精選設(shè)計求職信范文錦集（精選11篇）

精選設(shè)計求職信范文錦集 篇1

　　尊敬貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!

　　衷心感謝您在百忙之中閱讀我的求職書，我畢業(yè)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，很榮幸有機會向您呈上這份求職信。為了找到一份更好的工作，更好的發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作自我推薦。

　　我在思想方面嚴(yán)格要求自己，樹立良好的人生觀.道德觀和價值觀，積極樂觀，永遠(yuǎn)保持與時俱進(jìn)。在大學(xué)期間主修課程有：三大構(gòu)成、工程識圖與制圖，別墅設(shè)計、展示設(shè)計、手繪效果圖渲染技法、建筑材料與施工工藝、專題設(shè)計、餐飲設(shè)計、園林設(shè)計、中外美術(shù)史、人機工程學(xué)原理、等相關(guān)專業(yè)。除了本科期間學(xué)習(xí)的課程外，本人自學(xué)有autocad、autodesk 3ds max 8+vary、sketchup、photoshop、coreldrw、adobe premiere以及adobe after effects等相關(guān)設(shè)計類軟件知識。

　　在校期間我掌握了較強的室內(nèi)設(shè)計理論，獲得學(xué)校一等獎學(xué)金兩次次,榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱號一次。同時我還在西安瑪雅動畫學(xué)校進(jìn)行了效果圖全程班和建筑動畫全程班的'培訓(xùn)，也學(xué)到了較強的軟件知識，并把理論知識運用到實踐中去， 08年7月在西安真維斯店內(nèi)實踐，09年7月至8月在西安動畫瑪雅公司實習(xí)，隨著社會的不斷發(fā)展，只具有專業(yè)知識是滿足不了時代的需要。故我在業(yè)余時間自學(xué)了許多相關(guān)的知識，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。在努力做好本質(zhì)工作的同時，還不斷提高綜合素質(zhì)。

　　我清楚的知道：“千里之行，始于足下”，在激烈的人才市場上，我一切得從零開始，虛心學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，使自己早日成為一個優(yōu)秀的人才。若能成為貴公司的一員，我不會辜負(fù)您今天的選擇。祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。

　　此致

　　敬禮!

　　求職人：

　　XX年X月X日

精選設(shè)計求職信范文錦集 篇2

　　有一位著名的HR曾經(jīng)說過：“你必須盡量方便你的雇主，你要描述清楚，如果你有機會面談，你的電話號碼必須是隨時能聯(lián)系到你的，不管是在家中，還是你工作的地方。你可能工作能力很強，這份工作也很符合你的職業(yè)規(guī)劃，但是雇主聯(lián)系不上你，一切都是枉然。”這樣是極容易納入“地獄求職信”的一類。所以，為雇主設(shè)計一封求職信是很有作用的。

　　一個很簡單的原理，你的自薦信是拿去給雇主看的，所以你的個人求職信必須為他而寫。而現(xiàn)實中，很多朋友卻忘了這一點，把求職信完完全全當(dāng)成了揮灑個的陣地，幾乎把自己所有的優(yōu)點或成功經(jīng)歷都要寫上去，洋洋灑灑數(shù)千字。要知道寫簡潔的求職信別人看起來才舒服的，寫一封吸引HR求職信性不是文采飛揚就一定是好的，關(guān)鍵我們要照顧雇主的感受。

　　但是要知道，雇主的時間是有限的，因為行業(yè)和個人經(jīng)歷的區(qū)別，他們的喜好也是有很大區(qū)別的。

　　要訣一、濃縮你的求職信，簡練而不簡單。

　　要訣二、求職嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè)，簡歷切不可寫的張揚。

　　要訣三、琢磨雇主的想法，了解他究竟想要什么樣的人才。

　　其實求職信只不過是一種自我推薦的方式，要想擁有一份美好的職業(yè)和人生，更重要的是個人的工作能力和社會適應(yīng)能力。求職信的重要性才能得到重視，才能大放求職信的光彩。

精選設(shè)計求職信范文錦集 篇3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識目標(biāo)：

　　（1）了解求職信的概念、作用和特點；

　　（2）掌握求職信的寫作；

　　（3）了解個人簡歷的概念、作用和特點；

　　（4）掌握個人簡歷的寫作。

　　2.能力目標(biāo)

　　（1）閱讀能力目標(biāo)

　　能理解求職信和個人簡歷的主旨；能根據(jù)求職崗位需求把握求職信和個人簡歷中應(yīng)提供的相關(guān)信息。

　　（2）寫作能力目標(biāo)

　　能根據(jù)招聘信息和自己的實際情況撰寫成功的求職信和個人簡歷。

　　3.人文素質(zhì)目標(biāo)

　　提高學(xué)生分析問題、處理問題的能力，提高學(xué)生自我認(rèn)識的能力和表達(dá)能力， 培養(yǎng)學(xué)生自我完成任務(wù)的能力。

