教師節：給老師的一封信（通用32篇）

教師節：給老師的一封信 篇1

　　尊敬的吳老師：

　　吳老師好，今天很幸慶能夠重回學校，內心非常地激動。給您準備了一點小禮物，希望您能夠喜歡。

　　非常感謝這三年來您對我們的教誨，曾經上課時的情景，每天都像放電影一樣在我腦海里播放著。仿佛那些事情就發生在昨天，轉眼間，夢醒了，那些畫面越來越模糊，終將化為泡影，永遠封存在我們的回憶中。

　　上課時您專注認真負責，一絲不茍，那年冬天臨近期末您上課累到嘔吐，也沒有休息，為了我們的學習，仍然帶病上課，我當時看得真是糾心，也許這就是您為什么是一個受學生歡迎的老師的原因吧！

　　班主任是最辛苦的，很多次帶病上課，但為了我們的學習，仍堅持了下去。您讓我們做最少的作業，考最少的試卷，卻讓我們考出最好的成績。我想，這是很多老師和學生都羨慕的吧！

　　我懷念四年級開學第一天您說的那句“學語文，so easy”，時常懷念您的語文課，每次想到這些，眼淚就會不自覺的流下。

　　今天是教師節，很慶幸能見到您，非常感謝您對我們的付出，

　　祝您：教師節快樂！桃李滿天下！

　　寫信人：

教師節：給老師的一封信 篇2

　　敬愛的趙老師：

　　您好嗎？

　　轉眼離開您一年了！您的寶寶也快一歲多了吧！可是您對我的關心卻恍如昨天，時時流淌在我心里。

　　您教了我四年，我從一年級的小豆包長大為四年級的小辣椒。您對我的愛如天上的星星，數也數不過來。

　　印象最深刻的是小學一年級時，媽媽為了讓我練作文，每天要我寫一篇三五句的小日記。每周您都為我批改，日記本上記滿您密密麻麻的評語，那一個個A4星，A5星，讓我的寫作熱情日益高漲。后來，我的小作偶有發表，當收到稿費時，您總會高舉著稿費單跟同學們說：“我們班的‘小作家’又掙得稿費了。”您還讓我利用課余時間向同學們大聲朗讀我發表的作文。當同學們向我投來羨慕的目光時，您帶頭鼓掌，讓我更加自信，愿意寫出更多更好的作文來。

　　您不光在學習上鼓勵我，您在生活上也關心我。

　　記得東北的冬天很冷，我喜歡敞著脖子。您觀察了幾次，發現了這個情況，在一個課間操時，您走到我身邊，親切地對我說：“以后穿件高領毛衣吧，省得凍脖子。”當您聽說我不喜歡高領毛衣時，您又建議我系條小圍巾！第二天，系上小圍巾的我感覺真暖和。

　　謝謝您，趙老師。

　　現在，我在這個學校里一切都好，完全適應了這邊的學習和生活。這里的老師和同學們都喜歡我。他們會說：我們班轉來了一個各科成績都不錯的學生。我為您爭光，我高興。

　　這邊的石榴樹、楊梅樹在小區里到處都是。去年，我摘了很多石榴吃，今年的石榴還沒成熟，我天天盼著它們快點成熟呢，要不要我給您寄幾個過去呀？

　　您是我的好老師，我永遠愛您！祝您教師節快樂！

　　此致

　　敬禮！

教師節：給老師的一封信 篇3

　　尊敬優秀的華老師：

　　您好!非常感謝您對孩子們的關心關愛和辛勤的付出，從開學到軍訓這短短的幾天時間，讓我們家長感覺到了您是一位非常好的良師，透過您抬建的QQ群平臺，我們看到了孩子們的表現，更體會到了您的責任心、愛心、耐心、細心和上進的心，您認真對待每一位家長的QQ咨詢，主動關心、幫助、鼓勵和肯定每一位孩子，您是最好、最棒的老師!我們對您由衷的感到信賴和高興，真誠的對您說一聲：“謝謝您，辛苦了!”。

　　同時，我們也看到了安康高新中學發展的前景，高新中學傳播的不僅是正能量，更是教育帝國的胸懷，學校定位高、格局大、教育理念時尚領先，師資隊伍德才兼備，學生初來乍到，通過校領導開學講話和軍訓活動就激發了孩子們的夢想和斗志，給孩子們莫大的信心和勇氣，不論是學校的網站還是QQ窗口，我們所見所聞到的是學校和老師都在全身心、全力以赴、全情投入的從事教育工作，積極引導孩子們自信、自奮、自律、自我成長和勇敢的挑戰自己，教導她們生活獨立，戰勝困難和克服恐懼，培養她們團隊精神和感恩的心，我們為高新中學叫好，為選擇高新中學而欣慰；人是環境的產物，有好的環境和好的老師，我們相信孩子們在這里學習、成長、變改、進步一定也是最快的。再次感謝華老師的辛勤付出，謝謝您，辛苦了!

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

教師節：給老師的一封信 篇4

　　崔老師：

　　不知不覺中，離開您、離開同學們兩個多月了，但是，無論是傷心的時候，還是默默落淚的時候，心里只要想起大家、想起您，我都會重新振作起來，想象著大家陪在我身邊的感覺，那是一種幸福的知足感。

　　在一個新環境、新學校、新班級、新的起跑線上，我已經熟悉并習慣了。但是，沒有您在我身邊，抬頭看不見您的笑臉，這種感覺，我永遠也無法習慣。當我和靜兒看到分班名單時，我們倆滿腦子都是把好消息告訴您。

　　現在，我終于可以相信您所說的緣分了。我想，這也許就是一個奇跡，我相信，只要我們兩個努力，為夢想加油，我們就一定能創造一個更大的奇跡。

　　老師，雖然我和靜兒都不在您的身邊了，但是，我們都愛您，我們倆都永遠永遠的愛您。

　　祝老師節日快樂，永遠年輕、漂亮、工作順利，桃李滿天下。

　　寫信人：

　　日期：

教師節：給老師的一封信 篇5

　　親愛的老師：

　　你好!

　　你辛苦了，是你把無知的大家領進了常識的殿堂;是你把春日剛破土的嫩苗培培養參天大樹;是你把調皮的大家教育成懂事的好小孩。

　　老師，你是疲倦的、勞累的，大家大伙都了解，大家是一幫多么頑皮的小孩。老師，我相信，你肯定知曉，在大家這部分頑皮的小孩內心深處，有一份份早就該表達出來的感動，還有一聲聲早就該講出的感謝。老師，我感謝你的教育，感謝你的愛。你的愛，使大家的心，變得溫暖;你的愛，使大家掌握了很多常識;你的愛，使大家知道了一種非常重要的東西，那就是感恩!

　　老師，你是一棵大樹，大家是一棵棵小樹苗，大家在你這棵能遮風擋雨的大樹下，迎著陽光茁壯成長!

　　老師，你是太陽，大家是一只只可愛頑皮的小鳥，大家在你這個充滿常識的太陽下，自由、開心的成長!

　　老師，你是大海，大家就是一條條還沒有成熟的小魚兒，大家在這個常識大海的懷抱里，自由自在的翱翔、成長!

　　老師，感謝你的教誨，是你讓我知曉了啥是永恒的真、善、美。你在我迷失方向時，指給我正確的道路，使我在生活的道路上走得更好、更遠!我肯定認真學習，不辜負你的教育之恩!

