖肓⒖贪涯憬拥轿覀兊男@，讓你看看我們這兒的生活，就想把你帶上我們班，介紹給大家認(rèn)識。一想到這兒，我就更激動了!
我嘛，是在花的海洋中忙碌的蜜蜂，是在池塘里涌躍的小魚，是在草叢中玩耍的瓢蟲，是......我，并不起眼，我，活潑開朗，不管遇到任何艱難險(xiǎn)阻，我都堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，總是會找到可行的道路。
記得剛剛?cè)肭锏臅r(shí)候，學(xué)校舉行了“英語節(jié)”活動，有一天，老師給了我一張紙，并叫我選擇其中的一則英語小短文背下來，再加一些英語開場白和動作。剛開始，我拿到紙的時(shí)候，高興得一蹦三尺高!自己默默地想：“老師竟會讓我去參加“英語節(jié)”的英語故事比賽，而不叫英語課代表去，看來老師是看好我了!”就這樣想著，不知不覺得走進(jìn)了教室。這天晚上，我努力地記住每個(gè)單詞的詞音，拼命地把它熟記在心，直到背得滾瓜爛熟為止。早上，我不放過任何時(shí)間，起床穿衣服時(shí)我背，上廁所時(shí)我背，上學(xué)路上時(shí)我還背。第二天，我又像第一天一樣地背開場白。第三天，老師讓我先給她表演一下。“怎么辦，怎么辦”我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻一樣，“我還沒排動作呢!”“好了，開始吧!”老師親切的聲音中帶著一份對我的肯定與信心。“GOOD AFERNING…….”我流利地背了起來，只是表情死死的，沒有一點(diǎn)動作。“重來!”老師的聲音變嚴(yán)肅了，沒有了剛才的讓人覺得十分親切的話意。“GOOD…….” “重來!”“GOOD…….”就這樣，我背了好幾次。最后，老師批評了我，說我的成果是否對這個(gè)班級的榮譽(yù)很重要。我哭了。吃中飯時(shí)，我暗暗地下定決心：“下午一定要表現(xiàn)地出色!”下午，我有了出奇的進(jìn)步，聲音是那么繪聲繪色，動作也漸漸多了，老師直夸我有進(jìn)步，我心里喜滋滋的……比賽時(shí)間到了，我輕松地走上臺，表演著我的小片斷，雖然后來我只得了第二名，但老師還是夸我表現(xiàn)地好。我喜上眉梢，更高興了。
怎么樣，我們學(xué)校的生活是不是很有意思呢?后來聽老師說你們那兒都是茫茫的大戈壁，天地之間的界限都看不清楚，渾黃一體，常常刮大風(fēng)。一百五十里內(nèi)找不到一條河。就是三百里內(nèi)也還是找不到一條河。我們這兒地美水美，人也美。希望你以后可以來我們這兒。
20xx年xx月xx日
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇7
親愛的朋友:
您好!