　　二、教學(xué)重點和難點

　　重點：1. 求職信的寫作。

　　難點：1. 能根據(jù)求職崗位需求把握求職信和個人簡歷中應(yīng)提供的相關(guān)信息。

　　2. 認(rèn)識自己與工作要求相關(guān)的特長、興趣、性格和能力。

　　三、教學(xué)方法

　　講授法、對話法、實踐法、電教法等教學(xué)方法。

　　四、課時安排：2小節(jié)共90分鐘

　　五、教學(xué)設(shè)計：

　　導(dǎo)入新課：

　　方婷是湖南第一師范文秘專業(yè)20xx級的一名大專生。畢業(yè)臨近，她很想早日找到一份適合自己的辦公室文秘工作。前段時間，她看到了某公司刊登在《長沙晚報》上的一則招聘信息，非常想獲得這份工作。在老師的指導(dǎo)下，她向那家公司投遞了一份求職書。經(jīng)過篩選，她獲得了面試的機會；憑著扎實的基本功和良好的綜合素質(zhì)，她成功地被該公司錄用了。

精選設(shè)計求職信范文錦集 篇4

　　教學(xué)內(nèi)容分析

　　《求職信》選自《應(yīng)用文寫作》（廣東省教育出版社20xx版），是該書的第一模塊“日常應(yīng)用文書”中的第四篇。《求職信》與《應(yīng)用文寫作》的其它課文一樣，其編寫體例是以項目活動為導(dǎo)向、以任務(wù)引領(lǐng)為特色，實用而新穎。其教學(xué)內(nèi)容是求職信的相關(guān)知識與求職信的寫作，與學(xué)生求職就業(yè)息息相關(guān)，體現(xiàn)了技校語文的實用性與實踐性。

　　教學(xué)對象分析

　　本文的教學(xué)對象是技工院校學(xué)生，他們普遍不愛學(xué)習(xí)理論課（包括語文），他們感興趣的是那些與就業(yè)有關(guān)的東西、比較實用且最好能立即用得上的東西。所以本課的教學(xué)，要充分引發(fā)學(xué)生情感上的重視，并根據(jù)技校學(xué)生的心理特點，用他們喜聞樂見的形式激發(fā)他們對教學(xué)內(nèi)容的喜愛，從而主動學(xué)習(xí)，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.情感與價值觀目標(biāo)：重視求職信的寫作。

　　2.知識與能力目標(biāo)：掌握求職信的寫作要領(lǐng)，正確寫作求職信。

　　3.過程與方法目標(biāo)：以“競賽”激發(fā)自主學(xué)習(xí)；以“現(xiàn)場寫作”鍛煉能力；以“習(xí)作評議”鞏固課堂所學(xué)。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：引導(dǎo)學(xué)生重視求職信的寫作、掌握求職信的寫作要領(lǐng)。 難點：引導(dǎo)學(xué)生正確寫作求職信。

　　教學(xué)方法

　　主要教學(xué)方法：小組競賽法

　　輔助教學(xué)方法：穿越激趣法、任務(wù)驅(qū)動法、引導(dǎo)點撥法、現(xiàn)場實練法

　　教學(xué)用具：多媒體、黑板 教學(xué)課時：2課時

　　教學(xué)流程

　　（一）擬寫求職信（4分鐘）

　　（二）分析求職信（22分鐘） （三）總結(jié)求職信（13分鐘） （四）寫作求職信（31分鐘）

　　第一課時

　　一、引入新課

　　境頭一：多媒體播放求職時盛大而擁擠的場面（引學(xué)生進(jìn)入求職情境）。 境頭二：播放已寫好求職信的大學(xué)生“李白很忙”的幾組圖片：

　　忙的第一件事：李白當(dāng)年寫求職信《給韓荊州的信》，求職失敗，因為韓荊州可能根本沒有看到這封信。

　　忙的第二件事：李白穿越時空來到21世紀(jì)，也求職失敗，第一次因字跡潦草（說明態(tài)度不認(rèn)真）；第二次因求職信上有錯別字（習(xí)慣了用電腦打字）。

　　忙的第三件事：李白根據(jù)我們課文《求職信》中的“一、任務(wù)與情境”，正準(zhǔn)備認(rèn)真寫作求職信。

　　（穿越激趣法，激發(fā)學(xué)生的興趣與重視）

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　（一）擬寫求職信

　　進(jìn)入文中第一部分“一、任務(wù)與情境”：

　　1.如果你是“情境一”中的張紅，你覺得她的自薦信應(yīng)怎么寫？

　　2.面對文中“情境二”中的招聘啟事，請你說說這應(yīng)聘信該怎么寫？ （任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生帶著具體任務(wù)去學(xué)習(xí)）