　　寫信人：

　　時間：

教師節：給老師的一封信 篇6

　　敬愛的老師：

　　教師節快樂！你可能已把你的學生忘記了、可我永遠不敢忘記你是我最敬愛的老師，給老師的一封信作文。

　　老師我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！教師節快樂！

　　老師我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理、老師因為您從事的的工作是默默的貢獻，您的學生我發自內心的感謝您。

　　我清楚的記得咱們在一起的三年的快樂的時光、我記得您每天晚上都是最后一個離開教學樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開宿舍的、我還清楚的記得學校匯操表演時您在下邊著急的眼神、每年的聯歡晚會上您在下邊看你的學生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績下來您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對您、你的學生我真的很慚愧。

　　尊敬的老師您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮當作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕造著一批批青年人的靈魂，老師我怎能把你忘懷呢、

　　可是老師您還記得您送給我們的最后的一句話嗎：“在人生字典里從沒有失敗的'一頁”，這句話現在已經是我的座右銘了，這句話我會記一輩子的，也是因為這句話我走出了心中的陰影，我還沒有失敗，我還要前進。因為這樣我來到了大連。并選擇了大連電子學校，在電子學校認識了新的同學，看到了新的環境，老師我相信總有一天我會自豪的站在您的面前訴說我現在的成就。

　　老師在大連我看到了大海、他讓我的心里波濤洶涌、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我終于知道你為什么說我們是“井底之蛙”了，可是就在你說我們是“井底之蛙”時我們對你的話多么的不屑一顧，根本不當一回事，現在我終于知道老師您對我們的每一句話、每一個眼神都是想讓我們學到的更多，知道的更多。敬愛的老師，謝謝您。

　　親愛的同學們，老師在遠方看著我們呢。我們要好好地表現為老師爭光，為我們自己爭光，為我們的祖國爭光，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師付出的汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝”！

　　您的學生愿把這世上永遠的幸福、永遠的健康、永遠的笑容都送給你。敬愛的老師教師節快樂。

　　xx月xx日

教師節：給老師的一封信 篇7

　　親愛的老師：

　　你好！

　　爸爸告訴我，為一種職業專門設立節日，除了護士節外，就是教師節了。

　　為什么要給護士和教師這兩種職業設立節日呢？

　　護士戰斗在救死扶傷的第一線上，她們不怕苦不怕臟，永遠微笑著面對病人，為所有生病的人帶來溫暖和快樂，讓他們堅定戰勝病痛的決心，護士是人類的微笑天使，為她們設立一個節日，感謝護士為大家帶來的平安和健康，是我們共同的心愿。

　　我對護士還真沒有什么太大的印象，但我記得給我打針的阿姨，很疼很疼的。

　　不過，如果讓我說一下教師，我可是印象太深啦：）

　　幼兒園的王老師是個胖阿姨，她生了一個小女兒，比她還胖，呵呵，可我們都喜歡跟著她跳舞，她跳得可好了。閻老師長得非常漂亮，是我們崇拜的明星，她彈鋼琴可好了。還有佟老師，她就象我們的.媽媽一樣慈愛。

　　要是說起讓我印象最深刻的都是，哈，那就必須說到馬老師了。

　　馬老師很嚴厲，馬老師很風趣，馬老師嗓門特大，馬老師喜歡生氣，只要我們同學有犯錯誤的，她就生氣，而且氣得不行。馬老師的字寫得特別好，這真是讓我羨慕啊，我寫字什么時候會象她那樣子呢？

　　從一年級開始，馬老師就是我的班主任，她表揚過我，批評過我，罵過我，說過我，我喜歡受到表揚，不喜歡被批評，但她是老師，我也沒辦法啊。

　　爸爸告訴我，這就是緣分。

　　每個人的小學時代都會有一位班主任，爸爸的班主任腳有點跛，爸爸去年回老家的時候還特意去看望了她。爸爸告訴我，她對爸爸可嚴厲了，但那么多年后，爸爸卻一直想念著他人生中的第一位老師。

　　馬老師就是我人生中的第一位老師。

　　又一個教師節要到了，我想對馬老師，對劉老師，王老師，楊老師，還有所有教過我的老師們說一聲“祝您節日快樂，當您的學生，您當我的老師，真是我們的緣分呀”

　　學生：

教師節：給老師的一封信 篇8

　　敬愛的伍老師：

　　您好！

　　在這即將要小學畢業了，我懷著無比激動的心情給您寫了一封信。

　　敬愛的伍老師，我永遠也不會忘記您對我們的親切教誨。多少個沸騰的白天，您在明亮的課堂里孜孜不倦的給我們講課；多少個靜寂的夜晚，您在燈光下不知疲倦的批改我們的作業。為了把我們培養成才，您流了多少汗水，耗費了多少心血啊！

　　伍老師，您還記得那場運動會嗎？當時我參加了壘球比賽，在這場壘球比賽中，我還得了獎，當時我聽到廣播報到我的名字時，我是多么的開心，多么的興奮啊！之后，我比這個消息告訴了您，你雖然只有對我微笑了一下，但是我從這微笑中看出了您對我的期望，好想再對我說：“繼續加油”。這句話使我多么激動啊！

　　伍老師，您還記得有一次，在春季時，班上有許多同學都感冒發燒，將近有一半的同學沒來上課。當時，您也被我們傳染了。但您感冒了，生者病還來學校給我們上課。

　　無情的歲月，在您的臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭發，此刻，我仿佛看見了您頭上的一根頭發是為我而生的，一絲皺紋是為我而白的。但您很欣慰，因為你將“桃李滿天下”。

　　親愛的.老師，您是春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一分熱，毫不保留地獻給祖國，獻給人民，獻給千千萬萬像我們一樣的學生。你的精神將永遠激勵著我們勤奮學習，努力向上。

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報，我不知該如何報答您，感謝您，就將我以學習上的進步向您表示感謝吧！

　　祝您

　　身體健康，萬事如意！

　　此致

　　敬禮!

　　您的學生

　　20xx年xx月xx日

教師節：給老師的一封信 篇9

　　敬愛的黃老師：

　　我首先想說而的就是謝謝您，謝謝您教給我許多的知識，謝謝您3年來對我的關心，謝謝您讓我喜歡上閱讀。謝謝您告訴我要勇敢。

　　記得有一節語文課，您提了一個非常簡單的問題，雖說問題簡單，但全班沒有勇敢的人。您一眼看下去，下面鴉雀無聲，您無奈地再讀了一次問題，但此時也是一樣，沒人敢舉手。您忍無可忍了，小聲地說：“沒人愿意舉手的話，那我就只好點名咯！”

　　我非常害怕會被點到。所以把頭埋得很低，心驚肉跳。我偶爾用余光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里，我越來越緊張了。只聽見您慢慢地喊出我的名字。

　　我剎那間顫抖了一下，慢吞吞地站了起來，我的手一直在抖，連拿書的力氣也沒有了。我很緊張，再加上班上同學們的目光都往我這看，就等于火上加油。

　　我拿穩了書，但卻一字也讀不出來，即使讀了出來也讀不準。我在不知如何是好的情況下，我看著您，只見您鼓勵的目光看著我，仿佛在說：別緊張，你能行的。

　　我頓時有了信心，鼓足了勇氣，完完整整地把我的答案讀了出來，得到了同學們的掌聲。

　　從那次后，我爭取每次上課都發言，因為只有勇敢才能得到鼓勵，只有勇敢才能克服困難，只有勇敢才能進步。感謝您讓我學會了勇敢。

　　昨天是教師節，我和我的同學一起作了一首詩給您：送您一束鮮花，表達我們對您的敬意；送您一首歌曲，給您帶來一絲絲甜蜜。老師，您辛苦了！是您，帶我們走過風雨；是您，用知識的營養將我們哺育；是您，用博大的胸懷讓我們明理；是您，給我們的生活奏出美妙的旋律。是您告訴我們：遇到困難時不要輕言放棄。

