少先隊活動計劃（精選19篇）

少先隊活動計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期，我校少先隊工作將繼續緊緊圍繞學校德育處“精神家園”的中心工作，以胡_對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導，按照市少先隊工作部署，結合我鎮小三年總體發展工作目標要求，開展以“暢樂少年”為重點的系列體驗教育活動，探索雛鷹爭章與新課改有機結合，整合社會資源，打造活動品牌，使我校的少年兒童在黨的陽光下快樂成長，使我校少先隊活動進一步走向開放，迎接新的機遇和挑戰，培養造就合格的社會主義建設人才。

　　活動思路一：以“立公德我行動、好習慣伴成長”為載體，開展“春之樂、少年行”活動。

　　圍繞愛心、禮貌的主題，為群眾、為家庭、為社會送上暖暖的春意。促進少年兒童思想道德水準提升和個體素質全面發展。組織和引導少先隊員親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養要求轉化為良好的行為習慣(微笑、感恩、承諾、合作、節約……)，讓少年兒童感受習慣養成的喜悅，感受健康成長的快樂。

　　具體活動：

　　1、結合紀念題詞“向雷鋒同志學習”發表43周年，開展重溫雷鋒精神事跡，學習雷鋒精神的主題活動和力所能及的社會服務活動。

　　2、結合紀念三八國際婦女節，開展為媽媽做件事，為女教師做件事的活動，也收集社會上女模、女科學家、女干部的事跡，透過板報、手抄報、電子報、班會等媒介宣傳婦女在社會主義事業中的“半邊天”作用。

　　3、結合植樹節，開展種樹載花，養綠護綠的活動，為美化校園、保護生活與學習環境出一份力。

　　4、開展“珍惜春光、班班綠”窗臺綠化活動，學會合理安排時間，改善學習方法，提高學習效率。

　　5、借著二月春風，開展“春之樂――找春天”、“春之樂――放風箏”活動，活動結合家鄉文化特色游考察，繪出“文化特色游”藍圖，讓隊員體驗完美的童年、完美的生活，真正動起來、樂起來、活起來、飛起來。

　　活動思路二：以素質教育為載體，在開展“夏之樂、我能行”活動中，繼續深化隊員的習慣養成。

　　1、抓好節日、紀念日教育，開展“五?一”“六?一”“七?一”相關活動。

　　2、策劃快樂雛鷹廣播站，開展隊員播放校園歌曲，隊員演唱校園歌曲及介紹表彰雛鷹爭章活動等。

　　3、開展以“節約行動，樂在廢物利用”為主題的科技節小制作活動和“金剪刀”剪紙比賽。

　　活動思路三：以“我為紅領巾添光彩”為主題，開展雛鷹爭章活動和評選“暢樂少年”活動。

　　雛鷹爭章活動以江_同志為中國少年雛鷹行動的題詞"自學，自理，自護，自強，自律，做社會主義事業的合格建設者和_人"為指導。以全面提高素質，發展個性為目標，以培養潛力、良好行為習慣、廣泛興趣愛好為重點，充分調動隊員自主發展的用心性和創造性，充分發揮少先隊組織在學校德育、課程教材建設中的作用，為造就二十一世紀新主人打下扎實的基礎。

　　具體活動：

　　1、結合學校德育處提出的行為習慣訓練目標和爭星要求，按照各年級的雛鷹爭章活動手冊提出的爭章章目及達標要求，用心參與快樂的雛鷹爭章實踐體驗。

　　爭章辦法：

　　(1)雛鷹爭章活動的基本操作原則：上有輔導員堅強的領導與精心合理的輔導，下有少先隊員完全的獨立、自動與創造。

　　(2)雛鷹爭章活動的基本步驟：

　　1)了解章目，選章定章。2)聘請輔導，開展訓練。

　　3)策劃活動，實踐體驗。4)作好記錄，留下足跡。

　　5)成果展示，透過考核。6)佩章護章，繼續攀登。

少先隊活動計劃 篇2

　　一、指導思想:

　　本學期在校領導的統一部署下，以政教處工作計劃為指針，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，透過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。

　　二、工作目標:

　　1、認真學習、領會全國少代會的精神，切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處。

　　2、遵循少年兒童的成長規律的同時，結合我校學生的學習行為、禮儀習慣與優越的學習環境不相吻合的實際狀況，一是要發揮少先隊的優勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質;二是要關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質，科學文化素質和身心健康素質。

　　3、結合重大的節日、紀念日，透過有針對性的教育資料、實踐性的教育途徑、生動活潑的形式開展少先隊活動，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們內在的品質。

　　4、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。

　　三、具體措施:

　　(一)加強少先隊隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用

　　1、本學期少先大隊將公開民主競聘大隊委成員，對大隊委成員進行具體分工，明確大隊委的職責，組織衛生、紀律督導隊，每一天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的潛力。

　　2、定期開展對班干部的培養，使之成為班級管理有力助手。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。

　　(二)加強中隊隊伍的建設，發揮班級是德育工作的主陣地作用，確保少先隊工作的穩步推進。

　　1、利用班主任會議組織各班輔導員進行理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性。

　　2、注重提高輔導員的自身修養，以自我高尚的人格來感染學生、塑造學生。讓他們在榜樣的力量下從小就養成禮貌禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。個性是對于一年級的新生，督促班主任從學生入學的第一時刻就開始基礎禮貌習慣教育。

