2024年給交通安全家長一封信范文（通用6篇）

2024年給交通安全家長一封信范文 篇1

　　尊敬的家長朋友：

　　您好！非常感謝您一直以來對我校工作的理解與支持，盡心將您的子女培養成才是我們始終如一的追求。為進一步加強校園及周邊道路交通安全管理，凈化校園周邊交通安全環境，避免交通事故的發生，讓安全能與您的孩子同行，我們衷心希望得到您的支持與配合，從我們家長自身做起，與學生一起積極抵制交通陋習，遵守法規，“遵守交通安全法規 文明綠色出行”，聯手筑起廣大學生交通安全的長城。敬請您協助和引導孩子做好以下幾點：

　　1、教育孩子乘坐公交車時，自覺做到文明乘車，有序上車，不擁擠、搶座、打鬧，不隨意與駕駛員閑談、嬉戲，不將頭、手伸出窗外等，確保乘車期間人身安全。

　　2、教育孩子不乘坐“三無”（即無駕照、無牌照、無營運證）車輛上、下學；不坐報廢車、拼裝車、貨車、電瓶三輪車、農用車等非法營運車輛及車況較差等不規范車輛；不坐超員、超載、超速及其他交通違法違規等安全無保障的車輛。

　　3、家長要為孩子選擇安全有保障的上下學交通方式，特別是要加強惡劣天氣交通事故預防。為了保障學生安全，提倡乘坐公共交通工具或由家長親自接送孩子上下學。嚴禁未滿12周歲的兒童騎自行車上下學，嚴禁駕駛電動車、機動車等。

　　4、教育孩子遵守交通法規，幫助孩子提高交通安全意識。上學、放學及平時外出活動不要在馬路上游玩、嬉戲、逆行和并行，不翻越街道中間或兩側的護欄，不扒乘行駛中的車輛；走路要走人行道，注意交通信號，橫穿馬路要做到“一慢（減慢速度）二看（看交通信號燈）三通過”。

　　5、嚴格遵守道路交通安全法規，臨時停車上下學生時不得占壓公交車道、公交站點、消防通道、人行橫道、人行道（盲道）、非機動車道和機動車道，不得妨礙其他車輛和行人通行。

　　6、家長接送學生時，務必在學校指定的接送地點，并將車輛有序停放，接送學生后盡快離開，不要長時間停留，以免影響正常交通。騎行電動自行車接送學生上下學時，要在非機動車道行駛，家長和學生都要自覺佩戴安全頭盔。

　　7、“開車乘車系好安全帶，騎車坐車戴上安全頭盔”做文明交通的宣傳者、倡導者和踐行者。倡導“文明用車、安全出行、文明禮讓”，在駕車外出或接送孩子途中，要時刻以身作則，用自己的行為影響和引導孩子形成良好的交通習慣。

　　8、家長要自覺學習《道路交通安全法》,掌握交通安全知識,增強交通安全觀念,培養文明交通意識,切實負起對孩子的監護責任，與學校老師密切聯系，發現子女有違反交通法規的情況，要對其進行嚴肅的批評教育并予以糾正。

　　尊敬的家長朋友們，為了您和孩子的幸福，為了他人的平安，讓我們攜起手來，共同打造安全、文明、暢通、和諧的交通環境。

2024年給交通安全家長一封信范文 篇2

　　尊敬的學生家長：

　　隨著市場經濟的快速發展，我市的機動車和駕駛員數量急劇增加，現有的道路基礎設施建設和交通管理設施跟不上日新月異的交通形勢要求，給我市的道路交通安全管理帶來了較大的壓力。學生們每日往返于家庭與學校之間，交通方式有步行、騎自行車、乘搭摩托車、汽車等，由于年齡、判斷力、行為支配力和不抗力等諸多原因，使中小學生極易成為交通事故的受害者。據交警部門統計，去年僅東升范圍就發生涉及學生的交通事故23宗、16余人受傷，這些血和淚的教訓應當引起各位家長的高度重視和深思。