　　祝

　　身體健康

　　您的學生：

　　日期：

教師節：給老師的一封信 篇10

　　敬愛的陳老師：

　　您好！值此光榮的教師節到來之際，讓我在軍營向您致以軍人的敬禮！并祝您身體健康，精神愉快，桃李滿天下！

　　從1970年4月離開閘北五中，至今已經17個春秋了。離校后，我曾經兩次到學校去拜望您，可惜都沒有遇到。我只好請周校長、教導處王主任代我向您轉達問候，不知您是否知悉。

　　回顧這將近17年的歷史，真是感慨萬千。我們這一屆學生在校時，正是一鬧得最兇的年頭。我們自以為是無私無畏的紅衛兵小將，實際上我們在學校里不過是軍宣隊、工宣隊和工人造反隊任意驅使的整人工具。今天批判這個，明天批判那個，全校100多名老師中有將近一半的人受到了批判、審查，甚至被剝奪了傳授知識、教書育人的權利。僥幸未被沖擊的那些老師，根本就無法承擔起全校六九、七零屆共28個班級的教學任務。

　　那時候，課堂秩序也真的是糟透了！雖然，工宣隊在教室外到處巡視，有時還要對那些調皮搗蛋的學生責之以棍棒，奉之以拳腳。可是，老師在課堂上仍舊無法正常上課，學生們也無法安心聽課。記得有一次，您正在給我們上數學課。突然，翁國安和胡國平打起架來。霎時，課堂成了戰場，課桌椅被他倆成排地推倒，我們男女同學只能拿著書包分別躲在兩個墻角。此時，您為了保護我們，不顧自己個小體弱，挺身而出迎著他倆瘋狂地揮舞著的長櫈子，喝令他們住手。可是，他倆毫不理會您的一片苦心，翁國安竟然掏出了匕首對著您。當時，您被他倆氣得流下了眼淚。我一看這情景，連忙悄悄地溜出教室喊來了工宣隊員，一場風波總算平息了。然而，望著滿地翻倒的課桌椅，老師您縱使有回天之力，也無法收攏我們這五十幾顆心了……。初中的兩年多，就這樣“轟轟烈烈”地過去了。

　　跨出了中學的門檻，我來到了農村的廣闊天地。在農村的三年多時間里，我曾經擔任過生產隊長、大隊團支書，帶領社員和青年開展科學種田，推行新的勞動組織方式，組織文藝宣傳隊，建立圖書館等。在工作中，我感到自己知識的貧乏。因此，在一天繁重的勞動之余，只好利用晚上的一點時間，在如豆的'煤油燈下堅持看書學習。三年多的時間里，我幾乎翻爛了一本《新華字典》，心里才算感到踏實了一點。

　　后來，我參軍到了部隊。以后，又進入了軍校學習。然而，越學習，我越感到自己知識的不足。于是，1985年，我又進入了上海財經大學學習，現在還沒有畢業。

　　回顧這十七年來，自己在讀書學習中走過的道路，我深深地感到：一真的是一頭惡魔，吞噬了多少人的青春與良知，深受其害的人真的是太多了！至今，我們仍在苦苦地追索被它奪去的知識和年華。

　　往事不堪回首！看今天，知識受到了應有的尊重。您們——辛勤的園丁，得到了應有的尊敬和地位，我們的國家真正走上了復興之路。對此，我們這些經歷過一的人，都感到由衷的欣慰！同時，借此機會，請您代我轉告您現在的學生：一定要珍視現在的學習條件，為成為對祖國、對人民有用的人才而發奮學習！

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

教師節：給老師的一封信 篇11

　　敬愛的老師：

　　九月是個金色的秋天，也是個豐收的季節。在這豐收的季節里，第xx個教師節乘著秋風飄然而至。值此佳節，勾起了我對啟蒙恩師張榮生無比懷念的縷縷情絲。老師，如果您還健在的話，也應該是個七十多歲的老人了，應該享受人間的天倫之樂了。可是如今卻陰陽兩隔，學生只有在此問一聲：老師，您在天堂里還好嗎？老師，您雖然離開我們已經有三十多年了，但是，您的音容笑貌還深深地烙在我的腦海里，您的諄諄教誨還縈繞在我耳畔，您治學嚴謹的精神，樸素的教學語言和獨樹一幟的教學風格，卻令我折服，催我奮進，激勵了我一生，影響了我一生。

　　記得那是1965年的秋天，我剛剛升入二年級。新學期開學了，我背起媽媽新縫制的花書包，興奮得像一只小鳥，蹦蹦跳跳地來到學校，剛一跨進校門，就看見小伙伴們三個一群，五個一伙在議論著什么。原來學校新調了來了一位老師叫張榮生，擔任我們班的班主任。

　　上課鈴響了，您拿著備課本和教科書出現在講臺上，只見您中等個兒，二十出頭的樣子，瘦瘦的身材，一雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神，略帶黃色的頭發梳理得順順溜溜，身著一套天藍色的青年裝，顯得特別年輕，特別有生氣。

　　老師，您把滿腔的熱情和深深的愛意全部傾注給了每一個學生。您接任我們二、三年級的班主任，任教兩個復式班的全部課程。我們兩個教學班共有二十多個學生，分散居住在張家村的八個生產隊，有的學生的家離學校有二十多里遠的路程。您不到一個月的時間就跑遍了二十多個學生的家，每一條彎彎曲曲的羊腸小路上，都留下了您的殷殷足跡，張家村的每一片土地上都灑下了您的涔涔熱汗。每一個學生的學習情況、家庭情況、興趣愛好您都了如指掌。哪個學生的學習跟不讓了，您看在眼里，急在心里，犧牲自己的休息時間，幫助補習功課；哪個學生生病了，您就組織全班同學看望、慰問，給生病的學生送去了春天般的溫暖；哪個學生家庭困難交不上學費，您就用微薄的工資替他們交上；農忙季節，還組織我們幫家庭勞動力少的學生家搶種搶收。我們農村的孩子大多數家庭經濟困難交不上學費，您就組織我們利用課外時間開展挖藥材、撿桐子、撿核桃、撿麥穗等活動，冬天寒風在我們耳邊呼呼地亂刮，而我們的心頭卻溫暖如潮，夏天炎炎烈日暴曬在皮膚上，隱隱作痛，而我們的心里卻感到絲絲涼意。這些活動，既讓我們養成從小愛勞動好習慣，又讓我們懂得勞動光榮的道理，同時這些小撿拾活動賣得的錢，又解決了我們的書學費。記得您說要組織我們開展一次特殊的聚餐活動，讓我么體驗品嘗自己勞動成果的'快樂，于是我們就天天盼望著。這一天終于來到了，我們把撿來的麥穗搓成麥粒曬干，并親自背到水磨坊，磨成面粉，準備工作就算完成了一大半。是什么日子，我已經記不清了。只記得那天我們像過節一樣，穿著干凈的衣服，系著鮮艷的紅領巾，一大早就來到了學校，每個同學都帶著碗筷，同學們有的帶鹽，有的帶油，還有的帶了豇豆、黃瓜、黃花菜，高年級的大姐姐們還帶來了搟面杖。簡單的儀式過后，大家就分組忙碌開了，高年級的大姐姐們負責搟面塊，男同學力氣大負責拾柴、抬水、燒火的事，我們小同學就負責擇菜、打雜了。同學們躍躍欲試，興奮極了，嘰嘰喳喳鬧個不停，有的高興地唱起了歌，還有的手舞足蹈。您看見同學們興奮的樣子，臉上露出了幸福的笑容。大約一個小時過去了，一切準備就緒。我們就把洗好的豇豆、黃瓜、黃花菜和在一起，用油炒一下，再摻上水，就只等水開了。過不大一會兒，有個同學高叫了一聲“水開了！”您就端著搟好的面塊，抖動著下到了鍋里，我們團團圍在鍋邊，只見鍋里飄著潔白的面塊、碧綠色豇豆、黃瓜、嫩花色的黃花菜，就像一幅美麗的水彩畫，好看極了，隨著面塊的上下翻動，我們心里早就在想面塊的美味了。面塊在終于在我們焦急的等待中煮好了，我們在鍋邊排成了長長的隊伍，您手拿勺子親自把面塊舀到每個同學的碗里，當您給我舀了滿滿一碗的時候，我迫不及待地嘗了一口，黃瓜、豇豆、黃花菜的清香和新麥子的麥香交織在一起，好吃極了，那是我一生中吃得最香的一頓飯，那味道是我這輩子永世忘不了的，至今還記憶猶新，回味無窮。如今每當我做面塊吃的時候，總吃不出當年的那種味道，找不到當年的那種感覺。

