期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文（精選22篇）
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇1
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！新學(xué)期伊始，學(xué)校安排我擔(dān)任xx班的班主任。我想大家可能和我一樣，感覺很突然，也沒有多少心理準(zhǔn)備。優(yōu)秀且美麗的楊雅麗老師，因?yàn)橐x研深造無法繼續(xù)陪伴大家。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師眼中，xx班是個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，同學(xué)們富有朝氣、充滿活力，各科老師責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都非常豐富。中途接手這樣一個(gè)班級(jí)，從內(nèi)心來講還是有些忐忑的，我忐忑的是家長(zhǎng)們會(huì)質(zhì)疑、會(huì)比較，同學(xué)們會(huì)太過于依戀原來的班主任，以至于不能盡快進(jìn)入正軌、保持優(yōu)秀。
良好的教育需要家庭和學(xué)校的密切配合，而這其中，最重要的就是家長(zhǎng)與老師的彼此信任。親愛的家長(zhǎng)朋友們，我們有緣成為教育的合伙人，我們彼此的信任會(huì)是我們完美合作的開始。
首先簡(jiǎn)單介紹一下自己。我是蹇思榮，37歲，沒有楊老師青春，但也不顯老，對(duì)培育社會(huì)主義事業(yè)接班人充滿熱情。我在金海工作13年，從事語(yǔ)文教學(xué)13年，有多年班主任工作經(jīng)歷，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、閃光課堂標(biāo)兵、解題能手，所帶辯論隊(duì)每次都獲得雨花區(qū)學(xué)科節(jié)特等獎(jiǎng)第一名。在上一屆中，我擔(dān)任1801班班主任和1803班語(yǔ)文老師，今年中考的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中，取得一個(gè)第一名、一個(gè)第二名，中考總分全校兩個(gè)并列第一均來自1801班，整體中考成績(jī)排在課改班前列。
教育上，我主張情商比智商重要，德育比智育重要，做人比做事重要。情商高、品行正、習(xí)慣好，學(xué)業(yè)成績(jī)就不會(huì)差，這也是將來孩子們走進(jìn)社會(huì)、成家立業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的重要基礎(chǔ)。
我倡導(dǎo)孩子要吃苦，吃得苦中苦，方為人上人。八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)充分適應(yīng)了寄宿制生活。我不建議在校期間家長(zhǎng)送飯、送水果或者給孩子點(diǎn)外賣，這些可以在周末的親子時(shí)間去做。物以稀為貴，偶爾的犒勞，會(huì)讓孩子們更懂得感恩。
工作上，我相信專業(yè)的人做專業(yè)的事。各位家長(zhǎng)都是各行各業(yè)的翹楚，在各自領(lǐng)域的素養(yǎng)我們無法企及。但對(duì)于這個(gè)學(xué)段各學(xué)科的教學(xué)，學(xué)校的教師可能更專業(yè)一些。所以，請(qǐng)相信各科老師的教育水平和教學(xué)能力，不過多干涉，更不要盲目批判。如孩子有特殊情況需要老師掌握的，歡迎大家與各科老師多溝通交流，不建議走進(jìn)課堂督學(xué)督查，以免影響正常的教學(xué)秩序。
我建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的心理健康，并將其優(yōu)先級(jí)放在文化成績(jī)之前。八年級(jí)孩子的自主意識(shí)越來越強(qiáng)，仔細(xì)體會(huì)您會(huì)發(fā)現(xiàn)，命令式的語(yǔ)言漸漸失去效力，我們?cè)絿Z叨他就越反抗。這個(gè)時(shí)候，我們不妨把他當(dāng)成成人、與他交朋友，和他聊聊未來的規(guī)劃，講講學(xué)校的趣事，談?wù)剱叟c喜歡的區(qū)別，說說自己初中的青春。在我們迷茫焦慮的時(shí)候，看看關(guān)于這個(gè)年齡段孩子特點(diǎn)的書，或者像朋友一樣和我聊聊天。我們彼此的交流學(xué)習(xí)，有利于更好助力孩子成長(zhǎng)。
青春是絢麗的，但有時(shí)也很茫然。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，八年級(jí)必須高度關(guān)注青春期學(xué)生的心理健康。作為班主任，我會(huì)投入更多精力做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，學(xué)生吃飯等生活方面的問題要拜請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作管理。本學(xué)期我設(shè)想借助我們優(yōu)秀的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，每一至兩個(gè)月給孩子們上一節(jié)主題課，讓家長(zhǎng)的優(yōu)秀潛移默化地影響孩子，到時(shí)期待優(yōu)秀的您的支持和參與。
我們的目標(biāo)高度一致，那就是讓您的孩子更優(yōu)秀。我會(huì)盡心盡力帶好這個(gè)班，像對(duì)待自己孩子一樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，后續(xù)的工作會(huì)證明我的努力。在您考查的階段里，我期待您用欣賞的眼光看我。和您的孩子一樣，我也更喜歡欣賞。
教育合伙人，承載更多的是我們身上沉甸甸的責(zé)任。愿我們彼此信任，成為團(tuán)結(jié)、合格、愉快的合伙人，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生、創(chuàng)造20__班輝煌的未來。愿孩子們學(xué)有所成，陽(yáng)光、向上、快樂的走過略有迷茫，又有些狂躁的八年級(jí)。
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
時(shí)間過得很快，孩子入校已將近兩個(gè)月，在這段時(shí)間里，孩子們已熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，已基本適應(yīng)初中高節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。絕大部分孩子熱愛生活、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。他們積極向上，學(xué)習(xí)有目標(biāo)，在日常生活中能挑戰(zhàn)自己的惰性并戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。在孩子們的共同努力下，班級(jí)多次獲得學(xué)校的各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，如：“文明禮儀示范班”，每周均獲“專注度優(yōu)勝班級(jí)”，和諧家園“先進(jìn)集體”等。在近期校園體育節(jié)籃球賽和拔河比賽中，也成功晉級(jí)前三強(qiáng)，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，集體榮譽(yù)感空前強(qiáng)烈，孩子們?yōu)樽约菏?110班的一員感到驕傲。這與您給孩子的教育和對(duì)學(xué)校的支持息息相關(guān)，“積極參與的心態(tài)和認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事的作風(fēng)”是孩子們?nèi)蘸笞呦虺晒Φ年P(guān)鍵。
在此，我想感謝大家對(duì)學(xué)校，班級(jí)及我工作的支持，感謝對(duì)孩子的督促與嚴(yán)格管理。目前班級(jí)較穩(wěn)定，班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍漸濃。但是仍有部分孩子缺乏自主性，不能很好地遵守班級(jí)及宿舍紀(jì)律，需要老師反復(fù)督促，學(xué)習(xí)上不自覺，靜不下心來，導(dǎo)致入學(xué)以來的知識(shí)梳理情況不夠理想。還有部分同學(xué)因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，不會(huì)合理支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，而使成績(jī)大打折扣，作為孩子的班主任，我和大家的目標(biāo)是一致的，真誠(chéng)期待我們的孩子早日成才，能明白父母、老師真切的關(guān)愛，能明白掌握知識(shí)的重要性，能知道任何工作，需要的不僅是足夠的知識(shí)與技能，更需要良好的行為習(xí)慣和品行。
教育是慢的藝術(shù)，初一最關(guān)鍵的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而不是僅僅是分?jǐn)?shù)。毎個(gè)孩子的智力都相當(dāng)，出現(xiàn)成績(jī)差異的根本原因是由于行為習(xí)慣上的差異。孩子的潛力是無限的，而什么能發(fā)揮出他的潛力？那就是自律。隨著“雙減”政策的落地，對(duì)孩子的自律有了更高的要求，要求孩子學(xué)會(huì)“主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考”。“雙減”，不是放手，更不是降低要求，更多地需要老師和家長(zhǎng)，通過言傳身教，交流溝通，與孩子共同學(xué)習(xí)，幫助孩子找到弱點(diǎn)和問題癥結(jié)，引導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子克服困難。
為盡可能地激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力和自律意識(shí)，綜合孩子們這段時(shí)間暴露的問題，希望家長(zhǎng)們多關(guān)注如下幾個(gè)方面，正確引導(dǎo)孩子：
1，了解初一階段的特點(diǎn)，孩子從小學(xué)的兩門主科，到初一的七門功課，負(fù)擔(dān)明顯加重，很多知識(shí)，光靠死記硬背不足以解決問題了，孩子的學(xué)習(xí)方法上，可能會(huì)面臨一定困難，需要我們正確引導(dǎo)；
2，“雙減時(shí)代”下，課堂成為孩子的主戰(zhàn)場(chǎng)，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣，研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性；
3，提升課堂專注度，這也是我關(guān)注的重點(diǎn)，這是使成績(jī)拉開差距的至關(guān)因素。在課堂上要集中精神，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，學(xué)會(huì)做筆記，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西；
4，鼓勵(lì)孩子善于思考，積極提出問題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長(zhǎng)。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生；
5，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，管控時(shí)間，注重零散時(shí)間的有效利用；
6，養(yǎng)成仔細(xì)審題和獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容；
7，注重復(fù)習(xí)歸納和錯(cuò)題整理，每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)歸納。
8，“雙減”，減的是不自律的孩子，減的是不重視教育的家長(zhǎng)，孩子出現(xiàn)的問題時(shí)，做一個(gè)有耐心的家長(zhǎng)，多與老師交流溝通，及時(shí)幫助孩子糾正，家校共育。
“不減責(zé)任”、“不減質(zhì)量”、“不減成長(zhǎng)”，“雙減”路上，讓我們做一個(gè)有遠(yuǎn)見的引路人，對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)有規(guī)劃，讓孩子在初中階段能夠養(yǎng)成好的習(xí)慣，高度自律，受益終身！
班主任：伍老師
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇3
各位尊敬的家長(zhǎng)：
晚上好！
又到了每個(gè)學(xué)期寫信給各位的時(shí)間了，說實(shí)話，內(nèi)心有些許惶恐，權(quán)當(dāng)跟各位做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)吧……
這個(gè)學(xué)期班級(jí)人員有了變化：數(shù)學(xué)換成了唐艷芳老師，英語(yǔ)換成了洪玲老師，生物換成了李清香老師，政治換成了儲(chǔ)郁澂老師，新增了物理學(xué)科甘恒老師，另外新來了一位靦腆但很好學(xué)的男同學(xué)羅學(xué)湛，這么多新成員的加入，讓我們這個(gè)大家庭顯得更加溫馨熱鬧了！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們進(jìn)入到了八年級(jí)！這是個(gè)比較尷尬的學(xué)段，沒有了七年級(jí)的新鮮和局促感，也沒有九年級(jí)那么大的升學(xué)壓力，在這個(gè)學(xué)段中，孩子們整體上體現(xiàn)得比較放松，對(duì)自己的要求也明顯降低，俗稱“八年級(jí)現(xiàn)象”！
今天我們就著重來談?wù)劇鞍四昙?jí)現(xiàn)象”！
從學(xué)生的角度來看，八年級(jí)的孩子們似乎渾身充滿著戾氣：家長(zhǎng)感覺哪怕偶爾無意的一句善意的提醒都會(huì)引起他們無休止地回懟和抱怨；明明做錯(cuò)的事情，他自己也覺得不對(duì)但就是改不了；學(xué)習(xí)越來越多地是在敷；成績(jī)一次次不斷下滑……
從家長(zhǎng)的角度來說，似乎越來越不認(rèn)識(shí)自家的孩子了，每次跟孩子的見面都能引發(fā)一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”，事先無數(shù)次要忍忍忍的心理暗示也沒啥作用……
甚至也有很多科任老師也有跟家長(zhǎng)相同的感受！
那究竟該怎么辦呢？我單從班主任的角度，也從自己曾經(jīng)是個(gè)初中生角度跟各位分享一下我的做法和想法，僅供參考！
