2024年給高三老師的一封信400字（精選8篇）

2024年給高三老師的一封信400字 篇1

　　親愛的孩子們：

　　我想，信的開始我還是要批評你們。從高一的時候我就跟你們說過，我不允許你們或者你們的父母送任何禮品給我，節假日也不行，我拿著你們父母給的工資給你們上課，這是天經地義的，你們不欠我什么。

　　今天早上去教室的時候，班長小蘇給了我一疊厚厚的信件和一張養生會所的體驗券。孩子們，這一疊信件我很欣慰地收下了，但是這張體驗券我不能要，我要求你們把它退回去，你們卻說那么便宜的東西退不了，爭不過你們，我還是收下了。

　　回到辦公室，我認真地讀了你們寫的信。你們說我應該多關心關心我自己，不能每天一起床想到的就是你們，睡覺還想著怎么幫你們提高學習成績。突然覺得心窩很暖，一群90后的孩子，平常大大咧咧，看似對什么都不在乎，心卻那么細。孩子們，謝謝你們。

　　中午一放學，班長小蘇就跑來找我，說要帶我去養生會所，我說不用那么急，改天去也可以的，小蘇一再堅持，她說這是班上同學叮囑的，如果今天不去的話，以后我肯定會忘了。

　　我本來以為那張體驗券真的很便宜，但是進了養生館我才知道自己被你們騙了，那么豪華，那么專業，怎么可能便宜。你們給我訂的是精油SPA系列的肩頸調理，說真的，效果真的很好。我當老師已經20多年了，因為經常批改作業，寫板書，肩頸會時不時的酸疼，這一次按摩，讓我的肩頸都暢快了很多。

　　做完調理以后我去問敏鋒堂中醫養生會所的工作人員，想讓他們告訴我這次調理要多少錢，但是他們說，已經答應一群學生要替他們保守秘密。

　　孩子們，謝謝你們送的特別的教師節禮物，真的不知道該以何種方式表達我的謝意。我會盡自己最大的力量，讓你們都能考上理想的大學。

　　最后，祝孩子們學習進步，前程似錦！

　　林老師

2024年給高三老師的一封信400字 篇2

　　親愛的老師們：

　　你們好！

　　也許在將來的某一天，我們也會成為一種同事關系，這是我以前夢想的一個職業，也是在我看來最踏實穩定的一個職業。選擇教育不知道是對還是錯，但是我現在不得不佩服你們的不容易，看來以前我對小學老師是一種錯誤的認識。在以前，我認為，小學老師肯定比高中和初中老師悠閑，原因是，孩子們都怕老師，老師說一，不敢說二。但是這幾天的我最終的出來一個結論，根本不是這樣的。我真的理解了你們的辛苦，與內心的世界。

　　自從上了大學后，一直就想找兼職，與自己的專業還相匹配的。但是大一一年幾乎沒有合適的。就在這幾天，我看到了一個托管班的消息，和舍友去了。起初我是帶六年級的小朋友的，他們六個雖然話有點多，但是你說幾句，很聽話，自己也知道要寫作業。但是沒有意料到的是，我周六去帶了一下二年級的孩子的英語。看著那些可愛的孩子，我的心里暖暖的。根本沒法去給她們發脾氣，但是到了課堂上，我也不知道怎么，他們不僅僅話很多，而且一個招惹一個，還有的居然不讀，也不去寫，你說他的時候，他還頂嘴。我也不知道這是個什么情況。不知道是被這群孩子氣到了還是怎么了，我的頭一整天是昏昏的，不知道怎么了，真的很是難受。

　　有的時候，我突然覺得對于小學生，那些不聽話的孩子，還真的要用武力解決，不然他們真的不把你放在眼里，我真的是體會到了這種感覺。

　　小學老師真的不容易，以前感覺老師可威風了，現在覺得，一切都很難，我也不知道以后的我會面臨什么樣的工作，但是現在真的是一言難盡。

　　對所有的小學老師說句，老師們，你們辛苦了。謝謝一路有你們。

　　寫信人：

2024年給高三老師的一封信400字 篇3

　　全體高三教師：

　　老師們，高考結束了。首先，感謝大家三年來辛勤的付出，三年來老師們兢兢業業，無私奉獻，披星戴月，以校為家，把全部的精力都投到了工作中，把全部的愛都奉獻給了每一位學子。尤其是班主任老師們，當晨光熹微，許多人還沉浸在夢鄉時，你們已踏進教室站在了熟悉的講臺；當夜幕降臨，別的家庭歡聚一堂，盡享天倫之樂時，你們還在學校精心備課，耐心輔導；當夜深人靜的時候，你們還在督查學生的晚睡，為學生創造良好的休息環境。在此，學校對全體高三老師表示衷心的感謝！

