六年級畢業離別老師給學生的一封信（通用7篇）

六年級畢業離別老師給學生的一封信 篇1

　　親愛的孩子們：

　　大家好!

　　得知你們即將進入小升初的學習，我很為你們高興和驕傲。高興的是你們將進入人生的一個新階段，驕傲的是你們正做著人生最有意義的事，你們用最美的青春在知識的海洋里搏擊翱翔。你們離小升初考試越來越近，學習的時間也是越來越緊，在這里，我有以下幾點意見和建議，希望你們好好采納：

　　01

　　要盡快明確目標

　　目標很重要，人生有了目標才有前行的動力。“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”這是偉大領袖毛澤東主席離開韶山沖求學時寫給父親的詩，詩中表明了他胸懷天下、志在四方的遠大抱負，正因為這份抱負成就了一代偉人。

　　航船在大海里航行，沒有航標，就會迷失方向，人生何嘗不是如此!所以，從現在開始，確定一個目標——我要上什么樣的初中。在確定目標的過程中，不要盲目自信，也不能妄自菲薄;要針對自己學習狀況合理的確定一個目標，目標明確了，努力就有了方向，學習就有了動力。

　　02

　　學習方法很重要

　　其實大多數孩子的智商都是差不多的，為什么有的孩子學習成績好，有的孩子學習成績差?

　　我想不外乎以下兩點：努力的程度(歸結為情商)、學習的方法。首先要把握好課堂上的45分鐘，上課45分鐘十分重要，上課不聽，課下再努力也是徒勞的。其次要學會歸納。任何一門學科，都有一定的體系，歸納、有助于你們記憶和理解一些知識點。每門學科還要準備一個糾錯本，力爭同樣的題目不再錯第二次。

　　03

　　要能吃得下苦

　　在學習的過程中要學會忍耐和堅持，要耐得住寂寞，要充分發揮你們的主觀能動性，把學習當做一種享受和快樂。學習雖然很苦，但為了上一個理想的學校，吃苦也值!

　　愛迪生曾說過“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”。現代作家柳青也曾說過“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候……，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，甚至也可以影響一生。”

　　處于學生時代，你們當下的主要矛盾就是抓學習，等你們年長后再回首時：你不會因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧!青春短暫，韶逝!孩子們，何不趁人生中最美的年華抓緊時間，奮力拼搏，努力學習，考上一個理想的學校。有了這個臺階，你才能更好的發揮你的才能和特長，你們才能擁有更多的社會資源，對以后的工作及選擇人生伴侶也是有益的促進，也會給你的下一代營造一個更高的起點!

　　04

　　學會給自己減壓

　　在學習中學會自我調節，學會緩解內心的壓力。首先要相信自己是最棒的，當代教育家俞敏洪曾說過：“每個孩子都是種子，只是花期不同，每個孩子都會成為參天大樹”。李白也說過“天生我材必有用，千金散盡還復來”。

　　其次和父母、老師、同學們多交流。孩子們，在備考的準備中，你不是孤軍奮戰，而是一個群體共同在奮斗：有老師的諄諄教導、父母的耐心陪伴、同學的拼搏競爭。學習上遇到一些困惑可以告訴老師和父母。因為他們都是過來人，他們會及時釋疑解惑的。偶爾聽聽音樂、參加戶外活動都是不錯的解壓方法。

　　年XX月XX日

六年級畢業離別老師給學生的一封信 篇2

　　親愛的同學們：

　　終于等到了這一天，你們即將告別母校，離開六二班，并從這里揚帆，跨入人生中一段新的航旅程。在這里老師有些話想要贈予你們：

　　愿你們懂得感恩生活，感恩他人。無論是你們的父母還是老師們請不要煩我們嘮叨，責怪我們的批評。正因為你們是我們最在乎的人，所以我們對你們從不百依百順。你們犯錯了會受批評，你們任性的時候會發火，但請你們明白那是愛之深而責之切。在父母和老師，朋友的內心中最大的愿望：就是希望你們在成長道路上幸福快樂，人生的競爭中，會贏!

　　愿你們做一個愛讀書，成為自己心目中的人。同學們，每次詩詞競賽，辯論賽你都會羨慕班的胡可欣，她怎么都知道呢?那你想過如果沒有大量的積累，她敢自信的在課堂上侃侃而談嗎?正因為我們沒有讀過那么多書，我們無知，所以不敢交流。課本會交給我們一些知識和做人的道理，但它是有限的，不會告訴你今天世界有什么變化，要把它當作一個臺階去看更多未知的世界。可以閱讀的書有很多種，可以是感興趣的雜志，可以是經典流傳的書，也可以是生活這本書。當然也不能只沉浸于書中，不聞天下事。我們需要每天養成去閱讀的習慣即可，哪怕是十分鐘，積累起來也是海量的閱讀!

