給初中同學(xué)的一封信800字（通用10篇）
給初中同學(xué)的一封信800字 篇1
尊敬的老師們：
您好！我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，馬上就要踏入人生的第二階段：中學(xué)。在我馬上踏入中學(xué)之際，我的腦海里便浮現(xiàn)出無(wú)限的遐想，中學(xué)老師們是什么樣子的呢？在我的遐想之中，語(yǔ)文老師應(yīng)該是一位既典雅又博學(xué)多才的老師。每天一上課，她便夾著課本資料，大步流星的走上講臺(tái)，她一手持著粉筆，一手拿著課本，為我們細(xì)細(xì)的講解著課文，并且注視著每一個(gè)同學(xué)的有沒(méi)有走神兒或者開(kāi)小差，如果她看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在課桌底下玩的話，她便用那風(fēng)鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們上課聽(tīng)講。”有時(shí)也會(huì)走到那位同學(xué)的面前摸一下那位同學(xué)的腦袋，或是拍一下他的課桌。每次語(yǔ)文老師用那富有情趣兒的講課方式，讓一節(jié)枯燥而乏味的語(yǔ)文課變得妙趣橫生、多姿多彩。放學(xué)前，語(yǔ)文老師不會(huì)布置N多的作業(yè)，她會(huì)讓我們快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。
在我的想象之中，數(shù)學(xué)老師和藹可親，英語(yǔ)老師中西貫通，品德老師品德高尚，科學(xué)老師有科技頭腦，音樂(lè)老師音晴圓缺，舞蹈老師美若天仙，美術(shù)老師妙筆生花等等。
您大概會(huì)說(shuō)：“天哪，這分明就是在給我們中學(xué)老師定條約的嗎？小小毛孩兒，你有如何本領(lǐng)奈我和也！我！哈哈！本人來(lái)自某某小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生某某某。我在班上的成績(jī)一般，習(xí)慣也一般，反正呀！統(tǒng)統(tǒng)一般。我呀，參加過(guò)許許多多的活動(dòng)。什么運(yùn)動(dòng)會(huì)呀，什么紅領(lǐng)巾義賣(mài)活動(dòng)呀，什么六、一表彰會(huì)呀都不在話下，而且在運(yùn)動(dòng)會(huì)上本人榮獲200米跑冠、季軍；在作文上，我還或得了一張優(yōu)勝獎(jiǎng)和一張二等獎(jiǎng)；在六。一表彰會(huì)上，我也不甘示弱獲得3張優(yōu)秀大隊(duì)委、和一張文明之星的獎(jiǎng)狀。雖然我取得了這些成績(jī)，但是我堅(jiān)信，在不舊的將來(lái)再加上中學(xué)老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)后，我一定會(huì)“更上一層樓”。小舟在青春的港口起航，滿載著我的理想和追求。中學(xué)，我既模糊又清晰的字眼兒，那里有我的憧憬，有我的理想，還有那一群有一群用乳汁哺育我們花朵的一代又一代園丁！
此致
敬禮！
X年XX月XX日
給初中同學(xué)的一封信800字 篇2
親愛(ài)的初一全體同學(xué)：
首先祝賀你們成為省一級(jí)學(xué)校東莞長(zhǎng)安實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光榮一員，同時(shí)也歡迎你們加入初一南這個(gè)暖和、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的大家庭。
成為了一名中學(xué)生，你們的人生也將翻開(kāi)新的一頁(yè)。將怎么度過(guò)這不可重來(lái)的初中三年，將怎樣書(shū)寫(xiě)自己寶貴的青春，在踏進(jìn)初中門(mén)檻的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好想想。
首先，我們應(yīng)該好好珍惜與每一位同學(xué)，每一位老師相處的緣份。是多少個(gè)人生的偶然，人生的機(jī)緣，才讓我們能成為同一個(gè)級(jí)部，同一個(gè)班的同學(xué)，才讓我們能同學(xué)一場(chǎng)，師生一場(chǎng)。我們是彼此青春的同行者，見(jiàn)證者。我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該懷著感恩的心去愛(ài)身邊的每一個(gè)同學(xué)，每一位老師，愛(ài)我們的班級(jí)，愛(ài)我們的級(jí)部。
