致學校的一封信范文（精選17篇）

致學校的一封信范文 篇1

　　親愛的劉校長：

　　您好！我是六年（8）班的一名學生！我即將告別這個美麗的學校！為此，我有許多話想對您說！

　　劉校長，我們這個學校雖然有一個寬闊的大操場，還有一個雅致的小操場，是別的學校所沒有的，更令人更到驕傲的是學校還有三間寬大的電腦室，也比別的學校的設備好的多得多！更甭提校園內的綠樹成蔭，花草醉人，那整齊美觀的綠化帶、娟秀的假山、氣派的教學樓，多令外人驚羨呀！可是，你知道嗎，我們學校的電腦速太慢，這點就比別的學校差。

　　另外，我還有個小小的建議：那就是我們學校要是能建立一個游泳館！然后再加上一節“游泳課”！分別分配到周一至周五中間，每周每班一次，教師另外聘請，中午、放學或周末都開放，進入，學費學生每人另增五十元！

　　還有，學校是否可以開食堂和住宿！因為這樣，留守孩子和家比較遠的孩子就可以住在學校，不用天天跑那么遠的路上、下學！住校費兩百！一個宿舍住四人，每個宿舍兩臺電腦，一臺電視和一臺掛式空調！食堂可以賣漢堡、暑條，可以賣快餐，也可以賣小吃！您說這樣行嗎？

　　校長，我就說到這吧！無論怎樣請您至少也開一個宿舍吧！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

致學校的一封信范文 篇2

　　美麗的學校：

　　你好！

　　我是六(4)班的黃敏瓊，我在這里度過十一個學期我感到十分自豪，因為我是坑梓中心小學的一份子。

　　在年11月2日，坑梓中心小學將迎，在這我們要謝謝你，給了我們這么寬闊明亮的教室，謝謝你，給了我們這么好的學習環境，讓我們健康，快樂的學習，謝謝你，給了我們好老師，讓我們得到豐富的知識都是你所給我們的學習氣氛。

　　當我踏上校園幽靜的小路——你已經為我們鋪上了成才之路，當我吸收校園醉人的氣息——那是你釋放的芬芳；當你走過25個春夏秋冬時你沒有停下腳步，未來的美好我們來展出。

　　25年過去了，你在風雨中成長，在歲月里展望未來，在春夏秋冬里，教導一個個勤奮的學子，何為“朝陽氣息、君子風范”，正所為我們的校風：誠信、自勵、勤勉、創新。

　　今年的秋天，這一刻，你是我愛的學校，我們祝你更加美麗輝煌。

　　寫信人：

　　日期：

致學校的一封信范文 篇3

　　xx中學的、老師及全體員工：

　　你們好！

　　我是初三1014班xx同學的家長，我首先要感謝教育集團的，是你們創建了這完善的學校，讓學生們能享用到完備的教學設施，是你們著一支優秀的教師隊伍，讓孩子們接受了優秀的初中教育。

　　我的孩子和同學們在xx中學長高、長大、長志。我要感謝1014班和少年班的所有老師，他們有潘立華老師、羅映紅老師、談胤老師、黃剛老師、李主任、郭老師、周勇軍老師、朱訓武老師等等等等。是你們的辛勤付出，培養了孩子的優秀和進步。李子玉在三年中，每學期成績優異，共獲得獎學金二萬二千元，在名校高中的選拔考試中，他和其他同學一起，考中了長郡中學的理科班，這是驕傲，也是我的希望。子玉的成績就是老師的成績，是優秀的老師培養了優秀的學生。我是最大的“贏家”，我可是“不勞而獲”了，我是享了xx中學老師的“福”。打開頁，可以看到，每一天都在刷新新的成績，真可謂是“蒸蒸日上”。子玉的下一個目標是：保送進北大。讓我們一起祝福他！

　　我還是要感謝后勤人員，從門衛到食堂，到宿舍，到園丁。是你們的勤懇為孩子們創造了干凈、舒適、美觀的環境，你們默默地為孩子們的飲食起居服務。我特別要感謝男生宿舍的謝冬林老師，子玉有一次感冒厲害，不能上課，謝老師給他送飯、送水、送藥，盡心照顧。在我的請求下，每天給他泡牛奶，經常幫助他曬被子。據我所知，她并不只是對子玉好，她對每個需要幫助的孩子都好。她的宿舍衛生搞得很好。這是生活老師的一大特色。她有一件事不做，不給學生買東西，她說這是學校的規定。

　　今天，李子玉和其他同學一起，即將從起程，步入更高學府，接受更多知識，讓我們一起歡送他們，祝福他們。等子玉他們長大了，我們再帶著孩子回來看望這里的每一位老師、每一位員工。

