對(duì)老師評(píng)語十篇
對(duì)老師評(píng)語 篇1
該生在本醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇,能夠做到服從帶教老師的指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
該生在實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院和本科室的規(guī)章制度，護(hù)理操作規(guī)范，在實(shí)習(xí)中，能很好的將兒科護(hù)理學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，反應(yīng)靈敏，但又不擅自主張，稱得上老師的好幫手。
該同學(xué)在我科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，能理論聯(lián)系實(shí)際，操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”，熟練掌握本科室常見疾病的護(hù)理常規(guī)，對(duì)病人如親人，希望在以后的`實(shí)習(xí)生涯中繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的白衣天使。
該生在我科室實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，對(duì)待病人細(xì)心有責(zé)任心，嚴(yán)格遵守三查七對(duì)以及無菌操作原則，熟練掌握了各項(xiàng)導(dǎo)尿、灌腸等臨床操作技術(shù)及常見病癥的護(hù)理以優(yōu)異的成績(jī)完成我科室學(xué)習(xí)任務(wù)，望再接再勵(lì)。
對(duì)老師評(píng)語 篇2
該生的實(shí)習(xí)日記，能夠真實(shí)地記錄自己在開始實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)過程中的所想所感，態(tài)度誠(chéng)懇，踏實(shí)本分，從其日記中可以看出其在不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，每周甚至每天都有自己的主題和目標(biāo)，這點(diǎn)非常好。多聽多看，多想多問，是實(shí)習(xí)過程中至關(guān)重要的幾個(gè)步驟。
一方面要發(fā)揚(yáng)自己自主思考問題的能力，另一方面，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。希望你在今后的工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好的適應(yīng)全新的工作環(huán)境，虛心接受別人的建議和批評(píng)，能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到將來的工作和生活中。
對(duì)老師評(píng)語 篇3
該同志把思想政治放在首位，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，有良好的師德師風(fēng)和教師素養(yǎng)，教書育人，為人師表。任教以來一直擔(dān)任班主任工作，任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)一職，嚴(yán)于律己，率先垂范，厚愛學(xué)生，以情育德，用自己真誠(chéng)無私的愛去感染學(xué)生。
作為班主任，他總是起早摸黑，工作兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)造性地開展班級(jí)管理工作，勤勤懇懇地搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，用豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)到的管理方法和體制建立較為完善的班級(jí)管理體系，并在全校、全鎮(zhèn)推廣，以良好的校風(fēng)促進(jìn)班風(fēng)，良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
對(duì)老師評(píng)語 篇4
烏黑的秀發(fā)寫出了他的無限飄逸，柳葉眉下一雙鳳眼寫出了他無限的嫵媚與嚴(yán)厲，玉柱似的鼻梁下一張微微上翹的唇，含滿了春日陽光般的笑意。
上課時(shí)嚴(yán)厲的老師雙目一掃，令那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生望而生畏。下課時(shí)充滿陽光的笑意讓學(xué)生們感到了朋友般的真誠(chéng)。
面對(duì)功課好的同學(xué)一句不要驕傲，面對(duì)功課差的同學(xué)一句不要?dú)怵H，讓同學(xué)們感受到了陽光般的溫暖。
有同學(xué)生病時(shí)老師無微不至地照顧讓同學(xué)感受到了母愛的偉大。
我的老師嫵媚、嚴(yán)厲、真誠(chéng)、偉大、充滿了多面性。
我永遠(yuǎn)愛他，我敬愛的園丁。
對(duì)老師評(píng)語 篇5
1、老師講課充滿熱情，內(nèi)容豐富，旁征博引，趣味性強(qiáng)，希望老師在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的監(jiān)督。
2、老師講課比較風(fēng)趣，只是課堂秩序過于亂，您講課速度又有些快，后排同學(xué)聽不見。希望您授課時(shí)聲音再大一些，盡量用普通話授課，注意細(xì)一下節(jié)，強(qiáng)調(diào)一下重點(diǎn)。
3、老師講課較為認(rèn)真，生動(dòng)，能較多的聯(lián)系實(shí)際病例，能很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。但應(yīng)注意，授課盡量用普通話，劃分重點(diǎn)來講。
4、老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。只是講課速度有點(diǎn)快，聲音小，后排同學(xué)聽不見，希望老師多一些耐心，強(qiáng)調(diào)一下重點(diǎn)以便于我們下課復(fù)習(xí)。