其次，我們要明白，父母送我們來(lái)學(xué)校的目的是什么?葉校長(zhǎng)在與我們第一次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)的一句話就是最好的回答：“做人誠(chéng)為本，學(xué)習(xí)勤為徑。”就是希望我們的同學(xué)首先學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)老實(shí)的人;其次學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要有勤奮、刻苦的精神。一個(gè)富有知識(shí)和聰明的人，是可以無(wú)懼生活中的任何風(fēng)浪的。假如只躺在父輩的蔭庇下不勞而獲，不努力去提高自己，世易時(shí)移，沒(méi)有人可以保證你的將來(lái)。希望我們的同學(xué)滿懷對(duì)知識(shí)的渴求，培養(yǎng)一種踏實(shí)、上進(jìn)、認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神。在學(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，能發(fā)揮自主探究、勇闖難關(guān)和創(chuàng)新的精神。
另外，這是我們第一次離開(kāi)父母暖和的懷抱，過(guò)一種全新的住宿生活。在生活條件上，集體宿舍肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上家里，也許同學(xué)們會(huì)有很多的不習(xí)慣，但是，這正是鍛煉我們的意志和吃苦精神的大好機(jī)會(huì)，我們來(lái)這里的主要目的是學(xué)習(xí)，不是生活上的享受和互相攀比。魯迅先生為了讓自己在冬天不貪睡、不懶床，執(zhí)意要睡硬硬的鐵架床，蓋薄被子。日本的父母為了鍛煉孩子，大雪天讓孩子光著身子在屋外跑。相信我們初一級(jí)的同學(xué)也不是溫室中的花朵，既然前幾屆的大哥哥大姐姐能很快適應(yīng)，并取得了這么輝煌的成績(jī)，我們也可以在周末回家時(shí)對(duì)父母說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)以趯?shí)中過(guò)得很好，你們放心吧!”
在住宿生活中，除了生活條件要克服，更重要的是與舍友，與同學(xué)之間的相處。在家的時(shí)候，很多事情父母長(zhǎng)輩都會(huì)讓著我們。集體生活卻不同，我們需要更多的寬容、謙讓、大度、互相理解;發(fā)生矛盾時(shí)多點(diǎn)換位思考，多從對(duì)方的立場(chǎng)想想;多關(guān)心舍友，多為集體出力。只有這樣，我們的住宿生活才會(huì)布滿暖和，布滿陽(yáng)光，布滿歡笑，而友情和集體的力量又會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)更有效率。
回顧剛剛結(jié)束的六天不同平常的軍訓(xùn)，所有教官、領(lǐng)導(dǎo)和老師們都看到了你們一天比一天的進(jìn)步，你們已經(jīng)用行動(dòng)證實(shí)了你們是經(jīng)受得住考驗(yàn)的，你們是好樣的，初一南所有老師、家長(zhǎng)都為同學(xué)們的表現(xiàn)感到驕傲。希望你們把這種頑強(qiáng)的意志，刻苦的精神轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上，為自己書(shū)寫(xiě)色彩斑斕的、無(wú)悔的初中生活。
此致
敬禮！
X年XX月XX日
給初中同學(xué)的一封信800字 篇3
：
你還好嗎？初中三年過(guò)去了，我才發(fā)覺(jué)—那段封存的記憶我無(wú)法忘卻。
“手心仍有一絲溫柔殘留孤獨(dú)的夜是誰(shuí)讓我等候何時(shí)微笑變成一種奢求就算時(shí)間倒流也無(wú)法挽留……”耳旁響起這首歌，喚醒了我腦子里那段封存的記憶—我想起了你。記得那些夜晚，你的手好暖；記得你的微笑，你的樣子好可愛(ài)。可是現(xiàn)在，夜，只剩等候；微笑，變成一種奢求；時(shí)間，無(wú)法挽留。峰，我好想你。