　　3、完善新學期少先隊工作的組織和活動制度，強化常規工作的檢查、評比制度，做好每學期“優秀中隊”、“禮貌中隊”的評比。加強紅領巾監督崗的檢查力度，調動學生用心性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

　　(三)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

　　1、養成教育。各中隊組織學生學習<小學生守則><小學生日常行為規范>，加強禮儀教育與訓練，以建立優秀班群眾和禮貌中隊為載體，并以“禮貌禮儀我能行”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點，以學生禮貌禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

　　“三管六不”:管住自我的嘴，不說臟話、粗話;管住自我的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;管住自我的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

　　“三別”:即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;

　　“四帶”:即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

　　2、安全教育

　　深化拓展安全教育，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班用心開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕重大事故的發生。

　　3、開展社會實踐活動。

　　利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

　　4、發揮少先隊活動陣地的作用

　　少先隊要在校園文化建設中發揮用心作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，充分利用校園廣播站的宣傳作用，用心開展各類教育實踐活動，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍，并大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，透過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生帶給一個崗位，鍛煉一種潛力，構成一個習慣，促進良好校園文化的構成。

少先隊活動計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際狀況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐潛力，規范隊員的行為習慣，構成和諧的校園文化為核心資料，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展貼合學校實際的、貼合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　工作目標：學會生存、學會服務、學會實踐、學會創新

　　二、工作口號：星星火炬，代代相傳

　　三、主要工作：

　　1、引導學生總結回顧暑假生活狀況，啟發學生為迎接新學期的到來做好新的準備。

　　2、結合"教師節""中秋節""國慶節""建隊日"幾個重大節日開展富有新意的活動，加強隊員思想教育，，唱響愛國主義主旋律，倡導尊師愛師好風尚，多渠道教育學生"告別陋習，爭做禮貌好少年"。

　　3、抓好常規活動，規范管理。完善大隊制度，建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化、規范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比;充分發揮紅領巾自理崗監督和管理作用，定期培訓，每周總結;開展榜樣教育活動，堅持光榮升旗手制度。深化紅領巾讀書讀報活動，關愛他人，維護校園環境衛生，養成講衛生的好習慣。

　　4、加強少先隊組織建設。召開新一屆少代會，民主選舉成立新一屆大隊委，選拔新一屆大隊委，選拔有潛力，有魄力的隊員擔任大隊委，為全體隊員服務。貫徹"全童入隊"組織原則，普及入隊前少先隊基礎知識，做到"十知三會"。

　　5、充分利用和管理好少先隊各個活動陣地。定期辦好學校宣傳欄和班級黑板報，管理好各個隊室和活動室。

　　6、進行法制教育，加強學生法制觀念，提高自我保護意識。

少先隊活動計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求和全國第五次少代會精神為指導圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭星等活動為途徑，有計劃有創新地開展貼合學校實際的、貼合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際潛力、學習潛力、生活潛力，成為幸福生活并能創造幸福的人。

　　二、工作思路

　　轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

　　三、工作要點：

　　(一)加強少先隊基礎建設

　　1。加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，用心挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自我，展示自我，增強實踐潛力。

　　2。加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有職責心的隊員組成紅領巾禮貌禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

　　(二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

　　1。建好紅領巾廣播臺。確保硬件過關，培訓好播音員，使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。

　　2。建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換資料，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

　　(三)堅持不懈做好各項常規工作。

　　1。抓好隊員的禮貌禮儀、思想道德教育教育。透過紅領巾禮貌禮儀監督崗每日進行的檢查督促，透過定期的專題活動、十星學生的評比，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

　　2。抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展狀況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實狀況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。

　　3。抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好演講稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。

　　4。抓好雛鷹爭星活動。把雛鷹爭星活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭星為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創新，既要簡化和規范雛鷹爭星活動的操作順序，又要使雛鷹爭星活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭星活動，持續雛鷹爭星活動良性發展。

　　(四)、加強少先隊理論研究。

　　1。開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導員進行

　　投稿、參賽。

　　2。開展“輔導員”專題經驗交流會。

　　3。開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。

　　(五)、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。

少先隊活動計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以全國第五次少代會精神為指導，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質，進一步加強自身建設。以培養學生學習、紀律、衛生等方面的良好行為習慣為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，對學生進行常規教育，發揮隊干部的作用。結合本班實際，全面貫徹黨的教育方針，努力做好本學期的中隊工作。

　　二、中隊基本情況分析

　　我班共有學生8人，其有2名同學學習認真，各方面表現比較突出，有6個同學學習方法不夠靈活，自制力較差，缺乏學習自覺性，學習成績比較差。

　　三、本學期工作要點

　　1、向學生進行思想品德和行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習績。

　　3、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　4、積級參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　四、工作措施

　　1、利用各種有利的時間和活動對學生進行德育教育。

　　2、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

　　3、與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到期良好效果。

　　4、定期召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

　　5、協調好與其他任科老師的關系，共同對學生施加教育。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、制訂好新學期中隊計劃。

