開學致一年級新生家長的一封信最新（通用6篇）

開學致一年級新生家長的一封信最新 篇1

　　尊敬的新生家長：

　　您好！

　　首先恭喜您的子女就讀我校小學一年級，成為我們路學校的一員。為了您的。孩子養成良好的學習習慣和行為習慣，盡快適應小學的學習生活，現將有關注意事項告知如下，希望得到您的`支持與配合。

　　1、為了創設一個文明有序的放學接送環境，請按時按要求到班級接送地點接送孩子（接送車輛停在接送點外）。此外為確保孩子的校內外安全，杜絕交通安全隱患，學校實行人車分流，學生統一從東門上下學。為了謹防不明人員冒充家長對孩子造成意外的傷害，我校嚴格禁止家長隨意出入校園，因此，有緊急事務不能按時接送孩子或孩子未能按時出校時請與班主任電話聯系，切勿與門衛及校門口值日的教師發生爭執，望各位家長理解。

　　2、培養孩子生活自理能力。請教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，自理大小便，擦鼻涕（便攜式紙巾準備一兩包），整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門等。特別是讓孩子知道課間要先上洗手間，做好課前準備再玩。培養孩子勤換衣，勤洗澡，勤剪指甲的好習慣，做整潔，清爽的小學生。

　　3、建立良好的生活秩序。要調整孩子的作息時間，早睡早起，吃好早餐，確保早晨按時到校，中午適當午休，保證孩子在校期間有充沛的精力。請妥善控制好孩子的零花錢，特別注意：禁止帶零食、玩具、管制刀具、火種、玻璃杯、堅硬物品等危險品到校。

　　4、一年級的孩子從幼兒園到小學，需要一個身份轉換的過程，希望家長積極配合學校、配合老師的工作。所用學習用品建議：簡潔、大方、安全。為避免孩子上課分心，不提倡帶玩具式和易發出聲響的鐵質文具。新書發下以后，請包好書皮，寫上班級，姓名。按照課程表帶書，指導督促孩子做好第二天的學習準備工作。

　　5、創設利于孩子生長的家庭環境。家長要合理安排孩子在家的膳食供給，保證營養的全面攝入。另外，在家里，要為孩子創設一個學習空間，備有寫字臺、書架等，使之成為孩子學習的主要場所。

　　6、請您嚴格按照學校作息時間接送孩子，以免孩子在無人照看的情況下發生意外。早上和下午都要督促孩子不要過早到達學校。校園設施及場地放學以后及節假日不開放，請不要在這段時間滯留孩子在校園內玩耍。

　　家長們，一年級是兒童成長的敏感期，也是老師和家長最為辛勞焦灼的時期。讓我們攜手，陪伴我們的孩子快樂成長。

　　20xx年暑假安排：xx月xx日——xx月xx日

　　一年級學生返校：xx月xx日9：00-11：00

　　正式上課：9月1日

　　20xx年xx月xx日

開學致一年級新生家長的一封信最新 篇2

　　家長朋友們：

　　今天早上，當您牽著孩子的手，把他（她）帶進教室時，我和您心里都是忐忑不安的：因為，孩子就要開始人生中最重要的路程了，我們要做的事情，有很多……而怎樣帶好孩子，對您，對我，都還是未知的課題，需要我們用心探索。不過請您相信，從您手中接過孩子，我會像您一樣愛他（她），陪伴他們一點一滴成長。

　　養不教，父之過，教不嚴，師之惰。一個孩子的健康成長，需要學校、教師、家長三方面密切配合，才能取得最佳效果。很多家長的教育理念有些偏差，認為把孩子送到學校，交給老師，一切就沒有問題了。在這里，我請家長算一道數學題：“5＋2＝？”，五天的學校教育，兩天的家庭教育，加在一起會等于什么呢？如果我們雙方團結協作，加強交流，建立一致的培養目標，教育方法，那么我們共同培養的孩子必然能從這個算式中獲得大于7的得數。