雖然我們一次也沒有見過面，但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫陳，今年十二歲了，上小學(xué)五年級了，在XX市XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠(yuǎn)方的朋友做筆友你可能是個(gè)活潑的男孩，也可能是個(gè)開朗的女孩，我十分希望能與你做朋友。
我的家鄉(xiāng)――，是個(gè)古老，年輕而又繁華的城市。說它古老是因?yàn)樗杏凭玫臍v史，有豐富的土特產(chǎn)，有名揚(yáng)中外的歷史古跡，也有讓人驚嘆山山水水，它充滿了生機(jī)和活力。在XX人眼中，它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最美麗的。它之所以年輕是因?yàn)樗且粋�(gè)新直轄市是中國第四個(gè)直轄市是最年輕的直轄市。在為直轄市后有許多值得你一去的地方:比如熱鬧的磁器口，有趣的洋人街與漂亮的南山植物園……環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，但是人人都很愛護(hù)環(huán)境，所以正在爭創(chuàng)“十佳衛(wèi)生模范城市”
你的家鄉(xiāng)是什么樣的?一定也很美麗吧!一定豐常漂亮吧?或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家園。
我真誠地希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學(xué)習(xí)、體會和我們生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想!好嗎?讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁!讓我們互相幫助，取長補(bǔ)短!讓我們在溝通中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
祝:
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
遠(yuǎn)方的朋友:陳
時(shí)間
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇8
親愛的朋友：
你好！
我是貝貝，來自美麗的雙峰曾國藩故居。在此之前我們并不認(rèn)識，你一定很好奇我為什么會給你寫信吧？告訴你吧，我是從我們學(xué)校拿到了你的聯(lián)系方式。我們正在舉辦“手拉手”活動，它會讓我們從素不相識變成相識相知。希望這次活動能讓我們成為最好的朋友。
你也許從電視上看到過我的家鄉(xiāng)，也許從人口中聽到過關(guān)于我家鄉(xiāng)的一些特色，也許你也曾來到這里旅游……不過，你還是沒有我了解。下面，我就來給你說說吧。
鐘靈毓秀的山水孕育了代代英才，清代中興名臣曾國藩、中共早期領(lǐng)導(dǎo)人蔡和森都是雙峰人。這里也是“女杰之鄉(xiāng)”，中華“八女杰”之稱的秋瑾、唐群英、向警予、蔡暢等歷墅人都出生在雙峰。我們這里還有一種非常有特色的食品永豐辣醬。它既是一種調(diào)味品，又是一種風(fēng)味小吃，具有特的口味和豐富的營養(yǎng)成份。我最喜歡的是風(fēng)景秀麗的九峰山森林公園，它是自然的氧吧。有機(jī)會的話，我一定會帶你去感受一下。
說了這么多，你還不了解我吧？我是一個(gè)胖胖的女生，但是不要認(rèn)為我會內(nèi)向哦！我的學(xué)習(xí)成績挺棒的，我還喜歡畫畫。但讓我值得驕傲的不是成績，而是我有著與人為善的`好脾氣，所以我的人緣很好，朋友很多。以后有機(jī)會，我會把我的好朋友都介紹給你認(rèn)識，你愿意嗎？
我家附近有一條小溪，它不像愛搗蛋的小男孩，亂蹦亂跳；也不像是那種愛說話的小女孩，嘰嘰喳喳；小溪是恬靜的。晚上坐在小溪邊，看天空一閃一閃的星星，它們好像是黑色幕布上綴著的寶石，像要墜下來似的。最愛夜空下坐在溪邊聽爺爺講凝去的故事，你也想聽聽嗎？
你的家鄉(xiāng)是什么樣的呢？一定也很美麗吧！或許是繁華的美，或許逝樸的美，或許是純凈的美……我想，你一定也和我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)。期待著你的回信！
最后，祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇9
親愛的朋友：
你好！