　　2、了解學生假期活動情況。編排座位，選定班干。

　　3、學習《小學生日常行為規范》。

　　4、慶祝教師節主題隊會。尊敬老師并以此為主題出版第一期板報。

　　5、建國61周年小報和“感恩之聲”歌詠比賽的準備。

　　6、學生科技小制作和科幻畫作品的準備。

　　7、中隊學月小結。

　　十月：

　　1、加強學生行為規范教育。

　　2、開展“感恩歌曲大家唱”主題活動。

　　3、紀念少先隊建隊六十周年，舉行一系列慶祝活動。

　　十一月：

　　1、11月9日消防宣傳日，中隊出一期墻報。進行安全教育，了解和掌握生存自救的本領。

　　2、開展衛生、環保教育活動。

　　3、主題班會和主題墻報： “文明”。

　　4、進行班級書寫比賽。

　　十二月：

　　1、配合體育組做好體育節工作。

　　2、慶元旦游園活動。

少先隊活動計劃 篇6

　　濃情五月，我們又迎來了一年一度的母親節。母親，是賦予我們生命的人;母親，也是教育我們成長的人。為進一步加強學生思想道德教育，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，在母親節這個具有特別意義的日子，讓少先隊員們學會對母親的感謝。為此，英城街中心小學少先隊大隊部，在母親節節日來臨之前，開展了“感恩母親節”主題系列活動:

　　一、周一升旗儀式，進行內容為“感恩的心，感恩母親節”的國旗下講話。

　　二、向全校少先隊員提出倡議:感恩母親，給母親寫一封深情的感謝信;感恩母親，為母親送上自制的節日小禮物;感恩母親，在家的時候為母親做些力所能及的家務。

　　三、在周二課間活動時間里，由張校長親自主持，進行感恩母親教育，然后全校師生都進行了“感恩的心，獻給母親”手語操活動。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，我們感恩母親使我們茁壯成長;我們感恩母親給予我們教育和開導，使我們獲取知識和力量;我們感恩在我們的生命里，所有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助。

少先隊活動計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”及黨的“xx大”精神為重要的思想指導，以科學發展觀為統領，繼續貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。堅持“兒童為本、道德為先”的工作理念，加強組織建設，深化品牌活動，努力做好我班工作。

　　二、工作要點 ：

　　(一)注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。

　　1、在去年的基礎上，繼續學習“養成教育三字經”，狠抓學生行為習慣養成，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，充分利用隊會、晨夕會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養成良好習慣。

　　2、結合文明星的考評，繼續進行以養成教育為核心的雛鷹爭章的評比活動：每天對每位學生在學校的衛生、早操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查，紅領巾監督崗成員的檢查評比等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以評比激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的班級風氣。

　　(二)、以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。

　　1、加強法制紀律教育、安全教育，進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規、安全常識，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。充分借助黑板報、紅領巾廣播室、校園網等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實踐、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育、安全常識教育。

　　2、緊密聯系我校的實際，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的“文明禮儀”、“繼承革命傳統”教育

　　(三)加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。

　　1、抓好少先隊自身建設。

　　(1)健全少先隊組織，培養少先隊干部。

　　中隊抓好中隊干部的培養，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。開展好隊會活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

　　(2)加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。

　　三、具體工作安排

　　三月:安全、文明、雷鋒

　　1、結合“3、8”婦女節，對學生進行愛心教育。

　　2、開展植樹造林及綠化、美化校園活動。

　　3、開展學雷鋒宣傳教育系列活動。

　　四月：清明節、運動會

　　1、利用廣播，班隊會開展繼承革命優秀傳統的教育活動

　　五月：勞動節、六、一排練

　　1、開展 “五一”國際勞動節紀念活動。

　　2、做好“六一”文藝匯演的準備工作

　　六月：六、一匯演

　　1、開展慶“六一”文藝匯演。

少先隊活動計劃 篇8

　　一、指導思想

　　本學期，培育班級健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證隊員的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。以“以人為本，以德為先”的宗旨，以加強未成年人思想道德建設為指導，狠抓學生的養成教育，以愛國主義為主線，開展豐富多彩的少先隊活動，全面提高隊員素質。

　　二、工作目標：

　　本班共有學生82人，其中女生37 人，男生45人。本學期狠抓學生養成教育，大力開展學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》，具體做到：養成五個好的習慣即好的學習習慣、紀律習慣、衛生習慣、文明習慣、節約習慣。

　　1.學習習慣：上課認真聽講，積極回答問題，大膽發言，不懂就問;課下認真完成作業，書寫干凈美觀;愛好讀書，并思考，做到讀有所獲。

　　2、紀律習慣：鈴聲響，進教室，安靜等著老師來上課;聽課過程中集中注意力，不說話，不做小動作;老師在與不在，要一個樣;課間不追逐打鬧，安全游戲;集會時要嚴肅認真，保持安靜。

　　3、衛生習慣：在校園內不吃零食不喝飲料，不亂扔垃圾;在教室里、校園內、校門口看到廢紙雜物都主動撿拾;綠化、美化、藝術化教室，保持干凈整潔，做到“五無”即：地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、出言無臟話、墻壁無腳印、球印，從點滴小事做起，養成良好的衛生習慣。

　　4、文明習慣：開展“學雷鋒、做雷鋒”系列活動，號召少先隊員從小事和平凡事做起，助人為樂、勤儉樸素，在雷鋒高尚人格的感召下，實踐自己有價值的人生。同學間團結友愛不打架不罵人，做到“三別”即：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會。

　　5、節約習慣：開展節約資源“五個一”活動，以“節約一滴水、一粒米、一分錢、一度電、一張紙”為主要內容，要求少先隊員從身邊做起，從小養成熱愛勞動、勤儉節約、愛護環境的良好行為習慣。