第一，放松焦慮心態(tài)！目前絕大部分家長(zhǎng)的焦慮無非是源于內(nèi)卷嚴(yán)重的長(zhǎng)沙市中考的可怕現(xiàn)狀：不到50%的普高升學(xué)率，“一分一操場(chǎng)”…其實(shí)這些我們可以用來嚇唬孩子，用來督促他們的進(jìn)步，家長(zhǎng)們沒必要自己嚇唬自己：較低的升學(xué)率主要是指升入公辦高中學(xué)生所占的比例，目前長(zhǎng)沙地區(qū)的私立高中發(fā)展地很快，升學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這個(gè)水平；另外所謂的一分干掉一操場(chǎng)的學(xué)生也只是集中在中低分段。去年我所帶的三個(gè)畢業(yè)班，1802和1806這兩個(gè)課改班四大名校（長(zhǎng)郡，雅禮，師大附中，長(zhǎng)沙市一中）和四小名校（周南，明德，麓山，南雅）的錄取學(xué)生都超過了30人，有個(gè)班甚至到了36人，要知道全班才43人，而且這還不是這屆最強(qiáng)的課改班，其實(shí)在金海只要跟著老師走，學(xué)生真的不差，而且隨著“雙減”政策的實(shí)施，單休的我們的優(yōu)勢(shì)會(huì)越來越明顯！
第二就是要給孩子犯錯(cuò)的空間！可能是“過度焦慮”吧，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們的錯(cuò)誤，不管大小，一律用相同的“討伐”方式，“眉毛胡子一把抓”，這個(gè)就有點(diǎn)頭疼了，有些錯(cuò)誤就是這個(gè)年齡段會(huì)出現(xiàn)的，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)不出現(xiàn)以后就不會(huì)出現(xiàn)了，啥錯(cuò)都沒有還叫孩子嗎？那叫做圣人了！我的建議是：原則性錯(cuò)誤堅(jiān)決打壓，用盡一切資源打壓：小錯(cuò)誤寬容，但不能在短時(shí)間頻繁出現(xiàn)！在我初中時(shí)的一件事讓我記憶深刻，有次期中考試從年級(jí)第五掉到了年級(jí)三十五，年級(jí)總數(shù)不到三百人，而我平時(shí)都是前十的水平，這種退步可以說是難以接受的！更要命的是學(xué)校發(fā)放的獎(jiǎng)狀上還標(biāo)明了具體名次，這對(duì)我來說哪是獎(jiǎng)狀，分明就是個(gè)定時(shí)炸彈啊，按照我家老太太的脾氣說不定會(huì)直接把我掃地出門，沒辦法只能鋌而走險(xiǎn)，把獎(jiǎng)狀上的“三”和“五”用透明膠刮掉，我就“名正言順”成為第十名了，唯一可惜的是獎(jiǎng)狀底色的金黃也被我一起刮掉了！我還清楚的記得那天下午老太太特意用了手電筒仔細(xì)去看了那張獎(jiǎng)狀，結(jié)果卻是告訴我“第十名，還不錯(cuò)”！事情的反轉(zhuǎn)太意外了！我心有余悸地一晚上沒睡著…后來我就想我那拙劣的篡改行為未必看不出來？我看未必，更多的是寬容吧，老太太只想給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)吧，從那以后我心里莫名地多了一分愧疚，期末就到了年級(jí)第二名！我分享成長(zhǎng)經(jīng)歷是想告訴各位家長(zhǎng)：孩子也是有感情的個(gè)體，他們也會(huì)隨著你情緒的波動(dòng)而波動(dòng)，更會(huì)因?yàn)槟愕摹吧婆e”而有所觸動(dòng)。另外，跟孩子們的交流每次都還要有新意，不能一成不變地按照某種模式去操作，很多家長(zhǎng)都反應(yīng)有時(shí)候教育孩子自己還沒開口孩子都把自己早說的話說出來了，所以，與孩子們的交流還要有智慧，有時(shí)候不按處理出牌反而會(huì)有意想不到的效果！
最后我將以一段小文字來結(jié)束今天的交流，并與各位家長(zhǎng)共勉！
從此刻起：
我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，
而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。
因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，
從此刻起：
我要用行動(dòng)去影響孩子，
而不是用言語(yǔ)去說教孩子。
因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨?/p>
不是被教導(dǎo)而成，
而是被影響和模仿而成；
從此刻起：
我要多聆聽孩子的心聲，
而不是急于評(píng)斷孩子。
因?yàn)槲抑礼雎牪攀亲詈玫臏贤ǎ?/p>
從此刻起：
我要無條件的去愛孩子
本來的樣子，
而不是去愛我要求的樣子。
因?yàn)槲抑?/p>
那是我的自私和自我；
從此刻起：
我要學(xué)會(huì)蹲下來與孩子平等溝通，
而不是居高臨下的指使孩子。
因?yàn)槲抑缽?qiáng)制打壓
只會(huì)帶來孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗；
從此刻起：
我要用心去陪伴孩子，
而不是心不在焉的敷衍孩子。
因?yàn)槲抑?/p>
只有真正的陪伴
才能讓孩子感受到愛的溫暖；
從此刻起：
我要控制自己的情緒，
和孩子一起安靜和平地處理好每一個(gè)當(dāng)下。
因?yàn)槲抑榔夂捅┝χ淮砦业臒o能
和對(duì)孩子的傷害；
從此刻起：
我要積極主動(dòng)地處理好與愛人的關(guān)系，
創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，
絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，
因?yàn)槲抑?/p>
只有夫妻關(guān)系和睦才是對(duì)孩子最大的愛；
從此刻起：
我要讓孩子長(zhǎng)成他要長(zhǎng)成的樣子，
而不是我期待的樣子。
因?yàn)槲抑篮⒆硬⒉粚儆谖遥?/p>
他只是經(jīng)由我來到這個(gè)世界，
去完成他自己的夢(mèng)想和使命；
從此刻起：
我要成為孩子生命中
最好的朋友，
最親密的伙伴，
最慈愛的媽媽（爸爸）
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇4
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
金秋送爽，10月的長(zhǎng)沙經(jīng)常是冷風(fēng)呼呼，細(xì)雨綿綿。但是天氣再冷，周日也有絡(luò)繹不絕的家長(zhǎng)來校看望我們進(jìn)入初三年級(jí)的“準(zhǔn)畢業(yè)生”，給孩子們送溫暖。
也常常有家長(zhǎng)跟我說：“初三了，長(zhǎng)沙升學(xué)壓力這么大，我擔(dān)心他考不上高中，怎么辦呢？”“每次跟孩子說得好好的，可是一到執(zhí)行的時(shí)候，就走樣了。”“孩子現(xiàn)在越來越大了，我說他（她）幾句，他（她）還要給我臉色看。我真拿他（她）沒辦法。”很多家長(zhǎng)明明覺得自己已經(jīng)盡力了，但理想和現(xiàn)實(shí)還是有很大距離。
家長(zhǎng)們的心情，我很能理解。但是著急歸著急，難受歸難受。反過頭來，我們還是要重新審視孩子的學(xué)習(xí)，孩子的成長(zhǎng)。法律上規(guī)定父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，在孩子成長(zhǎng)的道路上監(jiān)督和呵護(hù)未成年人。在這之后我們才能對(duì)孩子進(jìn)行教育。所以先應(yīng)該做好監(jiān)督和呵護(hù)的事情。
獨(dú)立：學(xué)習(xí)是自己的事情
學(xué)習(xí)是自己的事情，好與壞，孩子都要學(xué)會(huì)自己擔(dān)當(dāng)，不能永遠(yuǎn)躲在父母背后，父母也不能永遠(yuǎn)替孩子承擔(dān)一切，所以，當(dāng)務(wù)之急是讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活的能力。成績(jī)的好壞由自己承擔(dān)，未來的高中去向由自己負(fù)責(zé)。
九上課本有一篇曹文軒的小說《孤獨(dú)之旅》，寫得是油麻地家庭最殷實(shí)的一戶人家一日之間遭遇變故，主人公杜小康不得不輟學(xué)去放鴨，面對(duì)陌生的旅程，他有過擔(dān)心和害怕，面對(duì)可怕的暴風(fēng)雨吹散了鴨群，很有可能血本無歸時(shí)，杜小康獨(dú)自去尋找鴨群，戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，雖然最后杜小康失敗了，但是他明白了擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。后來校長(zhǎng)都說他會(huì)是油麻地最有出息的孩子。可見挫折和磨難能夠促進(jìn)孩子的獨(dú)立和擔(dān)當(dāng)精神。
與孩子講明這個(gè)道理之后，家長(zhǎng)們可以慢慢地放開，讓自己也跳出包辦一切、規(guī)劃一切的圈子，減少焦慮，擁有一些屬于自己的生活。但這并不意味著不用管了。還要及時(shí)關(guān)注，失落時(shí)，給予信心和方向；得意時(shí)，提供建議和警醒。
底線：無規(guī)矩不成方圓
正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，父母要給孩子設(shè)立一條底線。孩子成績(jī)沒有考好，必須要孩子對(duì)自己的考試進(jìn)行反思；孩子犯錯(cuò)了，也一定要總結(jié)自己錯(cuò)誤的原因。父母對(duì)孩子的最低要求也要與孩子講清楚。舉個(gè)例子，體育項(xiàng)目中墊排球男生32個(gè)滿分，女生30個(gè)滿分。那么滿分就是我們的底線。在平時(shí)回家的過程中，我們要讓孩子墊排球，并陪伴孩子運(yùn)動(dòng)，督促孩子達(dá)成目標(biāo)。以此類推，其他學(xué)習(xí)科目家長(zhǎng)也可試著參與到力所能及的學(xué)習(xí)中來。
激勵(lì)：讓孩子敢于夢(mèng)想
在陪伴的過程中，對(duì)孩子的激勵(lì)同樣是重要的，一個(gè)孩子的潛力是無法預(yù)測(cè)的，要相信夢(mèng)想的力量、鼓勵(lì)的力量、堅(jiān)持的力量。馬云的淘寶賣出第一件貨物的時(shí)候，誰能想到異日他能創(chuàng)造出雙十一成交額1682億這樣的奇跡呢？要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想邁進(jìn)，通過自己的努力讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，要在夢(mèng)想的路上多陪伴、多鼓勵(lì)，充當(dāng)為他指路的明燈。敢于夢(mèng)想、敢于創(chuàng)造并能為之努力的孩子，才是國(guó)家的未來。
初三是九年制義務(wù)教育階段的產(chǎn)出年，初三是人生的轉(zhuǎn)折年，初三是關(guān)鍵的拼搏年。初三年級(jí)，特點(diǎn)多多：科目繁雜，內(nèi)容深?yuàn)W，速度之快，壓力之大，達(dá)到峰值。
那么有哪些方法是家長(zhǎng)們可以做得呢？我根據(jù)班級(jí)有些家長(zhǎng)的做法和自己的觀察給大家總結(jié)一下。
小方法
1、準(zhǔn)備兩個(gè)記錄本，一個(gè)給孩子，一個(gè)給自己。孩子的記錄本是用來總結(jié)每次考試自己的優(yōu)點(diǎn)和不足（或智力因素失分和非智力因素失分），這是楊淑淇爸爸給楊淑淇的，手動(dòng)點(diǎn)贊。還有一個(gè)記錄本給家長(zhǎng)自己用來記錄每次孩子的文化成績(jī)和體育成績(jī)。
2、家長(zhǎng)的本子上要記錄孩子的階段性目標(biāo)和反饋總結(jié)。每次考試前都要和孩子確定好可能達(dá)到的目標(biāo)，并總結(jié)，這一點(diǎn)周柯然爸爸做得很好。七年級(jí)的時(shí)候每次都形成了電子表格。
3、陪伴孩子完成網(wǎng)上綜合素質(zhì)資料上傳。收集每次活動(dòng)的資料（照片、文檔等），并在月假時(shí)協(xié)助孩子完成資料的上傳。
4、收集中考升學(xué)信息。尤其是各個(gè)批次學(xué)校理科實(shí)驗(yàn)班簽約的條件。主要參考依據(jù)是本學(xué)期長(zhǎng)郡期中和期末聯(lián)考聯(lián)評(píng)成績(jī)。
5、做一個(gè)“厚臉皮”的家長(zhǎng)。尋求一切有利于孩子學(xué)習(xí)的方法和途徑，幫助孩子獲得好成績(jī)。比如，經(jīng)常到校與老師聯(lián)系，與孩子信服的長(zhǎng)輩聯(lián)系，共同教育孩子。在初三這一年，能“厚著臉皮”的家長(zhǎng)，就是好家長(zhǎng)。切不可不管不問，放任自流。
6、培養(yǎng)親子閱讀的習(xí)慣，營(yíng)造良好的家風(fēng)。閱讀能夠陶冶心靈，增強(qiáng)親子間的溝通。閱讀能夠啟迪人的智慧，讓人的心態(tài)更加的平和。
7、嘗試給孩子寫信。寄宿制學(xué)校雖說經(jīng)常能夠打電話，但是信件這種古老的方式，依舊有它獨(dú)特的魅力所在，它能夠保存，能夠回味，更能夠積淀到人的內(nèi)心。從七年級(jí)下冊(cè)到現(xiàn)在，李牧洋爸爸已經(jīng)寫了31封信給李牧洋了，不論其他教育效果怎么樣，至少李牧洋的語(yǔ)文成績(jī)有所提升，這里面應(yīng)該有牧洋爸爸的功勞。所以，如果有時(shí)間的'話，不妨給孩子寫寫信，它是家庭教育的重要手段，如《曾國(guó)藩家書》、《傅雷家書》都是經(jīng)典之作。家長(zhǎng)們也可以和孩子共讀《傅雷家書》，一起分享翻譯家傅雷的教育之道。寫好了之后，我會(huì)用A4紙打印出來交給孩子。
8、和孩子一起運(yùn)動(dòng)。前天的限時(shí)訓(xùn)練有篇閱讀文章是說“父親的陪伴能讓女孩子更加的自信和開朗”。和孩子一起跑步、打排球、做引體向上，能夠激發(fā)孩子的興趣，讓他們更想挑戰(zhàn)自己，超越自己。
9、父母親都要投入到孩子的教育中來，發(fā)揮教育的作用。如果客觀環(huán)境不允許，也應(yīng)該做到統(tǒng)一教育戰(zhàn)線。
10、與老師統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起幫助孩子成長(zhǎng)。
方法和建議的使用是因人而異的，教育孩子的過程中，最核心的一點(diǎn)就是抓住孩子的心理，了解孩子的需求，把話說到心坎里，把事情做到實(shí)處。
感謝
最后，1909班能平穩(wěn)發(fā)展到今天，要感謝家委會(huì)對(duì)班級(jí)工作的大力支持。金思橙媽媽總是出色的對(duì)班級(jí)的進(jìn)行宣傳；陳佳瑞媽媽總是第一時(shí)間采購(gòu)來軍訓(xùn)用的水、孩子們的本子等等；陳佳琪媽媽總是負(fù)責(zé)繁瑣細(xì)致的記賬工作；厲哲瑞爸爸不辭辛苦四處采購(gòu)班級(jí)所需用品；張雅琴媽媽大中午的過來給孩子們把窗簾裝好，讓孩子們更好的學(xué)習(xí)……給我留下了太多的感動(dòng)。也正是有你們的支持，我們1909班的家長(zhǎng)才由五湖四海聚成了一家人，我們所有學(xué)生才變成了密不可分的親人。
雄關(guān)漫道真如鐵，你們的支持和信任，就是我最大的動(dòng)力。讓我們攜起手來一起創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)。希望明年六月份我們都能“邁步從頭越”，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇5
高二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)：
您好!