　　（二）分析求職信

　　進(jìn)入文中第二部分“二、例文解讀”： 1.全班分成幾個小組，進(jìn)行競賽。

　　（小組競賽法，激發(fā)學(xué)生的好勝心與團(tuán)體榮譽感，引導(dǎo)其主動學(xué)習(xí)）

　　公布小組競賽規(guī)則：每六人為一個小組，不足六人的小組參加競賽不會影響競賽成績，因為競賽以全組平均分來衡量。競賽題分“提問”、“必答題”、“搶答題”、“現(xiàn)場寫作”，學(xué)生每提一次比較有水平的問題、或回答正確一題為5分、現(xiàn)場寫作滿分為100分，老師按

　　2.學(xué)生快速閱讀文中的情境分析一與例文一、情境分析二與例文二。 3.學(xué)生提出不懂的問題。

　　4.學(xué)生正確回答所提問題，教師解答學(xué)生回答不了的提問，同時強調(diào)寫作重點。 5.教師提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生正確搶答下面問題： （1）什么是自薦信？什么是應(yīng)聘信？例文一與例文二分別屬于哪一類？為什么？請根據(jù)文中第六部分《相關(guān)知識鏈接》來回答。——學(xué)生回答。

　　（2）正文寫作要有條理性，哪些先寫、哪些后寫？——引導(dǎo)學(xué)生懂得寫作時，突出優(yōu)勢、揚長避短（先介紹自己的基本情況，再介紹自己的實習(xí)兼職等實踐活動）。

　　（3）我們技校學(xué)生的基本情況是什么？——學(xué)習(xí)了哪些課程、專業(yè)成績（獲獎情況）、應(yīng)取得哪些資格證書。——學(xué)生回答。

　　（4）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的優(yōu)勢是什么？——

　　扎實的文化知識、過硬的操作技

　　能、掌握了先進(jìn)的技術(shù)、優(yōu)秀的個性、踏實肯干的做事風(fēng)格等。每個同學(xué)都有各自的優(yōu)勢。

　　（5）我們技校應(yīng)屆畢業(yè)生求職的不足點在哪里？——怎么彌補“缺少工作經(jīng)驗”這個不足點？——

　　最大的不足是缺少工作經(jīng)驗。

　　實習(xí)情況、兼職情況、社團(tuán)工作等：

　　實習(xí)情況：實習(xí)單位、實習(xí)工種、實習(xí)成績、實習(xí)評價。 兼職情況：兼職單位、時間、專業(yè)工種，成績收獲。 社團(tuán)工作：工作單位、工作性質(zhì)、工作收獲等。

　　（三）總結(jié)求職信

　　進(jìn)入文中第三部分“三、寫作指要”：

　　總結(jié)求職信的寫作指要，抓住二個重點：第一是掌握求職信的格式及各部分的寫作要求；第二是特別注意正文寫作的條理性。

　　環(huán)節(jié)一：小組競賽必答——求職信的格式及各部分的寫作要求。 1.標(biāo)題要：居中。

　　（“求職信”、或“自薦信”、或“應(yīng)聘信”）

　　2.稱謂 要：頂格、用尊稱。如：“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)” 開頭 要：①開門見山說明去信目的、②寫得有吸引力 主體

　　自薦信 要：突出優(yōu)勢與特長，先寫專業(yè)方面、后寫實踐方面、再

　　3.正文 寫性格愛好方面。 應(yīng)聘信 要：針對崗位要求，著重介紹應(yīng)聘此職位的有利條件。先

　　專業(yè)，后實踐、再性格愛好等。

　　結(jié)尾：

　　寫：認(rèn)可用人單位、強調(diào)求職意愿、寫祝福致敬語、注明聯(lián)系方式（祝頌語、致敬語要獨立成行）

　　4.附件 附：個人簡歷、畢業(yè)證書、資格證書、獲獎證書等復(fù)印件。

　　5.落款（即“署名和日期”）要：親筆簽名，在姓名前寫“自薦人”或“應(yīng)聘人”， 在姓名后寫 “敬上”。

　　環(huán)節(jié)二：小組競賽搶答——指出求職信中的錯誤：

　　請同學(xué)們指出文中第五部分“五、評估與檢測”中所列求職信中的錯誤之處。 （以“糾錯”的方式，加深學(xué)生對求職信寫作要求的理解。）

　　（四）寫作求職信

　　進(jìn)入文中第四部分“四、技能訓(xùn)練”：

　　引導(dǎo)學(xué)生寫作應(yīng)聘信：圍繞所應(yīng)聘崗位的崗位要求，有針以性地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢。（引導(dǎo)點撥法，現(xiàn)場實練法：每位學(xué)生現(xiàn)場寫作，教師巡視指導(dǎo)，突破教學(xué)難點）

　　1.舉例招聘信息，進(jìn)入寫作情境：

　　招聘啟事

　　本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，現(xiàn)誠聘如下人員：汽車銷售員10名，要求中技以上的學(xué)歷，有工作經(jīng)驗者優(yōu)先；后勤人員

