班主任評語初中（通用5篇）

班主任評語初中 篇1

　　1) 你誠實守紀，就像你的名字一般，你每次都能一絲不茍地完成好老師布置的工作，是老師的得力助手。與同學融洽相處的你又有著一種不服輸的倔強性格，喜歡對問題追根究底，所以你的學習成績很優秀，但有時你還是很粗心哦。希望你能將籃球場上的瀟灑帶到學習上來，給自己多一點信心，多一點細心，你的人生將會和你打籃球一般精彩!

　　2) 在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因?其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做!

　　3) 這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個當小干部的料，不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進、不甘落后的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。

　　4) 你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋，作業也比以前認真多了，但有時粗心現象較明顯，自覺性還不夠強，成績也不夠穩定，這些可是缺點啊!還有要和同學好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多，但你的優點更多，如：虛心接受他人批評，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。

　　5) 老師一直為你有很強的學習積極性而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間，認真對待，爭取出好成績。

　　6) 你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處，上課也能積極發言，動腦思考!希望你以后在練習中把字寫端正，做題時再細心點，你一定會取得好成績的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始，就能留給老師一個好映象!送你一句話：有志者，事竟成!

　　7) 你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

　　8) 你是一個負責懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，熱愛學校生活，愛護班級榮譽，與同學能和睦相處，上課積極舉手發言，有自己獨立的見解，配合老師完成課堂教學。特別是由你負責的紅領巾監督崗，有著良好的聲譽，這與你的積極勞動是分不開的。老師希望你以后更加嚴格要求自己，時刻以一種嚴肅的態度自覺要求自己，合理安排自己的時間!

班主任評語初中 篇2

　　xx同學在紀律上有了大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。各科都有很大的進步!踏實肯干，每次勞動任勞任怨。

　　x同學作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上精彩的發言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。愛好廣泛，勤學苦練。踏踏實實的學習態度換來了可喜的成績。

　　x同學課堂上總是踴躍發言，留心聽講、積極思考。自覺性較強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。懂得合理安排各門功課的學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優勢。

　　x同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。課上，總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。課堂聽講你很認真，作業也及時完成，成績良好。

　　x同學自擔任班長更是能嚴格要求自己，積極組織各種活動，決心把班集體建設的更好，對工作認真負責的勁真讓人佩服。能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。對待學習同樣認真，上課大膽發言，課下認真完成作業，學習成績優秀。

班主任評語初中 篇3

　　你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎 沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。 你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲。

　　你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉"沉默是金"嗎 沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

　　你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學習上的困難，不斷向前進。

　　你性情溫和，言語不多，但待人誠懇，禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神，缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦，永遠進取!

　　你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力，奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

　　你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

　　你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量，能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。 請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求，不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

　　你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個總讓我"提心吊膽"的男孩，何時能讓我自豪 我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!

　　你思想純樸，待人隨和，誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。 愿你活潑，開朗，鍛煉能力，做一個全面發展的好學生!

　　你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾，信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。 愿你策馬前行，快馬加鞭!

　　你是一個非常文靜，禮貌，懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞，一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。 愿你繼續努力，我始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁!

　　你是個聰明，機靈的人，但又是個令人捉摸不透的，頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。

　　你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以后上課能積極舉手發言!

班主任評語初中 篇4

　　1. 你在數學競賽中取得驕人的成績，這主要是因為你學習上愛動腦。你能完成作業，但經常會忘記交，如果你能堅持踏實、認真的學習，你一定會是個很出色的學生。

　　2. 在老師的心目中你一直是一個出色的學生，你總是認認真真地做好每一件事你興趣廣泛，成績優異。老師希望你繼續進取，為實現自己的美好理想而奮斗。

　　3. 你是我們班的“小博士”，你不僅思維敏捷，而且學習勤奮。你的愛好是學電腦和鉆研數學題，在數學競賽你又獲得了特等獎。老師希望你積極參加集體活動提高自己各方面能力。

　　4. 你是一個誠實的好孩子,自覺遵守紀律，積極參加體育活動，課堂注意聽 講，能完成家庭作業。你知道嗎，一份耕耘，一份收獲。愿你在學習上多 動腦，爭取不斷進步。

　　5. 你是一個文靜的好孩子，在校與同學友好相處，學習較認真，作業按時完成，成績良好。希望你課堂上大膽發言，在集體活動中鍛煉自己的膽量。

　　6. 你是一個懂事的孩子，守紀律，愛勞動，主動參加集體活動。你課堂能認真聽講，踴躍發言。希望你抓好鞏固這一環，學習上多動腦，多下功夫，力爭能把成績提高。

　　7. 因為你善良待人真誠，同學都喜歡與你做朋友。學習主動，上課總是專心聽講。你關心集體，主動做好值日生工作，希你再接再厲，爭取不斷進步。

　　8. 在班級你是一個從不讓老師操心的孩子，你守紀律，愛勞動，與同學友好相處，學習較認真，作業書寫有進步，希望你能積極參加集體活動，提高自己的能力。

　　9. 你是一個性格內向的男孩子，自覺遵守紀律，課堂注意聽講，按時完成作業但你的作業質量不高，老師希望你學習上多動腦，多下功夫，爭取不斷進步。

　　10. 你是個守紀律的好孩子，平時與同學與好相處，你學習主動，課堂注意聽講，作業認真完成。希望你上課大膽發言，積極參加集體活動，爭取不斷進步。

　　11. 你是一個各方面素質都比較好的學生，你學習勤奮而踏實，作業書寫一絲不茍，是同學們學習的榜樣。希望你課外多看一些數學讀物，向更高的目標奮進。

　　12. 你是一個多才多藝的好孩子，你的畫得了學校一等獎，你的書法作品也得了市優秀獎，為班級爭得榮譽，你關心集體，認真做好值日工作，以你的聰明，如果你勤奮學習，你的成績一定會穩步上升。