5、講課詼諧幽默，風(fēng)趣，能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，使課堂氣氛活躍。講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。見解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。只是希望老師上課音量大些。
6、老師和藹可親，講課認(rèn)真，仔細(xì)，而且幽默風(fēng)趣，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語流利，給我們拓展的知識(shí)面較寬，傳授知識(shí)較多，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。只是希望老師放慢講課速度，注意講解重點(diǎn)。
7、老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。
8、老師講課認(rèn)真，細(xì)致入微，講解清晰，與同學(xué)關(guān)系融洽。但如果講課時(shí)聲音放大點(diǎn)，講課速度放慢些會(huì)更好，我們需要一個(gè)反應(yīng)吸納的過程。
9、老師講課詼諧幽默，課堂氣氛活躍。希望老師講課內(nèi)容多聯(lián)系臨床知識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)課本知識(shí)的理解。
10、老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛較好，深受同學(xué)們的喜歡。
11、老師講課很細(xì)致，也很有耐心，條理性也比較好，但希望老師不要太急切，能放慢一下速度，聲音放大一點(diǎn)，多舉一些實(shí)例，生動(dòng)一些，活躍一下氣氛就再好不過了。
12、老師講課思路清晰，能將枯燥的知識(shí)講的生動(dòng)有趣，還能及時(shí)歸納重點(diǎn)，帶我們復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，能耐心回答同學(xué)們所提問的問題。只是希望老師在重點(diǎn)部分速度稍微放慢一點(diǎn)，便于我們的消化吸收。
13、老師很熱情并且平易近人，有耐心，只是基于同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)這方面了解不熟，希望老師能具體強(qiáng)調(diào)課程重點(diǎn)，多注重一些實(shí)際操作。
14、老師您知識(shí)淵博，閱歷豐富，授課仔細(xì)認(rèn)真，學(xué)生易于接受;您平易近人，對(duì)于學(xué)生們的問題，總是不厭其煩的回答。如果能再調(diào)動(dòng)一下課堂氣氛，提高一下同學(xué)們的積極性會(huì)更好!
15、老師您態(tài)度溫和，美麗動(dòng)人，一個(gè)微笑就讓課堂擁有了無盡的青春活力;授課耐心仔細(xì)，重點(diǎn)突出，一堂課就讓我們收獲許多。但如果上課時(shí)聲音再大些，效果會(huì)更好。
16、老師非常親切，講課也很生動(dòng)，并且會(huì)強(qiáng)調(diào)出重點(diǎn)內(nèi)容，但是講課速度太快，很難使我們跟上，對(duì)知識(shí)的消化也有些難度，希望老師放慢速度，盡量用普通話授課。
17、老師講課幽默形象，課堂氣氛活躍，同時(shí)富有激情不拘泥于課本，講課認(rèn)真有耐心，知識(shí)面擴(kuò)展很廣，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，并且有助于我們的理解，只是希望可以多看一些與中醫(yī)有關(guān)的視頻。
18、老師授課認(rèn)真生動(dòng)，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，且臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，多結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與臨床實(shí)例來講授課本內(nèi)容，而且見解獨(dú)特，使我們學(xué)到了很多東西，不僅是知識(shí)，還有一些行醫(yī)品質(zhì)，深受同學(xué)們尊敬和喜歡。
19、老師風(fēng)趣幽默，講課生動(dòng)，總能把知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，聯(lián)系很多臨床實(shí)例，使生理知識(shí)通俗易懂，而且重難點(diǎn)突出。老師很會(huì)調(diào)節(jié)課堂氣氛，能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，同學(xué)們普遍喜歡上這門課。
20、老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
對(duì)老師評(píng)語 篇6
1. 新城：你曾經(jīng)發(fā)言踴躍;你曾經(jīng)作業(yè)及時(shí);你曾經(jīng)跟老師說：“打架罵人是可恥的，只有懂禮貌勤學(xué)習(xí)才是光榮的。”老師多么希望你把“曾經(jīng)”改成“常常”、“一直”啊!看著你由沉默變得開朗一些，由懶散變得勤快一些，看著你接受老師批評(píng)并認(rèn)真改正的時(shí)候，老師就充滿了期待。相信，明年會(huì)更好!
2. 每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時(shí)總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，課余時(shí)間多看課外書，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。
3. 澤賢：忘不了，你認(rèn)真訂正作業(yè)的情形;忘不了，你上課認(rèn)真的樣子;忘不了，老師夸獎(jiǎng)你時(shí)靦腆的神態(tài)……這學(xué)期，老師和你一起，共同體驗(yàn)著收獲的喜悅，也品嘗著失敗的苦惱。如果，你上課再專注一些，作業(yè)再用心一些，態(tài)度再積極一點(diǎn)，你必定會(huì)更棒!
