學(xué)生黨員應(yīng)為創(chuàng)造和諧校園發(fā)揮作用 ——學(xué)習(xí)七一重要講話體會(huì)
學(xué)生黨員應(yīng)為創(chuàng)造和諧校園發(fā)揮作用 ——學(xué)習(xí)七一重要講話體會(huì)
胡總書記“七一”重要講話，站在時(shí)代發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，全面回顧了90年來我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革取得的重大勝利，精辟概括了我們黨保持和發(fā)展馬克思主義政黨先進(jìn)性的歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平和在新的歷史起點(diǎn)上把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)作出戰(zhàn)略部署。
通讀全文，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡主席講話后，我覺得胡總書記的講話，高屋建瓴、統(tǒng)攬全局，思想深邃、內(nèi)涵豐富，通篇貫穿著解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線。正如有些評(píng)論中概括的“是全面推進(jìn)黨的建設(shè)新偉大工程和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的又一篇馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)”。結(jié)合自身入黨這兩年來，特別是成為預(yù)備黨員這一年來，我深受黨組織的培養(yǎng)和教育，感覺自己的思想覺悟比未入黨時(shí)提高了許多，學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)也有明顯加強(qiáng)。
在胡總書記“七一”重要講話中，要求我們黨員“必須繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧”。我想，黨員應(yīng)不斷解放思想，在學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)自己綜合能力的同時(shí)，弘揚(yáng)真善美、鞭撻假惡丑，努力創(chuàng)造和諧校園，為促進(jìn)社會(huì)和諧奉獻(xiàn)自己微薄之力。
作為學(xué)生黨員應(yīng)明白和諧教育是和諧校園的主旋律，也是和諧校園必要條件和目標(biāo)。學(xué)生黨員應(yīng)積極維護(hù)和創(chuàng)造和諧教育環(huán)境。眾所周知，教育的核心是育人為本。育人為本，我理解是以每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展為價(jià)值追求，把德智體美融入教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。我們不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，還要幫助或協(xié)助教師創(chuàng)造育人環(huán)境和應(yīng)有基礎(chǔ)平臺(tái)，在廣大學(xué)生中起到引導(dǎo)和示范作用、輔導(dǎo)作用，促使廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。
以前常以為到了學(xué)校就是讀書。進(jìn)了大學(xué)校園特別是入黨以后，才知道。學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，還有能力的培養(yǎng)、各種活動(dòng)展開、工作時(shí)的性格磨煉和意志的鍛煉。只有大家共同努力，才能創(chuàng)造和諧校園。營(yíng)造教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好環(huán)境，使校園成為師生關(guān)系融洽、教學(xué)互動(dòng)的人文家園，是實(shí)現(xiàn)和諧教育的內(nèi)在要求和重要保障。和諧校園應(yīng)當(dāng)具備以下要素：一是和諧共生的師生關(guān)系。師與生是教育中的辯證統(tǒng)一體。“古之學(xué)者必有師”、“指引者，師之功也”，學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開老師的教育引導(dǎo)，老師的教導(dǎo)因?qū)W生的需求才有發(fā)展。這就決定了愛生與尊師的統(tǒng)一性。我們與老師的存在的價(jià)值互為前提、共同提高。二是和諧互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。老師創(chuàng)新教學(xué)方法，把知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展、情感熏陶熔為一爐，做到教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)。這樣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造潛能，促進(jìn)老師不斷提高教書育人的能力和水平，共同為創(chuàng)造和諧校園出謀劃策，譜寫師生和諧生活。三是和諧共進(jìn)的文化。形成民主、平等、寬容和鼓勵(lì)創(chuàng)造的校園文化氛圍，可以讓老師在充滿職業(yè)幸福感中迸發(fā)智慧、搞好教學(xué)、讓學(xué)生在輕松愉快中追求新知、不斷成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)胡總書記的講話過程中，我感覺自己又進(jìn)步了許多，這不僅包括對(duì)其講話內(nèi)涵的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，還包括從這個(gè)過程中延伸出來的一些想法，這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過程讓我獲益匪淺。