　　三、工作措施：

　　1、培養隊員良好的道德品質

　　教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。

　　(1)中隊結合隊員生活實際，從細微處入手，精心設計和組織開展道德實踐活動。把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”等道德規范的養成奠定堅實的基礎。

　　(2)繼續組織學習《小學生守則》，《小學生日常行為規范》落實到行動中去。將規范教育與“每周三項競賽”評選活動有機結合，引導學生對自己講儀表，對他人講禮貌，對學習講勤奮，對社會講公德，對長輩講孝順。

　　(3)充分利用晨會、班隊會、等宣傳陣地強化教育，促使少先隊員自我管理、自我約束、自我評價。

　　2、增強中隊組織自身建設

　　積極開展監督崗活動，讓每個隊員參與活動，感受中隊的活力。建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

　　(1)加強中隊小干部隊伍建設。開學就進行中隊干部，小隊干部的選拔，并適時進行培訓和指導。并實行班級值周制度，利用建隊節，開展少先隊員光榮感教育。以身為少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

　　(2)樹立良好班風.保證中隊陣地功能最大限度的發揮。

　　3、注重小學生的心理健康教育

　　根據學校的關于學生心理健康教育的要求，結合學校對家長心理健康教育方面的培訓，利用隊會時間有針對性的對學生進行心理健康教育。上好心理健康教育活動課。

　　4、抓好“養成道德好習慣”活動。

　　(1).繼續抓好衛生、紀律、兩課一操活動，學生的禮儀常規教育,努力使每個學生行為規范達到合格。 實行每周的行為習慣陽光小組評比。并且評選每周陽光學生。加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、班隊會進行教育，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

　　(2)結合各時間節點開展好中隊活動。結合各種重要節日、紀念日，開展主題教育活動，積極培育和弘揚民族精神。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，樹立為國而學的信念。開展豐富多彩的中隊活動。

　　利用三八婦女節、清明節、五一國際勞動節、六一兒童節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。以主題隊會等形式組織少先隊員開展“優良傳統”主題隊會等活動，深化“小公民道德建設計劃”。使隊員們珍惜目前美好的生活環境，使之轉化為“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的精神動力，奮發圖強，振興中華。

　　四、每月活動安排

　　三月份：

　　1、制定中隊工作計劃。

　　2、確定學生的課間操路隊以及升國旗的位置。

　　3、準備各項常規工作，迎接縣局開學檢查。

　　4、上好3月4日的“慶三八”《媽媽的愛》隊會課，并上交材料上傳博客。

　　5、開展行為規范養成教育 。特別是兩操、紀律、衛生。

　　6、積極訓練，迎接學校廣播操比賽。

　　7、明確自己的護導位置。

　　8、召開全體學生家長會。

　　四月份：

　　1、繼續加強學生的養成教育。

　　2、積極組織參加學校春季運動會。

　　3、認真上好《清明節》的隊會課，并上交材料上傳博客。

　　4、召開部分家長會。

　　五月份：

　　1、認真上好隊會課，并上交材料上傳博客。

　　2、召開部分家長會。

　　3、充實班級博客。

　　六月份：

　　1、認真上好隊會課，并上交材料上傳博客。

　　2、召開家長會。

　　3、迎接縣局督導檢查。

　　七月份：

　　1、做好放假前的各種準備工作。

　　2、寫好中隊工作總結。

少先隊活動計劃 篇9

　　一、總體目標

　　從學校工作和學生思想實際出發，加強學生的素質培訓，提高學生道德素質，同時要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規范，努力使學生成為身心健康，有知識、有能力的優秀少年。

　　二、工作要點

　　1、繼續以升旗儀式，加強對學生進行愛國主義教育。

　　2、繼續抓好五項競賽活動。加強學生的常規管理，促進學生良好行為習慣的養成。

　　3、繼續開展多種形式的少先隊體驗教育活動，讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關系。要重視活動中隊員們的內心體驗，強調行為習慣的養成。

　　4、加強新學期中隊環境布置，如設立“星星擂臺”、“爭當好少年”、等評比欄。這些欄目不僅能調起學生對學習的興趣，而且在競爭中學生們還能更大發揮他們的潛能。同時，使自己養成良好的行為習慣。

　　5、繼續利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育。以“安全伴我行”活動為載體，開展預防意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、交通知識，培養自護能力，增加安全意識。

少先隊活動計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真領會“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求，深入學習貫徹全國第五次少代會精神，按照“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發展為重”工作理念，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，努力開拓我校少先隊工作新局面。

　　二、工作要點：

　　(一)注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。

　　1、在去年的基礎上，對學生進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。充分利用隊會、午會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養成良好習慣。

　　2、結合文明中隊的考評，繼續進行以養成教育為核心的“五星班級”的評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、課間操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。

　　(二)以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。

　　1、加強法制紀律教育。

　　進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。充分借助板報專欄、紅領巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強學生法律意識。

　　2、緊密聯系我校的實際，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。繼續開展“虎小之星”評選活動;“禮儀之星”體驗活動;“才藝之星”展示活動;“護校天使”實踐活動;“學生圖書管理員”實踐活動等，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂。

　　(三)加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。

　　1、抓好少先隊自身建設。

　　(1)健全少先隊組織，培養少先隊干部。

　　大隊部抓好大隊委的培養，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部，讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

　　(2)加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。

　　(3)強化陣地建設，切實發揮少先隊的育人功能。重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等媒介的作用。更好地發揮“護校天使”等組織的作用。