　　13. 你一個聽話的孩子，老師知道，你一直都想做個成績優異的學生，你能按時完成作業，但因你在學習上不喜歡動腦，成績總是徘徊不前，希望你能勤奮學習，爭取成績有提高。

　　14. 目標越高，志向就越可貴。老師相信你在新的一年里有新的飛躍。

　　15. “讀書破萬卷，下筆如有神”。老師相信你會利用假期多閱讀一些對自己學習有好處的書籍。

班主任評語初中 篇5

　　1. 你性格內向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完成老師布置的作業，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。期望今后用心鍛煉，注意適當的營養，提高記憶力。

　　2. 你是一個愛表現自我的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后。其實你并不笨，力氣又大，期望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。

　　3. 你是一個性格內向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂于助人，自尊自重，渴求知識，學習刻苦踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希你發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。

　　4. 你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師布置的作業，學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發揚成績，改掉壞習慣，努力提高自我的語言表達潛力。

　　5. 你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每一天等主動幫忙學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關心群眾，與同學和睦相處，學習認真，成績優良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能用心參加，希你再接再厲，乘勝前進。

　　6. 孩子，這學期怪郁悶的是吧?的確，平日里沒少挨批評。盡管每次犯了小錯你都懊悔不已，可卻遲遲沒有看到你改正的決心。在老師的心里，一向都很關心你，關注你。我們時時刻刻都在期盼你的進步，盼望你取得優秀的成績。

　　7. 你是一個好動可愛的男孩，你能用心參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但是作業做得較馬虎，字跡也不端正，期望學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。

　　8. 真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果多多參加群眾活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

　　9. 你是一個活潑開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，用心思考，按時完成作業，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業時還須細心，盡量減少不就應的失誤，希以后用心舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。

　　10. 你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一向跟你交朋友的。

　　11. 前半期的懈怠和隨意讓你受到了慘痛的教訓，成績一落千丈，讓每一個關心你的人都揪著心。好在后半學期你即使改正了缺點，重新找回了自信。你要永遠記得一句話：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。相信你能從中受到啟發。

　　12. 愛因斯坦說：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。”聰明的人有長的耳朵和短的舌頭，我們發現你付出了勞動，掌握著正確的學習方法，那些剩余的廢話你正打算把它們放在肚子里，再細心一點，成功正一步步向你走來!

　　13. 這學期，你的精神狀態是有史以來最好的，你喜歡學校，喜歡學習，不懂就問。你以勤奮踏實在同學中樹立了榜樣，你的同學心目中的好干部。從你自身來說，你此刻能大膽地指出同學的錯誤，這也是一個了不起的進步!再接再厲吧!

　　14. 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作時的你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

　　15. 你是一個性格內向的女孩，在班里，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績并不理想。期望今后發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自我的閱讀潛力和寫作水平。

　　16. 你是一個文靜內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業字跡端正清楚，但學習上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。

　　17. 文文靜靜的你通常讓老師很喜歡，只有在你上課說閑話時才讓老師心煩。你要把這些口水省下來，然后，在你不懂的時候，來問老師吧!不要把你心里的問題永遠地藏在心里，這樣會讓不懂的東西越來越多的!歡迎你常來老師的辦公室!

　　18. 老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。期望今后你在學習中大膽施展自我的才干，使你更加出色。

　　19. 在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情真誠，學習勤奮成績優秀。期望你能嚴格要求自我，以身作則，爭做一名全面發展的好學生。

　　20. 你越來越聽話懂事了，這學期表現令人信任和放心。你熱愛學習，認真完成每一項作業。你追求上進，骨子里有一股不服輸的勁兒。更讓人高興的是你與同學相處得越來越融洽，身邊的人也越加地喜歡你。老師相信你下學期會有更大的進步。

　　21. 老師喜歡課余活動中的你，那時你活潑開朗，笑容燦爛;老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發言大膽;老師喜歡進步中的你，那時的你充滿了期望。但老師還不喜歡你的作業，書寫不認真，筆畫不規范。你能用心書寫好每一篇作業嗎?

　　22. 你是一個十分樸實可愛的孩子。為人誠實，與同學關系不錯。在媽媽的幫忙和你自我刻苦努力下，學習完成得越來越好。孩子，充滿自信的走下去，你定會找到開啟知識大門的鑰匙。踏踏實實地走好成長的每一步，成功遲早會與你交上朋友!

　　23. 你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，用心的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自我的目標更高些，更遠些!

　　24. 你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處，學習上較認真，上課專心，老師布置的作業能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不用心，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發言，爭取取得優異的成績。

　　25. 勤奮能夠彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。而勤奮的含義是這天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。“天才在于積累，聰明在于勤奮。”成功總是眷顧勤奮的人，如果你總覺得自我沒有取得最大成功，說明你還得努力哦!