暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文（通用29篇）

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇1

　　為了響應團省委、團市委關于“大學生暑期科技、文化、衛生三下鄉“的號召，貫徹黨的“xx大“精神，引導同學們深入學習領會黨的“xx大“會議重要思想，繼承和發揚五四愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，樹立和落實科學發展觀，把愛國熱情和成長發展的強烈愿望轉化為全面建設小康社會的實踐行動，在實踐中熟悉基層、了解國情、砥勵品格、走進社會、服務社會、奉獻社會、拓展素質。圍繞“建設生態文明城市，建設和諧新農村“這一主題，結合我們大學生的特色和實際情況，到灑坪進行“生態文明城市建設“主題宣講調研活動。

　　本次暑期“三下鄉“社會實踐活動得到了貴陽市委和學院領導的高度重視，于20xx年7月14日在貴陽學院舉行了出征儀式，由團委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領的灑坪隊到修文縣灑坪鄉進行為期一周的社會調研活動。

　　一、精心部署，全面策劃

　　我們成立了三下鄉服務隊籌備小組，活動負責人在學習和參照學院往年社會實踐工作的基礎上，拓展新形式，增加新內容，實施新方法，確定下鄉內容，邀請指導老師，制定周密、詳細、可行的計劃;并在全校選拔一批優秀的人員作為本次的活動成員，邀請了一些有經驗的師兄師姐和指導老師作出發前一系列的培訓和指導。從隊長到隊員，做好分工規劃，層層落實，確保本次三下鄉活動深入順利地開展打下堅實的基礎。

　　二、嚴格要求，保證質量

　　從今年的三月份開始，在學院黨委的指示下，學院團委開始了對此次活動的各項工作進行了安排。我們分成文藝隊、文化隊、維修隊、敬老隊、慰問隊、農科隊、宣傳隊和醫療隊八大服務隊，負責“三下鄉“活動各種方案的制訂和實施。具體有“三下鄉“社會實踐基地與當地新聞媒體的聯系，此次活動的服裝、證件以及器材物品的準備，“三下鄉“支教、醫療、維修、文藝匯演的節目設計和編排等與之相關工作。

　　為了保證高質量和精確的教學、科學的社會實踐調查，在活動之前學院對下鄉的隊員進行嚴格的培訓，包括支教、農科和宣傳等方面，學院團委特別重視對隊員的招聘和培訓，除了進行常規性的面試，還進行一定的培訓。為此次“三下鄉“的教學工作的順利開展提供了保障。

　　三、創新的思維，豐富的活動

　　學院制定了《建設生態文明城市宣講提綱》，并結合各方面知識，在實踐活動期間我們還進行了多種形式的教育宣講活動，得到廣大群眾和學生的支持和配合。

　　四、實踐出真知，收獲成果累累，效果喜人

　　一周的社會實踐，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設生態文明城市，建設和諧新農村“這一主題為活動的指導思想，開展我們的活動，通過全體隊員的共同努力我們達到了預期的計劃。

　　(一)建設生態文明城市宣講

　　針對生態文明城市的建設，我們從各個方面入手，將生態文明城市建設的思想、內容與宗旨傳達到老百姓的生活中。主要方式有：

　　1、走鄉串寨進行調研

　　我們將本次調研分為農村基礎設施的建設、現代生態農業的發展和生態社會的建設三個大內容，在調研中將其好的實施方案和存在的問題均詳細記錄下來，并寫了《貴陽學院暑期三下鄉生態文明城市建設調研報告》，結束后我們將此報告交到鄉政府一份，希望政府可以通過我們的調研進一步加強新農村建設，及時解決存在的問題。

　　2、以講座的方式宣講生態文明城市的建設。

　　在為期一周的下鄉活動中，我隊共舉辦了三次講座來宣傳生態文明城市的建設。一是針對中小學生，達到環保、節能從小做起的目的;二是針對普通村民，讓其對生態文明城市建設有新的認識，從而重視身邊的環境;三是面向村干部，將調研中發現的問題和亟待解決的問題傳達到位，起到讓干部做工作找好方向的作用。

　　3、與鄉鎮干部的座談會

　　7月16日下午的座談會主要圍繞我隊下鄉調研中發現的問題和目前灑坪鄉的發展展開。灑坪鄉鄉長文清武就灑坪的“三種三養“等特色農業進行了詳細的講解，并對我們的調研活動持以肯定態度，希望我院可以經常到灑坪舉行類似的活動。

　　4、板報宣傳

　　板報是一種直接、穩定、長期的宣傳方式，我們到達灑坪后就對街頭過期的板報清洗干凈，將生態文明城市建設的相關內容書寫出來，讓過往的百姓都可以了解、熟悉生態文明。

　　(二)支教

　　支教是每年三下鄉必不可少的內容之一。由于農村缺乏對中小學生藝術性課程的培養，我們針對這一現象，先后開設了美術課、音樂課、手工課、健美操課等;同時，對于中學的同學我們還進行了特別輔導，主要課程是數學和英語。由于活動多，時間短，僅支教4天，但效果很好。

　　(三)文藝匯演

　　7月16日上午，我們在灑坪小學的操場上舉行了“貴陽學院生態文明城市宣講文藝匯演“。演出節目豐富多彩，有搞笑t臺秀，有我們將調研時的見聞編成的話劇，有集體合唱的《爽爽的貴陽》，還有灑坪小朋友表演的動感十足的街舞。在這次下鄉活動中，我們對農村有了較為深入的了解，深切地感受到農村文藝也應豐富多彩。

　　(四)科技興農

　　1、基地共建

　　7月14日，我們來到灑坪鄉小壩村的農家書屋，將此次帶來的農業書籍和光碟捐獻出來，并對書屋的圖書進行分類整理。小壩村的農家書屋是示范點，里面的圖書種類齊全，并且全天對外開放，不但解決了一些農業生產中的困難，還豐富了中小學生的課余生活。

　　2、播放教育影片

　　影片是最能吸引人的宣傳方式，我們每晚都播放一部教育影片，并在中間穿插一些生活常識，實現寓教于樂的目的。

　　此次“三下鄉“實踐活動的策劃階段，在院團委統一的部署和唐書記的指導和各領導的關心下，對我們三下鄉服務隊活動做了精心部署，并就如何把活動開展的有特色、有新意作了明確的指示。同時，實踐活動自始至終都得到了學校領導的高度重視，這為此次“三下鄉“實踐活動的順利舉行奠定了堅實的基石。

　　本次社會實踐活動，給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去“的真正涵義，磨練了我們的意志，也培養了大家理論運用與實際相結合的能力與團隊合作的精神，希望更多大學生參與到這樣的活動中來，用愛心來滋潤青春，用熱血來高歌青春，用行動來抒寫青春。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇2

　　在暑假期間，本人參與了由團委組織，徐恬師姐帶隊以及有陳琳書記等老師參與指導的下鄉隊伍，下鄉地點是汕頭的南澳。在下鄉之前，大家十分積極的做好準備，例如商議調研的內容，課程內容以及編排，還有最后的匯報表演的節目等。大二的師兄師姐們以他們豐富的經驗為我們這些師弟師妹提供了很大的幫助，使得下鄉的準備工作有條不紊的進行。因此，在下鄉之前，我們的課程內容已經全部準備完畢，調研內容也已經決定好，準備好了調查問卷，大部分節目方面也經過了排練，環保時裝也已做好。我們隊伍以最充分的準備，最飽滿的精神面貌去迎接即將開始的三下鄉活動。

　　于是，在7月14號，我們隊伍正式出發，奔赴汕頭南澳島。為時10天的下鄉活動，隊員們都學習到了很多東西，特別是我們這些第一次參與下鄉的大一同學們。第一次擁有自己的學生，那種自豪感與使命感使自己不再覺得空虛與寂寞;第一次參與調研，那種每天走幾十公里，每天走訪數百人的艱辛的過程，非有堅強意志者不能承受;第一次踏上講臺，為學生們授課，這種被學生們信任的感覺以及他們那純凈天真的雙眸，使得自己會不自然的對自身充滿信心，對祖國的未來充滿希望。

　　我在下鄉的過程中，是后勤組的一員，負責每天預訂早餐以及完成組長分配的任務。每天早上我是最早起床的人，看到南澳的天空的純潔的藍，讓我心甘情愿的犧牲睡覺時間，多觀賞一下這些城市里沒有的美景。每天6：25準時打電話給早餐店的老板，然后7點到學校門口取早餐。而送早餐過來的是老板的女兒，她每天都非常準時而且都帶著甜甜的笑意，是她和南澳的天空給了我每天的精氣蓬勃。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇3

　　暑期社會實踐活動是河南XX學院近幾年來拓展學生綜合素質的重要方式之一，其重要意義已深入人心，通過長期以來實踐活動經驗的積累，河南XX學院的暑期實踐活動已形成了以黨，團，學生為平臺的組織體系，在總結以往實踐活動的經驗基礎上，在校黨委，校團委的支持和領導下，河南XX學院文法學院20xx年暑期“三下鄉”社會實踐隊員們前往新鄉市輝縣，鄭州市登封縣，靈寶市，信陽市潢川縣，許昌市許昌縣，焦作市修武縣開展暑期社會實踐活動。在社會實踐活動中，隊員們秉著嚴謹踏實的工作態度，認真努力，團結合作，克服各種困難，最終圓滿完成各項任務，受到當地村民和山區學生的贊揚。

　　一、活動組織實施及內容

　　（一）活動背景及籌備工作

　　為響應20xx年全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動，河南科技學院文法學院的暑期社會實踐隊員們赴河南省各地開展暑期社會實踐活動。我院團委成立了20xx年暑期社會實踐活動籌備小組。小組從研究課題的收集、確定，指導老師的配備，學生的報名審查、確定，志愿者的報名、招聘、培訓等各方面做了大量的工作。經過細致的研究和討論，我院精心策劃了具體規劃及今年暑期社會實踐的時間，地點，形式，內容，人員，經費和指導老師，并在學生赴各實踐地點前召開了動員大會以及實踐培訓。

　　（二）活動目的

　　通過實踐，讓大學生真正做到理論與實踐相結合，走出課堂，走出課本，走向社會，在實踐中檢驗自己所學的專業知識，在實踐中提高學生自身綜合素質，增強學生的實踐能力、創業能力，促進大學生全面成才，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現以所學知識服務人民、服務社會。

　　（三）活動基本情況

　　文法學院20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動涉及領域廣，活動內容豐富，它是在校大學生接觸社會、了解社會的重要窗口。本次實踐活動共分為兩個大組：普法支教組和調研組，其中普法支教組包含兩個小隊，調研組包含五個小隊，據統計，參加暑期社會實踐的隊員們共47人，而各組的志愿服務時間也因實際情況的不同而不同，普法支教組深入南太行，在輝縣市南村鎮進行為期一個月的支教普法活動，而調研組則根據本組隊員的家鄉所在地情況，使調研隊來到隊員家鄉進行為期三天的調研。

　　二、團隊實踐活動成果

　　（一）“希望樹”積極分子支教服務隊

　　五年來，河南科技學院文法學院“三下鄉”志愿服務團隊都會來到輝縣市南村鎮進行普法和義務支教活動。一批批熱情洋溢的大學生用他們的實際行動給孩子們插上飛翔的翅膀，不僅給孩子們帶去了知識和歡樂，更在心靈上給與他們以家的溫暖和呵護。支教內容意在拓寬孩子們的視野，讓他們了解到大山外面的多彩世界，盡最大的努力幫助他們走出大山、造福家鄉。

　　（二）文法學院“曙光”積極分子普法服務隊

　　文法學院暑期社會實踐普法隊開展的活動是以輝縣市南村鎮劉家池村民為對象的法律咨詢會，旨在調查這一地區的法制建設現狀，通過調研發現以下問題：村民法律意識滯后和文化水平偏低，傳統觀念根深蒂固，普法宣傳工作有待加強。因此需要從以下方面提高農民法律意識：

　　、以經濟建設為中心，建設社會主義法制農村。

　　2、發展農村教育，提高農民接受法律教育水平。

　　3、強化農村法制體系建設。

　　4、加強農村立法工作，加強權力監督。

　　5、探索符合農村和農民特點的普法形式。

　　讓更多的人知法，懂法，用法，在此基礎上構建一個和諧有序，法制觀強的村鎮，為共建文明社會打下堅實基礎。

　　（三）文法學院赴許昌縣關于留守兒童教育現狀的調研

　　文法學院赴許昌縣關于留守兒童教育現狀的暑期實踐活動中，隊員們深入留守兒童家庭和學校進行對留守兒童現狀的調研，以掌握留守兒童的生活狀況，心理狀況，以及受教育現狀等。給留守兒童一篇藍天，給他們一份愛與感動。通過更加客觀，科學地了解農村留守兒童的現狀，有利于農村留守兒童的健康成長，緩解父母的后顧之憂，促進農村安定穩定及社會和諧。希望留守兒童的問題可以得到社會上的更廣泛的關注并得以有效的解決。

　　（四）文法學院赴信陽市潢川縣方言特色調研隊

　　該團隊致力于調查信陽市潢川縣方言與新鄉市方言、普通話的區別與聯系，研究潢川方言發展演變的歷史。通過調研，該小隊總結出：潢川方言是河南省信陽市潢川縣境內方言，屬于中原官話信蚌片，由于信陽地處鄂豫皖交界，潢川話詞匯糅雜西南官話、江淮官話與中原官話，并保留少量移民帶來的客贛詞匯，方言處于過渡帶。通過本次方言調查，以小見大，有利于以后研究我國方言地理學的發展演變過程和存在問題，從而探索出保護方言的途徑，從地理信息科學的視角對我國方言地理學的發展提出建議，以促進方言地理信息學的形成則是他們的最終目標。

　　（五）赴焦作市修武縣關于教育資源分布不平衡的調研

　　文法學院赴修武縣調研教育資源分布不平衡的小隊奔赴焦作市修武縣五里源村和水寨村，對當地教育資源分布狀況展開調研。此次調查過程主要以上門走訪與問卷調查為主，事實踐隊員深入調查走訪教育資源的配置狀況，統計現代化教學器材使用情況。得出以下調研結果：1。教育資源分配不均，缺失教育公平2。農村教育結構不盡合理，導致要素間的功能失衡。因此調研隊通過討論與分析，提出以下建議：首先是轉變教育觀念，重視農村教學，改善農村教學條件；其次拓展教師發展的途徑，提高教師專業素質，積極開展教研活動，促進交流，提高教師理論研究能力。

　　（六）赴登封縣關于村民法律維權意識的調研

　　文法學院大學生法律服務團隊赴登封縣開展法律援助問卷調查活動。此次活動主要通過問卷調查、法律援助、法律宣傳等形式開展。本次調研結果顯示大多數村民法律維權意識比較薄弱，有的維權方式比較偏激。這些問題的發生主要是因為村民們大多數情況下意識不到自身權益受到侵害，并且不知道如何用正確的法律渠道去維護，對法律相關知識了解比較少。由此可見，今后的農村地區更應該加大法律知識宣傳，要更加頻繁更加積極地進行宣傳，組織活動，長期作用下，一定能讓村民真正了解法律的作用。

　　（七）赴靈寶市關于農村婚禮儀式的調研

　　文法學院赴靈寶市關于農村婚禮儀式的調研隊奔赴靈寶，對當地的婚姻習俗展開調研。他們針對當地風土人情與不同年齡結構、工作層次的居民展開交流，尤其是從老人那里了解到很多當地婚禮儀式的風俗。通過調研，實踐隊員們感受到了村民的熱情和農村婚禮的熱鬧，這次的調研活動對他們來說有巨大的影響，也讓所有人深思。為什么越來越多的年輕人寧愿選擇與自己文化沒有多少關系的西式婚禮也不愿傳承中華的傳統婚禮儀式？寧愿接受西方文化也不愿承認傳統文化才是我們賴以生存的根，也有它自己的獨特性與優秀之處……

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇4

　　昨晚有一種莫名的失落感，是因為離開了那種群居生活嗎?今天早上六點多就自己醒了，然后腦子里全是下鄉的事情，睡不著了，但又不想起床，等到七點多才睡去。

　　這下鄉的每一個晚上，很充實，沒干什么大事，就是拿著手機看看當天拍的照片，然后再借一部手機來發微博，及時記錄當天感想。

　　6號下午就到達XX市XX區XX鎮XX小學，我要到9號下午才開始有課，我上的是心理培訓，就差不多是大家一起玩玩游戲啦。7號上午是開幕式，下午開始教學，我也開始我的跟班生活。

　　我和是一年級的班主任，說實話，一年級真的不好管啊，有四十來人，一個個小孩子到處跑，眼睛都花了，一開始點名很有難度啊，人都不認識，又時不時進來一些同學，人數跟人頭總對不上，嗯嗯，好失敗~~后來人都認得差不多了，點名也就很簡單了。每天點名兩次，沒課就跟跟班，所以最熟悉的就是我們一年級的小朋友啦。跟他們玩得很開心，可愛的小孩總會比較惹人疼的啦，這個是人的特X##B!