　　2、抓好少先隊輔導員隊伍建設。

　　(1)建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。

　　(2)擴大輔導員隊伍，積極吸納專職教師、家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍。建立和完善輔導員的工作認定和評價體系，激勵更多的人關心和支持少先隊工作。

　　(3)進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。

　　三、主要措施：

　　1、布置好少先隊隊室，定期打掃，使之真正成為少先隊之家。

　　2、加強少先隊理論研究，定期組織輔導員進行理論學習，為輔導員創設學習的機會，努力做一名學習型的輔導員，按學校要求，每月摘抄德育、班隊工作信息。

　　3、發揮小干部的作用。要為小干部提供自主設計活動的機會，充分地信任小干部，并給予必要的指導，使他們有較強的組織能力和全面的素質。

　　4、開展各類活動，加強對學生文明行為習慣的養成教育。進一步完善常規評比，對學生干部加強崗位培訓，力爭做到公正合理。

　　5、將少先隊工作與新課程實施相結合，轉變少先隊活動觀念，立足學校、地方特色，因地制宜地開展活動。

少先隊活動計劃 篇11

　　一、指導思想：

　　本學期在校領導的統一部署下，以大隊部的工作計劃為指針，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。

　　二、工作目標：

　　1、認真學習、領會全國少代會的精神，切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處。

　　2、遵循少年兒童的成長規律的同時，結合我校學生的學習行為、禮儀習慣與優越的學習環境不相吻合的實際情況，一是要發揮少先隊的優勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質;二是要關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質，科學文化素質和身心健康素質。

　　3、結合重大的節日、紀念日，通過有針對性的教育內容、實踐性的教育途徑、生動活潑的形式開展少先隊活動，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們內在的品質。

　　4、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。

　　三、具體措施：

　　(一)加強少先隊隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用

　　1、本學期少先大隊將公開民主競聘大隊委成員，對大隊委成員進行具體分工，明確大隊委的職責，組織衛生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。

　　2、定期開展對班干部的培養，使之成為班級管理有力助手。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。

　　(二)加強中隊隊伍的建設，發揮班級是德育工作的主陣地作用，確保少先隊工作的穩步推進。

　　1、利用班主任會議組織各班輔導員進行理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性。

　　2、注重提高輔導員的自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。讓他們在榜樣的力量下從小就養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。特別是對于一年級的新生，督促班主任從學生入學的第一時刻就開始基礎文明習慣教育。

　　3、完善新學期少先隊工作的組織和活動制度，強化常規工作的檢查、評比制度，做好每學期“優秀中隊”、“文明中隊”的評比。加強紅領巾監督崗的檢查力度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

　　(三)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

　　1、養成教育。各中隊組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

　　“三管六不”：管住自己的嘴，不說臟話、粗話;管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

　　“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;

　　“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

　　2、安全教育

　　深化拓展安全教育，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕重大事故的發生。

　　3、開展社會實踐活動。

　　利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

　　4、發揮少先隊活動陣地的作用

　　少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，充分利用校園廣播站的宣傳作用，積極開展各類教育實踐活動，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍，并大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

　　四、具體工作安排

　　(略)

少先隊活動計劃 篇12

　　一、計劃指導：

　　以科學發展觀為指導，牢固樹立“為學生幸福人生奠基”的宗旨。認真貫徹落實報告提出的：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的要求，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。

　　二、工作要點：

　　(一)加強少先隊基礎建設

　　1、 加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。強化輔導員責任意識，不斷提升輔導員的管理水平。進一步完善“星級中隊”的評選機制，提高班隊集體建設的水平。

　　2、 加強少先隊小干部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

　　(二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

　　1、 建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

　　2、 抓好紅領巾檢查崗、旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

　　3、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

　　(三)堅持不懈做好各項常規工作。

　　1、 環境衛生。本學期學校大隊部將重點抓好衛生，各輔導員老師要利用晨會、班會對學生進行教育，要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。校值日生要做好監督、檢查、評比工作。

　　2、 文明禮儀。要認真貫徹落實教育部下發的《中小學文明禮儀教育指導綱要》，進一步深化文明禮儀教育活動。根據中小學生守則、中小學生日常行為規范的要求，學校將通過設立文明監督崗、主題班隊會等各種形式，廣泛開展文明禮儀實踐訓練活動，把禮儀規范作為加強文明禮儀教育、規范隊員行為的基本要求，全面提高隊員的思想道德素質和文明禮儀素養，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎。各中隊都要教育隊員無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。大隊部將加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

　　3、 抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣，結合一日常規評比、“校園之星”評選以及“星級班級”評比等活動，抓好學生的行為養成教育，努力實行全程跟蹤督查，進而落實常規管理要求，提升學生文明素質。

　　4、 加強安全教育工作。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。,

　　5、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份開展學習雷鋒，爭做“四好少年”系列活動。在“全國中小學生安全教育日”前后開展安全主題教育活動。四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動，并以“植樹節”為契機，開展環保、節能減排為主題的系列活動。五月份以全國助殘日為契機，鼓勵全校的同學都來關注需要幫助的人。六月份將兒童節和校園文化藝術節結合在一起將舉行豐富多彩的活動。

　　6、 心理健康教育。認真上好健康教育課，各中隊輔導員負責隊員的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