　　老師您不但教我們學習知識，還教我們學習做人。您治學嚴謹，誨人不倦的事例一樁樁、一件件還浮現在我眼前。您上的語文課是那么樸實、親切，語文課上您常常是不怎么講，而是讓我們反復誦讀，理解和感悟文中的含義，優美的語段、好的篇目要求我們讀出感情，必須背誦。你常說“書讀百遍，其義自見”，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。三十多年過去了，兒時學過的課文，至今我還記得清清楚楚。老師您重讀書、重理解、重感悟的教學方法，和今天的課改精神是那么一致，可見您那時就有了一種超前意識，在今天看來是多么了不起，多么難能可貴啊。

　　老師，您還特別注重課內知識和課外知識的橫向聯系，書本知識和生產勞動相結合。當春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間的時候，您就組織我們到野外過隊日活動，爬山、摸魚、捉特務、捉迷藏、做水車、辦家家等，活動的內容是那么豐富多彩。金色的田野、開滿小花的河灘、碧綠的山林就成了我們的語文、數學課堂，我們一邊欣賞大自然的美景，一邊觸摸大自然的腳步，聆聽大自然的聲響，把語文課、數學課和我們的生活緊密聯系在一起，學習完全沒有心理壓力，既學得興趣盎然，又記得牢靠，使我們終生受益。

　　當時我們的教室是借住的當地的農民的房子，只有一個小小的院壩，沒有運動場地，下課了，我們只有在小院壩里開展抓石子、跳繩、斗雞等活動，偶爾也在教室里把課桌拼起來打打乒乓球。老師您為了讓我們有一塊像樣的運動場，您就帶領我們在一塊荒灘上，撿去石頭，拔掉雜草、刨平沙土，開辟出四方四正的一個操場，在操場的兩頭用粗竹竿做了兩個大門，一個簡易的足球場就算落成了，從此，我們的課外活動就有了新的內容——踢足球。我們的球隊是大小混合、男女混合的，每個人都有參與的機會，隊員們沒有服裝，沒球鞋，比賽的時候，常常是隊員們平均分成兩隊，不管男女，也不管大小，便赤腳上陣了，這時候，老師你就是我們的裁判，球場上大家特別投入，特別認真，守門員死死守住自己的門，唯恐被別人踢進，進攻的隊員一個勁兒地往對方攻，生怕有個閃失，一場球賽下來，小伙伴們常常是面紅耳赤，大汗淋漓，但大家的心情甭提有多高興了。

　　寫信人：

　　xx年xx月xx日

教師節：給老師的一封信 篇12

　　親愛的丁老師：

　　您好！

　　今天是9月10日教師節，祝您節日快樂！

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的奉獻，才會有生機勃勃；花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人；而我們的生活，離不開老師。有了您的熱情幫助，有了您的耐心指導，才會有我們的健康成長。

　　在我們認識的這一個學期里面，我能深深的感受到您非常愛我們，我初來乍到，升成四年級的時候，我還不認識您，我正在努力的熟悉身邊的人，您也在慢慢的接受我們。

　　您的身高并不是很高，我一踮腳就可以和你平視了，仔細一看您的頭上也有幾根頭發，但是看到您在講臺上賣力講課的樣子。讓我的小宇宙無限爆發，您不但要教我們的語文，還要負責整個班級的工作，您從早到晚不停忙碌，有些男生很淘氣，但是您還是耐心的引導他們。

　　同學們一旦遇到了不會的問題，您也會認真的給他們講解。提高我們的學習成績還有我們的口語才能，這樣我們的語文成績才會提高。

　　有您這么認真負責的老師，我們就好比一顆小小的種子，您就像那辛勤的園丁，一點一點培養我們。

　　在四年級里我的成績有所提高，我們都在您的教導下茁壯成長，學習進步給我們四年級小學時光里面畫上一個圓滿的句號。

　　丁華軍老師，雖然我現在不是您的學生了，但我也不會忘記您對我的教導，還有您對我們的關愛無處不在，您對工作的態度也是很認真。

　　祝您身體健康，工作順利

　　您的學生：

教師節：給老師的一封信 篇13

　　敬愛的老師：

　　教師節快樂！你可能已把你的學生忘記了、可我永遠不敢忘記你是我最敬愛的老師，給老師的一封信作文。

　　老師我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕！教師節快樂！

　　老師我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理、老師因為您從事的的工作是默默的貢獻，您的學生我發自內心的感謝您。

　　我清楚的記得咱們在一起的三年的快樂的時光、我記得您每天晚上都是最后一個離開教學樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開宿舍的、我還清楚的記得學校匯操表演時您在下邊著急的眼神、每年的聯歡晚會上您在下邊看你的學生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績下來您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對您、你的學生我真的很慚愧。

　　尊敬的老師您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮當作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕造著一批批青年人的靈魂，老師我怎能把你忘懷呢、

　　可是老師您還記得您送給我們的最后的一句話嗎：“在人生字典里從沒有失敗的一頁、這句話現在已經是我的座右銘了、這句話我會記一輩子的、也是因為這句話我走出了心中的陰影、我還沒有失敗、我還要前進，高中一年級作文《給老師的一封信作文》。因為這樣我來到了大連。并選擇了大連電子學校、在電子學校認識了新的同學、看到了新的環境，老師我相信總有一天我會自豪的站在您的面前訴說我現在的成就。

　　老師在大連我看到了大海、他讓我的心里波濤洶涌、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我終于知道你為什么說我們是“井底之蛙”了、可是就在你說我們是“井底之蛙”時我們對你的話多么的不屑一顧、根本不當一回事、現在我終于知道老師您對我們的每一句話、每一個眼神都是想讓我們學到的更多、知道的更多。敬愛的老師，謝謝您。

　　親愛的同學們，老師在遠方看著我們呢。我們要好好地表現為老師爭光、為我們自己爭光、為我們的祖國爭光、我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師付出的汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝”！

　　您的學生愿把這世上永遠的幸福、永遠的健康、永遠的笑容都送給你。敬愛的老師教師節快樂。

　　您的學生：

　　20xx年x月x日

教師節：給老師的一封信 篇14

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　時光飛逝，轉眼間我們升入了5年級，在這碩果累累的金秋時節，我們踏著醉人的花香，迎來了第21個教師節。

　　當無知的我們走進實驗小學的大門，我們看見了您慈祥的面孔。是您領我們學會了加，減，乘，除。也是您領我們走進知識的大門，把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們去努力，去發現，去探索；也許在什么時候，我們幼稚的話語可能傷害過您，可是您仍把我們當做您的一個個調皮的孩子。