　　感謝了，xx中學！

　　學生家長：

　　時間：

致學校的一封信范文 篇4

　　尊敬的教育部門：

　　作為一名學生家長，我想在此提出一些具有普遍存在的建設性問題，懇請能夠重視并予以盡早且積極的做出回應和處理。

　　1、關于學習差請家長問題。據學生反映和抱怨，高三年級規定，學習成績后20名的學生要請家長，開辦政治學習班，而且是兩次后20名需要家長接回家，三次后20名就要面臨勸退的可能。為此，作為其中一位家長，我僅代表后20名的學生說說學生和家長的共同看法。

　　首先，高三學生即將面臨緊張且決定一生命運的高考，對于學生來說，心里壓力幾乎就要到了極點，如果因為成績問題還要牽連到家長，讓學生的負面情緒不僅得不到舒緩，反而進一步激發學生的逆反心里，甚至會讓學生自暴自棄或者促使其心理壓力被迫崩潰，從而無形當中會把學生推到學校的對立面，這樣會給學校、家長和學生本人都將帶來了不可估量的安全隱患。目前得知一些后進生，為了逃避請家長問題，已經有了放棄高考的想法，如此以來就等于學校逼迫學生放棄了學業，這有悖于上級發展教育的初衷。

　　其次，學校為了激勵學生上進，對每次的大小考試進行成績排名，本意是好的，盡管我們經常聽到“不提倡成績排名”的呼聲，但是只要對學生有利，作為家長還是站在學校一方。可如果排名的目的和重點不是為了鼓勵上進生，反而當作刺激和打擊后進生的一種手段和依據，那就有些不太合適了。高中生大多還都是未成年，不僅叛逆心理強，而且攀比心理和對事物的認識能力也有一定的局限性，即便學校請家長的初衷是為了促進學習，但是在學生和家長看來，弊大于利，至少目前實際反應出來的消極回應狀態是這樣的。

　　再次，學校規定三次后20名的學生還要面臨勸退的可能，這無形當中會給本身就壓力山大的后進生再次傾倒一盆刺骨冷水。且不說學校因為成績問題揚言勸退是否違反相關規定，單單從學生的真實心理反應來說，如此言行和做法就是極為不合適的。剛才也提到了，這個年齡階段的學生攀比心理特別強，如果學校以鼓勵為主，后進生就會向著尖子生方向看齊，如果學校以非常手段打擊后進生，那么他們只能被迫喪失斗志，隨波逐流，甚至走向極端。如果學校利用這種方式將后進生強行推向社會，那將是極為不負責的行為，既然是學習和競爭，總是要有名次的前后，學校不能有那種“嫌貧愛富”的管理思維模式，誰也不是天生就是好學生，天才畢竟只是絕對的少數人，成績也不是判斷學生的唯一標準，而學校更不能因為升學率高低而擅自決定學生的命運。都說教書育人，教育的最終目的就是為了育人，而不是形而上學似得灌輸文化知識。有關素質教育問題早在很多年前就已經有了這個概念，所謂“考，老師的法寶，分，學生的命根”這種陋習早已不適應當今教育。

　　2、對學生的日常管理問題。俗話說國有國法，校有校規，學校為了學生的身心健康制定一些規章制度，那是必然的，但是有些細節方面對學生的影響還是很大的。比如學校對于一些違規入校的學生進行登記，然后進行扣除學分懲罰。關于對違規學生進行一定的懲罰無可厚非，但是關于簽到登記姓名問題處理的不夠嚴謹，可以說是一個很大的漏洞，因為根據學生實際反映過來的消息，很多違規學生會隨便登記他人的姓名，以此逃避對自己的懲罰，反而讓那些安分守己的學生無故受害、躺著中槍，如此以來，不僅嚴重打擊了老實學生的積極性，還讓那些違規學生更加肆無忌憚、變本加厲。試問這樣的管理漏洞還有存在的意義嗎？為此，懇請相關能夠重視，讓本制度進一步細化和嚴謹一些，真正做到獎罰分明、公正公開，避免守紀學生再受不白之冤。

　　3、門口保安擅自侵犯隱私問題。對于一些入校的學生，門口保安會采取不定向翻看學生書包舉動，為此，讓很多學生極為反感。如果是男生還勉強能應付過去，但是女生的書包也隨便翻看，相信正常女生都是無法接受的，高中生都已經接近成年，每個人都有了自己的小隱私，別說是學校老師和保安，即便是親生父母也無權擅自翻看孩子們的書包，相信這個問題不單單是高中生，就連小學生也對翻書包問題有抵觸心理，如此舉動，怎么能讓學生安心學習？怎么能讓學生心甘情愿遵規守紀？每天進出學校，首先考慮的不是學習，反而是我的書包安全嗎，豈不形成了一種人人自危的校園氛圍。當然了，勤勞的保安們這么做，相信也是為了學生的健康著想，不讓學生擅自從校外買飯，可是我們反過來想一想，如果學校食堂能夠做到讓學生垂涎三尺的飯菜，學生們又何必舍近求遠呢？曾經學生打砸食堂的事件已經給我們留下了很深的印痕和教訓，作為學校，首先要做到自身條件硬，才能有底氣要求和管理學生，重壓之下必有反骨，循序善誘才是良策。

