關于助教的社會實踐活動總結（精選29篇）

關于助教的社會實踐活動總結 篇1

　　今年寒假，我沒有像以往一樣呆在家里，而是在英語輔導班作助教。我的英語不是很好，不過幸運的過了四級，在教學生們時心里還有點底。這個輔導班是老師介紹我來的，算是當做鍛煉，也是為以后成為一名小學教師積累經驗，總之，是對我有好處的。第一天來到這個教室，那位主講老師對我很熱情很友好。她有50來歲，有豐富的小學教育經驗，我想我一定要虛心向她學習。老師告訴了我一天要做的事情，主要是批作業，批單詞，擦黑板，寫板書，打掃衛生，還有簡單的輔導個別學生，適當維持課堂紀律。聽起來似乎很容易，可是做起來還是有困難。

　　在批單詞的時候有的單詞我自己也不認識，還要用手機查，我發現我的詞匯量太少了，以后要多背單詞啦。不過在批單詞的時候，也積累了不少單詞。自己親身批單詞才會發現很多問題，有的學生字寫的很亂，根本看不出來。我就非常能夠理解老師的心情了，每次遇到這種情況，我就細心地在下面寫上：單詞可以不會背，但字一定要寫工整。字還是要從小抓起，我覺得一年級或者第一次學英語時，老師起到一個非常重要的作用。老師一定要充滿耐心，對學生多加鼓勵，還要有高要求，字跡一定要工整，這對一個學生以后的字有很大影響。還有的學生一共聽寫20個單詞只寫上一兩個，基本什么也不會，我覺得有些難過。家長花錢送孩子來這里學習結果沒有收獲，不管怎樣，老師都不應該放棄每一個學生吧。我會在作業本下面寫上：繼續努力，加油。希望通過這種方式讓學生有所鼓勵吧。

關于助教的社會實踐活動總結 篇2

　　記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時，我的心情是頓時喜悅了起來，因為自己終于盼到了這樣一個機會——在暑假的時候，去一個陌生的地地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網查了個人簡歷的格式，然后精心設計了自己的個人簡歷，將該寫的都寫進去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業特長。通過,為,自己的努力，第一輪面試順利通過,為,。接著，是培訓。現在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真lt;的態度，才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累，但我覺得還是夠考驗人的意志力的，因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經常“拖堂”，而且要利用周末的時間，不少通過,為,了第一輪面試的人，最終因為諸如時間沖突或學習任務重（當時已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真;的態度，挺過了這個培訓。在培訓當中，我學到了美語的基本發音及領會了當一名助教所應具備的一些素質。終于，在復試中，我比較出色地通過,為,了。當然，自己很是喜悅，因為自己的付出得到了收獲。我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發過去準備。所以從期末考試結束到出發，我有六天的時間。在這六天中，我做了很多準備——繼續練好自己的美音音標，上網查找了很多實用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當好一名助教這個問題，咨詢請教了一些有經驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準備的戰”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實現當初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營的時間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。

　　終于，懷著興奮的心情，我來到了惠州市惠陽高級中學，我的夏令營助教之旅就在，這個現在回想起來充滿著回憶的地搜集整理以及掌握學習英語的為,了并取得了非常.本文.由;為大的進步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個晚上大家在上小課時，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個堅強的好孩子，她起初答應著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了。看著芷菡那憋著勁哭的樣子，誰看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學們都做個堅強的孩子。

關于助教的社會實踐活動總結 篇3

　　大學生暑期社會實踐活動，使參與實踐的成員在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干，在實踐中了解社會、認識國情、奉獻社會、鍛煉毅力、培養品格。

　　是促進學生素質拓展、全面參與素質教育、加強和改進青年學生思想政治工作、服務和引導學生健康成長的重要舉措，是培養和提高學生創新能力、實踐能力的重要途徑。我系團總支高度重視，組織開展社會實踐活動，成立社會實踐領導小組，切實加強領導，制定詳細、周密、安全的實踐方案，協調各方面密切配合，集中力量做好暑期社會實踐的各項工作，確保本次實踐活動取得圓滿成功。

　　一年前，我們“援愛”暑期社會實踐小分隊走進災區，對家庭受災同學的生活和心理進行深入調查，及時了解了他們的心理和生活狀況。并以此為依據，組織開展了心理咨詢活動，幫助他們恢復正常的心理狀況。以此掌握同學們的基本狀況，為他們提供力所能及的幫助，為抗震救災貢獻我系的一份力量。同時也為學院救助受災同學提供了部分依據和參考。

　　時隔一年，災區重建的情況如何，災區人們的生活情況如何，一直牽動著我們的心。目前，抗震救災工作已取得重大階段性勝利。為了了解當地的災后重建情況，尤其是近年來國家針對提出的新農村建設，走“一村一品”特色農業道路，為了對重建工作和發展做出可行性建議，為災區的重建提供一些有價值的資料，盡一份當代大學生該盡的義務，同時也是弘揚偉大的抗震救災精神。我系積極籌劃組建在校大學生赴德陽災區抗震救災志愿服務團，引導他們開展關于災區重建及災區群眾生產生活的調查，支持災區人民重建家園。此次暑期社會實踐，由四川化工職業技術學院團委主辦，化學工程系承辦的“援愛”暑期社會實踐團隊，將在四川省德陽地區進行深入調查記錄，旨在培養“理想遠大、信念堅定，品德高尚、意志頑強，視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱苦創業”的新一代青年，進一步增強青年學生投身災區重建，全面建設小康社會、構建和諧社會偉大實踐的責任感和使命感。引導全社會樹立互幫互助的良好風氣，增強民族凝聚力，為共建社會主義和諧社會、社會主義新農村建設添磚加瓦。

　　很榮幸我能擔任我系實踐分隊項目負責人，參與該實踐項目的6位成員均通過我系團總支的嚴格選拔，此次實踐活動，我主要負責前期策劃、實踐過程中的統籌協調工作以及后期圖像總結資料的制作。

　　我系黨總支、團總支和實踐分隊成員通過多次會議，最終確定項目立項和實踐主題，圍繞此項目、主題，我將實踐策劃為“三步走”，即：前期準備、實施階段、實踐成果展示。以前期準備為基礎，以實施階段為核心，以成果展示為重點。

　　1、前期準備。

　　分為實踐動員會、聯系實踐地、實踐成員培訓、前期調查材料準備四項工作。

　　2、實施階段。

　　結合實際情況，在團總支的指導下，我將其分為假期前準備、假期中調查和假期返校總結。我們積極同德陽市綿竹地區遵道鎮團委和羅江縣金山綜合實驗區相關負責人取得聯系，爭取他們對我們此次暑期社會時間給予一定的支持與幫助。

　　3、實踐成果展示。

　　整理實踐過程中搜集的所有文字、影像資料，形成社會實踐調查報告初稿。并在化學工程系團總支學生會內部組織召開報告會、交流會、答辯會等。

　　各階段中的具體工作均有具體成員進行負責。

關于助教的社會實踐活動總結 篇4

　　那段日子真是即緊張又充實，雖然很累但也從中總結了不少服裝銷售的經驗，其實銷售中最重要的就是揣摩和把握住顧客的心理，我將顧客分為三類：隨意閑逛型、品牌信任型、比較購買型。將總結如下：

　　終于踏出了真正的社會的第一步-以純專賣店導購員。這次不同于之前的社會實踐是在于它是我靠自己的能力爭取來的。通過層層面試而脫穎而出的我，更加珍惜這個來之不易的實踐機會。

　　現在我就對這一個月的實踐做一個工作小結。在以純店的一個月里，工作的節奏十分緊張，上班時間分為早班，中班和晚班，遲到一分鐘要扣掉1元錢作為愛心款。剛去店里報告，就馬上開始上班，先從熟悉店內貨品開始，經過幾天的工作后，我對服裝的尺寸、顏色、價格、面料及洗滌方法都十分熟悉。每天高峰期是下午交接班6點和晚上9點的時候。人流量最多，買單都會出現排長隊的情況。因此大家積極性都很高。那段日子真是即緊張又充實，雖然很累但也從中總結了不少服裝銷售的經驗，其實銷售中最重要的就是揣摩和把握住顧客的心理，我將顧客分為三類：隨意閑逛型、品牌信任型、比較購買型。能夠從顧客的表情、舉止中分辨出其類型，準備有針對性的服務。不管顧客最終是否購買，都要一絲不茍的向顧客介紹產品的相關信息，這增強了我應對顧客各種疑問和要求的經驗。以純店是當天的事情當天必須做完，所以經常性的下班都很晚，節假日幾乎都是半夜一兩點，經常兩點多到貨，更延誤了下班時間。但是每天工作時，我都讓自己保持精神飽滿地狀態出現在店堂里，很熱心地、快捷準確地為每一位顧客服務，以禮待客。

　　我會先了解顧客對商品的興趣和愛好，真誠地希望每一位顧客穿上最適合自己最舒適的服裝。同時也會認真回答顧客對商品提出的疑問，讓顧客購買到最適合自己的服裝，當顧客穿著合身滿意的衣服，帶著贊美的離開店時，是我最大的快樂。周末實踐這段時間里，店堂里每天像個菜市場一樣熱鬧，當我們店這個月15萬的業績達標后，大家很欣慰，因為每天像打仗似的日子，終于有所回報。一個月沒有休息過一天，雖然大家都十分辛苦，但都為自己取得的成績感到驕傲。在以純店我學會了顧客服務、店鋪運作、帳目和物品管理。我真正體會到了工作的艱辛，但是這也讓自己得到成長。在以純店中我的銷售業績算是突出的，半個月賣了兩萬多，店長表揚了我，真是有種自豪的感覺。因為我覺得自己付出了很多努力，同時得到的回報也很多，每天緊張有序的工作，讓我深深的體會到團隊協作的重要性，一個人的力量十分有限，就因為凝聚和團結了所有員工的力量，以純店才能取得每月業績第一的輝煌成績。社會實踐的時間雖然并不長，可它讓我認識到：人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。

　　一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多我們從課堂學過的一些道理，一些東西，而這些東西也將讓我終身受益。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來打下了堅實的基礎。此時此刻;即將面臨畢業，最深切的感受就是，無論從何處起步，無論具體從事哪種工作，認真細致和踏實的工作態度才是成功的基礎。

關于助教的社會實踐活動總結 篇5

　　在過去的半年中，在學院團委老師的指導和我們部門自身的努力下，實踐部取得一定成績，同時也面臨著一些無法回避的問題現將本學期實踐部工作總結如下：

　　活動目的：讓新生了解大學生活，帶著憧憬和夢想盡快融入到大學這個大家庭中。從而不斷的端正思想，為了理想永不放棄。我們更希望通過這次活動讓新生感受到溫暖和大學生活的豐富多彩。

　　活動時間：203x年9月1日晚上7點

　　活動地點：7號樓217、7號摟219(由于人數多，教室規模有限，我們的活動在兩個教室同時進行。)

　　活動內容：本活動包括三份禮物，分別送給同學。

　　禮物一：詩朗誦

　　伴著舒緩的音樂，大學五彩繽紛的生活以詩朗誦的形式清晰而形象的展現在我們每個大一新同學面前，讓他們在認識新生活的同時能夠在今后的日子里為自己的生活添精彩。

　　禮物二：寶貴的經驗

　　此環節是這次活動的高潮部分，我們邀請的嘉賓無論是在學習方面還是在學生工作方面都是有著良好表現的同學，通過他們對曾經自己大一生活的回憶，回憶：第一次想家的淚水，第一次洗衣的辛苦，第一次上課的不習慣......，太多的第一次經歷在我們的大學生活中，也就是這么多的第一次讓我們懂得并且知道了自己的成長。此環節的講述不僅拉近了我們和新生之間的距離，讓彼此的心靠的更近，同時也能夠對大一同學盡快的熟悉并適應新生活起到一個積極的作用。

　　禮物三：《遼工歡迎你》

　　最后我們歌唱著《遼工歡迎你》，從內心深處達了我們對全校大一新同學的熱烈歡迎。也宣告了本次活動的圓滿結束。

　　我們希望通過這三份禮物讓大家在快樂中開始大學的生活，在憧憬中為夢想而努力。不虛度光陰，不放棄夢想，為自己美好的明天而奮斗。

　　活動中的缺點：

　　第一、由于時間準備匆忙，作為一個活動組織者我們也沒有做好周密的計劃和安排，造成活動過程中話筒出現了故障。我們在開場前沒有準備備用電池，這是我們非常嚴重的疏忽。我們應該努力在以后的工作中去注意細節，在再忙亂的情況下也要做好周密的計劃和準備，既然要做就做好，否則就沒有意義。

