輔導員致家長的一封信（通用3篇）

輔導員致家長的一封信 篇1

　　班級管理,家長同志：

　　您好！

　　可能是教孩子的時間長了，和家長的交流多了，針對孩子數學方面的教育我越來越想和家長匯報一下我近期的一些思考。同時由于我明天要去外地出差，沒法和家長面對面交流，就以信的形式把我的想法和家長說說吧。

　　澄清認識一數學就是加加減減，會做題?----數學應是培養孩子的'分析、理解、操作和思考的能力！

　　在和家長的交流中，很多家長說到孩子在上學前學過100以內計算，做題可快了。可是我想說的是，數學的學習不只是會算題。相信細心的家長，一定會發現，在我們的數學書上、習題集上，單純計算的題目只占到整個卷子的10%—20%，也就是說更多的是綜合運用知識的能力。這正是家長常說孩子題都會算怎么考試就是考不好的原因。因為孩子在數學學習中更需要培養的是“理解信息的能力、提出問題的能力、分析思考的能力、動手操作的能力”。

　　澄清認識二我給孩子多報幾個班，讓他好好學行嗎？----幫助孩子養成每天及時復習、梳理知識的習慣。

　　在和家長的交流中，我發現不少家長因為擔心孩子學不好，跟不上，就給孩子報各種輔導班。特別是周六、日，幾乎滿滿的。試想一周五天的學習、作業，孩子已經夠辛苦了，孩子在學校沒有充分的時間玩，周日也不能放松，周而復始，孩子體內玩的能量不能釋放，就導致孩子形成了在課堂上做小動作、說小話，不認真聽講的不良習慣。所以，輔導班、特長班根據孩子的情況，適當報1--2個，是可以的。但家長始終是孩子最好的老師，家長和孩子交流學習，家長給孩子做榜樣，這些工作誰也代替不了，相信真正愛孩子的家長一定會盡到自己的責任。幫助孩子每天做好5--10分鐘的復習。

　　澄清認識三數學日記就是記錄一道數學題？----數學日記是培養孩子觀察能力、表達能力、理解能力的實踐活動。

　　寒假期間我開始讓孩子們寫數學日記，并逐步對孩子進行了輔導，也通過郵件和家長進行了交流。剛開始不少孩子只是記錄一道題，或者只記下游玩的過程。但是隨著孩子學得的知識多了，觀察的視野寬了，思考的問題深入了，孩子們寫的內容就豐富了。有數學故事讀后感、有考試后錯題反思、有估數、測量長度的內容、有整理計算過程的表述等等。但是數學日記第一要真實，第二要對身邊的事情認真觀察，第三要詳細記錄活動中孩子分析思考的過程。

　　澄清認識四孩子寫作業我一直在旁邊提醒呀！----要注重鍛煉孩子獨立、迅速完成作業的能力。

　　不少家長很負責任，總是坐在孩子身邊幫助孩子讀題或者給孩子一些提醒。但是時間長了，孩子養成了依賴的習慣，一有困難或者問題就問媽媽“這是什么呀”，“怎么做呀”。孩子沒有了獨立思考的動機，更失去了克服困難的意志。好多家長認為孩子在家會，怎么考試的時候就做不對呀？其實，陪做作業就是出現問題的原因！家長們不妨這樣做：孩子寫作業前給孩子提醒，認真、抓緊時間做，遇到難題多讀兩遍，如果實在不會，把所有會的作業完成了再集中問媽媽。

　　澄清認識五在錯題本上把錯的題目一一訂正就行了！-----錯題本不僅僅是記錄錯題，更是彌補知識漏洞的工具。

　　孩子們已經基本養成用錯題本的習慣了。但是不少孩子訂正時，沒有得到爸爸媽媽的幫助，不會畫圖或者不會抄字。只是把錯的算式訂正了一遍。這樣對孩子鞏固知識的效果不佳。錯題本的使用：首先要記錄清楚是哪里的錯題，如：第二單元第一題，先抄出原題目；其次讓孩子自己分析、并記錄出錯的原因；最后分析正確的思考方法、寫出正確答案。如果有條件的家庭，爸爸媽媽還可以給孩子仿照出一些近似的練習，使孩子真正達到彌補錯誤，鞏固知識的效果。

　　謝謝各位家長！以上這些不知是否能對我們共同教育孩子起到幫助的作用，期待和您交流！

　　寫信人

　　日期

輔導員致家長的一封信 篇2

　　尊敬的學生家長：

　　您好！

　　首先我代表學校向您及您的家人表示親切的問候，并祝你們新年快樂，身體健康，合家幸福！

　　今天，我們迎來了嶄新的20xx。而您的孩子也迎來了大學期間的第一個假期。

　　為了使同學們渡過一個充實而又歡樂的假期，特將有關注意事項通知如下，望家長督促和配合：

　　1.根據學校20xx寒假放假時間安排，寒假放假時間為1月23日至2月27日，2月28日報到注冊，并領取教材，下午18：00到固定教室參加晚自修。

　　2.學校要求同學們保持和維護大學生應有的精神風貌，把學校的感恩文化、愛心文化、孝心文化、誠信文化帶回家，幫助家長做一些力所能及的事情。遠離封建迷信、等敗壞社會風氣甚至違法的活動；合理利用網絡，不沉迷于游戲，文明上網，注意網絡安全，講求網絡道德。