“那些因?yàn)槟贻p犯的錯(cuò)就像秋天的落葉早已經(jīng)隨風(fēng)而過(guò)但有些話我始終不能說(shuō)。”年少時(shí)的狂妄傲慢，桀驁不馴。那些因?yàn)槟贻p犯的錯(cuò)，我都還記得。那時(shí)的你很直率，直率的有點(diǎn)莽撞，莽撞的有點(diǎn)可愛(ài)。頭側(cè)的傷痕已愈合，心中卻不曾忘記。那天下午，天很藍(lán)很藍(lán)，教室中，我正在專(zhuān)心致志地趕作業(yè)。合上了書(shū)，剛一起身，一根長(zhǎng)凳飛來(lái)，我轟然倒下，手捂著太陽(yáng)穴，背抵著書(shū)桌。許久過(guò)后，我強(qiáng)撐著頭，僵硬的轉(zhuǎn)身。目光對(duì)接，無(wú)措，懊悔，驚愕從你眼神中傳出。頓時(shí)，我的氣生不起來(lái)。轉(zhuǎn)而我手扶著課桌咬著發(fā)白的嘴唇笑了笑……后來(lái)，頭側(cè)腫了一大片，很久才好。現(xiàn)在想想，那些只是你因?yàn)槟贻p犯的錯(cuò)，已經(jīng)隨風(fēng)而過(guò)，但我卻不曾忘記，因?yàn)槲矣浀媚隳莻�(gè)眼神。“峰，其實(shí)我沒(méi)生氣，真的沒(méi)生氣，”不知為什麼，這句話自直到你離開(kāi)我都始終不能說(shuō)。
“如果我們依然在一起錯(cuò)過(guò)的甜蜜是否還能繼續(xù)曾經(jīng)一起取暖的外衣丟在哪里如果我們依然在一起再黑的夜晚我也無(wú)需躲避”峰，如果我們依然在一起，你會(huì)再牽著我在月下狂奔嗎？如果我們依然在一起，你會(huì)再在藍(lán)天下可愛(ài)而快樂(lè)的對(duì)著我笑嗎？如果我們依然在一起，你會(huì)再和我打打鬧鬧嗎？如果我們依然在一起，我也就不會(huì)再對(duì)月嘆息了；如果我們依然在一起，我也就不會(huì)再在夜晚陷入無(wú)盡思戀了；如果我們依然在一起，我也不會(huì)再獨(dú)自黯然了。
“一段永遠(yuǎn)封存的記憶隨風(fēng)而去”曲終人散，一首歌已唱完，我們之間的回憶會(huì)就此終止嗎？那段隨你離開(kāi)而封存的記憶會(huì)隨風(fēng)而去嗎？不！就算不能再在一起了我也要守護(hù)這段編織著美好的回憶。
聽(tīng)著馬天宇的《依然在一起》，感傷，落寞，黯然，快樂(lè)，甜蜜，沉醉，我會(huì)永遠(yuǎn)癡迷于這首歌。
我好想你。
20xx年XX月XX日
給初中同學(xué)的一封信800字 篇4
親愛(ài)的林同學(xué)：
你好。
我很遺憾沒(méi)能和你考上同一所高中，若初中時(shí)期沒(méi)那么佛系地劃水，一切會(huì)不會(huì)不一樣。
我和你隔的，不僅僅是一個(gè)小時(shí)半的車(chē)程，也不僅僅是十分的成績(jī)。
你學(xué)的是理科，我則是文科，哪怕我們考入同一個(gè)大學(xué)，所在的系肯定也不一樣——而我們報(bào)考同一所的大學(xué)的幾率也那么渺茫。
待在這個(gè)學(xué)校的一個(gè)月，我和大家相處得不錯(cuò)，因?yàn)槲也粫?huì)輕易討厭一個(gè)人。我至多僅是反感一個(gè)人的某一點(diǎn)——人無(wú)完人，暫且不看那個(gè)缺點(diǎn)，人家也沒(méi)什么。畢竟誰(shuí)都不希望自己被討厭，他們應(yīng)該不知道自己這點(diǎn)很討人厭。
聽(tīng)說(shuō)你喜歡物理，這個(gè)消息讓我有點(diǎn)想笑，不是嘲笑你，是自嘲：我最不喜歡的科目就是物理。
我目前沒(méi)有交親密朋友的打算，因?yàn)闆](méi)有人比得上你和我的那種審美、興趣等的契合。我們所喜愛(ài)的一切，在這個(gè)班無(wú)人理解。不過(guò)我倒發(fā)現(xiàn)有位男同學(xué)好像也有較深厚的“神話”底子。他除了愛(ài)顯擺之外也沒(méi)有什么讓人反感，只可惜他是男生，我們不能做好朋友。有時(shí)我也希望自己是個(gè)男生，但想到成了男生就不可能與你親密無(wú)間，我又頓時(shí)想做姑娘了——說(shuō)這種有點(diǎn)煽情的話是不是不太像我的風(fēng)格？我的話還沒(méi)說(shuō)完，下輩子我們一起做好兄弟！（當(dāng)然，現(xiàn)在既然是好姐妹又是好兄弟）
盡可能多的去看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，我想是好事，對(duì)不？這個(gè)班的女孩們總體上說(shuō)都相當(dāng)活潑開(kāi)朗，這個(gè)詞俗套但貼切。我很抱歉不配加入她們的話題，你也知道我對(duì)絡(luò)的學(xué)識(shí)淺薄和小說(shuō)閱讀量的匱乏程度。