　　一年級的小學生很皮，上課總是玩鬧，直到上手抄報課我才發現，原來他們也有安靜下來的一刻啊，喜歡畫畫的孩子呀，一個個都很聽話，看得我那個感動啊......我的三下鄉生活(邢榕) 8號，上午上課時，坐在最后面的一個男生總是打坐在隔壁的一個男生，我在跟班的時候發現了，就過去阻止并批評了他，那打人的學生委屈地指著隔壁的男生說，他下課的時候找了三個同學一起打我一個人，因為是上課時間，我說下課了再處理，把他們兩個人分開坐，事情暫時就這么停了。下課后，學生基本都跑光了，全去禮堂玩鬧了，我突然想起這事還沒處理，跑到外面找他們，剛到禮堂，就在我眼皮底下，兩個人抱成團摔在地上，其他老師也看見了，把一男生拉開，我急忙上前幫忙，抱住另一男生，那男生很激動，哭鬧著要報仇，帶著仇恨的人力氣還真不小呀，但畢竟只是一年級的小學生，我還是能抱住的，結果就是都被叫去教育了。后來有同學說我怎么把學生給抱哭了，呀，我冤吶~~

　　下午放學后，又有兩個學生，其實還是那兩個啦，我看到一個男生在捶另一個男生的頭，馬上叫他們停止，他們從后門跑了，我追，這是他們的地盤，還抄小路走，我沒追上，剛好看到同學，我大聲求外援，說趕緊把他們攔住，結果呢，又被叫去教育了，他們的教導主任還讓這兩個學生向我道歉呢，我摸摸他們的頭，跟他們說以后不能這樣啦。

　　9號下午，終于有我的課了，二年級的課，一接觸就感覺，一年級跟二年級有挺大差別的啦，聽話多了，課的最后一個環節是寫一封信給你最喜歡的老師，哎喲，二年級的班主任太幸福了，那群孩子基本都寫給她了，我相信她會有很大的成就感的。

　　10號下午是我們班的課，最后一個環節嘛，進行得不怎么順利，可能是孩子對這個環節還不怎么清楚吧，我們把有上過的課寫在黑板上面，導致有些同學抄了幾個科目在紙條上，沒有寫對老師想說的話，一年級的學生嘛，畢竟還不怎么懂事，可以理解。

　　11號上午是四年級的課，我覺得他們好乖啊，上課時挺配合的，我不求別的，只要他們玩得開心就好。下午是三年級的課，我還借了個擴音器，但在禮堂使用回音太大了，在講明游戲規則時，我這嗓門還鎮不住他們，他們的班主任爍子幫忙管理，爍子音量足啊，把午睡的人都給嚇醒了，在室外上課比較難管，不過這也還好啦。我的三下鄉生活(邢榕) 上了這幾節課，我覺得嘛，再亂也亂不過一年級的啦。但當我上過五年二班的課后，我就改變想法了。對五年二班的班主任由衷地產生敬佩之情，這樣的班級還能跟得下去。五年一班的典型的好好班級，而五年二班則是典型的壞班級，都是那幾個叛逆的學生帶的頭。12號下午是五年級兩個班一起上的課，男生真的太皮了，二班的男生還帶頭搗亂，真討厭，游戲進行得有些勉強，沒法管住他們，給我留下了一個很不好的印象。

　　12號半夜，我睡著睡著就醒了，睜眼剛好看到螢火蟲飛過，耶，這是我第一次看到螢火蟲哦。

　　13號，匯報演出后就即將離開，這天學校的領導特意給我們加菜，還跟我們一起吃飯。我們準備下午三點回校，在離開前，有一些學生來送老師們禮物，幫老師拿行李，在上車時，很多同學都落淚了，我坐在車上，看著車外的學生哭得傷心，但我也沒多大的感觸，可能是因為我和那些同學不熟吧。但車開動的那一刻，我眼眶紅了，不知道為什么。還有很多很多，那種感覺很難用語言表達，啥是只可意會不可言傳，這就是!

　　看著大家都很舍不得，我懷疑自己了，我沒有很不舍的感覺，那時近乎沒感覺，一路心情平靜，我以為我是沒心沒肺的。但回到學校后，這滿滿的回憶充滿了我整個腦袋，連晚上睡覺做夢都是，其實在那里每晚都是，我還能懷疑自己嗎?這算后知后覺嗎?點點滴滴，我的收獲并不會比別人少，只是大家的感觸不一樣罷了。

　　有些事是要經過沉淀才有韻味的，下鄉的日子已經過去，帶著回憶，好的、不足的，一切的一切，都是自己的，每個人都有自己的感觸，不用跟別人比較，自己的收獲見證著自己的成長，三下鄉，一個難得又難忘的經歷，我又向完整的大學邁進一步......

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇5

　　7月份是放假的時候，輕輕松松休息的時候，可是今年的7月卻給了我很大的不同，給我一種全新的感覺，以前我總是在電視上看到別的同學暑期去農村三下鄉，那時很是羨慕，總是幻想著有一天自己也可以去親自體會下鄉的感覺。今年我的愿望實現了，我很是激動、興奮。

　　我們十個人是到九江修水縣下鄉的，那里的生態農業和新農村建設的蠻有成效的，特色產業很多，無公害蔬菜果園基地、大棚蔬菜，那里的風景也不錯，一路上有很多很漂亮的風景。當地的新農村建設很不錯，戶戶通自來水，比我家那里的有好，我家是在南昌那邊，可是新農村方便做的不是很到位的。在下鄉中，給我們印象最深的就是當地的馬路，可能現在正在修建當中，馬路坑坑洼洼的，很顛的，一不小心就會摔倒的，我是有很深刻的體會的，由于修建馬路，所以路上的空氣不是很好，汽車一過，滿天的灰塵，人會變成白發魔女的，那旁邊的樹和草都成了白色的啦。可是我們這幾天基本上天天都在那馬路上跑來跑去的，可想而知，我們吃了多少灰塵了。

　　7月15號，江西農業大學經濟研究協會暑期三下鄉的隊員們來到了修水縣，他們此次的主題是“發展生態農業，促進新農村建設”，眾所周知，修水縣的生態農業的發展比較好，這也是他們那里的一個新興產業，當地的新農村建設也很有成效的。這可以為隊員們提供一個好的基礎從而更好的達到下鄉的目的。修水縣竹坪鄉的黨委書記樊書記熱情的接待了他們，并且給他們提供了參觀當地特色產業的機會。

　　7月16號是江西農業大學經濟研究協會暑期三下鄉的隊員們下鄉的第二天，今天上午他們主要是與竹坪鄉的鄉政府進行了一次座談，通過座談會，隊員們了解到竹坪鄉的生態農業，新農村建設，當地的村干部對隊員們提出的問題給出了明確的回答。下午，這些隊員們在竹坪鄉干部方良的帶領下來到竹坪村探望村民，與村民心與心的交談，同時做了一部分問卷調查，當地的村民們都很熱情，認真的回答了隊員們的問題，村民們還請隊員們喝了當地很有特色的茶-寧紅茶，隊員們都沒有喝過，感覺很好奇，很好喝。

　　7月17號是隊員們下鄉的第三天，他們上午在南圳村進行了問卷調查，關于農村留守人口務工意愿的問卷，后來南圳村的村委書記鄧書記帶領他們去參觀南圳村的新農村建設以及無公害蔬菜果園基地，據了解，當地的新農村建設卓有成效，果園蔬菜基地規模不小，有一定的面積，通過參觀基地，隊員們深刻認識了當地產業的發展。下午，隊員們走路到了山峰堰村，一路上這組隊員在當地引起了極大的反響，震動了當地的農民，他們的問卷調查受到了村民的熱烈歡迎，大家積極配合。

　　7月18號是隊員們下鄉的第四天，今天隊員們的主要任務是完成兩份問卷調查，一份是關于農村留守人口務工意愿的調查報告，另一份是關于農村融資的情況的調查。由于部分村民不了解村鎮銀行，所以問卷有點困難，隊員們就慢慢的將給村民聽，讓他們多多的了解，認識村鎮銀行的優點，后來可能是隊員們的耐心與堅持感動了村民吧，問卷基本上完成了，隊員們今天出色的完成了任務，真的很不簡單，希望他們再接再厲，好好加油。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇6

　　這是一個應該被記住的夏天，也是一段應該被長存的記憶。帶著激動的心情，懷著對三下鄉的期待，我們開啟了此次實踐活動。從第一天的陰雨天氣到后幾日的烈日當空，我時刻都感受到了這里獨特的美景和淳樸的鄉情。

　　同時也感受到了當地村民的親切與和善，我們與村民熱情的問候，就像平常嘮嗑一樣，親切又自然，村民們了解到我們是來三下鄉活動的，他們也會由衷的對我們表示感謝，我深深的被這種質樸和善良所打動。

　　在此次的三下鄉調研活動中，我們相互鼓勵、相互配合，克服種種困難，最終在村民們的包容和配合下，我們圓滿地完成了此次的調研活動“推廣普通話，助力鄉村振興”。這段難忘的經歷將會在我以后的生活中不斷地催促著我向前，在今后的生活中，我將懷揣著這段美好的記憶，帶著感動與思考投身于社會主義建設之中，奉獻一份屬于自己的力量。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇7

　　為貫徹落實黨的__屆五中、六中全會及全國婦聯、省婦聯關于加強新農村建設的要求，緊密圍繞黨和政府的中心工作，結合婦聯實際，以提高廣大農村婦女素質、增加農村婦女收入為主線，開展“送科技、送技能、送項目、送溫暖”活動，引領婦女為新農村建設作貢獻。主要工作情況總結如下：

　　一、送“科技”，培育新型女農民

　　為培養造就適應社會主義新農村建設需要的新型女農民，各級婦聯組織充分發揮組織優勢，根據當地農業結構調整、特色農業發展和婦女生產實際需要，開展大規模的以實用技術、網絡知識為主的送“科技”活動，為廣大農村婦女送實用技術活動1601次，受益婦女154，830人。市婦聯發揮巾幗農業專家團的作用，針對產業項目需要，送科技下鄉10次，受益婦女1370人次。同時，在開展送科技活動中，針對婦女網絡培訓缺少資金等問題，市婦聯還加大資金的支持力度，向8個涉農區（市）縣送巾幗網上培訓資金24.5萬元，解決基層培訓經費緊張的問題，受益婦女1萬余人。各級婦聯組織利用當地有影響力的女狀元科技致富報告團、巾幗科技服務隊等女科技服務者隊伍，充分發揮各專業協會的作用，研究推廣新的實用技術，定期進行送科技活動。各級婦聯還與農發局、科協等聯合舉辦科普之冬、科普之春等科普惠農活動243次，參加人數162916人，發放資料373，791份。努力培育有文化、懂經營、會管理的新型女農民，為建設社會主義新農村提供人力和智力支持。

　　二、送“技能”，促進婦女勞動力的有序轉移

　　各級婦聯針對農村婦女技能單一的實際情況，積極與政府有關部門、職業技術學校、婦女龍頭企業合作，建立婦女勞動力轉移培訓基地，采取自辦、聯辦、協辦等方式，多渠道、多層次開展了家庭手工編織、家庭式小作坊、家政服務等技能培訓，將致富技能送到婦女手中。在送技能的過程中，各級婦聯努力做到與企業需要相結合、與頒發資格證書相結合、與就業相結合，實行培訓、發證、上崗一條龍服務，加快了農村婦女勞動力的有序轉移。市婦聯依托婦女服務中心，深入八個區市縣為農村婦女免費培訓技能，幫助2210名農村婦女實現了轉移就業。瓦房店市根據婦女自身特點和本地實際，將手工編織的技術送到婦女手中,并形成手工編織為主的統一組織定單、統一技術培訓、統一回收產品的循環模式，轉移農村婦女3000余人，年人均收入達5000余以上。一年來，全市實現農村婦女勞動力轉移就業26，216萬人次。

　　三、送“項目”，幫助農村婦女實現生產發展、生活寬裕。

　　各級婦聯組織認真落實“增收致富項目進家庭”發展規劃，圍繞庭院經濟“送項目”，積極引導婦女發展適合本地自然環境特點、產業發展和自身優勢的庭院經濟項目，并為發展庭院經濟的婦女提供技術、信息、資金、銷售等服務，使全市的庭院經濟向著一鄉一業、一村一品的方向發展，形成特色品牌和庭院經濟專業村屯、庭院經濟一條街、庭院經濟示范戶。市婦聯積極為有勞動能力而無資金發展的特困母親提供項目資金。3月3日，向瓦房店市科技致富帶頭人發放了項目循環金7萬元，幫助15名特困母親發展養豬和種植蔬菜等項目。3月6日，向普蘭店市特困母親發放項目循環金22萬元，幫助30名特困母親發展養狐養雞項目。共發放項目循環資金44萬元，幫助70名特困母親創業和再就業。金州區為庭院經濟一條街農戶免費提供大櫻桃苗1萬棵、京棗苗4000棵，新發展了庭院經濟一條街37條，庭院栽種大櫻桃2萬棵、京棗6000棵。瓦房店市已發展庭院經濟73，850戶，其中，掌握項目技術、形成庭院特色、婦女素質提高的“庭院致富示范村”27個、“庭院示范戶”270戶。20__年，全市新增致富項目戶數12，505戶，戶均增收2065元。

　　為充分發揮婦聯組織在新農村建設中的重要作用，市婦聯在全市范圍內開展了創建巾幗示范村活動。為加大巾幗示范村的服務力度，市婦聯抓住當前全社會高度重視新農村建設的有利契機，積極爭取黨政支持，充分發揮各級農村婦女“雙學雙比”競賽活動協調小組、“五好文明家庭”創建活動協調小組、婦女兒童工作委員會等協調組織的辦公室設在婦聯的優勢，協調各級黨委、政府有關職能部門，各大院校、農業科研部門、科技服務中心，各級金融部門，各婦女聯誼組織和社會各界，為“巾幗示范村”提供政策、技術、資金、信息、銷售、項目、醫療、法律等有效幫助。市婦聯為試點的八個巾幗示范村送去八臺電腦和8萬元科技培訓資金；市婦聯與市農科院、中國家長教育研究所大連發展部、中國醫科大學老年病醫院、大連市匯成心理咨詢職業培訓學校等簽訂了為八個示范村提供技術、教育、醫療等服務對接書；聯合市慈善總會為八個巾幗示范村捐贈了價值80萬元的圖書；聯合開展“用你的手裝點她們的美麗”的活動，募集社會力量，為示范村建設提供各種幫助。10月，市婦聯在旅順口區鐵山街道王家村舉行了大連市“巾幗示范村”創建活動暨資源對接、共促和諧啟動儀式。