　　7、 關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

　　8、 網絡育人。結合不同年齡段學生實際和教學內容，有針對性地開展相關網絡教育活動，引導學生樹立網絡責任意識和道德意識，增強對不良信息的辨別能力，自覺抵制網絡不法行為，懂得在網絡環境下維護自身安全和合法權益。

　　具體工作安排：

　　二月份：

　　1、制訂班隊工作計劃，新學期校園環境布置。

　　2、舉行開學典禮。

　　3、強化常規管理，突出安全、禮儀、衛生教育。

　　4、召開值日生會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準。

　　5、進行教室布置，打造內涵豐富，各具特色的班級文化。

　　三月份：

　　1、開展學習雷鋒，爭做“四好少年”活動。

　　2、舉行紀念“三八”國際勞動婦女節活動。

　　3、開展“愛綠護綠”活動，進行環保教育。

　　4、組織“全國中小學生安全教育日”主題活動。

　　四月份：

　　1、各中隊開展革命傳統教育。

　　2、組織學生參加清明祭掃、社會實踐活動。

　　3、開展“地球日”環保教育。

　　4、春季衛生知識講座。

　　五月份：

　　1、慶祝“五一”國際勞動節，開展“熱愛勞動”教育。

　　2、舉行春季田徑運動會。

　　3、開展安全疏散演習活動。

　　4、開展全國助殘日活動。

　　六月份：

　　1、開展慶“六?一”活動。

　　2、開展“世界環保日”宣教活動。

　　3、少先隊工作總結，評比星級班級。

　　4、布置暑期工作。

少先隊活動計劃 篇13

　　一。指導思想

　　以江提出的以德治國的戰略方針，認真貫徹德育工作和少先隊工作的要求，以創新精神和實踐能力為重點，切實加強德育工作的實效性，展示小學生文明禮貌、遵紀守法、團結互助、友愛同學的新形象。樹立良好的班風，開展集體主義教育，培養集體主義精神，形成良好的學習氛圍。

　　二、具體實施：

　　（一）、學生的文明行為教育方面。

　　1， 學生儀容儀表精神、干凈、整潔;做到不留長指甲，不染發，不穿拖鞋到校，女生不化妝，男生不留長頭發等。

　　2、切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每周一次晨會，午會的行為規范訓練，使行為規范經常化。

　　3、 培養學生的動手能力，自力更生的能力，理解父母的辛勞，做一個孝順懂事的孩子。實踐活動：能做家務，能策劃和組織各種活動。

　　4、 學生良好行為道德養成。進行一日常規和小學生日常行為規范的訓練，講解其中的含義，讓學生自己討論自己總結如何做一個新時期的小學生。

　　5、禮貌教育：A 見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。B。學習待人接物的基本禮儀。C利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等文明禮貌用語，把他們基本運用在生活中。D。在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

　　6、 安全教育：A、遵守交通規則，懂得基本的交通安全常識 B、進一步加強學生行為規范的教育。C、進行一些安全知識，和救生知識的教育和培訓。

　　（二）學生隊知識教育。

　　1、會唱《國歌》和《隊歌》、能懂得少先隊知識。

　　2 ，知道少先隊的來歷，隊旗和隊標志的意義。

　　3、愛護隊旗隊標志和紅領巾，尊敬國旗國徽，知道升旗時的注意點和禮儀規范。

　　4、仔細聆聽高段學生的大隊競選活動，進行少先隊隊教育。

　　（三）培養少先隊隊干部

　　1、注意培養隊員們的自主意識

　　2、競選前明確隊干部的職責。

　　3、競選中接受全體隊員的考察。

　　4、競選后及時了解全體隊員的評價。

少先隊活動計劃 篇14

　　一、指導思想

　　堅持以德育為核心，以教學為中心。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”，幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存.學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。

　　二、班級基本情況

　　本班共有55名學生，其中有男生25人，女生30人。(今年轉出2人，一個去了貴州老家，一個去了奉化求真學校。轉進1人，來自四川。)

　　三、工作目標

　　1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。

　　2、突出教育這個中心，提高教學質量。

　　3、做好輔優補差工作，面向全班同學，注重學生素質發展。

　　四、具體措施

　　1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。

　　2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4、抓住每一次考試，及時進行總結，指導，鼓勵。

　　5、對學生做的任何作業都應該認真批改，訂正后再次批改，做到所學知識及時消化。

　　6、抓好期末復習，迎接期末考試。

　　7、平時要注意與學生交流

　　每個人都希望自己能被別人所關注，所了解，學生也是。因此，教師必須時常與他們交心(最好是單獨談)。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣，學會自主的學習。

　　8、子生輔導差生，促進共同進步

　　以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰現在怎么怎么樣了。”這樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。

　　五、行事歷

　　第1、2周：1、五項競賽開始。

　　2、校報、班報刊出。

　　第3、4周：1、假日活動開始。

　　2、“我為學校獻一計”金點子大賽。

　　3、做好校簿、校服征訂工作。

　　第5、6周：1、跳繩比賽。

　　2、慶祝“三八”婦女節。

　　3、植樹節活動。

　　第7、8周：1、校報、班報刊出。

　　2、“輔優補差”工作交流。

　　第9、10周：1、“我會生活”系列活動匯報。

　　2、1至3年級口算過關。

　　第11、12周：1、校報、班報刊出。

　　2、立定跳遠。

　　第13、14周：1、“偉大的民族精神”演講賽。

　　2、評比表彰行規達標優秀生及優秀班級。

　　第15、16周：1、校排球賽。

　　2、朗讀測試。

　　3、寫字測試。

　　第17、18周：1、體育達標考核。

　　2、校報、班報刊出。

　　3、迎“六一”手抄報比賽。

　　4、1-3年級數學智多星比賽。

　　第19、20周：1、假日活動成果展示。

　　2、期末復習交流。

　　第21、22周：1、期末考試。

　　2、期末班主任工作考核。

　　3、休業式。

少先隊活動計劃 篇15

　　在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。

　　一、構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力

　　1、發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

　　2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節、母親節、“六一“等傳統節日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進良好的校園文化氛圍的形成。

