九年級學生入團志愿書（通用5篇）

九年級學生入團志愿書 篇1

　　共青團組織：

　　您好，我志愿加入共青團！

　　中國共產主義青年團是中國青年的先進組織，是中國*的有力助手和后備軍，是培養和造就“四有”青年的革命熔爐，是建設民主、文明、富強的社會主義祖國的生力軍。她的最終目的，是在中國*的領導下，實現共產主義的社會制度。

　　1919年五四運動以來，中國青年為爭取民主自由，向壓在中國人民頭上的“三座大山”進行了長期艱苦卓絕的斗爭，但都失敗了。1921年后，在中國*的領導下，中國人民找到了馬克思主義的真理，并將之與中國革命的具體實踐相結合，堅持武裝斗爭，走以農村包圍城市，最后奪取全國政權的革命道路。共青團堅決響應黨的號召，積極組織和發動中國青年，沿著黨指引的方向，同*進行了不屈不撓的英勇戰斗，無數革命青年用自己的鮮血和卓著的功勛，為共青團的歷史譜寫了不朽的篇章。在社會主義革命和建設道路上，同樣留下了共青團員和中國青年無私奉獻的足跡，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的偉業。我為我們的共青團感到自豪和驕傲！

　　以上是我對團的認識，請團檢驗！

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　X年XX月XX日

九年級學生入團志愿書 篇2

　　敬愛的團組織：

　　我是初三九班學生，我志愿加入中國共產主義青年團。

　　中國共產主義青年團是全中國先進青年的代表，是中國*的后備軍，是共產主義事業的接班人。她有著光榮的革命傳統，是中國革命和建設的生力軍。

　　如果一位青年進入共青團，那也就證明他在思想上有了巨大的飛越，有了明顯的提高，這也是讓個人無比自豪的地方。進入共青團，證明一個人長大了。

　　我平時遵守紀律，上學從未遲到、缺勤。課上認真聽老師講課，課下虛心向同學學習，處理師生關系融洽，學習成績屬中上水平，在校按時完成作業，在班里我是老師的小助手，完成老師交給的各項任務。并積極參加班級文化建設等活動。

　　因此，我認為自己可以進入共青團。如果能進入了共青團這個大家庭，我會更加遵守團的章程，認真完成團交給的任務，提高自己的組織性和紀律性，以無愧于“團員”這個光榮稱號。

　　如果我未能入團，我會找出自身的不足，努力改正錯誤，彌補短處。而決不會恢心，繼續認真學習，下次再努力爭取。

　　如果我被批準參加了中國共產主義青年團，有幸成為一名光榮的共青團員，我將更加嚴格地要求自己，好好學習，努力進步，以無愧于胸前那枚閃亮的團徽！

　　希望團支部經過認真考慮，讓我如愿以償，以為國家為集體做出貢獻。

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　X年XX月XX日

九年級學生入團志愿書 篇3

　　敬愛的團組織：

　　我志愿加入中國共產主義青年團。

　　中國共產主義青年團是中國*領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國*的助手和后備軍。

　　作為一名初三學生，我有著自己的理想和抱負，向往著美好的未來，而共青團組織就是我人生路上的航標！因此我迫切地希望加入其中，努力學習、不斷充實和完善自我，成為一名優秀青年并積極為團的組織工作。

　　我從小就對團組織懷有深厚的感情，進入中學后，我始終將加入團組織作為我的追求和目標，并把能夠為團組織工作當成一種榮幸和新的起點。近段時間來，我通過對《團章》的學習，對團組織又有了更加深刻的了解。進一步明確了共青團的性質和宗旨，我加入共青團的愿望也更加強烈了。

　　我正式申請加入中國共產主義青年團，并且用一名團員的標準來時刻嚴格要求自己。堅決擁護中國*的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗。

　　如果團組織批準了我的申請，我會積極參加團組織的活動，努力完成團組織交給的任務，及時反映青年的意見和要求。在學習，勞動，工作和其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出。虛心學習，熱心幫助他人，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，做一個名副其實的共青團員。

　　請團組織考驗我。

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　X年XX月XX日

九年級學生入團志愿書 篇4

　　敬愛的團組織：

　　我是一名初三學生，我志愿加入共青團，我想在優秀的組織中進步、成長，共青團能給我思想上的正確指導，我希望我的初中生活能是“回首來時路，步步皆精彩。”