　　5名，要求吃苦耐勞，中技以上的學(xué)歷；文員4名，女，中技以上的學(xué)歷，熟練電腦操作者優(yōu)先；客服5名，女，要求聲音比較甜美、有耐心，中技以上學(xué)歷；經(jīng)理秘書2名，要求相貌端正，綜合素質(zhì)高，中技以上學(xué)歷；汽修工4名，要求有相關(guān)證件，中技以上學(xué)歷；司機2名，要求中技以上學(xué)歷、有駕駛證、技術(shù)過硬、比較熟悉廣州市路況。有意者請與廣州鑫鑫汽車公司人事部劉小姐聯(lián)系，待遇面議。聯(lián)系電話：2

　　2.圍繞應(yīng)聘職位，進(jìn)行崗位分析。

　　引導(dǎo)學(xué)生分析崗位要求，例如:“經(jīng)理秘書”一職，有“綜合素質(zhì)高”的崗位要求，具體應(yīng)做到哪幾點呢？

　　① 具有較強的溝通協(xié)調(diào)與組織能力； ② 禮儀、禮節(jié)得體；

　　③ 能嚴(yán)守秘密、恪盡職守，并具有團(tuán)隊精神；

　　④ 具備文書的寫作能力，熟練操作各種自動化辦公設(shè)備，如計算機、打印機、傳真機、復(fù)印機等。

　　⑤ 能盡快熟悉本公司各部門職責(zé)及其運作程序，以及公司制度與企業(yè)文化。 3.針對應(yīng)聘崗位，寫作應(yīng)聘信

　　（教師巡視指導(dǎo)，重點在正文部分）：

　　開頭

　　宜：開門見山說明應(yīng)聘某個職位，并盡量寫得有吸引力。

　　如：昨日讀報得知貴公司急聘文員一名，我自信條件符合，特來應(yīng)聘。

　　正文

　　主體

　　宜：針對崗位需求，著重介紹應(yīng)聘此職位的有利條件。

　　如：本人學(xué)的就是文秘專業(yè)，在校期間成績優(yōu)異，去年參加廣州市

　　技工學(xué)校應(yīng)用文現(xiàn)場寫作比賽，榮獲第二名

　　結(jié)尾

　　宜：認(rèn)可用人單位，強調(diào)求職意愿，寫祝福致敬語、注明聯(lián)系方式。

　　如：“熱切盼望成為貴公司的一員！”“祝貴公司發(fā)展蒸蒸日上！”

　　我寫好了應(yīng)聘

　　信，同學(xué)們寫好沒？

　　（五）鞏固求職信

　　進(jìn)入文中第五部分“五、評估與檢測”：

　　針對剛才學(xué)生所寫的應(yīng)聘信，從以下三個方面，引導(dǎo)每組學(xué)生進(jìn)行互相點評，最后老師總評并打分：

　　1.求職目標(biāo)：是否針對應(yīng)聘職位，有選擇地介紹自己，突出自己的優(yōu)勢與特長。 2.格式方面：是否符合要求。

　　3.語言方面：是否簡潔流暢、不卑不亢。

　　三、課堂小結(jié)

　　總而言之，求職信的寫作，格式正確是最基本的，在語言運用上要不卑不亢，簡結(jié)精煉。求職信寫作最重要部分是正文，對于應(yīng)聘性求職信來說，開頭應(yīng)開門見山寫明應(yīng)聘職位，絕不能寫了一大段文字，卻讓人看不出你應(yīng)聘什么；主體部分要針對此職位的崗位要求，著重介紹自己應(yīng)聘此職位的有利條件，特別注意條理清晰。

　　四、布置作業(yè) 寫一篇應(yīng)聘信：

　　1.認(rèn)真自學(xué)本文第六部分“六、相關(guān)知識鏈接”；2.到報刊雜志或網(wǎng)上找一份與你專業(yè)有關(guān)的招聘啟事，能剪則剪并貼于作文本上，不能剪則抄錄于作文本上；3.針對此招聘啟事中某個職位寫一篇應(yīng)聘信，要求突出自己應(yīng)聘優(yōu)勢。

　　板書設(shè)計：

　　求 職 信

　　要：居中 應(yīng)聘信、自薦信、應(yīng)聘信

　　要：頂格、用尊稱 要：開門見山、有吸引力

　　自薦信 要：突出優(yōu)勢，先專業(yè)后實踐

　　應(yīng)聘信 要：針對崗位，突出應(yīng)聘優(yōu)勢

　　寫：求職意愿、祝福致敬語、聯(lián)系方式

　　附：

　　要：親筆簽名

精選設(shè)計求職信范文錦集 篇5

　　雖然我是剛從學(xué)校踏出社會，但是我卻熱愛我所選的專業(yè)，因為每當(dāng)我做出一個作品出來時，我都很高興也使我自豪，雖然我沒什么社會經(jīng)驗，但是我相信貴公司的實力以及我的努力，我也相信我在校邊學(xué)邊兼職網(wǎng)頁這行學(xué)到了不少東西。

