老師，我想對您說作文（精選29篇）

老師，我想對您說作文 篇1

　　老師，是您的培育，才讓我成為了光榮的大隊長；是您的愛護，才成就了我的今天；是您的雨滴滋潤我，才讓我獲得了這個稱號。這件事及其讓我感動。

　　那是一個普通的學習日，我在上學路上遇見了您，您告訴我一個天大的好事：“我們經過慎重考慮，同意讓你當大隊棋手。”我當時高興得一蹦三尺高，您總是會給我驚喜，給我意想不到的事。

　　由于我當上了大隊棋手，為了讓這個一年級新生入隊儀式更好地舉行，所以我每天都在練習。有時候一走就是好幾個小時，往往回到家就是躺在床上，而您卻每次給我安慰；有時候我想要放棄，您好像是我肚子里的蛔蟲，能看透我的心思，走過來，用鼓勵的語氣對我說：“不要放棄，你一定是最棒的！”我們訓練時一不小心走神了，你會在旁邊輕聲提醒我，并悉心教導我那個動作需要改正，陪我們一起訓練。

　　終于到了如隊儀式這一天，我表現十分出眾，贏得了大家的掌聲。結束后，您對我贊賞到：“你看！堅持就是勝利，沒有堅持，哪來的回報啊？做一件事要們不做，要么就一定把它做好......”

　　又過了一年，我已經升入六年級了，在這次競選中，我成了一名大隊長，這可是我夢寐以求的職位啊！我最感謝的，那一定就是您了。

　　感謝您，讓我獲得了這個榮譽，讓我懂得了感激。

老師，我想對您說作文 篇2

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　有人說過，一個好老師的恩情能夠讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的發芽和成長，無一不沐浴著您的陽光雨露。

　　對于我，您可是關照多多。還記得兩年前，您讓我們改試卷。在過程中，我總是分辨不清“扎”的讀音。為此，我連字典也不查，就莽莽撞撞地去問您。您把我叫到走廊外談話，并耐心地詳細解釋了“扎”的讀音及用法。對此，我感激不盡，覺得自己有這樣一個老師，真好！

　　這么多年來，您為我們付出了多少心血與汗水啊！您常常告訴我們一些大道理，讓我們終身受益。我們這個班的學生都比較調皮，可您并沒有嫌棄我們，反而還鼓勵我們，讓我們小小的心靈里充滿了力量。您說，我們怎能不感謝您對我們的精心栽培呢？

　　您獨特的教學方法，更讓我們敬佩您了。上個月，您開展了制作作文選集的班級活動。大家都十分有興趣。紛紛動手制作。您在一旁指導這我們，讓我們充滿了新奇的想法。經過長時間的精心制作，班上一本本選集都出現在大家眼前。全校也大概只有我們這個班開展了這個活動吧！我們手里捧著的不僅僅是作文選集，還有滿滿的情意，留住了我們小學生活美好的回憶。在我的心里，您幾乎成了除父母外最偉大的人！

　　十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘！

　　祝您身體健康！

老師，我想對您說作文 篇3

　　時光飛逝，六年前，我們進入這所學校讀書，轉眼間，我們又要離開學校，離開您。不知不覺間，您已經教了我們四年，這四年是我童年時期最開心的時光。我們從與你齊腰高，到與肩同高，我在你身上學到了很多很多知識，這些知識和人生道理讓我一生受益無窮。天下無不散的宴席，我們終究要分別，終究要轉身離去。不知從什么時候起，您青絲的頭發中有了一根一根的白發，我們知道您終究要老去，我們終究也要離別。

　　老師，您的語文課我難以忘記，每次上您的課，我注意力高度集中，您的一字一言都講在我心中，您的一顰一笑都刻在我心里。老師，每當我考試成績不好時，每當我受傷時，您總是第一時間關心我，安慰我。在我的心中，有無數次的回憶讓我回味無窮。當我在你身邊背書時，你身上散發出一股清香，這香氣仿佛是你的小精靈，一直跟著你，是你的笑容沉郁了我小學美好的時光。

　　對我老說，難忘的小學生活即將結束，教室里的歡聲笑語，一直留在我的心中。我和同學們都將離開您，希望您不要孤單。我們上了初中以后，會遇到很多的老師，他們傳道授業解惑。在我心里，您可能不是最出色的老師，但是您是我最敬佩的老師，我永遠也忘不掉您！

　　老師，您就像我人生的燈塔，照亮了我前進的道路；您就是一場溫潤的春雨，滋潤了我的心田；您就是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　老師，我想對您說，您永遠是我最敬佩的語文老師！

老師，我想對您說作文 篇4

　　尊敬的王老師：

　　您好!

　　我是您的學生王毓碩。自從我到了您的班，很喜歡您這位老師。因為您每天早晨都會起得很早，在黑板上給我們板書;夏夜，蚊蟲很多，但是您還是堅持給我們批改作業;冬天，寒風襲來，但您也是不畏嚴寒，在燈下備課。每天您都教給我們那么多知識，我很感謝您，我一定會好好報答您。看著您每天教我們知識，想讓我們成為一個對社會有用的人，我一次一次地熱淚盈眶。以后，我們要認真聽講，努力學習，長大后成為一個對國家有用的人，報答你的關愛!

　　記得有一次，我在學校發燒了，您知道了，給我家長打電話，而且很關心我，讓我多喝開水，鼓勵我的病好后盡快回學校，補上落下的課。媽媽帶我回家后，和我一起去醫院看病。不久我的病就好了，我又可以返回學校看到您了!