　　第二、由于我們工作的不靈活，我們只是單純考慮在按照導員所帶專業分配教室的前提下，按專業找嘉賓則會出現一個教室只有兩個嘉賓，而另一個教室有五個嘉賓的情況。卻沒有想過我們可以在只有兩個嘉賓的教室里，多安排幾個同專業的嘉賓。才造成導員不知道該去哪一場，某些專業學生沒有見到導員的結果。

　　第三、由于我們工作的疏忽，造成兩場男女比例不均，出現一個教室沒有男生的情況。造成一些同學的心理不平衡，對我們產生誤解，出現了不好的影響。這是我們工作不細致的原因。我們會盡力改正。

　　活動中的優點：

　　在時間的掌握和控制上我們做的很好，兩場只相差五分鐘。這是我們之前充分準備的結果，我們在不斷核對時間和主持人串詞的結果。因此我們相信只要認真沒有做不好的事情。

　　雖然時間緊，但在會場布置上我們做了精心的準備，在延續傳統的同時不斷創新。我們制作了立志的對聯，和通往夢想之門的小腳丫。

　　還有第一個節目隱形的翅膀也應是一個亮點，因為那是我們自己寫給大一新生的肺腑之言。是用我們的心寫給他們的勸戒和期望。

　　眺望遠方，誠然路途迢迢，但我們思想的精靈何等輕盈;我們銳意進取的精神的駿馬何等神勇，讓我們一起努力，共同迎接美好的明天。 經濟管理學院學生會

　　社會實踐部

關于助教的社會實踐活動總結 篇6

　　今年的周末社會實踐活動日子早已遠揚，同學們感觸良深，在這次社會實踐中不斷經受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘懷，

　　大學生周末社會實踐個人總結。

　　此次社會實踐，開闊了大學生的視野，鍛煉了大家的耐性，加大了大家與社會的接觸面，進一步激發了我們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。

　　總之，通過周末社會實踐活動，同學們在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實踐證明，社會實踐是提高學生綜合素質、培養高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩的“走出去，到農村、工廠、社區去”，發揮知識技能優勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發展，在活動中提升自我。”

　　周末社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基矗通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

　　在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

　　回想這次社會實踐活動，同學們學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。 在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。

　　在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種.種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。 知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

　　經歷了周末的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

　　“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基矗同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

　　通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生周末社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

　　在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

　　這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!

關于助教的社會實踐活動總結 篇7

　　近年來，隨著外出務工人員日益增多，留守兒童這一群體數量也在逐漸遞增。調查發現，當我們為農民工的生存狀況而深鞠熱淚時，卻忽略了他們留守在家的孩子們，他們的生存狀況讓人擔憂，不能不引起我們的深思。隨著經濟的發展，農村勞動力轉移步伐加快，青壯年出去打工的越來越多，許多孩子都交老人或親戚撫養，忽略了對留守兒童關愛。留守兒童因隔代教養、親朋搭幫教養，缺少親情關愛和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學業、生活以及心理素質方面諸多困難問題，在很大程度上影響了他們健康成長。留守兒童是祖國的花朵，是未來的希望，關注留守兒童不只是小事家事，更是國事，是關系民族未來發展的大事，需要全社會廣泛關注。我們可以對他們進行思想上疏導，學業上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹立留守兒童自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留守兒童營造健康、平等、和諧的成長環境。

　　為此，文學院社會實踐服務團經聯系確定協助連云港灌云縣下車鄉政府進行留守兒童情況調查，調查了解實踐地點的留守兒童數量、生活情況、心里健康情況等;從留守兒童中找出那些家庭生活貧困、學習優秀的孩子，為他們捐贈一些學習用品，鼓勵他們好好學習，健康成長;幫助當地小學開展素質教育，協助當地老師對小朋友進行藝術興趣方面的輔導;對留守兒童存在的突出問題，向鄉政府提出可行性建議，共同來幫助留守兒童，并且很榮幸我成為社會實踐服務團里的成員之一。

　　(一)、此次活動以“分享成長經歷，共享精彩世界，為留守兒童撐起一片藍天”為主題，并圍繞這個主題我參與一下幾方面的活動：

　　1.暑期素質夏令營：招集當地小學一年級到六年級的30名留守兒童入營，夏令營期間我們將開展文體、知識、游戲等各方面活潑輕松的活動，從而豐富小朋友們的暑期生活，同時提高綜合素質，并以小型晚會結束夏令營。

　　2.家書送親情：隊員事先準備貼有郵票的信封和淮海工學院信紙，組織留守兒童為在外打工的父母寄出自己最真切的祝福。通過“家書、手機短信送親情”環節，使孩子們把聚積內心已久的想對父母說的話表達了出來，志愿服務團隊員同時用手機短信的方式把孩子們的話發給了他們的父母，使遠在外地的父母可以與孩子情感交流。家書、手機短信送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放，達到了親子情感互動的目的。

　　3.體驗留守兒童家庭：我們將從農村學生中選出兩戶留守兒童家庭，從我們的團隊中選四位來自城市的隊員，分為兩組與兩個農村的學生聯誼，住進他們家。感受他們的生活，對留守兒童有更加深刻的體味，要求隊員以不同的形式，從不同的角度記錄兩天的生活，并形成總結式的文字，方便大家交流。

　　4.愛心籌款：為更有效的幫助那些家庭有經濟困難的留守兒童，我們采用愛心籌款的方式給予幫助，讓他們能夠更好的生活、學習。

　　5.應急知識：對他們進行一些基本的應急知識的教育，四川、青海地震給了我們血的教訓，應急知識的教育是十分必要的。最后我們向孩子們發放宣傳手冊，讓他們更全面的了解地震避險應急知識，保護好自己，也可以將逃生知識宣傳給更多的人

　　6.素質拓展：為了培養孩子們的協作能力，隊員們首先安排了“背靠背夾氣球“的游戲，孩子們小小的胳膊緊緊搭在一起，牢牢夾住氣球，一鼓作氣地向前跑，連鞋子掉了都顧不上。應孩子們的要求，又增加了一個“綁腿跑”的游戲。接著，大家圍成一個圈做丟手絹的游戲，在表演環節中，有的孩子表現得活潑大方，有的則找來伙伴幫忙。素質拓展訓練是青少年成長過程中的必修課。培養留守兒童的協作意識和團隊精神也顯得十分必要。這次活動非常成功，達到了預期的效果，體現了活動團結、信任、協作、勇氣的宗旨。所有的參與者在活動中都得到了充分的鍛煉，增強了彼此間的團隊精神，釋放了自我的潛能。

　　7.大手牽小手，知心哥哥姐姐伴成長：(1)每一位隊員與1-2名孩子結對，做孩子們的知心哥哥、知心姐姐。單獨輔導孩子各科功課，志愿擔當孩子們的“愛心家教”，幫助他們提高對各科的興趣與成績，并幫助孩子們解決日常學習和生活中的難題。(2)為尋求長效機制，社會實踐之后，知心哥哥姐姐們將留下聯系方式，與孩子們保持長期的書信聯系，為孩子們排憂解難，分享成長經歷。

關于助教的社會實踐活動總結 篇8

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　　首先，向尊敬的領導和同志們問好，祝你們在建設和改革中取得更大的成就!

　　我校是經國家教育部批準設立的省屬綜合性普通本科院校，有92年悠久的辦學歷史。國際美籍華裔物理學家，美國科學院、美國人文及社會科學學院、中國科學院、俄羅斯工程學院等科學院院士，香港科技大學校長朱經武教授受聘為學校名譽院長，學校現有在校全日制本專科學生15000余人，現有32個本科專業，5個專科專業，涵蓋經濟學、管理學、工學、理學、文學、醫學、法學、教育學等8大學科門類，多學科交叉滲透的優勢有利于人才的培養。遵照中宣部、教育部、團中央、全國*《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的指示精神，現介紹我院___________同學等人來貴單位進行社會實踐活動，實踐內容有：

　　1、開展“農民信箱”推廣應用和農村生態環保實踐活動。

　　2、開展農村法律援助、免費醫療衛生服務、文藝演出等服務社會主義新農村建設活動。

　　3、考察基層農村黨組織在建設社會主義新農村過程中發生的積極變化，對基層農村黨組織建設的先進典型進行調研。

　　4、協助基層農村黨組織做好“社會主義榮辱觀”的宣教工作。

　　5、結合所學專業對鄉鎮企業進行專業調查和勞動鍛煉等。

　　6、調查企事業單位今后1—2年內對大學畢業生的需求數量及對大學生畢業生的素質要求。

　　7、社區志愿服務活動和社區團建活動。

　　8、尋訪黨的革命足跡、走訪老黨員、考察農村改革開放成就等形式的調查。

　　望貴單位予以大力支持、協助!還請你們在學生實踐活動結束時做好他們的實踐鑒定工作。

　　此致

　　敬禮!

　　xx學院大學生社會實踐工作領導小組

　　(團委代章)

　　xx年xx月xx日

關于助教的社會實踐活動總結 篇9

　　為了落實此項工作，學校在寒假前給全校學生下發了濱海中學學生寒假實踐活動反饋表，將活動內容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假期間我校各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假社會實踐，主要反映在以下幾個方面：

　　一、師生高度重視，活動內容安排扎實到位

　　為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了教體局《關于我市中小學生開展寒假實踐活動的通知》的文件精神及有關要求，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義。結合本校實際，將社會實踐活動歸結為4大主題：

　　1.我眼中的美麗家園—社會調查實踐活動。xx大報告提出要“努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展”。希望學生通過本主題實踐活動，能夠圍繞生態安全、環境污染治理、生態文明建設、“低碳經濟”的發展現狀與前景等進行調研與分析，發現和了解當地一些亟待解決的問題，為地方發展提供合理化的建議，為建設“美麗家園”貢獻自己的力量。

　　2.我為社會做一件好事—公益服務活動。引導學生參加一些社會公益性勞動和實踐活動，做一些有意義的事情。

　　3.我為父母獻孝心—親情實踐活動。引導學生合理安排假期生活，以“感恩伴我成長、孝心回饋父母”為主題開展家庭親情教育、禮儀教育活動，為父母及家人做力所能及的家務事。

　　4.我愛我們的節日—“春節”主題文化活動。抓住春節契機，搜集節日資料，深入挖掘民族傳統節日文化內涵。引導學生在了解民俗知識、弘揚中華優秀傳統文化的過程中感受幸福、歡度新春。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。

　　二、活動內容豐富，形式靈活多樣

　　我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內容比較豐富。

　　有相當部分同學積極參與“.我愛我們的節日—“春節”主題文化活動”，通過收集春聯，春節文化的實物、圖片、照片、信息等節日資料，學生們在了解民俗知識中感受民族文化的博大精深。

　　三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好

　　在今年寒假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大家長對社會實踐活動都非常滿意，對我校今后的教育教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規范》要求自己，文明守紀、禮貌大方，約束自己的行為。在寒假期間我校學生沒有出現任何違法違紀事件，無一例不安全事故發生，學生能高高興興回家，平平安安返校。開學后，學生的不良行為習慣也較以前有所減少，這足以說明開展社會實踐活動是非常可行的。

關于助教的社會實踐活動總結 篇10

　　五一假期，我們組織了社會實踐活動，深入社區開展志愿服務。這次活動讓我深刻體驗到了社會實踐的重要性。

　　活動中，我們分為幾個小組，分別負責社區的清潔、綠化和宣傳活動。大家齊心協力，共同為社區的美好環境貢獻力量。在清潔過程中，我們發現了許多被忽視的垃圾角落，這讓我意識到環保意識的重要性。通過綠化活動，我學習到了植物的種植和養護知識，也感受到了自然的美好。

　　此次活動不僅鍛煉了我的團隊合作能力，還提高了我的社會責任感。我認識到，作為大學生，我們應該積極參與社會實踐，為社會做出貢獻。同時，我也發現了自己的不足之處，例如在溝通和組織方面還有待提高。

　　未來，我將繼續積極參加社會實踐活動，不斷提升自己的綜合素質，為社會的發展貢獻自己的力量。

關于助教的社會實踐活動總結 篇11

　　為了引導我班青年學生深入學習，宣傳和實踐十八大重要思想，豐富我班大學生的寒假業余生活，提高大學生的綜合素質，按照學校的要求，我團支部積極動員，號召全班青年團員在寒假期間深入農村、工廠、社區等地參加寒假社會實踐活動，廣泛開展社會調查。現總結下：

　　大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打寒、暑期工，實現體味生活已經成為了一種熱潮。對大學生而言，掙錢是打工的首要目的，有人卻認為掙錢不是打工的唯一目的，不少同學把打工看做是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會，了解社會。一方面可以把學到的理論知識應用到時間中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來22%的大學生選擇網絡公司;4%的大學生選擇假期教師;19%的大學生選擇市場調研員;13%的大學生選擇營銷策劃員;16%的大學生選擇做志愿者;9%的大學生選擇做促銷;5%的大學生選擇到快餐廳做鐘點工;12%的大學生選擇其它。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知，在往后的實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會!