因我們學(xué)校要開展一項(xiàng)活動，所以我給你寫了這封信，希望我們以后能成為好朋友，我們開展的活動叫“手拉手”。雖然我們沒有見過面，但是我真的很想和你成為好朋友。我叫秦黃陳，今年11歲了，我就讀于湖北省宜昌市夷陵區(qū)霧渡河鎮(zhèn)中心小字，我在學(xué)校認(rèn)識了很多朋友，不過我還想認(rèn)識一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友。如果你實(shí)在不愿意，我也不勉強(qiáng)，更不會恨你。能夠和你聯(lián)系一次，我也感到開心無比。如果你愿意繼續(xù)和我交朋友，我會更開心，你一定要給我回信哦！對了，我還有幾個(gè)問題呢：你們學(xué)校是什么樣的？你的學(xué)習(xí)生活豐富多彩嗎？你的理想是什么呢？一定要寫信告訴我！
就聊到這里吧！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步心情愉快身體健康！
你的遠(yuǎn)方朋友秦黃陳
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇10
親愛的遠(yuǎn)方小朋友:
你好！
我們同在祖國媽媽的懷抱里，一同感受祖國媽媽的溫暖，受到祖國媽媽的庇護(hù)。一想到這里，我就忍不住給你——遠(yuǎn)方的朋友寫一封信。
我們雖然素不相識，但我愿意將一顆真誠的，渴望友誼的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。我叫陳卓駿，今年11歲，是個(gè)開朗陽光有志氣的男孩。 我有著黑溜溜的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛下那張能說會道的嘴總是呈現(xiàn)出兩排潔白的牙齒。雖然身材瘦小，但令我驕傲的是我富有智慧，喜歡多動腦筋。也許你是個(gè)和我一樣有遠(yuǎn)大志向，熱衷“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的男孩，或者是一個(gè)無憂無慮，喜愛“騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞”的女孩。不管怎么樣，我們都會融進(jìn)中華民族這個(gè)大家庭里，讓我們拉起友誼的手，唱響友誼之歌，使彼此的心聯(lián)系起來，去真誠地等候相聚那一天的到來吧！
我愛自己的家鄉(xiāng)——福建莆田。這里依山伴水，天空碧空如洗， 海水清澈見底。荔枝，桂圓，楊梅都是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。還有特色菜鹵面，悶豆腐，熗肉更是一絕。讓人吃前垂涎三尺，吃后拍案叫好，流連忘返。如果有機(jī)會，希望你能到我的家鄉(xiāng)來玩。我愿做你的導(dǎo)游，雖然我的家鄉(xiāng)不是很富饒，但也有其可愛之處，名揚(yáng)中外的湄洲島，島上樹木蔥郁，沙灘連綿，風(fēng)景優(yōu)雅。海上女神媽祖神像莊嚴(yán)矗立，為船只保駕護(hù)航……是我家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線。還有媽祖紀(jì)念館、鳳凰山、天云洞……都是旅游度假的好去處。
遠(yuǎn)方的朋友讓我們共同企盼，企盼團(tuán)聚的那一天早日到來。如果你愿意和我交朋友。就請你回信，我們共同描繪21世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
你的朋友：陳
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇11
親愛的遠(yuǎn)方朋友：
你好！
我叫秦思蓉，我是湖北省宜昌市夷陵區(qū)霧渡河鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名學(xué)生，因參加學(xué)校開展的“手拉手”活動，需要與一位遠(yuǎn)方的小朋友通過書信進(jìn)行溝通交流，因此才打算給你寫信。我的家鄉(xiāng)有許多好吃的東西，如楊桃、草莓、蘋果、天麻、土豆等。其中我的最愛就是楊桃和土豆，楊桃沒熟時(shí)是酸酸的，一但成熟，就既香又甜，像蜂蜜一樣。土豆，那是更好吃，博土生土長的口味，一吃就覺得是全世界最好吃的東西。說到好玩的地方，如雄偉的三峽大壩、美麗的`三峽大瀑布、三游洞等地常常吸引著眾多中外游客。
對了，你的家鄉(xiāng)美嗎？你的家鄉(xiāng)是什么樣的，我想，你的家鄉(xiāng)一定很美，還有你愛你的家鄉(xiāng)嗎？別忘了給我回信啊！
祝你
天天快樂天天向上！
你的遠(yuǎn)方朋友秦思蓉
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇12
親愛的：
