給山區(qū)小朋友的一封信推薦借鑒（精選5篇）
給山區(qū)小朋友的一封信推薦借鑒 篇1
親愛的朋友們：
你們好，我是一名四年級小學(xué)生。當(dāng)我從電視上看到你們的家園被洪水沖了時(shí)，當(dāng)我看到你們失去雙親時(shí)，當(dāng)我看到你們大哭時(shí)，我心中久久不能平靜，特別的難受。
從你們口中，我得知你們對一支鉛筆，甚至是一塊橡皮的渴望，你們那破舊的教室，殘破的桌椅，都讓我感到自己是多么幸福，我們有寬闊的教室和嶄新的書包。可是，雖然我們的東西比你們好許多，但是卻有一樣不比我們差，甚至比我們好，那就是一種精神，一種渴望上進(jìn)的精神。
我知道，你們是想用自己的雙手，用自己學(xué)到的知識，用自己的雙手，長大后為祖國獻(xiàn)出自己的一份力！
最后，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
給山區(qū)小朋友的一封信推薦借鑒 篇2
山區(qū)小朋友：
你好！
最近你的身體好嗎？有開心的事嗎？有誰給你帶來煩惱嗎？
聽媽媽說，你們那里的山路崎嶇難行，特別是雨后，更是泥濘，一不小心就會(huì)摔交。但是，困難沒有嚇倒你們，你們?nèi)匀活B強(qiáng)地向?qū)W校蹣跚前行，從不掉隊(duì)。你們的校舍低矮、簡陋，有的甚至是殘破不堪；你們的桌椅高低不平，有的甚至是“缺胳膊少腿”；還有那教室前樹枝上終年發(fā)出哀怨的銅鈴……也曾記得那一支支短小的鉛筆、一塊塊已經(jīng)拿不住的橡皮和一本本已經(jīng)沒有一絲縫隙的計(jì)算本……相比之下，讓我感覺到我是如此的幸福。同時(shí)，也讓我覺得缺少了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。這種精神是我所要積極學(xué)習(xí)的。我會(huì)珍惜眼前的所有，更加努力地學(xué)習(xí)！
朋友們，我會(huì)在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)心著你們，我會(huì)盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！
為了我們祖國的將來，讓我們一同創(chuàng)造美好未來！讓我們一起把努力轉(zhuǎn)成動(dòng)力，把動(dòng)力轉(zhuǎn)成能力，把能力轉(zhuǎn)成智慧，讓我們成為一顆顆閃爍的明星，照著祖國的江河山川吧！
祝：
好好學(xué)習(xí)，天天向上！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
給山區(qū)小朋友的一封信推薦借鑒 篇3
山區(qū)小朋友們：
你們好！能給你們寫信，真榮幸啊！你們叫什么名字？多大了？上級年級？誒呀，對了，總問你們都記不得向你們介紹我自己了。我是信豐現(xiàn)第一小學(xué)五（5）班的劉志征，一名女同學(xué)，我比較喜歡寫作、朗讀，有點(diǎn)兒偏文科，你們呢？我希望通過寫信，和你們交朋友，嗯，如果不介意的話，也可以叫我征征姐姐。
我就先向你們介紹一下我所在的學(xué)校的校園生活吧。
一進(jìn)校門，正前方是一片操場；左邊是司令臺；下邊是五星紅旗，在星期一的時(shí)候，全校師生就集中到操場上舉行升旗儀式。每天早晨，邁進(jìn)校園的第一步，聽到的不是吵鬧聲，而是朗朗的讀書聲，使人感覺心曠神怡。花兒似乎更加鮮艷，小草更加嫩綠，樹木更加挺拔。到了中午，每個(gè)班的同學(xué)都放聲高歌，歌聲似乎比什么聲音都響亮，更美妙。用我們班的一位同學(xué)經(jīng)常說的話改變一下，就是；為什么花會(huì)香？因?yàn)橛形覀儯粸槭裁床輹?huì)綠？因?yàn)橛形覀儭Ｎ覀兠恳粋�(gè)同學(xué)和睦相處，互相幫助！
