寫給即將中考的同學的一封信600字（通用6篇）

寫給即將中考的同學的一封信600字 篇1

　　親愛的金浩：

　　你好！寒冬已悄然而去，20xx年中考倒計時的鐘聲早已敲響，我們要做的就是不斷前行。此時，離中考只有兩月。在這決定我們命運的關鍵時刻，我鄭重地向你發起挑戰。

　　有一句話叫物競天擇，適者生存，一個人在競爭中會變得更加優秀，會變得更加自信。如果說人與人之間不存在競爭，那么存于內心的激情將不斷磨滅，才能不斷消散，最終化作冢中枯骨。而只要有了競爭，那么人內心中的激情將越燃越劇，才能也將不斷提高。

　　但是也有留心，選擇怎樣的競爭對手，相差甚遠的自然是不可取的，如此，只有選擇與你勢均力敵之人，亦或是比你稍稍高出一籌之人。

　　你我勢均力敵，因此我選擇你成為我在學習上的競爭對手。所謂對手，亦是伙伴在學習之路上的伙伴，一路上你我同行，攜手并進，這便是我所求的對手。

　　當然，你有許多地方是值得我學習的。例如，在校時，每當下課，你總是第一時間拿出作業，并奮筆勤書，很少見你與他人嬉鬧；當每晚放學時，你總會帶上一本書回寢室，到了寢室后，便投身書海；每天早上，寢室里都會響起鬧鐘的聲音，那是你帶來的鬧鐘，它響起的時間很早，你說，你想早點起來，這樣可以多看會兒書。還有很多事情，我就不一一列舉了。

　　人生能有幾回搏，此時不搏待何時！能和你結成競爭伙伴，我非常高興。我相信在接下來互相競爭、互相幫助的兩個月里，我們能夠共同取得進步。

　　古人云：天行健，君子以自強不息。生命的意義在于不斷的追求，生命的追求取決于不懈的奮斗。請接受我的挑戰，讓我們攜手并進吧！

　　周瀚

　　20xx年4月12日

寫給即將中考的同學的一封信600字 篇2

　　親愛的朋友：

　　你好！許久未以這種方式與你打招呼了，甚是懷念往日你倔強的身影，不知你是否仍秉一顆初心，為交付給自己一份滿意的答卷而與時間賽跑呢？

　　我想你已經在路上了，那么我便來挑戰你。我想我能夠與過去的你揮一揮手，重新確定我奔赴的方向。扔掉所有的昨天，邁出輕盈的步子，奔向遠方的征程。

　　人最不愿面對的便是挫折，而面對挫折，我將不會滯留太多時間。在不如意之事面前，挫敗感是常有的事，沉溺過去的自責是無用的，專注當下，接納就是修復的開始。過好每天，便能使有限的時間無限延長。

　　繼百日誓師后，唯擁有最后這六十天。怎能懈怠，怎能不繼續奔跑？僅有銘記，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”勇敢奔赴，心中的詩與遠方。僅有銘記，“苦心人，天不負”，堅持奮斗，用汗水鑄就輝煌。僅有銘記，“有志者，事竟成”，初心不改，逐夢美好未來。

　　最后六十天，向曾經怠惰的你發起挑戰，做一個勤勞的奮斗者。最后六十天，向曾經迷茫的你發起挑戰，做一個堅定的行動者。最后六十天，向曾經不夠優秀的你發起挑戰，做一個自律的夢想家。早起不賴床，用夢想當鬧鐘。行動不磨蹭，以目標為鞭策。運動不偷懶，把身體當保障。

　　但問耕耘，不問收獲。無論成敗，我將堅持自己的追求一路前行，砥礪前行，伴著永不言棄的少年意氣和不斷前行的力量，成為穿透風雪的一道光。

　　年X月X日

寫給即將中考的同學的一封信600字 篇3

　　王炯尹：

　　在這三年，雖然我們不是在一個寢室，但是關系一直都很好。我之所以挑戰你，是因為我覺得你我的成績還未達到理想的效果，我們的實力不是在這個層次。我希望我能和你一起在中考中當兩匹黑馬。

　　在和你做同桌期間，我學到了很多東西。語文課上，你總是表現認真，雖然上課總是默默無聞，但是每次當我看向你，總會看到你埋頭苦干，或是做筆記、或是背書。數學課上，我總會幫你解決一些難題，你每次都會認真傾聽，我作為一個“臨時小老師”，每次看到你，講題都會比自己做題還認真。英語課上，很多語法點我都云里霧里，而你每次都會把在課外補課時做的筆記給我看，或是同學跟你講的記憶好辦法，或是你認識了什么有趣的新詞，我都特別開心。科學課上，這一科是我們共同的脫分的科目，真的每次看到科學老師、科學題目、甚至是科學這兩個字，我都頭暈目眩，雖然我們會去請教老師同學，但是成績依舊不理想。

　　現在，我深刻的意識到：要學好一門學科，首先要從心里面去接受它！社會課上，七年級的我們并沒有意識到社會的重要性，八年級當我們再次認真聽講時，成績明顯有了較大的提高。記得那一次，我們兩個連續被社會嚴老師表揚了兩三次，作業認真，考試進步，上課專心，我那時特別的自豪！

　　在最后的學習過程中，我們一定要全力以赴，現在的成績并不代表什么，只要我們一起加油，奇跡總會發生的，我會繼續向你好的方面看齊，我們兩個互相取長補短，互相促進。我相信，我們還會在更好的高中再次相遇！