你這個(gè)奇葩交到朋友了沒(méi)？若沒(méi)有，我只想說(shuō)，活該。你成天外表穩(wěn)如泰山，內(nèi)心憨憨又不愛(ài)說(shuō)話的樣子，活該沒(méi)朋友。若有，趕緊把那人的聯(lián)系方式給爺！能和你這種人為友的肯定也不是什么“正經(jīng)人”。
哈，仔細(xì)一想，聯(lián)系方式有什么用，我連和你說(shuō)上一句話的渠道都沒(méi)有。
再次見(jiàn)面，再次聽(tīng)見(jiàn)你熟悉的聲音，恐怕真得會(huì)是三年后。
我們的人生中總有過(guò)客，他們?cè)趯?xiě)入我們生命的書(shū)頁(yè)里時(shí)，總會(huì)留下或濃或淡的筆墨。我們一次次“你好”，又一遍遍“再見(jiàn)”，殊不知再見(jiàn)常常遙遙無(wú)期。
記得初中畢業(yè)晚會(huì)時(shí)，在觥籌交錯(cuò)間，我恍惚回到了我們初次見(jiàn)面的那天，而如今，卻已是分離，各自走各自的路了。
我知道這封信，永遠(yuǎn)無(wú)法送到你的手邊，我倒更樂(lè)意夢(mèng)到你時(shí)親自念給你聽(tīng)。或許，也正是因?yàn)槟悴粫?huì)知道它的存在，我才敢這么寫(xiě)。
我很想你，“兄弟”，真的。即便我們都不是多愁善感的人，但我還是想偶爾這樣抱著信，坐在水邊，一遍遍重溫記憶里的海。
此致
敬禮！
X年XX月XX日
給初中同學(xué)的一封信800字 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
在那座美麗的校園里，你們陪我一起走過(guò)三年的初中生涯，我們相處的每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。我們的友誼堅(jiān)不可摧。與你們相處的歲月，你們給了我許多禮物。第一份禮物是——關(guān)愛(ài)。
那一年，學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了800米長(zhǎng)跑。隨著一聲令下，我便陷入了循環(huán)的跑步當(dāng)中。我跑到第二圈，體力已經(jīng)消耗的差不多。我想放棄的時(shí)候，我身邊還有你們——我的同學(xué)。你們?cè)谂赃吂膭?lì)我，支持我，在場(chǎng)外陪我跑。那一刻，同學(xué)友誼砸進(jìn)了我的心房，沉甸甸的，溫暖而又甜蜜。我要支持下去！我扭頭看了一下旁邊的同學(xué)，一張張燦爛的笑臉給我勇氣，我耗盡最后的一絲力，跑向終點(diǎn)。一大群同學(xué)奔向完成比賽的我，噓寒問(wèn)暖，將我扶著，那時(shí)的我，真的很想哭。同學(xué)，關(guān)愛(ài)這份禮物，很暖心，謝謝。
你們給我的第二份禮物是——團(tuán)結(jié)。
記得五年級(jí)的一次大掃除，全班同學(xué)的興致很高。我卻打不起精神來(lái)，這玩意我覺(jué)得沒(méi)意思。偏偏，老師不讓我自顧自，要我擦“眼鏡窗”。我無(wú)奈地接過(guò)任務(wù)，當(dāng)我望著眼前疊得高高的桌椅，我猶豫著，真想有人扶我上去。就在這時(shí)，你們來(lái)了。一群女同學(xué)，提著水桶，邁著輕快的步伐向我走來(lái)。有的同學(xué)替我扶住要狂的椅子，有的同學(xué)給我遞抹布，有的同學(xué)在窗子的另一邊已經(jīng)賣(mài)力地干起活來(lái)。又是一股溫暖砸進(jìn)我的心房，原來(lái)團(tuán)結(jié)是那么的令人感動(dòng)。我不由分說(shuō)，將窗子里里外外都擦了一遍，對(duì)面的你們又是一個(gè)笑臉。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，任務(wù)完成得很迅速很順利，擦完窗子，我停下來(lái)看看這個(gè)班級(jí)，每個(gè)人都是那樣的賣(mài)力，干得熱火朝天，沒(méi)有不悅，只有團(tuán)結(jié)。同學(xué)啊同學(xué)，“團(tuán)結(jié)就是力量”，這是你們送給我的禮物，我將終身受用。你們給我的禮物數(shù)不勝數(shù)：安慰，這是失敗后你們送給我的；擁抱，這是我拿獎(jiǎng)以后你們送給我的；快樂(lè)，在這一所校園的每一分每一秒，你們都送我這些禮物......
