有關于致老師的一封信（精選7篇）
有關于致老師的一封信 篇1
XX老師：
您好！
上學期有幸成為您的牽手學生，我非常喜歡您的課，我覺得大家都非�；钴S，也非常的喜歡您，我也如此。
能成為您的牽手學生，對我的幫助很大。上學期，我的學習成績有了提高，能夠達到您鎖定的目標。還記得某天，您在講臺上問我，你能不能考進前十，我果斷的搖頭，說不行�？墒悄�是將我的目標定為“在10名左右”。也許是為了不讓您失望，那段時間我很努力。努力也沒有白費。
您不只關注我們的學習，還關注我們的成長。我記得第一張彩虹卡上寫下的一條，是“不駝背”。當時有朋友笑我說“這算是什么目標啊”，我也覺得這并不是什么目標，但是依舊遵守了。
您還找我談過我的興趣，我說我不喜歡跳舞，但是一直很無奈。所以，你找到了班主任，向她反應，而媽媽也做出了讓步。我很開心。在您的課上，我并不是最活躍的那個。但我也有很認真的在聽。下個學期我能夠達成那條“積極舉手發言“吧！
寫信人：
日期：
有關于致老師的一封信 篇2
敬愛的老師：
您好！老師，我相信您一定聽過在下雨天中冒著暴雨來接送高考考生到考場的特警和熱心市民這一條新聞吧？在這我要和您聊一聊這一件令人暖心的事件。那一天，天公突然醒來發怒了，于是，暴雨便降下來為天公息怒。
結果，那一天，是高考的日子，天下正處于暴雨，這下可怎么辦呢？更重要的是水浸了，足足可以浸到大人的胸口呢！所有的小汽車都只可以看見車頂，卻不見其身。這可讓全體師生犯愁了，走也走不了車也開不了。這是時，英雄們來了，它們就是特警和熱心市民。他們把泥頭車引來了，把人們從家中帶到泥頭車里，這個過程可不容易他們首先拿出一條搜救小艇，然后劃船劃到考生的家樓下，把考生接下來，再把船劃到指定的泥頭車里，整個接考生的流程大概就是這樣。大概過了幾個小時，考生都接得差不多第頁了，這時，泥頭車就會把考生們載到考場中考試，這一刻，考生和老師們都一齊異口同聲地說，謝謝。叫說到這里，我想您一定都覺得我們的特警和熱心市民把愛都播撒在了城市的每一個角落了吧，這體現了我們僑鄉的愛是非常多的，這就是我們文明城市的人文特質，他們的品質是多么高尚的呀！在此，我也要向他們學習，做一個品德高尚的小學生！
寫信人：
日期：
有關于致老師的一封信 篇3
敬愛的老師：
您好！
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學后多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能照亮黑暗。假如我們是挺拔的小樹，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，小樹才能長成參天大樹……老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。
祝您工作順利！
寫信人：
有關于致老師的一封信 篇4
親愛的張老師：
六年時光真快啊，一轉眼，您已經教導我六年了，你教給我知識，教給我誠信，教給我做人的道理，您從一年級帶我到六年級，把我從一個咧嘴大哭的小男孩變成一個高個子、健康的大男生。在這六年里，您對我們的點點滴滴都令我終生難忘，在這里不妨我叫您一聲媽媽。
記得我剛上一年級時，對待新的同學與老師時，有一些害怕，一進校園，就哭著喊著要找媽媽，是您用那溫柔的聲音來撫摸我那幼小的心靈，記得您對我說：“劉書含，不要怕，你就把我當做你的媽媽，誰要是欺負你，你就找我�！甭犃诉@句話，我便抹去了眼淚，對你笑了笑。從此，我便在這個曾經讓我害怕過的學校，來一點一點感受你的愛；從此，我便不再害怕了，終于敢和同學們一起玩了。那時我想，我有這么一位溫柔美麗的老師，我真是太辛福了。