　　就我__班而言。我班共有39人參加此次活動，其上交的暑期社會調查報告率為100%。從收上來的社會實踐調查報告內容來看，絕大多數同學是非常認真的、負責的。最優秀的有以下倆位同學。

　　20__年1月23日—20__年2月11日__同學在__市旺鳴軒酒樓做了關于餐飲服務人員的調查報告，她向大家分享她的實踐心得：這次寒假的社會實踐很有意義，我見識了很多人，認識了很多人，也交到了一群不錯的朋友。經歷了一些事，理解了一些事，也看穿了一些事。誰會說沒有收獲呢，三毛曾說過，“年輕時，多經歷一些事，多吃一點苦，絕對不是壞事”。

　　20__年1月19號-20__年2月28號__同學在__省永州市超市化妝品店做了有關化妝品銷售的調查報告，她和同學們分享說：這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

　　傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網絡公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在假期里建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。

　　社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯;自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。最后，此次活動也存在某些不足。主要有：社會實踐調查報告總體水平不高，少部分同學對此事不夠重視，不夠負責，沒有下到基層真正了解事情的本質，到處抄襲他人成果。

　　總之，通過這次大學生暑期社會調查活動使我班學生接近自然和社會，獲得大量的感性知識和許多有價值的新知識，使他們將自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行對照印證比較，把抽象的理論知識轉化為實際工作的方法和處理具體問題的思路。這次活動也為我班學生走向社會提供了一個良好的平臺，使他們在豐富生動的現實生活中了解人民、了解社會，學會處理人與人之間的關系，樹立法規意識、公德意識和培養社會責任感，并為將來能夠較快地融入現實社會打下堅實的基礎。另外，我班學生從實踐出發，以分析研究事實入手，探索事物存在的源泉，發掘出事物的本質特點，找出事物的內在聯系，從而認識事物的本質規律，提出符合客觀實際的見解，明確今后的工作任務和努力方向。

關于助教的社會實踐活動總結 篇12

　　xx區xx鎮：

　　茲有我院物理科學與技術學院“愛在路上”實踐服務團隊20位同學，希望能在暑期到貴鎮進行社會實踐活動。具體實踐時間及內容由xx同學與貴單位協商，請予接洽為盼。

　　特此證明。

　　共青團xx學院團委會

　　xx年xx月xx日

關于助教的社會實踐活動總結 篇13

　　本次五一社會實踐活動，我參與了社區服務，深感其意義與價值。活動期間，我與團隊成員一起，清掃了社區公園，為居民營造了一個更加整潔的環境。此外，我們還為社區老人提供了簡單的健康檢查服務，傳遞了關愛與溫暖。

　　這次活動讓我深刻體會到團隊合作的重要性，每個人的付出都是不可或缺的。同時，我也認識到社會實踐對于個人成長的重要性，它不僅鍛煉了我的組織協調能力，也增強了我的社會責任感。

　　展望未來，我將繼續積極參與各類社會實踐活動，不斷提升自己的綜合素質，為社會貢獻自己的力量。同時，我也呼吁更多的人加入到社會實踐中來，共同為社會的發展貢獻智慧和力量。

關于助教的社會實踐活動總結 篇14

　　8月19日，我高一A5的四十多名同學，在班主任和班長的帶領下，進行了一次別開生面的什會實踐活動。

　　隨著社會的發展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異。于是，中學生的形象問題越發突出。在這個問題上，不同年齡的人們都持什么態度呢?對此，我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。

　　調查問卷為同學自己設計，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染發燙發”、“中學生是否應該追求流行”等。

　　同學共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業區等繁華地帶，向行人發放調查問卷。

　　天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予.會，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學們的積極性，相反，同學們-越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。

　　終于，經過近三個小時的努力，500份問卷被如數填寫、收回。然后，我們會對這些問卷進行..和統計，得出最終的結果——人們心目中的中學生形象。

　　這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人群關于中學生形象的調查，可以更加清楚的了解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、了解社會。同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰勝困難挫折。

　　而且，我們誠懇的笑容、謙和的態度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學生形象，為團旗增添了光彩。

　　相信這次活動，一定會讓同學們更加明確學習的目的和目標，不斷跨越挫折，勇攀高峰!

關于助教的社會實踐活動總結 篇15

　　在xx街實踐活動中，我被分到了xx街三甫社區的居委工作，主要是負責文件的整理、輸入資料等的文員工作。雖然工作簡單，比較容易適應，但在這瑣碎的工作中卻鍛煉了我的耐心、細心。盡管每天都是重復相同的工作，但我知道如果能堅持做好是不簡單的。很開心經過自己的努力，我能堅持做到并且做得不錯，這對于我來說就是一種進步。此外，我還有一個特別的經歷——人口普查。由于全國將在11月進行人口普查工作，現在廣州市的大部分居委都在做前期工作，上門進行核對身份資料。我非常幸運能與居委的工作人員一起上門做普查。從普查的過程中，我了解到做好居委的工作不僅是在辦公室就可以完成得很好，最重要的是與居民的接觸。只有了解他們的需要，解決他們的問題，才是最重要的。在普查的居民中，我遇見有不同年齡、不同身份、不同經濟狀況的居民，更加深入的了解他們的生活和需要。

　　上門的第二天，我也嘗試著跟居民談談心、問候一下，自己完全投入了工作狀態，覺得自己也是居委工作人員的一份子。居民大多數都很支持我們的工作，而且非常熱情招待我們。當然，在普查過程中都遇到不同的問題，但都在我們的調解和商量中解決。一個星期的人口普查讓我更能體會不同階層的生活。在三甫居委中，給我的感覺是每天都很熱鬧。居民都將他們的生活困難都向工作人員反映，盡管是很瑣碎的工作，居委的工作人員都是非常盡心盡力地為他們一一解決。當然也有是來投訴的居民，但工作人員總是耐心地調解，最后居民都是開心地離開居委的。我雖然不能幫上什么忙，但從居委工作人員做事態度中我學習了很多很多。

　　此外，我們實踐點的同學們還一起舉辦了兩個活動，都是設計給三甫社區小朋友們的。游戲都是與亞運有關的，希望小朋友從活動也來認識一下亞運的知識。我們在活動中與小朋友們都打成一片，非常開心。我們實踐點的同學都相互認識成了朋友，在活動中學習團結、相互幫助的精神。

關于助教的社會實踐活動總結 篇16

　　懷著一份激情與一份求知的學習態度，在這次暑假之中，通過學院引導，我們一行六人組成了一個團隊，進行了一次暑假社會實踐活動，受益頗多。

　　通過社會實踐，可以鍛煉各位成員，提高其綜合素質，積累更多的社會實踐經驗，為其走向社會奠定基礎。同時，在實踐中教育我們，提高其思想素質，是青年健康成長，積極投身于社會主義現代化建設。

　　接下來，我將從具體的方面進行一次深刻的社會實踐活動總結。

　　第一，活動準備。此次活動在雙方的精誠合作之下，活動的前期準備充分。主要表現在這幾個方面：

　　首先，活動能夠按時按點展開，沒有出現浪費時間的現象。就時間效率來說，可以算得上是百分之百的高效率。我想這一點對我們以后的學習與工作來說，顯得極其重要。毫無疑問，現代社會是一個與時間追逐的社會。精確時間到點是許多的職位的必要條件。

　　其次，活動的材料各個方面準備充分。沒有出現材料缺乏，或者是材料的不科學選擇與搭配。此次活動材料符合實踐活動地方的客觀實際，村民能夠一看就懂，同村民自身的利益息息相關。基于這一點，對于每一份的信息采集，村民都極力配合，能夠采集到最真實的第一手材料，為以后的活動展開提供了最具針對性的感性材料。馬克思主義等先進理論告訴我們，“一切從實際出發”，通過活動的最真實感受，團隊的每一位成員都會在以后的學習與生活之中，真正做一名務實的先進青年，受益終身。

　　再次，活動前對每位成員都進行了一次活動開展的前期培訓工作。這點最集中表現在每一位隊員開展工作時，都能一步到位，大大提高了工作效率。啟發了每一位隊員在以后的日子，必須積累豐富的經驗。開展每一次的工作，都要提前進行培訓，讓自己最快投入到工作之中。在這里，受益不僅是自己，還包括與你合作的伙伴和工作對象。

　　最后，活動在人員的安排與溝通上恰到好處。此次人員搭配由雙方共同組成，本地的人員與外地人員有機搭配，收到了良好的效果。本地的人員能夠在信息采集過程之中，發揮其“主人家”的優勢，能夠用本地的風俗習慣、語言以最快的方式采集到有效信息。外地人員對需要采集的內容以及介紹最為熟悉，能夠把實踐活動的具體要求及活動規范性進行監督。同時，外地人的到來，能夠給活動地點的村民以新鮮感，通過外地隊員的介紹風土人情，使更多的村民參與到活動之中。

　　第二，實踐活動過程。本次社會實踐活動總共有五個子項目。

　　首先是對嬰幼兒的健康體檢。由于經費及時間有限，此次活動沒有請專家進行體檢。但是，為彌補這點，這次實踐活動在每一個鄉村的村衛生室或者經過衛生室與村委會協調進行。接受采訪的每一位村民都是該衛生室負責的家庭。在衛生室或者居委會，先經過一系列的問題調查，確定初步檢查的對象名單，然后交由專人負責登記，接受檢查。通過調查，可以看出，絕大多數的問題出在村民的飲食習慣。例如，飲食的無規律性，不僅僅是因為農民在農業活動之中，農業生產沒有具體的有序規劃或者是搶時機進行生產，進而造成三餐無規律，存在暴飲暴食的現象。

　　活動之中，每一位隊員經過一系列的例子，充分認識到了一個良好的飲食習慣對人的身體健康的重要性。在平時的學習與生活之中，許多學生為一時的好玩或懶惰，或忙于某件事情，從而“廢寢忘食”。不難在生活之中看出。許多疾病的產生都來自于不良的飲食習慣，如結石，結核等，挑食厭食，喜歡吃“垃圾”食品與和過多的碳酸飲料，得肥胖癥或是長許多本可以避免的痘痘等等。通過對嬰幼兒的健康體檢，必須認識到好的習慣要從小養起，否則拖得時間越長，改正的困難就越大。

　　緊接著是走訪需要受助的群眾。本次社會實踐活動，因各位成員的時間安排和合作方的時間上客觀限制，走訪需要受助的群眾主要通過居委會進行。負責此項的活動的隊員通過在居委會資料查詢和干部群眾的介紹與推薦，確立了一大批需要受助的家庭名單。

　　再次，是活動的熱線接待。本次的熱線接待主要由與我們合作的基金會負責，通過我們在晚飯后的閑聊，我們可以知道大多數村民關心的是哪種品牌奶粉之類的最適合嬰幼兒喂食，他們基本上不關注價格的高低，更多的是關注質量問題。這充分說明在經濟條件越來越好的前提下，更多人的飲食習慣不斷趨于良性循環。同時，我們可以發現，良好的服務態度是熱線電話快速取得有關信息的重要保障。與人溝通的技巧，是我們每一個隊員在以后的日子里重點培養的能力之一。

　　最后，是問題的搜集，由于時間有限和活動之前的臨時調整，本次主要通過填調查問卷的方式進行采集。本次共采集了一百多份調查問卷，全部是通過帶隊老師檢查過后的合格問卷。從在問卷調查的過程之中，我們可以看出不同人的工作效率：與人溝通能力強的隊員在很短的時間內就能夠完成一份調查問卷，善于解說的隊員也是一樣的，本地的隊員比外地的隊員更容易完成一份問卷……現代社會，人際關系的良好處理是事業取得成功的重要保障，你可以什么都不會，只要你會用人才，一樣能夠取得勝利。每一位隊員在進行問卷調查之中都付出辛勤的勞動，但是每一個人更收獲了鍛煉自己的機會，學習到了許多在課本上無法學到的做人處事的道理。

關于助教的社會實踐活動總結 篇17

　　很高興能有這樣的一次機會!今天我去了我們市的敬老院老年活動中心進行社會實踐，在那里我和幾名同來的朋友為那里的老人做了一些力所能及的簡單工作，之后又陪老人聊天，我們知道，老人最缺少的就是關愛，最害怕的市孤單和寂寞，最希望的是可以在幸福和安逸的環境中享受自己的夕陽紅。

　　今天一大早，準確的說是20xx年2月26日，早上還下著雪，我和幾名同學約好一同前往位于市郊的敬老院，我們帶了一些水果懷著很興奮的心情一路直奔目的地。令我們很意外的是有幾位老人正好在正門外，我們上前去問，原來他們早知道有幾個大學生要來看望他們，這樣的事情令我們受寵若驚。

　　我們隨同老人們一起進入了里面，進入里面的娛樂室，整個房間里坐滿了人，和我們之前想的完全不同，老人們見我們來了很高興，我們做了自我介紹之后，便按照事先的安排為老人們表演了幾個簡單的小節目，說實話這幾個節目用我們的話來說是慘不忍睹，但老人們還是高度贊揚了我們弄得怪不好意思的，老人們也不示弱，有為滿頭白發的老爺爺給我們唱了一小段京劇，那架勢。絲毫不遜于我們看過的正規京劇演員的表演，之后我們才知道，這位老人十分喜歡戲曲要不是條件不允許，早就成了正式演員啦，這水平真是了不得。

　　后來，我們又和老人們聊天，從這些聊天中，我有很多感觸。通過聊天，我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

　　下午1點多，等我們吃完飯，一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了。敬老院有個很大的院子，里面有很多鍛煉身體用的運動器械。有相當多的老人們在散步和鍛煉身體，看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲。

　　通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望。

　　通過今天的實踐，我懂得了很多，我以后希望有更過這樣的機會!總之，今天很開心!