　　愿你們珍惜時間，合理利用時。如果說這個世界上有什么是公平的，那就是時間。可你若不會合理利用用時間那可就不公平了。同學們你們從一年級開始在一個班學習，為什么現在會有差距?你會說是他比我聰明，可是，聰明的人又有幾個呢?你大可回想一下真正是什么讓你們拉開了距離。是時間，優秀的學生他們在四十分鐘內認真聽講，思考，交流，再遷移，收獲滿滿。你呢，是不是跑神，想游戲，想無關的事，時間是不是就這樣毫不留情地溜走了。老師，你說的這些我都沒做，上課聽講可認真了。是呀，你聽講的“認真程度”讓我找不到你的存在感。所以，該學習時爭分奪秒，下課時盡情的放松自己，但無論你做什么請全力以赴，時間自然不會虧待你!勿要“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”

　　愿你們自信，以奮進擁抱生活!其實你們都有自己的優點，所以請相信自己也能做好一件事，也能精彩的問答老師的問題，回答生活。同學們，奮進不是要求你天天坐在那里假學習，而是不管你是第一名還是最后一名永遠不放棄自己，永遠有一顆上進的心去探知世界，而不是沉迷于游戲和絡。你可知在你毫無節制的玩游戲而自以為自己很出色時，你的同齡人已經能通過絡報道新聞，出版一本獨立完成的書，掌握了一些軟件技能。那么這些人今后在同類的學習競爭中將會有更多的選擇性。“無知會限制你想象力”，如果你繼續坐井觀天，不碌碌無為，那么每時每刻都在發生變化的世界你終究跟不上。所以，少年們，奮斗吧!

　　想要囑咐你們的還有很多，唯怕沒有交待到你們會做的不好。老師相信你們也大了，三年來的教導望你能有所受教。

　　而今天，是你們要和老師告別了。或許這張請假時間為“永遠”的假條讓人不忍，但送君千里，終須一別。我們會默默地站在你的身后，祝福你毅然遠行的背影。愿你們不負最美時光，成為自己喜歡的人!

　　年XX月XX日

六年級畢業離別老師給學生的一封信 篇3

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　光陰似箭，日月如梭。小時候不懂什么叫分離，天真無邪。在這一天才知道一眨眼，六年時光過去了，也就是說明“我們要分離了”。

　　在拍畢業照的那一天，每個同學的臉上有了一張張開心的笑臉，但我知道，大家其實心里特別悲傷，非常舍不得，因為離別。

　　在六年時光中，我們沒有白白地浪費，我們一起哭過，一起笑過，一起同甘共苦過。也明白了做人的一些道理，也知道了離開是人生中的一個考驗，老師不是經常地對我們說：“有些事情該來的總會來的。”

　　我一直記得，有時作業多得都寫不完，就找同學的抄一下，而老師卻一點也不知情。

　　小學六年級，有寫不完的作業，有寫不完的試卷，但阻擋不了我們的笑聲。

　　一次，愚人節到了，我和同學們想了一個整老師的辦法。我們在教室的門上放了一盆花盆，企圖老師來上課時被花盆砸中。沒有想到的是，他從后門進來，我們原本期待、興奮的心情一下子散了。

　　還有一次隨堂測驗，班級上一片沉寂。突然，有一個小紙條扔給我，我當時一臉懵，讓我反應不過來。環顧了一圈，看見有人一直和看著我。我知道了，我告訴了老師，坑了他一把。那一天，他在墻上站了一天。于是，他追了我兩條街。

　　六年告別，好比朱自清向他的父親告別，一樣珍貴。再見了，同學們，愿你們有一個美好的暑假。

　　愿我們在以后的時光再見。

　　希望你們每天開開心心。

　　年XX月XX日

六年級畢業離別老師給學生的一封信 篇4

　　同學們：

　　你們好！昨天學校組織一次模擬考試，試卷已批閱完成，也已發放。通過閱卷到成績匯總，看到了你們近期的復習情況，考試成績在預料之中。在剩下的還不到4天時間里，有1天在學校，3天在家，老師想和你們聊聊，該怎么去做好復習，爭取在期末考試中取的好成績。

　　我知道，近期你們復習任務重、壓力大，但同時你們也在復習中體會到了學習的樂趣，養成良好的學習習慣和學習方法。你們都知道，學習不是一朝一夕的，而是長期積累起來的。通過你們近幾個周的復習以及長期形成的知識積累，在模擬考試中，各科成績可以說在預料之中，但如果拿到11所學校進行綜合評比，成績不容樂觀。付出了不一定有收獲，不付出一定沒有收獲。六年級有學生18名，大部分有一定的學習方法，也都有自己的學習習慣。從閱卷過程中暴露以下問題：