　　初中，我從未放松過自身的學習。因為學習永遠是這個社會的主旋律。面對日益嚴峻的競爭形勢，只有不斷充實知識能量，才能在社會中脫穎而出。所以，我始終把大學生活的中心放于學習上，并以此去設定一個個階段性的目標，然后努力地取得優異成績。

　　而作為一名新時代青年，僅僅懂得學習是不夠的，還需要有實踐的能力，能將知識轉化成力量。因此，我的座右銘是“格物致知，知行合一”。我不再一味地為成績而盲目學習，而是把學習看作一種樂趣，認真地將知識學入心中。并不斷思考所學知識的本質與如何進行實際運用。盡管古語有云：“學海無涯苦作舟”，但我有了“格物致知，知行合一”的認識后，則以學為樂，而非苦。每當我解決新問題，獲得新知識，我都會為之興奮，充滿了喜悅。這就是學之樂趣。因為有樂，主動學習就成了自然的事，有趣的事，日積月累地就能收獲大量新的認知。正因為如此，我收獲了“優秀三好學生”等榮譽稱號

　　學習之余，我還積極參加學生活動工作。學生事務雖然很繁瑣，但如今作為信息委員，我始終熱衷于工作。因為除了激情外，我還承擔著一份責任。處其位，謀其職。從小，父母、老師就教導我要做一個有責任感的人。因此，我盡心盡力地完成每項工作，熱心服務同學。回首過去的工作，曾為學委的我，積極配合教務員、老師完成各項教學安排、教學任務，幫助同學解決學習上的問題。辛勤的付出，讓我收獲了真實的體驗，同學的友誼等幸福的回報。

　　在思想上，我涉獵各類書籍課程，從書中汲取無盡的知識，以不斷充實自我、提升思想覺悟、堅定理想信念。另外，我還參加了義務獻血，以回饋社會。另外，我的生活多姿多彩，在享受中學生活的同時注重發展德智體等各方面。我的興趣愛好廣泛，喜歡聽古典音樂，喜歡博覽群書，尤其是關于科技與哲學。體育方面，我擅長足球，乒乓球，羽毛球，經常參加體育活動，鍛煉身體。

　　驀然回首，我覺得自己很幸運，也很幸福。因為有許許多多的人支持我、理解我、幫助我，讓我了解到共青團這個優秀的組織，我衷心地感謝他們。

　　憧憬未來，我要努力，我要飛翔，我要讓我的鴻鵠之志成為輝煌的現實。請組織批準我，讓我以一個團員的身份為社會做出貢獻！

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　20xx年x月x日

九年級學生入團志愿書 篇5

　　敬愛的團組織：

　　我是一名初三學生，面臨著中考的壓力，在我了解到共青團之后，加入它就變成我現在主要的任務了。

　　它像個大學校，對每一名團員的思想、行動、拼的、作風以及對圖案的基本知識進行優化教育，在建立其個人世界觀、人生觀、價值觀的同時，努力學習科學文化知識，明確一名優秀團員應具備的素質，并在圖案的日常活動中發揮模范作用。

　　它像個樂園，無論是在工作中，還是團組織的活動中，總會在每一名團員的心里裝滿歡樂。在這個大家庭里，在團組織的指導下，我們邊學習邊前進邊成長。不僅收獲了新的專業知識，兒而且能更深刻的理解團章對新時代團員的要求，是我們有動力有方向的向合格的優秀團員而奮斗！

　　它像個舞臺，能夠提供足夠大的空間給有能力的團員展示他的風采，也能夠使一個普通團員的能力得到很好的鍛煉，從而提升其工作中的綜合能力。

　　我愿意在共青團的帶領下，為祖國而奮斗，為中華之崛起而讀書！我要了解世界科學技術發展的趨勢，增強學習新知識的緊迫感和主動性，不斷完善知識結構，在建設學習型社會中發揮積極作用，宣傳、執行黨的路線、方針和政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德風尚，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的職責。開展批評與自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

　　我知道我還不夠優秀，但是我有一顆進步的心，請組織批準我的入團請求！

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　20xx年x月x日