　　3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

　　二、發展健康個性，培養學生“自我”教育的能力

　　1、注重挫折教育，增強心理承受力

　　(1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時，要求他正視現實，幫助學生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

　　(2) 、積極引導學生認識“自我”，認識自己的價值和優點，樹立自信心。

　　2、創設學生“自我’發展的環境。

　　(1)、配合課任教師，地課內分不同層次，進行因人而異的能力，智力的訓練;課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學生個性特長得到發展。

　　(2)、培養學生自我教育的能力：每一種的社會現象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質，從感性到理性，進行自我認知提高認識能力。

　　3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標激勵，增強學生的自信心，通過合作，培養學生交往能力，引導學生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學習。

　　三、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

　　由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

　　第一， 充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

　　第二， 要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

　　第三， 要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

　　四、確立班集體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　五、加強班干部的培養。

　　培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

　　六、加強社會實踐

　　1、改革課堂教堂結構，深入實踐活動內容，特別應該重視在自然， 科技，興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。

　　2、充分發揮校內的實踐陣地作用。如：圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術器材等。為學生自主、生動地學習創造有利條件，以提高他們的實踐能力。

　　3、根據教材內容和大綱要求，適當布置一些操作實踐性家庭作業，鼓勵學生幫助家族做些力所能及的家務勞動。家庭布置等，并結合少先隊的“五自”活動，提高自理能力。

少先隊活動計劃 篇16

　　一、指導思想：

　　本學期在校領導的統一部署下，以大隊部的工作計劃為指針，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。

　　二、工作目標：

　　1、認真學習、領會全國少代會的精神，切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處。

　　2、遵循少年兒童的成長規律的同時，結合我校學生的學習行為、禮儀習慣與優越的學習環境不相吻合的實際情況，一是要發揮少先隊的優勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質;二是要關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質，科學文化素質和身心健康素質。

　　3、結合重大的節日、紀念日，通過有針對性的教育內容、實踐性的教育途徑、生動活潑的形式開展少先隊活動，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們內在的品質。

　　4、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。

　　三、具體措施：

　　(一)加強少先隊隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用

　　1、本學期少先大隊將公開民主競聘大隊委成員，對大隊委成員進行具體分工，明確大隊委的職責，組織衛生、紀律督導隊，每天對校園進行檢查。切實發揮學生會各職能部門的作用，在實際工作中提高學生自我管理和自我教育的能力。

　　2、定期開展對班干部的培養，使之成為班級管理有力助手。班干部作為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。

　　(二)加強中隊隊伍的建設，發揮班級是德育工作的主陣地作用，確保少先隊工作的穩步推進。

　　1、利用班主任會議組織各班輔導員進行理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性。

　　2、注重提高輔導員的自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。讓他們在榜樣的力量下從小就養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。特別是對于一年級的新生，督促班主任從學生入學的第一時刻就開始基礎文明習慣教育。

　　3、完善新學期少先隊工作的組織和活動制度，強化常規工作的檢查、評比制度，做好每學期“優秀中隊”、“文明中隊”的評比。加強紅領巾監督崗的檢查力度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

　　(三)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

　　1、養成教育。各中隊組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

　　“三管六不”：管住自己的嘴，不說臟話、粗話;管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

　　“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;

　　“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

　　2、安全教育

　　深化拓展安全教育，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕重大事故的發生。

　　3、開展社會實踐活動。

　　利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

　　4、發揮少先隊活動陣地的作用

　　少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，充分利用校園廣播站的宣傳作用，積極開展各類教育實踐活動，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍，并大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

少先隊活動計劃 篇17

　　一、指導思想：

　　以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、工作重點：

　　1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，努力提高班隊集體建設的水平。

　　2、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。學校的德育常規教育，要倡導引導式教育，突出訓練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師的雙邊互動，變規范教育重傳授知識為重學生實踐。具體抓好：

　　(1)環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔

　　(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾、學生卡佩戴情況的檢查力度。

　　(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

　　(4)繼續做好推普工作。推普工作任重道遠，我校一定要持之以恒，抓出成效。

　　(5)抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。我校要繼續指導好每天的“三評”工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

　　(6)深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。

　　3、切實加強學校少先隊組織建設。期初，進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

　　4、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

　　5、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

　　6、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。應充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、新學期入學教育。

