畢業致同學的一封信（精選17篇）

畢業致同學的一封信 篇1

　　x同學：

　　你好，我一直想對你說，雖然你的朋友很多，其中也包含有我。我們有哭有笑，但是我們在逗你的時候你一下子就追著我們打，而不是撓癢癢之類的，希望你下一次要注意點。你是我們班打架最厲害的人，所以你也有許多朋友。

　　我心里一直記著我一生被打的最慘的一次，那一次是你下手太重了，所以我們都不給你玩了。那是有一天我看見你正在打我朋友，原因是我朋友逗逗你，之后你就追我朋友，打我朋友。我看到這一幕就立馬上去把你推開了，之后我罵了一句，你又追我打我。我立馬跑到了操場上，眼看自己快被追上了，就突然停下來了，之后被你打了幾下后背。有人肯定會問我為什么不停下來而不是逃跑呢？因為我再跑的話你就會更大火氣，等追到我就會打的更痛。等幾天后咱倆又和好了。

　　我聽你的朋友在背后說每次玩游戲都是你做主，所以，朋友們都漸漸的不想理你了。

　　希望你可以改掉這個毛病，不要自以為是誰都比不過你。而且你以后要開朗點，不要因為一件小小的事情就弄成大大的后果，還有以后我們逗你，你以后打我們不可以下手太重。如果這些你都改掉了，那才是我們心目中真正的好朋友。

　　寫信人：

　　日期：

畢業致同學的一封信 篇2

　　蔣昊睿兄：

　　六年并肩，使我們有了共同的語言；微笑之間，使我們有了共同的習慣。

　　六年雖漫長，如今卻似分秒走個不停的匆忙；臨別時，才感到我們之間的友情是這樣難忘。“昊睿”兄，不知是何力量，激勵你奮勇向前，持之以恒？堅強的信念、頑強的意志，是我從你那里得到的最大收獲。

　　是無甜言，但會心的微笑扣激著心弦；是沒長談，熱情已把心語遞傳。

　　永遠記住友，這就是我們共同的心原！

　　你的同學：

　　20xx年xx月xx日

畢業致同學的一封信 篇3

　　吳姍靜：

　　你好！

　　你是班級里我最喜歡的朋友，因為你有許多優點，比如語文成績好、字寫得漂亮、上課認真、積極發言，所以我非常喜歡你。我希望能成為你的朋友，我也希望能成為你的學習伙伴，我更希望你的成績越來越好。

　　給你寫一個成語：揚長避短。

　　希望我們永遠都是好朋友！

　　你的同學：

　　20xx年xx月xx日

畢業致同學的一封信 篇4

　　思慧：

　　你好！

　　在我們四年級的時候，我有一次和你一起與幾個同學聊天。我們不知不覺就聊到了六年級的離別，你和幾個女生都流下了眼淚。

　　誰知，我們在一起的快樂時光總是那么短暫。還沒熬到六年級，你就要提前離開了，聽到這個消息，我的心中充滿了留念與不舍。我們一起度過了五年的時光，本以為能和你上完小學再分離。可是事實是殘酷的，時光提早把我們拉開，在這最后的幾天里，我想要給你最好的告別，希望你不要把我忘記。

　　什么是最好的告別？也許對你來說，只是一聲“再見”吧！但我想給你開一個告別晚會，只可惜我做不到，所以我也只能滿懷留念地對你說一聲“再見”！

　　還記得那一次嗎？那天，我們正在上家教課，一個男生肆無忌憚地罵我們。你很生氣，拿起礦泉水瓶，在瓶蓋戳了個小洞。我正好奇你要干什么，只見你舉起水瓶，用水噴了那個男生一身。我捧腹大笑，那個男生氣急敗壞，跟朋友借了個瓶子來噴我們。我心中突然燃燒起了一股怒火，奪過你手中的瓶子去加熱水。

　　我知道這水很燙，但誰叫他惹我們。我使勁往他身上噴水，他趁機一跑，還噴了我一下。我更生氣了，把整瓶水都倒在他的書包上。我得意地回到位置上去，他不敢再反擊了，我們倆擊了一掌，又默默地寫起了作業。