　　每一個家庭中，孩子都是被寄予最大希望的人，我們從小就應該對他進行良好的生活習慣、學習習慣的培養，并經常提醒關心和肯定他的點滴進步。報名時，有些家長還說，自己的孩子什么都不會，差極了。這樣的話，我絕不希望以后出現在各位家長口中，相反，建議家長用放大鏡看孩子的優點，給予肯定和贊揚。在這樣的環境中成長，孩子也會越發自信，積極向上。

　　其實，孩子素質的高低，成績的好壞，歸根到底，是家長素質的比拼。有正確的教育理念，積極和學校、班級配合，加強和老師的聯系、交流，是每個家長必須做到的，誰做的最好，誰的孩子無疑會更加優秀。為了更好的完成我們的教學目標，使孩子盡快進入學習狀態，好學樂學，您需要做如下配合：

　　一、強化安全教育。

　　對您的孩子進行基本安全常識教育，并告訴孩子一些交通規則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。和同學玩耍時，做一些比較安全的游戲，不可以用石頭、小刀等對著同學，以免發生意外。如果接送孩子，請按時到校，有特殊情況提前和老師聯系。

　　二、生活中培養識字興趣。

　　1、每天您用孩子生活中見到的食品或其他物品包裝袋教給孩子認識名稱如“水”、“面條”每天不要認多了，要溫故知新。

　　2、用這些字自己試著組詞，造句。

　　以上舉措，不僅僅為學生認字平臺，更重要的是讓他們成為生活中的有心人，處處留心，引發他們主動識字的欲望。

　　三、嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。

　　孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的分科課程代替了，長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業或許一開始會讓孩子無所適從，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。注意給孩子一個安靜的學習環境，不要讓孩子一邊看電視一邊學習，孩子學習時，家長不要在旁邊和別人聊天更不要打麻將之類。

　　四、告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，注意養成以下的學習習慣：放學回家做完作業后再玩；按時獨立思考完成作業；做作業前先復習老師講課的內容；作業完成后認真檢查一遍；作業做錯后及時訂正等。

　　五、培養孩子自己收拾東西的習慣。

　　教會孩子每天按著課程表自己書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了。

　　六、與孩子共同準備學習用品。

　　共同準備，一是讓孩子體驗即將作為學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養他們的事應該自己做的習慣。

　　準備的學習用品是：1、書包2、文具盒，功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子的注意力。文具盒里每天至少有4支削好的鉛筆、尺子、橡皮。 3、家校聯系本4、準備一個小鬧鐘，并逐漸教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。

　　七、和孩子一起做值日。

　　孩子年齡小，在家里也從來沒有做過家務勞動。但是上學了，做值日是每個學生的義務。如果您有時間，可以在孩子做值日的時候教教他們怎樣掃地，拖地，擦桌子。老師和家長身體力行，對孩子是一個良好的示范作用。當孩子看到家長和老師都這樣認真勞動，最后把教室得干凈優美，他心里就會有一種潛意識：人人都要勞動，付出了，才會收獲。

　　八、注意孩子的個人衛生。

　　每天要讓孩子穿戴整潔，勤洗澡、勤洗手。

　　另外，平時多培養學生的閱讀興趣，可以給孩子買一些適合閱讀的課外書籍。讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣，逐步提高他們的語文素養，為他們終身學習奠定扎實的基礎。

　　孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，在平時就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。

　　讓我們共同努力，從每個生活細節中，從每天的平實生活中，了解他們的需要，鍛煉孩子的意志，用正確的期待和恰當的激勵，用適度的批評和恰當的要求，讓孩子快樂的過好每一天。

　　今后，我們還有很多需要交流和協作的，我也真誠地希望能聽聽您對我的要求、建議和希望，您可以通過打電話、發短信、寫字條等方式反饋信息。總之，我們共同配合，和孩子一起成長吧！

　　寫信人：

　　日期：

開學致一年級新生家長的一封信最新 篇3

　　尊敬的一年級新生家長：

　　您好！

　　一、一年級學生報到時間：

　　xx月xx日下午2：30——5：00

　　一（1）班——一（4）班：下午2：30——3：00入校

　　一（5）班——一（8）班：下午3：00——3：30入校

　　二、內容流程：

　　1、新生報到

　　2、家長會

　　3、防疫演練

　　三、返校防疫要求

　　1、報到時需帶齊防疫相關材料：

　　①學生父母開學當天的'行程碼、健康碼（需彩色打印）

　　②孩子14天體溫記錄表（附文章后自行下載）

　　③防疫承諾書（附文章后自行下載）

　　以上材料入校檢查，入班后上交班主任。

　　2、一年級新生入校時，只能由一名家長陪同。配合學校測量體溫、出示當天行程碼、健康碼。

　　四、提醒：

　　二至六年級9月1日開學，8月31日不到校。

　　20xx年xx月xx日

開學致一年級新生家長的一封信最新 篇4

　　尊敬的家長朋友：

　　您好!