　　3. 必須應用于實踐，學生在學校所學和技能必須投入到社會實踐，經過實踐的磨練才能獲取直接經驗并真正被學生所吸收。而社會實踐活動正是讓大學生“受教育、長才干、作貢獻”的重要途徑之一。所以我們鼓勵學生利用寒暑假，積極走向社會、服務社會，參加社會實踐活動。同時也希望同學們能夠主動關注各地人才市場，深入了解目前用人單位對人才的需求，盡早為自己做大學生涯規劃和職業規劃。在外出或實踐期間也希望同學注意個人的人身安全和財務安全，嚴防感染甲型H1N1流感，做好個人防護措施，避免與流感病人接觸，注意個人衛生，勤洗手，勤通風。如回校前夕有感冒發燒癥狀，請及時就醫并以電話告知的方式辦理請假手續，在痊愈后觀察24小時后無癥狀再回學校。

　　4.希望同學們能夠利用好寒假時光，努力提高自己的英語水平，保持“詞不離口，書不離手”的良好學習狀態，堅持每天早讀英語半小時，保質保量的完成任課老師布置的英語作業——背誦《詞匯手冊》（四級真題與模擬訓練閱讀與綜合部分）及690個高頻詞匯（下個學期開學要進行詞匯競賽）。

　　5.下個學期我們將迎來計算機等級考試（國家一級，4月份）和英語等級考試（國家四、六級，6月份），本學期已選拔大部分同學參加英語四級考試。兩個等級考試直接影響著學生將來的畢業和就業，為了使他們能夠盡快通過這兩個等級考試，學校采取了比較嚴格的管理制度，而且還會通過各種方式給學生補課，有可能在周末都要安排課程，敬請家長諒解，當然，這些都不會增加您的任何負擔，不會向學生收取任何費用。希望您能夠協助學校更好地給予孩子支持和鼓勵，幫助其把握和安排好自己的時間，找準自己的人生目標，制定個人的學習計劃，使其學習目的性更加明確，爭取順利通過等級考試。

　　6.查詢學生成績，請登錄**學院網站，點擊主頁下方的教務網，在教務網左上方（選擇：教學管理信息系統——服務器Ⅰ），輸入用戶名和密碼（請詢問學生本人）即可。如條件不允許而無法查詢的，請在開學后與我聯系。

　　如您有其他意見或者建議，請您以回執的形式給我回復，謝謝！

　　最后，給您拜個早年，再次祝您新年快樂，全家幸福安康！

　　寫信人

　　日期

輔導員致家長的一封信 篇3

　　尊敬的家長朋友：

　　緊張而又忙碌的三年級上學期終于結束了。這一學期，兩個班的家長朋友和我配合得更加默契、和諧，你們帶給了我太多太多的感動。就是此時此刻，家長朋友們還在群里討論為我的微視頻投票助理的事情，而且我剛剛接到8班曹修寧同學奶奶的電話，問我怎么用微信投票，她也要為我投票。真的是太讓人感動了，感謝上天讓我遇到了你們這些知心的家長朋友。其實，對于作為教師的我們來說，孩子的成長與進步，家長的理解與配合是給我們最大的安慰。

　　正是因為我們的齊心協力，使得兩個班的孩子們取得了很大的進步！在期末考試中取得了令自己滿意的成績。（成績公布附后，應教育局要求僅按照分數段進行公布）

　　假期作業：

　　一、計算

　　1、期末卷95分（含95分）以上的學生：20張口算；20張豎式計算；

　　2、期末卷90分（含90分）以上的學生：30張口算；30張豎式計算；

　　3、期末卷90以下的學生：40張口算；40張豎式計算。

　　（注：根據本學期考試情況，孩子們的計算能力普遍還有一定欠缺，希望家長們予以重視，假期側重孩子們計算能力的培養和訓練。另外，期末卷面滿分的同學可以不做此項作業。）

　　二、自主練習

　　可以根據孩子的自身水平適當選擇相應的練習題（如奧數等），新學期開學后將根據完成情況兌換相應的獎勵星。

　　（注：本學期學生間獎勵星的數量差異主要與其日常完成的自主練習相關。）

　　最后再次感謝家長朋友們對我工作的支持與配合，希望新的學期我們共同努力，促進孩子們的健康成長。

　　值此新春來臨之際，祝愿大家兔年大吉！萬事如意！

　　寫信人

　　日期