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小學生給同學的一封信

發布時間:2023-09-01

小學生給同學的一封信(精選10篇)

小學生給同學的一封信 篇1

  曾錦盛同學:

  你好!

  我們是好朋友,所以,今年寒假我邀請你到我的家鄉來。

  我的家鄉在廣東省河源市紫金縣龍窩鎮,那里風景秀麗、鳥語花香。

  如果你來到我家鄉,我會先帶你去我家鄉的一個湖泊里釣魚!那里的魚多著呢!釣一下午的.魚,你肯定會釣到一小桶的魚。回到家,我媽媽會做她最拿手的糖醋魚、紅燒魚,保證吃的你連連叫好!!!

  玩累了,我們還可以去湖泊里游泳,那里的水可真是涼爽!你跳下去,你會爽到底,憂愁煩惱全都拋到九霄云外去了。如果你不會游泳,沒關系!岸上恰好有一艘小木船,我們就可以邊劃邊欣賞著美麗的風景了!!

  我們是客家人,我們的特色小吃是:茄仔包、釀豆腐……

  我就給你介紹一個我最熟悉又最喜歡的——釀豆腐。

  釀豆腐的做法很簡單,我就不介紹了!

  聽了我的介紹,你是不是心動了?心動不如行動,快來吧!!!我和我的家鄉會熱情的歡迎你的到來!

  祝你:生活愉快、笑口常開!

  寫信人:

  20xx年xx月xx日

小學生給同學的一封信 篇2

  親愛的杜恩澤:

  你好!你最近過的好嗎?

  你還記得我們在一起的快樂時光嗎?你還記得以前我們一起比賽吃美食的事嗎?那時你可輸的心服口服!

  有一次,我們一起玩捉迷藏,你緊緊地握住我的手,把我拉到曾經幫助過我們的阿姨家門口的小花園,藏在那里,他們怎么也找不見,只好乖乖投降。你高興地把我的手舉起來,歡呼道:“我們勝利了”!所以他們每一次都找不到我們倆。

  還有一次,田老師說“今天是我們學校一年一度的美食節,各班都會帶好吃的美食,今天中午我們不回家,到時候大家記得多吃點”我和你一起走到美食陳列區,拿出我們的筷子、勺子、叉子和小盤子。我一會兒吃一塊草莓蛋糕,一會兒吃個巧克力棒棒糖。而你一會兒吃吃我媽媽做的烤雞翅,一會兒吃吃香蕉餅干。最后我幾乎吃遍了整個美食區,而你才吃了美食區的六分之一,那時你氣得鼻子都豎起來了,呵呵!

  又有一次,我們在一起畫畫,我們倆畫得都很不錯,可以說是一模一樣,只有涂色稍微有點差別。我倆真像一對心有靈犀的雙胞胎!

  看!那些都是我們一起經歷過的快樂時光!希望這份友誼天長地久!

  祝你:

  好好學習,天天向上

  你的朋友:寧柏楊

  2XX年XX月XX日

小學生給同學的一封信 篇3

  親愛的同學:

  你好!在新的'學校里,你還習慣吧?不要忘記你的老同學喲!

  你現在在哪兒呢?就算你轉學走了,你的好朋友們都想著你呢!你什么時候回來呢?或是不能回來,但沒關系,我可以去找你喲!

  你現在學習好嗎?在哪個學校、哪個班級?有沒有當班長呀?現在我可是副班長了,如果你沒有當上班長,就要努力了喲!我現在學習不是太好,你會不會超越我呢?哼!我才不會讓你超越呢。

  你現在住哪里呀?有時間我去你那里玩呀,你一定要給我準備好多好吃的、飲料。還有,我們班又轉來一個人,你猜是男是女,當然是女生啦!她現在和我是語文課代表!

  我們的科學老師換了,那個老師有一點兇,還有我們班的男生“調皮搗蛋王”居然當上了科學課代表。英語老師說不教我們了,那她會變成什么老師呢?你也告訴我,你轉到那個學校后發生的故事吧!還要回答我的問題喲!