　　為此，家長和學生共同呼吁，在即將面臨高考這個關鍵時刻，希望學校放棄請家長的行為，即便必須要請家長，那也應該讓學習尖子們把家長請來進行大肆表揚宣傳，從而對于后進生的激烈和促進也會起到事半功倍的效果。同時懇請校方嚴謹入校登記制度，不要讓專心學習的學生再有后顧之憂。最后希望校方充分尊重學生隱私的同時努力提高學校自身硬性條件。

　　以上幾點僅是家長一方代表部分學生的一些觀點和看法，對于其中的一些建議和意見也均是善意的促進，懇請相關能夠重視起來，真正做到教書的同時育好人，不要讓曾經老師與學生的肢體沖突和因為補課等事件導致的不良后果再次出現。相信學校、家長和學生本身都希望能有一個安逸和良性的學習環境，不管是尖子生還是后進生都有不斷追求進步的意愿，我們學校要做的就是為每一個學生好這個賽跑奮進的舞臺。期待所有拼搏高考的學生們都能發揮出一個理想的好成績。

　　此致！

　　敬禮！

　　家長：

　　日期：

致學校的一封信范文 篇5

　　尊敬的校長:

　　您好!

　　我是高二年級的學生。時間如白駒過隙,轉眼間我們以在航天中學這個大家庭中度過了577個日夜。在這些難忘的日子里,我們不但學到了知識,還學會了相互關愛,學會了感恩。感謝學校帶給我門舒適安全的學習和生活環境，也感謝學校對我們學習的重視和關心。

　　咱們學校一向強調抓住課堂。為這，老師們還犧牲了周六半天的休息時間幫我們補課。這些我們都看在眼里，記在心上。咱們學校還有一個特點，就是把看重學生的感受，我們作為學校的小主人，希望學校能多在素質培養上給予我們一些支持，學校決定周一和周五下午第四節加一節自習，是為了我們的學習和安全著想，這我們可以理解，但希望學校能給予我們一些自我發揮的時間和空間，我覺得在一周的緊張學習之余進行一些體育鍛煉和適當休息是有必要的，這不僅有利于我們綜合素質的培養和身體素質的加強，還有更有利于建設和諧，文明的校園文化。如果學校主要是為了我們的安全，我建議學校可以采取4節課后再開校門的辦法，這樣即可以避免打架事件的發生，也可以讓更多的同學投入到體育鍛煉中去，使同學們能把更充沛的精力投入到學習中!

　　最后，我祝愿學校越辦越好，愿周一和周五下午在操場上運動人們能夠成為航天中學一道靚麗的景觀，為航天中學添加一道和諧，文明，健康，積極的風景!!!今天我們以母校為榮，讓母校明天以我們為榮!

　　寫信人：

致學校的一封信范文 篇6

　　XX中學的、老師及全體員工：

　　你們好!

　　我是XX班XX同學的家長，我首先要感謝教育集團的，是你們創建了這完善的學校，讓學生們能享用到完備的教學設施，是你們著一支優秀的教師隊伍，讓孩子們接受了優秀的初中教育。

　　我的孩子和同學們在XX中學長高、長大、長志。我要感謝XX班和少年班的所有老師，他們有XX老師、XX老師、XX老師、XX老師、X主任、X老師、X老師X、XX老師等等等等。是你們的辛勤付出，培養了孩子的優秀和進步。在三年中，每學期成績優異，共獲得獎學金XX元，在名校高中的選拔考試中，他和其他同學一起，考中了XX中學的理科班，這是驕傲，也是我的希望。成績就是老師的成績，是優秀的老師培養了優秀的學生。我是最大的“贏家”，我可是“不勞而獲”了，我是享了XX中學老師的“福”。打開頁，可以看到，每一天都在刷新新的成績，真可謂是“蒸蒸日上”。子玉的下一個目標是：保送進北大。讓我們一起祝福他!