關于助教的社會實踐活動總結 篇18

　　1月25日那天。同學們冒著嚴寒來到了上石演村進行__年屬于本班的社會實踐活動。走進居委會辦公室一位領導接待了我們，表明我們的來意后他起初是讓我們擦欄桿之類的，后來在看到新建的活動中心還沒被打掃。我們就接受了這個艱巨的任務，卷簾門拉起，我們一大隊人馬就進入了這個活動中心。面積有些大，不過我們本著人多力量大的信心，堅信我們能圓滿完成任務。各同學拿起掃把不顧嚴寒，認真的在哪里掃了起來。當我們完成任務后，那位領導又叫了我們打掃窗臺，同學們也就認真的打掃了起來。最后還有一個廁所未打掃，同學們犯了難，最后還是我這個當組長的不顧臭味終于把那廁所給掃了干凈。

　　經歷了這一次的社會實踐，我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中那天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在學校中的的高中生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

　　“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

　　艱辛知人生，實踐長才干

　　通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

　　從群眾中來，到群眾中去

　　在本次的社會實踐中我們還同一些村名進行了一些簡單的交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

　　這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的高中生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!

　　一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷

關于助教的社會實踐活動總結 篇19

　　勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。

　　張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。

　　平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

　　我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。

　　我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。

　　從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

　　通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

關于助教的社會實踐活動總結 篇20

　　一、基本情況

　　__年,為引導我校廣大青年學生進一步深入學習、宣傳重要思想、法律法規、方針政策，我校開展的暑期大學生社會實踐活動主題為“傳承五四報國志，落實科學發展觀”;__年,為進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》文件精神,按照省委宣傳部、省文明辦、省教育工委、團省委、省學聯的統一要求和部署，我校組織大學生深入開展以“服務和諧社會建設、提高思想政治素質”為主題的豐富多彩，富有實效的暑期大學生文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。

　　我校歷年開展的大學生暑期社會實踐活動都積極響應上級文件精神的號召，與時代的要求、社會的需要共同邁步前進。這些年來，我校以“受教育，長才干，做貢獻”為原則，以教學實踐、專業實習、軍政訓練、社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發明、勤工助學等多種實踐活動形式并進，組織廣大青年學生開展了農村政策宣講、支教掃盲、法規宣傳、農技培訓、送戲下鄉、企業幫扶、環境保護等方面的服務，做了大量的好事和實事。

　　總結我校歷年實踐活動的特點是：

　　(一)準備充分。所謂成功喜歡降臨在有所準備的人身上，我校特別重視大學生志愿者暑期實踐活動的前期準備，并力求做到準備詳細、充分。每一年的5月份初，我校便開始了積極的籌備、宣傳、發動工作，校團委和各基層團委領導總是親自到省內各地去踩點，確定服務項目、精心組織、廣泛動員。在組織好實踐隊隊員后，為了使隊員們能夠高效發揮自己的能力水平，使實踐活動能夠得到更好的社會效應，校團委還專門聘請專業教師為各實踐隊隊員開展為期兩周的社會實踐服務技能培訓。

　　(二)領導重視。從社會實踐籌備之初至實施，分管學生工作的校黨委陳大勇副書記、校團委劉利波書記以及各層管理人員都就所開展的社會實踐工作進行深入了解和仔細詢問，并親自出面協調解決存在的困難。我校__年暑期大學生社會實踐活動出征儀式在校本部行政樓前舉行，校黨政領導以及宣傳部、教務處、學工部、團委等部門領導為社會實踐隊授旗。

　　(三)投入保障。為了社會實踐活動項目的順利開展，我校商定的決策是以“學校撥一點，各系籌一點，社會助一點，個人出一點”的方式來獲得足夠的實踐經費。例如在__年，在省里沒有下撥專項社會實踐經費的情況下，我校就運用了“四個一點”的商定方法成功解決了社會實踐的經費問題。除學生個人自付經費無法統計外，我校投入經費3萬元，各系自籌4萬多元，社會贊助共2.3萬(五指山電信公司，康明眼鏡店，伊莎貝爾礦泉水五指山分公司、儋州達川食品廠、三亞海軍榆林基地、瓊海田園果蔬菜加工廠等單位贊助)，總計近9、3萬元。通過努力和實際方法的正確運用，這些得來的經費為社會實踐活動的順利開展提供了必要的資金及物質支持。

　　(四)活動方式、形式多樣化。在開展大學生志愿者暑期社會實踐活動的方式上，我校采取集中和分散相結合，在校團委和各系結合專業特點及社會需要組成的實踐隊之外，我校還分派老師、學生干部等組織回鄉學生在所在地開展社會實踐，確保了每一個大學生都能參加社會實踐。在暑期社會實踐活動形式上，我校主張兼并多種活動形式以更全面地展現出大學生的實踐能力。長年以來，我校不間斷地為大學生提供教學實踐、專業實習、生產勞動和勤工助學的機會;我校重視大學生在暑期社會實踐中的每一點成長，定期為大學生提供合理的軍政訓練;在重視大學生實踐能力的培養外，我校時刻關注大學生的思想品德教育，為了加強大學生思想道德水平，增強大學生的社會責任感，培養大學生的勞動觀念和職業道德，我校頻頻開展了慰問敬老院、義務獻血等志愿服務活動并大力倡導大學生踴躍參加更多的志愿服務等公益活動。

　　(五)成效明顯。從活動范圍上看，我校開展的大學生暑期社會實踐活動在逐年地擴大活動范圍。去年的社會活動遍及全省19個市縣及湖南、貴州、新疆等14個省市自治區;從參與人數上看也是一年比一年多，去年的參與率已高達99.2%;從實效上看也是令人欣慰的：近年回收的論文、調查報告逐漸具有更高的質量水平，去年回收多達2912篇;同時，去年我校開設多類的培訓課共426節(英語輔導課175節，計算機培訓課150節;環保培訓課75節，種養技術培訓課26節);舉辦的講座36次(其中“未成年人思想教育”講座11次，農村政策宣講13次;構建和諧社會宣講12次);放電影送戲下鄉8次;維修維護電器220件;出版宣傳墻報24期，張貼和發放宣傳畫和資料7000多張;回收環保意識、未成年人思想教育、構建和諧社會意識、公共衛生意識等有效問卷4500多張。這樣多彩的社會實踐活動項目牢牢地吸引著大學生們的熱切關注與積極參與，豐富著大學生的暑期文化生活，同時也突顯出我校開展大學生志愿者暑期社會實踐活動的水平日漸提高。特別是我校比較重視以人為本，注重將實踐活動帶到群眾身邊去，讓大學生的實踐活動更加得到人民群眾的支持。去年由校團委組織的五指山市毛道鄉綜合服務隊集中開展的鄉村環境教育、未成年人思想教育、英語支教、送戲下鄉、種養技術指導等綜合服務，正是本著服務大眾的精神將服務送到廣大群眾中的。這樣子的實踐活動深受黎苗族同胞的歡迎，當地群眾還自發地為社會實踐隊員送茶、送椰子等，離別時干部、群眾、中小學生自發地為隊員送行，許多中小學生還為離別而流下了依依不舍的淚水，場面十分感人。

　　二、基本做法

　　(一)精心籌備、及早布置、認真落實。為確保暑期社會實踐活動能順利開展，在每年的5月初，校團委就主動與學工部、宣傳部、教務處等相關部門協商，并召開籌備工作布置會，制定社會實踐活動開展的一些基本原則。校團委與各系基層團委一方面積極做好外出調研、聯系工作，一方面認真選好活動項目，并廣泛做好學生的發動，選拔工作。為確保社會實踐效果，利用六月底至七月初的兩周時間，校團委還特地組織專業教師有計劃地為各集中組隊的隊員做好培訓工作。與此同時，在校領導、各有關部門，市縣、單位、企業、鄉鎮領導的支持下，學校將進一步對社會實踐項目、地點進行了確認，并就相關細節商定后，最后才確定全校大學生社會實踐活動方案。由于及早準備，每年在省大學生社會實踐活動通知下發時，我校各項社會實踐活動已基本就緒。

　　(二)遵循“四個結合”的原則，突出主題。為了貫徹上級下達的通知，學習上級的指示精神，我校大學生暑期社會實踐活動的開展始終緊緊圍繞著年度主題，并遵循著“四個結合”的原則，即遵循“社會實踐與學生專業特點相結合，與學生思想政治教育相結合，與勤工助學相結合，與地方經濟和社會發展的要求相結合”。在實踐過程中，同學們致力于學以致用，注重理論聯系實際，在服務社會、服務他人的過程中，加深了對所學專業的理解。如：計算機系師生在__年深入五指山革命老區實地宣傳構建和諧社會的意義、內涵、特征、原則、任務，并考察老區人民的生活現狀，同時進行互聯網健康知識的宣傳、幫助建立信息網絡和培訓網絡維護管理人員;英語系師生運用他們的專業知識，組隊到五指山毛道中學進行英語教學的義務支教活動;物理系師生組隊開展多媒體教學軟件制作培訓活動;數學系師生到屯昌、樂東等地進行調研，了解中部地區經濟發展水平、區位優勢和發展戰略;中文系師生組隊深入五指山市周邊市縣，開展關于實踐活動主題的宣講、調研活動以及到三亞運用各種方式展開調查三亞旅游企業的經營現狀，并提出問題對策;體育系師生組隊到五指山各鄉鎮、農村，通過問卷等形式調查農村衛生的具體情況和改善措施情況;生命科學系師生組隊，通過研究重金屬污染對作物生長的影響，了解了其中的作用機理，進而提出解決問題的有效途徑和方法以及對黃粉蟲的選育與繁殖技術進行了研究;化學系師生組隊了解了我省外來物種的入侵情況，并就我省解決外來物種入侵問題提出了合理化的建議和意見以及對家庭室內污染情況的詳細調查從而提出了相關的對策;政史系師生組隊到海口等地對農民工問題進行調研，并針對問題提出了相應對策以及到五指山南圣鎮、水滿鄉實地進行考查，在了解生態工程和人民生活狀況的有關問題后，提出了解決生態工程和人民狀況矛盾的措施和建議;旅游系師生組隊前往洋浦等地對其工業旅游發展情況進行調研;藝術系師生組隊到南圣鎮、毛道鄉等地，對少數民族地區音樂教育現狀進行采集調研。

　　為了開拓勤工助學渠道，我校積極與五指山電信公司，康明眼鏡店，伊莎貝爾礦泉水五指山分公司取得聯系，同學們在公司提供優質服務的同時合法地獲得了勞動報酬。我校去年還幫助一些種養專業的同學與三亞、文昌等地的蝦塘進行技術指導兼有償勞動，即有社會效益又有經濟效益。

　　(三)多方聯動，形成合力。社會實踐活動離不開各有關部門、市縣、單位、企業的支持。各社會實踐隊在開展活動中，逐漸都學會了主動爭取多方支持。如在去年五指山市毛道鄉支教服務隊在開展活動過程中，積極與五指山市團市委、毛道鄉鄉黨委、政府、毛道鄉團委、毛道中學團委等單位取得聯系，尋求支持，使活動得到順利開展。特別值得一提的是，該隊在毛道鄉開展活動過程中，毛道中學團委把全校團員組織起來，以村為單位分組，當社會實踐隊每到一個黎族村寨時，都有中學生團員作為社會實踐隊“編外隊員”帶路并協助開展社會實踐活動。這樣子既解決了社會實踐隊遇到的語言不通的問題，又使中學生團員在參與活動中受到教育。這一“大學生+中學生”的社會實踐模式又一次得到了很好的推廣。