　　1、書寫不認真、馬虎、粗心。如楊子恒、李嘉豪、郭尓豪等在答卷時書寫不認真，欠思考。而再看題時，不是不會，而是不認真，希望你們幾位注意。考試是什么？考試就是把平時所學的知識正確、客觀、有序的用語言在大腦中轉換進而用文字表達出來寫在試卷上。而你們，思考了，表達了，但沒有認真思考、表達。相信你們會改正的，你們說是嗎？

　　2、沒有按照我的復習思路去復習，對所發的練習冊何所講過的試題沒有再溫習、在復習。從整個試卷來看，那些試題不是不會做，而是你們練習冊上都有，你們看了，沒有上心，沒有理解，沒有記住。你們都知道，眼過千遍不如手過一遍。練習冊上的快了練功房，我要求你們都抄了，也記了，而在遇到原題時，不會了，不會思考，不會遷移了。我相信你們只要能認真反思，找出原因，在剩下的幾天時間里，讀看看科學練習冊和試卷、讀看看安全課本和所發給你們的題，我想在最后的考試中，你們的成績一定會提升的，你們所對嗎？

　　3、總體較好，向他們學習。郭藝謀已經連續兩次考試，科學在全班第一了。為什么呢？我想是因為他有好的方法，按照我所要求的去做、去記。康健康，可以說習慣不好，小毛病不斷，但為什么呢在這次考試中成績提升很快呢？我想主要是他認真復習了，按照我得復習思路去復習、去做、去記、去理解的。希望所有同學向他們學習。

　　在批閱試卷時，我就想在講評試卷時要狠狠的批評你們，但又一想，你們復習任務重、壓力大，所以我克制了。有問題不害怕，只要敢于面對，已一顆正確的、端正的心態去面對，問題解決起來就很簡單了，你們說是嗎？在剩下的幾天時間里，無論在學校，還是在家里，我建議要求你們仍然按照我的復習思路去復習：

　　1、科學，以練習冊、8套試卷為主，不停地、反復看，我強調過的和你們做錯的要重點去記、去理解，只要認真、踏實，只要勤奮、努力，在最后的考試中你們的科學成績一定會提升的。

　　科學要以單元為主，以重點章節為主，以練習冊每一課及試卷為輔，如第一單元的1、2、3、4課，第二單元的1、2、3課，第三單元的1、2、3、4、5、6課，四五六單元每一課；再入：食物鏈、資源、能源、環境污染、月球等知識。

　　2、安全，要抓住課本和我發給你們的兩套試題，要多看，要多記。安全就是課本上，一定要多看。共15課，每課的小標題要記住，對每課的內容、問答題即課后名言和拓展要識記、要理解。如2乘坐電梯 安全第一，這是本學期新增加的內容。5保護環境 人人有責。15燃放爆竹 提防傷害課后填空等。我相信，只要你們細心、認真對待，安全考試成績也一定會提升的。

　　以一顆平常心去對待，認真復習，踏實思考；在考試時，認真讀題，細心做答，工整書寫。祝你們在考試中取得好成績！

　　年XX月XX日

六年級畢業離別老師給學生的一封信 篇5

　　親愛的同學們：

　　孩子們好!

　　隨著童年時代的漸漸遠去，撲面而來的將是生機勃勃的青少年階段，為此選擇一所最適合自己的理想中學作為目標，已然刻不容緩。在成長的歲月里，在你們漸漸成長為更可愛、更懂事、更優秀的孩子之時，在你們邁上構筑自己美好未來的夢想之梯、進入理想中學之前，想檢驗一下你們真實的綜合學科水平嗎?想在優秀的群體中脫穎而出嗎?想體驗“榜上留名”、不同凡響么?