　　寒假節將到來，學生暫時離開老師的教育和指導回到您的身邊，您作為孩子的監護人，對他們的人身安全和管教有著不可推卸的責任，為使他們從小就接受交通安全知識教育，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，保障自身安全。希望您言傳身教，在駕車外出、上班或接送孩子途中，一定要時時處處以身作則，帶頭自覺遵守交通法規，用自己的行為影響和引導孩子形成良好的交通習慣，并教育孩子出門要注意交通安全。在此，特向各位家長提以下幾點建議：

　　一、對子女進行交通安全知識教育，培養子女養成良好的交通行為習慣，同時堅持從自身做起，嚴格遵守《道路交通安全法》的有關規定，并做到：駕駛兩輪摩托車配戴質量較好的安全頭盔，并系扣牢固，且不能超載（按照交通法律法規的要求只能在摩托車后座位置搭載一人）；駕駛汽車要按規定使用安全帶；不酒后駕車，不超速行駛；駕車時應當文明禮讓，安全行駛等。

　　二、 要積極督促教育子女，步行時要在人行道內行走；過馬路要走人行橫道，并注意觀察兩邊來車，在確保安全的情況下通過；不要沖紅燈；不在馬路上追逐打鬧。教育子女駕駛非機動車應當在非機動車道內行駛，不要在機動車道內左穿右插、競技行駛。

　　三、不讓未滿12歲的子女在馬路上騎自行車；不讓未滿16周歲的孩子駕騎電動自行車上路行駛；不要讓18周歲以下的孩子騎摩托車上路，堅決杜絕無證駕駛機動車。

　　四、 密切與學校、教師聯系，如果發現自己子女有違反交通法規的，要對其進行嚴肅的批評教育，并配合學校、交警對其加強管教。

　　只有從自身做起，人人遵章守法，您和孩子以及廣大交通參與者的安全才會得到充分保障，希望通過我們的共同努力，從小培養學生的交通安全意識，提高安全整體素質，確保青少年學生健康成長。

　　東升交警感謝您的支持和配合！

　　祝：家庭幸福、出入平安！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年給交通安全家長一封信范文 篇3

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　城市越來越繁華，車流量越來越大，遵守交通規則就是保障自己的安全。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。“車禍猛于虎”，據調查，我國平均每十分鐘就有至少二人死于車禍，每分鐘更是有二人被撞成殘廢！所有發生交通事故的悲劇，絕大部分都是因為沒有遵守交通規則。為了家人的幸福，我們每個人都應注意交通安全，遵守交通法規，珍愛生命。

　　我校校門前是一條交通要道。因馬路寬、車流量大，對學生的交通安全構成了嚴重威脅。學校一直高度重視學生安全工作，經常對學生進行安全方面的教育；采取一切措施，動用一切力量，確保學生安全。同時我們要求班主任老師每周班會都要強調安全問題，教育學生增強安全防范意識，遵守交通法規。為了杜絕各類交通事故的發生，學校在開展多種安全教育活動的同時也希望得到各位家長的配合與支持，協助做好和要求您的孩子做好以下幾點：

　　1、請自覺遵守交通法規，積極維護交通秩序，講究文明，注意安全，做孩子的榜樣。

　　2、請督促孩子按時起床，準時到校，上學路上從容不迫；杜絕由于主觀因素所帶來的安全隱患。

　　3、請教育孩子不乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑的士”、“黑摩的”和無證無牌、手續不全、未入保險的車輛。

　　4、請教育孩子不得騎摩托車、助力電動車、自行車上學或游玩。

　　5、請教育孩子步行時穿越公路要走斑馬線，不著急、不猛跑，不打鬧嬉笑，要一讓二看三通過。在通過十字路口時，一定要服從信號燈指揮，注意來往車輛，不要急著過，而是要確信無危險時才通過。

　　6、請接送學生的家長不要將車輛開（騎）進校園內，請您有秩序的在遠離校門處停車，以免在學校門口造成擁堵；服從學校保衛、門衛的安排，共同維護校園周邊秩序。

　　7、請教育孩子遇到突發情況要冷靜，采取正確的自我保護措施。我們不希望發生交通事故，但萬一不幸遇到交通事故，在可能的情況下要記住車的顏色型號和車牌號以及周圍認識的人，便于以后的處理；要及時打110報警電話求得盡快搶救，在救護車到達之前，不要去強拉或者抱受傷者，可利用學過的急救常識采取相應的止血、包扎等急救。