　　好了，就寫到這里吧。請你別太過傷心，你的人生道路還漫長著呢！而我，也只能陪你走到這里了。

　　山高水長，我們有緣再見！

　　祝你天天向上！

畢業致同學的一封信 篇5

　　小嬌同學：

　　你好！

　　咱倆可以說友誼甚好，平時關系很不錯，相處很融洽。有很多話題可談。但我也有些話想對你說。今天就借著席子的機會，把它說出來。

　　你很愛讀書，也很刻苦。每天晚上都要寫寫第二天的'作業，寫完后，你還會繼續閱讀《斗羅大陸》。這本書你也看了，有一段時間了，這可能就是手不釋卷吧！

　　說真的，這種精神很值得我學習。我也在向你看齊。但我確實堅持的不如你好。你的熬夜功底非常強！有時候，當我一轉身，就有一道強烈的光射在我眼前。你還愛搗鼓。碰一碰你的塑料袋，發出沙沙的響聲。我麻煩急了，睡都睡不著！

　　小杜，你晚上應該早點睡，小學生要睡夠九個小時，才能確保身心健康。你不睡覺，有兩個壞處。第一，傷害自己的身體；第二，打擾別人休息。學習刻苦固然重要，但也要勞逸結合。對啦，你用微弱的燈看書是很傷眼睛的，你的視力會急劇下降！

　　小杜，這就是我對你說的話，也是來自朋友的勸告。

　　祝學習進步快樂成長

　　寫信人：

　　日期：

畢業致同學的一封信 篇6

　　親愛的同學：

　　你們好！

　　六年的時光稍縱即逝，時間像一匹飛馳的駿馬。轉眼間，從我們的身邊飛逝而過。歲月帶走了時間，卻帶不走我對你們的思念；畢業帶走了思念，卻帶不走我同你們同窗的友誼。時間飛得越遠，思念就越深；思念越深，情誼就越濃。喝一盞茶，飲一杯酒，輕輕的對你們說一聲：“珍重！”

　　你們還記得嗎？有一次我沒考好，趴在桌子上偷偷的哭，那是的，我非常傷心，怎么就考這么一點分呢？而這時你們，用鼓勵的眼神安慰我，說：“別哭了，加油，你會考的更好”“是啊，一次考不好不算什么。”“加油，我們相信你。”看到你們笑的如花朵一樣美麗，聽到你們暖暖的話語。我激動的說不出什么，一個勁的使勁點頭。謝謝你們六年來鼓勵著我，一起玩耍，一起嘻戲；一起學習，一起加油苦干。六年來，大家都互幫互助，風雨同舟。無論是多大的風雨，都不會屈服。是你們才有了今天的我，是你們才會讓我變得更加優秀。

　　班級是我們第二個家，我們一起哭過，一起笑過。畢業的鐘聲即將敲鈴，我是多么的舍不得你們啊！“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”感謝你們，我親愛的同學，感謝你們陪伴我走過快樂的小學生活！

　　祝同學們：金榜題名

　　寫信人：

　　日期：

畢業致同學的一封信 篇7

　　同學們：

　　時光荏苒，歲月如梭！轉眼間，你們來倘甸中學就快三年了，中考的號角就要吹響，你準備好了嗎？在此，給同學們一些建議。

　　1、家事國事天下事，除非“天塌下來的事”，否則別去操心！把有限的“心”“操”到學習中去，大腦的記憶容量是有限的，不該“裝”的東西“裝”了進去，里面的東西就會被“擠”出來。

　　2、除非有要事與父母聯系，否則別再隨便與什么親朋戚友聯系了，把安慰、開導你的希望寄托在老師身上吧！

　　3、別再談情說愛了！要想高效學習，心態平和是關鍵。把那份愛放到事業有成后再談。還在談戀愛的同學能做到嗎？

　　4、年年都有不少人在中考中成為“黑馬”，誰說你就不能成為一匹“黑馬”？相信甚至堅信自己能成為“黑馬”，自己就真的可能會成為一匹“黑馬”！而根本不相信自己能成為“黑馬”，最終就真的不可能成為“黑馬”！你有這份信念嗎？

　　5、在學習中一定要表現得“自私”點兒，在正常的學習時間里，不要再與同學討論什么問題——不能讓別人影響你的復習思維（全神貫注復習的時候，思維突然被人打斷，要想重新集中精力，就得花不少時間和腦神）；也不要隨意地問別人而打斷別人的復習思維，有問題就請教老師——只要是教這科的老師就行，管他（她）是教哪個班的。當然，一定要懂得尊重老師！你能堅持做到嗎？

　　6、什么叫“目標”（甚至“野心”）？什么叫“專注”？怎樣才能排除干擾？前幾屆我校中考高分的同學，在備考都把自已的目標總分多少分、各學科要達到多少分寫下來，然后剪下來貼在課桌上，讓全班同學都看得清清楚楚，其目的就是告訴大家：“這就是我奮斗目標！”從而把自己逼入一個完全沒有退路的絕境——這就是古人所說的“置之死地而后生”的境界——這就是“野心”！你能堅持做到嗎？