你好！你一定感到莫名其妙，為什么會突如其來地收到一封陌生人的來信呢？其實(shí)，這是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)在報(bào)紙上看到你們西部那邊生活和學(xué)習(xí)條件十分艱苦，所以我們決定舉辦一次“手拉手”的活動，與你們交流、建立聯(lián)系，幫助你們一起度過生活、學(xué)習(xí)上的難關(guān)的設(shè)想。
說到這里，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧？我叫陳衡茵，現(xiàn)住xx省的一座風(fēng)景如畫的。我愛我的學(xué)校——。那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的讀書寶地。有籃球場、田徑場、羽毛球場、乒乓球室、歌詠室、多功能廳、圖書館……真可以稱得上是應(yīng)有盡有。我們班更是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、積極向上、樂于助人的大集體。
要是我們可以結(jié)成朋友，那該多好啊！我想書信幫了我們大忙，往后只要我們的筆尖稍稍一動，就可以取得聯(lián)系。雖然我們被萬水千山所阻隔，可書信是沒有界限的。兩個(gè)遠(yuǎn)隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。
在此，我想為我們的“手拉手”活動提一些建議。第一步，讓我們相互寫信，說說自己的基本情況和愛好；第二步，探討、交流我們生活、學(xué)習(xí)中所遇到的難題，讓對方幫助自己解決；第三步，把我們最近一段時(shí)間里的所見所聞寫下來，寄給對方；第四步，我們班準(zhǔn)備捐出一些有益的課外書，以解決你們課外讀物缺少的問題。
今天我很高興能與你們寫信。我們都是二十一世紀(jì)的同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
寄信人：
20xx年xx月xx日
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇13
親愛的朋友：
你好！
我叫金亞麗，是宜昌市夷陵區(qū)霧渡河鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名學(xué)生。我很文靜，但有時(shí)候也很活潑。我喜歡舞蹈，每次的“六一”兒童節(jié)舞臺上都會出現(xiàn)我的身影。我們班有47人，每個(gè)人都有自己的長處和短處。我們的王老師已經(jīng)快要60歲了，他有時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)候又很和藹。不知道你在那邊生活得還好不？你是一個(gè)怎樣的女孩？你們也有這么好的老師么？你知道我為什么要給你寫信嗎？我們學(xué)校開展“手拉手”活動，我從名單上看見了你的名字，便覺得你是一個(gè)很好的人，希望你我能成為好朋友。這次“手拉手”活動讓我認(rèn)識了你，我認(rèn)為你是一個(gè)優(yōu)雅的人，如果我猜對了，記得要在回信中告訴我喲！因?yàn)槲覑厶瑁晕议L大以后想當(dāng)一名芭蕾舞教師，我夢想有一天能夠走上人人都能看見的舞臺，在舞臺上展示自己。我教同學(xué)們學(xué)舞蹈的時(shí)候會像我們的班主任老師一樣，教學(xué)有方，讓他們喜歡我。我希望你能收到并看了信之后能開心，同時(shí)也要趕快給我回信，讓我知道你的性格、學(xué)校怎樣，讓我知道你的學(xué)校生活怎樣，還有你的理想是什么，好讓我們彼此盡快了解，成為好朋友。好了，就說到這里，再見！
祝你
身體健康！
你的朋友金亞麗
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇14
遠(yuǎn)方的朋友：
你好!
老朋友好久不見，我是袁云，看這封信你一定很奇怪吧!我現(xiàn)在在廈門生活，你呢?聽說你搬家了，你生活還好嗎?
我的生活很好，廈門這里有無邊無際的大海，藍(lán)藍(lán)的天空，還過著無憂無慮生活，好極了，你呢?
看!我都忘了，我們現(xiàn)在開展了一個(gè)活動，希望你能喜歡，也希望你的參與。我們的活動名字叫“手拉手”。就是我們可以一起，做一些對社會和個(gè)人有用的事情。
好了，就這樣，希望你能回信并能開展我們的活動!
祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)答爸爸媽媽。
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇15
親愛的小朋友：
你好!