　　沒有陽光就沒有花朵，而沒有教師哪會有詩人，文學家，作家，哪會有舉世聞名的歌德巴赫猜想！

　　多少次，我們看見您在認真的`批改作業，您在細細凝視，一行行，一頁頁。在您沒看完前您不肯離去。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時當我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說一句：老師，您辛苦了！有人說，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺得這話沒錯，您就是園丁，我們是春天里的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑！不管您有多忙多累，您始終精神飽滿的出現在我們面前，為我們講授知識。您為我們的成長付出了多少心血，犧牲了多少個良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛；您鬢邊的白發記載著長年累月的辛勞。就像我們不會忘記有養育之恩的父母一樣，也不會忘記您———我們的啟蒙恩師。

　　寫到這，我們要對您說一句，老師，您是我們心中永遠的天使！老師，我們在這里祝福您：節日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！

　　寫信人：

　　時間：20xx年xx月xx日

教師節：給老師的一封信 篇15

　　敬愛的王老師：

　　教師節快樂！

　　四年前，是您將我引入學海。我駕著求知的小船，在學海中航行，今日回首，王老師，您的愛是學海中最美的浪花！

　　是您在每一個清晨，都第一個趕到班級，微笑著迎接每一個同學，只為能多批幾篇作業，多講一篇閱讀文章。

　　是您在大考臨近時，不顧腳傷嚴重，一瘸一拐，艱難地上到4樓，只為指導我們突破幾個難點，多練習幾篇閱讀，陪我們走過了最關鍵的日子。

　　又是您在每一個季節交替的放學前，不厭其煩地叮囑我們要記得添減衣服，只為讓全班同學都平平安安……

　　王老師，您的愛，撒到了每個同學的心坎上，落實到每一次作業上。二年級時，我將看圖寫話《蘑菇》，寫成了一篇小童話。是您的慧眼，推薦我參加一次全國性的重要的作文競賽，使我榮獲“佳作獎”。從此，我愛上了作文。

　　三、四年級時，我開始了記日記，您又及時支持我，鼓勵我，使我的作文有了長足進步。尤其是您給我的.學期評語：“你的文章寫得真好，祝賀你這學期有兩篇文章刊登在學校的《小雨點》報上。每次讀這些文章讓我感受到了你的才氣，也感受到了你的坦率，這可不是一般女孩能具有的氣質！”使我信心倍增。

　　古人說：“學海無涯苦作舟”，我卻感到“學海無涯樂作舟”，王老師，是您的愛，使我成了名副其實的“怡瀾”！

　　此致

　　敬禮!

　　您的學生

　　20xx年xx月xx日

教師節：給老師的一封信 篇16

　　敬愛劉老師：

　　老師您好！

　　時光如梭 ，光陰似箭！轉眼間，我已從中年級爬上高年級。您那微笑時刻在我心坎里。今天，我懷著無比興奮的心情給你寫這封信。我忘不了您那讓人親切而溫暖的微笑，像饑餓時有了面包，像失敗時給你的鼓勵，忘不了您花半節課的時間來矯正眼保健操，忘不了您那上課的方法……忘不了那些事，點點滴滴刻骨銘心，教誨之恩當涌泉相報。

　　您還記得四年級時嗎？我在那時被選上參加我校舉辦的第三屆學習節課外擴展，獲得了優勝獎。當拿到獎狀時，我心潮澎湃，我開心極了！但也驕傲極了！您似乎看懂了什么，對我：“小黑，驕傲使人退步，謙虛使人進步。雖然你獲得了優勝獎，但也有得二等獎的和一等獎的呀！。你不應該驕傲，反之，你應該虛心向別人請教，吸取經驗。”聽完，我慚愧的低下了頭。這句話驕傲使人退步，謙虛使人進步一直銘刻在心，每當驕傲時，他就提醒我，你不是最好，還有人比你好，所一不求最好，只求更好成了我的警句名言。

教師節：給老師的一封信 篇17

　　尊敬的沈老師：

　　您好！

　　您或許不明白我為什么給您寫信，我是來向您表示感謝的。沈老師，我得感謝您這幾年以來對我的`關懷。

　　您雖說沒有像爸爸媽媽那樣含辛茹苦的撫養著我們，看著我們漸漸長大，但您還是給了我們許多溫暖，有一件事我到現在還記著呢！沈老師，不知道您還記不記得。去年，一個陽光明媚的日子里，我們剛升完國旗，您突然說要數學單元測試，說完，您就去辦公室拿試卷。聽到這消息，原本安安靜靜的教室立馬變得吵吵嚷嚷，同學們一下子就炸開了鍋：有的同學坐在座位上快速的閱讀著書，有的同學安安靜靜的坐在位子上，心有成竹的等您來，有的同學則在桌上做著深呼吸。我數學可不好，也和大部分同學一樣，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

　　我連忙從抽屜里抽出一本本子，翻開第三單元開始看了起來。誰知，您一點也不給我們復習的時間，一會兒就拿來了卷子，開始給我們每一個組發卷子。一拿到卷子，我就目瞪口呆，簡直呆的不能動了。哎呦喂，這試卷基本應用的第一大題的第一小題就把我給難住了。是二，是三，還是四？我在草稿本上演算了好久，用了三頁才得到了答案，原來是十八呀，這時，我的同桌樓上半面都快寫完了。我和同桌一比，才知道自己為了一道題花了半天功夫，和同桌一比我更知道，我應該加速了，于是我加快了寫字的速度，心里的答案隨著筆尖揚揚灑灑的映在了紙上，我已經不管做的題目是對還是錯的了，只要做完就行了。時間慢慢的過去了……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴打響了，我也剛好做完了最后一道聰明題。終于到下午了，上午我一直在忐忑不安。

　　您批完了試卷，抱著一大張試卷朝我們走來，此時，我的心更加忐忑不安了，您不說話，簡直無聲勝有聲啊！我有一點感到不安了，咦？發到卷子的同學的臉色怎么一個比一個難看啊！我不會也很差吧！過了好久，才發到我，我看了一眼試卷，馬上捂住試卷，怕被別人看到，只見我的卷子上寫著三個大大的，很刺眼的“不合格”幾個字，在您講評時我還捂著卷子呢！您講的內容，我什么也沒聽到，一心想著為什么會錯這么多。

　　下課了，我因為什么也沒聽懂便來問您，您十分耐心的對我說：“全忱，沒關系的，這只是一次小小的單元測試，你這次考不好，你只要記住，不要在同一個地方絆倒兩次，成功是有許多個失敗組成的，加油，下次你一定會考好的！”您又不顧剛才講課的辛苦，來給我講我不會的題目，我真的是好感動啊！那天，我把您跟我說過的所有話都緊緊的記在了腦子里。

　　沈老師，再次謝謝您，感謝您不辭勞苦的給我講作業，我們一定會努力學習，天天向上，成為祖國的花朵，我們永遠不會辜負您對我們的期望。

　　祝您身體健康。

　　20xx年x月x日

教師節：給老師的一封信 篇18

　　尊敬的老師：

　　你好！

　　我是xx小學六年級x班的學生吳紅。我是一個活潑天真的小女孩。優點有很多，缺點也很多。我的優點是；會唱歌跳舞，還會做飯菜這些……缺點就是：粗心，健忘不夠認真。

　　老師，我不喜歡那種“三天一小考，五天一大考”的老師，考考考把人都“考”焦了。我希望是那種上課時會偶爾開點小玩笑，上體育課和我們一起玩的老師。

　　祝你工作順利

　　學生：

　　5月16日

教師節：給老師的一封信 篇19

　　親愛的潘老師：

　　您好!

