實習(xí)、推薦、鑒定評語

　　學(xué)校實習(xí)、推薦、鑒定評語

　　一、學(xué)校教育實習(xí)評語

　　1、貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)，在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排，為人謙虛、認真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，經(jīng)過(多長時間)的學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三，總的來說，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。

　　2、該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧，我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理，能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位，因此深受學(xué)生愛戴，被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

　　3、熟悉學(xué)生背景、性情，心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題，常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)，特 別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛，樂意協(xié) 助導(dǎo)師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗，批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心，和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動，善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點， 大力讚賞，永存善念與愛心。

　　4、表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式 、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益，批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切，上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn) 健，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

　　5、熱情、主動、積極，對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言，隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善，積極爭取 機會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧，例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將 枯燥乏味的例行公事趣味化，。

　　二、就業(yè)推薦表學(xué)校評語

　　1、該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏;為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心;學(xué)習(xí)刻苦 認真，成績優(yōu)異;尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，并自覺遵守各項規(guī)章制度;積極參加社會活動和社 會實踐，有較強的動手能力和應(yīng)用能力，并努力提高自身各方面素質(zhì)。

　　2、某某同學(xué)思想上進， 性格開朗， 與人為善， 作為學(xué)生黨員， 時刻在學(xué)生中起著先鋒帶頭作用， 得到師生的好評;有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績優(yōu)秀，曾獲校獎學(xué)金，三好學(xué)生稱號;專業(yè)素質(zhì) 較強，創(chuàng)新能力與動手能力突出;工作責任心強，工作經(jīng)歷豐富，曾任，多次獲校"優(yōu)秀學(xué) 生干部"稱號;曾多次參加社會實踐，獲校社會實踐特等獎，一等獎;各方面表現(xiàn)優(yōu)異，是 一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。

　　3、某某同學(xué)思想端正，為人誠實，積極學(xué)習(xí)，態(tài)度認真;為人樸實，勤奮好學(xué)，尊敬師長，團 結(jié)同學(xué)，維護集體利益，參加各種集體活動，性格開朗，樂觀充滿自信，能夠很快的接受新 鮮事物，勇于面對困難。

　　4、某某同學(xué)思想上進，關(guān)心國家大事，積極向黨組織靠攏，并光榮加入了中國共產(chǎn)黨;尊敬師 長，樂于助人;學(xué)習(xí)自主性強，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，成績優(yōu)良，先后多次獲得校 級獎學(xué)金;擔任院科協(xié)某部長期間工作認真負責，組織策劃了多次大學(xué)生科技創(chuàng)新活動，具 有良好的組織和溝通能力及協(xié)作精神;多次參加社會實踐活動，表現(xiàn)突出，積累了豐富的經(jīng) 驗，是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。

　　5、某某同學(xué)思想上進，態(tài)度端正，嚴格律己;學(xué)習(xí)勤奮，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，曾獲得校獎學(xué)金;曾 參加過 ti 杯江蘇省大學(xué)生模擬電子設(shè)計大賽，鍛煉了專業(yè)技能及動手能力;在擔任班干部 期間，工作認真負責，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，表現(xiàn)出良好的組織和交際能力，曾獲校優(yōu)秀學(xué) 生干部榮譽稱號;生活能力強，人際關(guān)系和諧，課余時間曾參加過多種實踐工作，得到了師 生的認可，為踏上工作崗位積累了經(jīng)驗。

　　6、某某同學(xué)熱愛祖國，關(guān)注時大事，性格開朗，為人誠實守信;學(xué)習(xí)勤奮，不僅認真學(xué)習(xí)本專 業(yè)知識，還自學(xué)了其他專業(yè)的相關(guān)課程;尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，經(jīng)常參加學(xué)校，班級組織的 活動，并參加了校運動會志愿者和義務(wù)獻血活動，利用課余時間參加社會實踐，挖掘潛力， 結(jié)合每年的暑期社會實踐機會， 逐步提高學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組 織和管理能力，不斷提升自身綜合素質(zhì)。