  祝

  學習更上一層樓!

  寫信人:

  20xx年xx月xx日

小學生給同學的一封信 篇4

  親愛的程同學:

  你好!

  我是你的同學,你在課堂上表現的有些不好,常常聽到老師點你的名字,而坐在你身邊的我十分能體會到你不好的表現,你上課總是會和周圍的同學講話,影響他人,我認為這是害人害已,我希望你能改掉這個壞毛病。

  你還有一個壞毛病希望你能改正,那就是打架。我們班的同學已有不少人遭到了你的“襲擊”。下課總能看到你的身影與笑臉,而別人卻流露出痛苦的神色。你把你的快樂建立在別人的痛苦之上,你認為這樣好嗎?我希望你能改掉這個壞毛病。

  不過,我認為你還是不錯的,在體育方面為我們班獲得了不少的榮譽。你在踢足球方面非常得好,還進入了我校的校足球隊,非常不錯!

  程同學,我和同學們都看到了你的.缺點,同時也看到了你的優點,我們希望你能改正錯誤,成為一個不錯的學生!

  祝你進步!

  你的同學:馮思遠

  20xx年5月3日

小學生給同學的一封信 篇5

  劉澤佑同學:

  你好!你最近身體,學習好嗎?

  班里最近有考試嗎?你考了多少分?我們曾是行影不離的好朋友,時間沖淡了一切卻沖淡不了你和我那天長地久的友誼。

  快到期末考試了,我又有幾節課沒有上,等我回來給我補一下哦。謝謝!我感覺我要忙死了,回來后英語要補,作文要補,遠方文學還要補……但是我感覺北京還是很好,比如說八達嶺長城,那叫個氣勢磅礴,還有我是一名合格的.好漢了。我和同學們爬上好漢坡,背了毛主席寫的《清平樂·六盤山》,我們還去了皇上以前居住的地方,我們把故宮全走完了,累的半死不活!我們還去了皇家園林:圓明園,雖然不大感覺到無比的憎恨那些英法聯軍。

  言歸正傳,我們已經是五年級的學生了,要以學習為主,放一放那顆貪玩的心要好好學習?忌弦粋好中學,大學,這樣才不辜負我們的家長,老師。

  祝你學習進步,身體健康!

  寫信人:

  20xx年xx月xx日

小學生給同學的一封信 篇6

  劉宏宇同學:

  你好嗎?最近你怎么樣呀?好久不見,你長高了吧?我想你一定長胖了吧!你有木有想我們呀?哦,對了,我忘了告訴你我是誰了,我是你的老同學苑家寶啊。你可千萬別忘了我這個“暴力女”呀!

  先問你一個問題,你知道我開頭為啥叫你“小豬”不?因為啊,去年暑假,我們一起去邁思教育培訓。你學英語,我學數學,當時,你胖得像小豬似的,肉嘟嘟的`,和個肉丸子似的,在樓梯上滾來滾去,好可愛呵!

  記得當時,我順便看了你的英語書,好難!但你卻是驚人的流暢讀出來啦!兩年不見,當刮目相看!你也變得很能吃了,每次相見你都向我要吃的,看著你那賣萌的小眼睛,撒嬌地求我。唉!沒辦法,心軟的我只能“投降”了。我發現好久不見的你,身上的特點還是沒變!如:膽小,被我追得滿教室跑;貪玩,每次下課時都和我去人來人往的大街上玩;賣萌……

  小豬呀——花兒,謝了仍舊還會開;小草,枯了仍舊還會綠;樹葉,落了仍舊還會再長……讓我們想念不已的你,啥時還會回到你曾多么熟悉的校園呢?相信有緣我們會再相見!

  祝你天天開心!

  寫信人:

  20xx年xx月xx日

小學生給同學的一封信 篇7

  親愛的朱慧萱同學:

  你好!