　　我還是要感謝后勤人員，從門衛到食堂，到宿舍，到園丁。是你們的勤懇為孩子們創造了干凈、舒適、美觀的環境，你們默默地為孩子們的飲食起居服務。我特別要感謝男生宿舍的XX老師，有一次感冒厲害，不能上課，謝老師給他送飯、送水、送藥，盡心照顧。在我的請求下，每天給他泡牛奶，經常幫助他曬被子。據我所知，她并不只是對好，她對每個需要幫助的孩子都好。她的宿舍衛生搞得很好。這是生活老師的一大特色。她有一件事不做，不給學生買東西，她說這是學校的規定。

　　今天，和其他同學一起，即將從起程，步入更高學府，接受更多知識，讓我們一起歡送他們，祝福他們。等子玉他們長大了，我們再帶著孩子回來看望這里的每一位老師、每一位員工。

　　感謝了，XX中學!

　　XX班家長

致學校的一封信范文 篇7

　　尊敬的教育部門領導：

　　作為一名學生家長，我想在此提出一些具有普遍存在的建設性問題，懇請領導能夠重視并予以盡早且積極的做出回應和處理。

　　1、關于學習差請家長問題。據學生反映和抱怨，高三年級規定，學習成績后20名的學生要請家長，開辦政治學習班，而且是兩次后20名需要家長接回家，三次后20名就要面臨勸退的可能。為此，作為其中一位家長，我僅代表后20名的學生說說學生和家長的共同看法。

　　首先，高三學生即將面臨緊張且決定一生命運的高考，對于學生來說，心里壓力幾乎就要到了極點，如果因為成績問題還要牽連到家長，讓學生的負面情緒不僅得不到舒緩，反而進一步激發學生的逆反心里，甚至會讓學生自暴自棄或者促使其心理壓力被迫崩潰，從而無形當中會把學生推到學校的對立面，這樣會給學校、家長和學生本人都將帶來了不可估量的安全隱患。目前得知一些后進生，為了逃避請家長問題，已經有了放棄高考的想法，如此以來就等于學校逼迫學生放棄了學業，這有悖于上級領導發展教育的初衷。

　　其次，學校為了激勵學生上進，對每次的大小考試進行成績排名，本意是好的，盡管我們經常聽到“不提倡成績排名”的呼聲，但是只要對學生有利，作為家長還是站在學校一方。可如果排名的目的和重點不是為了鼓勵上進生，反而當作刺激和打擊后進生的一種手段和依據，那就有些不太合適了。高中生大多還都是未成年，不僅叛逆心理強，而且攀比心理和對事物的認識能力也有一定的局限性，即便學校請家長的初衷是為了促進學習，但是在學生和家長看來，弊大于利，至少目前實際反應出來的消極回應狀態是這樣的。

　　再次，學校規定三次后20名的學生還要面臨勸退的可能，這無形當中會給本身就壓力山大的后進生再次傾倒一盆刺骨冷水。且不說學校因為成績問題揚言勸退是否違反相關規定，單單從學生的真實心理反應來說，如此言行和做法就是極為不合適的。剛才也提到了，這個年齡階段的學生攀比心理特別強，如果學校以鼓勵為主，后進生就會向著尖子生方向看齊，如果學校以非常手段打擊后進生，那么他們只能被迫喪失斗志，隨波逐流，甚至走向極端。如果學校利用這種方式將后進生強行推向社會，那將是極為不負責的行為，既然是學習和競爭，總是要有名次的前后，學校不能有那種“嫌貧愛富”的管理思維模式，誰也不是天生就是好學生，天才畢竟只是絕對的少數人，成績也不是判斷學生的唯一標準，而學校更不能因為升學率高低而擅自決定學生的命運。都說教書育人，教育的最終目的就是為了育人，而不是形而上學似得灌輸文化知識。有關素質教育問題早在很多年前就已經有了這個概念，所謂“考，老師的法寶，分，學生的命根”這種陋習早已不適應當今教育。

　　2、對學生的日常管理問題。俗話說國有國法，校有校規，學校為了學生的身心健康制定一些規章制度，那是必然的，但是有些細節方面對學生的影響還是很大的。比如學校對于一些違規入校的學生進行簽名登記，然后進行扣除學分懲罰。關于對違規學生進行一定的懲罰無可厚非，但是關于簽到登記姓名問題處理的不夠嚴謹，可以說是一個很大的漏洞，因為根據學生實際反映過來的消息，很多違規學生會隨便登記他人的姓名，以此逃避對自己的懲罰，反而讓那些安分守己的學生無故受害、躺著中槍，如此以來，不僅嚴重打擊了老實學生的積極性，還讓那些違規學生更加肆無忌憚、變本加厲。試問這樣的管理漏洞還有存在的意義嗎？為此，懇請相關領導能夠重視，讓本制度進一步細化和嚴謹一些，真正做到獎罰分明、公正公開，避免守紀學生再受不白之冤。