　　樹木的成長離不開陽光雨露，只有他們的無私才有生機勃勃。您在我心中是最尊重的老師。您表面恪守教規，嚴肅正經，但是我們依然能感受到您那顆溫暖熾熱的內心……

　　我曾經是一個固步自封的學生，不知求索。因為我認為學習枯燥乏味兒。作文也是千篇一律，平淡無奇。可那年春天，您來了，擔任我們班的語文老師。從那之后我對語文產生了濃厚的興趣。

　　每一節語文課您都將的聲色俱全，引人入勝。將我們帶到了一片片秀山水明的景色中，帶入了一個個生動形象的古詩，淋漓盡致，令我們置身其境。從篇篇課文中不僅僅學到了豐富多彩的芝士，還引領我們在快樂有趣中成長，并悟出人生道理。隨著年少由小變大，我的作文水平節節增高。這些與您息息相關。在每次審閱批改作文時，您總是將那些好詞好句圈劃出來，有“毫不留情”地刪除圈劃，糾正錯誤。您從不放過任何一個錯別字，甚至一個標點符號。您的評語是多么地鼓舞人心，每次點點滴滴的進步，您都會大加贊賞，使我受到極大的鼓舞。從此之后，我樹立了寫好作文的決心。于是我的作文水平節節深入。是您教會了我們水滴石穿，勤能補拙的道理。老師，您對我們總是抱著眷眷愛生之心，您認真負責的態度潛移默化地影響著我們。

　　我會以好好學習，成績進步向您表示您含辛茹苦的感謝吧!

　　祝您

　　萬事如意，青春永駐。

　　寫信人：

　　日期：

教師節：給老師的一封信 篇20

　　親愛的丁老師：

　　您好！

　　今天是9月10日教師節，祝您節日快樂！

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的奉獻，才會有生機勃勃；花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人；而我們的生活，離不開老師。有了您的'熱情幫助，有了您的耐心指導，才會有我們的健康成長。

　　在我們認識的這一個學期里面，我能深深的感受到您非常愛我們，我初來乍到，升成四年級的時候，我還不認識您，我正在努力的熟悉身邊的人，您也在慢慢的接受我們。

　　您的身高并不是很高，我一踮腳就可以和你平視了，仔細一看您的頭上也有幾根頭發，但是看到您在講臺上賣力講課的樣子。讓我的小宇宙無限爆發，您不但要教我們的語文，還要負責整個班級的工作，您從早到晚不停忙碌，有些男生很淘氣，但是您還是耐心的引導他們。

　　同學們一旦遇到了不會的問題，您也會認真的給他們講解。提高我們的學習成績還有我們的口語才能，這樣我們的語文成績才會提高。

　　有您這么認真負責的老師，我們就好比一顆小小的種子，您就像那辛勤的園丁，一點一點培養我們。

　　在四年級里我的成績有所提高，我們都在您的教導下茁壯成長，學習進步給我們四年級小學時光里面畫上一個圓滿的句號。

　　丁華軍老師，雖然我現在不是您的學生了，但我也不會忘記您對我的教導，還有您對我們的關愛無處不在，您對工作的態度也是很認真。

　　寫信人：

　　日期：

教師節：給老師的一封信 篇21

　　敬愛的許老師：

　　您好！

　　今天是教師節，我在今天這個教師節給您寫下這封信。

　　您總是為了我們而日夜操勞，還要這開會，那出差的，在課上，您又總是諄諄教導我們，不僅僅教我們廣博的知識，還教我們做人的道理。您是一位稱職的好老師。

　　記得上次，大家一起寫作業，您在一邊看著，突然！停電了，天也漸漸暗下來，打算去樓下買蠟燭的您，卻發現樓下的小賣部關門了，您只好去更遠的地方買，為了我們，您是多么的費心啊！

　　蠟燭買來了，這一支支別看普普通通的蠟燭，卻是老師您對我們的關心，還有愛，這小小蠟燭就是我們的生命之光！望著美麗的燭光，一滴滴流下來的燭淚，我相信這一定是蠟燭感動流下的淚水。這個鏡頭永遠珍藏在我心里。

　　每當您當面讀我的文章，又當場表揚我時，我就一陣激動，可見您對我的期望多高啊！您的每句話都點燃了我們學習的信心。

　　您就像花園中辛勤的園丁，我們是花園中的朵朵小花，經過您的精心栽培，我們茁壯成長，三年來，您為我們付出了多少心血啊！俗話說：“一日為師，終生為母。”我真想對您說：“您辛苦了！”您那親切的舉動永遠銘記在我心中！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生

　　日期：

教師節：給老師的一封信 篇22

　　敬愛的老師：

　　您好！老師，您是我的引航人，是您在黑暗中點起了明亮的燈火，引導我們走上成功的道路；是您在學習的路程上為我們披荊斬棘，開拓道路。剛上學時，我還是一個無知的小男孩，是您把無知的我領進寬敞的教室，幫我撐起理想的旗幟，帶我們在知識的海洋中遨游，在科學的世界里探索奧秘。您像一枝蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；您又像一棵大樹，自己忍受著烈日，卻把陰涼帶給了大家。

　　老師的眼睛閃爍著智慧的光華，如同明亮的星星。一次，我們班競選班干部。拿破侖曾經說過：“不想當元帥的士兵不是一位好士兵。”同學門爭相舉手。平時膽大的我一下膽怯了，不敢舉手。舉手的同學紛紛發了言。“還有誰要發言？”您邊說邊用目關在教室四處搜尋。恰巧，我的目光和老師的眼光碰在一起。我突然發現老師的眼睛充滿了溫柔和鼓勵，我心里感到踏實多了，便鼓足勇氣舉起了手。您忙叫了我的名字。我走到講臺上，說出了我想了好久的話，沒想到，得到一陣陣熱烈的掌聲。那場面我永遠忘不了，我更忘不了老師您當時的眼神。

　　老師，您的熱情像太陽；您的教誨像春雨，潤物細無聲，滋潤著我們的心田。老師寫在作業本上溫馨的話語，早已成為我們最值得留念的東西，大家相互傳閱那鮮紅的希望和誠懇的批評。正是那一個個鮮活跳動的文字奠定了我們堅實 的語文基本功——“請注意書寫”：“請加標點”……正是那一句句循循善誘的話語使我們由不敢和不善表達而變成為一吐為快的愜意。

　　老師，您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心田。您的保護讓我們健康成長，每當天氣變化時，您總提醒我們注意添加衣服，小心感冒。您還關心我們的行為，不讓我們說臟話培養我們良好的習慣。您像一位慈祥的媽媽關心我們，愛護我們。

　　我每想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，心底就不禁涌起一股暖流。親愛的老師，借教師節的這個機會，真誠地對您說聲“謝謝”，向您表達我深深的謝意！

　　祝您：身體健康﹗工作順利﹗

　　20xx年x月x日

教師節：給老師的一封信 篇23

　　尊敬的陳老師：

　　您好，在這金秋送爽的日子里迎來了。在此我祝您節日快樂，同時也向您傾吐我的心聲。

　　您開始當我們的班主任時，我們已經上四年級了。對我們來說您就像一個“后媽”。陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在，總覺得您沒有以前的老師好。

　　可是，后來我們卻慢慢地愛上了您。經過我們的觀察發現您有幾個特點：一、您講得課既生動又有趣；二、您對同學們非常負責；三、您比任何老師都有耐心。后來，我們又在板報上看到了您還是省級優秀教師，這使我們對您的敬意更加濃厚了。