　　7、某某同學(xué)思想端正，積極上進，待人誠懇，性格開朗，責任心強;學(xué)習(xí)認真，態(tài)度端正，善 于思考，動手能力強;生活中團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于助人，有良好的生活習(xí)慣;興趣廣 泛，尤其愛好運動和棋類，積極參加校院各項文體活動;和同學(xué)相處融洽，有良好的協(xié)調(diào)能 力和團隊合作精神。

　　8、某某同學(xué)思想上進，為人誠懇，積極向黨組織靠攏;工作中自信，有耐心，靈活應(yīng)對各項事 務(wù);學(xué)習(xí)努力，在完成各門課程的基礎(chǔ)上， 積極發(fā)展專業(yè)特長， 能舉一反三，學(xué)習(xí)能力良好; 生活中樂觀向上，沉著冷靜，積極參與各項體育鍛煉及其它活動，和同學(xué)相處融洽，有良好 的協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神。

　　9、某某同學(xué)熱愛祖國，熱愛集體，把提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)作為目標，在學(xué)習(xí)上有自己的規(guī)劃， 能夠自覺朝制定的方向努力，學(xué)習(xí)勤奮，注重學(xué)習(xí)效率。在擔任班干部期間，積極參與班級 的活動， 協(xié)助班長和團支書做好班級的工作。 在生活上， 該同學(xué)性格開朗， 與大家和睦相處， 團結(jié)一致，有較強的集體榮譽感。

　　10、該生學(xué)習(xí)刻苦， 成績優(yōu)秀， 熱愛網(wǎng)絡(luò)技術(shù)， 具備一定技能。 有很強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力， 能 快速接受新生技術(shù)，并具有良好的團隊精神。積極參加各項集體活動，有團隊精神。樂觀進 取，吃苦耐勞，是一名全面發(fā)展的大學(xué)畢業(yè)生。

　　三、畢業(yè)生學(xué)校鑒定評語

　　1、道德素質(zhì)方面

　　(1)、對黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的路線、方針、政策等方面的理解和認識，參加學(xué)校組織的各項思想政治教育活動及政治表現(xiàn)。

　　(2)、參加集體活動，團結(jié)同學(xué)，主動為大家服務(wù)方面的情況。

　　(3)、參加社會實踐及學(xué)校組織的各種有益活動的情況。

　　(4)、參加政治理論、形勢政策等思想道德修養(yǎng)類課程的學(xué)習(xí)情況。

　　2、專業(yè)素質(zhì)方面

　　(1)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)自覺性方面的表現(xiàn)。

　　(2)、學(xué)習(xí)成績和專業(yè)知識的掌握程度。

　　(3)、科學(xué)研究活動成果及創(chuàng)新能力方面的表現(xiàn)。

　　(4)、分析問題和解決問題的方法和能力表現(xiàn)

　　3、身心素質(zhì)方面

　　(1)、參加校、院、系和班級組織的各項體育活動情況。

　　(2)、體育課成績及體育特長、體育達標情況。

　　(3)、身體健康狀況。

　　(4)、心理健康水平狀況。

　　(5)、心理的承壓能力以及怎樣看待失敗。

　　4、專業(yè)能力方面

　　(1)、根據(jù)社會的需要，對自己的能力做一個較全面的基本估計。

　　(2)、自己的專長和特點。

　　(3)、自己的不足之處。

　　(4)、自己的興趣和愛好，確定自己的發(fā)展方向。

　　5、主要缺點和努力方向

　　(1)、估計自己目前的主要缺點。

　　(2)、提出今后努力方向。

　　(3)、為自己的目標設(shè)計詳細的規(guī)劃。

　　(4)、為自己的人身發(fā)展和職業(yè)生涯制定規(guī)劃。