寒假伊始，新年將至，我們將這封信隨同您的孩子的寒假作業(yè)一同給您，是希望和您攜手，共同安排好學(xué)生的假期生活，讓您在享受親情的同時(shí)，更為您的孩子在假期中的進(jìn)步與成長(zhǎng)感到欣慰。
一.明確高二在整個(gè)高中階段的重要地位。
按照常理，高二是整個(gè)高中三年承上啟下的一個(gè)階段。它是在高一進(jìn)入高中階段邁好第一步、打好基礎(chǔ)的前提下，進(jìn)一步接受新的知識(shí)，提升能力，從而對(duì)高中各科知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐漸成熟，學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)方法逐漸明確的階段。這一階段學(xué)習(xí)的一個(gè)直接目的，是實(shí)現(xiàn)與高三要學(xué)習(xí)的知識(shí)的順利對(duì)接，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生在高中階段的最大夢(mèng)想——進(jìn)入理想的大學(xué)之門。
然而實(shí)際情形是，隨著各地各校高考競(jìng)爭(zhēng)壓力的增加，各地各校紛紛加快講課進(jìn)度，為的是為高三節(jié)省出更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以，實(shí)際上在高二階段，高三的課程已基本結(jié)束，在進(jìn)入高三時(shí)，全面復(fù)習(xí)就已經(jīng)展開了。
因此，高二是高中三年學(xué)習(xí)課程最多、打基礎(chǔ)的最關(guān)鍵的階段。這一階段基礎(chǔ)不牢，勢(shì)必降低高三的聽課效率，每一節(jié)課都會(huì)有因基礎(chǔ)不牢而不能掌握的內(nèi)容，每一節(jié)課都會(huì)較基礎(chǔ)好的學(xué)生少解答幾個(gè)問題，少掌握一部分知識(shí)，如此惡性循環(huán)，再談高考成功，勢(shì)如空談。譬如下棋，一招不慎，招招被動(dòng)，滿盤皆輸。
二.算好假期時(shí)間帳，搶抓時(shí)間與機(jī)遇，過一個(gè)令一生有益的寒假。
本次寒假?gòu)亩滤奶?hào)開始，到二月二十八號(hào)結(jié)束，期間共二十四天時(shí)間。現(xiàn)在學(xué)生在校每天正式上課的時(shí)間是12節(jié)課。如果您的孩子在假期中能夠保證每天學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，那么這個(gè)寒假將有很充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。這就是說，如果您的孩子學(xué)習(xí)中有弱科，這個(gè)寒假，他(她)有時(shí)間來彌補(bǔ)這個(gè)漏洞;如果您的孩子沒有弱科，利用好這段時(shí)間，會(huì)使他(她)的成績(jī)更上一層樓。這也是很多參加高考的學(xué)生最終期望的結(jié)果：弱科不弱，強(qiáng)科更強(qiáng)，兩相結(jié)合，萬無一失。
三.保持在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校在開學(xué)伊始，立即進(jìn)行考試。
為了能夠使您的孩子在假期不忘自身角色，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，高二年級(jí)在下學(xué)期開學(xué)，就要舉行考試，讓學(xué)生收心，同時(shí)檢查學(xué)生在寒假期間的學(xué)習(xí)情況。現(xiàn)將我們年級(jí)在寒假中給學(xué)生布置的作業(yè)告知給您，以便您能更好地、有針對(duì)性地督促您的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也請(qǐng)你一定要在寒假結(jié)束時(shí)對(duì)孩子在家學(xué)習(xí)情況做個(gè)記載并在開學(xué)時(shí)以書面形式給班主任老師反饋，這是孩子報(bào)名時(shí)必須要交的回執(zhí)，請(qǐng)您不要只簽上您的姓名，給一點(diǎn)具體的反饋意見將對(duì)您的孩子有更大的促進(jìn)。(作業(yè)附后)
四.注意安全，遠(yuǎn)離有害于身心健康的活動(dòng)，關(guān)心家長(zhǎng)，過一個(gè)安全、健康、祥和、快樂的新年。
年終喜慶，學(xué)生在沉浸于歡樂之中時(shí)，對(duì)自身的安全和身心健康很容易忽視，希望您多囑咐、多關(guān)愛您的孩子，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品和有害的社會(huì)活動(dòng)，讓他(她)們?cè)谛碌囊荒暝鲩L(zhǎng)一歲的同時(shí)，和行為向成熟再跨進(jìn)一步。
孝敬父母，本就是中華民族的傳統(tǒng)美德。跪食反哺、臥冰求鯉、木蘭代父從軍、劉炎織草鞋養(yǎng)母等一系列典故彰顯了人們對(duì)孝敬父母這種美德的崇尚。每一位父母都“望子成龍”“望女成鳳”，可是我們得給孩子“成龍”“成鳳”的機(jī)會(huì)。“德之不立，功之不著”，不具備孝敬父母的品德，就不具備成為有用之材的品質(zhì)，也就不能成為有用之材。所以，請(qǐng)您讓孩子多做些力所能及的家務(wù)，使您在享受孩子孝心的同時(shí)，讓他(她)們體味到父愛和母愛的崇高，心中牢記報(bào)答父母養(yǎng)育之情的教誨。
諸位學(xué)生家長(zhǎng)，值此新年到來之際，謹(jǐn)以最誠(chéng)摯的祝福送給千家萬戶。
祝：
身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意!
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!
一學(xué)期過去了，首先對(duì)為班級(jí)做出突出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!!這些家長(zhǎng)包括：每天保障班級(jí)整潔衛(wèi)生的李釗旭的爸爸同時(shí)協(xié)助老師照顧班級(jí)自理能力差的同學(xué)，給班級(jí)貢獻(xiàn)激光掃描打印復(fù)印一體機(jī)的王冠卓的家長(zhǎng)全班的卷子都是用該機(jī)器打印的，為全體同學(xué)節(jié)約了打印成本。為打印機(jī)填墨粉的李翔昕家長(zhǎng)、張明珠家長(zhǎng)，為班級(jí)獻(xiàn)鐘表、錄音機(jī)、打印紙、消毒水、藥箱、清掃工具、桌布的馬啟新、趙雨柔、鞠文佳、張樂貽、王雅萱、王俊富、關(guān)修寧、張夢(mèng)陽(yáng)等家長(zhǎng)，還有開學(xué)初為班級(jí)清掃衛(wèi)生的邢婧菲、李柏林、劉浩、孫凱文家長(zhǎng)，為班級(jí)購(gòu)買掃除用具經(jīng)費(fèi)的赫陽(yáng)家蘢的家長(zhǎng)。為班級(jí)做貢獻(xiàn)的不止這些同學(xué)家長(zhǎng)，還有獻(xiàn)花盆的、獻(xiàn)花盆托盤的等等，同樣表示感謝!!因時(shí)間較長(zhǎng)，如有疏漏，還望見諒，下學(xué)期我會(huì)做清記錄。
本學(xué)期在全校評(píng)比當(dāng)中，我班被評(píng)為讀書示范班、書寫示范班和衛(wèi)生示范班，希望在家中各位家長(zhǎng)能繼續(xù)督促孩子堅(jiān)持讀課外書，練字帖，訓(xùn)練和強(qiáng)化生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣、健體習(xí)慣。
素質(zhì)報(bào)告單是孩子一學(xué)期總體表現(xiàn)的綜合呈現(xiàn)，希望家長(zhǎng)同孩子一起工工整整、干干凈凈地用心書寫。多鼓勵(lì)、肯定，指正要柔和婉轉(zhuǎn)。孩子的字一律用鉛筆，不會(huì)的字家長(zhǎng)指導(dǎo)，別用拼音盡早擺脫對(duì)拼音的依賴，最好打好底稿再抄，不要寫得臟亂。家長(zhǎng)的字用黑色水性筆寫，干凈整潔，使我和孩子都能讀懂。
孩子的期末成績(jī)能反映出目前孩子的大致水平，不是絕對(duì)，希望家長(zhǎng)能更多的關(guān)注孩子的常態(tài)和全面發(fā)展，尤其是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，接人待物、言談舉止的文明禮貌，友愛他人、關(guān)心集體的品質(zhì)等等。有樂器特長(zhǎng)的孩子要鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去，以后有活動(dòng)可以展示。
最后，祝各位家長(zhǎng)和寶貝們假期在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上，玩得開心，春節(jié)快樂!!
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇7
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
展信悅！
自從我們班開設(shè)了2201班“心語(yǔ)信箱”之后，我經(jīng)常會(huì)收到孩子們的來信，也讓我得以聆聽他們小小世界的心曲。而我們因?yàn)楹⒆佑芯壪嘤觯缃褚呀?jīng)將近兩個(gè)月，我也想提筆給你們寫寫我攢的心里話。
我們班有古靈精怪的小女孩和我說：“謝老師，你看別人只有一兩個(gè)孩子，你擁有我們四十個(gè)孩子，太幸福了！”確實(shí)，為人師最大的幸福就是學(xué)生。多幸運(yùn)，能夠和可愛的他們共同走過這一段令人期待的人生道路！孩子進(jìn)入六年級(jí)，進(jìn)入小升初銜接的重要階段，也遇到了以前沒有的學(xué)習(xí)和生活上的困難，他們長(zhǎng)大了，需要鍛煉獨(dú)立生活的能力，但與之相應(yīng)的自主需求也提高了，除了渴望得到父母的關(guān)愛，也希望得到鼓勵(lì)、傾聽和信任。爸爸媽媽應(yīng)該轉(zhuǎn)變“大包大攬”的心態(tài)，學(xué)著依賴自己的孩子，讓孩子能夠從自己被托付被信賴中深刻感受到自己的被需要和有能力，從而找到自信的心態(tài)。
育人是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我和您一樣，都在為共同的育人目標(biāo)而努力，“人”字一撇一捺，恰似以學(xué)校教育和家庭教育為支撐。但是說實(shí)話，同一個(gè)班級(jí)，同一批老師，孩子個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底還是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)，班上九成以上的孩子都是外地的，如果平時(shí)將孩子放在學(xué)校不聞不問，考差了或者沒表現(xiàn)好就質(zhì)疑一切，大發(fā)雷霆，這顯然是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。六年級(jí)每周一次的周假，可以多和孩子一起總結(jié)規(guī)劃，少一些兩極化的針鋒相或者百依百順，多一些積極正面的旁推側(cè)引和循循善導(dǎo)。
同時(shí)，針對(duì)孩子們?cè)谶@近兩個(gè)月的表現(xiàn)情況，需要我和大家共同努力，做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、善于整理，規(guī)劃學(xué)習(xí)
由于寄宿在學(xué)校，孩子們也要學(xué)會(huì)適應(yīng)父母不在身邊督促自己完成作業(yè)的新環(huán)境，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們需要整理好自己的各科作業(yè)，學(xué)會(huì)合理地安排自己的時(shí)間，有計(jì)劃地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，有計(jì)劃地查缺補(bǔ)漏，比如語(yǔ)文安排自己的課外閱讀書目、數(shù)學(xué)整理好自己的錯(cuò)題本、英語(yǔ)整理好課堂筆記等。
2、歸納知識(shí)，舉一反三
班上的孩子都是聰明的，但是部分孩子課堂表現(xiàn)認(rèn)真、舉手積極，但是課后作業(yè)卻會(huì)出現(xiàn)寫不完、速度慢甚至寫不完的情況。學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間不僅僅是集中在課堂上，也在于課后的內(nèi)化和吸收，只要孩子們善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)每類知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，就一定可以提高學(xué)習(xí)效率，所以課后的及時(shí)鞏固、精學(xué)精練和觸類旁通就格外重要。
3、腳踏實(shí)地，水滴石穿
孩子的進(jìn)步并不是一蹴而就的，需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，腳踏實(shí)地地
慢慢積累，才能聚沙成塔，集腋成裘。而在這一路上，會(huì)遇到各種各樣的困難，比如個(gè)別孩子喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說，例如玄幻、懸疑、修仙等，這對(duì)于心理自我還未完全成熟的孩子來說，會(huì)容易沉迷幻想世界和脫離現(xiàn)實(shí)，這是一種會(huì)讓人上癮的“精神鴉片”，所以要杜絕年幼的孩子看此類書籍，多看一些文學(xué)名著進(jìn)行積極地引導(dǎo)；比如個(gè)別戀家情緒已經(jīng)影響到個(gè)人的日常學(xué)習(xí)生活時(shí)，父母要盡可能營(yíng)造和諧有安全感的家庭環(huán)境，讓孩子知道不管怎么樣，父母都永遠(yuǎn)是后盾和保障，多考慮去滿足孩子歸屬和愛的精神需求，同時(shí)多在家對(duì)孩子的注意力的轉(zhuǎn)移和分配進(jìn)行引導(dǎo)，不要孩子一直和自己形影不離；比如還有的孩子沉溺于過去成績(jī)當(dāng)中，學(xué)習(xí)處于“舒適圈”，得過且過，一直啃著自己的老本，家長(zhǎng)不能任由其發(fā)展，要進(jìn)行嚴(yán)格的督促，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，改正散漫的作風(fēng)；比如有的家庭是慈父嚴(yán)母或者慈母嚴(yán)父，但不管教養(yǎng)風(fēng)格怎么樣，家庭教育的原則得保持一致性，不能一個(gè)人積極引導(dǎo)，另一個(gè)對(duì)孩子的千隨百順，那這樣孩子會(huì)陷入認(rèn)知混亂，本能地屈從于放縱；比如有些孩子自信心不足亦或者自我效能感低，父母是最了解自己孩子的，知道說什么話會(huì)很傷孩子的心，特別是現(xiàn)在進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)階段，更應(yīng)該走進(jìn)孩子的心，而不是通過獨(dú)斷專行和過激言語(yǔ)把孩子越推越遠(yuǎn)，更需要針對(duì)孩子的特點(diǎn)有的放矢，正面積極地引導(dǎo)……
陶出于土，而煉就生活，它需要摔，需要捏，需要燒，塑人如制陶，在經(jīng)歷這些磨難之后，陶土變成了器，人也完成涅槃。希望您能放下焦慮，在沉著理性、細(xì)水流長(zhǎng)的陪伴與守護(hù)中養(yǎng)成孩子堅(jiān)定的目標(biāo)、良好的思維品質(zhì)以及持續(xù)的行動(dòng)力，成就一群善良友愛、聰敏樂學(xué)的孩子，在陪伴和成就孩子的同時(shí)，也不斷成就自己的溫暖、智慧與理想。
于我而言，能夠與這一群優(yōu)秀的孩子們相遇，成為他們的在金海的班主任，我倍感榮光。希望在未來日子里，我們能繼續(xù)坦誠(chéng)相待，相處充滿理解和支持；我們能夠互相傾聽、彼此尊重，形成真正的家庭教育和學(xué)校教育的合力，共同為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。我相信只要我們齊心協(xié)力、攜手同行，我們的孩子也必定能夠在這片藍(lán)天下綻放出奪目的風(fēng)采。
紙短情長(zhǎng)，順頌時(shí)祺。
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
一轉(zhuǎn)眼，您的孩子已在我班學(xué)習(xí)已三個(gè)月了。三個(gè)月的時(shí)間里，我們陪著孩子一起成長(zhǎng)。我們漸漸學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)進(jìn)取。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期沒有開家長(zhǎng)會(huì)，我就問他們：“如果寫一封信給你們的父母，你們會(huì)希望我說些什么呢？”他們說：“告訴我的父母：我們真的好怕考試，怕考不好挨罵挨打。他們不知道，我也是多么希望能考好一點(diǎn)。”“告訴我的父母：你們對(duì)我的期望好高，我總是達(dá)不到，總覺得對(duì)不起你們。我希望你們能夠接受一個(gè)平凡的我。當(dāng)你們看到我已經(jīng)盡力而為時(shí)，能不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我？”“告訴我們的父母：我不想做一個(gè)讀書的機(jī)器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我。”“告訴我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開口。”聽了這么多充滿期望的話，我提起了筆。
