幼兒園暑假放假致學生家長一封信范文（精選3篇）
幼兒園暑假放假致學生家長一封信范文 篇1
尊敬的家長：
您好!
伴著炎炎烈日，暑假已經到來。為了學生的持續健康成長，使學生度過一個“安全、快樂、進步”的暑假，學校希望家長予以密切配合，現特告知有關事項，并提出幾點建議：
1、家長一定要堅持做好孩子的安全教育和防護工作，特別注意游泳、騎車、意外事故的發生。嚴禁孩子下河、下塘游泳，若要練習游泳要有成人陪伴。教育孩子注意消防安全，不玩火玩電;注意交通安全，不闖紅燈，不在道路上嬉戲，小學生不能騎自行車上街;注意網絡安全，嚴格禁止子女進營業性游戲機房和電腦網吧，讓孩子度過一個安全健康的暑假。
2、應鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養成良好的衛生習慣：不睡懶覺、不私自購買并亂吃零食、勤洗手洗澡勤換衣，尊敬長輩、不頂撞父母，不影響他人休息與辦公等。
3、應鼓勵和指導孩子多看名著，多看新聞聯播，增長見識面，提高閱讀水平。我們推薦幾本名著：《西游記》、《三國演義》，歡迎您也熱心參與，與孩子一起挑選閱讀，共同感動，相信有書相伴，定能消暑清心，充實的度過每一天。
4、請督促孩子完成暑假作業。六年級學生將升入初中部，暑假沒有統一的作業，建議家長為孩子選擇一些輔導書，選做一些作業。
5、八年級學生將升入九年級，為了中考勝利，學校按縣里要求打算統一補課，請所有八年級學生在7月10日上午8點到校報到。
6、下學期開學為8月28日，請提前做好孩子入學的準備。
最后，歡迎廣大家長、學生暑期訪問學校博客，并對學校的建設與發展提出寶貴意見和建議。
幼兒園暑假放假致學生家長一封信范文 篇2
尊敬的家長朋友：
您好！
時光匆匆而過，一學期又將結束，回顧一學期的耕耘與收獲，我們滿懷欣喜和無限感激，感謝您對我園工作的理解、信任和支持！為了讓孩子度過一個愉快而有意義的暑假，請您繼續關注并協助孩子做好以下工作：
一、確保孩子安康，盡量少帶孩子去各種人群密集的公共場所，杜絕接觸傳染病源。注意教育孩子不跟陌生人走，不吃陌生人給的食物，增強孩子自我防護意識。
二、注意用火、用電安全和食品安全，防止病從口入，防止燙傷、摔傷等，游泳時注意安全。
三、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，不要打亂孩子們正常的.作息規律。提醒孩子飯前便后洗手，協助孩子良好生活衛生習慣的持續養成。
四、暑期炎熱，做好防暑降溫措施必不可少，可以多給孩子們熬制綠豆湯降溫消暑；飲食要多清淡，少油膩。炎熱天氣盡量增加孩子們的休息時間。居室里要注意通風，不要長時間呆在空調房內，空調溫度不要調太低。
五、注意孩子的用眼衛生，看書、畫畫、寫字時注意正確姿勢。限制孩子看電視的時間（一次不超過30分鐘），引導孩子有選擇地看一些啟智和有意義的節目。
六、每天抽取時間陪孩子玩耍、盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，讓孩子體驗與人交往的樂趣，增強親子間美好的感情。堅持讓孩子自己獨立進餐，耐心引導孩子學會穿衣、穿鞋等，多給孩子自己動手的機會，鼓勵孩子為他人服務，樂于和家人分享，協助孩子提高動手能力和自我服務能力。
七、家長為孩子做表率，講文明，有禮貌。營造良好的學習氛圍，激發孩子的閱讀興趣，培養孩子的閱讀習慣，滿足孩子的求知欲。多陪孩子閱讀圖書，多讓孩子涂涂畫畫、折疊、撕、剪、拼貼等，多帶孩子外出參觀體驗，增長見識，廣泛培養孩子的興趣，促進孩子口語表達能力、動手操作能力、想象力、創造力不斷提高。
幼兒園暑假放假致學生家長一封信范文 篇3
尊敬的家長：
您好!在您的關心、支持下，我園已順利完成了本學期的各項教育、教學工作，幼兒園的各項工作得到了社會各界的肯定和認可，在此向您致以衷心的感謝！根據教育局文件精神，暑假正式放假時間為20xx年6月27日（周二），秋季報名時間為8月30日~31日，正式上課時間為9月1日。
暑假是您與孩子溝通的最佳時期，希望您幫助孩子科學、合理地安排好暑假生活，使他們度過一個有意義的假期，為下學期的學習生活做好充分的準備。為此，請您配合幼兒園做好以下幾點工作：
1、履行監護人的職責，樹立“安全第一、預防為主”的思想，一切從孩子的安全健康成長出發，將安全教育融入孩子每天生活的方方面面。教育幼兒要學習自我保護，遠離危險的地方，不玩危險物品，不跟陌生人說話。
2、暑假天氣炎熱，要特別教育孩子遠離庫、塘、堰、溝、渠等有水的地方，不到庫塘堰溝渠邊玩耍，不要私自游泳，嚴防溺水事件發生。
3、培養幼兒良好作息習慣，保證幼兒充足的睡眠時間。每天要保證半小時的親子閱讀時間陪伴孩子閱讀課外有益讀物；適時、有選擇的看電視。如：少兒頻道，科教頻道，動物世界，新聞節目等。
4、生活處處皆教育。放手讓孩子做些力所能及的家務勞動，培養勞動的習慣，體驗父母的艱辛，促進孩子心、腦、手協調發展，愉悅身心，關愛家人。
5、加強體育鍛煉，可帶孩子參加有各項有益的運動。增強孩子的身體素質，提高孩子抵御疾病的能力。