給教師一封信范文（精選8篇）

給教師一封信范文 篇1

　　親愛的黃老師：

　　現在，我特別珍惜與您一起相處的日子，再過十幾天，我就要離開與您一起生活的日子，這些日子來，我無不沐浴著您的雨露。

　　記得那一年，我剛剛進到碧江小學，來到六（4）班，那時候，我還是對一切都很陌生。就在開學不久，是您為了我舉辦了一次做五角星的活動，讓我和這個班級拉近了距離，熟悉起來了，也同時覺得老師您是一個多么親切的人。

　　我還記得在這學期的時候，老師你讓我們來做粽子，讓我們體會到了做粽子的樂趣，讓我們懂得了不但要學習厲害，不要一味地去死板學習，要多一點做一些課余的事情，讓生活更加有色彩，不會變得那么枯燥無味。這些東西全都是老師您給予我們的，才讓我們不僅學得好，還學得開心。

　　黃老師，我以前的寫作水平是很差的，總是拿個6、70分的分數，但自從我進入了6四班，在您的帶領下，我的寫作水平明顯提高了，也逐漸變好了，這都是黃老師的獨特教學方法，才讓我在學習中看到了樂趣，謝謝您，黃老師。

　　在這所學校里，您是我見過最好的老師，是我見過最獨特的老師，我有今天這么好的成績，都是您一滴一滴的心血，謝謝您，黃老師。

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

給教師一封信范文 篇2

　　尊敬的語文老師：

　　您好！在四十班已經呆了一年半，在賴泉樓也呆了快一年，也與你共度了快兩個學期。在語文修養這方面可以肯定地說的確學到了不少東西。雖然，我很懶，心里表示十分地不喜歡背書和記東西，同時，也不愿意去記。我是一個很糾結的女孩，心里一直都很矛盾，這幾天，我認真地聽你講課，完全沒有半份睡意。以前，高一的時候，我從來都不同語文課的，因為我很愚蠢地認為，我是一個中國人，語文這些東西根本不用學。考試時，即時發揮就行了。現在我覺得我太天真的，我真的很不該有這種想法。最近學的一篇課文，試講項羽本紀，我心里十分地羞澀，我覺得我自己竟然和項羽有一點相似的性格。也許，我錯了，我不配和項羽作比較，因為他是先人，是我們后代子孫所敬畏，尊重的。項羽那優柔寡斷，一點不果斷也容易輕視他人的性格和我簡直就是一模一樣。只可惜，我，哎。今天聽您說，這樣的人是成不了大事的。我的那個心里呀，就更加矛盾了。這是我從語文中反映出的自己的缺點，這也是我學習語文的收獲。

　　老師，因為你，我學會了買書，買課外書。從上學期開始，我就買了史記，雖然不是文言文的。因為文言文，我真的一點都不懂。老師，要是有時間的話，你可以教我嗎？我語文基礎比較差，文言文一直是我內心的痛，到今為止，我連什么是賓語前置、后置都搞不懂。……可能是我太笨了……

　　老師，我們相處的時間恐怕不多了，因為我們要上高三了，舍不得你，最喜歡聽你講述時事政事了，以前的語文老師也講過一點點，但他講得很浮夸，我喜歡聽你講社會的熱點，唉，恐怕高三的語文老師我適應不來，不如，你教我們高三好嗎？這樣，即使你教不到我，我也可以寫到你出的作文題目，看到“鄒天順”這三個字，就會有種熟悉的感覺。

　　千言萬語寫不盡，就埋藏在心里好了！希望你365天，天天開心，永遠年輕。

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

給教師一封信范文 篇3

　　愛戴的郝教師：

　　您好！

　　這封信應是在我成為由您帶領的班級的一員的第二日所寫，并是我寫給您的第一封信。

　　首要介紹一下我自己，我的名字叫楊若凝。我是一個活潑開朗的女孩，或許您會認為我是一個不樂意說話，分外安靜的女孩。這便是我的特色吧，在不太了解對方的時分我會做一個優異的旁聽者，不會過于匆促地把自己的悉數展示出來，不過我和對方成了真實的朋友后我就會變得善談起來。