你們給我最珍貴的禮物是——真誠(chéng)的友誼，我會(huì)將這份禮物永遠(yuǎn)珍藏在心中，鎖在記憶里，直到我老去，死去，都不會(huì)將這份禮物遺失。
祝你們：永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)永遠(yuǎn)的同學(xué)
20xx年XX月XX日
給初中同學(xué)的一封信800字 篇6
親愛(ài)的鄺同學(xué)：
你好！近期以來(lái)，我一直有些話憋在心里，現(xiàn)在我終于鼓起勇氣，把我想對(duì)你說(shuō)的話通通說(shuō)出來(lái)了。
我和你算得上是老同學(xué)了，小學(xué)的時(shí)候，我們相處的時(shí)間比較長(zhǎng)，每次一放學(xué)，我們兩個(gè)就一起回家，在路上說(shuō)說(shuō)笑笑。那里的我們，很快樂(lè)。在那時(shí)，你在我眼里，是一個(gè)熱心幫助別人，而且學(xué)習(xí)又好的學(xué)生。漸漸接觸下來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了你的很多優(yōu)點(diǎn)：善良、勤勞、善解人意、很有耐心……
但是，自從上實(shí)踐之后，你就變了。我和你的關(guān)系也不是像從前那么好了，現(xiàn)在雖然是在同一個(gè)班，但是，我們都不怎么說(shuō)話。我感覺(jué)你離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。是你現(xiàn)在的性格，讓我越來(lái)越不喜歡你了。現(xiàn)在的你：渾身上下都充滿了對(duì)那些比你差的人的一種鄙視，甚至還有點(diǎn)目中無(wú)人。你對(duì)你自己太過(guò)于自信，如果是你肯定的事，你從來(lái)都不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，就算你錯(cuò)了，你也不會(huì)改，依然將錯(cuò)就錯(cuò)，不肯低頭認(rèn)錯(cuò)，死要面子。你自以為自己什么都懂得比別人多，經(jīng)歷得也比別人多，老是把自己當(dāng)作是一個(gè)“小大人”似的人跟我們說(shuō)話。我很討厭。我真的不喜歡這樣的你。
在你身上，我同樣看到了像梁同學(xué)那樣的性格，同樣都是狂妄自大，自以為是，特喜歡出風(fēng)頭。我就是瞧不起這種人。呵！有句話說(shuō)得好：日久見(jiàn)人心。我現(xiàn)在真正的體會(huì)到了。我知道，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，不可能有人是十全十美的。所以，我會(huì)試著去接受你的個(gè)性，慢慢習(xí)慣，畢竟我們還是好朋友！我不想因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就跟你撕破臉皮！我會(huì)珍惜我們之間的友誼！畢竟朋友對(duì)我來(lái)說(shuō)如手足！
此致
敬禮！
X年XX月XX日
給初中同學(xué)的一封信800字 篇7
親愛(ài)的初三學(xué)哥學(xué)姐們：
你們好！
一晃一年又要過(guò)去，在這一年中，這里多了幾分屬于初一學(xué)弟學(xué)妹們的稚嫩與朝氣。但卻隱隱感覺(jué)有些空泛，靜靜體味，原來(lái)缺失了一份屬于你們的沉穩(wěn)與淡然。
初一時(shí)，初二在稚嫩的我們心中是一道遠(yuǎn)不可及的柵欄，而我們卻還在千里之外，帶著一絲敬畏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望著，眺望著一年后的自己。而當(dāng)我們真正升到了初二，學(xué)哥學(xué)姐們，你們可知道，在燦金色的粘稠的如膠狀一般的浮躁空氣中，我們實(shí)在是羨慕能擁有像你們一樣如冰般冷靜、沉穩(wěn)。
這一屆初三是才子輩出的一屆，無(wú)論是籃球、足球，還是文學(xué)、英語(yǔ)方面能人輩出，令我們這些后生晚輩驚艷不已，驚艷之下，也作為前進(jìn)的動(dòng)力，向著前輩的偉岸身影靠攏。