　　四、送“溫暖”，改善貧困婦女的生活狀況

　　開展節日走訪慰問特困母親活動。20__年春節，為讓特困母親過一個歡樂、祥和的佳節，市婦聯在全市范圍內開展了“巾幗救助行動”，市婦聯領導親自帶隊，分五路深入10個縣（市）區，走訪了100名特困母親送去了5.6萬元慰問金和價值2萬余元的慰問品，并為沙包鎮婦聯送去了電腦一臺，并組織農業專家送科技講座一次。市婦聯在春節、母親節期間累計發放特困母親救助金29.25萬元，救助特困母親385名。各級婦聯組織在春節期間共集中走訪慰問500戶特困母親家庭；為特困婦女送項目、送崗位1000個；為1000名特困母親進行免費或優惠婦科檢查。

　　開展送健康活動。20__年2月起，市婦聯與中國醫科大學老年病醫院聯合開展了“婦女亞健康普查”活動，共為萬名北三市和旅順農村婦女進行了免費婦科病檢查，其中特困母親占20%，共計減免費用達400余萬元。市婦聯與市衛生局聯合為農村婦女送健康免費檢查活動，免費體檢婦女1066名。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇8

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。” 作為一名農業院校的大學生，抱著服務農村、貼近社會、鍛煉自的愿望，參加了此次大學生社會實踐活動。希望利用自己和團隊成員所學到的知識去幫助農民和了解農村的農業發展情況，同時也希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通、交流、團結合作等等。最終，我成為實踐團隊的一員，并堅信任何的實踐機會都能給我帶來課本上無法得到的知識，理論聯系實際，學以致用，用所學的科學方法和理論去指導實踐，與時俱進，我滿懷信心地踏上了暑期社會實踐之路。

　　或許是因為出于對農業的興趣，也或許是因為之前有過一次下鄉的經歷，我很榮幸的擔任了支農隊長一職，在時間前期以及事件過程中，帶領著大家完成一項又一項艱巨的任務。從前期的準備工作、活動方案的策劃、隊員的選拔，一直到踏上征程并順利完成任務，無不凝聚著我們團隊隊員的心血。

　　五月伊始，我們就開始著手準備了，沒有絲毫的猶豫，也沒有考慮過不被學校選上這些問題。我們下鄉主要分為兩個板塊，其一是和超過80%的實踐隊伍一樣——支教，其二，利用我們所學所知，開展特殊的支農活動。無論是支教還是支農，我們都積極的準備著，從支教的課程安排、備課到支農的熟悉農業相關知識，同時也利用節假日的空隙，我們有隊員專門前往實踐地辦理接收證明。前期準備工作關系到我們后期能否順利的展開支農支教工作，也決定著我們暑期實踐是否有意義。就工作而言，因為我之前有過參加的經歷，而且對此次活動也有著濃厚的興趣，可能接受的任務也相對較多。

　　1.支農部分

　　1) 根據實踐地的農業發展情況，安排各個農業興趣小組，分別組織學習種養殖技術，以便于和當地農民相互交流

　　2) 收集各種種養殖技術資料并簡化，使之通俗易懂，并打印，以便派發之后農民能夠理解

　　3) 聯系學院老師，以提供支農所需派發的種子，并最終獲得不少數量的秋播種子

　　4) 和多為隊員一起到廣東農學會收集書刊《廣東農學通訊》

　　5) 支農策劃書

　　6) 設計農業生產遇到和存在的相關問卷

　　7) 設計服務隊隊服

　　2.支教部分

　　1) 設計招生海報、學生獎狀并打印

　　2) 學習和掌握趣味數學的相關教學信息

　　驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我校已經敲響。不在夕陽西下的時候幻想什么，而在旭日初升的時候就投入工作，在兩周一次例會的基礎上，時間過得很快，但是我們取得的成就也越多。各項準備工作也已基本結束，出發前的最后一次集體會議——暑期三下鄉動員大會，簡單的說明當前的基本情況和此次活動的注意事項以及個人所需攜帶物資，再有幾天，出發的時間到了。我們滿懷激情，背起行囊，和隊友踏上征程，深入農村，服務農村，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。

　　7月8號，一行15人從廣州坐火車到陸川縣，再經汽車到達我們的實踐地——美麗的沙湖鄉。在到達目的地之后，我們受到了沙湖鄉政府的熱情接待，并且由溫副鄉長親自幫我們協調住宿和吃飯的地方——沙湖初中，而且沙湖初中的校領導對我們的到來也表示熱情歡迎，并且給我們解決了網絡的問題。我的暑期實踐也在此處正式展開。

　　一、支農篇

　　1. 入鄉隨俗,腳踏實地從城市到農村，大家都能很快的適應村里的生活。實踐隊員在出行的過程中，大家身著隊服，頭戴草帽，盡管是在烈日炎炎的七月，我們背包里的雨傘也只是作為防雨的工具。即便是女生，在這樣的情況下也依然堅持著，只因為我們是一個團隊，一支為農村服務的實踐團隊。

　　2. 紀律嚴明在出行過程中，難免涉及大家的安全問題，馬路邊、田間，都存在著這樣或那樣的安全隱患。馬路邊，長長的隊伍，在旗幟的帶領下，大家集體向右行，避開來來往往的車輛，這不是我第一次帶隊，但卻是第一次校外帶隊，走出校園，每時每刻都需要關注著隊員的安全，背上的背包，也時刻裝著應急的藥品，無論是馬路還是田間，總在時刻提醒著大家注意安全，更實在收割水稻的時候每隔幾分鐘便要喊一次注意安全，以防割傷。在田間，大家緩慢前進，不得踩踏田間的農作物。而在和農民交流的過程中，沒有出現不禮貌的情況，都能和農民親切的交談。從田間地頭，再到街頭結尾，經過近10天的時間，到處遍布著我們的身影。帶著大家了解當地農作物的栽培種類、環境變化、水利設施、水土流失以及農產品流通現狀等情況，同時也向被調查的農戶了解到他們的種植面積、產量、家庭經濟來源等。在7月13號，我們專門聯系好了需要幫助的農戶，八個男生和一個女生身著隊服、頭戴草帽、扛著旗幟浩浩蕩蕩的出發了，在農戶的指導下，一個個的拿著鐮刀，像餓極了的猛虎一樣，將田里的水稻放倒了一片又一片，似乎是將憋了近二十年的力氣都使出來了，日近黃昏，我們不僅將水稻收割完了，還幫著他們打谷，并把稻谷一袋袋的送到摩托車上。晚上，在農戶的盛情邀請下，我們在他家吃了一頓豐盛的晚餐，并聊到一些農業方面的問題。

　　在調查和走訪過程中，讓我真實的了解到村民們內心想法，雖然他們的普通話講得并不標準，有部分人甚至不會講普通話，不過大家并沒有因此而放棄，每個人都努力的去跟當地居民交流，我們把那些稍微能聽的懂方言的同學安排到支農小組中，另外我們調研的時候方式也比較新穎，采用閑聊的方式，把一些問題穿插進去我們的話題當中，從聊天中收集到我們需要的信息。

　　二、支教篇

　　作為一個團隊，我們不僅有支農，同時還有支教，每天，除了我帶出去支農的小組之外，隊伍中剩下的都參與到支教活動中，或許是因為對支教的參與度不夠，所以我對此了解不是很多，但是，每天早上當我們在食堂做早餐的時候，就能看見有部分小學生來到學校，等待著我們這些所謂的老師給他們授課，而當我走在路上，偶爾從旁邊經過的小朋友總會在不經意間送上一聲意想不到的問候“老師好”，不經回想起，之前都是我向老師問候的，而現在，有學生向我問候了，心中莫名的興奮，同時，也表現出農村的孩

　　子們是多么的純真、禮貌。從我們開始招生到散學典禮的期間，偶爾我也會接觸到一些學生，看著他們活潑的身影，放佛自己又回到了童年;尤其是在結束那天，我拿著相機，孩子們爭先恐后的要求給他們和所謂的老師拍照留戀的時候，老師們含著淚水向他們述說著感觸的時候，他們拿著本子和筆向我們要聯系方式的時候，他們向我們贈送小禮物的時候，我的心觸動了。他們生活在農村，但是，他們真誠、善良、活潑。當聽到有小朋友要回家幫助父母收割水稻的時候，我震驚了，他們都還很小，生活在農村，但是，他們比城市的孩子更懂事，也更成熟。

　　三、生活篇和支教，我們還有必不可少的生活部分，每天，在后勤部長李見的安排之下，我們的伙食基本上

　　保證了三菜一湯，而且每天的菜式也不盡相同。每天早中晚飯，廚房里總有那么四五個人在忙碌著，或許有的同學只是第一次做飯，但是卻很認真的在操作，做出來的菜也比學校食堂的更有口感。我不僅喜歡農業，也喜歡廚房，所以，我做飯的次數向相對較多一些，幾乎每次都有師弟或師妹在旁幫助，無論是支農回來拖著疲憊的身軀還是閑暇時的工作，但凡安排到我去廚房，我都會用心的做好每一道菜，盡管味道不盡完美。記憶深刻的是我們全體一起包餃子，用啤酒瓶做的搟面杖，不同口味的餃子餡兒，不同厚度的餃子皮，同時也是生熟不一的餃子，盡管三下鄉已經結束了，但真可謂是回味無窮。

　　四、總結

　　我們所有的隊員還會在宿舍進行每天的經驗交流，把一天工作中遇到的問題都提出，然后我們大家一起解決，也說一些我們工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的經歷，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時刻都保持飽滿的精神狀態對待每天的工作。每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人提醒我，并幫助我解決該困難，我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。這次是我第二次也是最后一次參加“暑期三下鄉”活動，我很珍惜著這短短的十來天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實，非常的快樂和愉快。總有一股動力讓我前進，這不僅是我參加過的時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西，得到了鍛煉，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經歷，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”;年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

　　去時，我們懵懂無知，回來時，卻在背囊里裝滿了收獲。有知識上的增長，也有心靈上的撫慰。在沙湖鄉的日子里，我們住在簡陋的宿舍樓，每夜與蚊子作戰，可是我們樂在其中。在過去的日子里，我們團隊的隊員分工協作，彼此鼓勵，吵過鬧過，重要的是我們一起經歷過，這是我成長歲月中一段彌足珍貴的回憶。也許，當多年后再回首在沙湖鄉三下鄉的日子，我依然會記得每一張笑臉以及背后感人的故事。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇9

　　XX年暑假，我非常有幸作為商學院三下鄉代表隊的成員之一，來到湘西保靖縣毛溝鎮破腳村進行實踐調查。7月25日，我們經過10個多小時的顛簸，來到了毛溝鎮破腳村。這塊土地給我的第一感覺是挺窮的，矮矮的房子，窄窄的馬路，一點也沒有城市的那種繁忙的氣息，這是一個嫻靜的農村。我們在這鎮上呆了8天，短短的8天，說實話,我們所做的是微不足道的。不過，我們也盡了心，盡了力。8天的時間，我們熟悉了村容村貌，村的一些基本情況，進行了支教活動，對留首兒童還進村入戶進行摸底調查。全隊分成了3組，分別到破腳村.魚糖村.龍塘村......進行調查工作。據我的調查，破腳村的基本情況，離鎮約12公里，，總人口1000多，苗族所占比例為40%。這里的山很多，可以說是開門見山，出門爬山。人均土地面積為0.9畝。主要作物是水稻；高糧，山上的主要作物是杉樹.松樹等經濟林作物；在8天的實踐調查中，我總結了幾個問題，分別如下：

　　1計劃生育問題那里每個家庭都有3個孩子，計劃生育是我國的基本國策。可見國家對計劃生育的重視程度。而且，在他們那，說真的，計劃生育是發展經濟之后的第二大的事情了，是農村的主要工作之一。破腳村有越生越窮，越窮越生的情況存在，孩子多了，農民負擔自然就重，惡性循環，想讓他富都難。

　　2教育問題破腳有一所小學，是村里最好的建筑，兩間教室，但村里的孩子在這里上學的不多，一到三年級大概有30來個孩子，平時上課在同一間教室由一個老師教，鋸村民反映老師很不負責。個別農民家長對孩子教育比較重視，努力為孩子創造良好的學習環境，如送到鎮上讀書，或者隨自己到外地讀書。但大多的農民家長對教育是略帶消極的重視，“只要孩子能讀書，就算是砸鍋賣鐵也要供孩子上學，因為只有讀書才有好的出路。”他們卻沒有為孩子為什么沒讀好書反思一下，承擔責任。由于經濟的問題，和地理條件，孩子上學比較困難。而且上大學也是一個大問題，很多人考上了大學也不敢去拿通知書，不敢去上。農民不知道有助學金、借款等，我認為在這方面，政府應做一些獎勵措施，鼓勵考上大學的學生去完成他們的學業。

　　3鄉村道路建設問題該村距鎮上大約有12公里路程，全是山路，唯有的馬路都是泥濘路，連小孩上學騎車都困難，設想，農田所需的肥料，建設所需的材料都要靠人手搬進去，怎么發展起來呢？以上便是我在下鄉實踐中總結出來的問題。總的來說，破腳要發展，必須要與外界溝通，要賺錢，必須賺外面的錢，建設好硬件、軟件，以良好的狀態吸引外資。政府應站在一個高度上看問題，分清長遠利益和眼前利益，提高農民素質，另外，發展是需要時間的，政府、農民都不應該急噪，應該腳踏實地，把成績干出來。對于我自己來說，通過這次三下鄉，我無論在認識上、能力等方面都有所提高。首先，認識了許多的朋友，大家在艱苦的條件共處了8天，患難見真情，大家都相互幫助

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇10

　　今年暑期的“三下鄉”活動得到了學院里各領導的大力支持，統系從07和08級學生中選出 23 名優秀份子，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮，深入開展為期10天的“三下鄉” 社會實踐活動，通過學習參觀、座談交流、簽名宣傳、實地考察、社會調查等多種形式的社會實踐活動。其間，經過多次座談交流、實地考察參觀、發放調查問卷，深入了解鎮鄉建設。在后宅鎮的十天中，通過向當地的百姓開展的等活動，同當地人民建立了深厚的友誼。此次 “ 三下鄉 ” 社會實踐活動從各方面鍛煉了自己。

　　此次活動中，本人擔任文藝組組長，主要負責前期準備工作的美工設計以及下鄉期間的文體活動，包括每日隊伍成員文體活動、支教中學學生文體活動以及下鄉總結匯報演出。

　　(一)活動準備期間

　　20xx年4月中旬到5月中旬，是本實踐服務隊活動方案形成期。本人設計制作了本服務隊隊徽、方案冊本的封面及封面、冊內各活動組方案封面、活動期間予下鄉當地學生留念用的書簽，以及“建國六十周年大事記”宣傳海報。

　　本人在所有作品中融入大量中國古典元素，以國畫與書法元素為主，在建國六十周年紀念日來臨之際讓大家感受國粹的美與靈。封面的設計采用潑墨及筆刷的手法營造出中國著名的“飛天”流絹效果;封底則采用渲染的手法構造出墨凌偏居的畫面;側內各小組封面所用手法不一，調研組配圖以八達嶺長城渲墨，配書《離騷》選文，寓意“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆，配書《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書《秀色》;后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨，配書《后勤頌》;兩款書簽分別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖，以行書書以“華南師范大學化學與環境學院團委三下鄉留念”;“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案。

　　(二)活動開展期間

　　20xx年7月14號到7月24號為活動正式開展期間。此間本人為隊伍成員及學生設計了多種文體活動。

　　為了讓配合我隊開展支教活動的南澳第三中學的學生有更豐富的假期學習生活，我組織文藝組組員配合支教組開設華爾茲、合唱以及籃球等課程，培養學生藝術體育興趣，發掘學生藝術體育才能，增強學生藝術體育素養。同時，學生合唱將在總結匯報演出中上臺展示。