　　我校北校區（原中專）地處路，路窄車多，為了確保學生的安全，保證學校的教學工作正常有序地進行，請您積極配合學校的工作，自覺遵守以下規定：

　　一、8月31日，家長帶領學生認識班主任、教室，熟悉學校的環境。學生以班級為單位站隊放學，家長到指定的地點等候孩子。

　　自9月1日起，學生上學、放學排隊進出校門，請您到指定地點接送孩子（切記：9月1日起為保證學生安全，任何家長不得進入學校接送，也不要圍堵在學校門口）。

　　二、請家長朋友們提醒孩子按照回家的方向站好路隊（南、北），不要變動接送路線，以免發生漏接現象。

　　三、接送地點。南：校門以南30米

　　北：路與路交匯處

　　四、請每天固定一位家長接送孩子，給孩子說好是誰接送。如不能按時接孩子，請和孩子約好等待地點（原地或回學校傳達室等待），千萬不要讓孩子跟別人走，更不要離開等待地點亂跑。

　　五、建議家長在給學生準備書包時，選擇那些扁平、輕便的樣式。在為學生選擇文具上，請盡量選擇簡單的。鉛筆提倡使用hb的，至少帶五只。橡皮要選擇方正、無香味的。鉛筆盒最好是布制的，簡單、輕便。另外，文具上盡量寫上學生姓名，以防丟失。

　　刀子、轉筆刀一律不準帶入學校。學生到校前，家長要及時提醒孩子對照課程表帶齊當天學習用具。為了使孩子從小養成良好的學習習慣，在校期間，請家長不要給學生送“忘帶的學習用品”，更不要為難學校保安及執勤教師。

　　六、為了方便學生與家長的聯系，請讓孩子記住您的聯系電話，同時請家長記住班主任及數學老師的電話號碼。

　　七、接送時間。

　　上午： 7：50—8:00進校，10:55放學。

　　下午： 2: 10—2:30進校，4:15放學。

　　（國慶節后下午上、放學時間提前20分鐘，其它時間不變。）

　　八、學生在校期間帶瓶裝白開水，不準帶零食、飲料、玩具到學校。

　　一年級新生對學校環境不太熟悉，請家長帶領孩子多熟悉廁所、接送路線和接送地點（帶孩子多走幾遍）。要提醒孩子：如果家長不能及時接，告知孩子不要單獨回家，在你們約定的地點等候。

　　學校各項工作離不開家長的支持，謝謝您的合作！

　　寫信人：

　　日期：

開學致一年級新生家長的一封信最新 篇5

　　尊敬的孩子家長：

　　您好！

　　孩子入學已經一個多月了，每位家長一定都非常關注自己孩子在校的表現。那么，孩子這一個月來是被老師表揚為上課能認真聽講、和小同學和睦相處呢？還是經常被老師點名說上課注意力不集中、小動作多、經常和同學鬧別扭甚至打架呢？

　　每個孩子的成長環境不同，造成孩子的性格、習慣等各不相同，對新環境的適應能力也會不完全相同。有的孩子能夠非常順利地適應小學的生活，處處表現優秀；而有的孩子入學很長時間了，好像還不知道自己上學該做什么：上課不認真聽講、放學站隊和同學打鬧、回家后不愿意業……

　　這些孩子原本很聰明，但就是因為學習習慣、行為習慣不好，很容易受到老師和同學的排斥，敏感的孩子就會由此對學校、老師、甚至學習產生反感，逐漸失去學習興趣，嚴重的可能會產生厭學情緒。出現這樣的情況，如果不及時糾正，時間長了，不僅影響孩子的學習，而且還會影響孩子的性格發展，會導致孩子膽小、敏感、自卑、沒有自信或者特別頑劣、無法管教等，這對孩子將來進入高年級的學習極為不利。

