英語老師給家長的一封信（通用4篇）
英語老師給家長的一封信 篇1
家長們：
語言學(xué)習(xí)是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的長期工程、羅馬不是一天建成的，英語更不是一天就能夠?qū)W成的，其學(xué)習(xí)過程需要遵循一個(gè)有分機(jī)，有對(duì)接的標(biāo)準(zhǔn)體系。讓孩子分階段、有重點(diǎn)的、螺旋式切入學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)基礎(chǔ)，才是學(xué)習(xí)語言之根本。目前大多數(shù)家長對(duì)英語學(xué)習(xí)抱有急切功利化的心態(tài)。一起步就要求音標(biāo)、單詞、句子、語法2個(gè)小時(shí)一股腦全部涌進(jìn)孩子的大腦，然后回家寫作業(yè)，由26個(gè)字母打亂順序組成的單詞讓孩子生硬的記下，句子、文章，每節(jié)課如此。試問，家長朋友，你們讀小學(xué)一年級(jí)大字不識(shí)幾個(gè)的時(shí)候，老師就開始教你主謂賓、肯定句、否定句句型、疑問句、感嘆句語法嗎？是不是得等能識(shí)字了，能自主讀句子、課文了，老師再去分析我們認(rèn)識(shí)句子的語法、最后轉(zhuǎn)化為閱讀能力，一步步深化學(xué)習(xí)？
為什么學(xué)習(xí)英語就是這么著急、功利化？真的考試了，孩子也只能會(huì)做題，學(xué)啞巴英語，80后家長朋友們就是活生生的例子，哪個(gè)初中高中沒有接觸過英語，真正能信手拈來，脫口而出的人為什么都是少數(shù)，為什么吃過虧的學(xué)習(xí)方法，我們還不能引以為戒？當(dāng)前國家英語改革如火如荼的進(jìn)行著。改革勢(shì)在必行，改革的方向很明朗：提高語言運(yùn)用能力、改變啞巴英語的現(xiàn)象。考試的大方向隨之調(diào)整，過去的英語學(xué)習(xí)方法將不再適合改革后的考試。
與廣大家長朋友們共勉（摘自光明日?qǐng)?bào)）一句話：語言這東西不像科技或研究等領(lǐng)域，它是沒有辦法直接站在別人的肩膀上起步的！正如嬰兒長大過程中母語的學(xué)習(xí)一樣，每個(gè)孩子都要從最簡(jiǎn)單的字詞一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)起，根本不可能直接飛躍成句子和文章——無論人類多么進(jìn)步，這個(gè)漫長的過程永遠(yuǎn)無法省略。
.X.X
英語老師給家長的一封信 篇2
親愛的家長：
您們好！
很榮幸本學(xué)期我能繼續(xù)擔(dān)任您孩子的英語老師，上學(xué)期在各位家長的重視和配合下，您們的孩子英語成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步。
大家都知道，小學(xué)英語基礎(chǔ)非常重要，直接影響到孩子以后的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們除了做好課堂教學(xué)外，還將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造與英語“親密接觸”的環(huán)境，培養(yǎng)他們更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，來打牢他們的英語基礎(chǔ)。
1、繼續(xù)按話題編寫、制作手抄報(bào)。
2、做好教室英語用語、標(biāo)語等環(huán)境布置。
3、開展英語朗誦比賽，進(jìn)行英語書法評(píng)比4、表演英語小短劇等。
小學(xué)英語課時(shí)相對(duì)較少，我們英語教師任教班級(jí)相對(duì)較多，給教學(xué)帶來了很多不利的因素。因此，非常希望能得到您的支持與幫助。為了共同將孩子的英語學(xué)習(xí)搞好，希望您能協(xié)助我做一些事情：
1、創(chuàng)造條件讓孩子多接觸英語。平時(shí)幫孩子購買一些兒童英語磁帶、VCD、英語雜志等，放學(xué)后、早起后和睡覺前讓孩子聽一次錄音。
2、采取科學(xué)的方法指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。經(jīng)常問孩子一些具體又帶有啟發(fā)性的問題，如：“今天英語課學(xué)了什么？”“今天回答老師幾個(gè)問題？”“你能不能教我說？”等。要多講“讀得真好”“媽媽也要向你學(xué)習(xí)”等鼓勵(lì)性語言，不要說“我聽不懂”“多難聽”等失望、責(zé)備的言語。盡可能要孩子復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)將學(xué)習(xí)效果反饋老師。
3、相信孩子“會(huì)說漢語就一定能學(xué)好英語”。給孩子樹立信心，覺得孩子在學(xué)英語是一件非常了不起的事情。要樂于向孩子學(xué)習(xí)，拜他們?yōu)閹煟@樣會(huì)極大地提高孩子學(xué)習(xí)英語的積極性和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
4、每天的英語作業(yè)除了書面作業(yè)外，都會(huì)有聽錄音跟讀、背誦的作業(yè)，請(qǐng)您監(jiān)督孩子每天聽錄音。平時(shí)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)本，并簽字寫上寄語。
如果您平時(shí)有什么事情，可選擇任何一種方式和我聯(lián)系，我的教學(xué)工作離不開您的支持與幫助，最后希望我們共同配合，使孩子在英語學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
孩子的健康成長是我們共同的心愿。
祝各位家長工作順利，生活愉快！
.X.X
英語老師給家長的一封信 篇3
親愛的家長：
您好，我是三年級(jí)的英語老師，很高興能成為您孩子的英語老師。正如您用全身心的愛關(guān)注著孩子的成長，對(duì)孩子的未來寄予厚望，我也非常希望您的孩子能快樂地學(xué)英語，大膽地說英語，積極地用英語，成為“英語學(xué)習(xí)小博士”。為將來的學(xué)習(xí)和深造打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。而這些都需要您和我的配合，讓我們攜手培育孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極進(jìn)取的態(tài)度，讓孩子健康成長。