　　此外，隊伍成員每晚例會后安排合唱隊歌《和你一樣》，增強隊員相互交流，融洽會議氣氛，豐富晚間空余時間。隊歌同樣為匯演節目之一。

　　同時，結合隊伍成員文藝特長，本人征得部分隊員同意后安排了多種形式的節目。如鋼琴獨奏、流行群舞、詼諧小品、輪滑表演及手語歌曲演繹等，此外本人負責匯演中古典舞的演出。每日例會后，組織有節目人物的隊友進行排練，并在每項排練中全程監督，其后為自己負責的節目進行排練。

　　7月19日，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮少年宮，拜訪少年宮負責人，洽談借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負責人熱情接待，并順利得到同意。

　　7月23日，文藝匯演順利完成。學生及我隊隊友表現出色，吸引少年宮內許多觀眾前來觀看。

　　除文藝活動外，本人負責下鄉活動中的攝影工作。下鄉過程中，本人負責拍攝了建國六十周年變遷題材視頻以及各項活動中的場景。

　　本次下鄉活動在文藝匯演后到達尾聲。本人通過親身體驗社會現實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出了自己的不足和差距。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇11

　　十天的時間很短，下鄉的故事，談不上刻骨銘心，但也耐人尋味。犯錯過，內疚過，驚喜過，欣慰過，高興過。這一趟，值了。

　　我們是來下鄉的，不是來度假的

　　抱怨過十一個鐘頭車途勞累，抱怨過微黃中泛著沉淀的自來水，抱怨過宿舍中密度接近空氣的蚊子……無聊中，我們盡情地在撲克中揮灑青春，我們在猜疑中一次次殺人又一次次被殺…..抱怨，玩樂，偶爾為之，人之常情，但并非一種下鄉生活的態度，腦海中常常浮現的句子：我們是來下鄉的，不是來度假的。艱苦奮斗，有點高度來說是完成每一項事業都不能缺少的品質，況且，寬敞的宿舍，美味的食品，上天正以另一種形式向我們展現他的仁慈。談不上極其艱苦，但是還是需要奮斗。抱怨時，想一想，與其花一分鐘抱怨，不如花一分鐘想想怎樣使明天過的有意義。無聊時，不單單那五十多張撲克可以趕走時間，及時定格自己的回憶，是一件更美好的事。

　　教學技巧在講臺中成長

　　第一次講課，雙腳微抖，臉微紅，不知所措。面對臺下的明眸竟然厚厚的臉皮戰線也崩潰了，孤獨無助我只好緊握教案感受它帶來的安全感。凌亂的板書記錄著我第一次講臺經歷的尷尬。支教組的優勢是整天在學�；欤�可以聽其他人講課，慢慢地，學習，總結，取長。漸漸在講臺上找到了感覺，雖然做不到侃侃而談，但師生之間也可以在交流中不亦樂乎，相比一開始多了幾許自然。

　　體諒是師生聯通80后和90后的橋梁第一天接觸學生，感覺很拽很非主流，于是，第一天，我們是商討接下來如何對付這幫90后。但相處時間的累積，隔閡漸漸打破，師生間的體諒漸漸進入彼此的視線。面對假期中突然被叫回學校學生心中的不爽，我們安慰，加大課程的趣味性吸引學生，深入他們去窺探90后內心世界以求可見一斑。最后文藝匯演的大合唱，沒有學生的體諒，也就無所謂配合，缺少了來自海邊的聲音的舞臺必將黯然失色。對于不想到學校接受我們提供的教學資源的學生，我們不支持也不反對，這個世界講自由，我們體諒你們希望自己創造更有意義的假期生活的心情，我們沒有權利規定學生全部聽話，來不來靠的是自覺。但是我想說，聽了幾天課或許真的學不到什么，可能對于你們中考起不到任何直接作用，但是沒聽幾天的課，你會覺得自己相比于其他同學似乎缺少了什么。

　　隊友間的互助是最及時的力量

　　二十三個人不算多，但是團結的力量足以令人震撼。什么時候的需要，都會有人伸出手，大半個隊伍的成員都到支教組客串了不少課程，游園活動沒有其他小組的支持絕對搞不起，文藝匯演文藝組不可能來一個寫實版三個人一臺戲。。。。一切皆因我們是一家人，有福同享有難同當，支持力量也許不大，但絕對會是最及時的支援，足以使我們昂首邁過雄關漫道。

　　平凡到被忽略的親情

　　七天的支教時間，離別時可以讓學生哭泣;十天的共同起居，南中的最后一刻竟然哽咽;可是，但我們背井離鄉遠離我們的父母時，卻以無懈可擊的名義

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇12

　　7月6日至18日，信陽學院外國語學院重點打造：“青春建功行動，助力脫貧攻堅”實踐服務團、“重走青春路，感恩母校行”回訪母校調研團、“情暖童心，支教鄉村”教育關愛服務團等三支團隊，分駐在信陽浉河區、平頂山市魯山縣、南陽市方城縣等地開展暑期實踐活動，并安排專門老師進行精準指導。截止目前，外國語學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動已圓滿完成。現將此次組織工作總結如下：

　　接到開展“三下鄉”活動通知開始，從隊員選拔、合理分工、聯系實踐地點、前期宣傳與準備等工作，學院領導老師給予了高度重視。

　　1.密切聯系，實地調研。根據校團委下發的《關于開展大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》，外國語學院黨總支、團總支結合實際情況，積極與實踐地點進行溝通聯系，結合活動主題和當地群眾的需求及實際情況出發，安排了相應的“三下鄉”地點，制定了科學的活動項目。每個隊伍都派有指導老師，把“三下鄉”實踐工作真正落到實處，從而保證活動的有序性和可操作性。

　　2.合理選人，充分準備。隊員素質決定團隊的好壞，為了使“三下鄉”活動能真正達到預期效果，我院團總支學生會廣泛動員學生干部，為三支團隊合理挑選隊員�！芭嘤枴笔恰叭�下鄉”之前一個必不可少的環節，為加強每一位下鄉隊員的專業技術、撰稿質量、團隊意識和安全意識，學院組織各隊隊長進行相關技能培訓，此后由各營隊隊長在出發前利用早晚課余時間，對隊員進行了專業技能強化培訓，并提前學習了精準扶貧、教育等相關文件。為了確�；顒禹樌麑嵤�，還召開“三下鄉”誓師大會，具體活動安排，隊伍與隊伍之間互相學習，并不斷完善策劃書，程度保障了此次活動的順利開展。

　　3.領導重視，加強宣傳。自接到通知起，院團總支及時把相關情況向學院黨總支書記做了詳實的匯報，得到了學院領導的大力支持，為“三下鄉”社會實踐活動的正常開展奠定了良好的基礎。并利用學院網站、新媒體網絡、制作條幅等宣傳陣地，大力宣傳大中專需踴躍參與志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動，以提高此項活動的積極性和知名度，使廣大學生樹立“在實踐中成長成才”的觀念，積極參與“三下鄉”社會實踐活動報名工作。

　　此次“三下鄉”暑期社會實踐活動于7月2日正式啟動�；顒右潦�，外國語學院舉行了“奮斗新時代”暑期“三下鄉”誓師大會，對活動中的具體細節及注意事項進行了全方位部署，為保證此次活動的順利開展做好了各項準備工作。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇13

　　既然選擇了遠方，那就風雨兼程吧！

　　20xx年是特殊的一年！

　　因為今年，我們23位華南師范大學的學生冒著炎炎夏日，帶著滿懷激情，背上袋袋行囊，來到了河源市連平縣上坪中學，進行了為期七天的三下鄉社會實踐活動！

　　我們此次三下鄉活動的主題是：協愛出行，彩繪人生。我們的團隊叫——自強之花，我們主要以支教為主，宣傳、調研為輔。時間是從9月18號到9月26號。

　　“傳遞社會關愛，鍛造自強之才”是我們新長城華南師范大學自強社的宗旨；中學生是祖國新一代的花朵，而擁有健康的心理，對人生有著關鍵的意義。本著這兩方面原因，我們隊伍以“培養健康心理，彩繪美麗人生”作為我們整個三下鄉的基本理念，我們的每一個活動都將圍繞“培養健康心理，彩繪美麗人生”來進行。“自信*創新”是我們順利開展活動的保證，也是我們隊伍的亮點所在�。�！

　　第二天我們就受到收到學生寫的日記，從此每天欣賞他們的日記成了我們最最開心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時刻牽動著我們的心。看著學生寫的日記，我會一直追隨著他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺，我能感受著他們寫日記時的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收獲的是無比的喜悅。寫評語時我想到自己以前看老師寫的評語，每次都很開心，很興奮，很期待，因為我覺得這說明老師有注意到自己，自己被人關注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢？我還要繼續加油，不讓老師失望。我覺得老師的態度可以很容易影響和改變學生的觀念，學生的這種想法也很容易讓學生快速找到自我，找到信心和動力。本著這種想法，我想給學生更多的鼓勵和信心，于是我總是非常認真的改，盡量寫很多更多的評語。我覺得很開心!每天給學生評日記的時候是最幸福的時刻了。特別是看到有學生寫道自己的時候尤其興奮，第一天的日記里就有幾個學生提到我了，有一個說：“英語老師的笑容很燦爛”；一個說：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”；還有一個說：“英語老師一直在鼓勵我們，在他的鼓勵下，我終于”當然，贊美其他老師的更多我們看到了，都相互讀出來，讓大家一起分享這份快樂，因為我們覺得快樂是可以傳播的。我們在這個過程中收獲的是雙贏！

　　而在高興之余，我在想為什么學生會反映這么強烈呢？我覺得我笑起來不好看呀！也許我的鼓勵也只是隨口說的而已于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢！也許他們更了解我呢.他們看到我現在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機會能讓我們去影響并改變其他人呢？我突然啊覺得這就是我今后要走的方向了！是的，我要每天都開開心心的，就像那天開班會玩說出自己的一個優點的游戲中我說的：我喜歡笑。也希望所有的同學像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎？是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好？”學生們十分開心，齊聲大聲喊道：“好！”后來我發現我那次很隨意的一個回答卻給學生們很深的印象，他們在寫到我時都說會記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說我笑得很燦爛所以我覺得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學生，甚至于改變一個學生今后的路途。所以在那幾天，我都是每天笑著的，尤其是見到學生，這樣我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上揚！我發現這樣的做法可以讓發我每天的心情都保持特別愉快！

　　其實我想，不只是那幾天，我相信我以后也會經常笑的。

　　還有一個讓我覺得感動的是我們可愛的老師們。他們是那么愛學生，把學生的一切當作自己的事，急學生所急，關心學生，用最能讓他們接受的方式教育他們，我們堅信：一個也不能少。即使是十分調皮的學生，我們也都是好好和他們講，我發現他們都一般也會聽的，即使沒聽進去多久，但他們起碼有那么一下段時間是靜心快樂的，并做到了，即使一下子控制不了，我覺得那也是進步了。那天，我發信息給初中班主任時這樣寫到：“親愛的老師，真的很感謝你們默默的付出！以前我沒有太大的感觸，但經過三下鄉，自己做了下老師，我真的覺得老師是偉大的，真的像春蠶、蠟燭他們不放棄任何一個學生，給他們關愛！用自己的實際行動改變著學生的世界觀、人生觀！很符合我們自強社的口號：傳遞社會關愛，鍛造自強之才�！�

　　在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的各類知識的匱乏，例如剛開始的一段時間里，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措，比如說怎樣教才能讓學生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調動他們的積極性這時才真正領悟到“學無止境”和“活到老學到老”的含義，這才明白時間是檢驗真理的唯一尺度。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇14

　　激情燃燒的七月，為響應團中央、中宣部和廣東省團委的號召，為進一步引導青年學生在社會實踐的大潮中錘煉自己，我們計算機學院、軟件學院青年志愿者協會開展了為期10天的“師生共話志愿，民眾齊樹服務精神”的社會實踐活動。在這支24人的隊伍里面，我們每個人都深刻地認識到我們肩負著重任，因為我們代表的不僅僅是個人，青協，學院，我們還代表著華南師范大學到清遠去開展我們的社會實踐。

　　7月19日，懷著興奮而又好奇的心情出發。大家都很準時，小包大包的。8點多久上車了，一路上，大家都在睡覺，呵呵，那天比較早起來，大家也比較累了，我也找了個靠窗的位置睡了。進入清遠境內，大家也漸漸清醒了，一路上說說笑笑。我很安靜，看著窗外的風景，好好記住這城市的每一個細節。這里，有山有水，到處都是田地。不像我的家周圍，很少綠色，這里給我一種和安詳的感覺。

　　坐了大概3個小時的車，終于到達目的地-----大灣中學。學校不大，卻明顯地分開教學區跟生活區。我們首先去到宿舍，環境不差，感覺床小了一點，陽臺水龍頭矮了一點，還少了花沙，其他的還挺滿意的，總之，沒有想象中的那么差。20日有個開班儀式，那一天我們就主要是排練節目了。

　　很高興認識大家，這一支隊伍，還有很多能者。曉江師兄，先來一個字總結：無敵；平時愛搞作，但工作起來會變得異常認真，收藏了n多的笑話，人稱“奶媽”，因為入得廚房，廚藝非凡，所以我決定，我一定要學做飯做菜。全靠他，我們的隊伍增添不少的樂趣。京霖師兄，給我的感覺就是，他很成熟穩重，很負責任，一個很好靠的男人。智榮師兄，怎么說呢？嗯嗯，很低調，熱愛籃球，還左右手兼用的，看不出，原來廚藝還相當了得。承啟師兄，一個大小孩，感覺很愛玩，誰知道，原來他具有相當大的食量，哈，挺好玩的一個師兄。雪清師姐，能歌，而且無限厲害，能舞嗎？哈。紫涵師姐，全靠她，我們才能來到那里，不可多得，脾氣很好，很有親和力。長輩們都說了，剩下09的我就不一一介紹了。

　　說實話，其實我還是對我們的伙食擔心的，我覺得去到那樣的地方，加上我覺得做菜是一件挺難的事，原來一切都是我自己見識少，我們隊里有很多的牛人，我根本就不用擔心，每一碟菜都很好吃，跟外面的差不了多少，還有很多新花款了。那個飯堂，有很多美好的回憶，爆笑聲，一直會回蕩在那僅有的空間。

　　我，作為一個純體力活的老師，是的，體育課和軍體拳�？上У氖牵�上天跟我作對，連續的雨天，刷掉了1、2班的唯一一堂體育課，只有3班有幸能上我的課。就這樣，感覺，我跟大家都不是很熟，特別是女孩子。因為軍體拳讓我接觸了所有的男生，但是，很可惜，我只知道幾個的名字。但那些熟悉的面孔，永存我心。很特別地，有一個小學級別的小孩。我想大家都對他特別有印象吧，是啊，最會搗亂的那個啊，就是那個一年365天都會受傷的那個小屁孩，最后一天還纏著我很久的那個，還經常出現在我們吃飯的地方的，特別記得他前面的那幾顆牙齒，是啊，沒有的，笑起來很可愛。