　　(四)創新機制，講求實效。首先，社會實踐與學分制相結合的制度，自__年我校試行學分制以來，我校已把社會實踐納入教學計劃，要求每一位同學憑社會實踐論文或調查報告(必須是第一作者)方可到系里報到注冊，并統計社會實踐次數。學生按規定完成社會實踐次數方可畢業。其次，創新社會實踐檢查制度和經費分配制度。社會實踐以往是對社會實踐成果進行檢查，從__年開始則是在進行中期也進行檢查評比;以往社會實踐經費分配有較大的隨意性，而去年開始規定與社會實踐獲獎情況，參與實踐人數、申報項目等級、社會實踐組織情況掛鉤進行量化分配，極大地提高了師生參與的積極性。再次，利用信息網絡在校團委網頁上進行活動前的宣傳、招聘，活動中進行情況通報，活動后進行成果展示，得到了很好的效果。

　　(五)多渠道籌措社會實踐經費。學校底子薄，加上目前學校財力相對較弱，為較好地解決經費問題，我校采取了“學校撥一點，各系籌一點，個人出一點，社會助一點”的方式，較好地解決了經費問題。特別是去年化學系實踐服務隊就成功運用這樣多渠道的方式獲得了外在的經費資助。他們在開展活動中通過拉贊助，得到了五指山康明眼鏡公司、儋州達川食品廠、三亞海軍榆林基地、瓊海田園果蔬菜加工廠等15個單位的資金支持。

　　三、主要收獲與經驗體會

　　(一)主要收獲

　　1、廣大青年學生在一年又一年的社會實踐中加深了對各項年度主題思想的深入了解。對時代的需要、社會的需求有了更深的認識，增強了大學生獻身服務社會的自覺性，進一步激發了我校青年學生成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性，提高了我校大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強了社會責任感。

　　__年的大學生暑期社會實踐活動的主題是“傳承五四報國志，落實科學發展觀”，實踐活動過程中各社會實踐隊緊密圍繞主題，開展組織了各類型的實踐隊，從義務服務、扶貧支教、文化下鄉、實事調研、衛生宣傳等各個方面完成了年度主題思想的學習與貫徹。這些緊密聯系主題的多彩的社會實踐活動使我校青年學生從中加深了對重要思想的認識，讓大學生們進一步了解到黨的方針政策，讓大學生的群體更好地參與到思想道德建設當中，從而能夠更好地共同致力于社會的進步和發展。

　　__年我校圍繞“構建社會主義和諧社會”這個主題開展了暑期社會實踐活動。根據上級團組織的要求，我校各實踐隊在各有關領導的親自幫助下，深入黎苗村寨宣講、到田間地頭認真聽、仔細看，切實感受到了“服務和諧社會建設、提高思想政治素質"的實踐對國家發展、百姓致富的重要意義，對"服務和諧社會建設、提高思想政治素質"的認識再也不是僅僅停留在知道這個層次了。同時，大學生們也親眼看到了黨和政府的基層干部為地方經濟發展，解決老百姓的實際困難而付出的艱辛，大大改變了他們對基層黨員干部的片面認識，使他們對國家、對社會樹立了更加堅定了信念，明確了自己奮斗的目標。

　　在每年暑期社會實踐的前期準備工作中，我校注重做好宣傳工作，在宣傳上強調主題思想在暑期社會實踐工作和學習實踐中的重要性，從而正確地引導廣大青年學生圍繞主題進行實踐活動，大學生志愿者在正確領會、學習、實踐活動主題的精神上，也收獲了豐碩的成果。

　　2、堅持"四個結合"，努力實現與素質教育的對接,進一步加大了活動的文化和科技含量，提高了學生以實踐能力和創新精神為重點的綜合素質。

　　社會實踐已逐漸成為學生成長成才和素質培育過程中不可缺少的重要環節，成為課堂教學的有益補充和延伸。在每一年的學生暑期社會實踐活動中，同學們積極開展調查，聯系見習，開辦各類培訓班，進行家電義務維修，宣傳環保和倡導環保意識等。通過一系社會實踐活動，不但加強了青年學生思想政治教育，也培養及提高青年學生實踐動手能力，在知識、能力及素質三方面達到統一。他們學以致用，將課堂知識應用于實踐，為地方做出了貢獻，辦了實事,在服務社會、服務他人的過程中鞏固了所學的專業知識，加深了對專業知識的理解,提高了自身道德素質。社會實踐的成功實施，使青年學生牢記責任與使命，胸懷遠大理想，充分認識到黨和人民寄予的厚望和寄托，自覺地把自身價值的實現與中華民族偉大復興事業結合起來，自覺負起崇高的責任

　　3、弘揚文明新風，推進了基層農村教育。

　　在五指山市及周邊市縣，大學生們經常到老鄉家中和老鄉親切交談，從而深入到基層群眾中，更好地了解到群眾所需;大學生們在市區內外通過發放傳單、張貼宣傳畫、文藝演出、播放電影、為中小學生開辦講座等形式，大力宣傳健康、文明、科學的生活方式，為各處的群眾傳達講解了構建和諧社會的意義、內涵、特征、原則、任務，幫助群眾增強衛生意識和科學精神。這樣的宣教活動為五指山市及周邊地區帶來了新的健康的生活風貌，為廣大民眾宣揚了健康生活、先進文化、社會科學等知識，從而在廣大民眾中掀起了社會文明新風，同時推進了基層農村教育。

　　4.增強服務意識，使基層群眾受到實惠。

　　無論是實踐“傳承五四報國志，落實科學發展觀”，還是實踐“服務和諧社會建設、提高思想政治素質”，這都不該只是一句空話，而應切切實實落實到為人民服務的行動當中，使科學發展觀及和諧社會建設理論真正融入到人們的意識中。我校大學生志愿者積極深入地投入主題思想的學習，在實踐活動中講求辦好事、辦實事，去年我校廣大青年學生緊緊圍繞“揚青春激情，建和諧社會”的主題，開展了傳播科學文化知識、宣傳構建和諧社會的相關理論、送戲下鄉、家用電器維修、英語支教、種植養殖技術指導等多項青年志愿者服務，幫助農民群眾解決了不少實際問題。

　　__年，赴五指山市毛道鄉的實踐服務團在短短的16天中，服務團共開設了中、小學英語輔導課各55節;開設中學生法制課12節;舉辦政策法規講座10次，聽講座人數達300多人次(含分散講授人數);放映宣傳和諧社會電影3次，觀看群眾達600多人;舉辦實踐隊員與鄉干部座談會2次;出版環保墻報和關于“構建社會主義和諧”的主題思想宣傳墻報各1期;設立咨詢點10處;打掃衛生、除雜草和清理衛生死角15處次;張貼和發放宣傳資料1000多張。服務團在整個實踐活動中真正做到天天有事做，人人有事做，事事有人做;真正做到帶隊老師滿意，群眾滿意，當地干部滿意;真正做到了解了農民，受到群眾的熱烈歡迎，得到了樸實好客的黎族鄉親的熱情接待。有一位六七十歲的老人激動地握著實踐隊員的手說：“謝謝你們，你們帶來的服務真是我們所需要的。”

　　(二)經驗體會

　　1、在策劃活動方案時，必須緊扣活動主題，使主題滲透到活動中。

　　2、要繼續推行“四結合”模式——即“社會實踐與學生專業特點相結合，與學生思想政治教育相結合，與勤工助學相結合，與地方經濟和社會發展的要求相結合”，通過社會實踐證明，“兩出四結合”的模式是切實可行，行之有效的。

　　3、及早做好實踐活動的發動，對計劃的實施過程進行不定期抽查以加強監控，及時做好總結、宣傳，是實現社會實踐目的的有效手段。

　　4、各級黨團組織、各級政府、各企事業單位應該形成合力，多方聯動，為社會實踐活動的成功開展提供有力保障。

　　5、“一團多隊”的重點綜合服務團，是社會實踐活動開展的扎實有效的重要舉措。

　　6、“大學生+中、小學生”和遠程服務的社會實踐模式應值得繼續推廣。

　　總之，近年來我校大學生志愿者的暑期社會實踐活動都已成功開展并取得了圓滿成功，取得了良好的人才培養效益和社會效益，但依然存在不足，如社會實踐經費不足、社會實踐基地建設有待加強、社會實踐的監督機制、激勵機制、保障機制有待進一步完善等諸多問題值得我們去研究和改進。今后我們要認真總結經驗，在鞏固已有工作成果的基礎上，采取更加的有力措施，進一步加強和改進大學生社會實踐，真正把社會實踐作為培養人才的重要途徑，積極探索新時期學生工作和團工作的新路子，逐步把廣大青年學生培養成為社會主義市場經濟所需要的建設型人才。

關于助教的社會實踐活動總結 篇21

　　自6.1起，無錫市環保局明確禁止使用塑料袋。并隨之出臺了一些政策制度，確保這項行動順利有效進行。

　　我們把實踐活動從身邊延伸到周邊。活動開始，我們首先深入學校的各超市食堂，同時我們發現個別超市在收銀臺處有“請自行準備購物袋”的標語。這的確是一個很大的進步。我們也觀察到新生塑料袋得影子確實消失了。可能也是由于學校里的超市離學生宿舍比較近，這樣不提供塑料袋，學生可以用自己隨身帶得包等盛放也就問題不大。食堂得情況也是大有改觀：以前隨處可見得那種不能降解得白色塑料袋都換成了保鮮膜，讓人感覺既衛生又環保，而且有很多窗口也增加了餐具，能盡量不用保鮮袋就節約。另外，我們也隨機采訪了學校里的一些清潔工阿姨。據了解，以前大家都使用污染塑料袋，每天不停地收拾，總是打掃不干凈，而且風一吹到處都是，很讓她們心煩。現在好了，工作量大大減少。學校干凈了，大家心里也都舒服。通過在學校的調查，我們也覺得禁止使用塑料袋的行動效果確實好。

　　然后大家又各自分組，分別對學校附近得雪浪鎮石塘街調查。發現“如海”這樣的連鎖超市已經完全實行收費使用制度。還有像“大潤發”“家樂福”等大賣場都嚴格了制度。但是也有一些不樂觀的情況，在菜市，大家了解到，塑料袋的使用還是很普遍，而且很浪費。其實買菜是日常必需的，完全可以準備一個籃子。在“杭州風味小吃”目前仍在使用，但其明確表示下半年不再使用。

　　在我們的實踐活動中，還有一部分是通過網絡找的，訪問同學等方式了解其他省市得塑料袋使用。結果顯示，一些省會城市如西安、南京等得情況還比較好。在一些小城市，消費者不是很在意。很多人認為自己買東西商家送袋子理所當然。小攤販主也說明現在他們夠袋很難很貴。可見，國家在這方面也加大了控制力度，只是這項工作不是一蹴而就得，，需要全民長期努力。

　　在實踐活動得最后，我們小組人員進行了一次討論。在消除白色污染得活動中，有很多得單位商家得做法很值得表揚。尤其、是在市中心免費為市民發放購物袋，這對大家來說很實際。對于超市等，不提供塑料袋肯定會影響到一部分銷售。但提供這種便宜得包既便宜又環保。但是目前總體國民得環保意識還不夠高。應當加強法律。

關于助教的社會實踐活動總結 篇22

　　銀杏樹老人服務中心的服務方式涵蓋了目前養老市場的各個方向。現旗下共有三個點：丁山服務站是以老人餐廳形式開辦，主要為老人提供各種營養餐，特殊飲食，當然也面向大眾，老人可以根據自己的愛好定餐，這里有專門的營養師為各種情況不同的老人制作各種專用菜譜。

　　好和圓則是以目前養老市場上最主要的老年公寓的形式開辦，目前正在裝修，完工后將設置100張床位，環境優美，軟硬件設施齊全。

　　本人服務于聚福園服務站，該服務站是以社區為依托，為老人提供集托老﹑養老﹑娛樂﹑康復﹑心里關懷等為一體的全方位服務，同時為老人提供餐飲服務，上門家政服務。

　　社區養老是一種新型養老形式，由于中國的家庭觀念比較重，傳統思想觀念﹑文化觀念對老人的生活習慣有較為深刻的感染和影響，結構復雜，醫療水平的進步使人口壽命增加，又由于我國人口基數大，老人人口眾多，家庭服務業不發達，社區養老成為將來的養老主流成為必然，社區養老的市場開拓勢在必行。但是由于目前全國還沒有一個較為完整的可供參考的社區養老方案，因此，目前開辦這一形式的養老服務站的我們還只是在一個摸索的創業初期，路漫漫而修遠。

　　在實習近20天的時間里，本人親眼見證了聚福園的一點一滴的變化與成長。由于老年人的新事物的接受能力比較弱，知識水平﹑思想觀念相對比較落后，因此對社區養老服務的開展認識不清，致使我中心剛開始的工作進度就受到了阻礙，在對小區的老人進行動員初期，效果不是很理想。

　　后來在鼓樓區民政局﹑街道辦事處﹑居委會的幫助下，通過多方努力，完善信息。通過對外娛樂的免費開放，先吸引一部分較為開明的老人的注意，然后逐漸深入宣傳.兼以室內布置的完善，空調﹑吊扇﹑日光燈﹑員工守則﹑條例以及各種登記表的制作完成，使工作走上正軌化.現在，我中心每天都會有老人前來娛樂，接下來是制定收費計劃以便爭取更多的老人的活動參與(很多老人不收費不愿意老我中心活動，覺得比較難為情)。老人定餐也開展起來了，每天都會有老人來我中心定餐，并且人數逐次增加.員工的熱情服務的態度也得到了前來我中心參觀的老人們的好評。

　　在實習期間，同伴們互相幫助，相處和諧融洽，共同努力，都為銀杏樹作了力所能及的事。吳院長不僅給大家以工作上的指導，還給予生活上的關心。院長工作很忙，每天來回奔波勞碌后，還會與大家探討問題，與大家分享她以前的工作經驗，有一次還差點出了車禍!在這里，我們感謝吳院長，謝謝你能夠給我們提供一個這樣的學習機會和在工作上﹑生活上的關心.希望在以后的日子里“銀杏樹”能夠繼續蓬勃向上，天下老人能在銀杏樹的樹陰下聚歡顏!