　　8、請教育孩子在校內也要注意交通安全，防擁擠踩踏、防滑倒、防摔傷。

　　9、請教育孩子在校上課期間不出校門，預防交通事故的發生。控制孩子的零花錢，教育孩子不在校門口周邊買零食，特別是不在無證攤位處購買食品，確保學生飲食安全。

　　交通安全是一件關系著家庭幸福、社會穩定的大事，為了您的孩子能夠健康、快樂的成長，希望各位家長和我們一起共同教育孩子，讓他們真正樹立安全意識，確保他們一生平安。

2024年給交通安全家長一封信范文 篇4

　　尊敬的家長朋友們：

　　您們好!

　　為進一步加強校園及周邊道路交通安全管理工作，凈化校園周邊交通安全環境，避免交通事故的發生，讓安全能與您的孩子同行，我們懇請得到您的支持與配合，衷心希望廣大家長、學生積極抵制交通陋習，遵法文明出行，聯手筑起學生交通安全的長城，建立起社會、學校、家庭安全網絡體系，確保您的'孩子健康成長，特此交警向你們倡議：

　　1、樹立正確的安全觀，配合交警、學校、老師教育好自己的孩子：學習道路交通安全法律，嚴格遵守道路交通規則，上學、放學及平時外出活動不要在馬路上游玩、嬉戲，不準扒乘行駛中的車輛;走路要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走，不要邊走邊看書或追逐打鬧;橫過公路要做到“一慢二看三通過”;監督提醒孩子上學不騎機動車輛(包括二三輪電瓶車)、不騎“英雄”車(不騎車追逐、不單手掌把、不撒把、不并肩牽手騎車等);低年級和幼兒園的孩子您應按時安全接送;學校附近的學生提倡步行上學。

　　2、請家長自覺遵守交通法規，積極維護交通秩序，講究文明，注意安全，做孩子的榜樣。要規范自己的交通行為，以自身的一言一行引導子女養成良好的交通習慣，增強交通安全觀念，培養文明交通意識。

　　3、嚴禁自己及孩子乘坐無牌照、車況差、報廢車輛、無保險、超員車輛、貨運車、摩托車、機動三輪車、農用車、黑非法營運車輛(黑面的、黑的士)。教育孩子路上要靠路右邊走，穿越公路要走斑馬線，不著急、不猛跑，一讓二看三通過，寧可等一分鐘，也不搶一秒。在城區，不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越街道中間或兩側的護欄。

　　4、不讓未滿12周歲的子女自行騎車上下學;不讓未滿18周歲、未持有駕駛證的子女駕騎二三輪摩托車、超標電動車、農用車等非客運車輛。

　　5、家長要做到：主動配合學校做好學生交通安全教育，自覺學習《中華人民共和國道路交通安全法》，掌握交通安全知識，增強交通安全觀念，培養文明交通意識，做好監護工作，提高孩子的交通安全意識和防范能力。教育孩子見到交通肇事逃逸車要設法記住車牌號碼和車輛特征，并及時向公安機關報告(電話：110、122)。

　　尊敬的家長，孩子的安全是您和我們最大的牽掛，交通安全關系到孩子的一生，也維系著您一家的幸福。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，為孩子撐起一片平安的藍天。祝愿您們全家平安、幸福!

2024年給交通安全家長一封信范文 篇5

　　尊敬的家長：

　　您好!

　　現已進入冬季，昨日又降雨雪路面結冰，路滑難行，交通不便，易發生交通事故。交通安全關系到每一個孩子和家庭的幸福。為了避免交通事故的發生，讓安全能與您的孩子同行，我們懇請得到您的支持與配合，聯手筑起學生交通安全的長城，建立起社會、學校、家庭安全網絡體系，確保您的孩子健康成長。學校十分重視學生的安全，做了大量的工作，對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。但我們應該清醒地看到，隨著車輛的增加，交通安全問題受到普遍的關注，形勢仍有相當嚴峻的一面。特此發出這封家長信，目的是倡導全體學生及家長樹立正確的安全觀，遵守交通安全法規，杜絕交通違法行為，確保學生高高興興上學來，平平安安回家去。