　　我們每天都見面，不知道大家對我的軍體拳有什么意見呢？聽說你們開始都很乖的，都很聽話的。后來呢？你們開始叛逆了，連抗議都出來了，已經對著我面說話嬉戲了。呵呵，說真的，我不介意的，我也不想罵你們，畢竟你們還小，還很貪玩，知道你們最喜歡打球了，每天早上晨練前都看見籃球場上有你們熟悉的身影，還喜歡爬樹了，初中的我還沒有想你們這么好動了。還記得我們一起打球的日子嗎?你們挺強的啊，第一次就打敗我們老師了，嗯嗯，就是3班的，唯一的體育課，3班的男孩多。我還記得還有兩次是跟大家一起打的，不要忘記啊那個誰誰誰啊，戳到我的眼睛了，呵呵，幸好沒事，不過到現在還有一點血絲。喜歡和大家一起流汗的，我們還打敗幾次強隊的，嗯嗯，合作愉快啊！要記得啊，那籃球場上有我的汗水，我來過的，多大的雨水都沖不走的。說句真的'，你們這群小男孩啊，確實好動，平時確實不怎么聽話，哈哈，但是呢，你們知道嗎？到表演的時候，你們打得是多么得威武�。。�！很多人都說我教得好，我很高興啊，知道嗎？那些贊美是你們的努力成果啊，那些榮耀都是你們的，這些天都被太陽曬了不少吧，我總說：曬曬更健康。你們都覺得不爽吧，哈。那些陰涼的地方就讓給那些女生吧，男生就是應該這樣，不是嗎？還有軍體拳的幾個女生，你們也不簡單啊，女孩中的精英啊，哈哈，大家都是。很可惜，不能教完所有的招式給大家，很失望了吧，都怪我這老師了，能力不夠。很感謝你們對我的工作的支持，真懷念，“軍體拳，格斗準備喝！ 1喝！ 2 喝！……”大家都是最棒的�。。∧侨鹗刻呛贸圆�？...小小心意，不多，見諒見諒。

　　現在介紹一下各班的班主任吧。一班的，王思桁班主任，一個對工作認真負責，心地善良的好男人，我在課室外面看到，貌似堅強的他最后那天還是紅了雙眼，是嗎？還有一個黃老師，很會跳舞耶，是啊，一班的都知道的，就是她啊，推我上去高歌了一曲《青花瓷》。二班的，張老師，害羞的他，很可愛吧，也是我的折紙老師哦，哈，還給電腦我打機了，嘻嘻。還有一位紫涵老師，我想最想班主任的就是她了，很有老師的才能，而且人又好。3班的班主任很好玩吧,他啊，其實我不是很了解的，同在一個宿舍才漸漸熟識，他是多么地喜歡你們啊，嗯嗯，別以為他不關心你們啊，只是口頭不表達出來罷了。還有你們的璇珠老師，看她，離別那些日子，哭得已經不是豬樣了。

　　離別之際，還記得紫涵師姐說：不能哭，因為哭會傳染的。還記得，最后一天，氣氛很沉重，我很明白大家的心情，3班的幾個化骨龍啊，一直在回避班主任吧，呵呵，我看見你們都紅了眼睛了，秋玲，哭得最嚴重的是你吧，眼睛都腫了，黑眼圈變成紅眼圈了,這樣不美啊,哈。曉君和碧君，滿眼的淚水，就差掉下來了。紹燕和煥煥，你們算是堅強了，我貌似看不到你們紅眼，是我留意不到嗎？心中有太多的不舍。早上的匯演彩排之后，你們回去課室了，我不想待在你們看見的地方了。你們走了，我在遠處靜靜地看著你們離去，沒有人看到我，沒有人懂我當時的心情。那天下午，傾盤大雨，無奈我們，是上天哭了嗎?很多人找老師留言，很抱歉我不知道你們的名字，接觸都不多。去到你們的窗邊，對著你們依依不舍的眼神，教我如何是好啊�。。孔詈蟮膮R演，大家貌似沒有的昔日的笑容。大家都回家了，我坐在那階地上，目光呆滯，再見，各位小朋友。

　　謝謝你們！讓我有一段難忘的回憶，即使知道那天一別也許不會再有機會見面，你們是我們的好學生，有幸遇到你們，相遇便是一種緣分，哪怕僅僅只是彼此的過客，但我不會忘記你們，那一張張熟悉的面孔，我們一起笑過，我們彼此心中都有彼此的存在�！笆中馁N手心，一起心電心”�！墩娴膼勰恪�。嗯嗯，相信，明天會更好，孩子，要堅強。大灣的孩子是最棒的。好好學習，別辜負你們的老師們。總有一天，你們都會幸福的。勿念，也許，哥只是個傳說。美好的回憶，永存。即使哪天忘記了那些點點滴滴，當你遇到蟑螂的時候，我希望，會想起，那里，曾經有過那么一個叫“小強”的老師。

　　下鄉的那些事兒

　　乘著晨曦的陽光，我們踏上了清遠大灣英德的下鄉之旅，于是，就發生了很多下鄉那些事兒……

　　我們是一支團隊

　　帶著志愿者的服務精神，帶上支教義教的精神，我們終于來到了目的地——大灣。沒有很好的教學設施，沒有很好的住宿環境，但我們都不怕，我們是一支團隊，我們會將這做得很好的。九天的團隊生活，讓我們順利的完成了教學任務，達到了這次的下鄉目的。

　　不是所有人都能夠有上臺講課的機會，可是，他們都沒有埋怨，我最記得的是嘉儀，她沒有一次講課，也沒有負責晨練，她干的僅僅是后勤工作�？墒牵�我們都沒有看到她有一絲絲的抱怨，有的，是努力將我們的飯菜做好，讓我們都能有力氣去教好每天的課程，如果沒有后勤組的努力，我們也許不能干一件事。我們很多人也許都沒有被安排到最適合的教學位置，但作為一個團隊，大家的工作無論大小，都是為了這個團隊更好的運轉，下鄉成了我們真正團隊合作的鍛煉。

　　在掌管了廚房幾天，我發覺大家的口味很大不同，有人喜歡吃辣，有人喜歡吃咸點的菜，有人不吃雞鴨，像我就是不吃魚的，很難做得到符合大家口味的菜。可是，無論是哪一樣菜式，大家都吃得很開心，因為在團隊生活，大家都明白，不能都是只顧自己，需要的體諒大家，大家相互遷就，這樣一個團隊才能運轉的更好，就像曉江師兄在飯后開的那場會說的那句話：我們是一個團隊！

　　一個團隊，一個團結的團隊，一個個甘愿為團隊奉獻的隊員，組成了這次的下鄉之旅。通過了這次，我們都深入的了解了彼此，相信我們以后的日子里還能一起共事，這段美好的時光應當永存于腦海。

　　播下希望的種子

　　如果在土地上播下一顆種子，它會發芽，會破土，會長大，最終成為一棵棟梁。這次清遠英德大灣的服務實踐，正是在那里播下了一顆種子，一顆希望的種子，它最終一定會成為一棵參天大樹，將服務精神傳承。

　　經過先前的理論課教學，終于輪到實踐服務了，這次社會實踐的服務是去大灣的敬老院，并不僅僅是我們這些老師，而更重要的是那些學生，大家都一起參與了實踐活動。

　　老師們，又是再次不能午睡的中午，只為了將工作做得更好，所有的隊員幾乎都出發了，沿途，天氣炎熱，要經過大街小巷，而且今天是趕集日，人多事就多，要確保學生的安全，真的讓大家提心吊膽，畢竟如果出了什么事，我們這些老師們都不能擔保得起了。所以，沿途經過十字路口時我們就當起了交通警察的職責，所幸，大家都平安的到達了目的地，可以開展我們的服務實踐了。

　　孤獨寂寞是老人們的通病，我們的到來給他們一些些的欣慰吧。陪他們聊聊天，傾聽他們曾經的故事，感受他們曾經的崢嶸生活。我們與他們的交流也讓他們異常興奮，雖然他們都已不再年輕，但他們仍有一顆年輕的心，有時也能接受我們的思想的，正因為他們已經年老了，我們能做的也只有讓他們安度晚年，在晚年的時光里留下我們一起的回憶吧。

　　歡樂的時光總會過去，又到了離開的時候了，離別了這里，也許，一生不會再重來。但，我們在學生田種下了希望的種子，種下了服務精神，傳播了志愿者的精神，相信，將來他們可以接過我們的火炬。

　　也許，我們的這次服務對老人們起不了什么很大的作用，但我們在這播下了一顆希望的種子，總有一天這顆種子會發芽的，這顆志愿者的種子會長成一棵大樹的，我相信。

　　懷著希望到來，帶著希冀回去，這就是這次的服務實踐之旅。

　　表演我們自己的節目

　　沒有領導的到來，還算匯演嗎？沒有在舞臺上進行的表演，還算匯演嗎？沒有良好的音響設備，還算匯演嗎？算！只要是表演我們喜歡的，只要我們自己愿意，任何節目對于我們，都是匯演。

　　多天的辛勤練習，終于到了展示的機會了，匯演一推再推，只因天公不作美，雨下個不停，甚至已到下午五點，看樣子匯演只能取消了。但，意外會有的。雨會停！即使已是五點多，我們仍可以匯演，表演我們自己的節目，大家都在為之努力，不希望自己的練習白白錯過了表演的機會，面向學生，不是面對橫幅的舞臺，還有大家都是演員，大家都是觀眾的匯演。節目不算精彩，但都是大家這幾天辛苦練習的展示，我可以在匯演中看到大家這七天都很努力的教學，學生們也很努力的學習，大家都度過了美好的七天。存有有美好的回憶，有相片，也有視屏，大家都不會忘記下鄉的點點滴滴吧，匯演，是表演我們自己的節目，在這離別時分。

　　《廣州之約》，這不僅僅是一首歌，而且也是一個約定。

　　最后的晚餐

　　圣經中最后的晚餐是撒旦出賣了耶穌，而我們最后晚餐是離別的晚餐。最后的晚餐，卻是喝粥，這才是下鄉的生活結束吧。在最后一晚，喝著粥，吃著學生榨菜，訴說著最后在這的感受，是一種幸福。會懷念這里，尤其是大家吃飯的飯堂，上課的教室，還有共同生活的學生們。

　　最后的晚餐后，我們清理了廚房，讓一切恢復如初，就像我們不曾來過。在清理時，我發現我們這幾天真的在這個廚房留下了很多回憶，很銘記陳老師的魚頭豆腐，曉江師兄的玉米餅，智榮師兄的炒面，還有曉珊第一次下廚的杰作……大家都在這個廚房里展示了自己的廚藝，大家也在這里商討過明天該怎么花最少的錢吃到最營養的伙食，甚至女生們已經開始有了勤儉持家的傾向……就連開會，也是在這個餐廳，這里應該是除了教室、宿舍，我們呆得最多的地方了。而今，離別在即，我們最后的晚餐，也是在作別廚房，感謝在這里度過了另一番美好的時光。

　　載著希冀，留下服務精神，志愿火炬，還有希望，結束了我們的下鄉之旅，如果還有機會，相信我們都不會錯過。以上，僅僅是下鄉的那些事兒的一點點花絮……

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇15

　　為期三天的安徽中醫藥大學“三下鄉”暑期實踐圓滿。時間短促，意義深遠。很榮幸能有機會成為“三下鄉”實踐隊的一員，代表安徽中醫藥大學藥學院，也是代表安徽中醫藥大學奔赴至安徽宣城涇縣，完成我們“送醫送藥”等志愿活動、對宣紙文化的調研以及與中醫藥發展及傳播有關的工作。正是通過“三下鄉”活動前期的準備、三天的“三下鄉”活動期間的忙碌、“三下鄉”活動后的總結這一系列過程，我更加清楚此行的目的和意義，也明確繼續將服務志愿工作堅持下去的決心。

　　7月16日上午，我們一行人攜帶物資抵達此次“三下鄉”活動中心—宣傳涇縣。當天下午我們走上活動計劃的第一步，來到涇縣中醫院，醫院領導帶領我們參觀中藥房、制劑室等科室，并給我們詳細介紹正值三伏天的高效中醫藥療法—冬病夏治。在涇縣中醫院里，我們見到數名安徽中醫藥大學的校友，事業有成、成績斐然的他們作為我們一行人的師兄師姐，給予我們無盡的鼓勵和對母校的祝福，使我們倍感親切和光榮。隨后，我們來到涇縣宣紙一條街，給來往的路人、道旁的店主等當地居民分發關于“宣紙的文化與傳播”和“江南牡丹草栽培、應用、分布現狀”的問卷調查，通過他們反饋的信息，我們得到了第一手的調研資料，作為形成后期調研報告的依據。

　　第二天的日程安排緊密，上午參觀石斛種植基地、舉行揭牌儀式，來到鄉鎮衛生所進行“送醫送藥”志愿活動，給當地居民分發免費的常用藥、提供義診服務和常見病的防治咨詢等；下午參觀宣紙文化園，了解宣紙的生產、加工、制作過程，領悟宣紙作為世界非物質文化遺產的歷史意義和發展前景。忙碌的一個工作日，起早出發到達衛生所，“三下鄉”的隊員及中醫院的醫護人員在分發藥品前一直忙于搭建展板、展臺，分裝藥品，以便“送醫送藥”的活動能在人流高峰時段順利開展。我們給居民講解疾病防治和用醫用藥的過程，也是鞏固我們專業課知識的尚好機會，作為安中醫的一份子，我們很榮幸能給更多的人提供力所能及的幫助。

　　最后一天的奔波，我們冒雨前行，來到涇縣汀溪，和全國第四次中藥資源普查隊的省分隊順利會師，并隨同他們一起進入山林，尋找珍稀及未被發現過的中藥資源。當地中藥種植專家、安中醫的領導老師均帶領普查隊實地考察，他們一路采集標本、拍照留影，一路給我們介紹與中藥資源相關的知識。一上午的資源普查，收工時專家們向我們介紹了普查隊一路走來可貴經歷，讓我們“三下鄉”的隊員們頗感好奇。中藥資源是及其珍貴的資源，盡管只尾隨普查隊進行了一天的中藥資源普查，我們仍很清楚普查的目的和意義，我們希望通過我們的努力，能發覺更多新的的中藥，能呼吁大眾合理利用并真正保護日益減少的中藥資源，我們想為后代留下更多的可利用資源，讓中醫藥文化繼續蓬勃發展。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇16

　　我是調研隊的，雖然曬黑了很多，可是內心里永遠裝著很多幸福的事!翻開三下鄉時寫的十篇日記，每天都記著調研外出的幸福、感動，不能一一道來，只能寫那些一輩子都不能相忘的事：你來，我覺很高興

　　那個老人家寫給我的這句話，我當珍寶似的保存起來。其實我一直在思考我們三下鄉究竟能給當地帶去什么，我們又真的能為當地做些什么。知道我們偶遇的那位老人家寫給我這樣的話：“你來，我覺很高興!”我沒有改一個字，雖然這句話有稍微的語病，但是這正是那個老人家內心最真實的話。老人家沒上過學，但是他自學學會了認字。那天我們在路邊吃午飯，老人家主動過來跟我們打招呼還領我們到他家做客。我不會講客家話，他也聽不懂普通話，我們靠紙和筆交流，我寫一句，老人家寫一句。我問老人家最大的心愿是什么，他寫的是“你來，我覺很高興!”。

　　這句話，我在三下鄉開會的時候講了兩次，因為這句話，我意識到我們三下鄉調研的意義何在，或許我們的調研報告對當地的作用真的不大，但是我們確確實實給當地的老人帶去了很多東西。我也從來沒想過我會給那里的老人帶去歡樂，但是我真的做到了。我們以調研這種的獨特方式告訴良田鄉的老人，在社會上還有很多人在關心你們、在愛護你們，我們也要呼吁更多的有愛心的人：老人需要你們的關心!也明白了很多，或許你的一個無意之舉也會給別人帶來很多，所以時刻懷著一顆善心去對待周圍的人，無論路邊偶遇還是相伴一生的人!

　　一直想說一句話：“人間尚有真情在!”我跟這個老人家同樣是如露萍偶遇，卻詳聊甚歡。他家的茶很濃很香，他們家的全家福大合照起碼有百來人，這個老人很幸福，跟他聊他們家那些幸福的事，我也很幸福。他說他已經60多歲，卻依然每天上山種橄欖，精神抖擻。我很幸福，以至于走的時候忘帶了那把傘和牛奶，走了不遠想起來的時候回去拿的時候，那位老人家已經把它們拿出來，還喊著“小伙子，你的傘和牛奶!”我只能用這句“人間尚有真情在!”來表達我內心的感動!