　　養老是一件事，是一件實事，是一件大事，是一件將來的老人為現在的老人服務的有關國計民生的事，是我們能夠終身從事的事業。

　　通過這次實踐，我們加深了對養老行業的了解，認識了養老行業市場行情，體會到了養老行業的發展趨勢勢不可當，更加堅信養老事業前景大好。

關于助教的社會實踐活動總結 篇23

　　孩子們盼望已久的暑假生活終于開始了，為了響應人民大道小學“暑假社會實踐活動”的號召，我們四年級（3）班婧涵小組的孩子和家長們為如何開展好此項活動設想了一個個方案。如何使孩子在暑假實踐活動中真正得到實踐和鍛煉；如何使孩子在活動中展現真實的自我；如何使孩子真正體會到生活中的苦與樂。最后，我們經過周密安排和精心準備，一致通過在8月8日—8月12日的5天時間里，舉行以“月光小書房”為主題的一系列暑假社會實踐活動。

　　活動一：擺夜市書攤

　　8月8日—12日晚上7點30分至10點，連續5天，我們8個孩子及家長在市東區兩館廣場、麥多超市廣場、市政廣場擺起了夜市書攤。孩子們用家中不看的舊書當作資本，發揮在“小蜜蜂”讀書節上的優勢，把書攤辦得紅紅火火。其中大家經歷了行政執法局的轟攤、孩子們賣書后的喜悅、當天銷售額下降的沮喪；看著孩子們抱著書在人群中穿梭的身影，不辭辛苦、喋喋不休、汗流夾背這些詞用在他們身上實在不為過。所有的這些，只不過是孩子們身上的一個表象縮影，而還有許多的寶貴體驗是我們家長無法用文字和語言來描述的，只能讓孩子們自己去用心體會。

　　活動二：進行“月光小書房”社會問卷調查

　　為了使活動主題得到進一步的深化，我們為孩子準備了100份“月光小書房”社會問卷調查表，讓孩子們在擺夜市的同時，對100位小學生進行社會市場調查。其中問題涉及小學生喜歡哪類圖書、每天用于閱讀的時間、是否喜歡和家長一起閱讀、你的圖書來源等方面。通過開展這項調查，每個孩子都根據自己所調查的對象進行了匯總，并且結合匯總結果，寫出了暑假社會實踐活動的感受。

　　難忘的五天雖然結束了，但和孩子們相處的種種經歷卻記憶猶新。當看著孩子手中揮動著1元錢從遠處滿頭大汗跑來，并且不停地喊著“我又賣了一元”的模樣，我們家長也像孩子般的高興半天。雖然是微不足道的一元錢，但我們知道，這往往是孩子們在人流中不知跑了多少圈、問了多少人，并且包含著他們無數汗水的結果。雖然這項實踐活動很普通，沒有華麗的外表，但是我們家長和孩子們一致認為這次的活動非常有教育意義，真正體現了社會實踐活動的含義。當孩子明白自己所掙的一元錢是多么的不容易時，他就會同樣體會到父母對自己的養育之恩，同樣體會到作為勞動者的光榮。

　　最后，我們要感謝人民大道小學為我們提供的此次社會實踐活動的機會，要感謝家長們朋友們無私的幫助和配合，感謝孩子們堅持下來的毅力，所有的這些才使此次活動得以圓滿結束，讓我們明年暑假再相會！

關于助教的社會實踐活動總結 篇24

　　7月5日我們期待已久的暑期“三下鄉”社會實踐活動終于拉開了帷幕。一大早我們12名隊員及一位老師就從江西農業大學出發奔向余干縣石口鎮。一路上可謂車馬勞頓，路途既艱辛又遙遠，擠了240又是2路車，直到一點左右才到達石口鎮。

　　我們一到達石口鎮就得到當地政府熱情款待，而且還在百忙當中抽出時間給我們介紹一些當地的基本情況，如村落的分布、地形特征、特色產業等。之后還期待我們前往住處，各方面都安排的挺周到的。

　　在來的整個過程中，雖然烈日當空，雖然被曬得大汗淋漓，雖然饑渴交迫，雖然疲憊不堪，但我們每一個隊員都表現得很積極，也很樂觀，大家不僅互相鼓勵，還自娛自樂。整個團隊都給人以一副精神煥發的狀態，洋溢著青春活力，表現出了大學生應有的風采。

　　說實話剛開始心理落差還是蠻大的，特別是第一晚就碰上停電，可就連停電時我們都不能休息，還要不停的忙活著。可靜下心來想想也沒有什么啦，畢竟比那艱難的日子我都成挺過來，更何況現在還有這么多的隊友一起，又再大的困難我們都能一起度過的。一下子我的精神勁頭又來了，現在的我只不過是再一次經歷曾經的歲月，讓我更能有吃苦耐勞的精神，更能磨練自己的意志。畢竟能有這樣鍛煉自己的機會并不多，所以要好好珍惜現在這樣的機會，盡自己所能完成所有的工作，即使有再大的困難也要堅持下去。

　　這樣一天下來，我的感受遠不僅僅是這些，還有很多很多。雖然來這里的第一天就有點小抱怨，但卻讓我深刻體會到真正鍛煉我們的機會來了。只有在艱難的環境里才更能磨練人，更能體現個人意志，更能成就人才。假如現在的我們面對這么一點困難都不能堅持下去，將來的我們又如何能立足社會呢?所以此時此刻的我們能一如既往的堅持下去，既是環境再差些，即使會面對更多的困難我們也能堅持下去，即使再流更多的汗水，我們仍能積極樂觀、坦然的面對，我相信我們的將來一定會很不一樣的。所以笑一笑，沒有什么過不去的，我相信我們都是最棒的，加油加油再加油哦。

　　7月6日大家一大早就起床了，迎著朝陽，沐浴著清風，排著整齊的隊伍，大跨步跑在馬路旁，喊著我們經濟研究協會的口號“厚德博學，經世濟民，經協經協，堅持不懈”，嘹亮的口號響遍了整個街道。

　　雖然一路跑下來挺苦挺累的，感覺很不舒服，也很熱，但作為一個團隊，一個有凝聚力的團隊我們都很團結，互相支持和鼓勵，激勵著對方，使我們每一個人都堅持下來了，而且還在有特色的地方一起拍照作紀念，感覺很開心，也很愉快，絲毫也感覺不到累了。

　　為了充分利用好時間，即使是每一分每一秒都不放過，我們在吃完早餐后就馬上看問卷，思考這其中的問題，思考著如何更好更快的做，思考著有可能遇到的種.種問題等。

　　上午九點左右，在石口鎮政府領導的帶領下，我們來到了當地最大的水產養殖基地——黃鱔養殖。該戶主很熱情也很友好，我們一到那里就切西瓜給我們吃，接著又帶領我們參觀黃鱔養殖基地，像我們解說所有的疑惑，很多隊友劃船到黃鱔養殖的水中央，零距離的接近。通過與該個體戶的交流，我們了解到其養殖規模為200畝，總產量為15萬斤左右，以市場價格20元左右銷往全國各地，并且與收購商建立了長期合作關系。同時還了解到養殖時間較短，一般只需四個月，但每年只有一次。我們還進一步獲悉，在利潤高的同時也伴隨著很大的風險及很大的成本。

　　確實，無論做什么事情都很可能伴隨著風險，但有時我們也要有敢于冒險的精神，做事情要有魄力，要勇敢的快出第一步。

　　整個上午很快就過去了，我們和那個戶主談得很開心，一起在愉快中度過一段時光。不僅如此我們也從中學到了不少，為我們將要寫的調查報告及調研打下基礎。之后我們又和戶主一起拍照留念，在不舍中離去。

　　下午我們頂著烈日出發了，挨家挨戶的做問卷，雖然其中也會碰到困難，如語言障礙、村民的不理解、自我介紹的不合理，但只要你堅持下去，還是會成功的。只要我們堅持不懈，不怕苦不怕累，多于村民深入交流，主動點、積極點、勇敢點，其實做問卷也是挺容易。就我個人而言，我是一個不善于交流的人，平時不太會說話，但只要我們態度好些，多與村民親近交流，我們很快就能融入其中，也能很快的做問卷，而且還能從中收獲意外的驚喜。

　　7月7日又是美好的一天我們照樣很早起床，一起晨跑，一起吃早餐，一起完成我們所要完成的任務。

　　在于學長的帶領下我們去參觀了笏立鞋業有限公司，一路上我們都排著整齊的隊伍，有秩序有組織的進入工廠，并且對生產線進行了觀看，看一雙雙鞋子是要經過多少道工序后才能完成。該廠商的負責人很熱情也很友好，很認真的給我們講解有關鞋廠的信息，不僅如此還接受了我們的采訪，讓我們了解到很多知識。在閑談之余我們又了解到很多有關其他方面的常識。他教我們如何識別鞋子的真假，還有鞋子設計的合理之處。參觀完后，我們又一起拍照留作紀念。

　　在參觀和聽完負責人的解說之后，使我明白了很多很多，看似一雙簡單的鞋子，可所做的工序卻很復雜，要經過眾多的工序才能完成。其實我們做任何事情都一樣，看似一件普通的事，可做起來并沒有那么容易。就拿我們做問卷來說吧，只要拿著問卷去找人做下就行，好像很容易，但是并非如此，我們所要考慮的問題可多了，不僅自己要很熟悉問卷，還要思考如何去做才會讓被問者很愿意又很愉快，而且很有效率。這些都是在做之前必須考慮的問題，所以說做任何事情都沒有那么簡單，需要我們全身心投入其中，并且要從全局出發。他還告訴我們要想知道鞋子質量好壞或是是否舒適，就必須親自嘗試，去試穿和走幾步才行。是的，我們做任何事情都要敢于去嘗試，只有去嘗試了才會知道成功與否。如果就連嘗試的勇氣都沒有，那根本就不會有任何機會了，所以我們要把握住每一次機會，敢于去嘗試，去實踐。他還向我們透露說鞋子為什么要那樣那樣做，其實是有它的道理的，那就涉及到物理方面的知識。鞋子的前部是受力部位，需要很牢固才行，而后部不受什么力，質量差點也沒多大關系。就從如何做鞋子這件事中都告訴我們要多學習，多積累經驗，不僅是學習書本知識，還要到課堂外或是生活中去學習。

　　下午我們坐著“寶馬”出發了，今天的成果很不錯，一個下午就做了十幾份問卷，事實上能有這么好的效果主要是該地方的村民都很友好、很熱情，很配合我們的工作，沒有一個村民拒絕。

　　做一個下午的問卷讓我感受最深的是農村的村民就是純樸、熱情、友好、有人情味。在路上看到我們就會叫我們到家里坐坐，喝口水，休息下。我真的很感謝他們，讓我們感到很溫暖，感受到人間的真善美。

　　7月8日一切照舊，沒有大的變化，就是所去的地方不一樣。今天一大早就做著我們的三輪寶馬車出發了，來到了院前村后我們就分組行動，剛開始一直都沒找到合適的對象，很久之后終于找到了為知識分子，一下子就做了兩份，而且也很認真的完成。就這樣一直尋找著合適的對象，到處奔走到中午。

　　通過做了這么多問卷下來，我發現招有點知識文化的人做問卷真的很好，找這些人做問卷很輕松。這也從側面反映我們要努力讀書，掌握更多的知識文化，這真的很重要。同時國家也要加強教育力度，盡量減少些文盲，加大對教育的投資力度，真正重視其教育問題。

　　在做問卷的過程中我還遇到了一位很熱情的老人家，雖然我們在語言上有些障礙，但彼此還是談得很開心。他是一位70多歲的老人家蛋撻卻一個人種3畝田，每天都要花很多心血。而且他還有一很好的愛好，就是一閑下來他就喜歡畫畫，而且花的特別好。而且他還是他們村里老人聚集娛樂場所的管理者。據了解那是當地政府專為老年人提供的，讓他們每天可以一起聊天、看電視，享受生活。當我看到這個時感到挺欣慰的，我希望我們每一個地方都能有這樣的場所，讓老人不僅在物質上得到滿足，在精神生活上也能豐富起來。

