英語老師致學生家長的一封信（精選3篇）

英語老師致學生家長的一封信 篇1

　　家長們：

　　1、英文是一門語言，跟中文一樣，只要你掌握了發音，你就會說。而說多說少，只是詞匯多少和句子復雜程度的區別。每個人都是從孩提時代的呀呀學語到成年后的滔滔不絕，相信您對此深有體會。而這變化的基礎就是您發音的正確。

　　2、如果說英文是一棟大廈，那么單詞就是這棟大廈的磚塊，語法就是連接這些磚塊的鋼筋與水泥。而如何搭建這棟大廈，需要一名合格的“建筑工程師”。而這名合格的“建筑工程師”就是那位引導您孩子的合格英文老師。

　　3、同學習其它課程一樣，學習英文是需要毅力與耐心的。而孩子毅力與耐心的培養是需要通過愛心與鼓勵來達成的。我堅信一個沒有愛心的老師不是一個真正的老師；我深信一個沒有時常得到鼓勵的孩子就像一輛沒有加油的汽車，是走不了多遠的！

　　X年X月X日

英語老師致學生家長的一封信 篇2

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　新的學期開始了，感謝您對寧德十中的信任，把您的孩子送到我校學知識，學做人。您的孩子走進新的學習環境，開始了人生一段全新的旅途，您一定感到很欣慰和自豪吧？作為教師，我們有著和您相同的心愿：讓孩子成為棟梁之材。可是傳統的教育模式和評價體系，讓許多孩子體驗不到學習的樂趣和成功的喜悅，他們對“學海無涯苦作舟”卻有著深刻的體會。

　　那么，什么樣的評價方法才能真正激勵學生的學習興趣和積極性，才能促進學生的全面發展呢？目前國內外學術界日益關注的“檔案袋”評價方法為我們進行教育改革提供了良好的途徑。這種評價方法強調評價與教學的有機結合；強調學生的學習過程評價；強調學生的參與，有利于培養學生的.創新精神和合作意識，表現出強大的生命力。學習檔案是展示每一個學生在學習過程中所作的努力、取得的進步以及反映學習成果的一個集合體。它以一個文件夾的形式收藏每個學生具有代表性的學習成果（作業、作品）和反思報告。檔案袋可以督促學生經常檢查他們所完成的作業，在自主選出比較滿意的作品的過程中，反思他們的學習方法和學習成果，培養他們學習的自主性和自信心。可以說檔案袋評價一方面能夠記錄學生的成長過程，真實地反映他們在成長過程中的成功與挫折，讓學生體驗成功，感受成長與進步。另一方面，檔案袋也為教師、家長和其他人提供了更加豐富多樣的評價材料，使教師能夠更加開放地、多層面地、全面地評價每一個學生。

　　英語是孩子初中階段一門非常重要的基礎學科，作為您孩子的英語老師，為了引導孩子快樂地學習，發展健全的人格，我們迫切需要您的幫助，共同為孩子建立見證自己進步的檔案袋。一臺錄音機，一盤錄音帶，一個檔案夾，一本英漢詞典，一盒彩筆，一些圖畫紙和硬紙板等物品，加上您和我們對孩子的關愛與溝通，將給孩子開創一個展露才華的天地。

　　課程改革是一項十分復雜的系統工程，需要您的支持，希望您能給學校提出更多的建議。讓我們心手相連，注意傾聽孩子的心聲，分享孩子的快樂，感受孩子帶給我們的幸福，與孩子共同學習，共同進步。

　　今天，您給我們一份幫助，

　　明天，回報給您一份驚喜！

　　祝您全家健康快樂，萬事如意！

　　X年X月X日

英語老師致學生家長的一封信 篇3

　　各位家長：

　　大家好，對您的孩子來說，英語學習至關重要，他們不僅需要學到豐富的知識來應對中國的考試，更需要練就純正的發音和流利的口語，因為學習語言歸根結底是為了交流，但英語的學習卻是很多家長心中的痛，孩子沒有方法，沒有語言環境，不能堅持，花費不菲參加學習班卻也收效甚微，此情種種。怎么辦？放棄嗎？讓孩子隨波逐流嗎？看著別人的孩子在進步，而自己的孩子不進反退，世界上最痛苦的事莫過于此。本人06年畢業于北京外國語大學，從事英語教學已有5年時間，曾任職于北京多家教育機構。獲得了豐富的教學經驗并總結了一套獨特的教學方法，對您的孩子會有很大幫助。

　　本人可以免費試講兩個小時，讓孩子來評價，孩子說好，我們可以繼續，孩子如果沒有興趣，我不但分文不取，還會倒找給您兩個小時的費用，呵，何樂而不試呢？

　　X年X月X日