　　有這么一位老人，他獨自站在良田鄉的公路上，每天如此。他告訴我們他是看守這條公路的孤寡老人，老人說這是政府體恤他而給他的工作。我們問老人平時生活過得如何，他搖搖頭，他說自己眼睛有毛病，平時看醫生花的錢很多，從來沒買過肉來吃。”大家都覺得心酸，是啊，這位老人以這樣的語氣跟我們訴說他慘淡的生活，而我們卻做不了什么。仍然忘不了他望著我們時那雙充滿希望的眼，以及他孤獨落寞地走在公路上的身影……

　　一路上，走了很多地方，見到很多人，然而總有那個四個小女孩會出現在我們調研隊的周圍，我們笑稱那是PK帶回來的野味。因為每一次她們都是追著PK哥的。不過也要感謝這四個小女生，因為她們讓我第一次喝到了擂茶這種獨特的東西。曉峰、培東、胡鍇有一次回來興奮地說他們喝到了擂茶，把我們這個調研隊的人都氣壞了，說他們竟然不叫他們。這是我第二次留在廚房做飯，我很無奈，我說：“不行，我也要喝擂茶!”我曾經幻想過，擂茶是不是某種很特別的茶葉?比鐵觀音、龍井還要濃郁香色?然而我錯了，最后一天要走的時候，四個小女孩帶來了擂茶，原來竟是純白色的，如同牛奶那樣純潔。一問才知道，原來是用花生、薄荷來做的，真的很香。偶爾會想起那種獨特的味道。

　　一路上，看到過很多青橄欖，也看過最無語的一句警示標語：“此處有暗器，請勿偷摘青橄欖!”當時把我和曉彤雷到了，笑暈了，在這里竟然也有江湖的!不過我們還是果斷地偷摘了兩個，罪過罪過，安拉真主原諒我們吧!

　　還有那間荒涼雙水中學，現在也想不透那些笑聲是從哪里來的，為什么雨停了他們小孩又全都消失不見了。莫非真的是鬼故事?哇啊啊哇啊啊!……

　　走在良田的山路上，還有很多故事，還有很多樂趣，還有很多幸福。少年與曉峰遺失了的的調研小毛巾，我們永遠送給了良田鄉的山山水水;12個調研隊成員的笑聲流淌在大山深處;我們的足跡也會在那片土地里生根發芽、開花結果;良田的大山啊，雖然我們回來了，但是有一樣東西我們留給了你們——我們的心，但是我們也帶回一份彌足珍貴的寶貝——一份真摯的友情!

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇17

　　7月16日，文學院暑期“三下鄉”調研組將調研重點放在空巢老人的身心健康和生活狀況以及農村扶貧開發情況這兩個方面，展開深入調查。據了解，當前群星村全村共912戶，3672人，其中精準貧困戶56戶、182人。

　　上午9時，調研組全體成員從群星村村委會出發，本次調研采取問卷調查和實地考察的方式，以那蓬坡為樣本，深入走訪到村民家中進行考察。

　　在調查中，隊員們走訪了一位既是貧困戶又是空巢老人的老奶奶。隊員們向奶奶詢問養老金和補貼金兩方面的情況，奶奶提及：“錢都是正常發放，同時，政府還有一些雞苗和肥料的補貼，現在的生活比以前好多了�！碑旉爢T們問到奶奶獨自在家是否感到孤單時，奶奶默默流下了淚水。我們了解到奶奶有兩個女兒，大女兒遠嫁，二女兒精神失常，經常犯病，醫藥開支成為了家里的經濟負擔。

　　通過調研組對那蓬坡幾戶村民的調查，了解到當地空巢老人的人數較多，但對于孩子外出打工的無奈給予理解，政府方面對空巢老人也給予一定的照顧。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇18

　　今年有幸參加了綠洲環保協會的暑期三下鄉，充滿驚喜的7天之南雄之旅，給予了我一個不一樣的經歷，我收獲了友誼，增長了見識。

　　務農篇

　　下鄉的第一天，我們去務農!幫助當地有需要的村民干農活。因為我排在隊列的第一排，我被分到了第一支隊，我們共六隊，四個人一組，我們小組成員有鑫湖，國偉，文麗和我，我們帶著黃色彩旗，興高采烈的出發了!我們走在婉轉的鄉間小路，早晨的空氣特別清新，鳥叫聲格外清脆，我們一路上唱歌，聊天，不知不覺就走到我們的目的地。我們要幫助的農家家里雖然樸素簡陋，但是他們一家子充滿熱情的招待，使我們感到格外溫馨。他們視我們為遠方來的朋友，他們的熱情好客，使得我們感到非常的不好意思了，我心想，本來就是來干活的，怎么來享福了?是啊，當地的農民樸素，熱情，好客，善良，作為一名學生，我們要學習這種好品質，向他們學習，向他們致敬。

　　走在田野的小路上，一畝畝的水田，一片片的希望。帶著鋤頭走過田間小路，我們去鋤煙草桿;拎著水桶走過，我們去裝瓜子;戴著草帽走過，我們去拋秧…...我們有的人在摘辣椒，有的人在掰瓜子，有的人在舉著鋤頭，用力的除掉煙桿，我們還有的人在割麥，在拋秧，甚至還有的人在喂豬…….一幕幕農忙的情景，整個小山村，熱鬧起來了。一桶桶滿滿的秧苗，裝滿著希望，被我們拋向水田，水田承載著我們的期盼，等待秋來收割。

　　對于務農，我們有很多人都是第一次，即使烈日當空，我們也還一直熱情飽滿，村民們都贊美我們不怕苦，不怕累，我們都笑了…….

　　后勤篇

　　三下鄉的第四天，輪到我做后勤工作了。這也是務農結束后的第一天，調研活動和環教活動正式開始。很遺憾沒有參與到環教活動的開營儀式，因為作為后勤人員，一天都要負責后勤工作，那是三十幾號人的伙食問題啊，不容忽視。那天我早早6點就起床，我們分工合作，一部分人留在基地，負責買當天的素菜，一部分人就去當地的集市，買肉類等。我是負責去集市的，我們騎著單車，像只小鳥一樣，翱翔在鄉間“小馬路”上，一路山，上坡，下坡，再上坡，如此兜兜轉轉，仿佛就像我們的人生路一樣，一個個的坎，不斷考驗著我們的毅力與耐性，曾幾次，我痛喊：我后悔了，早知道就讓別人去買菜，我不去了。

　　一路上，我們三人(國偉，清華和我)，遇到上坡時，實在是踩不上去了，我們就下車推車，累的氣喘喘的我們，還一路上相互鼓勵對方，要堅持到底啊，我們大聲吶喊，我們要堅持，這般情景就如戰士們要出戰了，戰前士兵們不斷給自己增添士氣，增添信心，那樣子的大戰，我估計勝算的機會已經有百分之五十了。所以，最后我們勝利了，我們耗時差不多一個小時，終于來到了這個山村的一個偏遠集市——南畝。拖著疲憊的身軀，我們又失望了，原來這里的集市將要收市了，集市上的菜也不多，我們討論計劃要買的菜，基本上都沒有了，又渴又累的我們想吃個溫飽早餐都是個嚴重的問題，我的肚子一直在抓狂的打鼓，它在抗議，它竭斯底里的吶喊：怎么打完戰后，沒有如意的“戰利品”呢?最后，無奈的我們到小賣部買了水，我趕緊喝上半瓶，算是給自己補充能量。

　　我們不能根據計劃買菜了，那就應驗了那句話：計劃總趕不上變化。我想，我們的隊友們，前兩天也同樣是遇到這樣的問題的，不過，他們都很出色的完成了當天的后勤工作，我認為我們也可以做到的。我們當時馬上打電話與我們基地人員聯系匯報情況，就視集市的狀況，我們快速重新作出計劃，最后，我們買了一只鴨，和好多豬肉等，我們當天的經費還有剩余，這讓我們都感到欣慰，我們終于完成任務，回程中，我們心情更加愉快，一路上，沿途的風景其實很美。

　　回到基地，我們開始籌備做飯了，我們要隆重的感謝兩位特別的人物，那就是文麗和清華啦。文麗是我們這組后勤的主力軍，幾乎所有的菜都是她親手一個人搞定，清華在家里給我們帶來了好多材料，并親手下廚為我們添菜，讓我們的菜式更豐富，更美味。

　　最后，我們的后勤工作完滿完成，也得到了充分肯定。我明白到，隊員們的相互信任，相互協助是十分重要的。一項任務，只要同心協力，我們就能出色地完成。曾經我擔心過，害怕沒有下過廚經驗的自己，會拖累大家，不能做好后勤工作，但是看著其他隊員們吃著我們做的菜那么津津有味，那就見證了我們是成功的，我的擔心是多慮了。付出的辛勤，總有快樂的回報——不管我們是否會與不會，但在這里，我們都相互幫助，我們是一個團隊，一個人不會做一件事情，總不會有拖累的，因為我們都相親相愛，相互幫助。在這里我們都收獲了不少。

　　環教與調研篇

　　在環教活動中，我們招收的學員有些數目，面對著他們，我作為一個從沒教課經驗的大學學生，又是一個考驗。吖耀說，不要緊張不要害羞，你是可以的!聽著隊員們的鼓勵，內心更是沉重，但是我想，我會不會又在杞人憂天了呢?給自己信心，或許我會做的很好。

　　在我教課的前一個晚上，我和吖耀在昏黃的燈光下排練，因為吖耀上年的下鄉中也是擔當環教的小老師，所以她的經驗十分豐富。我這樣告訴自己，我們是同一組的，所以我不用太擔心的，可是畢竟面臨的事情還是要認真對待，因為我對要教課的內容還不熟練，這是個大問題。所以當晚我們NG了數遍，知道大家都要去作息了，我還是做的不好。第二天早上起來，我又遇到了另一個考驗，那就是我講課的教案遺失了。我當即用手機搜一些相關的內容，當務之急，我找到了一些相似的內容，幸好，當時有石頭姐擋住時間，小朋友們很早就來到課室了，我們都還沒開始上課，他們就過來了，或許是對于我們的喜愛，他們早早過來，希望與我們呆上多些時間。石頭姐多才多藝，叫他們唱歌，跳舞，小朋友們都非常喜歡她。其實我們都非常喜歡與敬佩她，她不僅多才，還很有親和力，把我們都感染了，給我們帶來了很多歡笑聲。

　　教課的過程似乎很短暫，吖耀稱贊我做的很好。其實我認為，只要給自己足夠的信心，加上那么一點勇氣去表現自己，事情就會如我們所愿，做得出色的。

　　在調研活動中，我是個跑龍套的。因為是最后一天的環教與調研活動了，環教活動的人手不缺，所以我特意申請到調研組去體驗一個下午。那天下午，我跟著調研組的隊員們再次走在鄉間小路上，舉著彩旗，我們像一支小小部隊，到處巡邏著，維護鄉村治安。

　　體驗后才知道，調研人員的工作不容易。雖然這里的房子都是一戶挨著一戶，但是調研期間，正好在家的村民很少，有也多半是在家守著房子的老人和小孩。據了解，每天下午約兩三點，年輕的村民都要去田里干活。由此可見，調查問卷的活兒，不容易。除此之外，在兜兜轉轉的農家小路上尋找農家，就如在布滿地雷的迷宮里尋寶，隨時都有為任務獻身的機會。不過，我們的隊員都很勇敢，特別是男隊員們，主動在前面探路，而且還時刻顧慮著女隊員的安危。這是值得稱贊的!

　　有時遇到的一些剛要趕著去田里干活的村民，我們及時叫住他們，說明我們的來意，他們都很樂意幫助我們做調查問卷，放下手上的工具，停下腳步，耐心的聽我們的問題。有些村民還樂呵呵的給我們講述家中的大小事情，毫無忌諱，他們是那么的可愛與豪爽。

　　當地的村民對我們這些陌生人，并沒有畏懼與戒備，這讓我想起如今我生活的繁華鬧市中，每個人都對彼此充滿著戒心，父教子的語訓中，常常不離這一句：害人之心不可有，防人之心不可無。在這里似乎沒有“人心難測”之類的話，我感覺到身心都得到某種境界的放松，沒有人與人之間的猜測，不信任——人活得是那么的自在!

　　會議篇

　　每天晚上，我們都會準時開會，大家彼此分享收獲與快樂。雖然我們沒有寬敞的會議室，沒有明亮的燈光，更沒有凳子坐，我們是在教室前的一塊空地上進行會議的，那里有雜草，有蚊子，有一盞昏暗的燈，但是我們的會議卻是那么有紀律性的。大家都遵守紀律委員的紀律訓條，即使大家都飽受蚊子的叮咬，不管是晚上睡覺，還是開會時，大家都不在意，因為那些都不是問題了。

　　記得第一晚的會議，因為天氣問題，我們是在教室里進行的，因為太黑暗了，我們用充電電燈，就這樣，三十幾號人，“悶”在一個小小黑暗的教室里，那里像烤爐，我們像一個個可愛的小饅頭，就這樣，被烘烤著……即使條件那么的艱苦，但是分享時刻是最快樂的。記得一天晚上終于輪到我在大家面前說話的時候，我是那么的激動，我有好多話想對大家，說我在這里遇到了什么，學到了什么等，我是多么渴望把所有的時間都讓我說個夠，可是，我不能這樣，因為時間有限啊!而且，每晚的分享時刻的時間是那么的寶貴，傾聽別人的感受，別人的見聞，感覺自己也是感同身受，彼此的快樂，都在這片美麗的星空下。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇19

　　七天，這一輩子都難忘的八天，在這七天里，有所體會，有所感悟。相信大家都不會忘記自己在這七天得到的關懷與鼓勵，不會忘記自己在這七天曾給予的淚水和感動，也不會忘記那首一直鼓舞著我們的動人旋律!

　　在這，我祝福大家，愿你們永遠平安快樂!

　　在校團委的組織下，7月17日—23日，湖北師范學院20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動服務隊在劉仁八開展“勇當強國使命、共建和諧家園”為主題的系列活動。我很榮幸的參加了此次社會實踐活動，而且我被分配到了我最喜歡的科技支農組。這次三下鄉科技支農組，以“服務三農、加強學生社會適應能力、增強學生自我責任感”為主題，以“展現我校較強的科技實力，豐富廣大學生的課余生活，反映農村、農民、農業現狀，開闊在校大學生視野，鞏固加強課本內容轉化”為目的。

　　我們科技支農組只有2名隊員，沒有專業的指導老師，這要我壓力更大，挑戰更強、責任更重。因此，上網尋找大量農業科學技術方面知識，邊查找資料，邊認真學習，為準備宣傳材料打下基礎，我每天都6：30開始工作、加班到晚上11點。雖然辛苦，但很充實，收獲也很多。很快五天的準備時間就過了，這五天來認認真真地準備，使我有了充分的資本去科技支農了，同時所有志愿者在這五天內互相幫助、真心交流、彼此溝通。而這五天美中不足的是效率太低，是用時間耗出來的。

　　盼望著早點下鄉，今天終于實現了，真正的下鄉社會實踐活動自此開始啦。7月17日大早，我把行李裝車、參加了啟動儀式，坐著校車向劉仁八鎮挺進。我和其他幾個人在陳老師的帶領下去掛橫幅，當一條橫幅在空中掛起時，心情無比激動，內心不停地顫抖，同時也為接下來掛橫幅積累了經驗。7月18日7：00我帶著鐵絲同大部隊去劉仁八鎮府前搞活動——法律宣講組、科技支農組、義務家電維修組集中開展法律咨詢、宣傳材料發放、義務家電維修活動。支教助學組開始招生工作。下午我參觀了紅三軍團舊址感受頗多，走進革命烈士居住的房子，感受著他們的艱苦樸素;看到革命烈士用過的刀槍、感受著他們奮勇殺敵、為國捐軀的情景。我們要珍惜現在的大好時光，從生活中的點點滴滴做起，積極為他人服務，為構建和諧社會貢獻自己的力量。接下來的7月19日、7月20日、7月21日、7月22日是下鄉訪談實錄的日子，隊友們互相幫助，互相鼓勵，老師與隊員同甘共苦，日子過的快且充實。7月23日，陳老師、我和其他七名隊友去金科掛橫幅、捐物品、訪談村民、發放資料、書籍、貼標語幫助其他組做調查，看完他們小學狀況后，我不禁有種沖動——好好讀書，以后多捐一點，盡自己所能。但也的是無奈。

　　想要說的只言片語是無法表達的了，回想著從開始到結束的一幅幅畫面，眼淚與歡樂，艱苦與甘甜，酸甜苦辣，真可謂五位十色啊，無法用文字來表達，但也要留點什么才行，故寫下這只言片語，以此留戀!