　　3、門口保安擅自侵犯隱私問題。對于一些入校的學生，門口保安會采取不定向翻看學生書包舉動，為此，讓很多學生極為反感。如果是男生還勉強能應付過去，但是女生的書包也隨便翻看，相信正常女生都是無法接受的，高中生都已經接近成年，每個人都有了自己的小隱私，別說是學校老師和保安，即便是親生父母也無權擅自翻看孩子們的書包，相信這個問題不單單是高中生，就連小學生也對翻書包問題有抵觸心理，如此舉動，怎么能讓學生安心學習？怎么能讓學生心甘情愿遵規守紀？每天進出學校，首先考慮的不是學習，反而是我的書包安全嗎，豈不形成了一種人人自危的校園氛圍。當然了，勤勞的保安們這么做，相信也是為了學生的健康著想，不讓學生擅自從校外買飯，可是我們反過來想一想，如果學校食堂能夠做到讓學生垂涎三尺的飯菜，學生們又何必舍近求遠呢？曾經學生打砸食堂的事件已經給我們留下了很深的印痕和教訓，作為學校，首先要做到自身條件硬，才能有底氣要求和管理學生，重壓之下必有反骨，循序善誘才是良策。

　　為此，家長和學生共同呼吁，在即將面臨高考這個關鍵時刻，希望學校放棄請家長的行為，即便必須要請家長，那也應該讓學習尖子們把家長請來進行大肆表揚宣傳，從而對于后進生的激烈和促進也會起到事半功倍的效果。同時懇請校方嚴謹入校登記制度，不要讓專心學習的學生再有后顧之憂。最后希望校方充分尊重學生隱私的同時努力提高學校自身硬性條件。

　　以上幾點僅是家長一方代表部分學生的一些觀點和看法，對于其中的一些建議和意見也均是善意的促進，懇請相關領導能夠重視起來，真正做到教書的同時育好人，不要讓曾經老師與學生的肢體沖突和因為補課等事件導致的不良后果再次出現。相信學校、家長和學生本身都希望能有一個安逸和良性的學習環境，不管是尖子生還是后進生都有不斷追求進步的意愿，我們學校要做的就是為每一個學生提供好這個賽跑奮進的舞臺。期待所有拼搏高考的學生們都能發揮出一個理想的好成績。

　　寫信人：

　　日期：

致學校的一封信范文 篇8

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　在您偉大的下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒有您辛苦的工作，也就沒有我們那多姿多彩的校園生活。

　　我是本校第10界畢業班的學生，我已經畢業，離開這美麗的母校了，可是我會永遠記住這個把我培育成人的母校，在此，我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校！

　　雖然我們的校園已經很好了，但仍然存在一些問題，我發現同學們非常的自私，因為我看到有許多同學私自帶了許多零食拿到教室，等老師不在時，便悄悄地拿出食品來吃，只是老師沒發現罷了。我希望每天都讓值日大隊的同學們認真地注視著每一位同學，在教室讓老師提高警惕，這樣的話，我相信我們的學校會變得更加美好！還有一個非常嚴重的問題，那就是安全方面，有些同學在課堂上鬧了小矛盾，放學后就在神秘的地方打架斗毆，當別的同學知道時，就跟著起哄，一直到打個頭破血流才解散，這種問題很嚴重，弄不好還會出人命，當同學們知道了應該向老師報告，可所以我希望校長您能加強這方面的管理！

　　由于時間關系，我只能給您寫到這兒了，下次我一定會給您寫更多的內容！

　　祝您

　　身體健康！萬事如意！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

致學校的一封信范文 篇9

　　尊敬的校、老師們：

　　您們好，我是初一(17)班陳宇曦同學的家長。關心孩子的健康成長是一件很重要的事情，作為學生家長，想向校方提以下幾點建議：

　　一、體育不好是“次品”，希望學校在繁重的學習任務下，多組織開展學生喜歡的，有利于學生身體健康成長的體育游戲活動。

　　二、德育不好是廢品，學校是陶冶學生品行的加工廠，對孩子靈魂和品行產生作用的就是學校的德育之風，希望學校多開展各種各樣的德育教育活動，使良好的德育之風在貴校蔚然成風。

　　三、興趣是開啟學生自主學習的起點按鈕，希望學校能夠打破傳統的教學模式，引用、借鑒新的教育理念，各學科的老師都能獨辟蹊徑，開辟全新的教學方法，把每個孩子都看成優秀生，多采取鼓勵的教學方法，使學生產生學習的興趣，提高學生自主學習的積極性。

　　四、注重孩子綜合素質的培養，挖掘學生的潛能，提倡學生的個性化發展，并且為學生發揮各項特長搭建平臺。

　　五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正了解孩子、尊重孩子。

　　六、注重校園安全建設，創建平安校園、和諧校園。

　　真心希望在學校和家長的共同協助下，孩子能夠在學校快樂、健康、陽光的成長。

　　最后祝老師們身體健康、工作順心!