　　老師們，高考結束了，但我們的工作沒有結束，接下來的學生志愿填報，中考監考，招生報名等一系列工作接踵而至，我們的任務依然很重，很多工作依然需要我們高三年級教職工的付出。

　　希望全體高三老師盡快休整，以備繼續工作。在高考后暑假前這段時間希望全體高三教職工保持信息暢通，學校有工作安排時要及時到位；在此期間，學校組織的各類集中活動、會議都要參加；有需要遠行的教職工請提前向領導報告并向辦公室請假。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年給高三老師的一封信400字 篇4

　　尊敬的高三老師：

　　您們好！20xx年高考臨近，在這孕育希望和收獲的季節里，你們為高三學子辛勤耕耘在一線，為學大教育事業的發展做出了巨大的貢獻，集團教師管理發展部向各位老師表達崇高的敬意和衷心的感謝！

　　拿破侖說過，艱難之時就是離成功不遠之日，我們就像一條在激流險灘中逆流而上的航船，不進則退。一年一度的高考，職業讓我們承載著學生的未來，承載著學大教育的發展，我們必須勇敢地接受挑戰，振奮精神，知難而進，科學拼搏。學生永遠不會忘記老師無私的奉獻；集團會銘記老師傾心的付出；家長也一定不會忘記你們嘔心瀝血的努力。

　　在這高考沖刺的關鍵時刻，使命感和責任感讓我們更加求真務實。在這炎炎的夏日，感謝老師們勤奮嚴謹，扎實的工作。我們的勤奮嚴謹，才能帶來學生自信和成績的提升。在高考倒計時的幾天里，我們要把愛心、信心給予學生，給學生以更多的關愛，指導學生科學備考，調整好考前心理狀態，耐心地為學生答疑解惑，科學有效的幫助學生設定目標，創設良好的備考氛圍。

　　“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。相信因為有您一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，定會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。又是一年高考季，我們與學生一起走過的是一段高考路，更是一次心靈的旅行，20xx年相信我們一定會再創佳績。

　　最后再一次向辛苦奮斗在一線的教師們致以誠摯的問候與衷心的感謝，感謝大家的付出，相信學大的學子們一定會夢想成真！祝福辛苦的教師們幸福安康！祝愿學大教育20xx年高考再創輝煌。

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年給高三老師的一封信400字 篇5

　　：

　　4月10日，在湖北襄陽四中，地理老師周成成在教室中利用多媒體設備給學生上網課。

　　“我仍清晰記得放寒假的那天，我們互相道別，我以為我們一定很快就會再見，因為高三的寒假向來短暫。誰知這一別，竟是一百多天……老師，謝謝您！我們正期待與您重聚，定不負您的辛勤付出與殷切希望，必將在最后的兩個月中潛心努力備戰高考……”

　　5月6日，湖北省普通高中畢業年級學生將統一開學。在復學返校之前，湖北襄陽四中高三學生王心可給老師寫了一封信。

　　4月上旬，隨著疫情防控形勢持續好轉，湖北省襄陽市各學校開展消殺防疫等一系列措施，為復學做準備。襄陽四中在做好校園防疫和老師防護措施的前提下，開始組織部分教師走進教室給學生們上網課。

　　“正常上課以外，老師們還會在中午和晚上利用自己的休息時間給我們答疑解惑。”王心可說，盡管教室里空空蕩蕩，但老師們仍在聲情并茂地授課，她便想寫一封信，表達對老師們辛勤付出的感激之情。

　　“不只是王心可同學，還有一些同學也給老師們寫了信。我覺得很感動也很欣慰，覺得這些日子我們的付出都值了。”襄陽四中高三年級主任陳琰說。

　　20xx.x.x

2024年給高三老師的一封信400字 篇6

　　老師：

　　您好！

　　您工作繁忙，請注意勞逸結合。我們擔心您的工作壓力大，尤其是心理上的。或者是由于您來到的這所學校——它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分數。我們看重的是老師和學生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學習方面的學習興趣的培養和自學習慣的養成。