　　晚上吃完飯后我們照常開會，但今天所不同的是有一名隊友感動的哭了。因為在她生病時，我們每個人都很細心的照顧她12個人一條心，一直陪伴她，不管何時都沒有落下她。她說這是她第一次感受到團隊也能有這么團結、溫馨，這么快樂，這次下鄉真的很值。確實，我也有同感，從剛來時的小抱怨，到現在的不舍，感覺時間稍縱即逝。同時這次瞎想改變了我們每一個人，讓我們變得更成熟、更穩重、更活潑、更有激情。

　　今晚又是一個忙碌的夜晚，為了準備第二天給初三的同學上課，我們隊員分成兩組，每組教一個班。我們都發揮了團隊的力量，一起交流討論想主題，到后面的分工合作既一次又一次的排練，每個隊員都是那么的投入，那么的認真一直奮戰到十一點多才睡覺，為的是能教好每個同學，讓他們真正學會些東西。

　　通過這次的準備，我深刻體會到當一名老師是多么的不容易，多么的辛苦，所以我們要珍惜老師的成果，好好讀書，努力學習。

　　7月9日我很早就起床了，為的是把今天的可給講好，五點我就起床練習，因為我想盡我最大的努力把課給講好，所以就一遍又一遍的練習著。晨跑后，一吃完飯，我們組又開始了一次彩排，希望今天的課既精彩，又是同學們最難忘的一課，同時也能從中學到點東西。

　　八點很快就到了，我們一起走進那不熟悉卻好像有著深刻感情的地方，我們都知道，對于初三的同學來說即將面臨中考，學業特別的重，很少學習其他方面的知識。所以我們今天的主題是“學會感恩，收獲人生”，分別以感恩父母，感恩老師，感恩社會三個方面展開，同時還教同學們唱感恩的心。希望他們永存一顆感恩的心。我們每個隊員都見得很投入，同學們聽的也很認真，兩節課很快就過去了，但我們只能在歌聲中慢慢離去。

　　通過上完課后，我最想說的有兩點，第一是：機會永遠是留給有準備的人，否則我們這次的可不會像這樣的成功。這次的可不僅很受同學歡迎，也得到了老師及校長的肯定。正是因為我們準備充分，花了很多時間和精力，全身心的投入其中，才會有如此的成效。所以我們一定要善于把握住機會，時刻準備著。第二是：我們每一個人都要有一顆感恩的心，只有心

　　存感恩，才能更好的收獲人生。

　　今天已是來這的第五天了，一切都感覺很好，美中不足的是陸陸續續有幾位隊友生病了，但他們還是帶病工作，這點真的很不錯。所以我們要更加努力把所有的事情做好，我相信我們是最棒的。同時我還想說，出門在外一定要照顧好自己，有什么事情一定要和隊友商量，一定要互相支持互相幫助。

　　時間過得真的很快，轉眼間就到了7月10日了，就快到說再見的時刻了。說句心里話，我真的很舍不得這里，舍不得每一個隊友，一起朝夕相處了整整六天。從剛開始來這里的不適應，到后來的慢慢習慣，甚至到現在的不舍之情。這段站的六天將成為我人生中最美好回憶的一部分，我想說我參加這次暑期三下鄉的社會實踐活動我無悔。

　　今天上午我們有坐著專屬我們的寶馬來到了松樂村，雖然今天沒有多大的成效，但我們在工作之余一起嬉戲，一起歡笑，一起飆歌，12個人就像親兄弟姐妹一樣，結下了深厚的友誼。

　　在這里的這些天里，能有大家的陪伴，我真的很開心。不僅參加社會實踐，學習到了很多書本外的知識，同時也讓我結識了一群好朋友，讓我變得更自信更開朗了。

　　下午接到臨時任務就是給初二的同學在上兩節課，由于上次的課講得很成功，所以有吸引了初二的同學們。同樣的，為了這次的課能夠狠成功，又急于上次的經驗，我們甚至一定要準備充分，這樣才能更好。盡管只有短暫的一個中午，但我們并沒有灰心，還是積極投入的準備著，就連每天必備的午休都顧不得了。我們這次課的主題是：快樂學習，快樂生活，做快樂的自己。雖然這次的課可能沒有上次的好，但同學們還是聚精會神的聽著，我們還是很高心的。還有就是我們都努力去做了，也都積極參與了，不管效果怎樣，我么都無愧于心了。

　　最后我想說的是，通過這兩次課，我發現一個很普遍的問題就是學生們都很膽怯，一站起來就一句話也不敢說，就別說站在講臺上了。所以在今后我們的學校一定要注重對這方面的培養，讓每個同學都能大膽點，自信點。爭取讓同學們能全面發展，而不僅僅是在學習上，其實在其他方面的能力也很重要。

　　于20--年7月5日開始為期七天的暑期“三下鄉”社會實踐活動就這樣圓滿落幕了，在這離別之際，為了感謝余干縣石口鎮政府的大力支持，我們送上代表我們心意的錦旗，并且也和當地政府一起分享了我們的成果，同時還一起合影作紀念。之后就踏上了返回的路途，為下一步的后續工作做準備。

　　我們此次活動很成功，得到了當地政府的一致好評。同時我們是以“喜迎建黨九十載，奉獻三農把黨愛”為主題開展的，在這七天里我們完成了相關的問卷調查284份，實地考察了1800多年歷史的古鎮，參觀了當地的特色產業黃鱔水產養殖基地、笏立鞋業有限公司、雪紡服裝廠等，還利用休息時間在當地的石口中學義務支教、關心留守兒童和孤寡老人等。

　　通過這次活動對當地的一些特色、實際情況及風土習慣等都有了一定的了解，也和當地的人民結下了深厚的情誼，同時也提高了我們各方面的綜合素質，鍛煉了我們的意志。而且還使我自己感覺變得更自信，更開朗了。

　　7天的暑期社會實踐活動時結束了，但社會實踐活動給我們帶來的巨大影響卻沒有結束，是我們走出課堂，走出校園，走向社會，走上了與社會實踐線結合的道路，到社會這個大課堂上去經受風雨的洗禮，見識世面，增長才干。雖然在整個過程中比較辛苦，但回想起來才發現，原來乏味找哦個充滿了希望，苦澀中流露出甘甜，其中的艱難，其中的辛苦，其中的努力，其中的樂趣，真可謂每一天都是多彩的，既有晴天，又有風雨交加時，無論情節怎樣，你都是最棒的一個。當然在實踐中也表現出了很多的不足之處，經驗欠缺，認識問題不夠全面，換位思考等問題。所以我們會的我們學校后，要更加珍惜在學校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中去，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務社會打下堅實的基礎。

　　最后我們要感謝江西農業大學校、院團委的悉心指導和大力支持，同時也要感謝我們隊員們的共同努力，使這次活動順利開展并圓滿落幕。

關于助教的社會實踐活動總結 篇25

　　白駒過隙，轉眼一年過去了，我們也在感悟與成長中度過了大一生活。期間，我們學會了很多書本上無法學到的能力，而暑期的社會實踐活動就是檢驗我們能力應用的最好方式。 由于小組成員地理位置的分隔，我們相聚的時間安排上有很大的困難，因此，此次社會實踐活動我們選擇了問卷調查并采用小組分工的形式，組員11人，各自安排工作。全部工作分為三個部分：各類調查問卷的設計（包括小學生、老師和家長問卷），問卷的派送，調查報告的撰寫。調查的內容與我們所在的專業——小學教育密切相關，是關于“小學科學課程改革及社會反應”，我被分配的任務主要有兩個：

　　一是聯系科學老師并取得他們的郵箱便于調查問卷以電子稿的形式發送和填寫；

　　二是小學生和家長紙質問卷（各50份）南京地區的派送。

　　此次暑期社會實踐活動可以說是我參加的第一次真正意義上的社會實踐，相對于以往個人的、小范圍的活動，這一次的更加具有組織性、計劃性，涉及的范圍、領域更廣，調查的內容更加具有深度，因此伴隨而來的是難度的增加。進行一次暑期社會實踐活動比我想象中的要困難復雜很多。

　　都說萬事開頭難，在選擇活動的主題時我們絞盡腦汁，意見也存在很大的分歧。我們希望選擇與專業相關的主題，以便于充分運用這一年來所學的知識，同時也希望該主題新穎、有研究的價值，再者最好能打破地域的限制（各組員相距較遠），要同時滿足這三點并不容易。起初有人提出支教，由于太過普通被否決了。又有人提出最近比較火的話題“關于小學開展性教育”，因為太過辛辣又被否決了······最終通過深思熟慮、彼此交流、相互妥協，我們達成一致意見，決定進行“小學科學課程及社會反響”的調研。

　　困難無時不在，無處不有，在實踐的過程中同樣遭遇了很多不順利。首先，在電話聯系科學老師前，我腹稿打了很久，“怎樣用最簡明扼要的話將我們的目的說清楚，該用怎樣的口吻與老師進行對話？”之類的問題我都有所思考，盡量使用最得體的語言與老師進行交流。打電話時才得知我們的指導老師——高霞老師已經提前幫我們向各位老師說明了來意（在此向高霞老師表示感謝）。接下來與老師的交流很順利，老師們都非常樂意幫忙，起先我擔心會對老師們工作造成不便，但是老師們都非常熱情，主動提出將問卷發給他們認識的其他老師，同時對我們設計的問卷進行指導，幫助我們改進，在此也對他們表示衷心的感謝。其次，在打印問卷時，由于各個地方的打印價格不同，因此我跑了好幾家，選擇最便宜的一家，并通過還價將價盡我所能將價格降到最低。盡管可能每張只能便宜一角錢，但對于我這個不會還價的菜鳥來說也是一個突破，這少花的十幾元前雖然不多，但是能夠將我們團隊的開銷減少一些，我有何樂而不為呢?再者，派發問卷時我主要選擇了三個陣地——學校、培訓機構和圖書館（都是小學生和家長比較集中的地方）。在學校和培訓機構的派發還是比較順利的，提前跟有關老師打過招呼，利用學生課余時間填寫了問卷。但是圖書館則比較棘手，由于事先沒有做好充分的調查，不知道原來圖書館是不允許派發各類問卷的，即使我們向管理員說明了來意，還是遭到了嚴厲批評。于是，我只好站在圖書館門口等候進出的學生和家長，有些學生和家長比較愿意幫助我們填寫問卷，而有些則對我們不理不睬，甚至用厭煩地避開我們。這讓我深刻體會到那些發傳單和派問卷的人是多么辛苦，不僅是身體上的，更有心理上的。但是，這不過是將我們未來將面臨的困難提前擺在了我們面前，無論如何，都需要堅強的心念去克服。最后，問卷填寫完畢后有面臨了新的問題，我需要將問卷寄往其他組員那里進行問卷分析。我從來沒有寄過東西，不知道郵局在哪，也不知道是怎樣的流程。我先打聽清楚組員所在地的`地址、郵編，組員的聯系方式等等相關信息，在通過詢問找到了郵局，最

　　后在郵局工作人員的指導下成功將問卷寄出，完成了我第一次的寄件之旅。當組員發短信通知我問卷已經收到時，我的一顆心才算落了地。

　　活動雖然充滿了挑戰，但是我慶幸能夠參加，因為，我收獲了太多的“第一次”，第一次發問卷、第一次寄郵件、第一次被管理員批評、第一次被小學生拒絕······我的心情也隨著一次次的“意外”起伏不定，有開心、有憤懣、有委屈、有不甘······

　　這次實踐活動已經結束了，我想用“圓滿完成”來表達。雖然，我知道我們的策劃可能不夠周全，實施不夠完美，研究結果也不見得很有深度。但是至少我們努力了，我們經歷了，我們成長了。有付出，所以無悔。

　　學校是我們學生學習的天堂，社會更是一本永遠讀不盡的書，一本記錄生活百態，讓我們在體會與感悟中不斷成長的書。我們每個人都是書中的主角，有著屬于自己的故事，從開端、發展到結局。而此次的暑期社會實踐則是故事中濃墨重彩的一筆，它是一座橋梁，是一個渡口，幫助我們從學校走向社會。從“知”到“行”，從“提問”到“求解”，不斷完滿我們的人生。每做一件事都是在小社會中求生存的經歷，今后當我們真正離開學校走向社會時，就會發現，生活只不過將這些小經歷不斷放大，無論是酸甜還是苦辣，我們正在積累經驗，填充信心，當我們足夠成熟時，再拿起畫筆繪出我們的精彩人生！