　　每個人都有自己的結交方法，沒有好壞，且毫無比較可言，不知您是否對我的結交方法感興趣，如果您樂意能夠和我交朋友！

　　當然我也有歸于我的興趣喜好，例如說旅游，旅游祖國的大好河山，了解各地的異域風情，品味當地的美食小吃，那將是一件無比美好的工作！當然閱覽也是我的喜好，不過我更偏心一些詩集，散文集類的書本，更簡單被美麗的語段牽動，而感覺前史類的作品過于費腦，或許這便是我與他人的不一樣。我還有許多沒來得及說，不過剩余的那些就要今后漸漸說了……

　　能來到亞橋中學我感到僥幸，來到您的班級我感到走運，期望這三年的韶光里咱們能調和且愉快地度過！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

給教師一封信范文 篇4

　　愛戴的繆教師：

　　您好！

　　教師您像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人；您像園丁相同，勤勞的培養著祖國的花朵，卻不求任何報答；您像一位司機相同，送去了一批批乘客，自己卻永久坐在那司機的位子上。

　　六年的時刻轉瞬即逝。一眨眼，我都現已上中學了。盡管，您現在不是教我了，但您仍舊讓我難以忘掉。六年級時，之所以我的數學成果會進步，這滿是您的勞績。

　　教師，您是詼諧的。記住那一次上課，您對著全班同學說：“咱們班有三類同學，一類是：樂意自己向前走的同學；一類是：不樂意自己向前走，但樂意跟著教師走的同學；還有一類是：不樂意自己向前走，也不樂意跟著教師走的同學，你們樂意當哪一類同學呢？”您這詼諧的言語，不只讓咱們捧腹大笑，更重要的是，這句話讓咱們都知道到了自己的過錯，并把這句話深深地刻在腦海里。這次，咱們咱們期末考試都能獲得好成果，這也滿是由于您！

　　教師，您是仁慈的。六年級，您剛剛叫咱們時。我在課上看課外書，您看見了，并沒有當同學的面批判我、點破我，您只是說了我在課堂上不對的當地，還說，這樣下來，我的成果會像一個鐵球相同，在高高的天上直往地底掉。您的這些話，一向印在我的腦海里。并且，您并沒有由于我犯了個過錯而對我絕望。我要謝謝您，教師！由于您守住了一個同學的自尊心。而在您心中，您并沒有由于同學的成果，而對有一些同學失掉決心和期望。

　　教師，您是專心的。當然您每講到一題難題時，您都會聚精會神地一遍又一遍地講下來，如果有一位同學不會，您下課時也會講給那位同學聽，直到全班同學會了，您再承認一遍，您才會放下那一道難題。您協助咱們把每一扇困難之墻都攻破了。上課時，只需您有什么主意，您都毫不保留地把說出來，并引領咱們一步步走向成功的'路上。教師您就像一位引路人，把咱們引領到該抵達的當地。

　　教師，教師節又一次悄然無聲地過去了。這一次，收禮的人卻不是您。教師，即便你是六年級才調過來教咱們數學的，可您教咱們只是一年的時刻，卻比上一任教咱們數學的賈教師更讓咱們收獲頗豐。您的教育方法更讓咱們喜歡。教師教師節過去了，我雖沒給您送禮，但，我最想對您說：

　　“教師，您辛苦了！”

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

給教師一封信范文 篇5

　　尊敬的焦老師：

　　你好！

　　又到了桃紅流丹的季節，又是李熟飄香的秋天，值此來臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給您：辛苦了，親愛的老師們！

　　你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重；你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛而迷人；你們打造現在與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。

　　你們的辛勤奉獻，換來了我校教育教學成績的逐年攀升；你們的諄諄教導，激勵著我900多名學生的健康成長；你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國需要的棟梁之才；你們的敬崗愛業，推進了我校教育現代化建設步伐的加快。