　　記得有一次，一個您曾教過的學生的家長到我家做客，便給我們講起了您的先進事跡。其中就有一條說：您對學生非常負責。這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的加深，有些同學接受不了。于是，您常常給他一遍又一遍地講解，直到他聽明白為止。您還經常占用休息時間為同學們輔導，而您卻不圖任何報酬。您的愛就像古井一樣深。

　　老師，雖然時光的長河會漂走您青春的美貌，但您那顆美好的心靈卻不會隨時間衰老，顆顆童心會使您永遠青春年少。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年x月x日

教師節：給老師的一封信 篇24

　　于老師：

　　教師節快到了，祝您教師節快樂。

　　新的一年，新的一個學期，我們迎來了初二的日子。語文老師還依舊是您，于老師。我感到很欣慰，上學期您說過可能會不再做我們的語文老師了，沒想到，初二還是您教我們。我不想換語文老師，因為我覺得您教語文的方法和別的老師都不太一樣。上您的課會很輕松，也比較愉快。您讓我們買《啟東黃岡作業本》，不是讓我們每學完一篇文章就做一篇練習，而是挑重點，有時讓我們做，有時讓我們抄答案，然后再評講，我覺得這樣很與眾不同。我真的一點也不感覺累，語文的作業是最少的。另外，老師您總會發自己手寫的資料，幾乎重點的課每課都有，學期快結束的時候累積起來的資料有一大疊的。老師您真的很辛苦，每次都要自己寫那么多的資料。而且，您總是口頭的作業，筆頭作業很少，這跟我們小學不一樣。我們考試也總考出好成績，這都是您的功勞。于老師，您真的是我所見過的語文老師中最與眾不同的一個，您的教誨讓我受益匪淺。您總是會自編順口溜來讓同學們更輕松地記住某些規律。真的，初三還希望是您教我們班。最后，我真誠的向你說一句：“謝謝您，于老師，祝您教師節快樂。”

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

教師節：給老師的一封信 篇25

　　敬愛的老師:

　　您好!

　　時光飛逝，轉眼間我們升入了5年級，在這碩果累累的金秋時節，我們踏著醉人的花香，迎來了第38個教師節.

　　當無知的我們走進實驗小學的大門，我們看見了您慈祥的面孔.是您領我們學會了加，減，乘，除，也是您領我們走進知識的大門，把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們去努力，去發現，去探索;也許在什么時候，我們幼稚的話語可能傷害過您，可是您仍把我們當做您的 一個個調皮的孩子.

　　沒有陽光就沒有花朵，而沒有教師哪會有詩人，文學家，作家，哪會有舉世聞名的歌德巴赫猜想!

　　多少次，我們看見您在認真的批改作業，您在細細凝視，一行行，一頁頁.在您沒看完前您不肯離去.因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階.這時當我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說一句:老師，您辛苦了!有人說，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺得這話沒錯，您就是園丁，我們是春天里 的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累，您始終精神飽滿的出現在我們面前，為我們講授知識.您為我們的成長付出了多少心血，犧牲了多少個良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛;您鬢邊的白發記載著長年累月的辛勞.就像我們不會忘記有養育之恩的父母一樣，也不會忘記您----我們的啟蒙恩師.

　　寫到這，我們要對您說一句，老師，您是我們心中永遠的天使!

　　老師，我們在這里祝福您:節日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下!

　　xx年xx月xx日

教師節：給老師的一封信 篇26

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　時間過得好快，而我們也是得到了成長，在學校的日子里，學習，生活，老師的指導讓我們的知識變得豐富，老師的關心，讓我們體會到在校的溫暖，值此教師節之際，也是祝愿老師節日快樂。

　　這些年來，老師也是操心我們很多，為了我們的學習，去備課，去準備資料，在課堂上教導我們，即使生病了，也是堅持來上課，來把我們的作業給去批改好，遇到問題，也是會給予我們指導，犯了錯，會批評，但更多的也是希望我們記得這個錯誤，以后不要再犯再出錯了，而老師卻是沒有怎么關心過自己，只是想著工作，想著我們的進步，對于我們的關心和付出即使沒有說，我們也是看到眼里的，有時候我們不懂得老師的辛苦，甚至還做一些讓老師煩心惱火的事情，此刻回想起來，也是特別的不應該，特別是老師是那么的盡責去為了我們的成長而付出努力。回想起來，我們做錯了，老師總是會在辦公室和我們講很多的道理和希望我們去做好，其實這些批評，這些對話，仔細想來，根本不是不喜歡我們，而是希望我們變成更為優秀的勸導。

　　老師的付出一直很多，作為學生的我們，其實在很多的時候并沒有做的那么的好，當然有時候我們也是會認真的把課上好，去考到好的分數也是特別的開心，這些其實也是老師的功勞居多，而我們努力的樣子在老師的眼里也是很欣喜，我也是知道，自己其實也是給老師帶去了很多的麻煩，有時候說我，我還是會有頂撞，真的抱歉，不應該這么樣來做，老師對我們的關心，我也是看到眼里，心里記得，只是有時候的確沒有做好，不過以后我不會了我也是長大了，更懂得老師的付出是多么的不容易，而此次的教師節，我也是衷心的來祝愿老師是開心的，同時也是感恩老師這些年來給我們的教導，讓我們也是懂得很多，同時也是讓我更明白自己的好習慣，自己學到的知識都是老師傳授給我們的。

　　講臺上，孤燈下，老師你一直默默的給我們做了很多，感恩的話語我們知道即使再多也是報答不了您，而只有用更好的成績，更優秀的表現來讓您的工作更有價值，更值得你的努力，我們會做好的，也是不會讓您失望，老師，最后也是愿你工作順利，生活愉快！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

教師節：給老師的一封信 篇27

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　教師節快樂！

　　四年前，是您將我引入學海。我駕著求知的小船，在學海中航行，今日回首，x老師，您的愛是學海中最美的浪花！

　　是您在每一個清晨，都第一個趕到班級，微笑著迎接每一個同學，只為能多批幾篇作業，多講一篇閱讀文章。

　　是您在大考臨近時，不顧腳傷嚴重，一瘸一拐，艱難地上到4樓，只為指導我們突破幾個難點，多練習幾篇閱讀，陪我們走過了最關鍵的日子。

　　又是您在每一個季節交替的放學前，不厭其煩地叮囑我們要記得添減衣服，只為讓全班同學都平平安安……

　　x老師，您的愛，撒到了每個同學的心坎上，落實到每一次作業上。二年級時，我將看圖寫話，寫成了一篇小童話。是您的慧眼，推薦我參加一次全國性的重要的作文競賽，使我榮獲“佳作獎”。從此，我愛上了作文。

　　三、四年級時，我開始了記日記，您又及時支持我，鼓勵我，使我的作文有了長足進步。尤其是您給我的學期評語：“你的文章寫得真好，祝賀你這學期有兩篇文章刊登在學校的報上。每次讀這些文章讓我感受到了你的才氣，也感受到了你的坦率，這可不是一般女孩能具有的氣質！”使我信心倍增。

　　古人說：“學海無涯苦作舟”，我卻感到“學海無涯樂作舟”，這得益于您對我的教導。

　　祝您青春永在，天天開心！

　　寫信人：

　　時間：

教師節：給老師的一封信 篇28

　　尊敬的老師：

　　在教師節之日，在我們的孩子結束四年快樂的、幸福的幼兒園生活和學習踏入小學行列真正成為一名“小學生”之際，我謹代表我全家，對您四年里對孩子的關心、愛護、鼓勵，表示衷心的感謝!