　　小學一年級主要是培養孩子的學習習慣、生活習慣，提升孩子的學習能力、學習興趣，而不是關注孩子學會了多少新知識。

　　今起點兒童學習能力訓練中心，專注于低年級孩子學習能力、學習習慣的培養，讓孩子輕松適應學習生活、專注聽講、輕松完成家庭作業。

　　訓練內容：

　　1、培養孩子上課注意聽講的能力

　　2、培養孩子的理解和記憶能力

　　3、培養孩子獨立學習、獨立完成作業的習慣

　　4、培養孩子上課積極舉手發言的習慣

　　5、培養孩子認真、仔細不粗心的習慣

　　6、培養孩子做事有條理、自己的物品自己的習慣

　　7、培養孩子正確的握筆和寫字姿勢

　　8、培養孩子的自信心、責任感以及與人相處的能力

　　好的學習習慣和好的學習方法一樣重要。家長要注意從小培養孩子良好的學習習慣和獨立學習的能力。只有當孩子覺得高興、放松、精力集中并且主動參與的時候，學習才會表現出最佳效果。激發孩子的潛能，培養孩子的長處，讓孩子從小就能充滿自信，這樣他們才能在今后的學習和進入社會后，真正地自立、自強和成功！

　　祝您的孩子健康成長，快樂學習！

　　寫信人：

開學致一年級新生家長的一封信最新 篇6

　　各位家長：

　　你們好！

　　首先，非常感謝您把孩子送到我校學習。有把孩子比作一艘船，而老師和家長就好比一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，其中無論缺少哪一方的努力，都是不行的，所以為了您的孩子養成良好的學習習慣和行為習慣，及時適應小學的學習生活，請您及時配合老師工作。現將一些注意事項告知如下，懇請得到您的支持與配合。

　　1、為了創設一個文明有序的放學接送環境，請事先與孩子約定一個固定的接送地點，9月1日正式實行。有事可與班主任電話聯系：

　　2、早飯一定要吃飽；并控制好孩子的零花錢，不帶零食與玩具到校。

　　3、由于一年級一入學要進行將近兩個月的漢語拼音學習，有一定難度，且識字量大，請家長要十分重視學生的口頭朗讀、背誦等作業。回家積極配合學校、老師督促孩子完成每天所學內容的朗讀、背誦作業，以盡早培養學生良好的學習習慣。

　　4、孩子生活要有規律。比如幾點起床、睡覺應該基本不變；在家還應該有一個固定的的學習場所，最好有一個和孩子一起讀書的固定時間。

　　6、培養孩子的自理能力。讓孩子自己大小便、教孩子文具、書包等。

　　7、不要恐嚇孩子，而是讓孩子覺得學校和老師都很讓他向往。

　　8、在孩子專心做一件事時，盡量不要打斷，尤其是作業時。有問題可以放到最后再講。

　　9、如果對老師有意見一定要單獨談，切不可當著孩子的面說任何一個老師不足。

　　10、對學習用品的要求：

　　所有學習用品建議：簡潔、大方、安全。不提倡帶玩具式的文具（為了孩子上課不分心，玩文具。）按照課程表帶書，指導督促孩子做好第二天的學習準備工作。

　　（1）文具盒： 5支削好的鉛筆（一律不要帶自動筆）；一、二塊白橡皮；一把直尺（可在用品上貼上粘紙，寫上姓名）。

　　（2）5本田字格本、5本數學作業本，請家長寫好孩子的名字。31號下午統一交給班主任。

　　（2） 準備一盒24色的真彩牌油畫棒和繪畫用紙。

　　（3）可為自己的孩子準備兩本帶拼音讀本的書，如：《小豬唏哩呼嚕》、《小布頭歷險記》、《安徒生童話》、《阿羅有枝彩色筆》、《一年級的小豌豆》、《木偶奇遇記》、《吹牛大王歷險記》、《狐貍列那的故事》等。

　　寫信人：

　　日期：