  從大班開始我們倆就是一對形影不離得好朋友,好姐妹,可是因為種種原因,我們的友情也漸漸埋沒了。但是,一年級又讓我們重溫,讓我們一起玩耍、一起克服困難。

  我有一件可喜可賀的事情,我發現,我的知識增長起來,那一次語文考試,我竟然就和你相差2.5分,從那時起,我感覺我認真起來,就大量的閱讀,沒有想到期末我和你竟只相差1分,你說這是不是一件天大的好事!

  萱兒,如果你有什么不開心的事,或者是開心的事,你都可以和我說,雖然鐵三角中的小妹走了,不是還有我嗎。

  對了,我還有一件很傷心的事,雖然現在我們還在一起上學,但是,我離開了我的媽媽,你知道嗎?我就住在蔡老師的家里,每天都懷著想念媽媽的.心,如果我真的轉到其他學校去了,我又會面對一張張陌生而恐怖的臉,讓我心里不安!

  我們都是同齡人,我的感受,你應當完全理解,如果你看到了,我寫給你的信,那么你能給我回信嗎?

  祝你

  學習開心

  你的好姐妹賈欣彤XX年3月8日

  六年級:賈欣彤

小學生給同學的一封信 篇8

  親愛的籃球隊的同學們:

  時光飛逝,轉眼間一學年過去了。很高興你們喜歡籃球運動并為之努力學習與訓練,你們每個人都進步很大!無論是球技還是品行都有了提高。這是我最欣慰的。

  本學年的籃球隊的訓練只剩下要比賽的12名隊員了。在抉擇參加比賽隊員的那段日子里,我思考了很久,你們每一個人都讓我不舍。因為你們都很優秀!但是比賽是有人數限制的,你們中的大部分同學落選了,我同你們的心情一樣非常的失落。因為你們與他們付出了同樣的時間與汗水,甚至比選上的同學更認真!更刻苦!可結果卻未能代表學校出征比賽。似乎付出并沒有收獲,其實不然。

  通過一學年的訓練,你的籃球技術得到了很大的提高,也懂得了籃球的基本規則,你在班級里已經是個籃球運動的佼佼者,F在的你們就像一顆火種,可以把籃球運動向班級里的其他同學傳播,教授他們籃球技能,教導他們籃球規則,讓他們同你一樣愛上籃球。星星之火可以燎原!梁老師希望你們把對籃球的喜愛傳遞給你身邊的人,讓更多的人喜歡籃球并參與籃球運動。同時有可能你可以組織你們班的同學成立班級籃球隊。日后有機會還能與別的班級一較高下,切磋球技。

  除了籃球技術與規則外,梁老師最希望你們學會的是團隊配合。所謂一個好漢三個幫。在訓練的過程中你是否還記得梁老師始終要求你們配合、配合再配合。經常批評你們只會自己跑卻始終擺脫不了對手的防守。這時候如果你放棄去拿球進攻的想法主動為同伴做個掩護,同伴就可以輕松擺脫防守獲得進球。雖然進球的不是你,但是你才是這粒幕后英雄不是嗎?在平時的學習與生活中,時常會有與同伴組建團隊相互配合完成任務的時候。好的團隊就是需要有幫助他人擺脫困難把自己留在最后的人。這樣的人在團隊里不一定是最突出的,但是是團隊里最需要的人,是決定團隊勝利與否的人。

  在平時的`訓練賽中,有一個有趣的現象。技術好的同學大家搶著要,技術不好的同學大家都不要。但是一段時間后一部分技術不好的同學有的變成了大家喜歡的隊友,一部分技術不錯的同學卻在小組間推來推去。為什么會出現這樣的現象呢?那一部分技術不好但被所有隊友喜愛的同學,他們在比賽的過程中積極的拼搶,積極的給同伴做掩護,雖然一場比賽他沒有進一顆球,但是他的存在能極大的幫助其他隊友獲得進攻機會,輕松得分。反觀那一部分技術不錯但不被歡迎的同學,最大的特點是喜歡自己單打,不傳球,不配合,甚至喜歡指責隊友。盡管他一場比賽能得很多分,但這個隊卻很少能夠贏得比賽,自然不得人心。希望你們在平時的生活中都能成為能幫助和鼓勵同伴的同學。