中考在即，人生中的一大重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一，由于教育政策的改革導(dǎo)致高考的招生率比中考還要多25%，所以可以這么說(shuō)，好的高中就決定了我們的一生。前輩們已經(jīng)為我們締造了十三連冠的輝煌，我們決不能讓他們?cè)谖覀兪种懈吨畺|流，雖然前方的路還很漫長(zhǎng)，黑暗依然揮之不去，但請(qǐng)相信，請(qǐng)高舉信念的火炬，請(qǐng)用無(wú)畏的勇氣撕裂前方的黑暗，請(qǐng)用放聲的狂笑迎來(lái)那最為燦爛的黎明。滄海橫流，方顯英雄本色；大考交錯(cuò)，敢問(wèn)誰(shuí)是英雄！
拼吧，人生可以有很多次看電影的機(jī)會(huì)，可以有很多次戀愛(ài)，但是，只有一個(gè)初三。一個(gè)人一生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就白活了。曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來(lái)的笑顏！請(qǐng)記住：我流的汗水——它會(huì)折射出我的光芒！
學(xué)哥學(xué)姐們，一個(gè)月后，我們，將在這里，見(jiàn)證你們的輝煌！無(wú)論如何，你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！
結(jié)局如何，那并不重要，重要的是我們?cè)?jīng)拼過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)，這便足夠了。
時(shí)光如操場(chǎng)上的'那棵楊樹(shù)一樣，從我們初中生活的大樹(shù)上開(kāi)出翠綠的葉子，經(jīng)歷幾次風(fēng)雨，幾番彩虹。得到了很多，也失去了很多，最終化為一片燦黃的蝶翼翩然落地，被輕輕撿起，夾入人生這本厚厚的書(shū)中。
珍重吧，距離翻頁(yè)的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了，你和班上每一個(gè)同學(xué)熟悉嗎，你了解他們嗎，你與他們交流的時(shí)間還有多少呢？
且行且珍惜！
祝：奪得桂冠，取得佳績(jī)！
20xx年XX月XX日
給初中同學(xué)的一封信800字 篇8
尊敬的同學(xué)們：
你們好！
在我寫(xiě)下這封信時(shí)，心里五味雜陳，有不舍，有無(wú)奈，有高興，有酸澀。我清楚的記得學(xué)校里發(fā)生的一幕幕，一切好像都發(fā)生在昨天，那么真實(shí)，那么可愛(ài)。宋靜雯，還記得嗎？我們一起去中學(xué)辦學(xué)生證。李雨煊，還記得我們之間的承諾嗎？張研張碩，還記得我們照的照片嗎？趙敬文，還記得我們一起結(jié)伴出游嗎？一切都過(guò)的那么快，5年很快就過(guò)去了。
還記得嗎？在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)閰①惖倪x手，一聲高過(guò)一聲的吶喊。宋淑玥同學(xué)為了運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天都在操場(chǎng)上訓(xùn)練。還記得嗎？有一年宋玉彤比賽跑步拿了個(gè)第一，從那以后每屆比賽都取得了很好的成績(jī)。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都為自己的項(xiàng)目而努力著，奮斗者，我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)。
張研張碩，還記得嗎？那天下午，我們來(lái)到教學(xué)樓前一起照相。那時(shí)，我心里是不舍的。看著你們的笑容，我突然感覺(jué)到一股酸澀涌上心頭，因?yàn)?我們即將分別，時(shí)間過(guò)得好快，在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)到分別的時(shí)候了。也許，你們誰(shuí)也不知道：在六年級(jí)下學(xué)期我很珍惜這僅有的時(shí)光。人都是到了即將要失去才懂得珍惜，恐怕，我也是這樣吧！
在7月16日，我組織了一次活動(dòng)，我在線上等啊等，最后回復(fù)我的都是“沒(méi)時(shí)間”、“有可能去”、“看看吧，可能去不了”，最后只剩下了我和文，于是我取消了這次活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)真的很失望。