　　我熟練掌握了Photoshopcs/CorelDraw/Illustrator/Dreamweaver、Firework、Flash網(wǎng)頁設(shè)計三劍客等圖形設(shè)計軟件。

　　常用的WindowsXP/Offices辦公系列更是不在話下，最善長程序設(shè)計及網(wǎng)頁設(shè)計以及平面設(shè)計和后臺數(shù)據(jù)庫操作SQLserver20xx。ASP等編寫程序語言，

　　還有一定的機房管理經(jīng)驗；除此以外，電腦維護(hù)管理及配制及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與互聯(lián)網(wǎng)等相并軟件。

　　熟練掌握了Photoshopcs/CorelDraw/Illustrator/Dreamweaver、Firework、Flash網(wǎng)頁設(shè)計三劍客等圖形設(shè)計軟件

　　性格開朗，親和力強，能搞好上下級關(guān)系，對于開展工作有較大的幫助，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、能吃苦的表現(xiàn)得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在今后的工作中，希望能接受新的挑戰(zhàn)了解更多的知識。

　　善于溝通，思維敏捷，勇于擔(dān)任各項工作任務(wù)。

　　我愛好運動、旅游和音樂

　　我的證書：Photoshopcs/CorelDraw/Dreamweaver、Firework、Flash網(wǎng)頁設(shè)計三劍客等圖形設(shè)計軟件，以及平面大師證。

精選設(shè)計求職信范文錦集 篇6

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！感謝您在百忙之中抽空查閱我的求職信！

　　我叫張，畢業(yè)于XX學(xué)院藝術(shù)設(shè)計（室內(nèi)設(shè)計）專業(yè)。近日，從上獲知貴公司正在招聘家裝顧問/家居設(shè)計師一職，仔細(xì)閱讀招聘簡章后，自認(rèn)為較符合崗位要求，故寫作此封求職信，毛遂自薦。

　　從畢業(yè)至今，我一直從事與室內(nèi)設(shè)計相關(guān)的工作。3年的工作實踐，在磨練性格的同時，也讓我的工作能力飛速提升。能很好的與客戶溝通設(shè)計方案；能現(xiàn)場解決施工過程中的問題；能獨立完成硬裝、軟裝緩解的采購，同時，熟練掌握 3d max,photshop ， word 以及 cad 等設(shè)計軟件，能夠完成效果圖以及平立面等圖紙深化設(shè)計；熟悉室內(nèi)設(shè)計施工工藝、材料以及整個工程。善于表達(dá)自己的想法和思路，做到思想、表達(dá)能力統(tǒng)一。

　　我深知要想在工作中能更出色地發(fā)揮出自己的作用，還必須要不斷的學(xué)習(xí)新的知識和技能，因此一個合格的設(shè)計師必須具備良好的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。我的自主學(xué)習(xí)能力很不錯，能較快接受新興事物，對流行趨勢尤為敏感。當(dāng)然，以上，都與我的個人學(xué)習(xí)密不可分。

　　我希望您和貴公司能成為我生命中的支點和杠桿，給我施展才能的另一片天空。衷心希望能有一個與您揚帆共進(jìn)的機會！

　　最后，祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

　　此致

　　敬禮！

　　求職者：張

精選設(shè)計求職信范文錦集 篇7

　　一.教材分析

　　教學(xué)中所使用的教材為高等教育出版社20xx年12月出版，中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》。求職信是第六章事務(wù)應(yīng)用文第一節(jié)證明信、推薦信中拓展出的內(nèi)容，作為常用事務(wù)類公文的一種，是文秘專業(yè)學(xué)生必須掌握的文種之一，從本節(jié)教材內(nèi)容安排來看，按照“文體基礎(chǔ)知識——例文導(dǎo)讀——寫作方法指南——學(xué)練活動”結(jié)構(gòu)布局，邏輯性和可操作性都很強。在之前講過應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)以求職信為代表的事務(wù)性應(yīng)用文的寫作，既體現(xiàn)出一定的文學(xué)性，又體現(xiàn)了職業(yè)高中階段應(yīng)用文寫作的實用性特色，有助于學(xué)生表達(dá)能力的提高及就業(yè)心理準(zhǔn)備。

　　二.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定 1.知識與技能

　　（1）掌握求職信的結(jié)構(gòu)與寫作要求 （2）掌握求職信寫作注意事項 （3）能夠獨立規(guī)范完成求職信的寫作 2.過程與方法

　　（1）培養(yǎng)

　　學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題”的能力 （2）口頭表達(dá)與書面表達(dá)實踐演練 3.情感、態(tài)度、價值觀 （1）培養(yǎng)自信心，激發(fā)寫作熱情