　　一直以來，我們感到最不滿意的是學校過分的“緊張”、“機械”、“重負擔”，它使所有人都苦于應付和勞碌奔命于“學校教育”——這臺機器的瘋狂運轉。而對此，我們是否只能說一句“沒有辦法”呢？

　　我們不知道您對教育現實的“個人態度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合時宜——讓您無從說起，因為人們的世界各有不同。

　　我們對于孩子的教育似乎已經只是一種忙于應付完成學校任務的形式了，也就相當于在“心理上”已經放棄她了，或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。因此，當讀到您寫給她的“靈氣”二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學之前，她還在學芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準備讓她學書法，但上學之后，不得不一一半途而廢。現在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點鐘就可以睡覺，而必須確保她的作業在八點之前完成。她只要不生病，我們就已經能謝天謝地。所以，到現在為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時候起——“今天作業多不多？”——成了“每日必問”。

　　但是沒有一個人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育？否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用？我們很想聽到您在這方面的感受與體會。

　　十分感謝您對孩子的贊美與祝福——這對于她必將會終身感念！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

2024年給高三老師的一封信400字 篇7

　　尊敬的蟻師：

　　您好!

　　地最清楚春雨的無私，萬物最了解太陽的恩賜，作為學生的我，最能體會老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。

　　記得初次見到您的時候，您那柔滑的頭發，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。二年來，您用您那溫暖的笑容，無微不至地關愛我們這些幼芽，融化了我們曾經挑剔的心。您對我們像太陽一般的溫暖，春風一般的和煦。

　　丁零零上課了，您總是面帶微笑地走進教室。您講課風趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到教室里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著，您就教我們寫片段玩。您還讓我們猜謎語一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。許多同學都舉起自己的小手，躍躍欲試……就這樣，我們在快樂的課堂里學到了知識。

　　您是那么關心我們，無論是誰作業寫不好，您都會和藹可親地教我們怎么寫，下課后還單輔導呢!直到我們會做為止。同學們吵架了，您不會指責誰，只是跟犯了錯誤的同學談心，讓他們明白道理，以后改正。您對我們的班級是那么的負責。早上，您總是早早地來到學校，來到教室，指導我們晨讀;課間，您也不休息，經常在教室里批著一堆作業。

　　您教了我們兩年，雖然我們不是經常和您一起說話，但是在我們的心里早就把您當成了知心朋友。

　　我敬愛的蟻師，教師節即將來臨，我沒有美麗的鮮花送給您，也沒有寫滿祝福的賀卡寄給您，這封信就算是我對您節日的問候吧。

　　祝您工作順利！合家幸福！身體健康！

　　x年x月x日

2024年給高三老師的一封信400字 篇8

　　您好！

　　我是您的學生——王箏。今天，我要給您寫一封信，和您說說悄悄話。

　　記得在我一年級的時候，我非常淘氣，經常和男生們在一起嬉戲打鬧，在樓道里跑來跑去，連您都管不住我。下課時第一個飛奔出教室的肯定是我，上課時最后一個回教室的人也是我。同學們就給我取了一個外號——淘氣包，我當初不以為然，以為這是個榮譽的稱號，變得更加調皮了。

　　不幸的一天到了，我由于跑的太快，沒有看清路，一不小心被某個東西絆住了，就摔到在地上，情景十分狼狽。我的褲子磨破了，膝蓋上也直流血，疼得我“哇哇”直叫，流出了眼淚。在旁邊玩的同學們聽到我的哭聲，急忙去叫您。

　　沒過兩分鐘，您就急匆匆的趕過來了，我還能隱約聽到您“呼哧呼哧”的聲音。您關心地問我：“孩子，你怎么了？沒有事吧？”我斷斷續續地告訴您：“老師……老師我……我膝蓋摔破了，很疼……很疼……”

　　您二話不說，背起我，直奔醫務室。您心急如焚的對校醫說：“校醫，您給看一看這孩子，他膝蓋摔破了，看看有沒有事，求您了。”校醫給我仔仔細細檢查了一番，說：“他沒事。”您聽到這句話后，豆大的汗珠才慢慢擦去，咬緊的嘴唇才漸漸舒開。您終于舒了一口氣——放心了。

　　老師，您對我的關心，我永遠都忘不了。您如同我的第二個母親一樣，對我處處關愛；您如同我的燈塔一樣，給了我前進的方向；您如同蠟燭一樣，給我光明和溫暖……

　　老師，我會好好學習，以此來回報您對我的恩情。謝謝您！