4. 滟：平日里總能看到你真誠(chéng)、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受。你上課發(fā)言踴躍，你熱心幫助同學(xué)，老師也偶爾看到你認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)書寫工整多了。多希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而把“偶爾”變成“時(shí)時(shí)”啊!讓“認(rèn)真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!
5. 川：你的個(gè)兒，你那喊口令時(shí)的嗓門，正如你的名字一般有氣勢(shì)，令人過目不忘。還有那思維的敏捷，發(fā)言的踴躍，對(duì)集體的熱心程度，都象個(gè)小男子漢!不過，人最難戰(zhàn)勝的就是自身的惰性哦!你若能發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足，流血不流淚，才是個(gè)真正的男子漢!
6. 你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。可不知什么時(shí)候，你結(jié)交了一個(gè)“壞朋友”，它常常使你考試時(shí)失去得優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。噢!多可惜呀!你知道這個(gè)壞朋友是誰嗎?它就是“粗心懶惰”，不過老師想你很快會(huì)與它絕交，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個(gè)新朋友!你說是嗎?
7. 你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費(fèi)自己的才智。
8. 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子。可上課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)專心的聽講，你卻低著頭做小動(dòng)作;檢查作業(yè)時(shí)，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。在此，老師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請(qǐng)你好好想一想，今后該怎么做?
9. 觀慶：清秀的外表，工整的字跡，讓老師記住了你。課堂上，你也能舉手發(fā)言;犯錯(cuò)時(shí)，你也會(huì)有悔恨的淚水。可是，懶惰似乎與你交上了朋友，害得你常失去不該失去的東西。還記得那句話嗎?——成功垂青于那些堅(jiān)持不懈的人!
10. 賴榮：大掃除，你勤快能干的樣子，老師看在眼里;讀課文，你努力認(rèn)真的神情，老師記在心里。知道嗎?只要你多付出幾分辛勞，多鉆研一些時(shí)候，什么作文，什么閱讀，什么應(yīng)用題，全不在話下!老師期待著你的更大進(jìn)步!
11. 或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
12. 你是位聰明又可愛的男孩，對(duì)語言文字接受理解的挺快，但是，最近你上課特別喜歡說話，是你遇到什么麻煩了嗎?可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!還有老師好望在你的作業(yè)本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學(xué)期過來，讓老師看到一個(gè)書寫端正的你，好嗎?
13. 均琛：很早老師就認(rèn)定，你是個(gè)優(yōu)秀的孩子。不是嗎?愛動(dòng)腦筋愛發(fā)言，團(tuán)結(jié)同學(xué)愛家人，尊敬老師很聽話……甚至，寫的文章也是趣味盎然，很有味道!不知道你對(duì)未來做過設(shè)想沒有?盡情展望吧!你也許會(huì)成為工程師，也許會(huì)當(dāng)大作家，還可能是個(gè)教授哦!努力吧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成就自我!
14. 你是個(gè)文靜乖巧的女孩。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心地聽講，默默地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地作業(yè)。作業(yè)本上那工整的字跡，宛如開出的花朵，在老師的鼓勵(lì)下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。這些都是你的優(yōu)點(diǎn)。但要想出類拔萃，還須不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考，大膽提問，那樣你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!
15. 你是個(gè)聰明活潑的孩子，聰明的你，上課把手舉得高高，爭(zhēng)著回答問題。活潑的你，上課喜歡東張西望，找伙伴談話，下課追逐打鬧，缺乏安全意識(shí)。小伙子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
16. 你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。你一絲不茍的學(xué)習(xí)、做事態(tài)度，經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。希望你多關(guān)心班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解。在新的學(xué)期里，老師期待著你的進(jìn)步!
17. 你是一個(gè)可愛的小女孩，尊敬老師，和小朋友們相處愉快，待人熱情有禮，上課比較專心，書寫認(rèn)真時(shí)特別漂亮，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點(diǎn)功夫，做事情要認(rèn)真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，健康快樂地成長(zhǎng)!
18. 你聰明活潑，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè);尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，是同學(xué)的好伙伴，老師的好助手!但是，要成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步發(fā)展，并能持之以恒，相信你一定做得到!
19. 你是個(gè)機(jī)靈，活潑的男孩子。課堂上，你能積極舉手發(fā)言，樂意參加各種有益的活動(dòng)，字寫得美觀，畫畫得生動(dòng)形象。不過老師希望你在紀(jì)律上約束好自己，不瘋趕打鬧，注意安全，自覺地學(xué)習(xí)，那樣你會(huì)更棒的!你能克服缺點(diǎn)嗎?加油，新學(xué)期老師想看到一個(gè)全新的你!