　　20xx年x月x日

致學校的一封信范文 篇10

　　尊敬的學校領導：

　　我就快小學畢業了，在母校學習的日子日益減少，為了讓同學們能全面發展，有一個良好的學習環境，我提出以下幾條建議，望采納。

　　1、希望學校在舉辦第二課堂興趣小組時，不要只讓六年級學生參加數奧和語奧。雖說六年級即將畢業，但興趣愛好還是有必要培養的，要不然當今社會哪來這么多藝術愛好者？

　　2、希望學校圖書室能盡早對同學們開放。俗話說得好：“書是人類進步的階梯。”我們正處在長知識的時期，光靠課本上的知識是不夠的，再加上有部分同學家中經濟條件不好，或是某些大人寧愿去賭博，也不愿拿錢給孩子買書，許多小朋友只能望著書空悲切。圖書室若對我們開放，也圓了許多小朋友的夢。

　　3、希望學校能增加電腦室，現在的中國是個競爭性非常強的國家，信息技術需要每一個新時代人掌握，否則就會被社會淘汰。我們班是個有88個人的超級大班級，一周本來就只有一節電腦課，由于電腦室容不下這么多人，我們只好分兩次去。

　　倘若學校增設電腦室，情況就有所好轉。至于電腦和電腦桌的問題，可以讓同學們號召社會捐款。

　　4、希望學校能減輕老師的負擔。要知道一個老師要改這么多作業，非得打夜工不可，若是學校盡量分班，不僅可以減輕老師的負擔，還可以使每個同學學得更好，豈不是兩全其美？

　　課桌凳的來源可以讓家境好的同學捐款。你一定會問，既然要分班，老師哪里來？這個可以跟師范聯系。

　　最后，我想對全校的領導表示衷心的感謝，為相信你們一定會為學校的明天繼續努力，把我們的學校建設得更加美好。

　　家長：

　　日期：

致學校的一封信范文 篇11

　　你似風罷，我是夏日庭前風鈴叮鈴鈴的脆響；你似光罷，我是被你所照亮的漫漫長夜的一抹亮光；你似火罷，我是被你溶解為溫流的極點堅冰。我與你交集在一望無際的地平線，像大海深情的白浪擁抱岸邊柔軟的細沙。我愿捧著一腔熱情，不知疲倦地歌頌你——我親愛的母校。

　　“我覺得學校是我的第二個家，因為這里有著同樣關愛我的師長和同學，我仿佛才意識到，身處校園是多么幸福的一件事。”我曾在語文書39頁的頁碼寫下過這樣一句話。倘若幾年前的我見到這般直接的話語，定要嗤笑上半天，扯著旁人說這話肉麻，根本是詞不達意，可現在看起來卻好了幾分真切，我只得全將這歸功于我的母校。畢竟，贊美校園，還有什么比直抒胸臆更來得直接了當呢？

　　我來實中已經有了一年半之久，說長不長，說短不短，一年半中我對實中愈漸熟悉，逐漸了解到人文實中“做最好的自己”的辦學口號，在這樣的朝夕相處中，我全然沒有了初來乍到之時的那股子“懵懂的馴鹿”誤入深林的迷茫感，卷席而來的是源源不斷的關愛，換而言之，我成為了實中的兒女，實中的一份子。

　　每當天微微吐白，空曠灰白的長空染上點暈開的粉白之際，我們便相聚在此，和著溫軟的風，聆聽廣播的晨鐘，共同揭開未來的銀幕，迎接下一時刻的天光大亮。似乎實中每一天都重復上演這樣的情景，但無論上演多少遍，獨屬于少年的那份朝氣，都永遠鐫刻在了青春的紀念冊上，永不褪色。

　　寫給實中的信一封一封，讓候鳥送去罷，唱給實中的歌一首一首，讓南風攜去罷，信里寫的，是將校比作融化堅冰的軟漿，歌里唱的，是將校頌作懷抱天地的曙光！

　　現如今，實中建校一周年了，我謹代表初二（17）班在此表達祝賀，愿母校永遠年輕，永遠充滿生機！

致學校的一封信范文 篇12

　　尊敬的學校領導：

　　我是三年級一班的學生家長，首先感謝您們一直以來對該學生的教育，您們是孩子的引路人，是孩子的貼心棉襖，更是孩子的心靈雞湯。您們對孩子嚴格要求，耐心教導，像春天般溫暖，既嚴厲又慈祥。對學生的寫作。閱讀也費盡心思。看到孩子的進步，我非常感謝您們的努力付出。

　　時間過得真快，三年級就要過去了，在學校領導的關心下，在老師的帶領下，我們認真履行了每天和孩子讀故事三十分鐘。我們共讀了《仁、義、禮、智、信》、《轟隆隆老師》、《成語故事》等。