　　（2）培養(yǎng)實事求是、誠信為人的就業(yè)心理準(zhǔn)備

　　三.學(xué)情分析

　　學(xué)生提高表達(dá)能力是成長的需要，更是社會競爭的必然要求。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生基本素質(zhì)相對薄弱，自信心不足，而又面臨就業(yè)，專業(yè)性要求突出，這種矛盾的產(chǎn)生需要教師為其搭建一個有梯次的研究型學(xué)習(xí)平臺，通過巧妙的設(shè)計和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生自主探究的熱情，培養(yǎng)自信心，提高表達(dá)能力；同時注意培養(yǎng)實事求是的求職心理準(zhǔn)備。

　　五.教學(xué)反思

　　《求職信》是最常見的事務(wù)類應(yīng)用文之一，本節(jié)課的設(shè)計，我是希望學(xué)生通過對求職信的學(xué)習(xí)，既能對事務(wù)性應(yīng)用文的格式和規(guī)范能有一定的了解，又能夠在主動的探究式學(xué)習(xí)中體會到應(yīng)用文寫作的和諧美感和寫作成功后的那種喜悅與自信，從而對提高學(xué)生的表達(dá)能力有所幫助。

　　在教學(xué)過程中，精心的設(shè)計確實起到了一定的作用，大大激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情，因此教學(xué)效果上總體不錯，這也告訴我自己一個道理：教師必須不斷探索創(chuàng)新，付出一定有回報。但美中不足的是，部分學(xué)生在課堂上不敢主動交流，這尚需在今后的教學(xué)中逐漸培養(yǎng)鍛煉；再者表達(dá)能力的提高非一朝一夕所能及，還須在日常的教學(xué)中注意加強學(xué)生生活和知識的積累，心中有物，下筆才會有神，所寫的應(yīng)用文才會觀點正確、內(nèi)容充實、表達(dá)有力。

精選設(shè)計求職信范文錦集 篇8

　　尊敬的經(jīng)理：

　　您好!我的名字叫，看到貴公司在某新聞日報所刊登的一則歸于招聘景觀設(shè)計師這個職位，詳細(xì)瀏覽了貴公司的招聘要求和待遇，發(fā)現(xiàn)貴公司的這封工作很適合我，所以，我想通過這封求職信，能夠到貴公司面試任職。

　　與景觀設(shè)計開始接觸，是從我大學(xué)開始，大學(xué)期間選擇的專業(yè)是景觀設(shè)計，除了學(xué)習(xí)這方面知識以外，我還曾經(jīng)作為一名實習(xí)生為當(dāng)?shù)鼐坝^業(yè)務(wù)協(xié)助全職員工和他們的職責(zé)。公司廣泛的實踐經(jīng)驗讓我學(xué)到了關(guān)于關(guān)于這方面的知識，也增加了我應(yīng)聘這個職位的信心。

　　大學(xué)畢業(yè)后，我從事過這方面的工作，協(xié)助規(guī)劃師在建設(shè)一座廊橋在費城的一個公園里。大橋建成后，首席設(shè)計師聘請我做更多的工作，在公園里和我的名字還雕刻在公園的石碑上。

　　最后，如果您覺得我適合貴公司景觀設(shè)計師這個職位，請隨時通過電話號碼或電子郵件地址與我聯(lián)系。謝謝你花讀了我這封求職信。

　　此致

　　敬禮!

　　求職者：

精選設(shè)計求職信范文錦集 篇9

　　尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　首先真誠地感謝您在百忙之中瀏覽此份自薦書，這對一個即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵。這是一份簡單而又樸實的求職函，也許它的普通沒深深地吸住您的眼光，但它卻蘊涵著一顆真誠的心。

　　我是民辦南華工商學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)(室內(nèi)設(shè)計師方向) 專業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生，懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

　　作為一個農(nóng)民的兒子，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教導(dǎo)和孕育著堅忍不拔的處事準(zhǔn)則和方法;家庭的貧困、家人的期望、社會的競爭是學(xué)習(xí)的動力。對于需要奮斗的學(xué)子，十分珍惜大學(xué)三年的學(xué)習(xí)。在校的三年里并沒有虛度，學(xué)習(xí)了室內(nèi)設(shè)計與裝飾、建筑外環(huán)境設(shè)計、展示設(shè)計、建筑裝飾初步、表現(xiàn)技法、民用建筑設(shè)計與構(gòu)造、計算機輔助設(shè)計(含autocad、3ds max、lightscape、vray)、力學(xué)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、裝飾材料與園林植物學(xué)、工程概預(yù)算、建筑設(shè)備、裝飾施工技術(shù)、人機工程學(xué)與家具設(shè)計、頂崗實訓(xùn)與畢業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)，并非常熟練操作officeXX辦公軟件(word、excel、等)，利用課余時間學(xué)習(xí)并獲取了全國計算機二vfp級考試證書，和全國高職高專英語a級證書，目前正在自考云南財經(jīng)大學(xué)會計專業(yè)。