20. 聰明的你真惹人喜愛。你的接受能力強(qiáng)學(xué)東西也快，每次發(fā)言都看見你高舉的小手，聽見你精彩的回答，真讓大家羨慕。可不知什么時(shí)候，作業(yè)不再是滿分，總得錯(cuò)幾個(gè)，讓老師吃驚。有靈性的你怎么漫不經(jīng)心了?做作業(yè)也需動(dòng)腦筋呀!小宇，你要戒驕戒躁，新學(xué)期一定會(huì)有新的表現(xiàn)。老師相信你，加油!
對(duì)老師評(píng)語 篇7
1、我認(rèn)識(shí)的很多家長(zhǎng)，的確對(duì)孩子的教育問題非常上心，經(jīng)常去找老師溝通孩子的學(xué)業(yè)問題，但問題是，往往聽到老師對(duì)孩子的一些負(fù)面評(píng)價(jià)，這些家長(zhǎng)就已經(jīng)氣憤得不得了了。回到家，做的第一件事情就是對(duì)孩子興師問罪——“你為什么不認(rèn)真聽課”“你能不能不那么馬虎呀”……結(jié)果效果如何呢孩子即便不用動(dòng)腦也能想到，這一定是老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，因?yàn)榘职謰寢寗倧膶W(xué)校和老師溝通回來。當(dāng)孩子認(rèn)定自己是“不被老師所喜歡的”“不被家長(zhǎng)所欣賞的”，自然而然地，自卑的情緒也就日益濃重了，在學(xué)校對(duì)老師也漸漸產(chǎn)生了逆反情緒，問題層出不窮，成績(jī)每況日下。
2、老師，你滋潤(rùn)了我的孩子，我將永遠(yuǎn)感謝你。
3、老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。
4、這學(xué)期學(xué)習(xí)上有較大的進(jìn)步，自學(xué)能力增強(qiáng)，課外書閱讀量也有增加，理解能力及分析能力也有所提升。另外，在奧數(shù)學(xué)習(xí)上比較突出。但在性格上的弱點(diǎn)依然非常明顯，盡管多方教育，但仍然未能有明顯好轉(zhuǎn)，也請(qǐng)老師費(fèi)心。
5、孩子本學(xué)期的進(jìn)步離不開老師的指導(dǎo)，非常感謝老師。但是我家孩子有時(shí)候興趣并不是很集中，有的時(shí)候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅(jiān)強(qiáng)了，希望老師能引導(dǎo)他，讓他能自己完成事情，并且堅(jiān)強(qiáng)起來！瀏覽完幼兒園家長(zhǎng)寫給老師的評(píng)語，別忘了與朋友們分享咯！
6、孩子交到你手中，我很放心！
7、老師，你辛苦了。
8、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
9、星期天，你的作業(yè)很好！
10、你很關(guān)愛學(xué)生！
對(duì)老師評(píng)語 篇8
1、老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。
2、老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。
3、老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。
4、老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。
5、老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂。
6、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你。
8、在孩子的心目中，老師與父母是截然不同的，父母在家里說兩句批評(píng)的話，也許傷害孩子一天或一會(huì)兒，但老師的一句批評(píng)卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。
9、老師，謝謝你！你很細(xì)心！
10、老師，真是非常感謝你，你想得很周到。
對(duì)老師評(píng)語 篇9
1、從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，我感到你在我這個(gè)差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
2、你不時(shí)生動(dòng)講課，風(fēng)趣的比喻，細(xì)心負(fù)責(zé)的工作使我的女兒的語文水平有了一個(gè)提升，成績(jī)有所提高，感謝你。
3、您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們?cè)冈诙鞛槟謸鹾洌禾鞄Ыo您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！
4、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您！
5、老師你好，你在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大，你的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因?yàn)橛辛四悖澜绮艜?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四悖业纳艜?huì)如此多彩！
6、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開你的教育，你孩子的關(guān)心，耐心，讓我不知如何感激。
7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個(gè)沉重的包袱，我和孩子永遠(yuǎn)感謝你有關(guān)于家長(zhǎng)寫給老師的評(píng)語評(píng)語。
8、你不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長(zhǎng)心目中的好老師。
9、孩子交給你，我們放心！
10、你是個(gè)優(yōu)秀的老師
11、你想得很周到。
12、孩子們都是你教好的。
13、你和我們一樣關(guān)心孩子，謝謝你老師。
14、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
15、注意以學(xué)生為主，個(gè)性教學(xué)合作學(xué)習(xí)。
對(duì)老師評(píng)語 篇10
1、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
2、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
3、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
4、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
5、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。
6、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
7、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
8、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_(dá)了…
9、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
10、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
11、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
12、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
13、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
14、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！