　　父母與孩子共同閱讀，不僅能培養孩子良好的讀書習慣，讓孩子感受到讀書的快樂，也能讓孩子更加明白事理。同時親子共讀能培養孩子的閱讀能力，還能讓父母和孩子一起成長，體會到兒童書帶我我們人生的啟迪和感悟。每次孩子閱讀時我們都堅持和他一起閱讀。最近老師讓孩子讀背毛澤東的《沁園春·雪》，他會主動和我們一起背誦。清晨起床他會一個人讀背二至三遍。親子共讀讓父母和孩子在輕松愉快的氛圍中共同享受文學藝術的熏陶，增強了父母與孩子之間的感情。

　　其實和孩子一起讀書的時候，孩子讀得很認真，并且沒有提出任何問題，也不強烈要求再讀一遍，我們認為書對孩子沒有什么吸引力。沒想到，有一天我們全家去逛超市，兒子大發感概：“爸爸媽媽，我長大了也給你們買好吃的。”在兒子的心目中，買好吃的就是最好的禮物，說著兒子伸開雙臂緊緊把我們擁抱在一起，讓我們慢慢地蹲下，在我們的臉上來了個深深的吻，我們好感動，顧不上周圍的人驚奇的目光。同時我們也鼓勵兒子好好學習，天天向上，兒子很高興地挑選自己的東西去了。

　　孩子和家長之間的溝通困難不是個別家庭的問題，它嚴重影響孩子的健康和人格的形成，現在的孩子正處于純潔的心靈，只要我們能多抽出點時間和孩子共讀一本書，共做一個游戲孩子就會受到極大的鼓舞。他就知道父母在他心中的地位。通過親子共讀活動我們發現當孩子在同我們一起閱讀時，他不認識的生字就會用字典找出拼音給他注上。

　　在這次學校開展親子讀書活動中我們深受觸動：我們家長把學校推薦的書買回來，閱讀中，我們不斷總結讀書技巧，形成一個適合我們家庭的讀書方法，孩子完成當日作業，預習完功課，家長做完家務，關閉電視和電腦，全家一起來讀書，享受書中的快樂。我們還采取了依偎的親子方式，在舒適的床上或沙發上，讓孩子依偎著家長，家長用手摟著孩子，不時地摸摸孩子的頭，輕輕拍拍孩子的小臉蛋，營造具有農郁的讀書氛圍。讀書是心靈的旅行，下一步我們要進一步激發孩子的學習熱情，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康地成長！

　　此致

　　敬禮！

　　家長：

　　日期：20xx年x月x日

致學校的一封信范文 篇13

　　尊敬的學校母親：

　　您好！

　　從我走進您的那一刻開始算，我們相識已是五年有余，這五年里，您帶給我許多許多，我都銘記在心。

　　記得我剛步入您的懷抱時，感到陌生，是您牽著我的手，一點一點走進。記得在我學習遇到絆腳石時，是您教我如何搬開腳邊的絆腳石，大步前進。記得在我上臺表演時，您給予了我無限的自信，告訴我不要害怕。

　　如今的我已是六年級的學生了，我不在需要您教我如何前行。因為我也走到了一個終點和一個起點：將離開您堅強有力的臂膀，將走入另一個全新的世界。

　　今天我寫這封信給您，是因為您的生日即將來臨，搬，我在這里提前祝您生日快樂！

　　25年來，您歷經艱辛，我卻只能陪伴您短短六年，我希望陪伴您更長時間，可您卻告訴我前方的路更美好，要向前看，而不能向后觀，您永遠在我心中。

　　是的，您永遠在我的心中，我不能忘記您對我的教誨。

　　我沒有真正的與您交流過，可您卻在我的心中扎下了根。別人聽不到我們的交流，因為我們在用心交流。

　　x年x月xx日

致學校的一封信范文 篇14

　　敬愛的校長

　　您好：

　　眨眼我們既將畢業了，也要離開我可愛的母校、老師和您了，真有點舍不得。

　　雖然我升到中心小學只有一年時間，但我每天都很快樂，您為校園種上美麗的花兒，每個課間十分鐘，我總要去花園邊轉一圈，那里有蜜蜂正在采蜜，我學會了人要像蜜蜂一樣勤勞，我上課睜大眼睛聽老師講課，以前我上課總瞌睡，現在老師流利的普通話總那么動聽，您知道嗎，我也學會說普通話了，我也能考及格了，我爺爺也夸我了。

　　學校的閱覽室那么大，書那么多，我以前從沒見過這么多書，有一排書架上有好多本叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書特別好看，尼爾斯和以前的我很像，淘氣，不愛業，可是后來他變了，我也變了，我爸爸每月給我的零花錢也多了，也經常打電話給我。