　　特長是人際溝通和協(xié)調(diào)，在校時，為了培養(yǎng)自己的綜合能力，在學(xué)好課程的同時，努力進(jìn)取、競選班上組織委員，配合老師和領(lǐng)導(dǎo)為同學(xué)們服務(wù)，期間豐富了社會經(jīng)驗、鍛煉了人際交往和溝通協(xié)調(diào)能力，組織學(xué)生參加義務(wù)活動和課外活動，了解到人際溝通的重要性與活動組織的困難性，也能更好的把握活動組織的每個流程與人事分配。作為班委會的一員，與同學(xué)們積極的交流，做好每一件事，相互學(xué)習(xí)。

　　一名即將從學(xué)校出來的大學(xué)生，走進(jìn)社會，我的經(jīng)驗不足或讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許不是最好的，但絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!我期待更多的挑戰(zhàn)，抓住每一次機會，將演繹出精彩的人生!

　　手捧菲薄求職之書，心懷自信真摯之念，我期待著成為貴公司的一員，我將用行動來證明自己。最后衷心的祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!

　　此致

　　敬禮

　　求職人：

　　20xx年XX月XX日

精選設(shè)計求職信范文錦集 篇10

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我叫，女，今年xx歲，本人畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學(xué),為人老實,有責(zé)任心,并在大學(xué)擔(dān)任班長,性格開朗。在廣州市亞瑞園林工程設(shè)計有限公司工作，不知不覺已經(jīng)工作了一年，在這一年中，經(jīng)過自己的努力和不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，同時在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，還有和老師，同學(xué)，同事之間的交流專業(yè)技術(shù)的經(jīng)驗，使得自己對園林專業(yè)技術(shù)知識有了進(jìn)一步的提升和加深。

　　在公司里的主要工作是園林景觀方案設(shè)計和施工圖設(shè)計，經(jīng)過不斷的努力和總結(jié)工作經(jīng)驗，不斷的提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。在園林景觀方案設(shè)計中，主要參與的項目有從化居禮別墅，天澤苑體育公園，英德城市豪庭，南京總部基地，東莞新世紀(jì)英才學(xué)校，肇慶創(chuàng)業(yè)園第一期園林設(shè)計，廣州市東榮翰林苑景觀設(shè)計，千山花苑景觀設(shè)計，萬國景觀設(shè)計，全球大廈首層及七層景觀設(shè)計等等。在這些項目方案設(shè)計中，主要是方案景觀設(shè)計及方案圖冊的制作，在方案設(shè)計中不斷的發(fā)揮自己的專業(yè)技術(shù)知識，同時不斷的專業(yè)技術(shù)知識的書籍，在這個方案設(shè)計過程中，可以在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)知識與實際工作相結(jié)合，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，不斷的提升自己的專業(yè)技術(shù)水平，提升自己的創(chuàng)新能力。同時在方案制作過程中能熟練的運用園林景觀設(shè)計常用軟件，如photoshop,sketchup,autocad,coreldraw等制圖軟件，在運用這些軟件時，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，如何可以提高速度快速做出自己想要的效果，提高工作的效率。在園林景觀設(shè)計中要具備最基本的就是手繪，所以在工作過程中，不斷的通過畫效果圖和平面圖，不斷的提升自己的手繪能力。

　　在施工圖設(shè)計中，最重要的就是要合理和嚴(yán)謹(jǐn)，一定要符合受力設(shè)計要求。在施工圖設(shè)計過程中，可以了解園林景觀工程的工序，是如何做出來的，可以知道那些是合理，可以實施出來，那些是不合理的，不可以實施。如何可以達(dá)到自己想要園林景觀的效果。隨著社會的發(fā)展，土地資源越來越緊缺，從而越來越多的屋頂花園，車庫頂板上做園林景觀。這些園林景觀工程，首先要考慮解決的是排水及荷載問題。因為在屋頂上做園林景觀，一定要計算過樓板的荷載多少，才能進(jìn)入園林景觀設(shè)計。還有就是排水問題，如果不能解決好排水問題，到時就會出現(xiàn)積水，長期的積水就會影響到板期的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)漏水等嚴(yán)重問題。在施工圖設(shè)計中學(xué)到了不少專業(yè)技術(shù)的知識，同時也不斷的提升自己的專業(yè)技術(shù)水平。