  如果你熱愛籃球就不要放棄它,它能給你帶來身體的健康、愉悅的心情與真摯的友誼。籃球運動中,有很多的人生哲學,希望在你們接觸它的過程中能慢慢領會。我期待你們健康快樂的成長!

小學生給同學的一封信 篇9

  令人憐憫的后位:

  你好!

  經過了小學一到六年級的學習,我們每天在老師的教導下茁壯成長。經過了六年,我深刻的了解到了你是多么的倒霉,特別是今年,你干什么事幾乎全是幫倒忙,比如說前不久的一次科學課上,老師讓我們帶好蔬菜、水果,拿到實驗室用顯微鏡看它的果實上的微生物,誰知道你剛已過去,就二話不說拿起顯微鏡亂動,我本來看的很清楚,可你一動,就什么也沒有了,你說要修修,結果修著修著,把顯微鏡上的小白筒給抽了出來。我真服了你了。

  后來,我又從你的作文里看到了這樣的一件事:那天你放學回家,發現有一個小孩摔倒了路上,你馬上跑了過去,把她扶起來,結果一扶沒扶好,她又摔倒了,她哭的更厲害了,你馬上溜了。

  上周,你上交的作業本發了下來,同位說:“你在反面改吧!本瓦@樣交上了,老師說:“這是你家的獨創的改錯方式嗎?”結果老師給了他一個C和一個D。唉,你真讓我同情。

  祝以后每天幸運!

  你的朋友:喬楓

  20xx年5月14日

小學生給同學的一封信 篇10

  王凱同學:

  你好!

  當你收到這封信時,你一定很驚訝:是誰會給我寫信呢?哈哈……想賣關子的我又忍不住先自報家門了:我是你的好朋友——陳正煒。

  你最近過得好嗎?學習還是那么優秀吧?我自從轉到了新學校后,就很少回老家了。雖然一別兩地,但是曾經和小伙伴們在一起的快樂時光,就像銀河系中的啟明星一樣,永遠在我的.記憶中閃耀著。

  你還記得嗎?三年級的時候,我們經常一起踢球。大汗淋漓的我們,從不顧及身上濕透的衣衫,總是完全沉浸在短暫卻美好的足球時光中。踢完球,坐在樹蔭下小憩,那叫一個涼快!有一次,你還把球踢到屋頂去了。你為了撿球,梯子、竹竽甚至拖鞋都用上了,使了渾身解數,費了九牛二虎之力才把球弄下來。每每想起這事,我都忍不住笑。

  還有一件發生在小巷子里的事令我記憶猶新。我記得當時有一條兇猛的大狗虎視眈眈地盯著我。緊張的我感覺那狗就是一只“猛虎”。核臈l腿比馬達還有力;眼睛如銅鈴一般;血盆大口張得如同一座爆發的火山;掛在嘴巴外面、淌著口水的舌頭,仿佛也在向我宣戰;鋒利的牙齒就像死神的鐮刀,似乎隨時準備劃破長空。就在我不知所措之際,你不知從哪里冒了出來,果斷地扔出一根骨頭,大狗似乎看到了更感興趣的目標,直接向骨頭奔去了。哈哈,現在想想還有點后怕呢。多虧你這個救星啊!

  有趣的往事,就像掉了鏈的珠子,嘀嘀嗒嗒滾落下來,說也說不完。

  王凱,不知我們什么時候能再見面,再一起回憶曾經的無憂無慮。我會一直牽掛你的。

  祝

  身體健康,學習進步!

  寫信人:

  20xx年xx月xx日

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