　　啊!王老師，我們就像是一棵棵小草，您就像是滋潤著我們的甘甜雨露。每次您都笑著給我們講課，我永遠都忘不了您那美麗的笑容!

　　祝老師身體健康，萬事如意，工作順利!

老師，我想對您說作文 篇5

　　尊敬的丁老師：

　　您好！

　　丁老師，許久不見，您還好嗎？看到這熟悉的筆跡，您就已經猜到是誰了吧。丁老師不知不覺，我已不見您兩個多月了。不知您是變年輕了，還是依然那樣健壯，還是被我們這些調皮搗蛋的小學生氣老了。不過，無論您變得怎么樣了，您依然是我心目中那一個敬愛的人。

　　回想起小學時的情景，不由自主的讓我想到了您，想到了您那胖胖的身材和憨態可掬又帶了幾分童趣的笑臉，頗有幾分“豬豬俠”的風韻時，我就會情不自禁地咧開了嘴笑。不知您現在是不是還在教六年級，是不是還在教六零四班，不知您有沒有對他們講起您那時對我們講您那小時候的故事，不知你在對著他們時，有沒有想起我們，有沒有想起我們這個讓您可笑又可氣的班級......

　　丁老師，自從同學們上了初中以后，就各奔東西了，除了打電話和偶爾碰上幾個面，就沒有什么方式見到他們了。在縣中，能見到的同學也是少之又少。這讓我們更加珍惜我們那些六零四班的老同學了，也更懷念那間教室，那一張張我坐過的座位和那個人來人往的走廊，以及那學校里的一切。真希望再和同學們一起玩耍，一起學習，一起重溫那久違而又溫暖的課堂。真希望能讓三位老師再給我們上一堂課。

　　千言萬語，道不清我的思念，訴不清我的想法。總而言之一句話：老師，我想您！

　　祝：丁老師越來越健康，年輕，有活力！

老師，我想對您說作文 篇6

　　樊老師：

　　您好！

　　老師，我是您的學生李佳涵。在我提起筆給您寫這封信的時候，您那慈祥的面目已經浮在我的腦海里，不知怎么，我淚盈滿眶，像十頭牛都撞在我的心口上，“一日為師，終身為父”的詩句不知怎么就脫口而出。

　　老師，我想起了您對我的信任。在五年級的時候，您才來教我們，您都不清楚我的為人究竟如何，11月份就讓我當上了班里的第一班委——班長。我剛得知的時候，又激動，又想著必須十分謙虛。那時候，我的心里好似裝有上萬只小兔子在歡快地跳躍，謝謝您老師，謝謝您給我這次榮譽。73名同學，我給管住了。我特別珍惜這次機會。

　　老師，我又想起了您對我的關心。第二次練習升國旗的時候，我媽媽因為沒有時間，接我的時候來晚了。您說：“你媽媽還沒來嗎？”我說：“嗯”！我怕媽媽來的時候太晚，就說：“老師，我跑著回家吧！我家離這兒一點兒也不遠，一個大路口也不用過。”老師，那時您說：“到了家給我發個信息。”那時，我感受到有一股熱流傳遍全身，您的話語是多么溫和，多么幸福，多么有家人的氣息。謝謝您對我的關心，您辛苦了！

　　老師，我想對您說：未來，無論我成為蒼天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福。老師，謝謝您，我一定會認真學，真想您也在我們的身邊啊！

　　祝身體健康，永遠快樂！

老師，我想對您說作文 篇7

　　在我們眼里，老師，您是神圣不可侵犯的，可最近一次您的舉動

　　老師，您還記得那次的事嗎？

　　那天，您正在上課，您上課是那么有趣，許多同學都聽入迷了。我聽著聽著，忽然想到我今天帶來的.書簽。我偷偷把裝滿書簽的書拿出來，津津有味地看上了。我越看越入迷，到最后連您走到我身邊都渾然不知。同桌用手推了推我，我抬起頭來，發現老師您原來可親可敬的樣子全沒了，取代的是一副“怒發沖冠”的模樣。我用哀求的目光看著您，剛想解釋，書就被您抽走了，您還讓我站了起來反省。

　　當您把我的書簽拿走時，我的心猛地顫動了一下。老師，您不知道，我為了收集那些書簽，常常把早點的錢省下來，因此，我還挨了爸爸的一頓訓，現在您竟然將我近一年的努力白費，想著再也不能看見我心愛的書簽，我的淚珠不停地往下掉，我攥緊雙手，用雙眼瞪著您：“還我書簽！”可您聽到了，不但沒還給我，還當著我的面，當著所有同學的面，把我的書簽一個個用剪刀剪掉，你每剪一次，我的心都會猛顫一下，望著那一地被您剪碎的書簽，我的心碎了。

　　課后，您讓寫四百字的檢查，我卻只寫了兩個字：書簽！

　　我真沒想到您這么無情，老師，我從心里對您說：“請不要撕碎每一顆顆愛戴您、尊敬您的那天真無邪的童心了”

老師，我想對您說作文 篇8

　　如春風般溫暖的朱老師：

　　您好！

　　歲月如梭，時光像風一般在你不經意時，從你身邊吹過。一眨眼，又一個學期過去了，這學期是我至今最有意義的一個學期，不但因為我有了豐收，更因為我的生活中又多了一個“知心朋友”—如大姐姐般的老師，也就是您。