　　你是我開學時第三次的同桌，我希望一直和你做著同桌一起努力！一起奮斗！就像我說的，我們一定會是中考的兩匹黑馬！

　　鄭雨欣

　　20xx年4月22日

寫給即將中考的同學的一封信600字 篇4

　　親愛的周軒亦同學：

　　你好！我是姜靜。三年的時間即將過去，在我的心里，你應該是我最想挑戰的人。雖然你說你不聰明，但是我認為你很聰明，但你的聰明是你的努力換來的。記憶中，你們寢室總是起的最早，我常問你們為什么起的這么早，姜放每次都會說周軒亦啊，每天都起得特別早，然后我們就醒了，我也常常想著早起，但我就是克服不了自己的困意，記得期末考試的前幾個星期，周歆苗每天都讓你來我們宿舍叫我們起床，那幾周我都養成了早起的習慣，可見你還是非常厲害的，但我也要挑戰我自己的意志，早起背書，超越你啊！

　　我經常能看到你拿著一本數學資料在刷數學題，雖然你每次都謙虛的說反正也做不來，但是你其實在偷偷努力吧，我最近也在刷題哦。但通常在家里我也會忍不住玩手機，我一定會克制自己的。我也知道很多方面沒有你勤快，早操背書，午間做作業我都會偷點懶，但我已經在努力的改變自己的壞習慣了，我要在觀察你的狀態時拔高我自己的狀態，我們可以一起進步。

　　我記得有一次你說在家里我更復習的進去，在學校我更復習不進去，我當時很驚訝，因為你恰恰和我相反，所以這三個多月的長假，你一定準備好了吧？但我也一定會用實力說話，超越你的！

　　說這么多，但行動才是最響亮的語言，在接下來的倒計時中，我將用盡我最大的力量，努力到無能為力，拼搏到感動自己。我要在競爭中超越，在汗水中成長，永不言棄，奮戰這最后的六十一天！

　　姜靜

　　20xx年4月12日

寫給即將中考的同學的一封信600字 篇5

　　徐逸飛同學：

　　你好！一個比暑假還長的寒假過去了，感覺怎么樣？這個寒假里，我學到了許多，懂了許多，也失去了許多。

　　何謂此言？寒假的網課學習也進行了快兩個月了。這期間我時而認真，時而散漫，是學到了許多東西，但同時也遺漏掉了很多很多。

　　曼德拉曾經說過：人生最偉大的光輝不在于永不墮落，而在于墮落后總能再度升起。為了不繼續墮落下去，我決定以你為挑戰對象，向你學習，向你看齊。學習你上課不開小差，專注課堂；作業保量保質，按時上交的作風。你我乃學習上的對手，生活中的朋友，更應該互相幫助，砥礪前行，真正做到二人同心，其利斷金。

　　人生能有幾回博，此時不博何時博？人的一生是短暫的、渺茫的，卻能在不斷的競爭中體現出人性的光輝與偉大。并且，在競爭的過程中，我們對自身的實力會有一個更清晰、更客觀的認識。往后便能督促自己揚長補短、腳踏實地、精益求精。我相信你我都能通過競爭受益。

　　初中三年的地下生活坎坎坷坷，或艱難，或順暢，或痛苦，或歡欣。這時候，我們需要一個破土而出的契機。而我則將超越你設為我的契機，希望能以此激勵我上進，追求卓越！

　　有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我將以最飽滿的學習熱情、最昂揚的斗志投入到學習中去，以最刻苦的努力和最踏實的拼搏攻克學習上的難關，以最積極的進取心和最堅定的信念向著勝利前進。

　　沖鋒的號角已然吹響，我要用最完美的行動，做到：青春無悔，不負芳華！

　　江奕達

　　20xx年4月12日

寫給即將中考的同學的一封信600字 篇6

　　親愛的周奕汝：

　　你好呀！

　　不記得自己已經多久沒有認真地坐在電腦前寫下一封書信了，談起匆匆過去的這個寒假，我感覺還是過得很空，說來慚愧，在寒假剛剛開始的時候，我給自己制定了許多方案，三個月過去，真正完成的卻是寥寥無幾。我深知自己并不聰明，也不自律，說過的事情總是做不到，但是距離中考只有62天了，我還想再試一次。

　　初中三年下來，不得不承認，你真的很優秀，不是張揚肆意的顯露，而是內斂沉靜。在看你第一眼的時候，我覺得你很文靜，許是很愛閱讀，相處下來，這一點，我倒是猜準了。在平時的學習中，你也幫助了我很多。你總是很耐心，總能在聽完我天馬行空的猜想后，提出自己的見解；每次失利后，你也總能發自內心的勸慰我，讓我有了繼續向前的動力。你是個很謙虛的人，無論名次如何，你從來不會炫耀，這一點，我怕是永遠都學不到了，沾沾自喜興許會成為我成功路上最大的阻礙。總之很感謝你，無論是在學校還是家里，沒有你的幫助，我都不可能這么快地成長。

　　為了互相學習互相監督，在此我特向你提出友誼挑戰，希望能夠互相學習，共同進步。我知道，想要成金，必將經受烈火的錘煉；想要破土，必將積蓄足夠的動力。經受千風萬浪的吹打，造就一顆雄膽、滿腔熱情。我期待并且無限渴望，能夠和你上同一所高中，你會是我永遠的榜樣。

　　寫下這封挑戰書，除了激勵自己，其實更多的，還是想要表達感謝。感謝你，感謝我的好室友姜放，感謝九五班的每一位同學，每一位曾經教導過我的老師，這份恩情，我會永遠記在心里，中考在即，大家都一起努力吧，還來得及！

　　周軒亦

　　20xx年4月11日