　　我們這學期每天吃的營養餐都不重樣，我最喜歡吃雞腿了，還有米飯加肉片，這樣吃下去，我都變成胖墩了，大家會笑話我的。我希望畢業再遠些，我還想在操場上打籃球，還想和大家一起吃西瓜，還想和六一班拔河，還想在溫馨舒適的宿舍再睡一覺，還想去實驗室燒白糖，還想再去一次平涼博物館……

　　校長，再見！老師，再見！母校，再見！我長大也當老師！

　　六三班學生：薛錦濤

　　20xx年7月

致學校的一封信范文 篇15

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　還有一個多月我就要離開學校了，首先我感謝母校為我了良好的學習環境，讓我度過了近五年的美好小學生活。為了讓小弟弟妹妹們以后更好的成長，我給您提點建議。

　　現在學校的“小豆芽”“小豬豬”型的同學很多，很重要的原因是同學們在學校得不到充足的體育鍛煉。就拿學校里的第一運動籃球為例，現在學校只有六個籃球架，課外活動會有很多同學來打球，這幾個球架根本應付不了這么多同學。所以我希望學校再新增添幾個籃球架。

　　隨著現在熱愛籃球的人數增加，一些同學得不到體育鍛煉，所以身體很不健康，我為增添籃球架想了一些具體方法，為學校一些：

　　第一，劃好球場，并在球場周圍貼上一些有關籃球知識的圖片，擺上觀眾座位。

　　第二，每學期舉行一次或在體育節上舉辦班級籃球比賽，讓更多的同學愛上籃球運動。

　　第三，多招收一些籃球隊員，舉辦假期籃球訓練營，讓他們帶動身邊更多的同學，讓籃球運動也在全市名列前茅。

　　第四，在校園電視臺或校園上多播報一些籃球資訊，讓同學們都喜愛籃球，會打籃球。

　　這樣通過籃球運動的普及，會讓更多的同學身體變得更為強壯，在小學生涯里不僅學到了知識，也得到了一個受用終生的體育技能，我們才能健康全面的發展。

　　這些就是我的建議，希望校長能考慮采納。

致學校的一封信范文 篇16

　　xx中學的、老師及全體員工：

　　你們好！

　　我是初三1014班xx同學的家長，我首先要感謝教育集團的，是你們創建了這完善的學校，讓學生們能享用到完備的教學設施，是你們著一支優秀的教師隊伍，讓孩子們接受了優秀的初中教育。

　　我的孩子和同學們在xx中學長高、長大、長志。我要感謝1014班和少年班的所有老師，他們有潘立華老師、羅映紅老師、談胤老師、黃剛老師、李主任、郭老師、周勇軍老師、朱訓武老師等等等等。是你們的辛勤付出，培養了孩子的優秀和進步。李子玉在三年中，每學期成績優異，共獲得獎學金二萬二千元，在名校高中的選拔考試中，他和其他同學一起，考中了長郡中學的理科班，這是驕傲，也是我的希望。子玉的成績就是老師的成績，是優秀的老師培養了優秀的學生。我是最大的“贏家”，我可是“不勞而獲”了，我是享了xx中學老師的“福”。打開頁，可以看到，每一天都在刷新新的成績，真可謂是“蒸蒸日上”。子玉的下一個目標是：保送進北大。讓我們一起祝福他！

　　我還是要感謝后勤人員，從門衛到食堂，到宿舍，到園丁。是你們的勤懇為孩子們創造了干凈、舒適、美觀的環境，你們默默地為孩子們的飲食起居服務。我特別要感謝男生宿舍的謝冬林老師，子玉有一次感冒厲害，不能上課，謝老師給他送飯、送水、送藥，盡心照顧。在我的請求下，每天給他泡牛奶，經常幫助他曬被子。據我所知，她并不只是對子玉好，她對每個需要幫助的孩子都好。她的宿舍衛生搞得很好。這是生活老師的一大特色。她有一件事不做，不給學生買東西，她說這是學校的規定。

　　今天，李子玉和其他同學一起，即將從起程，步入更高學府，接受更多知識，讓我們一起歡送他們，祝福他們。等子玉他們長大了，我們再帶著孩子回來看望這里的每一位老師、每一位員工。

　　感謝了，xx中學！

　　學生家長：

致學校的一封信范文 篇17

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我離小學畢業不遠了，小學中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的，希望學校采納：

　　1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。

　　2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

　　在一次上學的途中，我看見馬上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬，那輛大客車因為行駛較快，看見有人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

　　在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿著什么《幻城》、《帥小子》、《我為狂》……不但是女同學，男同學也有看一些的武打片，一些游戲的方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入的書，我們一定要提高！菲爾丁曾經說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

　　以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠。

　　祝您工作順利！

　　寫信人：

　　日期：