　　這學期，我們班發生了翻天覆地的變化，先是運動會上得了第二名，接著是黑板報次次第一，又先后獲的英語節第一、跳長繩第二等名次，使得另外班對我們刮目相看，這自然離不開您的教導。

　　您對我也特別好。因為信任我，您經常讓我幫您那東西，任務完成后，您就會獎勵我一些好吃的，這時的我就會美滋滋的。您還借給我過一本《冰心名作欣賞》。在即將其中考試時，您又楷給我一本《成語詞典》，讓我回家好好看，在考場上發揮好水平。

　　因為我要很晚回家，所以經常留下來與您聊聊天什么的，那時的您真的很像大姐姐，與我談天說地。

　　如今，新的一年來了，首先我在此感謝您這學期對我的關愛，然后衷心祝愿您：工作順利天天開心財源滾滾心想事成！

　　敬祝身體健康！

老師，我想對您說作文 篇9

　　老師，我想對您說許多話，卻一直沒有勇氣對您說，今天，我借這次寫作文的機會，向您一吐為快。

　　老師，我為了我們的成長，曾多次為我們操碎了心。我隱隱約約得記得我們小時候非常調皮，很讓您傷腦筋。那時候，我們不是在一起打架就是互相追趕。您總是把他們叫到您的身旁，語重心長的給我們講道理，而我們卻不肯聽您的話，情急之下，您只好發了火……

　　老師，您為了我們的學習，曾多次為我們操勞。我們知道您是為了我們，可您也不要弄壞了身子。老師，您生病了，我們又怎能安心上課，還不是掂記正在生病的您。

　　老師，您辛苦了。您別太為我們操勞了。您放心，我們一定做一個奮發向上的少先隊員。

　　老師，我代表全班祝您在新的一年中，身體健康，工作順利，萬事如意。

老師，我想對您說作文 篇10

　　老師，您教懂了許多知識，還教育我們許多做人的道理。為了我們您從來沒有好好休息過，每天忙碌不停，您就像辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們能夠學到更多知識，您不知付出了多少汗水，卻不求回報。

　　老師，您在課堂上十分嚴厲，在課外就像我們的媽媽。

　　老師，您為我做過許多事，比如：生活中有困難，您為我開導。作業不會，您輔導我……其中有一件事令我非常難忘。有一次，我在玩的時候，一不小心腿撞到了墻流了血，是您幫了藥水，我的腿才好了起來。

　　老師，日后我們會加倍努力，決不會讓你的汗水白流，也決不會讓您失望，您是我們敬愛的老師，在此，我想對您說老師，您辛苦了。

老師，我想對您說作文 篇11

　　尊敬的邊老師：

　　您好！

　　自我二年級轉學之后，我們就只見過一次面了，我在那一段時間中對您的到來視而不見，可是，您知道嗎？我一直很想念您！

　　邊老師，我永遠記得您在我轉學時對我的挽留，邊老師，我知道您對我的一片心意，我也明白那天您和我媽媽爭吵的緣故，我知道很多很多，那天我和媽媽去向您領新書，您卻固執的不肯給我新書，反而罵了我媽媽一頓，我知道您不給我們書是為了挽留我，讓我留在您所在的學校繼續做一個讓您寵愛的學生。可是，您考慮過嗎？我轉到一個更好的學校后，不就會有一個更好的前途了嗎？您和我自那次之后就再也沒有見過面，只有國慶節時我哥哥結婚時咱們見過一次面，我當時很尷尬，不知道該怎么辦才好，但更多的是羞愧和內疚，老師，邊老師，我敬愛的邊老師，我甚至連一句話也沒有和您說哪！老師，您為此感到傷心嗎？

　　邊老師，學生有好多話要和你說呢！正可謂“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”這一張紙能表達我的千思萬緒嗎？不能！邊老師，您的身體還好嗎？最近過得還好嗎？紙筆代替不了我的心聲，等我考上一個好初中之后，我就去見您，和您一起度過一個美好的時光。

　　祝身體健康，笑口常開！

老師，我想對您說作文 篇12

　　敬愛的英語老師：

　　您好！

　　你是一位可讓人敬佩的好老師，也是我喜愛的老師之一哦！你就如我們的大朋友，孜孜不倦地教導著我們，耐心對待著每一個學生。在你的耐心之下，讓我們班英語不好的同學也有了一點一點上升的進步，這都是你的功勞啊！

　　在課堂上，您都會一遍又一遍帶領我們有聲有色讀著課文，在黑板上板書一個單詞，一句英文，都會教我們明白，記住才使英語課上是生動活潑，您那么辛苦，但總會有些男同學不守紀律，讓你那么生氣。

　　周二下午上課了，您正拿著單詞卡與大家熱情的互動著，過了幾分鐘，一些男同學才急沖沖跑回教室，您看到這一幕火冒三丈，訓教了一頓才讓他們回到座位。我心里也替你感到不滿和氣憤，您上一次已經對他們不守紀律的行為教育過了，這次又犯了同樣的錯誤，真是不應該。

　　我的英語成績也總是不理想，下課后您關心的叫我讀單詞，默寫單詞，我不會的課文，您總會耐心帶著我一句一句的溫習，直到我讀熟了，流利了為止。最后，您總會對我微笑的說，璐瑤，好好學習，繼續努力。在您和我共同努力下，皇天不負有心人，我的成績也上升了，千言萬語也道不盡我對您的感激之情。 您對我這么好，我寫了一首小詩送給您：您如一盞明燈，細心的照亮我們學習前進的道路，讓我們在前進的路上更寬更亮，您如勤勞的園丁，用您的知識澆灌著我們這些小樹苗。