我們相聚在3班！我不會(huì)忘記任何一位同學(xué)，無(wú)論你是開(kāi)朗、活潑，還是文靜，我都不會(huì)忘記你們——我的同學(xué)！我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了5年，也許，我們?cè)僖膊荒芫奂谝黄鹆耍苍S，我們?cè)僖膊荒芤?jiàn)面了。
在我邁出學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，我用拍照來(lái)掩飾我的心情，真的永遠(yuǎn)也不會(huì)見(jiàn)面了。有個(gè)老師說(shuō)的對(duì)：同學(xué)只是你生命中的一個(gè)過(guò)客，過(guò)去就永遠(yuǎn)回不來(lái)了，小學(xué)的老師永遠(yuǎn)不會(huì)是你中學(xué)的老師，對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)了的我們更應(yīng)該珍惜初中的同學(xué)。在初中畢業(yè)時(shí)，不會(huì)后悔。
這封信的內(nèi)容，我想了很長(zhǎng)時(shí)間，今天，終于能把它打出來(lái)了。我只想提醒同學(xué)們：珍惜現(xiàn)在的生活吧！
有相聚就有離別，讓我們帶著家人的期盼，帶著同學(xué)的祝福，帶著老師給我們的希望，飛得更高，走的更遠(yuǎn)吧！
此致
敬禮！
X年XX月XX日
給初中同學(xué)的一封信800字 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們已經(jīng)分別39天了，自中考過(guò)后我便奔波于各種各樣的課外班，無(wú)暇顧及我們的分離，直到空閑，直到?jīng)]有提醒我犯困的同桌、沒(méi)有你們的課堂結(jié)束，直到最后一天走出文博的大門(mén)，我才驚醒般的發(fā)現(xiàn)，連相伴三年的文博課堂都結(jié)束了，原來(lái)初中生活已經(jīng)如此真實(shí)地離我遠(yuǎn)去了，不禁如此想念初中坐滿課堂的你們，心潮澎湃，然后想為你們寫(xiě)一段我的真心實(shí)意。
當(dāng)千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯集到一封信上時(shí)，每一句每一字都顯得如此珍貴。
我，杜怡霄，初中三年是我15年成長(zhǎng)中的一段低谷期，沒(méi)有優(yōu)異成績(jī)，沒(méi)有能言善辯，更沒(méi)有魔鬼身材和天使容貌，我只能用看似精湛的技藝來(lái)強(qiáng)調(diào)我在班級(jí)中的存在。也許你還記得在上課時(shí)趁老師板書(shū)突然站起來(lái)又坐下的我，也許你還記得在上課中制造各種奇怪聲音的我，但你肯定不知道，曾最不愿意在班中哭泣的我，卻在初中三年中掉下了比我出生時(shí)還多的眼淚。原因全源于一個(gè)字，你們都知道——困。白天做白日夢(mèng)，晚上做噩夢(mèng)。我如此恨突如其來(lái)的它，如此恨它帶給自己的不能認(rèn)真聽(tīng)課，不能正常考試，連我最喜歡的老師的最后一節(jié)課都不能完整聽(tīng)完；但我也如此愛(ài)它，因?yàn)樗屛野l(fā)現(xiàn)了最美的你們。沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有視我為異類(lèi)的眼神，總是在我借筆記時(shí)大方借出，從不問(wèn)一個(gè)為什么，總是在我淚如雨下時(shí)聞聲慰問(wèn)，在我埋頭大睡時(shí)不曾打擾。感動(dòng)的是前后左右的提醒，那感覺(jué)就像是在我跌入深淵，最無(wú)助最驚慌時(shí)拉我上岸的一只手，這種感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法形容。更感動(dòng)的是私下的關(guān)心，感謝那些督促我早點(diǎn)睡覺(jué)、小心明天犯困，發(fā)來(lái)晚安的同學(xué)。有人說(shuō)小學(xué)的友誼未免童真，高中的友誼未免勢(shì)利，只有過(guò)渡的初中友誼更純，最真，果然，如此美好！是你們讓我知道不是因?yàn)槲夜獠室邸⒁驗(yàn)槲颐利惗嘧瞬排c我交朋友，而是因?yàn)椋疫@個(gè)人，這真是一件令人喜悅的事情。