　　7、老師要求完成的習題，一定要盡力完成；請記住：你才是自己學習的主人！你能堅持做到嗎？

　　8、根據自己的實力，對所有的練習、測試、模擬題集中精力猛攻力所能及的題目。你能堅持做到嗎？

　　9、每天早讀和晚上大聲朗讀語文、英語、政治、歷史等可通過突擊、強化記憶而有所收獲的學科的識記內容。你能堅持做到嗎？

　　10、利用課間、放學后，幾位同學互考一些最基礎的題目，你考我，我考你，互相彌補知識漏洞。你認為最基礎的東西，別人未必都掌握了；同樣的，別人認為最簡單的東西，你未必在意了。每天互問幾個問題，到中考前，你們還能互問一兩百個問題，能涉及到幾十甚至上百個知識點——保證總會“碰”上幾個自己原本疏忽或掌握不牢的考點。你能堅持做到嗎？

　　11、每天臨睡前鑒賞一兩，分別從文章立意和修辭角度（主要從修辭格、句式、語言表達方面）去鑒賞。這樣，到中考前一天，你的肚子還能裝進近百好文章。你能堅持做到嗎？

　　12、文時記得引用一兩句古詩文、一兩句名人名言，盡量使用設問句、反問句，盡量使用幾個變式句，盡量運用比喻、借代、夸張、擬人、對偶、排比等修辭手法中的兩三個，盡量用上一兩個成語。你能堅持做到嗎？

　　13、課間別趴在桌子上小睡，這只會使你下一節上課打不起。應該走出課室遠眺，看看綠色植物，呼吸呼吸新鮮空氣，去水池用水洗洗臉，吹吹風，讓頭腦清醒清醒，以保證下一節上課或自修時保持清醒的頭腦，這樣學習，其效率才高。你能堅持做到嗎？

　　14、上午課間操，下午兩節課后一定要走出教室進行適量的不劇烈且非對抗性的體育活動，以放松神經愉悅身心。你能堅持做到嗎？

　　15、早餐一定要吃飽，絕對不能餓著肚子上課，最好是每天喝豆奶以補充營養。晚睡前千萬別再洗頭，不要刺激大腦。你能堅持做到嗎？

　　16、喜歡吃的零食就多買些來吃，適當多吃點兒甜食——吃喜歡吃的零食及甜食能使人的心情舒暢些。苦辣的東西最好少吃。你能做到嗎？

　　17、堅信自己的老師是最棒的老師——其實也真是最棒的！把老師當作父母、上帝來敬奉，老師的話就是“圣旨”。請堅信：沒有誰能比得上你的父母、你的老師更渴望你成才！沒有誰能比你的老師更能給你幫助！你能堅持做到嗎？

　　18、做好衛生值日工作，為班級創造一個整潔的環境，就是為自己創造一個整潔的環境。“我為人人”的結果就是“人人為我”。嚴謹的治學態度來自嚴謹的作風。而整潔的環境更能營造催人奮進的氛圍。你能堅持做到嗎？

　　19、每天碰到老師、同學，都真誠地露張笑臉，熱情地打個招呼：“早上好！”“您好！”“你好！”多看到幾張真誠的笑臉，多聽到幾聲熱情的招呼，自己的心情會更愉悅、輕松一些。而前提就是你先露出笑臉，先跟別人打個招呼。你能堅持做到嗎？

　　20、固長勿忘補短。優勢科固然要加固，薄弱科切不可放棄。中考是算總分，各科一定要平衡發展。你能堅持做到嗎？

　　請記住——

　　你們是父母的希望！

　　你們是老師的寄托！

　　你們是者中的驕傲！

　　xx年xx月xx日

畢業致同學的一封信 篇8

　　親愛的：

　　你好！

　　六年時光將要結束，畢業之后，我們可能要各奔東西了。在我心里，我希望我們的友誼能讓我們永不分離。

　　雖然我們認識了六年，而我們的相知卻是在四年級李老師當班主任的時候。我們經常在走廊里碰見，我們開始在一起學習一起玩耍。慢慢地，我發現了我們有很多的共同話題，有很多共同的想法。

　　那年暑假，我把你邀約到我家里玩，你很有禮貌，我媽媽也很喜歡你。媽媽帶我們出去逛街、玩機動游戲、吃各種美食。我們在一起從不吵架，玩得很開心。漸漸地我們就升級成了好兄弟。