　　2、改選大隊委，合理分工，各負其責。

　　3、慶祝教師節，開展簡樸而有意義的慶祝活動。

　　(1)開展“送給老師一份樂，體驗老師一片情”體驗教育活動。

　　(2)出一期慶祝教師節的專題手抄報。

　　(3)送一句祝福老師的話語，表達對老師的感激之情。

　　十月份：

　　1、組織國慶節主題教育活動，開展三個一活動。

　　(1)組織一次主題中隊活動。

　　(2)出一期主題“為祖國喝彩”的手抄報。

　　(3)學唱一首歌唱祖國的歌曲。

　　2、建隊日系列活動。為迎接建隊日的到來，在全校舉行一次學唱愛國主義歌曲活動。

　　3、加強隊史教育，組織隊知識競賽。

　　十一月份：

　　1、11月9日是消防日，對少先隊員進行消防方面的教育，出一期板報。

　　2、11月第四個星期四是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動。

　　(1)學唱一首感恩歌曲，唱給老師或父母聽。

　　(2)給自己的父母洗一次腳或做一次飯。

　　(3)寫一封信感謝曾經幫助或教育過自己的人。

　　3、誠信教育。

　　十二月份：

　　1、加強青少年法制教育，組織隊員學習，了解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規，使廣大學生能夠自覺遵紀守法，并提高自我保護能力。

　　2、出一期“喜迎新年”為主題的主題板報。各中隊開展一些迎接新年為主題的中隊活動，增添新年的歡樂的氣氛。

　　3、在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動，讓優秀學生與后進生結對，成立互助小組，培養團結同學、愛護集體、關心他人的良好品德。

　　4、鼓勵全體少先隊員參加“愛我校園”活動，大家一起動手，來創建一個整潔、文明的校園。

　　一月份：

　　1、引導全體隊員，認真復習，迎接即將到來的期末考試，爭取在考試取得好成績，向家長、老師、學校匯報。

　　2、評選優秀班集體、優秀輔導員、優秀隊干部。

　　3、布置寒假工作，寫好少先隊工作總

少先隊活動計劃 篇18

　　一、指導思想

　　以《關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，根據市、區少工委的有關精神，繼續深化體驗活動，加強小公民道德建設，促進兒童健康成長。繼續堅持德育為核心，創新精神和實踐能力為重點，對少先隊員進行愛國主義教育和行為規范養成教育，加強隊風隊紀建設，推進我校德育少先隊工作的新發展。

　　二、常規教育方面

　　暑假剛結束，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　三、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1，課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2，課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

　　四，衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1，個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2，班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　五，少先隊干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

少先隊活動計劃 篇19

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹全國第五次少代會精神，緊緊圍繞學校崇實教育，內強素質，外樹形象的工作方針，結合學校 “崇實教育”的課題研究，按照“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發展為重”工作理念，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，努力開拓我校少先隊工作新局面。

　　二、具體工作目標及要求：

　　(一)注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。

　　1.在去年的基礎上，對學生繼續進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養成良好習慣。

　　2.結合文明中隊的考評，繼續進行以養成教育為核心的評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、課間操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。

　　3.堅持上好每周二的隊會課，以班級為單位開展豐富多彩的活動，讓學生自主設計，中隊輔導員參與指導，讓學生在活動中成長。

　　4.認真組織每周一的升旗儀式，辦好每周五的紅領巾廣播，指導班級辦好黑板報，舉行校園小報比賽。

　　5.做好留守生工作，讓他們進得來，留得住，以“拴住學生心，留住學生情”為目標，推進“訪萬家”活動深入開展。

　　6.深入開展四個一活動，激發學生誦讀經典、寫好字的熱情。

　　(二)以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。

　　1.加強法制紀律教育。

　　進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規，開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學生，提高他們的自護意識。充分借助板報專欄、紅領巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強學生法律意識。

　　2.緊密聯系我校的實際，堅持以人為本，按照崇實教育的理念，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。使少年兒童在活動中感受中華民族的傳統美德，從而在幼小的心靈中播下“真、善、美”的種子。

　　(三)加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。

　　1.抓好少先隊自身建設。

　　(1)健全少先隊組織，培養少先隊干部。

　　大隊部抓好大隊委的培養，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小干部，讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。

　　(2)加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾，增強少先隊員的光榮感和責任感。

　　(3)強化陣地建設，切實發揮少先隊的育人功能。重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等媒介的作用，更好地發揮少先隊干部對整個隊員的引領作用。

　　2.抓好少先隊輔導員隊伍建設。

　　(1)建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。

　　(2)進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。

　　三、主要工作及活動安排。

　　九月份：

　　1.配合學校做好開學典禮工作。

　　2.舉行一年級新生入隊儀式。。

　　3.開展“我為紅領巾添光彩”評比活動。各中隊推薦值日崗干部，進行培訓后上崗檢查。

　　4.認真落實升降國旗制度，開展經常性愛國主義教育。

　　5.結合教師節、中秋節，各班出板報，

　　6.開展升旗手、廣播員常規管理和訓練。

　　7.教師節慶祝活動，對學生進行尊師重教教育。

　　8.“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。

　　十月份：

　　1.開展紅領巾廣播站、黑板報的評優活動。

　　2.利用班、隊會，進行愛國主義教育。

　　3.組織學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　十一月份：

　　1.檢查學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》情況。

　　2.組織秋季疾病預防教育。

　　3.開展“積極鍛煉，健康生活”及“珍愛生命，遠離毒品”為主題的班隊活動。

　　4.對中隊輔導員進行少先隊知識培訓。

　　十二月份：

　　1.開展“保護環境，從小事做起”主題活動。

　　2.各班出環保主題板報。

　　3.慶祝元旦活動。

　　4.做好德育工作總結。

　　一月份：

　　1.期末復習。

　　2.做好資料收集工作和各項總結。

　　3.評先、評優活動。

　　4.散學典禮。