我叫，在x學(xué)校五年（6）班里學(xué)習(xí)。在這里我冒昧地寫一封信給你，是希望與你一同搭起友誼的橋梁。
我是一個(gè)性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦就會讓我心情舒暢。
莆田著名的旅游圣地湄洲島。每到每年的節(jié)日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當(dāng)?shù)搅嗣磕甑霓r(nóng)歷三月二十三，湄洲島上匯集了來自五湖四海、海內(nèi)外人士，因?yàn)檗r(nóng)歷三月二十三是媽祖的生日......莆田的旅游景點(diǎn)多的數(shù)不勝數(shù)，等你來到莆田，我當(dāng)你的導(dǎo)游。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛自己的家鄉(xiāng)！你的家鄉(xiāng)是什么樣的？能告訴我嗎？
今天我寫信給你，還有一個(gè)更重要的任務(wù)，我非常希望和你成為手垃手的對象！我希望我們能長期地保持聯(lián)系，并且能夠開展手拉手活動。比如我們可以一個(gè)月通一次信，在盛大的節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個(gè)學(xué)期開展一次手拉手活動，你還可以到我們的學(xué)校參觀，還可以到我家里做客，我會把我最喜歡給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？
你看我的計(jì)劃怎么樣？假如你愿意，請盡快回信，并在信中提出你的想法。
你的好朋友：
20xx年4月16日
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇16
遠(yuǎn)方的朋友
你好!
雖然我們從未見過面，雖然我們互不相識，雖然我們不了解對方，但當(dāng)我的筆尖觸到紙上的那一刻，我清楚的知道，你已經(jīng)是我的朋友了。我似乎看到，在遙遠(yuǎn)的地方，一張掛滿驚喜的臉蛋，正在閱讀著這封來自天津的信。想到這里，我心中不由得多了幾分愉快，想對你說的知心話也如清泉般地從心底涌了出來。
當(dāng)你看到這封信時(shí)，你一定會好奇地問:“咦?這是誰給我寫的信呀?她又是誰哪?我呢，姓張，叫張，今年12歲，在天津市北辰區(qū)雙街鎮(zhèn)模范小學(xué)讀五年級。如果你來了，你就會知道，這所小學(xué)環(huán)境很好，學(xué)校制度也不錯(cuò)，老師和藹可親，同學(xué)熱心友愛，相信你會喜歡上我們這所學(xué)校的。
如果你有機(jī)會，隨時(shí)都可以到天津來玩，如果你想大致領(lǐng)略一番津味，那最佳莫過于古文化街了。穿過“津門故里”的大牌坊，你可以看到柳青年畫、泥人張彩塑、風(fēng)箏魏風(fēng)箏、劉氏磚，還有古玩玉器、陶瓷、古舊書籍、傳統(tǒng)手工藝品和民族用品等。或是去故有“京東第一山”之譽(yù)的田盤山，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色幽谷。剛剛步入山門，那感覺真可謂是“山色蔥蘢入勝境，空谷低回溪流聲”啊!在東西浮青嶺之間山谷中，有長數(shù)丈，高丈余，上寬下窄，形同元寶的元寶石，上鐫“此地有崇山峻嶺，怪石奇松”的字樣。還有所謂是“瀑布飛泉峰下注，狀若縷縷素帛飄”漱峽的飛瀑流泉。沿盤曲石磴山路，步步登高，跨過“仙人橋”，迎面即為有“稀世珍寶”之稱的迎客松。田盤山還有很多優(yōu)美的景色，如，“云禪凌空將摘月，仙峰建塔欲鉆天”的掛月峰，“盤山八大怪石”之一的將軍石，由九十九座歷代高僧的墓塔組成塔林等。
如果你想品嘗一下天津的特色小吃，就不妨去嘗嘗創(chuàng)始于清朝末年的狗不理包子，剛出屜的熱氣騰騰爽眼舒心的包子，看上去如同薄霧之中含苞秋菊，再咬上一口，油水汪汪，香而不膩;或是去試嘗一下耳朵眼炸糕，它外皮金黃、酥脆不艮，餡心香香但不膩;對了，還有十八街麻花呢，吃著香甜酥脆，色味俱全，你肯定現(xiàn)在就垂涎三尺了吧。
我希望這封信就像一根無形的線，將我們的心連在一起，讓我們手拉手，架起一座友誼的橋梁。能夠互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)和生活中遇到的一些煩惱，說說知心話。
祝你
天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步
未來的朋友 張
20xx年3月3日
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇17