　　我們稱兄道弟地進入了五年級。那年暑假，我過得很不開心。因為我答應媽媽要考出的成績沒有達標，媽媽把我們一起出游的暑假計劃給撤消了，我很難過。

　　你知道了就不停地安慰我，要我振作起來，你和我一起努力，互相幫助，共同進步，去爭取我們一起出去旅游的機會。終于在寒假時，媽媽同意我和你一起出去旅行了。所有游玩時的畫面還一直印在我的腦海里。

　　這三年，我們經常一起學習，一起打游戲，一起吃美食，一起哭，一起笑，一起進步，一起成長。時間的腳步匆匆，我不舍得跟你說“再見”。很期盼我們在初中能再相見。

　　祝友誼長存，學業有成！

　　寫信人：

　　日期：

畢業致同學的一封信 篇9

　　親愛的張穎：

　　張穎，我們分開已經兩年了。最近怎么樣？記得和你在大東小學的時候，我們一直很開心，一起玩捉迷藏，一起抓魚爬樹……現在我們都長大了，分開了。希望你每天都像以前一樣開心活潑。

　　如果你以后有時間，我會來找你的！

　　祝愿：你在學習上越來越好，你的家庭幸福，你天天開心，健康成長！

　　你的同學：

　　20xx年xx月xx日

畢業致同學的一封信 篇10

　　xx同學：

　　你好！

　　你在我的心目中是一個非常了不起的同學，也是一個可愛的小女生。有時候的你很認真，有的時候你很任性。以前，你總是那么認真，不知怎么了，最近，我總覺得你越來越粗心了。我覺得你就像一張最潔白的紙，這個粗心的毛病就像是白紙上的一個污點。希望你可以把粗心又任性的毛病改掉，成為一個十全十美的好學生。相信你一定行的，加油吧！

　　你的同學：

　　20xx年xx月xx日

畢業致同學的一封信 篇11

　　王宇恒：

　　你好！你是一個活潑的男生，體育課上特別喜歡運動。但是在教室里，看到的你，完全不一樣。你坐在我的前面，我每天都要從你的身邊走過。每當看到你發呆時，我總是提醒你，非常希望你改正這個壞習慣。

　　但你不是每節課都發呆。在數學課開課時，你就表現得非常好。你全神貫注地聽著沈老師講課，并且在沈老師提了問題之后，我總能看見你的手，高高地舉著想要回答問題。沈老師讓我們做題目時，你和李浩的速度差不多。你飛快地拿起筆就開始做題目。并沒有像以前一樣，一拿起筆就停住不動了。你在這節數學公開課上沒有讓我和沈老師提醒過一次，我在心里不由地為你鼓掌。

　　但為什么平常的課你就要發呆呢？我細細想了一下，可能是你的學習態度有了變化的緣故。

　　你甚至在考試時也控制不住要發呆。一次數學考試，你突然寫著寫著就停了。你的筆尖懸在考試卷上方一厘米處，揮動著，可遲遲不肯下筆。你的眼睛雖然盯著試卷，可你根本沒有在思考。你的思想在“太空中遨游”，根本沒有在考試中的狀態。你漫游了好一會兒，別人都做到了第二面時你才反應過來，你要做試卷了。剛做了一會兒，你又停了下。我感覺你停了好久，不得不停下筆來，在后面點了點你，把你從“睡夢”中叫醒。

　　周老師經常對我們說：“改變我們的，只有我們自己！”王宇恒，改變你自己的，只能靠你自己！我們只能在旁邊提醒你，但不能根治你的發呆。希望你能像何明銘學習。以前他也做小動作，現在他完全改掉了，上課總是搶著發言，做作業總是跟李浩、泮周豪比賽。

　　王宇恒，我們多么希望你能快點振作起來啊！

　　祝學習越來越進步！

　　寫信人：

　　日期：

畢業致同學的一封信 篇12

　　李再興朋友：

　　你好！

　　收到你的來信，我高興極了，看到照片上如此可愛的你，我很激動。

　　首先，讓我回答你來信中的問題：我們這里景色優美，有中國4A級旅游景點――神農溪。如果你有時間到我們巴東來的話，我一定帶你游玩美麗的神農溪，那兒山清水秀、樹木繁茂，溪流兩岸都是縣崖峭壁，山上還有成群結隊的猴子，挺有趣的。

　　你的同學：

　　20xx年xx月xx日

畢業致同學的一封信 篇13

　　親愛的馬騰飛同學：

　　你好！

　　我們大家都聽說你生病了，現在好些了嗎？你在醫院里要好好養病，我們一四班的同學個個都很關心你，大家都盼望你能快點好起來，早日回到我們這個大集體，一起上課、一起玩耍、一起開心一起笑。