　　老師謝謝您的關心和教導，祝您身體健康，天天開心。

老師，我想對您說作文 篇13

　　尊敬的李老師

　　您好！

　　李老師，感謝您給我溫暖，感謝您的陪伴。現在工作還順利吧？我很想念您！

　　記得那一次，我向您保證會考到年級前十名，可是卻只考到了班級前十名。您和我說：“不要放棄，堅持努力。”第二次考試我考了年級的前二十名，還是沒有考到年級前十名，您依然和我說：“不要放棄，堅持努力。”李老師，感謝您一次又一次地鼓勵我，讓我學習上更有動力。

　　李老師，您記得那次讓我們寫一篇關于月亮的作文嗎？我坐在椅子上，使勁地想呀想，最終還是沒想到，就在網上抄了一篇。第二天，我發現老師沒有找我就放心了。第三天，那一篇作文發了下來，打開第一頁滿滿的好詞好句都畫了出來，全部是您的表揚，我變得開心起來，可是我打開了第二頁的時候，上面寫著“不要抄網上的”，我很慚愧。李老師，我知道我讓您失望了，我保證以后不會再抄網上的文章了，我會多積累好詞好句，自己去挖掘好的素材來寫作文。

　　一次考試，我因作文沒有寫夠字數，被扣了十分，您找到了我，問：“為什么這一次作文沒有寫夠字數？”我說：“這一次作文太難了，所以寫不夠字數。”您又不厭其煩地教給我寫作方法，從此，我的作文好了起來。

　　三年級下學期，我成功的考進了年級前十名，但是您已不再教我們了。李老師，我想念您，我沒有讓您失望。

　　祝李老師工作順利，身體健康，萬事如意！

老師，我想對您說作文 篇14

　　楊老師，你一只對我們全班同學很好，我們就像掉進了一個大蜜罐。

　　很多次，您把我們的作業減少一半，我們都很開心，還有每次別人送來許多的糖的時候，您都會分給我們吃，我們也很高興。有時候您還把語文課換成看書課，我們就興奮地活蹦亂跳。學校規定：“飯吃完后沒有經過老師的允許是不能去操場玩的。”但您說：“你們可以隨便的去自由活動。”我們一蹦三尺高。可是，我們一直感到楊老師有一點不對的地方，就是要用尺子打我們手心，只要我們錯一個逗號就會打我們手心一下，我們知道您是為我們好，讓我們永遠都別犯這樣的錯。但是我們非常害怕，所以我要提一個小意見，就是以后不要這樣了，希望您能做到這一點。

　　謝謝您！楊老師您對我們關心，我們銘記在心。

老師，我想對您說作文 篇15

　　親愛的戴老師：

　　您好！我是一名六年級的小學生啦！回首過去，我有許多個第一次，我印象最深的第一次便是那一節數學課上。

　　記得那是一年級剛入學的時候，第一節課就是數學課。那時候我比較膽小，因為班里的同學都不熟悉，很不適應，這么多雙眼睛一起看著我，我感到非常害怕，不禁低下了頭。您似乎發現了這一點，讓我起來回答問題，那時我怕得眼淚都快要流出來了，小臉變成了一個紅通通的小蘋果。

　　我本以為您會狠狠罵我，但出乎我意料，您用那溫柔的目光和我對視，周圍50雙眼睛并沒有嘲笑我，您讓我坐了下來。經過這次鍛煉后，我上數學課都緊盯著數學老師和黑板。開學第二周了，又是一節數學課，我慢慢地嘗試把手舉起來，那一刻，我發現舉手并沒有那么害怕，發言也并不沒有那么困難。

　　從站起來到獨自舉手，這是一個很大的飛躍。戴老師，我要感謝您，是您教我學會了什么叫勇敢，以后的日子里，我什么都不怕了，課堂上也會自告奮勇地暢所欲言。戴老師，謝謝您！

　　最后，祝您心想事成，工作順利！

老師，我想對您說作文 篇16

　　大伙都說：您的關懷猶如太陽般溫暖，春風般和煦，清泉般甘甜。是啊！大家就像一粒粒花種，在您的關懷和栽培下，萌芽、成長。

　　記得小學四年級你剛教大家班的時候，大家班就像一盆散沙，不會啥是集體榮譽，而且每次考試都排全年級倒數第一。小學四年級下半學期末，校長居然在廣播表彰里大家班進步非常大，從第五名前進到第一，當時，我簡直不敢相信我們的耳朵！是您把大家教育成了一群“精英”。

　　您上課時，課文的內容講得非常透徹。您最擅長調動起同學們的積極性，讓大家把感情深深投入，讓大家“更上一層樓”。有時你還會在教課文的同時教懂大家通過語句領會作者的思想感情，還教大家學習本文的寫作辦法與告訴大家用這種辦法有哪些好處……

　　曾在什么時間，我發現老師您頭上的白發。或許，那白發就是一條條繩索，拉住一個個滑向深淵的小孩；就是一根根絲線，在編織國家將來的綢緞。我常常在想你的頭發是如何白的，是風霜蓋白、粉筆染白的？目前，我知曉了，您的白發是為您沒有經驗的人在中的桃李而白的，是為了數清你付出了多少心血而白的，是為了數清你培育了多少人才而白的！