有關(guān)小學(xué)英語的教學(xué)，有必要先向各位家長做以下說明：
1、小學(xué)英語教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為首要目的。因此請(qǐng)您一定保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，多給孩子鼓勵(lì)。比如請(qǐng)他們做“小老師”回家教你們學(xué)英語，表揚(yáng)他們說得真棒。即使不太好，也不要挫傷他們的積極性。
2、我們所使用的新標(biāo)準(zhǔn)英語是一套非常優(yōu)秀的小學(xué)英語教材，教學(xué)理念新，語言純正，內(nèi)容生動(dòng)，語言學(xué)習(xí)實(shí)用。它遵循了大量輸入的語言學(xué)習(xí)原則，一開始就有大段的對(duì)話教學(xué)內(nèi)容。因此，孩子們?cè)趧傞_始接觸英語時(shí)可能會(huì)感覺跟不上。如果出現(xiàn)這種情況，請(qǐng)家長不要著急，經(jīng)過一段時(shí)間，他們便會(huì)慢慢適應(yīng)。
3、小學(xué)英語以聽說訓(xùn)練為主，尤其在一年級(jí)為了避免與漢語拼音混淆，一般不要求學(xué)生拼寫單詞。所以孩子們不會(huì)寫單詞是很正常的。我會(huì)在后續(xù)教學(xué)中慢慢融入書寫的訓(xùn)練。
4、小學(xué)英語很少分析語法，以免影響孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。如果您想檢驗(yàn)一下孩子的學(xué)習(xí)效果，請(qǐng)不要把對(duì)話拆開讓他們來分析每個(gè)詞是什么意思。或是讓他們逐句翻譯。本學(xué)期我需要孩子會(huì)聽、說、讀的單詞，句子，歌謠和英語童謠我在附表中單獨(dú)列出來了。請(qǐng)要求和督促孩子們掌握。事實(shí)上我們提倡孩子們?cè)谇榫爸袑W(xué)英語，教師會(huì)盡量在課堂上使用英語作為課堂用語，并通過手勢(shì)、表情和適當(dāng)?shù)闹形尼屃x來幫助學(xué)生理解意思，這樣會(huì)培養(yǎng)學(xué)生用英語思維。
5、為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固英語學(xué)習(xí)的效果。請(qǐng)您確保孩子每天至少有半小時(shí)的英語學(xué)習(xí)時(shí)間。如可以聽磁帶大聲跟讀學(xué)過的對(duì)話、單詞等。通過模仿到熟練讀熟為止。還可以讓孩子預(yù)聽將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
6、盡量拓寬孩子接觸英語的渠道，如果您懂英語或您有懂英語的朋友。請(qǐng)多與孩子說英語。另外，電視、報(bào)紙、食品包裝上的英文都是生動(dòng)的英語教材，能讓孩子感受到英語的重要性。有很多優(yōu)秀的學(xué)英語網(wǎng)站也可以聽英語故事，做英語游戲。
7、家庭教育是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師。所以請(qǐng)您根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并持之以恒。好習(xí)慣對(duì)孩子終身的發(fā)展都是有益的。相信您的孩子會(huì)越來越優(yōu)秀！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
英語老師給家長的一封信 篇4
親愛的家長朋友:
英語在我們生活中所占的比重越來越大，也是每學(xué)期繼語文、數(shù)學(xué)后另一門參加全區(qū)統(tǒng)考的科目，許多家長已經(jīng)開始逐步重視自己孩子的英語學(xué)習(xí)。對(duì)此，我們英語老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步更快，同時(shí)也針對(duì)家長應(yīng)該如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語，尤其是在期末復(fù)習(xí)階段中如何輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)得更有效率，特作如下建議:
1、 多聽錄音磁帶:我們生活在漢語環(huán)境中，這對(duì)孩子們學(xué)習(xí)英語造成了一定的阻礙;而有的家長不會(huì)說英語或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子們學(xué)習(xí)英語。因?yàn)椋诩胰绻喾欧配浺舸艓В藶榈亟o孩子們?cè)斐梢环N英語語境，會(huì)對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)幫助很大。(注:在聽的同時(shí)研究看著對(duì)應(yīng)的課本內(nèi)容，切記不要讀“望天書”。)
2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵(lì)自己的孩子模仿磁帶里的話語，并進(jìn)行比較。家長也可以和自己的孩子一起模仿，來一場(chǎng)比賽。以活潑而有趣的方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、 聽、認(rèn)、讀結(jié)合:所謂聽、認(rèn)、讀結(jié)合，就是在孩子們聽錄音的同時(shí)能夠指認(rèn)出課本上相關(guān)的內(nèi)容，并能模仿出比較準(zhǔn)確的語音語調(diào)。家長們?nèi)绻軌蚨喑槌鲂⿻r(shí)間在這個(gè)階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種“聽、認(rèn)、讀結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法，將會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有很大的幫助。
4、 期末復(fù)習(xí)階段中，可按照本年級(jí)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)要求對(duì)孩子進(jìn)行督促和輔導(dǎo)，提高孩子的復(fù)習(xí)效率，使孩子在最后的期末考試中取得好成績(jī)，英語學(xué)習(xí)能力能夠切實(shí)提高。