我們吃的食物步僅僅是米飯，還有麥當(dāng)勞、肯德基等等，看的是彩電，玩的是電腦游戲……可你們住的只是小房子，內(nèi)墻四壁都有裂縫，到冬天一定很冷吧？吃得有只有干巴巴的窩窩頭。但我相信，隨著祖國的發(fā)展，你們的生活也會(huì)富裕起來的。
我希望不管走到哪里，相隔多遠(yuǎn)，我們都能夠心心相印，共建一座友誼之橋。我愿將一顆真誠的心獻(xiàn)給你們——朋友們！如果遇到什么困難、失敗或傷心事，請不要?dú)怵H，因?yàn)檫@是每個(gè)人都會(huì)有的，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么能見到彩虹？所以它會(huì)讓你的生活更加有趣，更加精彩！
祝你們：
在新的一年里，身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
給山區(qū)小朋友的一封信推薦借鑒 篇4
親愛的朋友：
你好！
你一定很奇怪我為什么這樣叫你吧！你聽說過一句俗語嗎？叫：四海之內(nèi)皆兄弟。我非常想和你交朋友，做筆友，能在學(xué)習(xí)和成長道路上互相幫助。
首先，我做一下自我介紹吧！我叫，今年10歲，是中心小學(xué)的一名學(xué)生。我喜歡讀書。寫作。和同學(xué)談?wù)勎磥恚Ｍ院竽芎湍阋黄疸裤轿磥恚?/p>
今天，我在老師口中得知有一個(gè)“手拉手”活動(dòng)，是城市小朋友和山區(qū)小朋友互相幫助。取長補(bǔ)短。拉近彼此距離的重要渠道。也知道了你們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么惡劣：用磚頭坐椅子，以膝蓋為課桌。盡管如此，你們還是在用心讀書。不像我們，有這么好的環(huán)境，還不用交學(xué)費(fèi)，可我們卻不懂得珍惜！
當(dāng)我聽到了這些，讓我想到了你。雖然我們沒有見過面，但在我的想象中，你也有這樣一雙眼睛，里面應(yīng)該也充滿了對學(xué)習(xí)的渴望和對未來的向往。我真想緊緊拉住你的手，和你做永遠(yuǎn)的好朋友，我們互相幫助，手拉手共同奔向美好的明天！
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
給山區(qū)小朋友的一封信推薦借鑒 篇5
親愛的小朋友：
你們好！
我是與你們素不相識的小朋友，我叫譚婷然，我的家鄉(xiāng)是遼寧的朝陽，雖然不是很大的城市，但也是很繁華，我家的生活條件很好，有香噴噴的紅燒肉，還有新鮮美味的魚翅吃，更重要的是我們還能在寬敞舒適的教室里學(xué)習(xí)知識，在陽光下朗讀課文，和最好的朋友地玩耍，想要什么，爸爸媽媽就給買什么，什么都有，我愛縫小娃娃、剪紙、折紙、做手工……我還是班上的學(xué)習(xí)委員和英語課代表呢！
可是你們呢？我從書中看到，你們中有的小朋友因?yàn)榧彝ズ茇毟F，一直上不起學(xué)，或者因?yàn)楦鞣N原因而綴學(xué)，就算是家庭情況稍好一些，上了學(xué)，也買不起書本和像樣的文具，衣服也破爛不堪，這哪里是21世紀(jì)的人呢！喝著可樂，現(xiàn)在我們學(xué)校為了幫助你們，決定開展一個(gè)手拉手活動(dòng)，為你們捐獻(xiàn)我們不用的文具，把不想穿的或穿小了的衣服、還用完的書，都送給你們，只希望你們不要嫌棄它們，它們雖舊了，可卻代表我們的一點(diǎn)心意，希望你們能收下它，最后，希望你們能夠早些擺脫困境！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日