　　白云繪畫出一副動人的畫面，作為對藍天的回報。那我就以優秀的成績想您表示向您的感謝吧！

老師，我想對您說作文 篇17

　　尊敬的張老師：

　　您好！

　　老師，自從您第一次走進六三班的教室，我就認為您是位關心學生、和藹、平易近人的老師，因為您身上帶著一種讓人想接近的親切感。

　　您那一頭深棕色的卷發中，摻雜了許多參差不齊的銀絲，臉上有些許皺紋。我想這一定是一位教學經驗豐富的老師。一個充滿母愛的微笑，讓我們明白您是真的很關心學生。

　　有一次，我們只有很少同學預習課文，但您沒有責怪我們，只是親切地說了句：“這次你們是第一次，先放你們一馬。”

　　上課時，總會有幾個同學不認真聽講，您忍不住就打了他一下，可他竟沒有哭，他以前可是有人罵他幾句就哭的。下課時，我們問他：“為什么這次你沒有哭呢？”他笑了笑，答道：“因為這個老師很溫柔呀！”

　　老師，您喜歡孩子，已經用行動證明出來了，您會關心每一位同學，并且在我們犯錯時糾正，和包容我們。這讓我們很感激。所以，老師，我想告訴您：我們大家都很喜歡您，希望在以后一起度過的這一年學習生活中，我也可以進步，與老師一起努力，我可真期待呀！

老師，我想對您說作文 篇18

　　老師，我們已經與您共同度過一個春秋，一同聆聽了一個新年的鐘聲。您用一年的大好時光教育我們，讓我們從一個不懂事的小孩變成一個有教養、有知識的好學生，我們之間已經產生了一種用語言無法表達的深情。老師，您就像我們的母親，細心地照顧著我們這些“拇指姑娘”。您就像細雨，用心澆灌才破土而出的小嫩芽，期待我們長出枝葉，早日成為參天大樹。

　　老師，您很有責任心，希望每一個同學都學好知識，所以提高了對大家的要求。但是有的同學卻不理解您的好意，反而隨意破壞課堂紀律。您嚴厲地批評他們，但是他們還不以為然。遇到這種事情，您雖然表面上十分寬容，但是我知道您十分傷心、苦惱，認為是自己以前沒有把他們管教好，才讓他們成了今天這個樣子。但是，我想告訴你，老師請不要生氣，我相信，等他們長大以后，自然會明白您的一片苦心。

　　老師，這篇作文雖說是感謝您的，但又有些話我忍無可忍了，必須要跟您說。您是一個有責任心的老師，但有時您一節課講不完把課間十分鐘都占用了，雖然說課間十分鐘是給大家上廁所、休息的，但卻給您占用了，有些尿很急的人，想上也沒法上。我真不知該如何說您。這還不是主要的，最主要的是放學的時候，您一而再、再而三地拖堂，在家里等待的家長有多擔心啊！

　　老師，我想對您說：“感謝您，您是一位不辭辛苦的引路人，把我們引進知識的海洋，引進通向未來的光明大道。”我在這里衷心地感謝您！

老師，我想對您說作文 篇19

　　老師，我想對您說：您像一位園丁，辛勤培育著祖國的花朵。您教我們語文，聽您的課，會把我們的思路引入佳境，像一種美妙的享受，即使最膽小的同學也會爭先恐后地發言。您把每一篇課文的精華、品質，以及想要表達的愛都滴水不露地藏進講解里，讓我們去尋覓，去體會。您把體現愛的文章變成充滿愛的涓涓細流，滋潤我們心田；把精彩選段讓我們背誦，再度那精彩瞬間。也許，當您讓我們在知識的海洋里暢游的時候，也在暗中提示我們做人的道理。總之，您的課生動、活潑、有趣，能讓我們仿佛親臨其境一般。

　　然而，您的肢體、語言、表情也同樣幽默、風趣。即使是批評某個同學，我們有時也會被您逗得哄堂大笑，在您的語言里，幽默無處不在，也使您在我心中的魅力增加了幾分。當然，您的肢體也是如此。記得那一天，是一年一度的六一，我濃妝艷抹，走進教室時遇上了您，剛說：“老師好！”就發現您的嘴型從微笑變成了一個圓圓的“雞蛋”，又變成了一種驚訝的笑。我就像丈二和尚摸不著頭腦：“我的妝很奇怪嗎？”再一看，您的身影已經從我的視線里消失了。

　　老師，如果把班級比作一個花園，同學們是花朵，而您就是照耀花朵的太陽，就是滋潤花朵的河流，就是輕撫花朵的微風！老師，我想對您說：“您放心，我會像我的名字——朝陽一樣冉冉高升，不讓您失望！”

老師，我想對您說作文 篇20

　　親愛的朱老師：

　　您好！

　　今天給你寫信，是想和你說說心里話，因為我覺得你就是我最親的朋友。

　　老師，你知道嗎？當我剛剛被調進這個集體中時，我對它是那么陌生。我甚至覺得學校有些殘酷，把我和相處了四年的知心朋友給分開了，我想我從此將是孤獨。

　　但報名時第一次看見您，我便覺得我不會孤獨。你那天穿著黑色的連衣裙，雖不華麗，但大方又得體，而且給人優雅的感覺；透過你的鏡片，我感受到您看我時是那么溫柔和親切；而繁亂的報名工作被你一個人做得那么有條不紊……那一刻，我相信您一定是一個好老師，一定能成為我的好朋友。

　　自從您給我們上了幾節課后，我覺得這個班級并沒有我想象的那么可怕。相反，就兩三天的時間，我已經覺得我們這個集體像您說的那樣已經是個大家庭了，我們互幫互助，相親相愛，目標一致，團結向上。而您就是我們的母親，我們就是您的孩子。