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇20

　　7月4日，武漢工程科技學院大學生“守望者”團隊來到神農架，拉開為期15天的志愿者服務和科研考察的序幕。

　　“守望者”團隊一行18人聽取了神農架國家公園管理局相關負責人關于神農架國家公園基本情況介紹，分成兩組交叉進駐小龍潭神農頂管護中心、姊妹峰和大熊貓館。

　　每天清晨6點，駐扎在海拔2200米神農頂管護中心的“守望者”分隊，按照管護中心要求和實踐活動日程安排，進行兩小時自主巡山活動。隊員們到達小龍潭動物救護站后，細心觀察記錄站內珍稀保護動物活動情況，按規定給金絲猴、黑熊、金雕投食。下午2點，分隊徒步行進到大龍潭，沿途撿拾垃圾。

　　清新的空氣，自然的美景，隊員們對大自然的敬畏之情和保護生態環境的意識更加濃烈，紛紛表示不虛此行。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇21

　　短短七天的湖北師范學院20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動服務隊在劉仁八的科技支農組社會實踐活動結束了，我可謂受益匪淺，一方面通過調查掌握了劉仁八鎮農村詳實的資料，認識、了解了劉仁八鎮農村的生活狀況，另一方面也促進了課本知識向現實的生產力轉化，加強了實踐、動手能力。

　　針對劉仁八鎮的當地實情，本服務隊為當地果農解決了四件具體問題：

　　一、日常保健問題;

　　二、疾病預防問題;

　　三、病蟲害治理和果園綜合管理問題;

　　四、教育問題。

　　我的調查報告結果顯示：10%的家庭年純收入在1萬元以下;65%的家庭年純收入在1萬——1.5萬元;15%的家庭年純收入在1.5萬——2萬元;5%的家庭年純收入在2萬元以上。這說明相當大部分農民生活還是不富裕的，相對富裕者也僅僅是一小部分。當地收入主要為外出打工，占家庭收入的90%，農作物種植、養殖僅占5%。對于種植業的增產，當地農民最需要的是更換新品種和水資源(因當地的技術落后，又因當地海拔1100多米，水資源十分匱乏)。由于當地在國家減免農業稅，100%的農戶是對國家的稅收政策滿意的。在對村干部的稱職程度進行調查時，4%的村民說村干部不稱職，90%的村民說一般、還算稱職，只有6%的村民說很稱職。

　　在肯定成績的同時，我也應清醒地看到，在整個活動中，還有一些不盡人意之處，如活動地理條件的局限性，為活動的更大范圍開展造成了極大不便，活動經費相對不足、宣傳工作還有待進一步加強等。相信有了這次的實踐經驗為基礎，我的“科技支農”在下次將會淋漓盡致地得以充分發揮其應有、應達到的作用和效果，從而擴大服務面和服務范圍，以使的農民受益和更好地鍛煉同學們各方面能力。

　　本次社會實踐活動總體來說是比較成功的，產生了良好的效果，達到了預期的目的，對其進行認真回顧，總結其中成功的一些做法，作為我校今后學生社會實踐工作中的經驗加以借鑒和利用，推進學生動手能力的提高，但更吸取其中的教訓，找出工作中的不足，這對我們以后的活動策劃與組織工作更有裨益。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇22

　　1、每個小分隊隊員在5--12人(含5人）之內，非重慶籍的同學可參加重 慶市范圍內小分隊（每個小分隊不超過3人）。四川、重慶籍要求隊員

　　身份證前6位相同，其他省市要求前4位相同。

　　2、小分隊應以所屬區縣命名，而不是以活動主題登記。如重慶合川小分隊。

　　二、聯系

　　1、及時與當地政府相關部門，如當地團委、農業局、教育局等取得聯系，將小分隊的活動計劃向相關部門匯報，爭取獲得支持。在與當地政府聯系時，可以充分利用其社會資源，以確保活動的順利開展。

　　2、聯系相關單位應盡量在暑假前，爭取把小分隊活動計劃列入當地政府相關部門的工作范疇。

　　3、在與當地政府聯系過程中，可提前了解當地需要哪些服務，各隊員可利用在校期間查閱資料、詢問相關專家，做好充分準備。

　　4、在與企業聯系贊助過程中可以冠名，但要找信譽好的公司，并且簽訂書面協議，謹防受騙。

　　5、嚴禁給企業推（代）銷產品，特別是農資、醫藥、電器等產品。

　　6、各小分隊在活動期間應保持通訊暢通，及時獲取學校的相關通知。

　　三、活動

　　1、小分隊的活動應充分發揮學科優勢，深入基層，開展切合實際、緊貼專業、彰顯特色的志愿服務活動，豐富活動內容和活動形式。

　　2、活動過程中注意安全，若有突發事件及時求助110、當地團委或地方政府其他部門。天氣炎熱，務必做好防暑工作。

　　3、在活動中要服從地方政府安排，不搬弄是非，不宣傳社會陰暗面，不提非分要求，不涉及敏感話題，不參與上訪，不擾亂地方秩序等。

　　4、活動服裝、隊旗等一律不得外借，謹防被社會不法分子利用。

　　5、及時做好活動總結，每天一小結，活動結束后及時總結，開學第一周交總結材料（各小分隊的材料統一先交給所屬學院團委審核）。小分隊務必認真填寫工作手冊（請用黑色簽字筆填寫，字跡要求清晰工整）

　　6、活動中，注意收集各種感謝信、榮譽證書、新聞報道等相關證明材料（這將作為后期評優憑證）。

　　7、活動過程中，注意車票、船票等各種收據的收集，統一用信封裝好，寫上小分隊編號，開學后統一交于所屬學院團委，作為活動后期啟動資金發放的證明材料。

　　8、學校隊旗等公物請大家妥善保管，如有遺失，照價賠償。

　　四、新聞宣傳（各隊可確定一人專門負責新聞報道，報道的數量和級別將是評優的關鍵）

　　1、活動中要注意隊旗、隊服等帶有西南大學的標識在照片或者錄像中反映出來。照片上請寫上小分隊名稱及相關注解（時間、地點、人物、事件等）。

　　2、注意與媒體如報社、電視臺、網站等聯系，將地方、國家級報道剪切成視頻或制成光盤。上面要寫上小分隊名稱、編號及活動時間。注重運用微博、微信等新媒體平臺進行宣傳報道。

　　3、活動第一時間投稿。可先與學通社同學取得聯系，請他們幫忙修改或發表新聞（后期培訓會將公布學通社聯系方式）。

　　4、新聞報道材料，特別是報紙，要把刊頭、日期、版面、報道內容剪下來粘貼好。請準備多份，除了要附在工作手冊上外，還需單獨上交一份。

　　5、請大家密切關注我們的微博和QQ群動態，微博上我們會及時更新相關動態，增大活動的影響力及媒體宣傳力度；群共享上也有需要下載的資料，須多多留意。

　　五、注意事項

　　1、學校將統一為每個小分隊成員購買保險，各學院必須按要求做好隊員身份證信息和活動時間的統計，以便學校統一購買保險。

　　2、各小分隊（尤其是正副隊長）在假期中應保持手機暢通，便于聯系。

　　3、各小分隊注意多多關注校團委的各大聯系媒介（微博、公共郵箱、QQ群等），便于獲取第一手的通知和消息，如有因疏忽關注而遺漏任何重要通知或消息等情況，后果自負。

　　4、各小分隊返校后的所有材料和物資統一先交于所屬學院團委，再由學院統一上交校團委社會實踐部（收取時間會由校團委社會實踐部統一通知），請各小分隊與自己學院實踐部取得良好聯系。

　　5、發放材料及培訓會考勤：我們將發放個人安全責任書、聯系函、工作手冊、介紹信、學通社聯系方式及隊旗、隊服（2/3以上隊員購買）等相關材料；培訓會期間無故缺席者將直接取消組隊資格。

　　共青團西南大學委員會社會實踐部

　　二〇一四年四月三十日

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇23

　　大學生暑期社會實踐活動是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。當接到學校通知說我們實踐地點是廣西時，我就被吸引住了，因為廣西是個美麗的地方，桂林山水甲天下就是最好的見證。

　　今天當我一個人靜靜地坐在桌旁寫三下鄉個人總結時，回憶著這幾天腦海中不斷浮現往日畫面，此時我想起了剛進大一時有一學姐告訴我說大學總要做些有意義的事，此次廣西之行讓我覺得是我人生中挺有意義的事。此次行程是八天，經過了24小時的車程到這美麗的地方，炎炎的夏日灼熱的烈日一波一波烘烤著大地，也烘烤著同學們的熱情，一放下行李，我們忘記了路途的疲勞直奔調研地點，但看到游客在景區湖里歡悅時，我們也歡悅起來了，于是就展開了如火如荼的調研工作。

　　八天是短暫的，但就是這短短的日子讓我們得到一生中難于得到的東西——團隊精神、工作經驗、堅強意志、真摯友情……我們沒有虛度這八天，我們一直在用心做事、用心服務，我不無感嘆：原來時間可以這樣度過，生活可以這樣經營。

　　七月的驕陽帶來我們的汗水，燃燒我們的激情。生活沒有想象中的艱苦，但也不輕松。只是每天簡單重復的一日三餐，調研，寫報告，與景區游客交流，雖然累，但都得到游客的好評和支持，我們團隊在一起有說有笑，一起工作一起吃飯一起寫文章一起聊天一起去解決困難，友誼在無聲無息中培養出來了。坐在返回的汽車上，大家對這八天天的生活心生種種感嘆，清談卻不乏味，真實而又實在，艱辛卻也愉快。

　　一分耕耘一分收獲，作為旅游管理專業學生，我們學到很多書上學不到的東西，同時也將書上學到的東西運用到實踐當中，對靈水湖景區進行了全面的一個調查同時也和老師一起完成了調查報告，在這次調研中我們遇到了很多困難，但都努力克服最終圓滿完成了學校領導安排給我們的任務。

　　實踐出真知。通過這次實踐，我對自己也有了一個全新定位，對自己的不足也有了清醒的認識，在專業知識的欠缺，處事應變能力等方面的不足。

　　“三下鄉”是個鍛煉個人能力的活動，我們作為服務三農的三下鄉的隊員，我們一直都在用心做。真誠得希望西部建設的更美好，偉大的祖國實現共同富裕，在此呼吁希望每一位青少年都能行動起來到國家最需要你們的地方去，我相信只要共同努力，世界將變得更美好！

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇24

　　歷時將近一周的“奮斗青春，逐夢”活動已經結束，此次活動帶給我的不僅僅是這幾天的經歷，更多的是從未接觸過的收獲。之前沒有三下鄉的經歷，所以對這一次三下鄉活動非常期待。去之前，我們做了很多準備活動，上網搜集了很多關于當地的資料，也和當地的中醫院以及衛生所聯系，他們都非常支持我們的活動，在活動過程中也給予了我們很大的幫助，讓我們此次的之行順利且愉快的展開了。

　　此次活動第一項是參觀中醫院，畢業于本校的老學長們為我們帶我們參觀了中醫院咳喘科“冬病夏治治療室”，這是我之前從來沒有聽說過的，而且對于一些慢性病效果很好，還向我們演示了現代化的中藥粉劑的制作過程，作為中醫藥大學的學生，這次的參觀，讓我學到了很多在學校學習不到的知識，也長了見識，開闊了眼界，真是受益匪淺啊。

　　之后，我們在當地衛生院的幫助下，在衛生院門口開展了送藥宣講活動，村民們都很積極的參與我們，他們像我們展示了當地老百姓淳樸的民風和對外來客的熱情，雖然當天下來雨，但是在大家的共同努力下和耐心講解下，當地村民都是笑著離開衛生院的，這次送藥活動非常成功，我們隊伍表現的非常友好團結。

　　在我們藥學院陳院長和陶書記的帶領下，我們去了石斛種植基地，中藥一直是我們藥學院的精髓所在，這一次更是讓我對石斛的種植和藥效方面有了更加深入的認識，我跟隨資源普查隊到了山上，并且親眼見證負責人從懸崖峭壁上采下鐵皮石斛的全過程，這種艱難，和我們在學校里老師們做的科研一樣，但正是這種不畏困難的精神激勵著我們去做的更好。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇25

　　本著”體驗三農，服務三農"的精神下，我們民族大學素質拓展協會于XX年7月8號來到了xx市··xx鎮，xx小學為期一周的下鄉服務。

　　來8天里，很幸慶我們有一個好的團隊（素質拓展協會）；更有一個好的領頭人。我們這個團隊在ccc會長的帶領下發出異彩的光芒�。。⊥瓿闪撕芏嚯y以克服的坎坷。？？？？？？？？我是這個集體13人里面的小成員，我深感榮幸。我只是剛加入素質拓展協會不久的外聯公關部副部長，然而我在支教里做的是小班的副班主任以及擔任體育課的老師。這8天是我人生中度過最有意義的8天，也將是我人生中最難忘的8天。以后我不會再來支教了，因為來了這里我才知道我作為一個大學生存在著許許多多的缺陷；在未來的日子里我一定要抓緊時間去學到更有用的知識，運用到我人生中最該運用到地方去。

　　在下鄉支教的8天里有開心，有緊張，有失落，有無奈，有失落，有退宿，有期待，有希望；有許許多多的的美好瞬間。8月16號再家里的床猛地突然醒來，睜開眼睛回頭想想在過去的8天里發生過那么多的事仿佛就像是一場夢；在夢里好像拼命地去抓住里面的景物，然而我卻怎么努力也抓不住。經歷了8天的下鄉，現在每天都是早早的醒來，對于平時愛睡懶覺的我是一個很好的改良。因為早晨的陽光確實很美。7月8號很早的起床集合帶著遺憾前往出發，有著如此輕松而且待遇不錯的工作切實令人心動；不過現在想想如果沒去到我會更遺憾。來到我們住在鎮上的南圩中學，美麗的校園讓人很向往這里；住的宿舍不太好，是木床。跟我的當初的初中差不多，中學為我們提供兩間教師食堂；在這里我們自己煮，去到鎮上大概一公里的市場買菜。把行李放好后，一大幫人去市場。各種買菜，配料，生活用品；一買就是到下午兩點�；氐剿奚崾赖鲤I得不行了，我們就自己煮面條；13個人煮兩鍋。第一鍋是我下廚，自我感覺煮的還不錯；第二鍋是花花煮的。剛開始他們都覺得我煮的夠好吃了，沒想到她居然比我煮的更好吃；我煮東西一般不敗給女生。好吧！這太傷面子了。吃完后，今天是累的夠嗆的了，休息一個下午，黃昏逛了一下這個中學，拍些照片留些紀念吧。晚上開會，花花擔任小班的班主任我是副班，小寶擔任大班的班主任。

　　第二天早上我們按計劃去光明小學，本來是先打算做次家訪的；去到學校后才知道原來學生都在學校里了。小學很普通主樓是一棟三層樓4個教室過的教學樓，里面包括圖書室，體育器材室，實驗室，文件接收室。旁邊還有一座長長的房子也許是其他用的吧具體我也不太清楚。整個校園一望到底，教學樓面前有個老舊的籃球場，籃球場的旁邊有個小的足球場；校門口的右邊有棵大大的木菠蘿樹，每天嘮叨這里都特銀兩。木菠蘿的旁邊有一顆大大龍眼樹。