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
不知道你那兒最近冷不冷？
瞧，我都忘記了要先介紹自己。我是安溪縣第七小學(xué)五年級的一名小學(xué)生。我的名字叫李芷妍，馬上就要滿11歲的生日了，看樣子是長大了，可我還是一點(diǎn)兒也不想長大呢。平時(shí)，我喜歡看看書，寫寫字，聽聽音樂，你可別這樣就以為我是一個(gè)宅女哦。我也喜歡去擁抱大自然，感知大自然的美好！我的筆記本里都是我去各個(gè)地方留下的美好回憶呢！有機(jī)會一定要跟你分享一下。至于學(xué)習(xí)成績方面嘛，還算不賴吧。不好意思，小驕傲了一下哦！哈哈！我還喜歡很多體育項(xiàng)目諸如：跳繩、跑步、乒乓球、羽毛球。
你可能會對我的來信感到驚訝！雖然你還不認(rèn)識我，我也不知道你。不過沒有關(guān)系，因?yàn)橐呀?jīng)都不是問題了，只要我們是朋友，我們就可以用寫信的方法來互相熟悉對方。我希望我們可以成為無話不談的筆友，用手中的筆描繪出彼此家鄉(xiāng)的美景，訴說我們學(xué)習(xí)生活中的歡喜與憂愁。
雖然我生活在安溪縣城中，可我總向往著村莊那自由自在的田園生活。你可以用你手中的筆來告訴我：你的朋友，你的學(xué)校，你家鄉(xiāng)的一花一草；我也可以用筆來告訴你：我的同學(xué)，我的秘密，我學(xué)校的一道道美麗風(fēng)景。
遠(yuǎn)方的朋友，愿透過這封信，讓我們共同架起友誼之橋。好了，就寫到這兒吧，期待你的回信。
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！
遠(yuǎn)方的朋友：李
20xx年10月07日
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇18
朋友：
你好！
我是了來自山東省的同學(xué)，我希望和你成為為朋友。
我常喜歡看書，看電視。希望你和我一樣。
我是一個(gè)性格六分開朗，八分幽默，二分調(diào)皮，十分暴力的女孩子。我還是一個(gè)超級電視迷，只要有好節(jié)目，我?guī)缀跏裁炊伎梢苑畔隆?/p>
我期待你給我的回信，我也想知道你的夢想是什么。
祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！
寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文 篇19
親愛的：
你好！你一定感到莫名其妙，為什么會突如其來地收到一封陌生人的來信呢？其實(shí)，這是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)在報(bào)紙上看到你們西部那邊生活和學(xué)習(xí)條件十分艱苦，所以我們決定舉辦一次“手拉手”的活動，與你們交流、建立聯(lián)系，幫助你們一起度過生活、學(xué)習(xí)上的難關(guān)的設(shè)想。
說到這里，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧？我叫陳衡茵，現(xiàn)住xx省的一座風(fēng)景如畫的。我愛我的學(xué)校——。那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的讀書寶地。有籃球場、田徑場、羽毛球場、乒乓球室、歌詠室、多功能廳、圖書館……真可以稱得上是應(yīng)有盡有。我們班更是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、積極向上、樂于助人的大集體。
要是我們可以結(jié)成朋友，那該多好啊！我想書信幫了我們大忙，往后只要我們的筆尖稍稍一動，就可以取得聯(lián)系。雖然我們被萬水千山所阻隔，可書信是沒有界限的。兩個(gè)遠(yuǎn)隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。
在此，我想為我們的“手拉手”活動提一些建議。第一步，讓我們相互寫信，說說自己的基本情況和愛好；第二步，探討、交流我們生活、學(xué)習(xí)中所遇到的難題，讓對方幫助自己解決；第三步，把我們最近一段時(shí)間里的所見所聞寫下來，寄給對方；第四步，我們班準(zhǔn)備捐出一些有益的課外書，以解決你們課外讀物缺少的問題。
天我很高興能與你們寫信。我們都是二十一世紀(jì)的同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝
學(xué)業(yè)進(jìn)步
寄信人：
20xx年xx月xx日