不得不說(shuō)，有你們，真好，讓我這看似低谷期的階段充滿了如此多的快樂(lè)。是你們讓我知道原來(lái)男女生關(guān)系可以如此開(kāi)放但不越矩，可以如此嬉笑打鬧聚會(huì)聚餐；是你們讓我知道原來(lái)花言巧語(yǔ)可以這樣說(shuō)；是你們讓我知道有一個(gè)詞語(yǔ)——“同桌”可以叫得這么親切；是你們賜予了我“小太陽(yáng)”這個(gè)無(wú)限溫暖的稱(chēng)號(hào)；是你們讓我知道原來(lái)稱(chēng)呼可以有很多種，每一種聽(tīng)來(lái)都那這么親密，沒(méi)感到一絲肉麻……不管是霄、霄霄、小杜杜，還是組長(zhǎng)、后桌、同桌，好像每個(gè)稱(chēng)呼都這么好聽(tīng)，怎么叫都不膩，你們叫，我保證馬上回頭。
無(wú)數(shù)回憶拼湊成一段無(wú)與倫比的美麗。是你們，是你們，全是你們。
天下沒(méi)有不散的宴席，結(jié)局終究是離別。我是一個(gè)非常感性的人，畢業(yè)前總想象著畢業(yè)時(shí)怎么鼻涕眼淚哭成一片，托老張的福，離校前一天并沒(méi)有痛哭流涕，就連后來(lái)的聚會(huì)都不再有悲傷氣氛，倒是應(yīng)了那句歌詞“說(shuō)好了這一次不掉眼淚”但我們連一次告別都未曾正式有過(guò)，《后會(huì)無(wú)期》中說(shuō)：“每一次告別，最好用力一點(diǎn)。多說(shuō)一句，可能是最后一句。多看一眼，可能是最后一眼。”雖然我知道我力氣很小，連打人都打不疼，但我還是竭盡全身力氣向你們揮手告別。再見(jiàn)，六班的你們，再見(jiàn)。也許多年以后我們記憶中青澀面容上的笑容已逐漸模糊，但一定記得我們?cè)灿械囊欢螝g聲笑語(yǔ)。也一定請(qǐng)你們記得，有這么一個(gè)我。
最后祝你們高中生活中天天開(kāi)心，學(xué)業(yè)有成。
此致
敬禮！
X年XX月XX日
給初中同學(xué)的一封信800字 篇10
同學(xué)：
你好！
年少的你正值人生的黃金歲月，秋天的樹(shù)葉，夏天的曇花，時(shí)常感觸你那敏感的心，你沉湎于一場(chǎng)戀愛(ài)中，作為朋友，我想問(wèn)問(wèn)你，你真的明白什么是愛(ài)情嗎？
“哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春？”第一次跟異性同學(xué)牽手，第一次收到異性同學(xué)的生日禮物，第一次跟異性同學(xué)共同漫步；這都令年少的我們憧憬，但是，若沉湎于沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情游戲，又有什么意義呢？
早戀就像個(gè)可愛(ài)的調(diào)皮的小妹妹，在你生氣時(shí)對(duì)你撒嬌，在你開(kāi)心時(shí)對(duì)你嬉笑，也許你會(huì)被它吸引，但你并沒(méi)有真正的了解它。記得陸佳人記過(guò)這樣一則事：她從小就暗戀她的一名男老師。在她心中這名男老師英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩。但當(dāng)她畢業(yè)工作后再次回到學(xué)校來(lái)找當(dāng)年的那位老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，心中的那個(gè)“他”已不在。眼前的這位，前頂光禿，身子微屈。她最終發(fā)現(xiàn)當(dāng)初她愛(ài)戀并不是所謂的.心中的白馬王子，而是那令人懷念的羞澀。確實(shí)，年少的你并不是真正的能體會(huì)戀愛(ài)的味道，心志并未成熟的你所期望的僅是那酸中略帶的一點(diǎn)甜味。假如你能放棄現(xiàn)在把握未來(lái)，何愁不能收獲豐碩的愛(ài)情果實(shí)？
風(fēng)華正茂的我們，人生價(jià)值觀正在形成，倘若此時(shí)便貯足在愛(ài)情的樹(shù)下，忘卻前進(jìn)的步伐，那么你將會(huì)落后于他人，那么你也會(huì)喪失前方路上的棵棵高大的愛(ài)情樹(shù)。
早戀的你并不懂得愛(ài)情，當(dāng)你沉陷于這個(gè)春天時(shí)，春風(fēng)就帶著愛(ài)情走了。早戀是慷慨的，但你此刻卻只能淺嘗輒止，留下酸澀的味道。早戀的結(jié)果也是遺憾的，開(kāi)始時(shí)雖纏纏綿綿，海枯石爛，但到頭來(lái)它又會(huì)悄悄離開(kāi)，留不下半點(diǎn)滋味。
所以，正在早戀中的你，請(qǐng)放下那段情，拿起桌上的書(shū)，用行動(dòng)去爭(zhēng)取未來(lái)的幸福。
此致
敬禮！
X年XX月XX日