　　經(jīng)過了差不多一年園林景觀方案設(shè)計和施工圖設(shè)計，在20xx年5月至6月份，由于公司的一個住宅小區(qū)的工地開工--廣州市東榮翰林苑，被公司指派下去工地做現(xiàn)場負(fù)責(zé)人，在工地這個期間，是一個很好的理論與實踐相結(jié)合的機會，真的學(xué)到了很多專業(yè)技術(shù)知識和管理方面的經(jīng)驗。每天在工地現(xiàn)場上除了要根據(jù)現(xiàn)場實際情況解決專業(yè)技術(shù)上的問題之外，同時也要安排人員進(jìn)行工作。在工地現(xiàn)場可以看到施工員是如何把整個園林景觀一步步的做出來，在施工過程中，更加深入的了解施工過程中的工序，在現(xiàn)場會有很多不同的問題出現(xiàn)，學(xué)會如何的解決現(xiàn)場問題，自己也不斷的總結(jié)經(jīng)驗。

　　我真誠渴望能為貴公司的明天奉獻(xiàn)自己的青春熱血。感謝您的閱讀，真誠地期盼您的答復(fù)！

　　祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！

　　此致

　　敬禮

　　求職者

　　x年xx月xx日

精選設(shè)計求職信范文錦集 篇11

　　求職信稱呼：求職信的稱呼與一般書信不同，書寫時須正規(guī)些，如果寫給國家機關(guān)或事業(yè)單位的人事部門負(fù)責(zé)人，可用“尊敬的××處(司)長”稱呼;如果是“三資”企業(yè)首腦，則用“尊敬的董事長(總經(jīng)理)先生;如果是各企業(yè)廠長經(jīng)理，則可稱之為“尊敬的××廠長(經(jīng)理)”;如果寫給院校人事處負(fù)責(zé)人或校長的求職信，可稱“尊敬的××教授(校長、老師)”。

　　求職信不管寫給什么身份的人，都不要使用“老前輩”、師兄(傅)”等不正規(guī)的稱呼。如果打探到對方是高學(xué)歷者，可以用“博士”、“碩士”稱呼之，則其人會更為容易接受，無形中對你產(chǎn)生一種親切感。

　　求職信正文：求職信的中心部分是正文，形式多種多樣，但內(nèi)容都要求說明求職信息的來源、應(yīng)聘職位、個人基本情況、工作成績等事項。首先，寫出信息來源渠道，如：“得悉貴公司正在拓展省外業(yè)務(wù)，招聘新人，且昨日又在《商報》上讀到貴公司招聘廣告，故有意角逐營業(yè)代表―職。”記住不要在信中出現(xiàn)“冒昧”、“打攪”之類的客氣話，他們的任務(wù)就是招聘人才，何來“打攪”之有?

　　如果你的目標(biāo)公司并沒有公開招聘人才，也即你并不知道他們是否需要招聘新人時，你可以寫一封自薦信去投石問路，如“久聞貴公司實力不凡，聲譽卓著，產(chǎn)品暢銷全國。據(jù)悉貴公司欲開拓海外市場、故冒昧寫信自薦，希望加盟貴公司。我的基本情況如下……”這種情況下用“冒昧”二宇就顯得很有禮貌。

　　其次，在正文中要簡單扼要地介紹自己與應(yīng)聘職位有關(guān)的學(xué)歷水平、經(jīng)歷、成績等，令對方從閱讀完畢之始就對你產(chǎn)生興趣。但這些內(nèi)容不能代替簡歷，較詳細(xì)的個人簡歷應(yīng)作為求職信的附錄。

　　最后，應(yīng)說明能勝任職位的各種能力，這是求職信的核心部分。目的無非是表明自己具有專業(yè)知識和社會實踐經(jīng)驗，具有與工作要求相關(guān)的特長、興趣、性格和能力。總之，要讓對方感到，你能勝任這個工作。在介紹自己的特長和個性時，一定要突出與所申請職位有聯(lián)系的內(nèi)容，千萬不能寫上那些與職位毫不沾邊的東西，比如你應(yīng)聘業(yè)務(wù)代表一職，印在求職信中大談“本人好靜，愛讀小說”等與業(yè)務(wù)無關(guān)的性格特征，結(jié)果肯定是“玩完”。

　　求職信結(jié)尾：一般應(yīng)表達(dá)兩個意思，―是希望對方給予答復(fù)，并盼望能夠得到參加面試的機會;二是表示敬意、祝福之類的詞句。如“順祝愉快安康”、“深表謝意”、“祝貴公司財源廣進(jìn)”等，也可以用“此致”之類的通用詞。

　　最重要的是別忘了在結(jié)尾認(rèn)真寫明自己的詳細(xì)通訊地址、郵政編碼和聯(lián)系電話，如果讓你的親朋好友轉(zhuǎn)告，則要注明聯(lián)系方式方法以及聯(lián)系人的姓名以及與你的關(guān)系，以方便用人單位與之聯(lián)系。

　　署名：按照中國人的習(xí)慣，直接簽上自己的名字即可。國外一般都在名字前“你誠摯的、你忠實的、你信賴的”等之類例形容詞，這種方法不能輕易效法。

　　日期：寫在署名右下方，應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫，年、月、日都全寫上。