　　機會來了，決戰“狼牙榜”!“狼牙榜”專門為你們量身定制。“狼牙榜”是一個高端、優秀、公平、統一的學科綜合能力測試交流平臺，專門為小學六年級學生搭建。這是個極其難得的寶貴機會，歡迎有夢想、有追求的廣州市十一區所有六年級同學參加，希望你們珍惜和把握。在這里，你們將真真切切感受小升初的模擬測試每一個環節與過程，將確切地了解自己的學科綜合水平;在這里，你們將通過以文會友的方式與來自不同區域、不同學校的學生進行切磋，并了解他們的綜合成績，為選擇一所最適合自己的中學做更正確的定位。同學們，驗證你們戰斗實力的時候到了!如何能胸有成竹、進入理想名校?如何從容面對小升初擇校過程?如何把控測試的臨場發揮?如何成為一匹黑馬、一匹戰狼?是讓學校挑選你們還是你們挑選學校，如何成為自己學崖命運的主宰?......“狼牙榜”將給你們更棒的決戰秘籍。來吧，孩子，決戰的現場等待你的出席!這里匯聚了廣州各方文林高手，真可謂群英薈萃、百花爭艷。通過公平競試，過關斬將的你將榮登年“狼牙榜”，留名學史。“狼牙榜”是一個俠客的平臺，讓你們體驗飲馬珠江劍嘯嶺南的瀟灑與激爽!“狼牙榜”是一個英雄的平臺，讓你們感受逐鹿中原技壓群雄的豪邁與快感!“狼牙榜”就是一個實實在在的文筆擂臺，讓你們領會筆走龍蛇行云流水的酣暢與淋漓!

　　同學們，速到“狼群”來，我在“狼群”里期待著你們的到來!“狼群”期待著你們的到來!“狼牙榜”上期待你們的題名!讓我們不見不散、不戰不歸!!

　　進罡得學堂

　　圓名校夢想!

　　罡得，用良心做教育!

　　罡得，靠實力做教育!

　　祝同學們

　　身體健康

　　學習進步

　　年XX月XX日

六年級畢業離別老師給學生的一封信 篇6

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開陪伴我們六年的母校了。在這美麗溫馨的校園里，是你們陪我一起走過這六年的小學生活，我們相處的每一分，每一秒，都是那么美好。

　　還記得四年級，學校舉辦了運動會，我參加了100米跑。隨著一聲令下，我便開始奮力地向前奔跑，跑到一半時，已經沒勁兒了。正當我想放棄時，我的耳邊響起了你們的吶喊助威，那一刻，力量似乎又回來了，我告訴自己，一定要堅持下去！我扭頭一看旁邊的同學，一張張燦爛的笑臉給了我勇氣，我耗盡了最后一絲的力氣跑向終點。一群同學奔向完成比賽的我。同學們的這份關愛使我很溫暖，謝謝你們。

　　也記得六年級的那次足球賽，我們面對的是五年來從未戰勝過的對手，我們都十分害怕。一開始的時候，我們出師不利，讓對手進了一個球，內心想放棄，但你們的加油鼓氣讓我們重新有了動力。當我把比賽扳平時，你們的吶喊助威。使我們更加有了信心。當我們贏得比賽時，你們的擁抱和祝賀聲使我們很開心。是你們的加油鼓氣才使比賽贏得勝利，謝謝你們。

　　六年里還有太多的事讓我難以忘記：考試失敗后，你們的安慰；比賽拿獎后你們給我的擁抱；受傷時你們給我的關心……六年的相處時光馬上就要結束了，真的不舍得分開。“海內存知己，天涯若比鄰”，希望今后的我們，無論身在哪兒，我們的心將永遠連在一起。

　　年XX月XX日

六年級畢業離別老師給學生的一封信 篇7

　　親愛的同學：

　　你好！

　　還記得你說，在畢業之時會送我禮物，一份很大的禮物。我很興奮，一直等著畢業的那一天。

　　然而，在我們即將分別的這一刻，我并不期待什么禮物了。盡管知道“天下無不散之宴席”，一切都會有盡頭，我還是難以割舍我們的友情。

　　往日的時光似一朵云，被風吹散，各奔東西。我還記得你一直送的賀卡，上面你端正的字跡和那字里行間深厚的情誼，令我感動。六年晃眼間過去，你的笑容早已融化，化在這份信上。想到我們是真正的分別，我不禁潸然淚下。

　　你說，最后陪我打一次籃球，絕對不會讓我。我也是笑笑，我會放你走。你打球的眼神，如一只伺機而動的豹子，球在你手上非常靈動。你一個大轉彎，把我撞出了兩米開外。那個籃球，就一直放在我臥室的角落，旁邊堆著一本本課本。

　　畢業晚會，大家都唱笑著，我卻開心不起來，因為要分別。按下快門，只聽“咔嚓”一聲，六年小學生活，就這么結束了。

　　請原諒我的無聲告別，我把所有想說的藏在這信中。朋友！真希望我們能再一起打打鬧鬧，若是再受傷，也無怨無悔了！

　　也希望我們能再聽首歌，《see you again》！請記住：一定要看歌詞中文翻譯！

　　歲月悠悠，波光明滅。唯有你依然如舊。

　　現在，我感到了日子漫長。

　　待與你重逢之時！

　　年XX月XX日