　　感謝你們再接再厲，永攀高峰！

　　感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！

　　感謝你們在教育戰線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新章！

　　學生：

　　時間

給教師一封信范文 篇6

　　親愛的老師：

　　您好！

　　首先感謝您在這三年多的時間對我們的教誨。您上課時都會面帶微笑，讓我們的心在瞬間平靜下來。您的課也上得非常精彩，我們每次都聽得津津有味。你的課上得這么好，可能課前做了不少準備吧，如果我沒猜錯，您做準備時肯定花了不少時間和精力。您不僅課上得好，作業批改得也認真有趣。您總是用一些豐富的符號表達您對作業的評價，我最喜歡看您評改的作文，不但有各種符號，還有針對我們的作文提出的 各種建議，所以每次作文本發下來時，我都會仔細去看。

　　老師，您知道嗎？您就像一位辛勤的園丁，我們就猶如一朵朵含苞待放的花朵，您那點滴的知識就像一滴滴的甘露，把我們澆灌成美麗的花朵。您上課時，哪怕一丁點兒新知識都要教會我們，只要我們學習中出現了一點兒小毛病您都能提出來，讓我們吃一塹，長一智，以期下次不要犯同樣的錯誤。

　　老師，我們都希望您能繼續微笑著給我們上課，讓我們共同創建一個和諧平安的班級。

　　最后衷心希望您：

　　天天擁有快樂的心情！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

給教師一封信范文 篇7

　　敬愛馮老師：

　　您好！

　　我是您的學生，在您的的手下學習了兩年，但是我不太喜歡您，在班里面也有一些同學和我一樣。在此我想您提一些建議，希望您能接受并采納。

　　1、老師，您的教學方法比較枯燥，不能提起我們的興趣。這樣的教學方法是不太好的，因為這樣的話我們就不能記住您教的，從而使我們記不住學過的內容。我經常在您的課堂上聽著聽著就情不自禁的開起小差來了。我希望您能多講一些與學習有關的課外知識，讓我們不要只沉浸在課本的世界里，讓我們能通過您這個窗口，認識世界，與世界交流。

　　2、老師，您比較嚴肅，而且耐心不夠，有時甚至會對我們嚷嚷，我知道您是為了我們好，但是這樣做的效果甚微，甚至適得其反，使我們對您的課產生厭惡的心理。還有，您經常嚴厲的去說一些同學，其實您可以耐心勸說，這樣的效果比厲聲呵斥好，而且也不會讓學生討厭您，反而越來越喜歡您。

　　老師，學生一個科的成績與老師有很大的關系，這不僅僅是要老師講的好，還要會教，會抓住學生的心理，在適當的時候給予鼓勵，在錯誤時正確指導。如果一個老師把教學生看做是一種煎熬，敷衍對待，那么他教出來的學生一定不好，因為他們也會把上他的課當做是一種折磨，就不認真學，成績當然也不好。教學生就像是將錢存入銀行，存的感情越多，收獲的成功也越多。所以，老師，為了您，為了您以后的學生，請您接納我的建議，謝謝。

　　祝您：健健康康

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　日期：

給教師一封信范文 篇8

　　敬愛的倪老師：

　　您好，最近過得怎么樣?剛剛分別了一段時間，我就情不自禁的想念您了!在這短短的兩年里，你對我是關心，有呵護，讓我覺得您是一位和藹可親的老師。感謝您教會我許多知識，教會我做人的道理，我真心的感謝您!

　　還記得剛剛入學時，我什么都不會是您教會了我拼音字母算算術，是您教會了我握筆寫字，是您教會了我端端正正的做人，讓我變成了您的好學生。

　　有一次我生病了，掛了好幾天的水，掉了很多課。您把我叫到辦公室，幫我補課，可我卻占用了您寶貴的時間。從那以后我從來沒有請過假。

　　還有一次，我的皮破了，老師看到了，連忙幫我擦拭傷口消毒，我連忙謝謝老師。

　　您就像園丁，培育著我們這一株株幼苗，老師您辛苦了。

　　祝您永遠年輕、漂亮。

　　此致

　　敬禮!

　　寫信人：