　　你的同學：

　　20xx年xx月xx日

畢業致同學的一封信 篇14

　　x班的同學們：

　　大家好！

　　當你們看到這封信時一定不認識我吧！別見怪，我寫這封信是來和你們交朋友的。

　　我先自我介紹一下。我是開慧小學五（1）班的學生，今年11歲了。我是一個活潑開朗的男孩，在家里可是一家人的寶貝。雖然他們都很心疼我，但是我做錯了事，他們一樣不會心軟，也不會手下留情的。我的學習成績還不錯，經常幫助一些學習有困難的同學。我的愛好是畫畫。告訴你們吧，我三四歲的時候，經常把家里的墻上畫得一團糟，弄得家人哭笑不得。現在我看見這墻上的畫，也覺得自己好笑！我還經常同爸爸下棋、跑步、打羽毛球等等。我的基本情況就是這樣子了，不知道你們那邊的情況怎樣。我想了解一下，希望你們給我回信。我還想知道你們的夢想、未來的憧憬。我的夢想是好好讀書，做一個對社會有用的人才。

　　對了，我寫這封信是有一個主要的任務，我們全班同學希望和你們全班同學成為“手拉手”的好朋友！我思考了一番，制定以下計劃：

　　1、經常互相通信，溝通交流學習、生活及家庭訪問方面的問題。

　　2、開展一些公益活動。保護環境，做小小環衛員；募捐一些善款給貧困山區的小朋友。

　　3、在每年重大節日時，可以自行制作賀卡，交流、互送。

　　4、展開互訪，在一起共同交流、體驗家庭生活。

　　你們看我的計劃如何？如果同意的話，回信，并且提出你們的看法與想法。

　　祝你們：

　　身體健康！

　　天天開心！

　　寫信人：

　　日期：

畢業致同學的一封信 篇15

　　王虹小同學：

　　你的來信我已經收到了，讀完你的來信，我也為你的處境而難過，不過我相信讀完我的信你一定會開心起來的。你說得對，參加同學的生日聚會本來是一件令人快樂的事，現在怎么會變成讓同學們疏遠你的原因呢？

　　讓我們先從自身找找原因。

　　你的同學：

　　20xx年xx月xx日

畢業致同學的一封信 篇16

　　同學們：

　　我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。

　　同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。

　　無論是得到的，還是失去的，一切都將存在我們心中。

　　你的同學：

　　20xx年xx月xx日

畢業致同學的一封信 篇17

　　陶奕同學：

　　你好！

　　我們是經過六年風風雨雨的老朋友了。今天，在即將小學畢業的前夕，我要和你一起回憶一下那些酸甜苦辣的日子里度過的美好留念。

　　酸，那天陽光明媚，我們都樂滋滋地背著小小行包，春游去嘍！我心中也充滿了無限樂趣，可我萬萬沒有想到......在一天的旅行之中，大家都又累又渴，當導游宣布了：“可以吃飯了！”我們以風馳電掣之速“奪”得一片草地，就“安營扎寨”了。飯后，趁著陽光燦爛，大家在草地上嬉戲著，哄鬧著。因為我和你是組長，所以我倆將眾人吃剩的瓜果皮都拾起，堆積在指定地點處。忽然，我在草地上發現了一個空薯片罐子，便提醒你將它扔掉。可你不以為然，說：“我已經清理好本組的垃圾了，這個罐子應由你去扔。”我很生氣，就與你吵了起來。實際上，當時我也是出于氣憤的狀態下，才傷害了你，請你原諒，我知道當時你是不愿意再跑一趟了。再說，最后還不是我忍氣吞聲把垃圾扔掉了嗎？

　　甜，記得是四年級上學期，在考“角”的單元測試時，我忘了帶量角器。只好問你借，沒想到你想都沒想就爽快地答應了。我的心中涌起了感激的漣漪：謝謝！

　　苦，在我參加了校舞蹈隊的日子里，星期一、三、五都要練習，沒有辦法和你一起回家，我總惦記著你在回去的時候要小心一點，不要發生意外，我就放心了。

　　辣，我倆有時會因一點小事而發生矛盾。你不知道，我回到家后，心里很難過的。我會努力改進自己，為了和你相處得更好！

　　我相信風雨過后總是彩虹！“今天我們桃李芬芳，明天是祖國的棟梁。”也許畢業后我倆會升入不同的中學，但愿我們的友誼地久天長！

　　祝你生活愉快！

　　寫信人：