記得上二、三年級，由于我的胃腸不好，總是肚子疼，每天都無精打采，小臉枯黃。每當我上課肚子疼時，您都會走過來，摸摸我的肚子，詢問我哪里不舒服，然后給我的父母打電話。等到第二天上學的時候，您又會詢問我，好點了嗎？吃藥了嗎？肚子還疼嗎？每當我聽到這些話時，我的心暖暖的，這些話給了我許多的鼓勵，使我堅信我一定要健康起來，努力學習，不負您的期望。
六年級時學校下達了學習彩帶舞的任務，那時正是夏天，下課時您帶領我們學習彩帶舞，烈日當空，您怕我們曬傷，就帶我們到樹蔭下練習，我們雖然很辛苦，但是我們很快樂。幾天以后我們都變黑了，但是我們的努力沒有白費，我們的演出很成功。
記得您在炎熱的夏天為我們買冰棍時，使大汗淋淋的我們一下子安靜了下來；記得您在講課時，那莊嚴的神情，那動聽的講解，使我們深刻理解一道道難題；記得是您鼓勵我們去別的學�？荚嚕屛覀冎廊送庥腥耍焱庥刑�，告訴我們不要驕傲。您的關愛與關心，使我永遠也不能忘記。
再有一個月我就要離開我的母校，離開您了，想對您說的話很多很多，我會牢記你的教誨與鼓勵，我會勇敢地面對新生活，也請您永遠記住我這個普通而真誠的孩子。親愛的母校感謝您提供給我們優秀的學習環境，給我一位溫柔美麗的老師，又給我許多情同手足的同學們，您的一草一木，一磚一瓦，都令我終身難忘。
再見了我親愛的老師，再見了使我終身受益的母校！
寫信人：
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有關于致老師的一封信 篇5
敬愛的老師：
您好！
在小學六年了做為一個快要畢業的學生，出于對母校的熱愛。我是您親手栽種的桃李中的一棵我的萌牙、生長、無不沐浴著您的陽光雨露。
有一次我把垃圾給尹永鵬幫我扔了。但是您給我講做什么事都要靠自己。聽了這句話我以后什么事都自己做，洗衣服、洗襪子……
我的心靈里，除了父母，就是您。我在世界上，您是最偉大的，將來我也做老師，我常常這樣想。是您培育我。
春雨，會染綠了我們，而春雨消失在泥土之中。老師您就我們心里的春雨，來喂育我們這些小樹。我們永遠不會忘記您。
在幾十年漫長的歲月里，我也說不清您為學生付出了多少心血和汗水。您在講臺上任勞任怨，您就像蠟燭一樣奉獻自己一生，您就像蜜蜂一樣那樣勤勞我們一定報答您。
寫信人：
日期：
有關于致老師的一封信 篇6
敬愛的張老師：
您好！
是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不惑一點回報？是老師：每天比我們來的還早，看誰沒有來，遲到幾分鐘就給我沒有請假的家長打電話，上課時，自己沒有課，就到教室后面來個突襲，提高全班的上課質量，下課也讓我們這些說話的同學去外面說話怕影響學習的同學，時不時的還給我們思想教育。是誰想船夫一般，送去了一批又一批的渡者，自己卻永久的停留在了河邊？仍然是老師，張老師有一批幾乎都上大學的班級，他也希望我們和那些大哥哥大姐姐一樣能全部走了，我們也希望自己能考試大學，自從他來了之后，突然覺得前途一片明亮。
這就是我們79班，班主任x老師，讓我在半年來有了很大的進步，以前的我混一天是一天，過一個月是一個月，現在高二了，張老師來了之后月考勝似高考一樣，讓人很緊張，每次考試都必須做好心理準備，雖然自己很是不喜歡這樣，但是也沒辦法，剛帶上的`時候，每天的注意力不是在前門就是后門，慢慢地就習慣了，有時候來了也不知道，只知道看黑板和看書，在您的課上，我們都是很認真的學習，做筆記，有時候還會給我們放一些老歌，大部分是一些我們永遠不會聽到的老歌，偶爾還給我們高歌兩句，在很多時候，說起一些東西來，沒有共同語言，會感到很尷尬，也有時候告訴我們一些國家大事，我們看不到新聞，也是我們藝術生看不到。