　　老師，您知道嗎？你是那么善解人意。我上課時總愛把手指放在課桌上來回敲敲，也許是我練過琴的原因。沒想到這么一個細微的動作也被您發現了，下課后我去您辦公室交作業，您居然問起了我的特長。其實我的特長也挺多，只是從來沒有被人重視過，我也沒對多少人提起過，您的這一問，使我對自己更加有了自信……

　　老師，認識您并且做您的學生真高興，因為我又多了一個朋友。今天就到這里吧，祝您

　　身體健康，節日快樂！

老師，我想對您說作文 篇21

　　尊敬的董老師：

　　您好！

　　光陰似箭，我已經是六年級的學生了，您是從三年級接管我們班的。

　　當時，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長，獲得豐富的知識！您是我心目中最敬重的好老師，您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。您就是如此偉大，您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；

　　老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

　　祝：老師教師節快樂！身體健康，萬事如意，工作順利。

老師，我想對您說作文 篇22

　　尊敬的王老師：

　　您好!

　　好長時間沒有給您寫信了，今天有一些時間和您說會話。在這里我感到現在是一片的茫然，但是我的提高了。我讀的書太多了，現在我認為我以有了仁愛之心。當我走在路上時，看到有人在討錢，看到他們的可憐我就會去拿出錢給他們。我認為我現在比他們的處境要好，我起碼還可以生活，我現在是在賺錢，我有能力去支授他們。我雖然沒有錢，但是現在我沒有多錢，但是我有一元錢，我現在真的是不在乎一百元錢，我認為平淡的生活才是最好的。在外面我只買那些便宜的東西，我吃一碗面，比吃山珍海味要好，我雖然窮但是我會努力奮斗的。

　　現在我班主任問我要不要回去高考，這困著我。我和初中時的班主任說了，我決定不回去高考了，也許你會認為我的做法是錯誤的，但是我為了家，我必須要這樣做。

　　我現在是開始理解了世間的人和事，我所要學習的太多了，我將會好好的學的。

　　祝，

　　工作順利。

　　學生：

　　20xx-11-15

老師，我想對您說作文 篇23

　　敬愛的唐老師：

　　您好！我想對您說！我們和您相處了一個學期了，我對您的個人習慣和教書的方法差不多知道了。您是一個教書方法與眾不同的老師、人也非常慈祥的老師、給人的感覺是很容易親近，但有時您也會生氣，您會罵我們愚蠢、沒有腦子的。

　　老師，我想對您說！您對我們的好，我們都知道，該放松就放松，該嚴肅就嚴肅。這一點我十分佩服。有一次蔡翔、周古俊、郭文烴等，背了幾天的課文還是背不出來時，您狠狠地罵他們，當時的氣氛就像是世界末年似的，可怕極了。老師呀！您知道嗎？我們這班不愚蠢，只是沒有老師來點化我們這些頑皮的頑石而已，只要老師您肯點化我們這些頑皮的頑石，那我們一定會長成國家的棟梁之材的！

　　老師，我想對您說！您為了我們這個班上費了不少心血吧！我們要背的課文您也在早自習和我們一起背，要是我們以前的老師是不可能和我們一起背的！我們抓筆的姿勢不正確，您也會耐心地教我們。我們最喜歡玩的游戲，您為了和我們有共同的話題，也嘗試著去玩，哪怕是不知道怎么玩您也會像個小朋友似的請教我們。為了我們您勞心勞力地去網上資料，并整理好讓我們看。有好多時候，我覺得您很好，我們有您這樣的老師當我們的語文老師，真是上輩子修來的福呀！

　　老師，我想對您說！我給您提個小小的建議，希望您可以答應。您能不能當您想罵那些差生時，語言委婉些，要不然那些差生會難過死的！我知道您當老師也不容易，有時是想罵那些差生因為他們背得出，就是不去背，只知道玩。是我的話我也會罵，可老師您不是教過我們嗎？重話委婉說，那您也要做到哦！我們喜歡看見一個下課和我們笑嘻嘻、和我們討論我們喜歡的游戲、一個開心的唐老師。有時，你真控制不住的話，那么請想到我們和您在一起開心的時候、上課討論問題的時候、下課笑嘻嘻的時候。反正生氣是一天，開心也是一天，為什么要生氣敵人圍繞您呢？嘻嘻！

　　祝您

　　身體健康！天天開心！

　　您的學生：

　　20xx年1月17日

老師，我想對您說作文 篇24

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　您的目光，有愛和慈祥。美麗的月彎彎，勾過過往，夜太漫長，凝結成了霜，我禁不住回憶起我們間的過往……

　　六年來，一句句關愛的話語在我們的心靈奏響，一堆堆粉筆末給我們的心靈蒙上了擔心與悲傷。上課時，您輕輕握著粉筆，一手飄逸的粉筆字呈現在了我們眼前，字美了，型秀了，心甜了，您的手卻永遠的哭了。白色的`粉筆似一個無形的殺手，奪取了您的手嫩白的權利，一把鋒利的雙刃劍給了學生知識，但卻狠狠地給了老師疾苦，一把堅固的枷鎖鎖住了您的一只手，但您卻從為努力掙斷過，因為您知道，如果這樣，學生怎么辦?