　　1、請教育孩子不乘坐或不要雇用無運營資質的車輛、無營運資質的駕駛人運送學生，嚴格遵守"四不"原則，即：不搭乘"三證"不全的車輛;不搭乘超載的車輛;不搭乘車況不好的"老爺車";不搭乘駕駛員有問題(酒后、疲勞等)的車輛。不要乘坐超員的客運班車，自覺杜絕交通違法，保障學生的人身安全。

　　2、請教育孩子自覺遵守交通法規，講究文明，注意安全，做孩子的.榜樣。

　　3、請教育孩子騎自行車時必須做到不超速、不并騎，不載人，不打鬧;要專心，堅決不逆行。不得讓孩子騎摩托車或助力電動車。

　　4、請教育孩子步行時穿越公路不著急、不猛跑，不打鬧嬉笑，要一讓二看三通過。在通過十字路口時，注意來往車輛，不要急著過，而是要確信無危險時才通過。

　　5、請接送學生的家長要注意行車安全，特別是放學和下晚自習到校接學生要注意校門口行車安全。任何車輛不許進入校園(包括騎摩托車的家長)。

　　6、請教育孩子注意文明乘車，不要在車內打鬧，上下車要文明，下車后要觀察好確定安全后在過馬路。

　　7、建議離校較近的學生，不用車接送，不騎自行車，改為步行上學。

　　8、請教育孩子遇到突發情況要冷靜，采取正確的自我保護措施。我們不希望發生交通事故，但萬一不幸遇到交通事故，在可能的情況下要記住車的顏色型號和車牌號以及周圍認識的人，便于以后的處理;要及時打110報警電話求得盡快搶救。

　　9、請教育孩子在校內也要注意交通安全，防擁擠踩踏、防滑倒、防摔傷。

　　感謝您的理解與支持，并希望通過您的合作與配合，切實抓好學生的交通安全教育。

　　最后，祝您和您的家人：身體健康!萬事如意!

2024年給交通安全家長一封信范文 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　您好！非常感謝您對我校工作的理解與支持，盡心將您的子女培養成才是我們始終如一的追求。

　　現在，隨著20xx級初一、高一、國際部新生及升大補習班學生入學，我校師生已超過9000人，加上鄰近學校較多，學校周邊道路狹窄，給學校師生、家長及鄰近市民造成不便，星期五下午、星期日晚行車高峰期尤甚。

　　面對此種情況，學校采取了多項積極措施，盡最大努力改善學校周邊道路通行狀況，并初步制定了z學校周邊道路車輛管理方案，以提高學校周邊道路利用效率，同時，我們歡迎各位家長對此問題多提寶貴意見，共同為孩子營造更好的學習與生活環境。

　　首先，學校建議在交通高峰期時來校接小孩的家長把車停放在寸金路兩旁，步行入校，以減輕周邊道路的交通壓力，并嚴格按照學校規定的時間段依時接送孩子，以節省您和他人的時間。另外請家長們注意，為了孩子的安全，除召開家長會時間，嚴禁家長車輛進入校園。

　　其次，xx市交警支隊技術大隊針對我校周邊混亂的交通狀況在周邊各路段和校內各路段設置了明顯的指示標志，敬請各位家長按交通標志以及校警的指引行駛，把車輛停在指定位置，校門口30米范圍內嚴禁停放各種車輛，以確保道路暢通。若有不按規定行駛且多次不聽指揮的車輛，我們會拍下違規車輛號牌在校園網上公布；情節嚴重者，交由交警處理。當然，我們不愿意看到這種不和諧的現象出現。

　　此外，校方建議家長們盡可能讓學生坐公車或騎自行車上學，一方面減輕學校周邊交通壓力，另一方面亦可強健孩子的體魄、鍛煉孩子的膽量，提高其適應生活的能力。

　　學校一定會繼續改善學校周邊道路狀況，方便各位家長和學生，而在目前有限條件之下，敬請各位家長按規定行駛，聽從相關人員的指揮，相互謙讓，為孩子樹立良好榜樣，為學校保持良好辦學秩序共同努力，相信您的孩子也會為您對學校的理解與支持而感到自豪。