我想寫出我對(duì)家庭教育的真實(shí)想法，想與我的教育理念，想幫助那些平日里疏于交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋梁。其實(shí)，教育孩子這件事并不是很難，我們只需要把握這樣一個(gè)最基本的原則：培養(yǎng)一個(gè)懂事明理、善于學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信積極、快樂感性的孩子，和他成為無所不談的朋友。
一、培養(yǎng)懂事明理的孩子
人總是把“聽話”當(dāng)做一個(gè)好孩子的必備條件。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會(huì)盲從他人，而不見得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會(huì)在父母講的話有道理時(shí)百分之百地服從，在父母的話不完全正確時(shí)則會(huì)與父母主動(dòng)討論、交流——這樣的孩子才是既尊重父母、又堅(jiān)持原則的好孩子。孩子們的成長(zhǎng)既需要啟發(fā)，也需要紀(jì)律和規(guī)矩。他們既需要培養(yǎng)自信，也需要學(xué)習(xí)如何自省。關(guān)于“規(guī)矩”，我出了四條定律：定好規(guī)矩，但首先要把與規(guī)矩相關(guān)的道理講清楚，不能盲目地要求孩子服從；在規(guī)矩的限制范圍內(nèi)，孩子有完全的自由；違背了規(guī)矩，孩子將受到預(yù)先講好的懲罰；規(guī)矩越少越好，這樣才能發(fā)揮啟發(fā)的功效。
另外，家長(zhǎng)一定要以身作則，教育孩子時(shí)，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)些。好的父母能為孩子創(chuàng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，他們只是在孩子碰到困惑時(shí)才給以建議和幫助，他們更善于引導(dǎo)孩子，善于和他們溝通，而不是強(qiáng)加給孩子某種期望或價(jià)值觀。
二、培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的孩子
在今天這個(gè)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們很難完全忽視孩子們的課業(yè)成績(jī)。但是，孩子也要面臨一定的壓力，我們不要總是將一些不切合實(shí)際的目標(biāo)加在他們身上。太高的目標(biāo)或不合理的期望都只會(huì)給孩子太大的壓力，讓孩子產(chǎn)生對(duì)不起父母的愧疚感。因此，家長(zhǎng)不要把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看得太重，只要他們盡了力就好；不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進(jìn)步就可以了。其實(shí)，對(duì)孩子來說，打好基礎(chǔ)和真正掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。有一句格言說：“我聽到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”在教育孩子的過程中，這句話真的非常有效。
三、培養(yǎng)自主獨(dú)立的孩子
該如何培養(yǎng)孩子自主選擇的能力呢？我在這里提出五個(gè)“要”和五個(gè)“不要”：
五要：
1、要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務(wù)。要讓他們明白，任何人都別想推卸責(zé)任，讓別人替他們預(yù)先規(guī)劃或收拾殘局。要讓他們?cè)谑≈袑W(xué)習(xí)，不要什么都幫孩子做。可以幫助孩子分析失敗的過程，幫助他們更好地自省，可以告訴他你會(huì)怎么做，以提高孩子的判斷力。
2、要把選擇權(quán)留給孩子，讓孩子成為自己的主人。他從自己的錯(cuò)誤中學(xué)到的東西將比從你的正確指導(dǎo)中學(xué)到的多得多。
3、要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。多指導(dǎo)，少批評(píng)。中國(guó)臺(tái)灣作家劉墉說：“以前我也對(duì)兒子的事安排得面面俱到，但后來我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)培養(yǎng)了他做事不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。而且父母的過度包辦，也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子，最好從正面與孩子溝通——例如：應(yīng)當(dāng)說“你的責(zé)任是把自己的房間干凈”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。當(dāng)孩子沒做到時(shí)，讓他自己認(rèn)識(shí)到自己負(fù)責(zé)的重要性。
4、要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關(guān)系。
5、要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責(zé)任心。在微軟亞洲研究院中，童欣以凡事負(fù)責(zé)而聞名。他小時(shí)候在學(xué)校犯錯(cuò)后，他的媽媽甚至沒有一句責(zé)備的話。“這件事情已經(jīng)過去了。”她的媽媽會(huì)看著兒子驚恐的眼睛，語(yǔ)氣溫和地說：“你過去是一個(gè)好孩子，以后還會(huì)是一個(gè)好孩子。”童欣后來回憶說：“那個(gè)晚上，媽媽給了我最好的禮物，讓我一輩子都受用不盡。”
五不要：
1、不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發(fā)揮的天地。如果你有顧慮，可以用“共同決定”的方法引導(dǎo)他。例如，孩子喜歡玩電腦，你最好不要說“不準(zhǔn)玩電腦”，而應(yīng)該告訴他，如果你的成績(jī)足夠好，或是功課做完了，就可以玩電腦，但是一周只能玩兩個(gè)小時(shí)。應(yīng)該把每一個(gè)“否定”變成“機(jī)會(huì)”，把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上。這樣不但能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也會(huì)讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。
2、不要懲罰失敗。可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為，但是不要懲罰失敗。失敗是幫助人進(jìn)步的必要的學(xué)習(xí)過程，懲罰失敗可能會(huì)挫傷孩子的積極性和創(chuàng)造力。要鼓勵(lì)孩子在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)起來。
3、不要說教。如果孩子相信了你的說教，他可能會(huì)失去判斷力；如果孩子不相信說教，他可能會(huì)叛逆，或不信任你。
4、不要生活上凡事都包辦代替，應(yīng)放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力以外，也可以增加他們的責(zé)任感和自信。
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇9
各位家長(zhǎng)朋友：
在這開學(xué)之際，首先獻(xiàn)上我的謝意，感謝你們過去對(duì)我們老師工作的配合與支持。我們因?yàn)橛幸粋�(gè)共同的教育和關(guān)心的對(duì)象，那就是您的孩子，而走到了一起。
父母是孩子的第一任老師，并是終身的老師，我們應(yīng)該注意到家庭教育和學(xué)校教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)而言，同樣重要。
因此我為了加強(qiáng)和各位家長(zhǎng)朋友之間溝通，這學(xué)期我開設(shè)了“沙河小學(xué)五年級(jí)QQ群”。以后班級(jí)的一些相關(guān)事項(xiàng)，孩子們參加活動(dòng)的照片，最關(guān)鍵的是孩子每天家庭作業(yè)情況，我都會(huì)在群里和。
最后衷心祝愿每一個(gè)家庭幸福安康，每一個(gè)孩子成長(zhǎng)快樂！
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝您長(zhǎng)期以來對(duì)我校的關(guān)心和支持。花園小學(xué)經(jīng)過多年的發(fā)展積累，現(xiàn)已逐步形成了良好的辦學(xué)氛圍和社會(huì)聲譽(yù)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
暑假即將開始，為使您的孩子在假期中過得充實(shí)、愉快而有意義，根據(jù)有關(guān)通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將暑假期間學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等方面的要求告知家長(zhǎng)，以便取得家長(zhǎng)的配合。
一、大家齊努力，營(yíng)造好氛圍。
家是生活的港灣，是學(xué)習(xí)的樂園。許多成功的例子告訴我們，和諧的、良好的家庭氛圍，會(huì)自發(fā)的提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此每位家長(zhǎng)都要與孩子多交流、溝通，與孩子交朋友，支持孩子做一些力所能及的家務(wù)；應(yīng)廉潔自律、勤儉修身，逐漸形成科學(xué)健康的生活方式，創(chuàng)造一個(gè)清潔美麗、溫馨和諧的家庭氛圍。
二、生活有規(guī)律，學(xué)習(xí)勿忘卻。
假期雖是休息放松時(shí)期，但家長(zhǎng)要求孩子生活要有規(guī)律，盡量做到早睡早起。并且要好好利用假期時(shí)間，對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、鞏固提高，多讀課外書籍，加強(qiáng)積累。制定學(xué)習(xí)時(shí)間，建議上午8：00～10：30在家學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們不要外出，中午一定要午睡，養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、生活無小事，安全記心間。
由于學(xué)生都是未成年人，安全意識(shí)淡漠、安全防范技能差，需要家長(zhǎng)經(jīng)常的提醒和教給孩子一些必要的安全防范知識(shí)：
1、要注意飲食衛(wèi)生，不吃變質(zhì)、腌制的食品，吃水果冷飲要適量，不暴飲暴食，警惕急性腸道傳染病,加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體的免疫力。
2、要注意交通安全。教育孩子一定要遵守交通規(guī)則，外出最好結(jié)伴而行或在你們的陪伴下，如結(jié)伴或私自外出一定要求告訴你們：到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來。注意不要隨意答應(yīng)幾個(gè)同學(xué)私自相邀外出玩耍，堅(jiān)決禁止私自在外邊留宿。
3、防溺安全教育。近期全國(guó)發(fā)生了多起中小學(xué)安全事故。學(xué)校要求：孩子外出游泳必須要成人監(jiān)護(hù)，采取安全措施，沒有成人監(jiān)護(hù)和安全措施，孩子不能結(jié)伴或擅自單獨(dú)外出游泳。
4、要密切注意孩子的交往。現(xiàn)在，社會(huì)上有一些不上學(xué)，整天在吧上消遣時(shí)間的社會(huì)不良少年，要警惕孩子是否與這些人來往。這些人有的可能是孩子過去的同學(xué)，有的是通過別人介紹認(rèn)識(shí)的。與這些人交往百害而無一益，因此家長(zhǎng)應(yīng)密切注視孩子交往的人，發(fā)現(xiàn)與這些人交往應(yīng)嚴(yán)厲制止。
5、注意用電安全，防止被電擊傷；注意防火、防盜、防食物中毒。
四、絡(luò)講文明，健康每一天
暑假期間將是孩子上的高峰期。絡(luò)對(duì)孩子的正負(fù)面影響是巨大的。現(xiàn)在我校有大部分家庭都裝有電腦，教育孩子合理利用絡(luò)，在家上要合理安排時(shí)間，每天上時(shí)間以1小時(shí)為宜，最多不能超過兩小時(shí)。不能沉迷于游戲；不傳播和下載帶有反動(dòng)、不健康的信息。部分學(xué)生用QQ號(hào)上聊天，通過聊天聯(lián)絡(luò)交流。教育孩子堅(jiān)決不要相信不認(rèn)識(shí)的友，更不要外出見友，以防上當(dāng)受騙、被侵害。禁止孩子到游戲廳、吧等不健康場(chǎng)所玩耍。
五、外出路途遠(yuǎn)，防盜防欺騙。
不論是走親戚還是外出玩耍，家長(zhǎng)都要教育孩子都應(yīng)該時(shí)刻注意：不乘坐非法運(yùn)營(yíng)車輛；不乘坐車況差的車。要時(shí)刻注意自身財(cái)物安全，防止不法分子盜竊財(cái)物；旅途過程中不要隨意和陌生人說話，提高警惕，防止上當(dāng)受騙。
六、時(shí)時(shí)講文明，處處顯水平。
要教育孩子遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共設(shè)施；不破壞公共財(cái)物，不在草坪上踢足球，不玩火，不焚燒、踐踏、破壞草坪；注意在生活區(qū)內(nèi)不大聲喧嘩，追逐打鬧，不騎快車；講文明，有禮貌，待人接物時(shí)刻體現(xiàn)一小學(xué)生風(fēng)貌。
最后，恭祝各位家長(zhǎng)工作順利，萬事如意！
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！
“五一”假期即將到來，現(xiàn)將放假安排通報(bào)給家長(zhǎng)，請(qǐng)按照時(shí)間安排做好學(xué)生的接送，保證學(xué)生的安全。謝謝您的支持！
放假安排：
5月1日—3日放假，不到校。
5月4日，全校春游，8：10到校，8：30出發(fā)，下午2：00放學(xué)。
5月5日，恢復(fù)正常作息。
活動(dòng)路線：
1—2年級(jí)去即墨“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗(yàn)園”
3—6年級(jí)去黃島野生動(dòng)物園
安全提示：
放假期間，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，家長(zhǎng)要配合學(xué)校做好學(xué)生安全教育。
1、預(yù)防交通事故，希望學(xué)生在放假期間遵守交通規(guī)則，注意乘車安全，不乘坐無牌照、無營(yíng)運(yùn)資格的車。特別注意提示家長(zhǎng)不能酒后駕車，為家人安全負(fù)責(zé)，為孩子做好榜樣。
2、防火、防氣、防電。獨(dú)自在家，要學(xué)會(huì)正確安全使用各種家電產(chǎn)品。
3、預(yù)防傳染病。提醒家長(zhǎng)注意飲食安全，做好疾病預(yù)防工作，如有問題請(qǐng)及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。
4、防范公共場(chǎng)所安全。近期各地針對(duì)未成年人的安全事故時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。
春游提示：
1、學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校，不能遲到。穿校服、戴紅領(lǐng)巾、戴帽子、穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋。
2、學(xué)生春游午餐自備，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子帶水壺，內(nèi)裝熱水。
3、學(xué)生用品全部放在一個(gè)背包內(nèi)，自帶一個(gè)垃圾袋。
4、禁止學(xué)生帶刀具等危險(xiǎn)物品。
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇12
各位家長(zhǎng)：
大家好!
至從昨天開完家長(zhǎng)會(huì)，就有很多學(xué)生及家長(zhǎng)詢問我班級(jí)博客的登錄名和密碼。對(duì)此，我感覺非常的不解，我明明把這些都打在了ppt上，為什么還會(huì)發(fā)生種現(xiàn)象呢況且，我們的班級(jí)博客在一年級(jí)就已經(jīng)初步的開設(shè)了，而且每年家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)讓家長(zhǎng)抄寫登錄名及密碼，平時(shí)也給孩子抄了無數(shù)遍，幾年下來，竟然還有那么多的學(xué)生不知道自己班級(jí)的博客如何登錄。可想而知，有些學(xué)生和家長(zhǎng)是如何“充分利用”這一平臺(tái)的了。
在此，我還是想對(duì)一些家長(zhǎng)說，孩子沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅僅是孩子的原因，我們家長(zhǎng)也反思一下，您對(duì)孩子的各方面的學(xué)習(xí)情況是否有一個(gè)好的態(tài)度?您是否給孩子做榜樣了呢有些家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)連筆和本子都不帶，有些家長(zhǎng)甚至是快開完會(huì)了才到……我想問，您對(duì)自己的孩子真的上心嗎?