　　我們的孩子入園小小班的那天，我至今仍清晰記得，第一天開學，我們在幼兒園陪著孩子半天，那半天真是揪心的半天，孩子們哭聲一片，此起彼伏，弄得我們家長不知所措，我們用求救的眼神望著您，是您果斷地告知家長：明天所有家長將小孩送到教室門口，馬上離開，相信老師，相信孩子。就是借著這股相信的力量，我們的孩子快樂地渡過了屬于他的1460天幼兒園階段生活。

　　曾記得您經常利用我們接送孩子的空隙，與我們溝通孩子的點點滴滴成長及育兒心得;您還會根據孩子的特點誠懇給出您的培養建議;您在完成常規教育的基礎上，還為孩子們導入了閱讀與分享、經典誦讀、創意繪畫、中國武術。

　　在這四年里，您秉承著“授人之魚不如授之漁”的教學之道和“因人施教”的教育之理念，以博大的愛心、極大的耐心和強大的責任心把愛和知識滲透到他幼小的心里，使他學會了關心他人、尊敬他人，同時也學會了怎樣去學習、認識、體驗他心中這個多彩的世界。

　　今天您放飛了這群希望之鴿，我相信在不久的將來，這群理想之鴿，會在神州大地甚至世界各地翱翔，傳承著中華民族的智慧，為偉大的中華民族之夢而有所為，待他日，孩子和您的再次聚會，您得到的更多是驕傲和自豪。

　　老師，您在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您，祝福您在今后的日子里“好人好夢，好人一生平安!”

　　此致

　　敬禮！

　　xx年xx月xx日

教師節：給老師的一封信 篇29

　　親愛的老師們：

　　教師節快樂！祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福，萬事如意！

　　在這個屬于我們教師特別的節日里，本應該有一個熱熱鬧鬧、充滿溫馨和喜慶的場面，可是，作為“當家人”我沒有去策劃、去組織，而是“灰溜溜”地把自己隱藏起來，老師們所期望的事情我什么也沒有做，什么也不能做，讓老師們獨自冷清地窩在家里，顯然有些“不知人間冷暖”“不懂人情世故”。親愛的老師們，其實，我的這種選擇與我的價值觀和處事方式是相悖的。每當我看到老師們不求回報、從不計較、滿懷熱情地投入到教育教學工作之中，而我只能通過一張嘴表達我的感動和感謝時，我的腦海里常常會出現一個“騙子”的形象——我可能就是一個“騙子”！

　　時勢造英雄，同樣，時勢也可以造“騙子”，我這個“騙子”就是這樣造出來的。大家所需要的實實在在的東西，我無法給予，大家所希望的公平正義，我無力從根本上解決，這不是用客觀的東西來掩蓋我的無能，而是“即使頭破血流也無濟于事”。記得魯迅講過一句話，大意是：在搞改革，就是移動一張桌子也要準備付出血的代價！我相信，這絕非魯迅只是在現實中的發現，而是他縱觀歷史之后的結論。所以，我很清楚，雖然我無力從根本上解決一些疑難問題，但是我完全可以盡力讓事情向著好的方向發展。你們的憎恨也是我的憎恨，你們的希望也是我的希望，如果說我和你們有什么不同的話，我僅僅是多了一點選擇和決定，我所能做的就是在選擇和決定上盡力不出現方向性錯誤，對此，我正在竭盡全力！

　　開學以來，老師們的表現更加堅定了我的決心，也讓我對谷伯中學美好的未來增加了百倍的信心，我堅信，有大家的寬容、理解、支持和同心同德、堅持不懈的努力，我們的目標一定能夠盡快實現，我們雄起的日子并不會太遠！

　　親愛的老師，我的戰友們，今天是個好日子，我再次祝大家教師節快樂！

　　20xx年xx月xx日

教師節：給老師的一封信 篇30

　　逯老師：

　　是你教大家要感恩，要大家孝順爸爸媽媽，感謝他們的養育之恩;是你讓大家尊敬長輩關心同學，是你讓大家認真學習以后成為國家的棟梁，是你讓大家熱愛祖國，是你……今天讓大家感謝你對大家的教育，感謝你的關心。

　　有些人都說老師是園丁;有些人說老師是大樹，大家就像樹葉;還有些說老師是老師像一盞燈，為大家照亮前方的道;而我想說老師就是大家的爸爸媽媽，教育大家關心大家。

　　我的班主任逯老師，她就像大家的爸爸媽媽，她為了讓大家學到更多的常識，她天天晚上都會上網查資料，為明天上課做籌備，還想如何能讓大家學到更多常識，如何讓大家上課更有趣……你天天中午都會幫大家拖地，你是讓大家少干點活才這么干的。有一次，我看見老師老師為大家拖地磨得滿手是水泡;還有一次你在幫大家，我跑到跟前說：“老師我幫你”。你說∶“不需要小孩，你的字不好你去練字吧”。頓時我被你的話感動了。

　　你對大家的'關心是用語言表達不出來的，你就像詩人所說的：

　　四度春風化綢繆，

　　幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發積霜織日月，

　　粉筆無言寫春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，

　　燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，

　　秋來碩果滿神州。

　　今天是你的節日你要好好休息，開高興心的過好你的節日。

　　祝逯老師：身體健康

　　工作順心

　　20xx年xx月xx日

　　你的學生：

教師節：給老師的一封信 篇31

　　老師：

　　是您教我們要感恩，要我們孝順父母，感謝他們的養育之恩；是您讓我們尊敬長輩關心同學，是您讓我們好好學習將來成為國家的棟梁，是您讓我們熱愛祖國，是您……今天讓我們感謝您對我們的教育，感謝您的關心。

　　有的人都說老師是園丁；有的人說老師是大樹，我們就像樹葉；還有的說老師是老師像一盞燈，為我們照亮前方的道；而我想說老師就是我們的父母，教育我們關心我們。

　　我的班主任逯老師，她就像我們的父母，她為了讓我們學到更多的知識，她每天晚上都會上網查資料，為明天上課做準備，還想怎么能讓我們學到更多知識，怎么讓我們上課更有趣……您每天中午都會幫我們拖地，你是讓我們少干點活才這么干的。有一次，我看見老師老師為我們拖地磨得滿手是水泡；還有一次您在幫我們，我跑到跟前說：“老師我幫您”。你說∶“不用孩子，你的字不好你去練字吧”。

教師節：給老師的一封信 篇32

　　敬愛的許老師：

　　您好！

　　今天是教師節，我在今天這個教師節給您寫下這封信。

　　您總是為了我們而日夜操勞，還要這開會，那出差的，在課上，您又總是諄諄教導我們，不僅僅教我們廣博的知識，還教我們做人的道理。您是一位稱職的好老師。

　　記得上次，大家一起寫作業，您在一邊看著，突然！停電了，天也漸漸暗下來，打算去樓下買蠟燭的您，卻發現樓下的小賣部關門了，您只好去更遠的地方買，為了我們，您是多么的費心啊！

　　蠟燭買來了，這一支支別看普普通通的蠟燭，卻是老師您對我們的關心，還有愛，這小小蠟燭就是我們的生命之光！望著美麗的燭光，一滴滴流下來的燭淚，我相信這一定是蠟燭感動流下的淚水。這個鏡頭永遠珍藏在我心里。

　　每當您當面讀我的文章，又當場表揚我時，我就一陣激動，可見您對我的期望多高啊！您的每句話都點燃了我們學習的信心。

　　您就像花園中辛勤的園丁，我們是花園中的朵朵小花，經過您的精心栽培，我們茁壯成長，三年來，您為我們付出了多少心血啊！俗話說：“一日為師，終生為母。”我真想對您說：“您辛苦了！”您那親切的舉動永遠銘記在我心中！

　　寫信人：

　　日期：