　　有一次習字課，您手把手教學，我望著您那操勞過度的手，張口又無語，您沖我笑了，使我無論如何也發現不了任何的懊悔，我哭了，一滴渺小的淚珠重重滴在了作業本上。外面，花朵嗚咽了，大樹啜泣了，就連斑駁陸離的雜草也無語了，一天的二十四個小時都徘徊在了那一瞬間。

　　謝了，您的無怨無悔。

　　謝了，您的執著追求。

　　謝了，您的淳淳教誨。

　　如果我們會飛，那就讓我們在空中停一停歇，再次俯看這個世界，也許會感到好一些……

　　星辰的逆轉，歲月的輪回，六年過去了，我們就要跨入中學的門檻，到那時我們一定牢記您的教誨，思念會抹去不快，就像飄零的可以是花，但絕不會是春天……

老師，我想對您說作文 篇25

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　我的夢想是長大后能為祖國效力，做國家的棟梁。可我的實際行動與我的夢想完全相反。

　　記得有一次，我在做語文閱讀題的時候，思來想去怎么都想不出答案，就懶得再動腦筋了。我把這道題空著，心想：反正明天老師會講評，我干脆把答案抄上去得了，神不知，鬼不覺，既輕松又省事。我為自己的小聰明沾沾自喜起來。可是那時，我把自己推進了一池沼澤，一個一旦陷下去就上不來的沼澤。遇到困難時，我每次都原諒自己，每次都自圓其說，直到期中考試竟只得了八十五分！那時我不敢相信自己的眼睛。定下心來，更不敢相信，自己的小聰明竟如此不堪一擊！這就是知難而退的結果！

　　今天回想起這件事，作為二十一世紀的少先隊員，我真的好愧疚！我在今后的成長道路上，一定不怕困難，勤奮學習，刻苦鉆研，努力掌握科學文化知識，長大把祖國建設得更加美好！實現我的中國夢！

　　祝您

　　身體健康！工作順心！

　　您的學生

　　20xx年xx月xx日

老師，我想對您說作文 篇26

　　尊敬的英語老師陳老師：

　　您好!您是我最喜歡的老師之一。

　　平常，您像個大姐姐一樣，細心地教每一個同學，不讓任何一個同學掉隊。我們班級的同學們，成績優秀的很優秀，分數差的很差，差距拉開得很大，所以，就更需要您全身心地投入教學，可是，您還同時教著好幾個班級呢!您能顧得上嗎?班級多，批改的作業量就大，不知道您每天幾點才睡!

　　陳老師，您教課最大的特點就是溫柔式教學。但是一些男生因此而有些不守規矩!上課鈴響了，他們還沒進教室，過了許久才回到班級。您讓他們進來上課，警告他們下一次不許再犯，可有什么用呢?下一次仍然如此。有時候上課，會有人不守紀律，回答問題不舉手，在一旁大聲說出答案，這讓我們這些正準備聽回答問題的同學說出答案的“旁聽者”有些煩。我覺得，處理這樣的事情，您應該嚴厲點，所謂“沒有規矩，不成方圓。”您可以讓他們來當一回老師，體驗一下老師的辛苦，這樣可以留下深刻記憶的懲罰一定會讓這些同學認識到自己的錯誤的!

　　陳老師，您的工作很多很忙，那么我就不打擾您了!

　　祝您工作順利，萬事如意!

　　您的學生：

　　20xx.4.2

老師，我想對您說作文 篇27

　　神秘的第四任語文老師：

　　您好!隨著您給我們上課次數的增多，您正在逐漸地熟悉陌生的我們，而我們也不例外，自然會在暗地里打探關于您的所有傳聞。不錯的，自從開學第一節課您走進教室宣布自己是我們的新語文老師的那一刻起，關于您的一系列不知道從哪里來的小道消息就傳遍了整個班級。什么老師您是從教育局來的，什么老師您等等的消息在班里傳得火熱，同學們的日常話題幾乎無一例外都是關于您的。

　　自從您做了自我介紹，與我們有過第一次交流以后，您在我們班級里的熱度更是一漲再漲，真是堪比一些明星的娛樂新聞吶!后來，您又讓我們寫什么匿名小紙條提對語文課的意見和建議，這更是在班級里掀起了一股熱潮，其中一個同學建議您多在語文課上和我們談人生。于是乎，第二節課課前五分鐘和我們一起誦讀狄金森的《沒有一艘船能像一本書》，第三節課課前五分鐘和我們誦讀金子美玲的《向著明亮那方》，隨時開始談人生。于是乎，談人生這一話題，再一次讓班級炸了鍋。

　　直到現在，我終于知道了一個事實：您與我們前三位語文老師真的不一樣，不一樣，完全不ー樣啊!

　　最大的不一樣，自然是一眼便知的性別男了。短得一絲不茍的頭發，夾雜著幾絲斑白，典型的中國黃皮膚，高高的額頭下是一副方框的眼鏡兒。鏡片下的眼睛總是炯炯有神地閃著精光，仿佛一切都逃不過您的法眼。前幾位語文老師，雖然說教的教材一樣，但是上課比較符合常理，而您就不一樣了，怎么說呢?就是不按套路出牌呢!

　　對了對了，我認為您在布置作業這一方面非常需要讓其他老師也跟您效仿。這種上課學到位、回家少作業的方法，簡直不要太棒了!我第一個拍手叫好，為老師打call!

　　人生若只如初見，我們之間正如納蘭性德所言。初見的我們還猶如霧里看花，對于未知的彼此有著無限的好奇，不由自主地想要一探究竟。就這樣順其自然吧，justletitbe，或許您只是我生命中一個平凡的、來去匆匆的過客，又或許還或許

　　祝您身體健康，工作順利，年年十八!