總之，我希望我們家長(zhǎng)能給孩子樹立一個(gè)好榜樣的形象，讓孩子以您為榮。不要讓我們的不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)誤導(dǎo)了孩子。這是我對(duì)這一件小事引起的`感想，希望家長(zhǎng)們以后稍微注意一下。
關(guān)于昨天家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間安排問題，希望家長(zhǎng)們諒解，是我考慮不周全，有的家長(zhǎng)因下班時(shí)間晚導(dǎo)致未能及時(shí)趕到。
最后，感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我工作的支持和配合!謝謝大家!
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇13
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
在孩子的勤奮學(xué)習(xí)中，在您我的期盼和攜手努力中，一學(xué)年畫上一個(gè)句號(hào)了。孩子們?cè)谶@一年里，他們成長(zhǎng)了。他們中大部分人熱愛生活、關(guān)愛集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。他們積極向上，學(xué)習(xí)有目標(biāo)，在日常學(xué)習(xí)中能挑戰(zhàn)自己的惰性并戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，取得好成績(jī)。感謝您給孩子的愛和有效的教育。孩子的成材需要您無私的愛和每天的關(guān)懷與交流。好孩子是在恰當(dāng)?shù)目滟澓图皶r(shí)的幫助、鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的。
本學(xué)年，班級(jí)涌現(xiàn)出大量的先進(jìn)事跡。其中，12班的班干部隊(duì)伍是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，不僅是班集體的骨干，在班級(jí)中起模范帶頭作用，而且是班主任的得力助手。班長(zhǎng)盧翠珊、王雯珊、楊焯汶、潘嘉洋、朱嘉賢同學(xué)管理班級(jí)事務(wù)，細(xì)心、負(fù)責(zé)，為班里良好的紀(jì)律做出了貢獻(xiàn)；衛(wèi)生委員馮學(xué)杰、劉靖儀同學(xué)為了創(chuàng)造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天嚴(yán)格檢查衛(wèi)生；治安委員何嘉明同學(xué)每天早到晚走為同學(xué)開門、關(guān)門窗，還有學(xué)習(xí)委員李南熹、生活委員劉孟超、體育委員林理乾、程宇、各宿舍長(zhǎng)等同學(xué)都為班級(jí)的成長(zhǎng)和進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，老師感謝你們，班級(jí)感謝你們！期末考試中，馮學(xué)杰、孫瀚民、劉嘉華、金鑫、鄧沅怡、林理乾、周恬華、黃曉洋同學(xué)名列班級(jí)總分前十名，尤其是馮學(xué)杰、孫瀚民、劉嘉華三位同學(xué)名列年級(jí)前10名，獲得了學(xué)校減免部分學(xué)費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì)，而黃曉洋、蘇泳鈞、方茂榮、朱益鋒、謝靜雯、伍俊逸等同學(xué)努力拼搏、不甘人后，在年級(jí)取得了較大的進(jìn)步，我們?cè)谶@里為他們歡呼喝彩，祝賀你們，加油！班級(jí)當(dāng)中還有一批學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真，行為習(xí)慣良好，在班級(jí)各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，如黃曉洋、盧翠珊、馮學(xué)杰、鐘濱等同學(xué)能夠自覺利用閑散時(shí)間，在放學(xué)后和晚修前開展學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒；岑一臻、林理乾、劉靖儀、劉嘉華等同學(xué)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，踏實(shí)做好每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；孫瀚民、盧臻玄、梁熹婷、馮婉瑩等同學(xué)踏實(shí)肯干，對(duì)班級(jí)任務(wù)負(fù)責(zé)到底，歐婉凌、李慧穎、朱嘉賢、葉育良等同學(xué)待人友善，熱心幫助老師和同學(xué)，嚴(yán)翠欣、周恬華、王雯珊、黃焯泳、鄧沅怡等同學(xué)多才多藝，在學(xué)校的各種活動(dòng)中展現(xiàn)和提高了自己，還有綜合了德智體等要素后，歐婉凌、黃焯泳、馮學(xué)杰、李慧穎、劉靖儀、王雯珊、嚴(yán)翠欣、周恬華、盧翠珊、何志浩、劉嘉華、岑一臻、林理乾、鄧沅怡同學(xué)被評(píng)為本學(xué)期的三好學(xué)生。請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)這些孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)，并希望其再接再厲，爭(zhēng)取更優(yōu)異的表現(xiàn)。
在孩子們的共同努力下，班級(jí)在本學(xué)年被評(píng)為“文明班”，多次獲得學(xué)校“新風(fēng)班”、“衛(wèi)生紅旗、廣播操紅旗班”，新生入學(xué)軍訓(xùn)會(huì)操比賽一等獎(jiǎng)；體育藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分第四名、文藝匯演廣播操比賽二等獎(jiǎng)；三月學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)等等，還開展了“美麗瞬間”圖文征集、書香論壇、詩(shī)文朗誦會(huì)、創(chuàng)建星級(jí)宿舍、感恩主題班會(huì)等豐富多彩的校園活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，集體榮譽(yù)感空前強(qiáng)烈。孩子們?yōu)樽约菏浅跻?2班的一員感到驕傲。這也與您給孩子的教育和對(duì)學(xué)校的支持息息相關(guān)，“積極參與的心態(tài)和認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事的作風(fēng)”是孩子們?nèi)蘸笞呦虺晒Φ年P(guān)鍵。
家長(zhǎng)朋友，感謝您一學(xué)年以來，對(duì)孩子的督促和嚴(yán)格管理。班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃。但部分孩子仍缺乏自覺性，不能很好地遵守班級(jí)及宿舍紀(jì)律，需要老師反復(fù)督促，學(xué)習(xí)的不自覺導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。少數(shù)同學(xué)出現(xiàn)較嚴(yán)重的偏科，比如語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)較弱。過早的偏科會(huì)影響孩子的綜合學(xué)習(xí)能力的提高，對(duì)于孩子今后的發(fā)展是很不利的。對(duì)于中學(xué)打基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，偏科危害很大，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，如果任其發(fā)展就會(huì)根深蒂固，上很難扭轉(zhuǎn)。少部分孩子輕視了語(yǔ)、數(shù)、外之外的科目。而政史、體育科目在中考也是考試科目。其他科目的知識(shí)會(huì)在高中出現(xiàn)，現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時(shí)候。讓孩子認(rèn)識(shí)到各科目的重要性是十分重要的，誰先意識(shí)到這一點(diǎn)，誰就贏了；而誰先做到了，誰就向成功先邁進(jìn)了一步。希望家長(zhǎng)朋友和我一起努力。另外初二正是“青春期現(xiàn)象”主要表現(xiàn)階段，家長(zhǎng)在這個(gè)暑假一定要關(guān)注孩子的言行、打扮、交友、絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息等方面，盡管是老生常談，但不得不談，不少孩子就是在這個(gè)暑假回來后出現(xiàn)較大的變化，家長(zhǎng)盡可能把握好這個(gè)教育契機(jī)，讓孩子順利過渡青春期。
作為孩子們的班主任，反思一年的工作，我可以無愧的說：“我一直在盡力！”，但人無完人，始終有一些遺憾。我對(duì)孩子們的要求比較嚴(yán)格，因?yàn)槲也幌胱屗麄冃纬梢粋�(gè)得過且過的習(xí)慣。我想在這一點(diǎn)上，您我是一致的。希望孩子們能給予理解，并真誠(chéng)期待我們的孩子早日懂事，能明白父母真切的關(guān)愛，了解父母求生存的艱辛；能明白掌握知識(shí)的重要性，知道任何工作都不僅需要足夠的知識(shí)和技能，更需要的是良好的行為習(xí)慣和品行，要為自己將來的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)。
孩子將回到您身邊，相信您會(huì)接過教育的接力棒，對(duì)孩子加強(qiáng)品行教育和心理溝通，督促孩子完成作業(yè)和開展提高學(xué)習(xí)，按時(shí)作息，進(jìn)行體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐，幫助孩子們度過一個(gè)有意義的假期生活。最后希望孩子在您濃濃的親情滋潤(rùn)下，爭(zhēng)取以飽滿的迎接新學(xué)期的到來。
祝各位家長(zhǎng)家庭幸福、平安！孩子進(jìn)步！
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇14
尊敬的家長(zhǎng)們：
你們好！
今年上半年，還在休產(chǎn)假的我接到了到校和校長(zhǎng)談話的電話通知，坐到校長(zhǎng)辦公室，聽完校長(zhǎng)的講述后，我感受到了臨危受命的艱難與挑戰(zhàn)。同時(shí)。我也感受到了校長(zhǎng)對(duì)咱們七班孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的高度重視，及校長(zhǎng)對(duì)我一如既往的認(rèn)可和信任。于是就這樣，在新學(xué)期，我們共同走進(jìn)了全新的20__班教室，開啟了接下來長(zhǎng)達(dá)兩年的學(xué)習(xí)之幕。
開學(xué)之前，我做了大量的調(diào)查，學(xué)校和老師層面給予我的反饋是：做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)橛写罅考值膯栴}待處理；家長(zhǎng)給予我的反饋是：班上問題很多，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不好；學(xué)生給予我的反饋是：班上一些學(xué)生難管等等。就這樣，帶著無數(shù)的未知，我們召開了本學(xué)期第一次的家長(zhǎng)會(huì)。
不知大家是否還記得，為了更好地了解孩子們的情況，我請(qǐng)每一位家長(zhǎng)寫下了對(duì)孩子的期待，內(nèi)容雖有詳有略，然而能感覺到真情溢于言表。你們的文字也讓我堅(jiān)信，我們的目標(biāo)是一致的，那就是讓孩子們健康快樂成長(zhǎng)，教他們做一個(gè)正直的、樂觀的、積極向上的人。學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)有用的人，有一個(gè)美好的未來。也許我們的相處時(shí)間還只有短短的兩個(gè)月，但在這兩個(gè)月里你們有目共睹了孩子們的巨變后，總會(huì)用有溫度的文字表達(dá)感謝，甚至從一些家長(zhǎng)飽含淚花的雙眼里，我也有了許多感動(dòng)，那一刻我突然發(fā)現(xiàn)，我們并不陌生。因?yàn)槠甙嗟暮⒆樱覀兪潜舜酥g最重要的紐帶，為了孩子的成長(zhǎng)，我們都需要彼此的幫助與支持。我真心的感受到了你們對(duì)我的支持，你們贊揚(yáng)的話語(yǔ)，我都珍藏著，對(duì)我而言，你們的肯定，便是我作為老師的幸福。
而更讓我深感幸福的是孩子們這兩個(gè)月各個(gè)方面巨大的蛻變。在生活方面，孩子們逐漸養(yǎng)成了有規(guī)律的一日三餐，這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開每一位家長(zhǎng)每日反饋孩子就餐情況的堅(jiān)持；在德育常規(guī)方面，孩子們校級(jí)違紀(jì)的現(xiàn)象在逐漸減少；衛(wèi)生和整理有了質(zhì)的提升；各個(gè)寢室也爭(zhēng)當(dāng)五星寢室等等；學(xué)習(xí)方面，有了許多惜時(shí)孩子的身影，課堂也不再有紀(jì)律問題，乃至專注度也在不斷提升。特別是9月知識(shí)梳理，語(yǔ)數(shù)英物各科成績(jī)整體都有了進(jìn)步等等，正因?yàn)槿绱嗣黠@的進(jìn)步，才得以班級(jí)得到了各科老師，德育處和教務(wù)處，乃至校長(zhǎng)的肯定。
然而，隨著三胎的政策落地，雙減政策的落實(shí)及校外主科類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的取締，我們都知道國(guó)家正在為將來國(guó)家發(fā)展篩選所需人才而下一盤大棋，而擁有自主學(xué)能力和高綜合素質(zhì)及能力的孩子，才能在一層層的篩選中脫穎而出。因此，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，孩子們?nèi)缦霌碛泻玫奈磥恚鞣矫娑歼�需狠狠地努力和進(jìn)步。所以為了孩子更好的成長(zhǎng)，我有幾點(diǎn)建議，供你們參考。
一、以身作則。教育的契機(jī)無處不在，如每周天收假，能安排好時(shí)間送孩子提前到校的家長(zhǎng)，你正在培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀及守時(shí)的好品德；反之，孩子必然對(duì)守時(shí)是沒有太多概念，更是不懂什么叫底線約束，看似微小的事情，但積少成多后，甚至可能會(huì)導(dǎo)致孩子道德底線缺失，越來越叛逆，而家長(zhǎng)也越來越難管住孩子。所以建議家長(zhǎng)們?cè)诿看问占俚漠?dāng)天，提前安排好時(shí)間，提早送孩子到學(xué)校，以避免一些客觀原因?qū)е潞⒆诱?qǐng)假或遲到。其次，堅(jiān)持今日事今日畢，如當(dāng)天一日三餐消費(fèi)情況的反饋，您的堅(jiān)持才能使班級(jí)及時(shí)管理，徹底地督促好孩子自覺堅(jiān)持一日三餐。
二、給予孩子高要求。學(xué)習(xí)方面，請(qǐng)告訴孩子，不讀書，換來的是一生的底層；讀書，則是為了將來能有選擇的權(quán)利，而非被迫謀生。因此家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)或幫助孩子確立明確的長(zhǎng)短期目標(biāo)，目標(biāo)明確，要求高且細(xì)，能幫助孩子有清晰的學(xué)習(xí)奮斗方向，而家長(zhǎng)的要求高，孩子所能達(dá)到的高度必然也不會(huì)低，甚至可能出乎意料。在家仍營(yíng)造適合孩子學(xué)習(xí)的氛圍，督促和檢查好孩子的作業(yè)等；行為習(xí)慣方面，教育孩子遵紀(jì)守法的重要性，不輕易違反校紀(jì)班規(guī)，為人誠(chéng)實(shí)守信，且與人為善，尊師重道。培養(yǎng)孩子物品的整理能力，方能進(jìn)一步培養(yǎng)孩子知識(shí)整理和梳理的能力。
三、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。班上有一部分孩子，天冷了不知道加衣服；晚上睡覺不知道蓋好被子；衣服不會(huì)自己清洗，乃至洗澡吃飯也需他人督促。長(zhǎng)此以往，孩子一定會(huì)漸漸喪失自我，缺失對(duì)生活的的熱愛，安于現(xiàn)狀，缺乏斗志和追求等。而懂得照顧自己，具備獨(dú)立生活的孩子，往往是積極向上，有主見的，久而久之，這樣的孩子越來越了解自己，清楚目標(biāo)，從而成為大家口中“別人家優(yōu)秀的孩子”。
四、挫敗教育。開學(xué)的那段時(shí)間，總會(huì)聽到家長(zhǎng)說孩子很好面子，如果犯了錯(cuò)誤，害怕當(dāng)眾被批評(píng)，但卻忽略最重要的事。最重要的不是讓老師對(duì)犯錯(cuò)的孩子網(wǎng)開一面，而是教會(huì)孩子一個(gè)道理：面子是自己給自己的。唯有自己好的表現(xiàn)方能保住珍貴的面兒。也會(huì)聽到有家長(zhǎng)希望老師多多表?yè)P(yáng)孩子，老師從不會(huì)吝嗇表?yè)P(yáng)，但也絕不盲目表?yè)P(yáng)。盲目的表?yè)P(yáng)只會(huì)讓孩子不能準(zhǔn)確的認(rèn)知自身的錯(cuò)誤。人無完人，沒有人一生都是在鮮花和掌聲中走過，人的一生本是不斷遇到問題解決問題的過程，適當(dāng)?shù)拇鞌。惨欢苁褂兄腔鄣暮⒆幼兊脙?nèi)心更強(qiáng)大。
五、教育孩子不能急。青春期的孩子有了自己很強(qiáng)烈的主觀想法，不再對(duì)父母言聽計(jì)從，甚至有的開始厭學(xué)、成績(jī)下降，或是出現(xiàn)不良品行，這些問題都有可能發(fā)生。很多家長(zhǎng)愛子愛女心切，孩子一出現(xiàn)這些問題就心急如焚，自己又無力改變。家長(zhǎng)往往感覺無計(jì)可施、無可奈何，有很大的挫敗感。這時(shí)候不妨正視現(xiàn)實(shí)，先接受孩子存在的問題，真誠(chéng)的和孩子溝通，找出問題的癥結(jié)所在，一起努力去解決。要相信，方法總會(huì)比問題多。絕不能漠視問題的存在，更不能放任自流。也可以多于我溝通，相信經(jīng)過我們共同的努力，一定會(huì)有成效。
總之，教育本是一門需不斷探索的學(xué)問，讓我們一起同心，一起同行，讓優(yōu)秀成為孩子的習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為班級(jí)的標(biāo)簽！
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇15
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
孩子心神向往的假期到了。我們借此機(jī)會(huì)謹(jǐn)就您對(duì)學(xué)校工作一貫的支持與信任表示誠(chéng)摯的謝意!