關于助教的社會實踐活動總結 篇26

　　隨著國際經濟的全球化，旅游業更加繁榮。現如今，旅游業的發展越來越成熟，旅游業所需要的人才也越來越要求的是那些不僅在理論基礎上能有所建樹的人，而且要求這些已有理論基礎的人才有必要的實際經驗，懂得理論與實際的結合的人才，其中就包括了解景區的情況。作為13級旅游管理專業的學生，我已經在學校學習了一年的旅游相關知識，可是實際的景區情況是什么樣的呢，它有什么樣具體的優勢，又存在什么樣的問題，可以怎么樣來解決，它的發展又將何去何從，我都不是很清楚。臨近放假之前，我急需要一個機會把我所學的知識帶到實踐中去檢驗。很快，城鄉發展學院的學長正好申請了一個實踐項目，打電話問我有沒有興趣加入，我很幸運地成為了其中的一員。

　　經過一個多月的準備，閱讀相關書籍，制作問卷調查表，在8月17日，我從學校趕到房山見參與本次實踐的學長，這是來北京上學之后，我第一次走出校門最遠的一次，經過預定路線，搭乘地鐵，轉公交，我終于到達指定地點張坊，到達張坊后，已經是中午12點多了，在張坊稍作停歇了一會兒，見到了學長，由于時間倉促，他簡單地把本次實踐的細節給我介紹了一下，本次實踐是以填寫問卷調查的方式為主，主要調查旅游業的發展給當地居民帶來的一些影響！商定目的地定在十渡景區，可由于在張坊等公交車的游客很多，而公交車又遲遲不到，我倆于是搭乘一輛黑的，最后把地點定在了六渡。

　　司機開著車，在通往十渡景區的公路上狂奔著，坐在后排的我，適度搖下車窗，欣賞著一路上的美景，很快，我們進入了大山，這仿佛讓我回到了我的高原老家，這里的山看起來很奇特，與老家那邊的山很相似，看著奇特的大山，我似乎對這里的地名產生好奇，為什么十渡的一至五渡沒有叫“渡”，而從六渡開始才叫“渡”呢？于是問了下司機，他解釋道：“因為佛教的信徒要做到五戒（亦稱五關）即不殺生，不偷盜，不邪淫，不妄語，不飲酒。只有過了這五關才能得以度化。（五渡叫西關上）六波羅蜜又稱“六度”，“六到彼岸”，是佛教提出的從生死彼岸到達涅槃彼岸的六種途徑。這六種途徑是：布施，持戒，忍辱，精進，禪定，智慧，把有緣，應該得度的眾生，統統度化了，眾生度盡，方證菩提，自利利他。“十渡”是功圓果滿的象征。”我聽得糊里糊涂。一路上，感覺這里山清水秀，空氣比熱鬧繁華的北京城新鮮多了，這里氣候宜人，水質良好，由于拒馬河穿境而過，空氣相對濕度大，大氣質量優良，植被的覆蓋率很高，空氣質量比繁華的北京城好多了。如此優秀的地方，肯定是一個游人修身養性的好地方。逃離喧囂的大城市，來這樣的地方，是一種釋放壓力的好選擇。就因如此，河邊沙灘沙灘面積不小，有很多擺攤設點供游客娛樂消遣的帳篷，一眼望過去，生意還不錯，每家攤位都坐得滿滿的，不盡如此，河里穿著比基尼拿著救生圈在河里戲耍的人也不少，一個多小時后，我們到達指定地點六渡，司機很客氣的把我們送到村里面后，我們開正式開始了本次實踐。

　　我和先是走訪了xx村，簡單了解了一下這里的環境。xx村地處十渡景區的中間地帶，是通往十渡的旅游窗口，是十渡風景區的第一中心，在六渡寬闊的水面上，有150米長的橡膠壩，景觀優新，形成了碧波水上游樂園，吃住一體化，是游客的好去處。

　　北與石人峰景區相鄰，西與孤山寨景區相近，地理位置優越，馬路兩旁邊樹木成蔭，更是游客青睞的地方，十渡“北方小桂林”之美稱就來源于此。六渡柿樹燒烤園為全鎮一景，位于村東，依托大片柿樹林、楊樹林，以水為媒、以魚為媒，建成了集養魚、垂釣、餐飲、住宿、娛樂休閑于一體的六渡柿樹燒烤園，鱘魚肉味鮮美，營養價值極高，魚籽更是珍貴佳肴，鱘魚肉在國際市場上賣到40-60美元/公斤，鱘魚籽賣到160-200美元/公斤，由于魚籽黑褐色，素有“黑金子”之美稱。在簡單走訪中，最為吸引我的是本地區興建的一處袖珍園林，公路兩旁栽植了四季常青樹種，靠北有柿樹采摘旅游觀光園，靠東有燒烤一條街，靠南是碧波園，號稱十渡“最大水上樂園”。

　　簡單了解了這一地區的環境后，我們是應該進入正題，發放問卷調查表了，可是才發現，整整在村里繞了一圈，怎么就沒發現有人呢？都去哪里了呢？“應該都午休了吧”，說。愣了半晌，發現前方有一開著小型貨車的大叔把車停在了自家門前，準備下貨，機會來了，和快步跑上去，先是和大叔侃了幾句，本來以為大叔忙著下貨沒時間理我們的，結果大叔聽說我們是大學生，來這里是搞社會實踐調查的，很熱情的招呼我們坐下，對我們說：“大學生嘛，就要多下農村走走，了解民情，了解社會，鍛煉自己，這樣才能避免死讀書，學傻了。”聽了大叔的這番話，我似乎明白了什么，也更加重視了這此難得的社會實踐活動。

　　一番輕松愉快的談論之后，我們把問卷發給了大叔，很高興的為他解釋了問卷中的一些問題，大叔也很仔細的閱讀調查問卷，像一位退休的教書先生似得認真地勾答問卷，偶爾還和我們互侃幾句，大叔年齡40多歲，高中文憑，自從十渡景區開發起來就沒有離開家過，自己買了輛小貨車，和老伴一起開了一個小商店，聽大叔說，現在家里勞動力有兩個，每天可以收入近利潤達到200多元，兩老有一孩子，畢業后現在一直在北京城打拼，基本上不需要他們的經濟支持。談到旅游開發對景區的影響時，大叔說，近幾年十渡景區旅游業的發展，解決了這里大部分無業的勞動力，人們有收入了，基本上以前存在的一些偷、搶等違法行為漸漸沒有了，有能力的人們還自己去景區開店，去河邊擺攤，收入越來越可觀。旅游業的發展不僅改變了十渡景區交通條件，而且正因為景區的通達度的'提高，吸引了四面八方的游客來這里休閑娛樂，給這里的人們帶來收入的同時，還可以促進各民族之間的交流。

　　但是壞處也不少，很多游客進來后，不太注意保護景區設施，隨地丟垃圾的現象很多，伴隨游客的增多，做生意的人們惡意的競爭，產生了一些不愉快的資源爭奪情況。半個小時后，大叔把填好的問卷給了我們，收好問卷后我倆為了表示感謝，幫大叔把貨卸到家里，臨走時，大叔說了一句：國家政策越來越好，我們也隨之變得越來越幸福，作為大學生的你們，要好好的學習，機會是留給有準備的人的，希望你們珍惜大學時光，努力鍛煉自己，將來貢獻國家，真正為我們老百姓做點實事！也希望你們有機會再來我們這里。

關于助教的社會實踐活動總結 篇27

　　作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情。用了半個月的時間，我去了當地的一所中醫院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習為主。因為護理專業的實際操作很重要，實踐性很強，所以見習能為大二的學習作一個實踐認知上的鋪墊。雖然半個月的時間很短暫，但是我學到了很多有用的東西和臨床護理的小知識，積累了一些社會經驗。見習，不僅是學習，更多的是體驗護士的工作，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀察護理前輩們技術上的操作，服務病人的方式以及工作態度，不論是實習生、護士、護師、主管護師還是護士長。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學習的東西。

　　7月7日，帶著介紹信，來到縣中醫院護理部希望能獲得一個見習的機會，護理部主任很直接地就答應了，這算是人際溝通能力上的一個鼓勵，提高了我對實踐開展的自信心和積極性

　　實習雖然枯燥，閑暇的時候用看報紙打發時間，有些時候實在無事可做，就在過道上走來走去，轉悠轉悠。這樣的時間總歸是少數，半個月的見習過程中，我學到了很多臨床的操作知識。比如說：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛動愛哭鬧，要非常細心地打，固定的時候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見習中了解到的，以前從來沒有接觸過，主要是針對靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的痛苦，減少打針的恐懼感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細致地操作，心生敬佩。對那些排尿困難的患者，膀胱引流應該做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細菌病毒的感染。

　　此后幾天依然收獲頗多。從輸液準備中學會了使用注射器抽取生理鹽水，學會了怎樣插注射管，哪些要把開關關掉。輸液的時候雖然幫不上多少忙，但也學會了怎樣核對巡視單，認識了輸液時用的很多器具，在見習的同時發出疑問，然后及時向老師請教。我覺得提問很重要，當遇到不明白的地方時，一定要多問，在問的同時，就增添了和老師交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。現在的社會是很現實的，一定要勤學好問，多與人交流，以誠待人。

關于助教的社會實踐活動總結 篇28

　　(一)活動目的：

　　讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發展。

　　(二)活動內容：

　　1、調查研究課題：每個同學可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。

　　1) 關于生活用水狀況調查

　　2) 關于生活垃圾分類處理的調查

　　3) 周邊農村工廠白色污染調查

　　4)交通安全問題調查

　　5)家鄉的變化調查

　　6)網吧的危害調查

　　7)我校小學生零用錢數量的調查

　　2、動手操作題：每個同學自行設計、制作一個玩具。

　　3.一、二年級實踐研究題

　　讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。

　　(三)活動要求：

　　1、“玩具”制作要親自動手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創意，有特色。

　　2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。

　　(四)成果匯報形式：

　　開學后，學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽(只有能講五個故事以上的，才有參加預賽的資格)，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進行匯報。對比賽優勝者，學校給予獎勵。

　　二、社會實踐活動取得的效果

　　從學生搜集的材料看，大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中，學生能夠走出校園，走向社會，根據自己的興趣愛好，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養了自己的動手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。

　　三、反思

　　雖然大部分學生參與到社會實踐活動中，但也有部分學生積極性不高，草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣，讓每位學生都活動起來，這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中，大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學生的這種興趣帶到學校來，帶到課堂中，與學校的綜合實踐課程結合起來，將這些活動與學科進行整合，使實踐活動的內容更充實，更具時效性。

關于助教的社會實踐活動總結 篇29

　　只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，我們學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

　　我們班同學有在餐廳里打工,他告訴我們在餐廳工作時，別人一眼就能認出他是一名正在讀書的學生,他問他們為什么,他們總說從他的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有像他這種不知名遭遇吧!他并沒有因為在他們面前沒有經驗而退后,他相信他也能做的像他們一樣好.他的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了未來.在餐廳里雖然他是以傳菜為主,但他不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴我們這些，我們必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

　　還有個同學去自家一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，在其中他也是收獲頗多，認識到實踐不僅增加了他的社會經驗，提高實踐能力，還豐富了他的假期生活，看著他滿臉的自豪，我們大家真為他高興!

　　有的同學在自己家的養雞場里幫忙打掃，一天都沒閑者，又是除糞又是喂飼料，

　　她告訴我們她每天都會在臟兮兮的雞場里待5，6個小時，她說小型的養雞場很忙，除糞也不是人工，很是辛苦。她希望他們家的養雞場可以把地面鋪成水泥的，那樣就不用人每天去弄雞糞了。

　　還有的同學在商場里幫忙做銷售，小商品一個又一個，價格各不相同，記的頭都大，賣給顧客的東西還有可能退回來，陪著笑臉，一天下來，腿都是疼的，臉上的笑容都僵硬了，到過年前，商場里人山人海，眼睛睜得大大的，嚴防小偷!可這樣還是免不了弄錯。老板雖也不會罵，可還是心里不得勁，心里一直告誡自己一定要耐心，要用心，要讓別人放心。她說在社會上這么一鍛煉，她更懂得要努力學習，好好奮斗，讓自己以后走向社會更有競爭的資本。這不就是我們要走出校園，參加社會實踐的要理所在么,懂得珍惜學習的關鍵性，認識到學習機會的來之不易，從而更加努力的學習，不枉費爸媽的關心。起初，她還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業績也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，她也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板，一下子就能勝任了工作了。

　　還有很多同學都參加了不同的活動

　　我們仿佛在一段時間里就蛻變成了個大人，懂得生活的疾苦，懂得爸媽的不易，懂得學習的重要，懂得實踐的益處!!這下面就是同學們感受到的

　　一:掙錢的辛苦

　　整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

　　二:人際關系

　　在這次實踐中,讓我們很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我們想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我們在各自的社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這些社會實踐中使我們深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。