　　來到這里我是第一個上課的老師。小班的學生很調皮不愛與我接觸，尤其是男孩子特別害羞；我教他們做游戲特別分明��！男生不愿意跟女生做，女生也不愿意跟男生做。總之第一天好亂，學生根本沒聽我們的課；一點紀律性也沒有。下午放學后讓我印象特深刻的是一個農夫開著手扶從小學門口經過順路把我們載回中學。那時候說不出的激動，從來沒坐過這玩樣兒；而且是這么一大幫人。有各種拍照，發微��；一路高歌回去！整個田野都沉寂在那首《理想放飛相思湖》漫漫人生路。相會相思湖兄弟民族情同手足。師恩如海相似父母。師恩如海相似父母？教學的第二天我們吸取昨天的教訓，一來到學校便在操場下集合給同學們訓了一番；這是我們給同學的一個下馬威，我們的氣勢必須強大；不然我們將無法將學生壓倒。經過早上的一番訓導，兩個班的上課狀況非常好，經過我之前準備好的教再加上昨天帶課的能力；兩天之間。同學們已經很喜歡我的課了，我想這幫學生已經很喜歡我的課了。兩天的中午來回，讓我的皮膚感到已經很不適應了；兩天的暴曬使得我的皮膚溫度非常高。我知道我是那種水土不服的人，再加上天氣的炎熱整的個人就像是中暑了一樣。

　　教學第三天，因為中午太陽太大，我們小班把體育可調前。今天孩子們很想上我的課，我發覺小班的同學很喜歡上我的課；直至中午放學后他們就是不愿走，硬要我上完體育課才愿意走！好吧。走廊集合��！也許是我跟他們玩得太嗨了……他們總是想上體育課，果斷決定下午不到他們班了。

　　教學第四天，今天我們分成兩批人。一批人到法院做旁聽，一批人繼續支教。我跟小保，素芬，花花，彩群，羅茜依舊負責支教。今天教學狀況良好！早上我也沒到小班上課了，直至今天下午我到小班的時候；那幫孩子已經討厭我了！哈哈~難得啊。還居然不想上體育課了。

　　教學第五天，早上依然分開兩批人。一批人到村里與法院聯合做法律宣傳，一批人依舊支教。

　　今天教學狀況依然良好，可是不足點的是；小班的孩子開始不喜歡我了。可能是我傷了他們的心了吧！那也是必須的，孩子來到學校不是整天跟他們玩的，我們要教他們有用的知識；另一方面我也不能總是占著班級，我也應該給其他人教教！誒。沒辦法，恨我吧。放學后我依然去抓拍，

　　我開始到樓頂上去拍，到鎮上拍，在鎮上我發現花花跟我說的那座山。于是我好奇的登了上去，原來這是一座風景上；已經做好了階梯的那種。從山頂上看下來真的，這個小鎮很美。我可以看到這個小鎮的全景。我決定了，明天帶花花來？

　　第六天早上不用上課。小學的教室被一些學校的培訓占用了。那幫學生便來到我們的中學，于是在今天鬧出點緋聞。后來我煮了一大鍋粥，可是到午飯期間那幫孩子居然要回家！害的我辛苦了半天。下午支教依然良好。放學后我帶著花花爬山去了。

　　教學的第七天。小班已經不上課了。早上就是大家談談心，拍拍照留念了。大班還在上課。下午，我們來到學校與小學老師拍照留念。拍完后我們便走了，真的走了，舍不得這幫孩子！

　　9月15號。第9天，我們來到龍安的第九天了！今天早上我們就要離開了，永遠值得回憶的地方。維持一周的下鄉服務圓滿結束！祝賀廣西民族大學素質拓展協會，祝賀協會的下鄉成員！愿你們明天更美好

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇26

　　今年夏天我院認真落實我校關于暑期社會實踐的相關部署工作。鼓勵我院學生積極走出學校、走向社會、走向基層、在志愿服務、鄉村振興、生態環保、創新創業等工作中留下了青春的身影。

　　一、找準暑期實踐“著力點”

　　我院暑期社會實踐以就近，自由組隊開展暑期社會實踐。我院今年暑期實踐以開展助力鄉村振興為重點，重點是放在兩個村子。

　　二、抓住暑期社會實踐“多條線”

　　今年暑假我院積極響應團中央的號召，組織我院學生開展我的返鄉家鄉實踐故事，返家鄉社會實踐優秀調研報告和鏡頭中的三下鄉等活動。我院學子暑期社會實踐主要圍繞弘揚傳統文化、共抗疫情、科普入農家、助力鄉村建設、開展志愿服務活動、生態環保等內容開展。

　　1、在弘揚傳統文化方面我院成立了陽光學院赴閩茶鄉“探茶香韻味，弘揚優秀傳統文化”實踐隊，陽光學院赴平和縣“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴漳州“山哈坪水，畬鄉風情—踐行青春使命，助力農村建設”實踐隊，陽光學院赴河間“傳承中華精神，弘揚戲曲文化”實踐隊等。

　　2、助力鄉村建設方面成立陽光學院赴平潭“扶貧教學，美麗平潭，助力公益新發展”實踐隊，陽光學院赴平潭“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴平和縣“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴古田長嶺“助推鄉村文創項目”實踐隊等多個實踐隊。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇27

　　為期八天的社會實踐結束了，八天的社會實踐人的一生，就像一滴水無聲的留進了大海中，來說，是多么珍貴的一筆財富。八天中，經歷了快樂、辛酸、收獲、付出，都無怨無悔，可以自豪的說：“很開心，很快樂，付出別人所付出的，也了別人所得的�！痹谧詈笠淮卫龝�上，隊員們紛紛對此次社會實踐暢談的感受，，次實踐中，都收益頗豐，讓能夠清楚的各的能力，如組織能力，吃苦耐勞能力，意志堅定能力等等，這檢驗的舞臺。在舞臺上，著的熱情、汗水，能夠讓理論實踐。

　　常言道：鐵不煉不成鋼，玉不琢不成器。當代大學生，不去體驗生活，不去農村、社會，不與社會相溶，便真正優秀的大學生、合格的的建設者。這次“三下鄉”社會實踐，使我認識了農村，認識了社會，也認識了所處的社會位置，了肩上的使命，更激發了我的學習熱情。我將以新的心態，努力的學好科學文化知識，和的知識結構，鍛煉戰勝的意志和毅力，為以后的工作做必要的。我不參加此次活動，也許，我用一生也無法體會。

　　這次社會實踐中，做了有意義的活動，大致活動有：

　　1、參加團市委的“如何互聯網團結、凝聚團員青年”的調研會；

　　2、奧運宣傳活動；

　　3、組織“重慶郵電大學赴保家鎮社會實踐活動會”

　　4、社區、街道、農村對物價上漲帶來的問卷調查；

　　5、向農民朋友宣傳支農惠農政策；

　　6、布置保家鎮鹿山居民委員會文化宣傳墻；

　　7、安排三下鄉志愿者到團縣委掛職鍛煉。

　　八天的里，了令人滿意的。分別在彭水縣團委和保家鎮簽訂協議并了重慶郵電大學實踐基地。團隊共發放政策宣傳資料500份，調查問卷300份，收回254份。團隊在縣團委掛職鍛煉人員了的肯定。

　　這次實踐活動，隊員團隊合作的精神了培養和磨練。在前期工作中，面對紛繁的與農村的政策文件，團隊的能力，了的分工，自身的優勢，的了前期的工作。為此次活動的的奠定了堅實的基礎。大家次參加“三下鄉”活動，經驗，在工作時，不但要政策的宣講、咨詢、解疑，還要與當地的鄉鎮、農民朋友開座談會等多項工作，大家顯得有些力不從心。大家并退卻，而是團作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到的工作中。種的中，的了此次社會實踐活動。從這次活動中，的體會到了團隊的力量及團隊的性。實踐活動還培養了隊員們的社會責任感。這次活動，了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的階層，對我的震撼，也感到了肩上的擔子更重了。我國經濟、社會的進步發展，農民的生活的。，農民的生活依然很苦，生活環境很差。與農民生活息息的道路、水、電都的保障，由此可見農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問題，真正的富民增收，農民的生活，任重而道遠。，這次活動，也為農民朋友了，但這是遠遠的，這就要求是現在工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國發展的問題，盡所能，為的發展的。一名當代的大學生，一名青年，要調查，的我國的現狀，自身的社會責任感，為、為社會、為盡一份的微薄之力。做無愧于、無愧于的青年。

　　為期八天的社會實踐結束了，心中的期望還沒結束，在最后的結束儀式上，向建設社居委會的同志們一一道別，隊里女孩子哭了，是啊，這段來，對社區產生了深厚的感情，誰想離開這里曾經灑下汗水，收獲快樂的地方呢！誰也不希望再見，這次的再見，是下次的重逢。再見了，建設社居民們；再見了，熱情好客、民風淳樸的彭水；再見了，風景如畫的彭水。您會永遠停留在我記憶的深處！

　　參加這次社會實踐活動，也各自了自身的許多之處。比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等的，也為以前不情況，不實地的調查而亂下結論的感到汗顏。，我將會努力的克服，培養各的能力，自身的綜合素質，的發展。

　　三下鄉活動已圓滿地畫上了句號。在過程中，遇到了，但在大家的幫助和努力下，也都一一解決。的辛酸與感動，我想也才能體會到。然而，切并結束，將以此人生新的起點，懷揣著段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去廣闊的生命長河。

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇28

　　20xx年7月2日，我們在顛簸中經過扶搖直上和飛流直下，來到了偏遠的寨，兩紅后代歐陽美萱(父母皆為革命紅軍)來到村口熱情的迎接我們。走進寨，放眼望去，晴空萬里，一座座矮小的土磚房坐落有序;寧靜的小山村，在悅耳的溪水聲中靜靜的沉思著，像以為經過風霜歲月洗禮的老者，散發出不一樣的執著與堅毅。

　　歲月未曾遺忘這個偏遠而落后的小山村，祖國人民沒有遺忘這個清凈而單純的小山村。

　　歐陽美萱介紹到，寨共有58戶人家，其中57戶仍居住在有一兩百年歷史的土坯房里。八十年前，寨曾是中央蘇區紅軍醫院第二分院第四所駐地。在第一次和第三次反圍剿中，淳樸的老鄉騰出屋子，收治傷員，最多時每戶收治傷員10多人。寨村民主要的收入來源是茶油林和種水稻，然而由于人均耕地少，地理位置偏，發展滯后，當前群眾生活依然貧困。目前，豐收年時，人均產油量5斤，每斤可賣55元。他無奈的說到：“我們村文化程度普遍不高，目前只出了一個大學生，20xx年畢業后去了銀行工作。青年人也大多都背井離鄉打工做苦力去了。以前，我也一直在外打工。記得六十歲那年，我還到廣東做木匠。”當問及其最大的心愿時，就他吹了吹煙灰凝視著那篇茶油林說到：“我希望祖國越老越富有，寨能越來越好，茶油林能擴大些規模和提升產油量，小孩都能受到應有的教育。”為表示對黨的感謝及對未來的展望，歐陽美萱賦打油詩一首“各級黨組的領導，不辭辛苦來寒庭;‘三送’工作做的好，真情服務暖人心;市委書記親自到，與我握手實謙虛;一來感謝共產黨，二來致敬領導人;在此我來表衷心，陽春白雪贊高聲;黨和政府多關懷，脫貧致富有信心。”

　　午后，我們來到六十九歲退休教師黃東嬌的家里，矮小的土磚房，斑駁的墻壁映入眼簾。在與黃老師的交談中，她告訴我們，大兒子在石印村做零工，小學畢業的二兒子三十多歲了在外打工，目前因經濟原因還沒有結婚。她的年收入就是自己務農所得的那些薄弱的糧食。最后她告訴我們：“全靠共產黨好，給我們帶來了希望，寨有福了。我最大的心愿就是希望兒子能早日結婚，然后就是飲水問題能被解決，居住條件能得以改善。”當問及大廳里冰箱的來歷時，她無奈的說到：“因為山區蟲兒泛濫，飯菜等食物容易被蟲吃才被迫買的，而且是賒賬的。”

暑假三下鄉社會實踐先進個人活動總結范文 篇29

　　20xx年暑期，我院團委為了踐行“八榮八恥”重要思想和“兩會”精神，響應團中央、團省委關于積極組織大學生暑期社會實踐活動的號召，結合我們化學與環境學院的專業特色，組建了華南師范大學化學與環境學院團委南澳三下鄉隊伍。

　　7月14日至7月23日，我院08團委三下鄉隊伍從廣州出發到汕頭南澳后宅縣進行了為期10天的暑期社會實踐“三下鄉”活動，并受到了當地人民的熱烈歡迎。隊伍組織我們深入到農村、學校等社會生活的第一線，通過開展問卷調查，解答問題，到學校支教和文藝匯演，傳達了科普知識和為人道理。并且組織了調研活動，以求得到科研成果�，F總結匯報如下：

　　一、 作問卷調查，宣傳“兩會精神”，建國60周年，南澳大橋的建設，教育問題。

　　這期間，我們共做了3種問卷調查，內容涉及到建國60周年、南澳大橋建設、“兩會精神”、教育問題。同時，我們還積極宣傳中央的農村政策，把中央的精神帶到廣大農村，在市民心中留下深刻印象。

　　二、 與當地初中學生零距離交流，體驗教學活動。

　　為了實現零距離接觸，我們深入到南澳三中。一邊給學生授課傳授只是，一邊與他們交流。在學校里，我們感受了當老師的艱辛，體會了當老師的不易;在交談中，我們了解到了，當今中學生的觀念與幾年前的我們已經大不相同了，變得更加活潑，開朗，成熟了。

　　三、專注調研，實踐創新

　　本次下鄉活動的一大重要活動就是調研，為了取得較好的調研成果，隊長還專門組織了調研部，走訪南澳其它地方，采集海水樣本，白石榴花樣本，以供檢測當地水質狀況使用。

　　四、參觀南澳總兵府，宣揚愛國主義。

　　今年是建國六十周年，祖國統一是每一個中國人的心愿，總兵府是當年鄭成功的兵府，現在已成為當地一個著名的旅游景點，經過修復，當年的總兵府重現在眼前，瞻仰了鄭成功像，想到他當年的英雄事跡，心中有一股催人前進的力量。今后定當要為祖國奉獻出自己的一分力量。

　　五、舉行文藝匯演，與學生一同歡笑。

　　在三下鄉最后的一天，我們有幸地接到了當地少年宮的一個表演場館，順利地舉辦了一場文藝匯演，經過我們多天的努力排練，隊員合唱，學生合唱，集體舞，單人舞，手語表演，電子鋼琴獨奏，環保時裝，環保敲擊樂器，大家在文藝匯演上，都盡情地施展著自己的才華，表現出自己的另一面。大家為臺下的學生奉獻了一場歡樂的匯演，隨著文藝匯演的閉幕，本次三下鄉實踐活動也宣布到此結束了。

　　這次實踐活動鍛煉了我們，在實踐中我們了解農村的現狀，了解到社會的現狀，開拓了我們的視野，使我們的能力有所提升了。特別是在處理問題方面的能力，事情總是多變的，特別是在本次下鄉活動的組織過程中，遇到的困難重重，所幸我們的隊長徐恬有著強大的出事能力，把重重困難一一化解。

　　后記：雖然我們的實踐活動已經結束了，但我們將帶著大學生的熱情，用這次實踐的所學，豐富和提升自己，創造更輝煌的未來。我們團隊一共有23位成員，在活動結束后，大家彼此都有了很深入的了解并建立了深厚的友誼。對于我們的下鄉隊伍，和睦共處是本次活動之所以能順利進行的最關鍵的因素。