首先，我們將放假接孩子的安排和要求告訴大家：
1、1月9日是我校小學(xué)1—6年級(jí)放寒假的時(shí)間，9日上午，1—6年級(jí)路近的學(xué)生家長(zhǎng)可以接子女離校，我校已經(jīng)安排了教師在校門口與家長(zhǎng)交接學(xué)生放假離校手續(xù)。因?yàn)楹倩丶矣泻芏嘈欣睿诎踩紤]，家中不要安排年長(zhǎng)和體弱者不要來接孩子。
2、您來校接孩子，一定要履行學(xué)校的請(qǐng)假手續(xù)，先到孩子的班主任處簽好請(qǐng)假條，做好登記，再把請(qǐng)假條交給門衛(wèi)，然后出校園。
3、接孩子時(shí)，您可以瀏覽學(xué)校的展板，特別提醒您掃一掃我校的公眾號(hào)二維碼，以便今后快捷地了解我校各項(xiàng)動(dòng)態(tài)和您孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
4、為了校園交通安全，您來接孩子的車輛都不能進(jìn)入校園，謝謝您的配合!
其次，為了讓您的孩子度過一個(gè)安全、文明、有意義的假期，我們提出如下建議：
一、安全第一。
1、牢記交通安全：教育孩子平時(shí)不要在路上逗留，不要騎車上公路，注意路上安全;如果小孩在假期要乘車與外出務(wù)工的父母團(tuán)聚，要求旅途中一定要有成年人全程陪同。
2、莫忘生活安全：引導(dǎo)孩子安全使用家用電器及其它家用設(shè)備。
3、關(guān)注活動(dòng)安全：告訴孩子不玩火及一切危險(xiǎn)游戲。
4、注意自我保護(hù)：指導(dǎo)孩子正確利用絡(luò)學(xué)習(xí)，不癡迷絡(luò)游戲，不進(jìn)吧，不參與賭博及一切迷信活動(dòng)。
二、快樂學(xué)習(xí)。
1、每天完成適量的假期作業(yè)。
2、每天堅(jiān)持看一些增長(zhǎng)知識(shí)的課外書，適時(shí)收看一些健康有益的電視節(jié)目。
三、豐富生活。
1、督促孩子每天早睡早起，做一些力所能及的家務(wù)事。
2、可以帶孩子走親訪友，游覽名勝古跡，培養(yǎng)孩子親情，開闊孩子視野，豐富假期生活。
再次，我們告知20xx年春季開學(xué)報(bào)名和正式上課時(shí)間：
2月6日(正月初十)開始報(bào)名，2月8日(正月十二)正式上課;選擇我校就讀的初中插班生2月5日上午8：00統(tǒng)一考試，擇優(yōu)錄取，名額有限，先來先報(bào)，報(bào)滿則止。
孩子的教育是學(xué)校、家庭共同的責(zé)任，讓我們攜手共同培育孩子健康快樂成長(zhǎng)!
最后，祝您闔家在新的一年里幸福安康，萬事如意!
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇16
親愛的家長(zhǎng)朋友：
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。我們的教學(xué)取得了可喜的成績(jī)，我班數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)10個(gè)班級(jí)中獲得了第一名，平均為達(dá)到95分，為了不打擊孩子們的積極性，我不能告訴你孩子在班級(jí)中的排名，您可以根據(jù)您孩子的分?jǐn)?shù)判斷他（她）在班級(jí)中的位置，您的孩子在您和我們共同的關(guān)注中，不知不覺長(zhǎng)大了許多，我用相機(jī)拍攝了他們剛到我班時(shí)的可愛形象。時(shí)間記載著孩子們前進(jìn)的腳步，也記載著家長(zhǎng)們和老師共同的期望和艱辛的付出。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，孩子們走進(jìn)寒假，回到您身邊，將度過一個(gè)愉快的新春佳節(jié)。相信您會(huì)接過教育的接力棒，對(duì)孩子加強(qiáng)品行教育，加強(qiáng)心理溝通，加強(qiáng)各方面管理。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，我希望您看完這封信后，去打開孩子們的成長(zhǎng)記錄袋，里面有孩子的《學(xué)生綜合手冊(cè)》，那里記載了孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，按優(yōu)、良、合格、待合格四個(gè)等級(jí)記錄，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)90分以上為優(yōu)秀，80—89分為良，60—79分為合格，60分以下為待合格。成功的足跡中記錄了您的孩子在這學(xué)期中取得的成績(jī)和點(diǎn)滴進(jìn)步。里面還有學(xué)生的作業(yè)本，每一次作業(yè)我都給了他們激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，從作業(yè)中你就可以知道孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中是多么快樂；里面有這次的期末調(diào)研試卷，請(qǐng)您和孩子一起分析失分的原因。
在寒假期間，我想也是各位家長(zhǎng)的農(nóng)閑時(shí)間，我希望家長(zhǎng)給我們的孩子更多的關(guān)愛，而不是溺愛；給孩子更多的鼓勵(lì)，而不是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我建議家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)注意以下幾點(diǎn)：
1、在教育上講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。
2、由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。希望各位家長(zhǎng)多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。
幫助孩子樹立自信，也就等于幫助孩子找到了成功的鑰匙。
3、我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你，自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。要相信：老師不會(huì)偏愛任何一個(gè)學(xué)生，老師會(huì)把學(xué)生視自己的孩子一樣對(duì)待，甚至師愛已經(jīng)超過了母愛。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，一個(gè)月的寒假生活稍縱即逝，您的孩子的寒假生活離不開您的指導(dǎo)、教育和督促。請(qǐng)多關(guān)照孩子的學(xué)習(xí)和生活，與他們多交流，相信在您的正確教育和關(guān)懷下，孩子一定會(huì)在濃濃的親情滋潤(rùn)下渡過一個(gè)充實(shí)、快樂而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學(xué)期的到來。
“十年樹木，百年樹人”，各位家長(zhǎng)朋友，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子幸福快樂渡過小學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期，為了孩子能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，為了孩子美好的明天，努力吧。
各位家長(zhǎng)朋友，孩子是我們共同的希望和未來，我們的孩子，讓我們共同來教育！衷心地祝愿您全家合家幸福，新春快樂！
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇17
1907班的帥爸美媽們：
你們好！此時(shí)的孩子們?cè)诮淌依锷险n，我在辦公室里辦公，那此刻的你們應(yīng)該也都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)著，我們每天都在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上努力戰(zhàn)斗，我們又有著統(tǒng)一的戰(zhàn)場(chǎng)——中考，亦是中考這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的親密“戰(zhàn)友”。作為1907班的班主任，每天和孩子們朝夕相處，我和他們一樣吃住都在學(xué)校，他們每天的生活里都有我，我每天的生活里都有他們，孩子們和我因?yàn)閻酆拓?zé)任緊緊擁抱在了一起，在這里我也有一些話想要和孩子們的爸爸媽媽說一說。
時(shí)光荏苒，回頭一看，孩子們剛踏進(jìn)初中的大門時(shí)的青澀時(shí)光好似昨日，身上那股羞澀的神情也才剛剛褪去，走在路上偶遇科任老師羞澀地打招呼的孩子們卻已出落得大方開朗。時(shí)光不是沒有帶走和捎來什么，只是我們?cè)跐撘颇薪邮芰藭r(shí)光的吝嗇和慷慨相贈(zèng)。初中，已然過去了一大半，只有8個(gè)月的時(shí)光了。初中的生活可能沒有孩子們兒時(shí)夢(mèng)中的那樣美好：沒有鮮花相擁，沒有人聲鼎沸，只有一書一筆的陪伴。但卻又比夢(mèng)中出彩得多：同窗的互助，師長(zhǎng)的叮嚀，家人的鼓勵(lì)……
現(xiàn)在已經(jīng)是初三上學(xué)期，對(duì)于孩子們來說初三的學(xué)習(xí)與生活好像都挺迷茫的，同學(xué)們眼中只有刷不完的習(xí)題與背不完的資料，因?yàn)橹挥姓鞣切拍軗Q得片刻的歇息，然后匆匆趕往下一個(gè)目標(biāo)。整日忙忙碌碌，卻好像無所收獲。初三也是無助的，初一初二時(shí)埋下的各種隱患似乎在同一時(shí)間爆發(fā)了。各種問題像是漫天大雪，裹雜著狂風(fēng)，直直地砸在迎面而來的臉上，打得孩子們措手不及。初一初二的基礎(chǔ)未打牢，初三的新知學(xué)不懂，都暗示了這個(gè)階段的不同尋常。但初三又是熱血的，他們還總幻想著世界末日的到來，各種蟲族到達(dá)地球，幻想著自己成為英雄，救人民于水深火熱之中……當(dāng)然這種中二想法也會(huì)逐漸隨著年齡的增長(zhǎng)而蒙塵，但骨子里的熱血從未消退，它只是蟄伏，等待著時(shí)機(jī)到來。這個(gè)時(shí)期是個(gè)分水嶺，決定著初三最后一個(gè)階段沖刺的高度。從小的方面說，決定著中考的命運(yùn)；從大的方面說，也會(huì)影響著高考的命運(yùn)乃至人生的軌跡。
從孩子們的嘴里家長(zhǎng)們應(yīng)該獲取了一些關(guān)于我的信息：嚴(yán)厲、兇、殺傷力很大、神出鬼沒、不好惹……但是應(yīng)該也能聽到：負(fù)責(zé)、盡心、體貼、有想法、有原則……我想每個(gè)班主任都是嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有愛的，從我一接手這個(gè)班，我就抱著一個(gè)“班我一體”的心態(tài)，對(duì)孩子們負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。我不敢松懈也不甘居人之后。學(xué)習(xí)上，我時(shí)刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，巡堂是我最愛做的一件事，我真沒有想到長(zhǎng)大后的我成為了自己以前最“討厭”的人——窗外的“容嬤嬤”，在我看來課堂上的專注度就能決定成績(jī)的起伏，在督促中在自覺中我們班能夠周周拿到“專注度優(yōu)勝班級(jí)”，各科成績(jī)也穩(wěn)中有進(jìn)。生活中，大多孩子能遵守校紀(jì)校規(guī)，偶有小錯(cuò)也能及時(shí)糾正，在德育方面我們班也能周周獲得“和諧家園”稱號(hào)，校內(nèi)校外各類活動(dòng)中我們還會(huì)獲得一些驚喜——“卓越班級(jí)”“最牛班級(jí)”“優(yōu)勝集體”……這些足以讓我們相信1907班是一個(gè)優(yōu)秀的集體，1907班里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的孩子，集體榮譽(yù)離不開班級(jí)里每一個(gè)人的付出。
當(dāng)然我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)的路上也會(huì)遇到很多的問題。學(xué)習(xí)上，班上還有一部分孩子沒有目標(biāo)沒有斗志，玩心太重，月假期間能夠玩游戲到深夜，作業(yè)一字未動(dòng)。生活中，沒有老師的約束就會(huì)口不擇言，紀(jì)律性不強(qiáng)。不論是生活還是學(xué)習(xí)，這類孩子缺乏的就是自律。孩子們是需要疼愛的，但是更需要約束，我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：自律自強(qiáng)才能自由。家長(zhǎng)們也應(yīng)該給孩子們灌輸一個(gè)意識(shí)：自由建立在一定的條條框框內(nèi)，這個(gè)世界上沒有絕對(duì)的自由，過于自由就會(huì)永遠(yuǎn)失去自由。引導(dǎo)他們知道自由需要靠自己爭(zhēng)取和奮斗，無論是時(shí)間自由、經(jīng)濟(jì)自由還是精神自由。其實(shí)孩子們比我們想象中要懂事得多，你試著和他聊聊人生聊聊未來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他還能給你帶來驚喜。我們班的家長(zhǎng)對(duì)小孩的吃穿都很慷慨，但更不能忽視了時(shí)間的陪伴和精神的補(bǔ)給，月假期間建議多進(jìn)行一些親子活動(dòng)，生活中的小事要他參與進(jìn)來，一起去超市購(gòu)物、一起飯后散步、一起觀看電影、一起討論新聞時(shí)事等等，孩子是你一輩子的孩子，他們現(xiàn)在需要的就是家長(zhǎng)和老師的共同培育。
我很幸運(yùn)，遇到了你們——無條件支持我工作的家長(zhǎng)，我們班的家校工作一直開展得很順利，整個(gè)班級(jí)體的氛圍也很和諧，我也很珍視這種健康和諧的關(guān)系，未來的日子還需要我們一起攜手共進(jìn)。作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要性。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們不敢忘記：身心健康、正直勤勉、勇氣和能力……
每個(gè)孩子都是一粒種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌≡谖磥砝锏拿恳惶欤伊?zhēng)做更好的班主任、更棒的老師，也希望家長(zhǎng)努力做更負(fù)責(zé)、更智慧的父母，我們的孩子能做最好的自己！
相信孩子，未來可期！
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇18
各位家長(zhǎng)：
你們好!