在每次月考的那個星期的時候會停的，考完試再繼續補課，告訴我們不是藝術過不了是文化過不了，我們班是堅持兩條腿走路，兩條腿都要硬的，我們班的學生學得好的學得不好都出去補藝術，讓我們都能考上大學，能上大學。還有才成人在成才，他只在教育我們，上時間或是活動課時間，都會喊幾個人下去聊聊，給我們思想教育，有些同學說辦公室有狼了，他不敢一個人呆著，其實是為我們好，上課的時候，老師喊我背誦，關系我，照顧我，怕我上課走神，但是背下的比背下的多得多，客觀原因是自己背的慢還忘得快，主觀原因是自己還是不夠用心，要不然就不用讓老師煩惱了。特別感激張老師，自從他來了之后我的生活發生了很大的變化，原來月考試無所謂的，現在是比高考還要緊張，上課時除了看課外書就是睡覺，一睡就第二節課上了都，現在也就是個做筆記和看黑板，原來的書是新的，現在的書和剛打了一架似得，破破爛爛的，書里也算是密密麻麻的了，下課教室是嗨皮的，現在教室是安靜的，原來課堂上有時是“安靜”的，有時候也是吵鬧的，現在才叫真正的安靜，原來是可以和好學生做的，想的是能提高學生的成績，結果還行，現在只能和自己水平一樣的做，還有許多許多，本來是混日子，現在是過日子，要想把日子過好，就要好好努力，張老師，我希望用這兩年換來一生的幸福，而不是用一生懺悔這兩年，所以我要跟著你好好干，爭取高考拿上一個滿意的成績，讓自己滿意，讓父母開心，讓老師光彩。
再次祝老師，在新的一年里要多樂，祝愿我的老師，身體健康，樂；幸福無疆，樂；好運連綿，樂；心想事成，樂；生活美滿。
寫信人：
日期：
有關于致老師的一封信 篇7
敬愛的盧老師：
您好！葉圣陶先生曾經說過：“老師，就是帶著全部來，而不帶走點滴的人！”您對我們付出無數的心血，卻不曾要求回報。我們帶著各自的夢想展翅高飛，您永遠是我們最堅強的后盾！
一把剪刀，剪出一幅多彩的人生
“學習和剪紙是一樣的，只要你細心，有恒心，有耐心，就會有你意想不到的收獲！”當我學業不順時，都會想到您說的這句話，是不是我沒有做到您說的“三心”？您是學校里一流的剪紙老師，只有在剪紙社團上教課，而我因為其他原因，沒有參加剪紙社團。我經常偷偷看團員們剪紙，而您發現我喜歡剪紙時，對我笑了笑，讓我也加入這個大家庭。我比其他同學進度慢，您沒有嫌棄我，而是更加悉心地教我剪紙的技巧，讓我能和其他同學一樣趕上學習課程。
手中的剪刀，不僅可以剪出一幅幅美麗的圖案，還可以剪出一段多彩的人生！
老師的教誨，銘記于心
時間的沙漏在一點點流逝，幾旬春秋，到了我該告別小學時期，踏上學習生涯的新一步階梯。走進初中的大門，一張張新鮮的面孔，在等待這我去熟悉。群體的學習生活，讓我感到些許不適應。提不起興趣，上課不認真聽講，作業不認真完成時，我總想起您對我的教誨：“成功不一定要有你，但努力一定要有你！這樣的人生才有意義！”每當這句話回蕩在我耳畔時，我仿佛看到了您慈愛的笑容，給予了我前進的力量！
老師，我就像一塊干涸的稻田，而你就是一陣及時的雨水，滋潤我，讓我繼續綻放生命的光彩和價值，不畏艱懼地奮發向上！
老師的期望，定不辜負 在立人學校學習生活的過程中，我經歷了風雨，也收獲了彩虹。但不能忘懷也不會辜負的，是老師您對我的期望。去到了新的學校，有了新的競爭對手。“一分耕耘一分收獲。沒有努力就沒有收獲，沒有堅持就沒有勝利！”您的這句話一直影響著我。也許我不是您心目中最優秀的學生，但您卻對我給予很大的期望，為我付出很多的心血。 春綠秋黃，在密卷長書的熏陶下，我定當不會辜負您對我的期望！
秋風陣陣，送去我的祝福
窗外的秋風一陣陣拂過，支援能夠送去我的祝福。您親手中嚇我這一棵小樹，并細心地為我澆水、施肥、捉蟲……無論我將來成長成一顆參天大樹，還是低矮的灌木叢，我都會以最亮目的翠綠來報答您！
值此教師節之際，學生我祝您節日快樂！順祝您在平時的生活中身體健康，工作順利！
您的學生：
日期：