　　您的新學生：亭廷

　　20xx年3月4日 星期日

老師，我想對您說作文 篇28

　　尊敬的老師：

　　您好！當我提起筆給您寫這封信時，我實在不知道我現在應該跟你說些什么。兩年的時光究竟能抹殺掉我多少有關于您的記憶。好長一段時間，我閉上眼睛，盡力地去想。周圍似乎變得十分安靜，空氣的溫度瞬間降至了冰點，冷得有點讓人窒息。老師，也許只有現在，我才發覺時光老爺爺是那樣的殘忍，無情地帶走了我的青春歲月，還有曾在身邊的人、事、物，就連回憶也不留下一個完整的輪廓，腦子里除了雜念一片空虛。茫然彷徨，沒去留意手中的筆并未捏緊，一不小心迸然落地，猛地睜開眼，腦子里浮現出一串串隱隱約約的記憶。此時我顯得有些興奮，不經意地收回了那剛要去撿筆的手，任由那根筆在地板上享受孤獨。

　　老師，你知道嗎？那個在乒乓球桌上打著為女孩子爭氣的旗號和我們打乒乓球的人是你；那個在籃球場上爭著搶著做裁判的是你（盡管你并不是一個好裁判）；那個背著校長堅持搞聯歡是你；還有很多很多。我不知道你是否還記得這一個個令現在的我感到不可思議的瞬間。

　　此時我還在回味著、回味著，帶著淡淡的微笑，幅幅沒有色彩的版畫，卻也不乏趣味和難以言寓的情感。對了，還有那絲毫不遜于凡高的《向日葵》的藝術感。

　　老師，我有些動搖了，我發覺自己再也寫不下去了。腦海中浮現的一串串模糊的記憶使我有點茫然失措，這短短的幾頁白紙如何能復制下我對你的.情感和深深的懷念。我臉上的光彩開始漸漸消沉，手中有意而似無意地挪動著，打開抽屜，拿出那張塵封已久的畢業照，用手仔細地擦去上面的灰塵。那是一張張純真的笑臉，看著照片上的自己，故意裝出微笑的樣子，心中卻是充滿了對離別的怨言。看著看著，我也笑了。老師，你也拿出來看看吧！瞧你，笑得那么純，那么美，那么和藹可親。天上有一個普照萬物的太陽，而我覺得你就是我心中的太陽。小草感受到了天上的太陽的溫暖，而我和其它同學則感受到了您的溫暖。在今后的日子里，行走在這個社會的道路上，請您相信：我們不一定會像大樹般絀茁壯，但至少會如小草般堅強！

　　老師，我還想告訴你，今晚的星星的多么漂亮，但那鐮刀似的月牙兒已經悄悄地睡了

　　祝：

　　身體健康，事事順心！

　　您的學生：

老師，我想對您說作文 篇29

　　敬愛的段老師：

　　您好！

　　是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開啟通往成功的大門！是您，給了我一個多彩的夢想，讓我曾幻想在知識的海洋中遨游！是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔！

　　時光匆匆，歲月流逝，老師，是您給我留下許多美好的回憶，每一件事都滋潤著我的心田

　　一個夏日炎炎的下午，火辣辣的太陽毫不留情的炙烤著大地，連往日鮮艷而充滿活力的花朵也變得黯然失色。忽然，從學校廣播里傳來噩耗：二完小有一學生因私自下河游泳，發現尸體，現還不知是哪班，請各班任課老師清點人數！

　　原本美麗寧靜的校園變得人心惶惶。忽然教室門前出現一個熟悉的身影啊！原來是肖老師！只見您滿頭大汗，焦急的眼神，緊皺著眉頭，還不停的喘著粗氣，我心想：肖老師不是正請著病假嗎？再說今天下午也沒有您的課啊！只聽見您一進門就急匆匆的問道：人數到齊沒？直到清點人數，確認到齊了后，肖老師您才松了一口氣。

　　此時此刻，我深深的感受到：蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老師一生都在為自己的學生擔憂。忙碌這句話蘊藏的真正內涵！

　　記得還有一次春天的小雨淅淅瀝瀝的下著，我與幾個同學在去學校的路上，哼著歌謠，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學想扶起我，也接二連三的摔倒了。啊！好痛！我自言自語道。起來后一看，哇，一個個都成了泥人！我的膝蓋上還摔了個口子，唉！這可怎么辦啊！眼看著就要上課了，一個個滿身泥水怎么上學啊，可把我們急壞了！沒辦法，我們在原地草草地清理了一下傷口，就一瘸一拐的向學校走去。來到學校，只見您在講臺上焦急的轉來轉去，還在不停聯系著家長，到處打聽我們的下落。當您看見我們后，即高興又生氣，批評了我們。那一句句話里，蘊含著老師您對我們那無窮無盡的關愛！

　　老師，您的愛像一條美麗的彩虹，不出現在天空也不出現在雨后，而出現在我們心中，默默的教會我們做人的道理！老師，您的愛像一滴滴辛勤的汗珠，也許就是因為有汗珠的滋潤，我們才會綻放得如此燦爛！老師，您的愛像汩汩溪流，深深地流進同學們的心靈，滋潤著一顆顆稚嫩的心！

　　敬意，總是與日劇增，感激，隨著歲月增長！老師，謝謝您給我們的一切，在這特殊的節日里，我愿您們時時快樂，永遠平安！