很高興在期末豐收的喜悅里給您寫這封信。五個(gè)多月里，與您的孩子共同走過，期間有快樂有憂傷，有成功和失敗。五個(gè)月來，我們共同經(jīng)歷，我們共同勉勵(lì)，我們一起走過!在以前的交流中我得到家長(zhǎng)們的大力支持，這里表示衷心的感謝!寒假即將開始，祝您全家快樂，健康開心!在寒假到來之際，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持我的班主任工作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
時(shí)間記述著我們艱辛的付出，時(shí)間記述著我們前進(jìn)的腳步，時(shí)間記述著孩子成長(zhǎng)的足跡。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，您的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，對(duì)他們一學(xué)期的整體表現(xiàn)，我們甚感欣慰
同時(shí)在過去的一學(xué)期里，我們班在你們的關(guān)心、支持下，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在此對(duì)你們的關(guān)心、理解、支持表示衷心的感謝。
寒假將至，您也清楚，寒假是各種事故多發(fā)季節(jié)，為使您的孩子度過一個(gè)充實(shí)、愉快、安全、文明的假期，讓我們攜起手來，協(xié)助孩子安排好寒假生活。特提出如下要求：
一、對(duì)孩子強(qiáng)化安全教育，使其增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以防止意外事故的發(fā)生，并幫助他們提高自我保護(hù)能力，最大限度地保證孩子的假期安全。在寒假期間要做好孩子的交通安全、防火、防電、防拐騙等方面教育。春節(jié)期間，提倡不購(gòu)買燃放煙花爆竹。
二、教育孩子遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，講文明禮貌，不做有損社會(huì)、學(xué)校、自己名譽(yù)的事情，維護(hù)學(xué)校，班級(jí)的形象;杜絕不良生活習(xí)慣;培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣。
三、配合孩子繼續(xù)認(rèn)真開展我班的寒假“關(guān)愛”活動(dòng)：即要求每個(gè)學(xué)生都要根據(jù)自己和家庭的實(shí)際，認(rèn)真做幾件體諒和關(guān)心父母、力所能及的實(shí)事，給父母一次深情的感動(dòng)。要求學(xué)生給父母做一次飯、盛一次飯、洗一次碗、倒一杯茶、洗一次腳、捶一次背、掃一次地、唱一首歌、寫一封信。用我手寫我心，走近父母，了解父母，感恩父母，學(xué)會(huì)盡義務(wù)，盡責(zé)任。
四、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行公民道德教育，使其增強(qiáng)公民意識(shí)，成為尊重社會(huì)公德、遵守公共秩序的模范。引導(dǎo)孩子關(guān)心國(guó)家大事，了解國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。培養(yǎng)孩子的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣，做文明的小使者。春節(jié)也正是孩子們熟悉社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)習(xí)做人的好機(jī)會(huì)，走親串鄉(xiāng)、待人接物、無不滲透著做人的道理。
五、利用假期全家人在一起的時(shí)間，主動(dòng)與孩子進(jìn)行必要的心靈溝通，了解和掌握孩子一學(xué)期以來思想、學(xué)習(xí)、心理等方面的情況，真正走近孩子的心靈，幫助孩子解決思想上和心理上遇到的“難題”，做孩子的良師益友。重視他們的心理健康，使其成為一個(gè)人格健全的人。為了讓你的孩子過一個(gè)真正有意義的寒假，同時(shí)也為了你的孩子在寒假期間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固所學(xué)的知識(shí)，并為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。在此向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求：
1、每天保證你的孩子1-2個(gè)小時(shí)的書面作業(yè)時(shí)間，并提供一個(gè)安靜的環(huán)境，完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。家長(zhǎng)可根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)能力適當(dāng)增加練習(xí)，如練練字，看課外書寫讀書筆記等。
2、每天保證半小時(shí)的經(jīng)典詩(shī)文或英語(yǔ)朗讀，要求孩子把本學(xué)期學(xué)過的英語(yǔ)單詞、課外收集的古詩(shī)文讀一讀。也可讀誦《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。
3、為保證孩子的作業(yè)能真正按質(zhì)按量完成，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在寒假期間除去除夕、初一、初二、初三共4天每天都要親自查看孩子的作業(yè)情況允許有不會(huì)做的題目。而不是簡(jiǎn)單的問一問做了沒有，從而了解孩子真正的情況
4、對(duì)于以上要求如有不同意見，請(qǐng)打電話給班主任做出說明。
總之，寒假是孩子們補(bǔ)差補(bǔ)缺、追趕別人的最好時(shí)候，也是學(xué)生提高自學(xué)能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最佳時(shí)機(jī)。為了孩子能有一個(gè)美好的將來，為了你們能有一個(gè)幸福的晚年，請(qǐng)對(duì)你的孩子，我們的學(xué)生給予更多的關(guān)注，更大的支持。我們也非常感謝家長(zhǎng)為教育孩子所付出的努力。請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持、理解我們的工作，繼續(xù)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育和管理，希望能督促孩子充分利用這個(gè)關(guān)鍵的假期，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
尊敬的家長(zhǎng)，榜樣的力量是無窮的。相信你們能做孩子的好老師、好父母，正確引導(dǎo)孩子，在您濃濃的親情滋潤(rùn)下，惜福感恩度寒假，勤學(xué)苦練補(bǔ)拙業(yè)，爭(zhēng)取以完美的成績(jī)和積極的心態(tài)迎接新學(xué)期。
最后衷心地祝愿您：
新春愉快，闔家幸福，萬事如意!
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇19
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
很高興，因?yàn)槟暮⒆樱覀冇芯壪嘧R(shí)，做為您孩子的班主任，首先我要感謝您一年來對(duì)我工作的支持，家長(zhǎng)聯(lián)系有助于我更快的了解學(xué)生，有助于幫助學(xué)生克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。期中測(cè)試后一封短信與您交流孩子的教育問題。
在這里我要特別說明的是，我跟您是同事關(guān)系，我們也許在社會(huì)知識(shí)、性格特征，生活態(tài)度等方面各不相同，但我們有著共同的使命——那就是教育您的孩子。在教育的過程中，也許我們的教育理念會(huì)有不同，對(duì)于教育我們有各自的想法，我很愿意跟您一起交流，一起為孩子的進(jìn)步出謀劃策。接下來我想給同為教育者的您提幾個(gè)建議：
1、請(qǐng)意識(shí)到，您也是教育者。父母是孩子的第一任老師――從某種意義上說，也是伴隨終生的老師，作為孩子的終身教師，你們自身的行為在教育上具有決定意義，請(qǐng)隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能人格上成為孩的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈。
2、別總看孩子的成績(jī)，更要看孩子的為人。要以教育者的眼光（而不僅僅是父母的光）去打量關(guān)注孩子，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，和孩子一道成長(zhǎng)。同時(shí)要教給孩子一生有用的東西，讓他們離開我們以后也能獨(dú)立自主的處理生活中的大小問題。
3、請(qǐng)意識(shí)到你們的孩子長(zhǎng)大了，有自己的想法了，請(qǐng)用朋友的身份去跟聆聽他們心靈的聲音，尊重他們的看法和想法。無論多么忙，每天都要跟孩子進(jìn)行“朋友”間的交流，無論覺得孩子的話多么不成熟，不要打斷他們的話，靜靜地聽他說完，你會(huì)從他們的話中發(fā)現(xiàn)他們正在長(zhǎng)大了，也懂事多了。
4、不要給孩子太多的零花錢，培養(yǎng)孩子控制自己的能力，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的習(xí)慣，同時(shí)讓他們知道父母賺錢的辛苦，讓他們學(xué)會(huì)去體諒父母體諒他人。更重要的是給孩子太多錢，孩子一進(jìn)校門就計(jì)劃著怎樣買好吃的，桌上桌內(nèi)一天都不離小食品，對(duì)他們學(xué)習(xí)真的有很大影響，對(duì)身體也沒有半點(diǎn)好處。
孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，是您最迫切的愿望，也是我工作的全部。希望您一如既往地關(guān)心您的孩子、配合我的工作。如果您對(duì)孩子學(xué)習(xí)重視，我會(huì)更重視！對(duì)于我都沒有放棄的孩子，請(qǐng)做為父母的您也不要放棄！
感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來看這封信，祝您全家身體健康、生活幸福！
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇20
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
當(dāng)你們看到這封信，我猜想你們的心情一定和即將邁入校園的孩子們一樣興奮而激動(dòng)。俗話說“可憐天下父母心”，孩子的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著全家人的心。那么，從九月起，我，104班的班主任，就將有幸成為孩子們?cè)趯W(xué)校里的“媽媽”。為此，我的心里同樣充滿期待與喜悅。
孩子尚未開學(xué)，前期準(zhǔn)備工作卻早已如火如荼。當(dāng)我拿到孩子們的名單，與你們進(jìn)行電話訪問，與孩子們有了第一次電話交流的時(shí)候，104班，已經(jīng)深深地與我的心聯(lián)系在了一起。
作家王朔在他寫給女兒的《致女兒書》中這樣說：“孩子生下來就是天使，大人把他們教育成“人”。命中注定我有此一福，與你成為父女，為此，我感激命運(yùn)。”換在這里，我想對(duì)我們104班的孩子們說：“命中注定我有此一福，與你們成為師生，為此，我同樣感激命運(yùn)。”
教師到底是怎樣一種身份呢？記得校長(zhǎng)曾經(jīng)說過：教師并不僅僅只是一份職業(yè)，這更是一種事業(yè)。當(dāng)你的工作對(duì)象不是機(jī)器，不是貨物，而是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小生命時(shí)，當(dāng)幾十個(gè)家庭把他們最為珍貴的寶貝交予你時(shí)，你有什么理由不真誠(chéng)而負(fù)責(zé)地對(duì)待他們呢？
是的，孩子進(jìn)入小學(xué)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，與此同時(shí)，他們背負(fù)著的，也是爸爸媽媽們的深切期望。所以，在開學(xué)前，我必須認(rèn)真負(fù)責(zé)地說，現(xiàn)在的孩子智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣需要一個(gè)養(yǎng)成過程，需要家長(zhǎng)、孩子及老師共同配合。為了使您的孩子能夠盡快適應(yīng)學(xué)校的生活，幫助他們邁好人生的第一步。作為班主任，我將采取各種形式不斷與您溝通，爭(zhēng)取您的協(xié)作，并隨時(shí)聽取您的寶貴意見，隨時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。
現(xiàn)將入學(xué)前乃至一年級(jí)的準(zhǔn)備事宜告知如下，有些是近期必須準(zhǔn)備好的，而有些則將是在整個(gè)一年級(jí)階段逐步形成的，請(qǐng)爸爸媽媽們花上幾分鐘來看完吧：
1、8月31日上午8點(diǎn)半請(qǐng)帶孩子準(zhǔn)時(shí)來學(xué)校報(bào)到，一年級(jí)學(xué)生一律從南校門進(jìn)出，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合。教室在勤學(xué)樓二樓，孩子們隨帶書包，到時(shí)要發(fā)放新書和夏裝校服，家長(zhǎng)帶好入學(xué)通知書和兩張一寸照。
2、為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，布置教室需要家長(zhǎng)們以下材料：
（1）請(qǐng)爸爸媽媽協(xié)助孩子制作一份圖文并茂且簡(jiǎn)易的，可以彩打或者貼上自己的照片，配上的文字，例如姓名、年齡、入學(xué)的期待、興趣愛好、特長(zhǎng)等。卡紙可以做成各種形狀，建議不要太大(32K大小即可)。并請(qǐng)家長(zhǎng)們把這份裝入信封，寫上新104班胡曉燕老師收，于8月23、24日放至學(xué)校北門衛(wèi)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)去取。
（2）如果您的孩子擅長(zhǎng)書畫，有比較優(yōu)秀的裝裱好的書畫作品，也請(qǐng)?jiān)?月23、24日放至學(xué)校北門衛(wèi)，告知門衛(wèi)是新104班學(xué)生作品，交給胡曉燕老師。
3、請(qǐng)按以下要求給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)和生活用品：一個(gè)大小適中，軟硬適度的書包（不提倡孩子使用拉桿書包，上下樓不安全）；一個(gè)式樣簡(jiǎn)潔、實(shí)用的鉛筆盒；六支木桿HB鉛筆（鉛筆不要兩頭削）；一把直尺；一個(gè)削筆器（不要帶到學(xué)校，在家里使用）；一塊橡皮（不要買花橡皮，中看不中用）；一個(gè)喝水的不易敲碎的水杯；一包餐巾紙。其他用具暫不需要。學(xué)習(xí)用具力求樸素，避免分散學(xué)習(xí)注意力，也可避免學(xué)生間相互攀比。
4、培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，鼓勵(lì)孩子多讀、多背古詩(shī)、兒歌，多聽、多講故事。在背誦正確，復(fù)述完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度自然大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。
5、當(dāng)孩子在家進(jìn)行讀寫練習(xí)時(shí)，請(qǐng)注意孩子讀書時(shí)吐字是否清晰，聲音是否響亮；寫字時(shí)的握筆方法以及坐姿是否正確，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，讓良好的習(xí)慣從小養(yǎng)成。
6、時(shí)刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確地面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)與人合作，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌、驕”弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。
7、“天天擦”是我們學(xué)校培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的一項(xiàng)舉措，開學(xué)后每個(gè)小朋友都會(huì)分到一塊屬于自己的“責(zé)任田”。所以在家里請(qǐng)指導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)擦桌、掃地、拖地等。
8、為增進(jìn)任課老師和同學(xué)間的互相了解，請(qǐng)家長(zhǎng)們和孩子一起用A4彩色卡紙制作一個(gè)姓名牌，正反面分別用粗一點(diǎn)的筆寫上孩子的中英文名字。式樣如下，開學(xué)后帶來
9、為更好地促進(jìn)家校合作，開學(xué)后我班要成立家委會(huì)成員，希望有能力有愛心有熱情的爸爸媽媽能踴躍向我報(bào)名。
10、最后附上本班學(xué)生的學(xué)號(hào)及名單，請(qǐng)家長(zhǎng)們下載后校對(duì)一下，自己的孩子姓名有無出錯(cuò)，如有寫錯(cuò)請(qǐng)立即告知班主任，以便修改，同時(shí)讓孩子記住自己的學(xué)號(hào)，并認(rèn)一認(rèn)同學(xué)的名字，便于開學(xué)后同學(xué)間互相熟識(shí)，也可避免同學(xué)間互相拿錯(cuò)本子等現(xiàn)象。
另外，為了便于我們家校更好的交流，本班特開設(shè)了一個(gè)QQ群（惠貞104），群號(hào)為：，以后會(huì)將班級(jí)各種重要通知、資料、照片發(fā)到群里，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡快加入，QQ命名格式為：X號(hào)(學(xué)號(hào))媽媽或X號(hào)(學(xué)號(hào))爸爸，如：1號(hào)包容媽媽或1號(hào)包容爸爸。
我堅(jiān)信，有您持之以恒的支持和幫助，我們一定能品嘗到孩子進(jìn)步的喜悅！
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇21
各位家長(zhǎng)：
你們好!
很高興在期末豐收的喜悅里給您寫這封信。五個(gè)多月里，與您的孩子共同走過，期間有快樂有憂傷，有成功和失敗。五個(gè)月來，我們共同經(jīng)歷，我們共同勉勵(lì)，我們一起走過!在以前的交流中我得到家長(zhǎng)們的大力支持，這里表示衷心的感謝!寒假即將開始，祝您全家快樂，健康開心!在寒假到來之際，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持我的班主任工作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
時(shí)間記述著我們艱辛的付出，時(shí)間記述著我們前進(jìn)的腳步，時(shí)間記述著孩子成長(zhǎng)的足跡。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，您的孩子在各方面都取得了進(jìn)步，對(duì)他們一學(xué)期的整體表現(xiàn)，我們甚感欣慰
同時(shí)在過去的一學(xué)期里，我們班在你們的關(guān)心、支持下，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在此對(duì)你們的關(guān)心、理解、支持表示衷心的感謝。
寒假將至，您也清楚，寒假是各種事故多發(fā)季節(jié)，為使您的孩子度過一個(gè)充實(shí)、愉快、安全、文明的假期，讓我們攜起手來，協(xié)助孩子安排好寒假生活。特提出如下要求：
一、對(duì)孩子強(qiáng)化安全教育，使其增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以防止意外事故的發(fā)生，并幫助他們提高自我保護(hù)能力，最大限度地保證孩子的假期安全。在寒假期間要做好孩子的交通安全、防火、防電、防拐騙等方面教育。春節(jié)期間，提倡不購(gòu)買燃放煙花爆竹。
二、教育孩子遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，講文明禮貌，不做有損社會(huì)、學(xué)校、自己名譽(yù)的事情，維護(hù)學(xué)校，班級(jí)的形象;杜絕不良生活習(xí)慣;培養(yǎng)和樹立良好的道德行為習(xí)慣。
三、配合孩子繼續(xù)認(rèn)真開展我班的寒假“關(guān)愛”活動(dòng)：即要求每個(gè)學(xué)生都要根據(jù)自己和家庭的實(shí)際，認(rèn)真做幾件體諒和關(guān)心父母、力所能及的實(shí)事，給父母一次深情的感動(dòng)。要求學(xué)生給父母做一次飯、盛一次飯、洗一次碗、倒一杯茶、洗一次腳、捶一次背、掃一次地、唱一首歌、寫一封信。用我手寫我心，走近父母，了解父母，感恩父母，學(xué)會(huì)盡義務(wù)，盡責(zé)任。
四、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行公民道德教育，使其增強(qiáng)公民意識(shí)，成為尊重社會(huì)公德、遵守公共秩序的模范。引導(dǎo)孩子關(guān)心國(guó)家大事，了解國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。培養(yǎng)孩子的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣，做文明的小使者。春節(jié)也正是孩子們熟悉社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)習(xí)做人的好機(jī)會(huì)，走親串鄉(xiāng)、待人接物、無不滲透著做人的道理。
五、利用假期全家人在一起的時(shí)間，主動(dòng)與孩子進(jìn)行必要的心靈溝通，了解和掌握孩子一學(xué)期以來、學(xué)習(xí)、心理等方面的情況，真正走近孩子的心靈，幫助孩子解決上和心理上遇到的“難題”，做孩子的良師益友。重視他們的心理健康，使其成為一個(gè)人格健全的人。為了讓你的孩子過一個(gè)真正有意義的寒假，同時(shí)也為了你的孩子在寒假期間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固所學(xué)的知識(shí)，并為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。在此向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)要求：
1、每天保證你的孩子1-2個(gè)小時(shí)的書面作業(yè)時(shí)間，并一個(gè)安靜的環(huán)境，完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。家長(zhǎng)可根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)能力適當(dāng)增加練習(xí)，如練練字，看課外書寫讀書筆記等。
2、每天保證半小時(shí)的經(jīng)典詩(shī)文或英語(yǔ)朗讀，要求孩子把本學(xué)期學(xué)過的英語(yǔ)單詞、課外古詩(shī)文讀一讀。也可讀誦《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。
3、為保證孩子的作業(yè)能真正按質(zhì)按量完成，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在寒假期間除去除夕、初一、初二、初三共4天每天都要親自查看孩子的作業(yè)情況允許有不會(huì)做的題目。而不是簡(jiǎn)單的問一問做了沒有，從而了解孩子真正的情況
4、對(duì)于以上要求如有不同意見，請(qǐng)打電話給班主任做出說明。
總之，寒假是孩子們補(bǔ)差補(bǔ)缺、追趕別人的最好時(shí)候，也是學(xué)生提高自學(xué)能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣最佳時(shí)機(jī)。為了孩子能有一個(gè)美好的將來，為了你們能有一個(gè)幸福的晚年，請(qǐng)對(duì)你的孩子，我們的學(xué)生給予更多的關(guān)注，更大的支持。我們也非常感謝家長(zhǎng)為教育孩子所付出的努力。請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持、理解我們的工作，繼續(xù)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育和管理，希望能督促孩子充分利用這個(gè)關(guān)鍵的假期，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真復(fù)習(xí)。
尊敬的家長(zhǎng)，榜樣的力量是無窮的。相信你們能做孩子的好老師、好父母，正確引導(dǎo)孩子，在您濃濃的親情滋潤(rùn)下，惜福感恩度寒假，勤學(xué)苦練補(bǔ)拙業(yè)，爭(zhēng)取以完美的成績(jī)和積極的心態(tài)迎接新學(xué)期。
最后衷心地祝愿您：
新春愉快，闔家幸福，萬事如意!
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
期末班主任給家長(zhǎng)的一封信范文 篇22
各位家長(zhǎng)：
你們好!
我們有一年的時(shí)間沒有相聚在一起了，根據(jù)學(xué)校的安排，全校七、八年級(jí)統(tǒng)一在5月7日下午召開家長(zhǎng)會(huì)。為了節(jié)省時(shí)間，現(xiàn)將要告訴大家的部分內(nèi)容以文字的形式通報(bào)給你們，會(huì)后，請(qǐng)大家找點(diǎn)時(shí)間看一看，然后與孩子交流，以便為下一階段孩子的學(xué)習(xí)注入新的活力。同時(shí)請(qǐng)?jiān)谛藕竺娴姆娇蛱帉懗瞿銓?duì)孩子的要求及孩子的打算。
一、成績(jī)介紹
兔年的第一輪統(tǒng)考在你們的關(guān)注中結(jié)束了，現(xiàn)將考試結(jié)果通報(bào)給你們，以便知道你的孩子近兩年來掌握知識(shí)的程度。我首先高興的是我們的跳級(jí)生王筱筱已是第六次保住了年級(jí)第一的桂冠，她無愧同學(xué)們的榜樣，無愧全年級(jí)的領(lǐng)軍人物。其次我們的也在年級(jí)前十名；其三、在各個(gè)分?jǐn)?shù)段上，我們也是名列前茅。百名榜上24人，200名里有35人。其具體成績(jī)已于上周五發(fā)給了你的孩子。我想很多家長(zhǎng)已經(jīng)與孩子進(jìn)行了親切地交談。也有孩子因成績(jī)不理想而至今沒把成績(jī)告知給你們。
二、學(xué)習(xí)榜樣
在我班64名學(xué)生中有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣：
1、跳級(jí)生x已是大家所熟悉的人了，她以持之以恒的，心如止水的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中，創(chuàng)造了再奪榜首的好成績(jī)。
2、x，這個(gè)陽(yáng)光女孩，不但成績(jī)出類拔萃，而且人品美好。她不做表面工作，腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)目的明確，自主自律，為人有修養(yǎng)有道德。
3、x，我們的班長(zhǎng)，在同學(xué)中有很高的威望。她處事謹(jǐn)小慎微，慮事周到細(xì)致。是家長(zhǎng)放得下心的好孩子，是學(xué)生信得過的好班長(zhǎng)，是老師放得下心的好學(xué)生。
4、徐煒，一個(gè)熱愛讀書的學(xué)生，一個(gè)筆耕不輟的學(xué)生，一個(gè)特長(zhǎng)生，他先后在《竹山報(bào)》《十堰報(bào)》上發(fā)表了二十多文章；一個(gè)樂于接受意見的學(xué)生，一格日趨完美的學(xué)生。
5、x，有水滴石穿、繩鋸木斷的，有持之以恒、堅(jiān)忍不拔的意志，有憨厚誠(chéng)實(shí)、與人為善的品質(zhì)。無愧品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
當(dāng)然學(xué)習(xí)的榜樣還有很多。x的自律、x的上進(jìn)、x的自尊、x的激情、x的努力、x的進(jìn)步，x的守紀(jì)，毛小雨的進(jìn)步、x的禮貌，x的心地善良，x品行的端正、x早讀的投入、x課堂上的積極參入，x在背書上的恒心，x堅(jiān)忍不拔的毅力、x、x、x、x書寫的漂亮，x文揮筆成，x課堂上思維敏捷，x多科成績(jī)的大幅回升等，他們都是我們的楷模。
三、班級(jí)大事
1、開學(xué)初，退還了40名學(xué)生在去年暑假多交的100元補(bǔ)課費(fèi)。
2、4月29日下午，全縣德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中學(xué)組在我校召開，我班由學(xué)生、四位同學(xué)主持召開了“做一個(gè)文明有禮的中學(xué)生”德育班會(huì)，獲得入會(huì)與老師的一致好評(píng)。
3、5月2日上午，期中考試前10名和班級(jí)紀(jì)律、德育標(biāo)兵共13人到二級(jí)電站進(jìn)行了野炊活動(dòng)。
4、實(shí)行值日班長(zhǎng)值周制度，實(shí)行組長(zhǎng)選組員制度。繼續(xù)落實(shí)量化管制度。
5、繼續(xù)落實(shí)體能省腦制度，并對(duì)體能省腦制度進(jìn)行升級(jí)。
6、針對(duì)課前不能及時(shí)入靜和課堂紀(jì)律存在問題的狀況，我們開展了“課前入靜”與“遵守課堂紀(jì)律”大討論。
7、期中考試后我們?cè)诮淌液笈R窗的一角設(shè)置了反思臺(tái)。
四、良好現(xiàn)象
1、晨讀氣氛活躍，以xx同學(xué)為龍頭，每天早晨教室就呈現(xiàn)一派讀書的熱火朝天的場(chǎng)面。
2、遲到人數(shù)基本絕跡。以前y某、h某、m某、c某總要隔三差五的遲到，現(xiàn)在他們能夠按時(shí)作息了。
3、衛(wèi)生值日能夠按部就班、負(fù)責(zé)監(jiān)督省腦的同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，義務(wù)燒開水從不間斷，管理班級(jí)衛(wèi)生一如既往。對(duì)班級(jí)美化功不可沒。
4、各位組長(zhǎng)情系組員，并能夠以身作則，帶領(lǐng)本組爭(zhēng)創(chuàng)兩優(yōu)。組員調(diào)動(dòng)由組長(zhǎng)安排，給組長(zhǎng)鍛煉的平臺(tái)。
五、當(dāng)前要?jiǎng)?wù)
迎接地理、生物結(jié)業(yè)考試。6月22日下午將舉行結(jié)業(yè)考試，這是明年中考的第一戰(zhàn)。務(wù)必引起我們家長(zhǎng)的重視。我們要求學(xué)生，在校每天除了抓緊課堂上的時(shí)間外，還要求學(xué)生早晚擠出至少二十分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)。同時(shí)更要求學(xué)生回家在完成其它作業(yè)后，對(duì)這兩科進(jìn)行鞏固性的復(fù)習(xí)，為此我們的家長(zhǎng)請(qǐng)犧牲一點(diǎn)時(shí)間，檢查你的孩子掌握了多少。
六、特別提醒：
1、從5月1日起，實(shí)行夏季作息時(shí)間，上午時(shí)間不變，中午2點(diǎn)30分到校。晚上8點(diǎn)20放學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)把握孩子到校的時(shí)間。
2、嚴(yán)禁下河洗澡。每年堵河都有孩子不幸溺水，因而望家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
3、教育孩子遠(yuǎn)離三種人：病患者，賭博、吸毒人員，揚(yáng)言要報(bào)復(fù)社會(huì)的人員。因?yàn)榻衲晖馐“l(fā)生多起侵害學(xué)生生命的事件。
4、明年中考體育加試40分，內(nèi)容包括立定跳遠(yuǎn)，跑步，肺活量測(cè)試三門。望督促鍛煉。
七、存在的問題
1、少數(shù)學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重，上課無精打采，學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，作業(yè)基本靠抄襲了事。
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日